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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 1
- RESSOURCE POUR LA CLASSE –
L’ampoule
Thématiques traitées
Résumé et objectifs
Disciplines engagées
Auteure
Partenaires
Remerciements
En amont de cette séquence
CYCLES 3 & 4
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 2
Note scientifique
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 3
Etape 1 : Le filament
Activité 1 : Les 6000 tests d’Edison (40 min)
Déroulé possible
Phase 1 : Ecoute de la chanson Le bon filament (15 min)
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 4
Phase 2 : Rappel : comment allumer une lampe ? (15 min)
Note pédagogique
Conclusion (10 min)
Prolongements possibles :
Notes pédagogiques
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 5
Activité 2 : Isolant ou conducteur ? (1h + 20 min par session d’entrainement)
Déroulé possible
Phase 1 : Conception du protocole de test (15 min)
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 6
Phase 2 : Expérimentations (20 min)
Notes scientifiques
Conclusion (25 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 7
Notes pédagogiques
Entrainement (20 min pour 5 passages individuels)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 8
Fiche 1A : Chanson 6 >> La comptine des électrons
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Chanson 7 >> Le bon filament
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 10
Fiche 2A : Conducteurs et isolants électriques (pour les élèves de cycle 3)
Matière ou matériau Mon hypothèse
(ce que je pense) Mon observation (ce que je vois)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 11
Etape 2 : Récit de l’invention de « l’ampoule »
Activité 1 : A qui doit-on « l’ampoule » ? (1h15 à 1h30)
En amont / préparation
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 12
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Note pédagogique
Déroulé possible
Phase 1 : Situation déclenchante (10 min)
Phase 2 : 3 jours de recherches (30 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 13
Note pédagogique
Phase 3 : Mise en commun des données et confrontation des hypothèses (20 à 35 min)
Note pédagogique
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 14
Note pédagogique
Variante de la phase 3 :
Conclusion (10 min)
Prolongement possible :
Notes scientifiques
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 15
Références :
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 16
Fiche 3A : Carnet de recherches historiques
Titre du document
Date de publication
Qui est mentionné ?
Pays d’origine du document
Qu’est-ce que nous avons appris grâce au
document ?
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 17
Fiche 4A : Documents trouvés dans les archives
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 18
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 19
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 20
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 21
Etape 3 : L’incandescence
Activité 1 : Comment produire de la lumière ? (1h)
Déroulé possible
Phase 1 : Situation déclenchante (10 min)
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 22
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Notes pédagogiques
Phase 2 : Observons le filament d’une lampe (15 min)
Notes pédagogiques
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 23
Phase 3 : Observons une bougie (10 min)
Note pédagogique (et de sécurité)
Phase 4 : Comparons les deux objets (25 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 25
Prolongement possible :
Conclusion (10 min)
Note pédagogique
Note scientifique
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 26
Entrainement
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 27
Etape 4 : Histoire de l’éclairage public
Activité : Et la lumière fut ! (3h)
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 28
Déroulé possible
Activité 1 : Collecte des données (1h)
Phase 1 : Brainstorming sur les mots-clés à utiliser lors de la recherche (10 min)
Phase 2 : Recherche documentaire (40 min)
Notes pédagogiques
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 29
Conclusion (10 minutes)
Références pour la recherche documentaire des élèves :
Activité 2 : Tri des données et mise en forme (2h, à répartir en plusieurs séances)
Phase 1 : Tri des informations (30 min)
Phase 2 : Travail du brouillon (30 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 30
Phase 3 : Mise au propre des affiches (50 min)
Conclusion (10 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 31
Fiche 5A : Aide à la recherche documentaire
Information
Reformuler l’information
Source
Information
Reformuler l’information
Source
Information
Reformuler l’information
Source
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 32
Etape 5 : Est-ce de la magie ?
En amont de cette étape
Activité 1 : Comment expliquer un drôle de phénomène ? (1h15)
Résumé
Messages à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 33
Déroulé possible
Phase 1 : Recueil des idées des élèves (10 min)
Notes pédagogiques
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 34
Phase 2 : Résultat du protocole expérimental permettant de tester les « pouvoirs » du médium (20 min)
Note pédagogique
Complément au document 2 de la Fiche 7A :
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 35
Phase 3 : Simulation de l’expérience de pensée (20 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 36
Note pédagogique
Prolongement pour le cycle 4 :
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 37
Note pédagogique
Variantes pour la phase 2 :
Conclusion (10 min)
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 38
Exercice d’entrainement (15 min)
Activité 2 : Durée de vie des ampoules (1h)
Résumé
Message à emporter
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 39
Déroulé possible
Prolongement possible
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 40
Note pédagogique
Références :
Type de lampes Date de
l’invention
Inventeur(s) Durée de vie
actuelle
Energie consommée
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 41
Fiche 6A : Enquête sur les ampoules de la maison
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 42
Fiche 7A : Magie à la télévision ?
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Jour Nombre de lampes grillées en salle
« médium » < ou > ou
= Nombre de lampes grillées en
salle témoin
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 43
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Ressource pour la classe – Les 1000 Tours d’Edison : l’ampoule 44
Fiche 8A : Simulation de l’expérience de pensée
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Fiche 9A : Tableau de comparaison des différentes technologies de lampes
Type de lampes Date de
l’invention Inventeur(s)
Durée de
vie actuelle Energie consommée
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Eclairage historique et scientifique
Note
Convergence et paternité des idées
Une tentative de chronologie de l’éclairage public
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A qui doit-on « l’ampoule » électrique ?
Les différents types de lampes électriques
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Références
Prolongements possibles
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