resum tema 4
TRANSCRIPT
![Page 1: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/1.jpg)
UNITAT 4
Classicisme (1750-1830)La serenitat formal del Classicisme
![Page 2: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/2.jpg)
CONTEXTUALITZACIÓ HISTÒRICA
• Independència EEUU 1776• Revolució Francesa 1789• EUROPA
IL·LUSTRACIÓ: models estètics greco-romans– Confia amb la raó humana i la ciència.– Defensa el progrés.– Crítica amb la religió.– Promou l’educació i la difusió del coneixement.
Neix l’enciclopèdia (1751)
![Page 3: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/3.jpg)
CONCEPTES BÀSICS• BARROC
– Ornamentació i moviment– Polifonia
• CLASSICISME– Homofonia – Melodia acompanyada.– Equilibri formal.– Frases i cadències clares.– Textura musical lleugera i limitada– Valora la contenció i elegància expressiva.– Es configura l’orquestra simfònica– Es desenvolupen els gèneres musicals:
• Simfonia• Sonata• Concert• Quartet de corda
![Page 4: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/4.jpg)
MÚSICA VOCAL• ITÀLIA
– Òpera Bufa:• Temes quotidians• Humor• Frivolitat• Inclusió de melodies
espontànies i populars– Òpera Seriosa
• Temes mitològics• Llegendes antigues
• ALEMANYA– Singspiel
• ESPANYA– Sarsuela espanyola– Tonadilla escènica
• FRANÇA– L’òpera posa la música al servei de la poesia i la trama
argumental
Són composicions d’òpera popular que s’alternen fragments cantats i d’altres de parlats
![Page 5: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/5.jpg)
MÚSICA INSTRUMENTALCARACTERÍSTIQUES• Textura homofònica• Tècnica de la melodia acompanyada• Baix Alberti• Instruments que cauen en desús:
– Orgue– Clavecí– Llaüt– Flauta de bec
• Nous instruments en el classicisme:– Pianoforte (piano)– Clarinet– Trompa– Violí
Baix Alberti
![Page 6: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/6.jpg)
MÚSICA INSTRUMENTALCARACTERÍSTIQUES• Música de cambra
– Destinada a les cambres o salons.– Inicialment música interpretada per aristòcrates.– La música era un símbol de distinció i refinament.– Posteriorment, es va destinar per a músics
professionals.• Formacions
– Quartet de corda• Violí, violí, viola i violoncel.
– Agrupacions de vent• Pensades per a fer actuacionsa l’aire lliure.
– L’orquestra• Pot arribar a tenir 30 músics.• Cada instrument té la seva posició i finalitat.
![Page 7: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/7.jpg)
GÈNERES INSTRUMENTALS• SONATA
– Un o dos instruments– 3 o 4 moviments “parts” de tempo i forma diferents– El 1r moviment serveix per posa nom a una estructura
anomenada FORMA SONATA
Primer moviment
Exposició Desenvolupament Reexposició
A – pont – B Lliure A – pont – B : : :
![Page 8: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/8.jpg)
GÈNERES INSTRUMENTALS• SIMFONIA
– Està pensada per a orquestra simfònica.– 1r moviment segueix l’estructura de la forma sonata– 3 o 4 moviments que varia el tempo i el caràcter.
• CONCERT– Per orquestra.– Diàleg entre orquestra i solista.– Té la mateixa estructura que la sonata.
![Page 9: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/9.jpg)
INTERVALS
• L’interval és la distància que hi ha entre dues notes de diferent altura.
Tipus d’intervals• Melòdic
• Harmònic
![Page 10: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/10.jpg)
INTERVALS• Tons i semitons
do re mi fa sol la si do re
do# re b
re # mi b
fa # sol b
sol # la b
la # si b
do# re b
1 to 1 to 1 to 1 to 1 to 1 to
½ to ½ to
do re mi fa sol la si do re mi 1 to 1 to 1 to 1 to 1 to
½ to ½ to
DO
# /
RE
b
RE
# /
MI b
FA #
/ S
OL
b
SO
L #
/ LA
b
LA #
/ S
I b
MI /
FA
b
FA /
MI #
SI /
DO
b
DO
/ S
I #
![Page 11: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/11.jpg)
INTERVALS
Classificació dels intervals½½
½
½
½
![Page 12: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/12.jpg)
INTERVALS
Consonàncies i dissonàncies• Consonant: percebem el seu so de forma distesa.
• Dissonant: percebem el seu so amb tensió.– Tots els augmentats i els disminuïts.– Els intervals de 2a i de 7a.
Uníson 8a J 5a J 4a J 3a M 3a m 6a M 6a m
![Page 13: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/13.jpg)
INTERVALS
Analitzar intervals1. Distància2. Direccionalitat3. Tons i semitons4. Mode5. Consonància/
dissonància
6a ascendent 4 tons menor
— | | | —
• És un interval melòdic.
• Si fos un interval harmònic seria consonant
1 2 3 4
5
![Page 14: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/14.jpg)
ACORD• Dues notes que sonen a la vegada formen un
interval harmònic.
• Tres o més notes que sonen a la vegada formen un acord.
Acord tríade Acord quatríade
![Page 15: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/15.jpg)
ACORDMENOR
MAJOR3a 1T½ menor
3a 2T Major
.5a Justa
.5a Justa
La fonamental ens designa el tipus d’acord que és.
Sol m Fa # m
Re M Mi M
![Page 16: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/16.jpg)
ACORD• Els acords perfectes són aquells que la
distància entre les notes sempre hi ha una distància de tercera.
• Podem trobar-nos acords desordenats i inclús que la fonamental no sigui la nota més greu. Segons la nota més greu podem designar quin tipus d’inversió té l’acord.
E. directe Ia inv. IIa inv.
Fonamental 3a 5a
![Page 17: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/17.jpg)
ACORD
Exercicis
1. Quin acord és? P.m. Re menor
2. Quina inversió és? Ia inversió
3. Com és l’estat directe d’aquest acord?
![Page 18: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/18.jpg)
NOTES EN ANGLÈS
C D E F G A B C
A B C D E F G A
![Page 19: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/19.jpg)
COMPOSITORS
• HAYDN (1732 – 1809)• MOZART (1756 – 1791)• BEETHOVEN (1770 – 1827)
J. Haydn
L.v. Beethoven
W.A. Mozart
![Page 20: Resum Tema 4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061307/589c92eb1a28ab1e5d8b6771/html5/thumbnails/20.jpg)
AUDICIONS
1. Rèquiem – W.A. Mozart2. “Voi che sapete” ària de l’òpera Les
noces de Fígaro – W.A. Mozart3. 2n moviment, Andante, de la Simfonia n.
94 – F.J. Haydn