"Retos y oportunidades de la educación multicultural

en el Perú"

Sra. Corinne Pignard Directora Académica

Alianza Francesa de Lima

ENSEÑAR / APRENDER IDIOMAS EN

EL PERU DE HOY

• ¿Qué política(s) pública(s) de enseñanza/aprendizaje de idiomas extranjeros?

• ¿Una educación bilingüe intercultural ?

• El papel de los colegios privados

• Los centros de idiomas

LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA Pregrado

«La enseñanza de un idioma extranjero, de preferencia inglés, o la enseñanza de una lengua nativa de preferencia quechua o aimara, es obligatoria en los estudios de pregrado.»

Posgrado

Maestría: «el dominio de un idioma extranjero»

Doctorado: «el dominio de dos idiomas extranjeros, uno de los cuales puede ser sustituido por una lengua nativa»

El Peruano Ley n° 30220 Miércoles 9 de julio de 2014

LA REVOLUCIÓN NUMÉRICA En Perú, los jóvenes entre 15 y 24 años : los que más tiempo están conectados en la red, con un 37,3% de la audiencia total, (promedio de América Latina, 33,4%).

3 de los mercados mas involucrados con las redes sociales se encuentran en Latinoamérica. < comscore.com 2014 Perú Digital Future in Focus

• REFORZAR LOS APRENDIZAJES SISTEMÁTICOS • ACCEDER A UNA LENGUA ACTUAL • INTERACTUAR DE DIVERSAS MANERAS • FAVORECER LA AUTONOMÍA • EXPERIMENTAR • DIFERENCIAR LOS CONTENIDOS Y LOS

SOPORTES • DESARROLLAR NUEVAS VÍAS DE ACCESO AL

CONOCIMIENTO • EVALUAR

¿PARA QUÉ?

EJEMPLOS

« Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! ». Michel Serres < Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive – 2009

Gracias

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