RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

AUTOFORMATION

OUVRAGE DE RÉFÉRENCE

TUTORIEL

QUESTIONNAIRE

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mise à jour : le 6 janvier 2015 - auteur : Françoise KERDONCUFF

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APPRENTISSAGE VIRTUELhttp://www.apprentissage-virtuel.com/libreofficeLe site APPRENTISSAGE VIRTUEL est une plateforme de formation bureautique à distance, pour «tout public».

SIO2 http://info.sio2.be/Connaissance et pratique de l’informatique avec présentation de quelques séquences vidéo. Supports de cours développés en plusieurs items et QCM associés.

APPRENTISSAGE VIRTUELhttp://www.apprentissage-virtuel.comLe site APPRENTISSAGE VIRTUEL est une plateforme de formation bureautique à distance, pour «tout public».

LES PROS DE LA SOURIShttp://www.pros-souris.fr/ ou http://pros-souris.fr/BLOG/Formation en vidéo sur Microsoft Word, Excel et PowerPoint et abordant également le «hardware» sur divers sujets : comment marche une «carte graphique» ou une «RAM», un «processeur» etc.

EXCEL-PRATIQUE.Comhttp://www.excel-pratique.com/fr/index.phpExcel-Pratique propose des cours gratuits pour se former à EXCEL et au VBA.

VIDÉO DE PRÉSENTATION DE WINDOWS MOVIE MAKERhttp://club-informatique-penitentiaire.sitego.fr/boite-outils-bureautique.htmlQuelques séquences pour prendre en main rapidement ce logiciel gratuit de montage vidéo.

L’autoformation est un moyen d’apprentissage utilisant les capacités d’autonomie de l’apprenant. Dans cette rubrique retrouvez le nom de site permettant au formateur d’approfondir ses propres connaissances ou pour une utilisation en salle.

LOGICIELS LIBRES : OPENOFFICE / LIBRE OFFICE

MICROSOFT OFFICE

DÉMO WINDOWS MOVIE MAKER

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Les éditions ENI publient des ouvrages sur une grande diversité de sujets liés à l’informatique avec un grand choix de collection (livres, supports brochés spirales, cahiers d’exercices...).

Éditeur de livres informatique, supports de cours et de formation, CD-Rom de formation.http://www.editions-eni.fr/

Éditeur de livres scolaires destinés aux enseignants et élèves du collège, du secon-daire, de l’enseignement supérieur et de la formation continue.http://www.fontainepicard.com/

L’apprentissage se fait à travers des exercices simples, variés et progressifs autour d’une notion. Les fiches ressources décrivent les commandes et donnent les bonnes pratiques pour progresser en autonomie.

Retrouvez dans ces ouvrages les fonctionnalités utiles à vos formations. Certains sont des manuels pra-tiques pour le formateur et d’autres offrent une ressource d’énoncés d’exercices et leurs corrigés à proposer aux stagiaires.

Sélection d’ouvrages selon les collections proposées

Présentation d’un ouvrage

Flyers Livre Support de cours Cahiers d’exercices

ÉDITIONS

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http://www.knowwareeditions.com/index.php

Les ouvrages Tsoft servent de support de cours ou de support de formation. Ils sont destinés aux formateurs et servent également de manuels d’auto-formation.

Compétence Micro est un éditeur spécialisé dans les livres pratiques, l’autoformation, l’enseignement tech-nique et l’informatique

Sélection d’ouvrages

Spécialiste du support de formation ou support de cours pour l’informatique.http://www.tsoft.fr/

ÉDITIONS

Extrait d’un ouvrage

© Tsoft – Word 2007 Utilisation de base 53

TAILLE DU PAPIER ET MARGES

TAILLE DU PAPIER

� Onglet Mise en page>groupe Mise en page, cliquez sur le bouton Taille.� Choisissez le format (par défaut A4, standard européen), ou si le format que vous

souhaitez n’y figure pas, cliquez sur Autres tailles de papiers…, puis dans la zone <Format de papier> choisissez Taille personnalisée et entrez vos mesures.

Si votre imprimante dispose de deux bacs d’alimentation papier, il est possible de sélectionner un bac différent pour la première page et pour les suivantes.

MARGES ET ORIENTATION

� Onglet Mise en page>groupe Mise en page, cliquez sur le bouton Marges, les marges actuelles sont présentées dans la vignette supérieure, si vous souhaitez les changer.

� Choisissez une autre vignette de marges prédéfinies ou si les marges prédéfinies ne vous conviennent pas, cliquez sur Marges personnalisées…

Vous pouvez aussi faire glisser les marques sur les règles horizontale et verticale.

� Pour changer l’orientation : sous l’onglet Mise en page>groupe Mise en page cliquez sur le bouton Orientation puis cliquez sur Paysage ou Portrait.

L’effet des marges dont vous changez les mesures se voit immédiatement dans la zone Aperçu.

Vous choisissez Pages en vis-à-vis si votre document est destiné à être recto verso.

Les marges définies s’appliquent à la section ou à toutes les sections.

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TOUS LOGICIELS

EXERCICES MULTIPLICATIFS

Le tutoriel est un outil pédagogique constitué d’exemples ou d’exercices pratiques permettant une première méthode d’approche.

Méthode mettant en œuvre simultanément toutes les ressources disponibles sur l’ordinateur et permettant de créer tout type de document ludique, attirant et créatif.

LIBRE OFFICE Writerhttp://www.atelier-informatique87310.fr/wa_files/Tuto-LibreOffice-Texte.pdfSupport de 35 pages en PDF et exercices associés à télécharger.

LIBRE OFFICE WriterSupport de cours avec exercices, sous la responsabilité de son auteur Paul Person (bénévole clip Brest), 44 pages en PDF à télécharger sur le site du CLIP.

LIBRE OFFICE Calchttp://www.atelier-informatique87310.fr/wa_files/Tuto-LibreOffice-Calc.pdfSupport de 19 pages en PDF et exercices associés à télécharger.

LIBRE OFFICE Impresshttp://www.atelier-informatique87310.fr/wa_files/Tuto-LibreOffice-Calc.pdfSupport de 19 pages en PDF et exercices associés à télécharger.

LIBRE OFFICE Impresshttp://www.atelier-informatique87310.fr/wa_files/Tuto-LibreOffice-Calc.pdfSupport de 19 pages en PDF et exercices associés à télécharger.

WORD / EXCELhttp://coursinfo.free.fr/word.htm http://coursinfo.free.fr/excel.htm

CRÉATION D’UN DIAPORAMA avec l’utilisation d’Impress, The Gimp et DrawCet exercice peut être utiliser avec d’autres outils (PowerPoint, Photofiltre, Inkscape)Support de cours en mode opératoire permettant à l’apprenant de suivre en toute autonomie le déroulé de l’exercice, les fichiers sont à télécharger sur le site.

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L’évaluation d’une formation est une séquence instructive, elle constitue une base de réflexion afin d’en vé-rifier l’efficacité et d’apporter une source d’évolution.

«Les formations que vous animez correspondent-elles aux attentes des stagiaires ?»Pour le savoir, distribuez-leur un questionnaire, il vous permettra d’analyser les réponses.

Il est téléchargeable en version interactive (voir en page 7, la version pdf) ou en version LibreOffice/Microsoft Office pour le modifier selon vos attentes.

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QUESTIONNAIRE STAGIAIRE Distribution : interne

Date : Version pdf interactif Retour par courrier au CLIP

Le but de ce document est d’évaluer la formation que vous avez reçue. Ce questionnaire est anonyme. Il va permettre aux formateurs CLIP de réaliser un bilan des activités menées au sein de l’établissement et d’y apporter d’éventuelles mo-difications. Nous vous remercions de prendre quelques minutes pour y répondre et de retourner ce questionnaire par courrier au CLIP.

1 - Dans quelle tranche d’âge vous êtes vous ?1. 18-25 4. 26-352. 36-45 5. 46-553. 56-65 6. Plus de 65 ans

2 - Depuis combien de temps participez-vous aux cours informatique ?

3 - Quelle était au départ votre principale motivation pour participer à cette activité ?

1. Sortir de cellule2. Découvrir l’informatique3. Perfectionner vos connaissances4. Faire un CV ou une lettre de motivation5. Projet personnel (étude ou professionnel)6. Autres, précisez :

4 - Êtes-vous satisfait de cette activité ?1. Très satisfait 2. Assez satisfait3. Insatisfait 4. Très insatisfait

5 - Comment se passe les relations avec les formateurs ?1. Excellentes 2. Bonnes3. Moyennes 4. Mauvaises

6 - Le niveau des compétences techniques du ou des for-mateur(s) vous a paru ?1. Très bien 2. Bien3. Passable 4. Suffisant

7 - Aviez-vous déjà pratiqué l’informatique ?1. Non 2. Oui

8 - Les cours ont-ils répondu à vos attentes ?1. Non 2. Oui

9 - Pour quelles raisons ?

10 - Est-ce que cette activité va vous servir pour préparer votre sortie ?1. Non 2. Oui

11 - Pour quelle raison ?

12 - En plus de l’apprentissage de l’informatique, qu’est-ce que cette activité vous a apporté ?

13 - Avez-vous été confronté à des difficultés ?1. Non 2. Oui

14 - Si oui, lesquelles ?

15 - Recommanderiez-vous cette activité à d’autres dé-tenus ?1. Non 2. Oui

16 - Pour quelle(s) raison(s) ?

17 - Auriez-vous des propositions de formations à nous formuler ?

18 - Avez-vous d’autres remarques, critiques ou com-mentaires à nous formuler ?

Merci pour votre collaboration !Questionnaire interactif - mise à jour : le 6 janvier 2015