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RESULTADOS SIMCE 2009
4º y 8º Básico
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Resultados Nacionales
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Nuestros estudiantes no aprenden lo que se debe
• Solo un reducido grupo de estudiantes
logra los aprendizajes esperados en 4º y
8º básico.
• La situación es crítica en Educación
Matemática.
• En Lectura la situación es menos crítica,
pero también es preocupante.
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Distribución nacional de estudiantes según Niveles de Logro Lenguaje y Comunicación - Lectura
Nivel Avanzado: corresponde a aquellos estudiantes que logran los aprendizajes esperados para 4º Básico.
Nivel Intermedio: corresponde a aquellos estudiantes que no logran los
aprendizajes esperados para 4º Básico, alcanzando
aprendizajes correspondientes a 3º Básico.
Nivel Inicial: corresponde a aquellos estudiantes que no logran todos los
aprendizajes esperados para 3º Básico.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
Nivel de
Aprendizaje
Esperado (281 puntos o más)
(entre 241 y 280 puntos)
(240 puntos o menos)
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Distribución nacional de estudiantes según Niveles de Logro Educación Matemática
Nivel Avanzado: corresponde a aquellos estudiantes que logran los aprendizajes esperados para 4º Básico.
Nivel Intermedio: corresponde a aquellos estudiantes que no logran los
aprendizajes esperados para 4º Básico, alcanzando
aprendizajes correspondientes a 2º Básico y parte de 3º Básico.
Nivel Inicial: corresponde a aquellos estudiantes que no logran todos los
aprendizajes esperados para 2º Básico.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
Nivel de
Aprendizaje
Esperado (286 puntos o más)
(entre 233 y 285 puntos)
(232 puntos o menos)
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Distribución nacional de estudiantes según Niveles de Logro Lenguaje y Comunicación – Lectura
Nivel Avanzado: corresponde a aquellos estudiantes que logran los
aprendizajes esperados para 8º Básico.
Nivel Intermedio: corresponde a aquellos estudiantes que no logran los
aprendizajes esperados para 8º Básico, alcanzando
aprendizajes correspondientes a 7º Básico.
Nivel Inicial: corresponde a aquellos estudiantes que no logran todos
los aprendizajes esperados para 7º Básico.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
(286 puntos o más)
Nivel de
Aprendizaje
Esperado (entre 235 y 285 puntos)
(234 puntos o menos)
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Distribución nacional de estudiantes según Niveles de Logro Educación Matemática
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
Nivel Avanzado: corresponde a aquellos estudiantes que logran los aprendizajes esperados para 8º Básico.
Nivel Intermedio: corresponde a aquellos estudiantes que no logran los
aprendizajes esperados para 8º Básico, alcanzando aprendizajes correspondientes a 6º Básico y parte de 7° Básico.
Nivel Inicial: corresponde a aquellos estudiantes que no logran todos los
aprendizajes esperados para 6º Básico.
Nivel de
Aprendizaje
Esperado
(321 puntos o más)
(entre 276 y 320 puntos)
(275 puntos o menos)
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Don Eduardo compró kg de clavos para hacer reparaciones en su casa.
Estos clavos no fueron suficientes y debió comprar kg de clavos más.
¿Cuántos kg de clavos compró en total?
A. kg
B. kg
C. kg
D. kg
La situación es crítica en Educación Matemática
62% de los alumnos de 8º básico no alcanza los aprendizajes
esperados para 6º básico.
Solo un 30% de los estudiantes responde correctamente
preguntas como esta.
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Lectura 255 253 254
260 262
12
● 2 ▲6
● 1 ●-2
▲: Indica un aumento significativo del puntaje promedio.
●: Indica que no hubo variación significativa en el puntaje promedio.
Tendencias 1999-2009
251 250 ● 1
Nivel de aprendizaje esperado Lectura
2005 2006 2007 2008 2009
290
280
270
260
250
240
0
2002 1999
● 4
Es necesario realizar un gran esfuerzo para alcanzar el nivel esperado,
porque hasta ahora los avances han sido insuficientes.
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Educación
Matemática
248 248 246 247
253 3
● 0 ●-2 ●1
▲6
▲: Indica un aumento significativo del puntaje promedio.
●: Indica que no hubo variación significativa en el puntaje promedio.
Tendencias 1999-2009
247 250
● 1 ● -3
Nivel de aprendizaje esperado Educación Matemática
2005 2006 2007 2008 2009
290
280
270
260
250
240
0
2002 1999
Es necesario realizar un gran esfuerzo para alcanzar el nivel esperado,
porque hasta ahora los avances han sido insuficientes.
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2
▲: Indica un aumento significativo del puntaje promedio. ●: Indica que no hubo variación significativa en el puntaje promedio.
Tendencias 2000-2009
Nivel de aprendizaje esperado Lectura
250 251 253 252 ●-1 ● 2 ●1
2000 2004 2007 2009
290
280
270
260
250
0
300
Lectura
Es necesario realizar un gran esfuerzo para alcanzar el nivel esperado,
porque hasta ahora los avances han sido insuficientes.
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10
▲: Indica un aumento significativo del puntaje promedio. ●: Indica que no hubo variación significativa en el puntaje promedio.
Tendencias 2000-2009
253 256
260
●3 ●3
250
2000 2004 2007 2009
290
280
270
260
250
0
320
310
300
Nivel de aprendizaje esperado Educación Matemática
●4 Educación
Matemática
Es necesario realizar un gran esfuerzo para alcanzar el nivel esperado,
porque hasta ahora los avances han sido insuficientes.
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Puntajes Promedio Nacionales
● : Promedio del año 2009 similar al promedio del año 2008. ▲ : Promedio del año 2009 significativamente más alto que el promedio del año 2008. : Comparación corresponde al año 2007.
Prueba Promedio
2009
Promedio
2008 Variación
Lectura 262 260 ● 2
Educación Matemática 253 247 ▲ 6
Comprensión del Medio
Natural 256 250 ▲ 6
▲ 6
▲ 6
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● : Promedio del año 2009 similar al promedio del año 2007.
Prueba Promedio
2009
Promedio
2007 Variación
Lectura 252 253 ● -1
Educación Matemática 260 256 ● 4
Estudio y Comprensión
de la Sociedad 251 250 ● 1
Estudio y Comprensión
de la Naturaleza 259 258 ● 1
Puntajes Promedio Nacionales
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Equidad de los resultados Resultados por Grupo Socioeconómico
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(Nivel de Aprendizaje Esperado)
Niveles de Logro por Grupo Socioeconómico Lenguaje y Comunicación – Lectura
El porcentaje de estudiantes que logra los aprendizajes esperados para 4° Básico es menor en los grupos socioeconómicos más bajos.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
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(Nivel de Aprendizaje Esperado)
Niveles de Logro por Grupo Socioeconómico Educación Matemática
El porcentaje de estudiantes que logra los aprendizajes esperados para 4° Básico es menor en los grupos socioeconómicos más bajos.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
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(Nivel de Aprendizaje Esperado)
Niveles de Logro por Grupo Socioeconómico Lenguaje y Comunicación – Lectura
El porcentaje de estudiantes que logra los aprendizajes esperados para 8° Básico es menor en los grupos socioeconómicos más bajos.
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
![Page 19: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/19.jpg)
El porcentaje de estudiantes que logra los aprendizajes esperados para 8° Básico es menor en los grupos socioeconómicos más bajos.
Niveles de Logro por Grupo Socioeconómico Educación Matemática
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
(Nivel de Aprendizaje Esperado)
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Lectura
Grupo
socioeconómico
Puntaje
2009
Variación
2008-2009
Bajo 240 3
Medio bajo 246 1
Medio 263 1
Medio alto 284 0
Alto 302 -3
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Grupo Socioeconómico
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
No se observa variación en ninguno de los grupos
socioeconómicos, respecto del año anterior.
●
●
●
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Educación Matemática
Grupo
socioeconómico
Puntaje
2009
Variación
2008-2009
Bajo 223 ▲ 7
Medio bajo 234 ▲ 5
Medio 254 ▲ 6
Medio alto 279 ● 4
Alto 304 ● 1 ▲ : Indica un aumento significativo del puntaje promedio. ● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
▲
▲
▲
Se observa un alza de puntaje en los grupos
socioeconómicos bajo, medio bajo y medio.
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Grupo Socioeconómico
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Comprensión del Medio Natural
Grupo
socioeconómico
Puntaje
2009
Variación
2007-2009
Bajo 228 ▲ 6
Medio bajo 237 ● 5
Medio 258 ● 5
Medio alto 281 ● 2
Alto 301 ● 4
Se observa un alza de puntaje en el grupo
socioeconómico bajo.
▲ : Indica un aumento significativo del puntaje promedio. ● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
●
▲
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Grupo Socioeconómico
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Lectura
Grupo
socioeconómico
Puntaje
2009
Variación
2007-2009
Bajo 231 ● 3
Medio bajo 234 ● -3
Medio 252 ● -2
Medio alto 275 ● -5
Alto 296 ▼ -6 ▼ : Indica una disminución significativa del puntaje promedio ● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
Se observa una baja en el puntaje del grupo
socioeconómico alto.
● ● ● ● ▼
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Grupo Socioeconómico
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Educación Matemática
Grupo
socioeconómico Puntaje 2009
Variación
2007-2009
Bajo 234 ● 4
Medio bajo 239 ● 1
Medio 259 ● 2
Medio alto 287 ● 3
Alto 317 ● 3
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
●
●
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Grupo Socioeconómico
No se observa variación en ninguno de los grupos
socioeconómicos, respecto del año anterior.
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Progreso de aprendizajes entre 4º y 8º básico Lectura 2005-2009
38 puntos
Alto
34 puntos
35 puntos
39 puntos
Progreso:
46 puntos
Medio Alto
Medio
Medio bajo
Bajo
4º Básico 2005 6º Básico 2007
280
240
0
260
300
8º Básico 2009
220
340
320
360
Grupo
Socioeconómico
![Page 26: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/26.jpg)
Progreso de aprendizajes entre 4º y 8º básico Lectura 2005-2009
Brecha:
65 puntos
4º Básico 2005 6º Básico 2007
280
240
0
260
300
8º Básico 2009
220
340
320
360
8 Brecha:
73 puntos
38 puntos
Alto Progreso:
46 puntos
Bajo
Grupo
Socioeconómico
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Progreso de aprendizajes entre 4º y 8º básico Educación Matemática 2005-2009
47 puntos
Alto
44 puntos
48 puntos
59 puntos
Progreso:
74 puntos
Medio Alto
Medio
Medio bajo
Bajo
4º Básico 2005 6º Básico 2007
280
240
0
260
300
8º Básico 2009
220
340
320
360
Grupo
Socioeconómico
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Progreso de aprendizajes entre 4º y 8º básico Educación Matemática 2005-2009
Progreso:
47 puntos
Alto Progreso:
74 puntos
Brecha:
72 puntos
Bajo
4º Básico 2005 6º Básico 2007
280
240
0
260
300
8º Básico 2009
220
340
320
360
26 Brecha:
98 puntos
Grupo
Socioeconómico
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Equidad de los resultados Resultados por Dependencia
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Lectura
Dependencia Puntaje 2009 Variación
2008-2009
MUN 248 ● 1
PSUB 267 ● 0
PPAG 301 ● -3
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Dependencia
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
![Page 31: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/31.jpg)
Educación Matemática
Dependencia Puntaje 2009 Variación
2008-2009
MUN 236 ● 5
PSUB 259 ● 5
PPAG 303 ● 2
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Dependencia
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Comprensión del Medio Natural
Dependencia Puntaje 2009 Variación
2007-2009
MUN 239 ● 4
PSUB 263 ● 5
PPAG 300 ● 4
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Dependencia
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Lectura
Dependencia Puntaje 2009 Variación
2007-2009
MUN 239 ● -2
PSUB 257 ● -3
PPAG 294 ● -5
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Dependencia
![Page 34: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/34.jpg)
Educación Matemática
Dependencia Puntaje 2009 Variación
2007-2009
MUN 244 ● 2
PSUB 266 ● 3
PPAG 316 ● 4
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
●
●
●
Puntajes Promedio Nacionales y variación por Dependencia
![Page 35: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/35.jpg)
Estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales
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Evaluación de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
• Primera aplicación SIMCE a
estudiantes con discapacidad
visual y auditiva de 4ª básico, en
Lectura y Educación Matemática.
• Las pruebas se aplicaron en
Escuelas Especiales y Regulares de
las regiones Metropolitana y de
Valparaíso.
• Los resultados mostraron que los
estudiantes con discapacidad
visual parcial obtienen los mejores
resultados.
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Factores asociados a resultados
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• En los establecimientos
Municipales, los alumnos y
alumnas que tienen
profesores bien evaluados
obtienen mejores resultados.
¡Los buenos profesores pueden hacer la diferencia!
• Los cursos que tienen una
buena disciplina obtienen
mejores resultados.
¡La disciplina en clases es importante!
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• Los cursos con mayor
asistencia a clases obtienen
mejores resultados.
¡Asistir a clases es importante!
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El Ministerio está entregando nueva información sobre los resultados SIMCE a las familias
Nuevos informes de padres y apoderados: Los padres y apoderados recibirán una síntesis de los resultados del establecimiento.
Nuevos mapas comunales con resultados:
Los padres y apoderados tendrán acceso a un mapa con
los resultados de todos los establecimientos que rindieron
SIMCE en cada comuna.
Mejoras del sitio WEB: A partir de hoy, directivos, profesores, padres y apoderados podrán consultar los resultados del establecimiento en www.simce.cl
Inserto de prensa: Mañana jueves se publicarán los resultados de todos los establecimientos que rindieron las pruebas SIMCE.
![Page 41: RESULTADOS SIMCE 2009archivos.agenciaeducacion.cl/.../conferencia_2009.pdf · Tendencias 2000-2009 Nivel de aprendizaje esperado Lectura 250 2511 2 253 -1 252 2000 2004 2007 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022063014/5fd007e0970edc18b80beb95/html5/thumbnails/41.jpg)
MUCHAS GRACIAS