Kvalitetsudvikling

1

Resultat elevtrivsel Væksthusgartner – 1. og 2. hovedforløb – 2013 Frekvensanalyse (21 besvarelser svarende til 88 %)

1. Er du kvinde eller mand?

2. Hvor gammel er du? - Skriv din alder....

26 23 30 26 24 22 25

23 19 18 23 26 27 24

21 23 27 27 24 22 27

3. Hvordan klarer du dig i klassen?

4. Hvordan vurderer du Jordbrugets UddannelsesCenter Århus som helhed?

Kvalitetsudvikling

2

5. I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre?

7. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?

7. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?

Kvalitetsudvikling

3

8. Jeg har altid de rigtige bøger, notater eller udstyr med til timerne

8. Jeg kommer til tiden

8. Jeg overholder aftaler med lærerne

8. Jeg deltager aktivt i undervisningen

9. Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads?

Kvalitetsudvikling

4

10. Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet

10. Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik)

11. Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed?

11. Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen?

Kvalitetsudvikling

5

11. Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklarer tingene, så du forstår dem?

12. Lærerne virker godt forberedte

12. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats

12. Lærerne overholder aftaler

12. Lærerne giver os ansvar

Kvalitetsudvikling

6

12. Lærerne respekterer os

13. Hvordan vurderer du undervisningen?

14. Der forventes noget af mig i undervisningen

14. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative

14. Vi har indflydelse på undervisningen

Kvalitetsudvikling

7

14. Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen

15. Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag

15. Vi bruger skolens Fronter i forbindelse med undervisningen

16. Skolen interesserer sig for om jeg fuldfører min uddannelse

17. Har du inden for de seneste 3 måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen?

18. Hvad var den vigtigste årsag til, at du overvejede at stoppe på uddannelsen?

Kvalitetsudvikling

8

20. Hvordan oplever du kravene i uddannelsen?

21. Hvordan vurderer du stemningen på skolen?

21. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne?

22. Jeg er glad for at gå på skolen

Kvalitetsudvikling

9

22. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen

22. Jeg føler mig tryg på skolen

22. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen

23. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration?

24. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen

Kvalitetsudvikling

10

24. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen

24. Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne

25. Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen

25. Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr

26. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier og værksteder)?

Kvalitetsudvikling

11

26. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring?

26. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?

Kvalitetsudvikling

12

Forhold vedr. mobning Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt udenfor fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre.

28. Er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen?

28. Har du været med til at mobbe andre elever?

28. Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere?

28. Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere?

Kvalitetsudvikling

13

Forhold vedr. fysisk miljø

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Udstyr (tavle, projekter m.m. er de til rådighed, virker de)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra)

Kvalitetsudvikling

14

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - IT-arbejdspladser (stole og skærm kan justeres, afstanden til skærmen kan tilpasses)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Værksteder og faglokaler (indretning, sikkerhed m.m.)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.)

29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Bibliotek/studiecenter (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.)

Kvalitetsudvikling

15

Forhold vedr. æstetisk miljø

31. Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende

31. Fællesarealerne er spændende at opholde sig i

31. Der er mange hyggekroge på skolen

31. Skolen er flot udsmykket

Kvalitetsudvikling

16

Forhold vedr. arbejdsmiljø

32. Arbejder du på skolen med maskiner og/eller apparater, køretøjer, farlige kemiske stoffer?

Gerne flere svar:

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Har du fået instruktion i de maskiner eller apparater, du arbejder med?

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Har du adgang til brugsanvisning?

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der bevægelige dele, der ikke er beskyttet med afskærmning?

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der maskiner, der ikke har nødstop?

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Er alle maskiner godt vedligeholdte?

Kvalitetsudvikling

17

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der støj, som gør at to personer på ca. 1 meters afstand ikke kan tale sammen uden at hæve stemmen?

33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for maskiner og apparater?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der risiko for, at personer bliver påkørt eller klemt af køretøjer?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der uorden i værktøj, materialer og affald m.v.?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der udsugning på alle relevante værksteder?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads på værksteder m.v.?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der hjælpemidler til brug ved løft over 11 kg?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Har du fået instruktion/vejledning i brugen af hjælpemidler til løft?

Kvalitetsudvikling

18

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Har du fået instruktion i sikkerheds- og sundhedsforhold omkring køretøjer?

34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for køretøjer?

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Har du fået instruktion i håndtering af de stoffer, du arbejder med?

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Har du adgang til brugsanvisninger og produktblade for alle produkter?

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Er du orienteret om betydningen af de orange faremærker?

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Findes der udsugning i de lokaler, hvor i arbejder med kemikalier m.v.

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads, hvor du arbejder med kemikalier m.v.?

35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for kemikalier m.v.?

Kvalitetsudvikling

19

Forhold vedr. IT

36. Hvor tit bruger du computeren til.. - ...at tage noter i undervisningen?

36. Hvor tit bruger du computeren til.. - ...underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film m.v?

36. Hvor tit bruger du computeren til.. - ...at finde informationer til opgaver?

36. Hvor tit bruger du computeren til.. - ...individuelt arbejde?

36. Hvor tit bruger du computeren til.. - ...gruppearbejde?

Kvalitetsudvikling

20

37. Lærerne er gode til at bruge computere og teknologi i undervisningen

37. Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge computerne og internettet i undervisningen

37. Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole

Kvalitetsudvikling

21

Forhold vedr. kostskolen

38. Bor du på kostskolen?

39. Jeg befinder mig godt på kostskolen

39. Jeg har gode kammerater på kostskolen

39. Der er ro til at læse lektier

39. Der er ro efter kl. 23 på dage før skoledage

Kvalitetsudvikling

22

39. Jeg henvender mig gerne til en vagtlærer, når jeg har et problem

39. Jeg kan få fat på en vagtlærer, når jeg har brug for det

39. Der er gode fritidsaktiviteter på skolen

39. Jeg får god og varieret mad på kostskolen

Kvalitetsudvikling

23

Forhold vedr. vejledning

40. Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på Jordbrugets UddannelsesCenter Århus?

41. I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse?

Kvalitetsudvikling

24

42. Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs/studievejleder, når jeg har brug for det

43. Har du oplevet situationer, hvor du har haft et særligt behov for at tale med en vejleder (fx ved personlige problemer)?