reunió pares 3r cicle
DESCRIPTION
Reunió pares principi de curs - CEIP Can Cantó (Eivissa)TRANSCRIPT
C.P. CAN CANTÓEIVISSA
REUNIÓ PARES3r Cicle d‘Educació Primària
Tlf/Fax: 971 [email protected]
http://www.terra.es/personal5/cpcancantohttp://cancanto.blogspot.com/
Calendari Escolar• De l'11 de setembre al 18 de juny (ambdós inclosos)
Horari:• Infantil i Primària, de 9 a 14 hores.Vacances:• Nadal: del 24 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos).• Pasqua: de l'1 al 9 d'abril (ambdós inclosos)
Dies no-lectius:• 12 d'octubre• 9 de novembre Dia de lliure elecció • 7 i 8 de desembre• 26 de febrer Festa escolar unificada • maig: pendent de determinar 1 festa local substitutòria
Horari Tutoria:
• Tots els dilluns a les 14 hores
Horari Equip Directiu:
• Tots els dilluns a les 14 hores.
(avisar amb antelació si és possible)
Característiquesdel Tercer Cicle
Hi ha un canvi de dinàmica respecte al cicle anterior. Alguns trets més destacables són:
• Implantació de la LOE.
Característiquesdel Tercer Cicle
• El treball del nen és més autònom i cada vegada va adquirint més responsabilitats.
Característiquesdel Tercer Cicle
• És molt important portar al dia l’agenda personal i al mateix temps que hi hagi un seguiment per part dels pares
Característiquesdel Tercer Cicle
• L’hàbit d’estudi és important:- Es treballa la memorització
Característiquesdel Tercer Cicle
- S’amplia i enriqueix el vocabulari
Característiquesdel Tercer Cicle
- S’introdueixen tècniques d’estudi: resum, esquemes, subratllat…..
Característiquesdel Segon Cicle
• Tenir un horari i lloc d’estudi fix de treball cada tarda ajudarà molt al nen.
Característiquesdel Tercer Cicle
• S’introdueixen treballs en grup i la recerca d’informació a casa, biblioteca, noves tecnologies o llocs indicats.
Característiquesdel Tercer Cicle
• Es comença a demanar la presentació de treballs en diversos formats (folis, enquadernats…).
Característiquesdel Tercer Cicle
• Es fomenta l’esperit cooperatiu i d’equip.
Característiquesdel Tercer Cicle
• Es participa en activitats extraescolars i esportives.
Característiquesdel Tercer Cicle
• En acabar l’etapa han d’haver assolit les capacitats bàsiques de les àrees del curriculum.
Característiquesdel Tercer Cicle
• Projecte Escola 2.0
Activitats Complementàries
• L'escola aprofitarà les ofertes culturals i recreatives que consideri interessants.
• Participar en elles és tant important com assistir a classe.
• L'autorització s'ha d'entregar en el termini indicat.• Autorització sortida als voltants del centre.• En cas de no assistir-hi s'ha de justificar la falta.• És important fomentar la participació en les activitats
culturals i esportives organitzades pel col·legi i/o A.P.A
Criteris d'Avaluació
• Actitud i interès diari a la classe.• Treball diari realitzat i ben presentat.• Esforç relacionat amb les capacitats
del nen.• Participació.• Proves orals i escrites.• S'entregarà als pares un informe
trimestral.
Normes i Hàbits del centre
• S'ha de ser puntual a les entrades i sortides. En cas de retards i/o absències es seguirà el protocol del ROF.
Normes i Hàbits del centre
• Les entrades i sortides, per motius justificats, durant l'horari lectiu, es faran d'11: 45 a 12:05
Normes i Hàbits del centre
• Autorització escrita si el nen ha de sortir en horari de classe.
Normes i Hàbits del centre
• Justificar les faltes d'assistència (no fer-ho per telèfon).
Normes i Hàbits del centre
• Evitar telefonar al centre si no és per un motiu urgent.
Normes i Hàbits del centre
• Els pares esperaran fora del recinte escolar. Els germans esperaran a la zona de parking. Evitar entrar a les aules.
Normes i Hàbits del centre
• Passar pel pont i zona peatonal delimitada per les barreres.
Normes i Hàbits del centre
• No es pot fumar dins el recinte escolar.
Normes i Hàbits del centre• El Pla de Convivència del centre pretén,
entre d'altres aspectes, fomentar actituds de respecte:
- Cap a un mateix, ordre, neteja,...
- Als companys, evitar insults, malnoms, agafar coses,...
- A l'entorn, casa, col·legi, barri.
Normes i Hàbits del centre
• Evitar l'assistència a classe en cas de tenir alguna malaltia infecciosa.
Normes i Hàbits del centre
• Posada en pràctica del Pla d'Emergència: es fa un simulacre d'evacuació.
Normes i Hàbits del centre
• És convenient que els nens tenguin el DNI (per competicions esportives, viatges,...)
Normes i Hàbits del centre
• Us recordam la importància de pertànyer a l'APA.
• Cada curs convoquen una assemblea informativa.
Normes i Hàbits del centre
• Marcar un horari per anar a dormir (atenció a la programació de TV a la nit) i per aixecar-se.
Normes i Hàbits del centre
• Tenir a casa un horari de les classes i activitats extraescolars.
Normes i Hàbits del centre
• Tenir en compte l'horari d'Educació Física per venir amb la roba i calçat adequats.
Normes i Hàbits del centre
• Fixat un lloc i un horari de treball i estudi.
Normes i Hàbits del centre
• Posar atenció a la postura correcta per seure a classe i a casa.
Normes i Hàbits del centre
• Utilitzar una agenda per anotar els treballs i comunicacions a recordar.
Normes i Hàbits del centre
• Esmorzar bé per venir a l'escola. Procurar anar al servei abans de sortir de casa.
Normes i Hàbits del centre
• És important que per esmorzar portin entrepans, fruita i/o lactis evitant dolços, llaunes...).
Normes i Hàbits del centre
• Preparar la cartera cada nit.
Normes i Hàbits del centre
• No portar jugarois ni objectes de valor.
Normes i Hàbits del centre
• Tenir responsabilitat en el seu treball. L'alumne és responsable de les seves coses, encara que l'anem ajudant a aconseguir-ho.
Normes i Hàbits del centre
• Dret imatge
Normes i Hàbits del centre
• Comunicar canvis domicili i telèfon.
Normes i Hàbits del centre
• Programa de reutilització del llibres de text.
Gràciespel vostre interès i
la vostra assistència.