resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · resultat av lärande ur ett...
TRANSCRIPT
![Page 1: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/1.jpg)
Resultat av lärande ur ett branschperspektiv
SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03
Thomas Petersson
![Page 2: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/2.jpg)
Svenska Skärteknikföreningen
• Branschförening för företag verksamma inom verkstadssektorn spånskärande bearbetning
• Skärteknikcentrum helägt dotterbolag, svarar för den operativa verksamheten
![Page 3: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/3.jpg)
Behov av kompetens inom industrin
Tillväxt och förnyelse i den svenska ekonomin
McKinsey & Co
• Industrin är tillväxtmotorn i den svenska ekonomin
• Förädlingsvärdet ökat > 5 % årligen sedan 1990
• Produktiviteten ökat 5,7 % per år under samma tid
Sverigerapporten 2012. Tillväxt och förnyelse i den svenska ekonomin.
McKinsey & Co och McKinsey Global Institute, 2012
![Page 4: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/4.jpg)
Den skärande bearbetningsindustrin - förutsättningar
• Förser den övriga industrin med svarvade och frästa detaljer
• Består till ca 95 % av legotillverkare
• Oerhört konkurrensutsatt – global konkurrens
• Företagen i världsklass - produktiviteten ökar snabbt
• Teknologi i framkant – snabb utveckling
• Kunskapsintensiv – stora krav på hög och rätt kompetens
• Kompetens nyckeln till framgång
![Page 5: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/5.jpg)
System för validering och certifiering av yrkeskompetens
- metodisk och systematisk kompetensutveckling bygger långsiktigt hållbara konkurrensfördelar
![Page 6: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/6.jpg)
Tydlig kravspecifikation och förankring
Kostnadseffektivt
Tidsfaktorn – max 1 dags validering • Genomförande - 4 timmar teori, 4 timmar
praktiskt • Fokus på de kompetenser som är kvalificerande
och kvalitetskritiska för yrkesrollen
Kompetensbeskrivningarnas utformning • Synliggöra kompetens • Valideringsbar • Utvecklingsbar • Verifieringsbar
- Ramverk, yttre förutsättningar att förhålla sig till
![Page 7: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/7.jpg)
Arbetsgång för att skriva läranderesultat
1. Identifiera yrkesroll/funktion (Kvalifikation) - avgränsa och beskriv övergripande arbetsuppgifter
2. Definiera och kravställ yrkesroll/funktion - övergripande arbetsuppgifter analyseras och grupperas efter arbetsinnehåll i ämnesområden (delkvalifikationer). I denna process sker även nivåbestämning
3. Beskriv läranderesultat för yrkesrollen - definierade ämnesområden bryts ner och beskrivs i SeQF-kontext (Kunskap, Färdighet, Kompetens).
![Page 8: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/8.jpg)
Yrkesrollen CNC-operatör Kvalifikation bestående av fjorton delkvalifikationer
1. Arbetsmiljö & Säkerhet
2. Automation & Produktionsövervakning
3. Kvalitet
4. Matematik
5. Mätteknik
6. Produktionsteknik & Ekonomi
7. Ritningsläsning
8. Svenska
9. Toleranser
10. Underhållsteknik
11. Maskin & Produktionsutrustning 12. CNC-teknik & ISO-program 13. Materiallära 14. Skärteknik
![Page 9: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/9.jpg)
MÄTTEKNIK
KUNSKAP FÄRDIGHET KOMPETENS
OMRÅDEN FAKTA FÖRSTÅELSE
Mätdon – Kunskap om olika mätdon
och deras
användningsområden
– Kunskap om olika typer av
tolkar
– Förståelse för mätmetodik och
val av mätdon
– Kunna välja mätdon med
avseende på mätningens
noggrannhet
– Kan självständigt
identifiera och värdera
mätparametrar för valet
av mätdon
Mäta och hantera – Kunskap om
referenstemperatur och
hur temperaturen påverkar
mätresultatet
– Kunskap om egenkontroll
och kalibrering av
mätverktyg
– Kunskap om olika
metoder för mätning av
gängor
– Förståelse för faktorer som kan
påverka mätresultatet
– Förståelse för skillnaden mellan
egenkontroll och kalibrering
– Förståelse för metodval vid
mätning av gängor
– Kunna utföra mätningar med
enkla handmätdon som
skjutmått, mikrometer,
mätklocka och vippindikator
– Kunna utföra egenkontroll
– Kunna mäta gängor
– Kunna upprätta mätprotokoll
och dokumentera mätresultat
– Tar initiativ, organiserar
och genomför
mätoperationer enligt
fastställda rutiner
– Värderar självständigt
resultat och tar ansvar för
att rätt åtgärd blir utförd
Mätbegrepp – Kunskap om mättekniska
begrepp
– Förståelse för begrepp och
metoder vid mätning
– Kunna skillnaden mellan olika
mätbegrepp, ex direkt- indirekt
mätning
Läranderesultat - skrivs på nivån för delkvalifikationer
Yrkeskunnandet beskrivs i SeQF-kontext
Tydlig ämnesstruktur
Beskriving på detaljnivå
![Page 10: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/10.jpg)
Metodik för att skriva läranderesultat
Ages Machining Roland Mellin
Atlas Copco Secoroc Katarina Wedin, Elvis Jacupovic
Automation Småland Hans Nilsson
CEJN Gunnar Hellichius
Front Automation Jonas Bülow
Sandvik Masoud Namazi, Ronny Engberg
SKF Magnus Tolinsson
Volvo Cars Hannes Persson, Magnus Hagelberg
Xylem Torbjörn Antonsson
SKTC Björn af Bjur
Ämnesexperter
Arbetsgrupp IT & Automation
![Page 11: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/11.jpg)
Arbetsmarknadsutbildning
Gymnasieutbildning
Yrkeshögskoleutbildning
Universitets- och
högskoleutbildning
STRATEGIER FÖR KOMPETENSFÖRSÖRJNING
FÖRETAGENS KOMPETENSBEHOV - NATIONELL STANDARD
FORMELLT UTBILDNINGSSYSTEM
![Page 12: Resultat av lärande ur ett branschperspektiv 3 mars 2… · Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås 2016-03-03 Thomas Petersson](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051607/60317d0883f4f73a4f53ad41/html5/thumbnails/12.jpg)
ARBETSUPPGIFTER
KUNSKAP
FÖRSTÅELSE
FÄRDIGHET
KOMPETENS
YRKESROLL/FUNKTION
FAKTA
KRAV
KRAV
KRAV
KRAV