reunion de consulta previa en el marco del · solicitud de inicio: extmi17-32086 del 21 de julio de...

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA

Código: 8I-0-01-F-01

Versión: 08

;#0, TOOOSPOIMAI

111 la tal

ef4S4INTERtOR

Vigente desde: 16/12/2014

Nombre: REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA

Lugar: INSTITUCION ETNOEDUCATIVO ALFONSO LOPEZ PUMAREJO Día: 30 de Mayo de 2018 Hora Inicio: 9:00 A.M.

Solicitud de Inicio: EXTMI17-32086 del 21 de julio de 2017 Y EXTMI17-16918 de abril 19 de 2017 OFI18-18359-DCP-2500 Código PROY- 1383 Centro Educativo: INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO ESTRELLA

ETAPAS DE LA CONSULTA PREVIA ETAPA SURTIDA

Si No

PRECONSULTA 30-5-2018 X APERTURA 30-5-2018 X ANÁLISIS E IDENTIFICACIÓN DE FORMULACIÓN DE MEDIDAS DE MANEJO

IMPACTOS Y 30-5-2018 X

FORMULACIÓN DE ACUERDOS 30-5-2018 X PROTOCOLIZACICIN 30-5-2018 X SEGUIMIENTO DE ACUERDOS CIERRE DE CONSULTA

PRESENTES POR LAS COMUNIDADES CONVOCADAS:

No. NOMBRES Y APELLIDOS SEDE CARGO

1 MICAELA IGUARAN DE URDANETA PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

2 RANGEL EPIAYU PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

3 GRACIELA MONTIEL URIANA PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA

Código: SI-G-01-F-01

Versión: 08

CseTOIXISPOlio:


4 ESTHER MENGUAL JAYARIYU PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD TRADICIONAL WAYUU

5 ALFONSO EPIEYU PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

e ISMAEL IGUARAN URIANA PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

7 REYES GUITIERRES IGUARAN PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD TRADICIONAL WAYUU

8 MARCIAL EPIEYU PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

9 SOL MARIA BRICEÑO GONZALEZ PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

10 ELIAS KOHEN URIANA PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

11 CRISTOBAL KOHEN EPIAYU PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

112 DOMINGO ESTRADA IPUANA

PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD TRADICIONAL WAYUU

INSTITUCIONES CONVOCADAS

1 TANIA MARIA GONZALEZ BUITRAGO

GOBERNADOR ( E) contactenosakautzov.co

GOBERNACION DE LA GUAJIRA

2 ALBA LUCIA MARIN VILLADA ADMINISTRADORA TEMPORAL albitamarinvillada@hotrnaiLcom

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

3 EDUARDO FRAGOSO

GERENTE DPTAL EDUCACION DE LA GUAJIRA -ADMINISTRADORA

TEMPORAL [email protected]

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

4 ETHEL MARGARITA MORALES GIL

.ASESORA emorales©mineducacion.gov.co

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

5 ALDEMAR IBARRA MEJIA ALCALDE MUNICIPIO DE URIBIA

6 CELENIA ROSADO SECRETARIA DE ASUNTOS INDÍGENAS MUNICIPIO DE URIBIA

7 MARIA LOURDES PUMAREJO PUMAREJO

PROCURADORA REGIONAL rogionaLguaiiraaorocuraduria.gov.co

PROCURADURIA GENERAL DE LA

NACION ..linare' 1 . . rad ' ov.co

8 PEDRO SANTIAGO POSADA

ARANGO

DEFENSOR DELEGADO PARA ASUNTOS INDIGENAS Y MINORIAS ETNICAS

pposada©defensoria.gov.co

DEFENSORIA DEL PUEBLO

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA


Versión: 08

,ir IODOS POR UN t rae/0PM

O MIN INTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

9 SORAYA MERCEDES ESCOBAR ARREGOCES

DEFENSORA REGIONAL [email protected]

DEFENSORIA DEL PUEBLO

REGIONAL GUAJIRA 10 JULIO CESAR RODRIGUEZ

ARGUELLES PERSONERO PERSONERIA DEL

MUNICIPIO URIBIA

11 EDWIN ALBERTO RAMIREZ SECRETARIO DE EDUCUACUON SECRETARIO DE EDUCUACUON

MUNICIPAL

Siendo las: 9:00 de la Tarde del día 30 de Mayo de 2018, ubicados en la INSTITUCION ETNOEDUCATIVO ALFONSO LOPEZ PUMAREJO del Municipio de URIBIA, hacen presencia los delegados de las Instituciones relacionadas en el cuadro superior de esta acta, las autoridades convocadas, los delegados del Ministerio del Interior, Dirección de Consulta Previa, con el objeto de atender la solicitud elevada por el Ministerio de Educación Nacional según radicado EXTMI17-32086 del 21 de julio de 2017 y , EXTMI17-16918 de abril 19 de 2017 para la realización del Proceso de Consulta Previa con el objeto de NOMINAR docentes para las plazas que fueron viabilizadas por el Ministerio de Educación en el estudio técnico, en razón a que no registraba la cobertura requerida, razón por la cual se efectuará para la nominación de etnoeducadores ,Directores y Coordinadores para lo cual se requiere obtener de las autoridades propias del Pueblo Wayuu la selección de los Etnoeducadores Indígenas y Director a ser nombrados en los Planteles Educativos del Municipio de URIBIA, Departamento de la Guajira; en consecuencia, la Delegada del Ministerio del Interior, Dirección de Consulta Previa procede a poner en consideración el orden del día para el desarrollo de la reunión de Consulta Previa. (Se hace la lectura del orden del día propuesto). Las Autoridades aquí convocadas, la Gerente de Educación del Municipio de URIBIA y la delegada del Ministerio del Interior y demás presentes, manifiestan estar de acuerdo con el orden del día, el cual se aprueba así:

ORDEN DEL DIA APROBADO

Instalación de la Reunión por parte de las autoridades indígenas y el Ministerio del Interior. Verificación lista de invitados y Presentación de los convocados. Presentación Marco Legal de la Consulta Previa (Ministerio del Interior) Intervención de la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA. Concertación Ruta Metodológica de la Consulta Previa. Análisis e Identificación de Impactos y Formulación de Medidas de Manejo. Formulación de Acuerdos para la nominación de etnoeducadores, Conformación del comité de seguimiento de acuerdos. Varios. Lectura, aprobación y firma del acta.

DESARROLLO

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000- Versión: 08 2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA

®14ININTER4OR



1. Instalación de la Reunión por parte de las autoridades indígenas y el Ministerio del Interior

Siendo las 9:00 a.m. del 30 de mayo de 2018, en la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Municipio de URIBIA Departamento de la Guajira, se dio inicio a la REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES- UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA

el delegado del Ministerio del Interior de la Dirección de Consulta Previa, da la bienvenida y saluda a los asistentes, invitándolos a participar activamente de la reunión, continúa solicitando autorización para el registro de asistentes en las planillas que se harán circular la toma de fotografías y la realización de la filmación. Las autoridades presentes en el recinto, autorizan las actividades propuestas.

La delegada agradece haber comparecido en respuesta a la convocatoria hecha por el Ministerio del Interior, la cual lee y puntualiza que el objetivo de la reunión es desarrollar el Proceso de Consulta Previa PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA, la cual inicia en la Etapa de Preconsulta, debiendo aclarar que el procedimiento consultivo es uno solo independientemente que se deban agotar varias sesiones en una misma etapa. Se Invita a la comunidad a participar activamente en la reunión observando una actitud de respeto y de la Buena Fe.

Verificación lista de invitados.

El Delegado del Ministerio del Interior, Dirección de Consulta Previa proceden a verificar la lista de los invitados, según el registro que se incluye en el cuadro superior de la presente acta.

Hacen su presentación las autoridades de las comunidades Indígenas convocadas para esta reunión de Consulta Previa, los Delegados de la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA y los delegados del Ministerio del Interior.

La traductora designada es la Señora: Virginia cúrvelo, traducirán la reunión en la medida que se dan las intervenciones.

Presentación Marco Legal de la Consulta Previa (Ministerio del Interior'

A continuación el representante del Ministerio del interior realiza la presentación del marco jurídico de la Consulta Previa iniciando su intervención, mostrando que el ministerio del Interior es un organismo del nivel ejecutivo a nivel central, se encarga de la coordinación general de las políticas de participación ciudadana, descentralización, ordenamiento territorial, asuntos políticos y legislativos, orden público, procesos electorales, minorías étnicas, población desplazada, comunidades religiosas, población LGTBI, derechos



Versión: 08

TODOS POR UN tall,

e, ~INTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

humanos, entre otros.

Se explica que dentro de la estructura del Ministerio del Interior, existen 2 viceministerios, uno el de las relaciones políticas, y dos el de la participación e igualdad de derechos, es en este último donde se encuentra la Dirección de Consulta Previa.

Posteriormente, la delegada de la Dirección de Consulta Previa, hace un recuento de los antecedentes del marco jurídico del proceso de Consulta Previa, a partir de esto, se refiere al interés del gobierno por proteger el derecho que tienen las comunidades a ser consultadas, debiendo estas participar activamente en los procesos que afecten sus usos y costumbres y así proteger su integridad étnica y cultural. Manifiesta que en torno a la Consulta Previa, se establece un relacionamiento entre la comunidad y la empresa, en el presente caso, con el Ministerio de Educación y la secretaria del mismo sector, alrededor de la ejecución de un proyecto, obra o actividad que se pretenda realizar y sea susceptible de poderlos afectar.

Continua la intervención, haciendo referencia a la Ley 21 de 1991 en donde al ratificar el Convenio 169 de 1989, de la Organización Internacional del Trabajo OIT, reconoce el derecho a la participación y a la consulta de los pueblos indígenas y tribales. Siendo estos espacios de reunión, el mecanismo que garantiza el cumplimiento de consultar antes de la realización de cualquier proyecto que los afecte, de manera directa.

La delegada del Ministerio del Interior continua, con su presentación, explicando que la Consulta Previa es un proceso de diálogo y concertación intercultural, que busca la participación real, oportuna y legítima de los grupos étnicos en la toma de decisiones por las afectaciones que pueden llegar por proyectos obras o actividades que los afecten, con el fin de proteger su integridad étnica y cultural.

Se explica que la Consulta Previa es un derecho fundamental de los sujetos colectivos, donde se establece un proceso de diálogo y concertación intercultural, buscando garantizar la participación, oportuna, previa y legítima de los grupos étnicos en la toma de decisiones, en el desarrollo de obras, proyectos o actividades que los afecten, con el fin de proteger su integridad étnica y cultural.

La Consulta debe ser: LIBRE: sin interferencias, presiones, consientes. PREVIA: debe ser anterior a la adopción y aplicación de la medida legal o administrativa nacional y a la ejecución del proyecto, obra o actividad. INFORMADA: se debe de dar a conocer el objeto de la ley, decreto o del proyecto obra o actividad.

Se explica que "La obligación de Consulta Previa, prevista en el (...) convenio 169 de la OIT, no puede interpretarse con el alcance de que toda la regulación del Estado, en cuanto que sea susceptible de afectar las comunidades indígenas y trátales deba someterse a un proceso de Consulta Previa". Solo aquellas a(...) susceptibles de afectar directamente a tales comunidades". "(..) en los anteriores términos, en cada caso concreto sería necesario establecer si opera el deber de consulta".

Adicionalmente, se explican los principios orientadores que garantizan el desarrollo adecuado del proceso

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA


Versión: 08

NuEvotocaPoiliwsuie

O MININTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

como lo son: Buena fe, I nterculturalidad , Legitimidad, Transparencia, Participación, Oportunidad, Representatividad.

Por otra parte, se define la Consulta Previa, ahondando en la Constitución Política de Colombia y normas concordante. En ese sentido, se hace alusión a la Directiva 001 de 2010, y posteriormente se abordan explican las etapas sugeridas por la Directiva Presidencial 10 de 2013, para el desarrollo del proceso consultivo, las cuales son:

y

El

o

si

ETAPA INTERESADO COMUNIDAD DIRECCIÓN CONSULTAPREVIA

Certificación de presencia de comunidades X X Coordinación y preparación X X

Preconsulta (Sentencia C-461 de 2008) X X X Consulta Previa X X X

Apertura. X X X Análisis e Identificación de Impactos y Formulación de Medidas de Manejo X X X

Formulación de Acuerdos X X X Protocolización X X X

Seguimiento de Acuerdos (al cumplir todos los acuerdos pactados se hace el Cierre del

Proceso de Consulta Previa).

Finalmente la delegada del Ministerio del Interior, informa a la comunidad quienes son los actores participantes en un proceso de Consulta Previa que son: La comunidad o comunidades étnicas afectadas directamente, el interesado o ejecutor del Proyecto, Obra o Actividad; como coordinador del proceso Ministerio del Interior, organismo que se encarga de la política de participación de las comunidades étnicas; según su competencia participa la autoridad ambiental (Autoridad Nacional de Licencias Ambientales ANLA, Corporación Autónoma Regional), representantes del Ministerio Público (Procuraduría, Defensoría del Pueblo, Personería) y las autoridades municipales y departamentales.

La delegada del Ministerio de Interior pregunta a la comunidad si quedó entendido el tema que se expuso, o hay dudas, la comunidad manifiesta que lo explicado anteriormente está claro.

4. Intervención de la Gerencia de Educación Departamental del Municipio de URIBIA.-

Presentación del alcance del proceso de selección concertada de los Etnoeducadores (Definición de criterios - análisis de la calidad educativa por los EE).

La Gerencia de Educación Departamental interviene, manifestando que este es un proceso en el que se han venido trabajando desde el año pasado, donde se llevaron a cabo 10 talleres de socialización.

.) OBJETIVOS:

Garantizar a los niños, niñas y jóvenes del Pueblo Indígena Wayúu el derecho a la Educación en condiciones de calidad y oportunidad a través de la prestación del servicio educativo con planta oficial.

Garantizar el derecho que les asiste a los Pueblos Indígenas a la autonomía autodeterminación al realizar la selección de docentes indígenas idóneos a través de las Autoridades Indígenas, para que sean nombrados como docentes oficiales, o mediante un proceso de concertación a través del mecanismo de consulta previa.

Realizar un proceso idóneo y efectivo a través de la selección concertada de los etnoeducadores a ser nombrados en propiedad con las Autoridades Indígenas, lo que permitirá a su vez salvaguardar el derecho a la cohesión social y la protección de la identidad, para lo cual éste es un espacio dirigido a las Autoridades Indígenas con el objeto de que conozcan el presente proceso y posteriormente se realizará un espacio que estará en el marco de la consulta previa.

SOCIALIZACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA PARA LOS GRUPOS ÉTNICOS

En el 2002 se expidió el Decreto Ley 1278 "Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente". Su objetivo es regular las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, garantizando que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, partiendo del reconocimiento de su formación, experiencia, desempeño. En el 2006 los pueblos indígenas demandan el estatuto 1278/02, aduciendo que desconoce la realidad de los pueblos indígenas y vulnera diferentes preceptos constitucionales. (Artículos 7, 8, 10, 13, 44, 68 y 70 de la Constitución Política).

Para la Corte con la expedición del estatuto 1278 del 2002, se incurrió en una omisión legislativa relativa, pues se abstuvo de regular lo relacionado con la vinculación, administración y formación de docentes y directivos docentes para los grupos indígenas, de igual manera se desconoció el derecho de los grupos indígenas a que los programas y los servicios de educación a ellos destinados se desarrollen con su participación y cooperación, siendo éste el elemento determinante que marca la diferencia entre la etnoeducación y la educación tradicional.

La Corte Consideró además que el Estatuto permitía la aplicación de la carrera y el concurso de méritos en las mismas condiciones a cualquier postulante, sin tener en cuenta las condiciones especiales que requiere la educación especial indígena, lo que tendría como consecuencia que docentes que no pertenecieran a los resguardos indígenas asumieran la calidad de maestros de estos pueblos. Además, resaltaba el hecho de que el Decreto no se hubiera consultado previamente a los miembros de las

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA .


Versión: 08

TODO% POR UN NUEVO SS

MININTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000- Versión: 08 2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA



áfir Nutv019005 MINIO

® MININTERIOR

comunidades indígenas y Declara EXEQUIBLE el Decreto-Ley 1278 de 2002 siempre y cuando se entienda que el mismo no es aplicable a las situaciones administrativas relacionadas con la vinculación, administración y formación de los docentes y directivos docentes en los establecimientos educativos estatales ubicados en territorios indígenas que atienden población indígenas, con la aclaración de que, mientras el legislador procede a expedir un estatuto de profesionalización docente que regule de manera especial la materia, las disposiciones aplicables a los grupos indígenas serán las contenidas en la Ley General de Educación y demás normas complementarias.

En el 2007 se reglamentó la creación de la CONTCEPI, como el espacio para la construcción de políticas públicas en materia educativa para los pueblos indígenas, a través de la expedición del Decreto 2406 de 2007. En este espacio surgió el concepto de Sistema Educativo Indígena Propio -SEIP, como mecanismo de concreción de la educación propia. El documento Perfil- SEIP es producto de siete (7) años de trabajo de diálogo y construcción conjunta, el cual está conformado por tres componentes Pedagógico, Político-Organizativo y Administración-Gestión. Diálogo y construcción colectiva, en 24 sesiones de trabajo de la CONTCEPI, tres (3) subcomisiones laborales, dos (2) subcomisiones de primera infancia, dos (2) subcomisiones de educación superior y tres (3) comisiones relatoras del documento SEIP, (4) subcomisiones para la articulación del PAE y En dicho escenario de concertación los delegados indígenas consideran no avanzar en dicho estatuto y se establece la metodología de construcción de los contenidos del documento del SEIP, el cual incluirá el "Estatuto Docente indígena"

En el 2010 producto de un proceso de concertación con las organizaciones indígenas en el marco de la CONTCEPI, el Ministerio de Educación Nacional, expidió el decreto 2500 del 2010, por el cual se reglamenta de manera transitoria la "contratación de la administración de la atención educativa por parte de las entidades territoriales certificadas, con los cabildos, autoridades tradicionales indígenas, asociación de autoridades tradicionales indígenas y organizaciones indígenas en el marco del proceso de construcción e implementación del Sistema Educativo Indígena Propio SEIP', Capítulo 4, Título 1, Parte 3, Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 Antes Decreto 2500 de 2010).

Con dicho decreto los pueblos indígenas podrán desarrollar su capacidad de administración, coordinación y orientación pedagógica de manera pertinente, mientras el Gobierno Nacional y los Pueblos Indígenas conciertan la norma mediante la cual se reconozca plenamente el Sistema Educativo Indígena Propio - SEIP, que traslada la administración de la educación a los Pueblos Indígenas y a través de la cual se implementan los componentes administrativo, pedagógico y político-organizativo de dicho sistema.

En atención a lo dispuesto en el art 1. La aplicación del presente decreto se realiza, cuando se demuestre las siguientes insuficiencias: Cuantitativa: Cuando el número de Docentes o Directivos Docentes de los Establecimientos Educativos oficiales, no permita atender las necesidades educativas de determinada comunidad indígena y se realizará un cruce de información entre la población indígena a atender y la planta de personal docente y directivo docente existente y Cualitativa: Cuando los Docentes o Directivos Docentes de los EE oficiales, no sean idóneos y/o el modelo pedagógico de dichos EE no esté de acuerdo con las características socioculturales de los pueblos indígenas o cuando el modelo no haya sido concertado:



Versión: 08

c. TOMS POR UN NUMPOPAIS

® ~INTERIOR Vigente desde: 18/1212014

1 Docentes Idóneos. Haber sido seleccionados preferiblemente entre los miembros de las comunidades en ellas radicados, Acreditar formación en proyectos de educación propia; conocer, Respetar y aplicar los saberes y la cultura del respectivo pueblo indígena, Hablar la lengua materna o estar en proceso de formación y apropiación de la misma y estar vinculados a prácticas de aula y comunitarias.

1 Modelo Pedagógico acorde: Hace énfasis en el desarrollo de los componentes derivados del Plan de Vida del pueblo indígena. Propende por el fortalecimiento de su identidad étnica y cultural, en especial su lengua materna, sus contenidos curriculares fueron diseñados con la participación de los pueblos indígenas y cuenta con materiales pedagógicos propios, de acuerdo con sus usos y costumbres.

1 Es modelo pedagógico es concertado: Cuando las estructuras curriculares y los materiales de apoyo pedagógico han sido elaborados con el concurso de las autoridades indígenas y se cuenta con actas y ayudas de memoria que den cuenta que los procesos de construcción de dichos modelos fueron realizados con la participación de las autoridades y la comunidad del respectivo pueblo indígena.

Con la aplicación del decreto se busca: Fortalecer las capacidades administrativas y de gestión de las autoridades y organizaciones indígenas, frente al reto que significará la implementación y desarrollo del SEIP. Brindando la orientación político - organizativa y pedagógica, y el seguimiento a las acciones desarrolladas en los EE administrados.

Nota Especial. Este decreto bajo ninguna circunstancia irá en detrimento de los derechos que ya les asiste a los pueblos indígenas entre otros el de que se vincule el personal oficial necesario para atender la población estudiantil indígena de acuerdo con las plantas viabilizadas.

Precedente jurisprudencial emitido por la Corte Constitucional, sustento del Decreto 1335 de 2015. La Honorable Corte Constitucional ha desarrollado un amplio precedente jurisprudencial en el que afirma el derecho a la educación de los Pueblos Indígenas, materializa a través, de otros varios derechos tales como la consulta previa, la diversidad e identidad cultural y la autodeterminación.

SENTENCIA C -208 DE 2007 (Magistrado Ponente: Rodrigo Escobar Gil) La sentencia surge con ocasión de una demanda de inconstitucionalidad presentada contra el Decreto Ley 1278 de 2002, que comprende al denominado Estatuto de Profesionalización Docente, dirigido a regular las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, en el cual se estableció el concurso público de méritos como la forma de ingreso de los docentes y directivos docentes al servicio educativo estatal. DERECHO A LA EDUCACIÓN: La Corte estimó que el derecho a una educación especial reconocida a las comunidades tradicionales es un derecho fundamental de doble vía: por tratarse de un derecho connatural a todos los hombres entre los que se cuentan los indígenas, y porque hace parte integral del derecho a la identidad cultural que tiene dimensión ius fundamental.

Sentencia T-907 de 2011 (Magistrado Ponente: Jorge Ignacio Pretelt Chaljub). En este caso la Corte revisó varias tutelas donde los representantes legales del resguardo Kakiona y los



Versión: 08

O MININTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

miembros del Resguardo Indígena Zenú de San Andrés de Sotavento Córdoba, Cabildo Menor Indígena del Cerrito de la Palma, reclamaban a la administración su derecho a ser nombrados en propiedad por cumplir con los requisitos que hasta este momento existían para el efecto, exigiendo así respeto por sus derechos a la autonomía y a la autodeterminación.

La Corte determinó entonces que hasta tanto no se expidiera esa normativa especial, el nombramiento en propiedad de los etnodocentes debía hacerse con base en los criterios consagrados en el artículo 62 de la Ley 115 de 1994 y para ello realizar (i) una selección concertada entre las autoridades competentes y los grupos étnicos, (ii) una preferencia de los miembros de las comunidades que se encontraran radicados en ellas, (ii) una acreditación en formación etnoeducativa y (iv) conocimientos básicos del respectivo grupo étnico.

Sentencia T-379 de 2011 - (Magistrado Ponente: Humberto Sierra Porto). Surge la sentencia con ocasión de una acción de tutela en la que se adujo que los profesores pertenecientes a la comunidad indígena Quillasinga, la Corte concedió el amparo considerando que la realización de los concursos para provisión de cargos de docentes en instituciones encargadas de prestar el servicio de educación con diversidad étnica debieron estar precedidos por la consulta previa a las comunidades afectadas, para garantizar el derecho a la participación de los pueblos indígenas en los temas que les atañen, y para asegurar la prestación del servicio educativo idóneo a las personas que asisten a instituciones de estas características.

SENTENCIA T-801 DE 2012- (Magistrado Ponente: Jorge Iván Palacio.) Corte señaló que: Proceder al nombramiento en propiedad con base en los criterios de ley, es una manifestación de la obligación constitucional de reconocer y proteger la diversidad étnica y el respeto al derecho a la autonomía de esas comunidades. Indicó el fallo que, tal como lo dispone la Ley 115 de 1994, el hecho de que dicha decisión se realice de forma concertada con los miembros de las comunidades impone que la decisión sea respetada. Frente a los efectos de las sentencias de tutela indicó que: Mientras los efectos ínter partes proyectan entre los involucrados en la acción la aplicación cabal de lo dispuesto en la parte resolutiva de la providencia, la ratio decidendi constituye un precedente constitucional que, por regla general, ha de ser observado por todas las autoridades y por la comunidad jurídica, so pena de contrariar la Constitución.

Sentencia T-049/13 - (Magistrado Ponente: Luis Ernesto Vargas Silva.) Este Tribunal ha resaltado el doble aspecto que proyecta el derecho fundamental a la educación cuando de las comunidades indígenas y de sus miembros se trata, ya que en este caso su fundamentalidad no sólo se deriva de su carácter universal, sino también de la aplicación de un enfoque diferencial étnico, esto es, del derecho fundamental a la diversidad e identidad étnica y cultural, propio de estas comunidades.

Alcance de aplicación del Decreto 1335 del 2015. Uno de los considerandos del Decreto referente a la decisión adoptada en la sentencia T-871 de 2013 que "establece:




Versión: 08

_dr TDOOS POR IIN NUEVOPMS

MININTERIOR

En observancia del Precedente jurisprudencial analizado en párrafos anteriores, el Gobierno Nacional expidió el Decreto 1335 del 18 de junio de 2015, hoy compilado en decreto 121 del 2016, mediante el cual dispuso la modificación del artículo 2 del Decreto 1060 de 2015, en el sentido de indicar que mientras se expide el estatuto docente para etnoeducadores, los requisitos aplicables para la designación de este personal serán los establecidos en el artículo 62 de la Ley 115 de 1994, esto es:

Una selección concertada entre las autoridades competentes y los grupos étnicos. Una preferencia de los miembros de las comunidades que se encuentran radicados en ellas. Acreditación de formación en etnoeducación y Conocimientos básicos del respectivo grupo étnico, especialmente de la lengua materna además del castellano.

<- PAPEL DE LAS AUTORIDADES EN LA SELECCIÓN DE DOCENTES A SER NOMBRADOS EN PROPIEDAD. (Gerencia de educación Departamental del Municipio de URIBIA)

Selección para ser contratado y nombrados en provisionalidad. En atención al artículo 62 de la ley general de educación, se estableció que las autoridades competentes, en concertación con los grupos étnicos, seleccionarán a los educadores que laboren en sus territorios, preferiblemente, entre los miembros de las comunidades en ellas radicados.

Dichos educadores deberán acreditar formación en etnoeducación, poseer conocimientos básicos del respectivo grupo étnico, en especial de su lengua materna, además del castellano. La vinculación, administración y formación de docentes para los grupos étnicos se efectuará de conformidad con el estatuto docente y con las normas especiales vigentes aplicables a tales grupos.

Con dicho proceso se venía realizando la selección de los docentes a ser contratados por las organizaciones y asociaciones indígenas en el marco de los contratos de administración del servicio educativo por el decreto 2500 del 2010.

Selección para ser nombrado en propiedad. En atención a las innumerables derechos de petición por parte de los docentes y autoridades tradicionales, solicitando el nombramiento en propiedad de todos los etnoeducadores en virtud del Decreto 1335 "(...). Conforme al artículo 62 de la Ley 115 de 1994, la elección de los docentes debe realizarse en concertación con tales grupos, una vez se cumpla, los etnoeducadores seleccionados deben cumplir con los requisitos establecidos en el decreto y concertado con las autoridades indígenas, las ETC procederán a realizar los respectivos nombramientos en propiedad de los etnoeducadores sin estatuto que regule las situaciones administrativas contempladas en la sentencia C- 208 del 2007, como un mecanismo transitorio hasta tanto sea expedido el Estatuto Especial para Etnoeducadores indígenas que regule su ingreso, permanencia y retiro del empleo del cual sean titulares.

Es necesario que el proceso de selección y nombramiento de los etnoeducadores establezca como estrategia de seguimiento a la labor docente un Acta de Compromiso entre las partes, en la cual se establezcan los compromisos de los maestros seleccionados con el mejoramiento de la calidad y la pertinencia educativa

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000- 2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, Vigente desde: PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, 16/12/2014 DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA.

®MININTERIOR

Versión: 08


en los establecimientos educativos a ser incorporados y de la autoridad indígena de acompañar el cumplimiento de dichos compromisos.

Esta Acta de Compromiso hará parte integral o vinculante de la resolución de nombramiento que realice la ETC.

MOMENTO 4. VERIFICACIÓN

Verificación de la Cobertura Vs PLANTA VIABILIZADA POR ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO, SEDES Y NIVELES.

Presentación de la cobertura y las plantas viabilizadas por EE, para que las autoridades cuenten con la suficiente información y previa a la selección de los etnoeducadores.

Verificación de las autoridades por establecimientos educativos

Llamado a lista de las autoridades- Gerencia de URIBIA.

En consecuencia y advirtiendo la necesidad del nombramiento de los docentes en favor del derecho a la educación de los menores de edad y a la obligación que asiste a la Gerencia de Educación Departamental del Municipio de URIBIA, de organizar y distribuir su planta de personal docente, somete a consideración de las autoridades indígenas VVayuu la NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTORES Y CORDINADORES ASI:

Una vez leída, explicada y discutida la propuesta presentada por la Gerencia de Educación de URIBIA, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, RECTORES Y COORDINADORES manifiestan estar de acuerdo con la propuesta y aceptan tener como acuerdo a protocolizar en esta reunión, la distribución estudiada y que es aprobada.

MOMENTO 5. ANALISIS DE LOS PERFILES DE LOS DOCENTES.- (Gerencia de Educación Departamental de URIBIA)

Análisis de los impactos en el derecho a la Educación de calidad y con pertinencia- Presentación que realiza la ETC sobre los resultados en prueba saber- ISCE de los EE focalizados en el proceso de oficialización de la planta docente.

Explicación de los perfiles por niveles de enseñanzas; Agregar cuadro de perfiles x niveles.



Versión: 08

1O005 POR UN NUEVO PAIS

® ~INTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

a

la

el

NIVELES NIVEL DE FORMACIÓN

PRESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

1. Normalistas. Estudiante de quinto semestre de licenciatura cursado y aprobado.

licenciados en prescolar o en básica primaria con énfasis en las áreas reglamentadas por el Ministerio de Educación Nacional.

BÁSICA SECUNDARIA 1. Licenciados en las áreas reglamentadas por el Ministerio de Educación Nacional. 2. Profesionales no licenciados de acuerdo a la reglamentación del Ministerio de

Educación.

MEDIA 1. Licenciados en las áreas reglamentadas por el Ministerio de Educación

2. Profesionales no licenciados de acuerdo a la reglamentación del Ministerio de Educación.

NIVEL DE BILINGUISMO: Lenguas maternas como lenguas de enseñanza, y español como segunda lengua

Se definirá de conformidad con el artículo 2 del Decreto 121 de 2016, NIVEL DE PERTINENCIA CULTURAL. que recogió el

ACREDITACIÓN. La acreditación

precedente jurisprudencial de la Corte Constitucional.

de la formación en Etnoeducación se expedirá por una institución En dicho sentido serán las universidades las únicas instituciones de

los etnoeducadores que cumplan con los requisitos establecidos en este protocolo, las Autoridades Indígenas podrán seleccionar

de un banco de hojas de vidas que presente la ETC, las cuales cumplen formación académica y cultural, que garantizarían el mejoramiento de

educativa en los EE a ser nombrados.

de URIBIA, manifiesta a las Autoridades Wayuu aquí convocadas que a sus etnoeducadores no conlleva el de permanencia en el cargo de sus

no cumple a cabalidad con los requisitos que establece el estatuto del cargo; no obstante, se aclara que como la sentencia que se está

que no cuentan con la formación suficiente para los cargos que un acta en la cual se comprometen a capacitarse hasta alcanzar

Docente.

los derechos de los educados de la comunidad Wayuu, las autoridades candidatos se comprometen a:

conjunta con el objeto de alcanzar el perfil requerido en el Estatuto sido postulado el candidato.

autorizada legalmente para los efectos. las que se recibirán certificaciones.

De no encontrase en la comunidad indígenas art 62 de la ley 115 del 1994 y concertado los etnoeducadores a ser nombrados los requisitos y evidencian niveles de

calidad y pertinencia

La Gerente de Educación del Municipio el ejercicio del derecho a postular postulados, toda vez que si el candidato docente, éste podrá ser removido cumpliendo abre la oportunidad a personas van a desempeñar, éstos deben suscribir perfil requerido para el cargo en el Estatutos

En consecuencia y en defensa de firmantes en la presente acta y sus

1. Suscribir acta de compromiso Docente, para el cargo que ha

pl

COOSPORmlitsi

® MININTERIOR

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000- 2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION,


Versión: 08

Vigente desde: PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, 16/12/2014

DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA.

Permitir y aceptar que la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA, periódicamente y previo acuerdo con el candidato, realice las acciones necesarias para comprobar el cumplimiento y avance en la obtención de los requisitos del estatuto para el cargo que ha sido postulado. Aceptar y permitir que en los casos de incumplimiento de los compromisos suscritos, la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA, previo requerimiento a la autoridad postulante y al candidato incumplido, realicen la sustitución del candidato por otro de mejor perfil.

MOMENTO 6.

Espacio de dialogo de las autoridades para el análisis de los criterios de selección y cobertura.

- Las autoridades indígenas se reunirán por centros etnoeducativos acompañados por los directivos docentes y el equipo MEN- AT, para realizar la selección de los etnoeducadores.

- Cada autoridad deberá contar con la información oficial de su cobertura y por tanto, de los docentes a seleccionar.

MOMENTO 7. Selección de los etnoeducadores en atención a los criterios establecidos.

- Reunidos en asamblea general, las autoridades tradicionales por EE comunicará los docentes seleccionados previo cumplimiento de requisitos, para que dicha decisión sea incorporada en el acta de consulta previa.

6. Concertación Ruta Metodolódica de la Consulta Previa.

Las comunidades indígenas Wayuu presentes, el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación del Municipio de URIBIA, como entidades responsables del POA, acuerdan que la ruta metodológica del proceso de Consulta Previa que aquí nos ocupa se realice de la siguiente manera:

ETAPA FECHA LUGAR PRECONSULTA Y APERTURA 30 de Mayo de INSTITUCION EDUCATIVA

2018 PUERTO ESTRELLA ANALISIS DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS Y 30 de Mayo de INSTITUCION EDUCATIVA FORMUALCIÓN DE MEDIDAS DE MANEJO 2018 PUERTO ESTRELLA FORMULACIÓN DE ACUERDOS 30 de Mayo de INSTITUCION EDUCATIVA

2018 PUERTO ESTRELLA PROTOCOLIZACIÓN DE ACUERDOS 30 de Mayo de INSTITUCION EDUCATIVA

2018 PUERTO ESTRELLA

CTODOS PO!t U NUEVO Pla

~INTERIOR

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000- Versión: 08 2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA



SEGUIMIENTO

Las autoridades tradicionales presentes concedan y aprueban la ruta metodológica y manifiestan que desean que se agote el día de hoy todas las etapas, ya que es muy importante culminar el proceso en beneficio de los niños de su comunidad.

Apertura del Proceso de Consulta Previa

El representante del Ministerio del Interior pregunta a las comunidades de la Etnia Wayuu asistentes a la presente Consulta Previa, si es claro y la información es suficiente, los representantes de las comunidades manifiestan que si es clara y suficiente la información proporcionada por la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA y el Ministerio del Interior. De acuerdo a lo anterior se pregunta a la comunidad, si dan APERTURA DEL PROCESO DE CONSULTA PREVIA, la Comunidad manifiesta que están de acuerdo con realizar la Apertura de la Consulta Previa.

Los Etnoeducadores que avalen las Autoridades tradicionales, se comprometen en continuar su formación académica, con el fin de brindar calidad educativa a los niños de las comunidades que van a atender. La Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA estará pendiente para solicitar al Ministerio el Interior, Dirección de Consulta Previa, el seguimiento respectivo, de igual manera, las autoridades estarán atentas al avance de formación de los etnoeducadores avalados por ellos.

Se prosigue con la etapa de identificación de impactos y concertación de medidas de manejo

Análisis e Identificación de Impactos y Formulación de Medidas de Manejo

Teniendo en cuenta tanto la explicación presentada por el Ministerio del Interior y de Educación sobre la responsabilidad de los etnoeducadores y de las autoridades nominadoras, se acordó la suscripción de compromisos que beneficien la calidad de la etnoeducación, el cumplimiento y la formación constante del educador nombrado.

Formulación de Acuerdos.

De manera concertada entre la Gerencia de Educación del Municipio de URIBIA y las autoridad representativas del Pueblo Wayuu acuerdan el nombramiento de los etnoeducadores , Rectores y Coordinadores que se relacionan en el cuadro arriba incluido.

CENTRO ETNOEDUCATIVO SEDE

PUERTO ESTRELLA PRINCIPAL

o/



CIODOS PO« Mi NUEVO {MIS

® MININTERIOR


Versión: 08

NOMBRE DE LA AUTORIDAD

NOMBRE DEL DOCENTE NO DE DOCUMENTO PERFIL CARGO

SERGIO SUAREZ GONZALEZ 17869768 BACHILLER DOCENTE KENDRIS MARIA QUIJADA LOPEZ 27033615 BACHILLAR DOCENTE

ANA MILENA ECHETO IGUARAN 40847858 BUEBOS AIRES

BACHILLER DOCENTE HEYDI JOSEFINA PALMAR

ARANAGA 40820663 BUENOS AIRES

BACHILLER DOCENTE

9. Protocolización.

La delegada del Ministerio del Interior de la Dirección de Consulta Previa, pregunta a la autoridad representativa del pueblo Wayuu con injerencia en esta sede educativa, a los servidores públicos representantes de las entidades presentes si están de acuerdo con la formulación de acuerdos realizada en el punto anterior de la presente acta, y si estos acuerdos se protocolizan. Las autoridades y comunidad manifiestan que todos los acuerdos formulados son objeto de protocolización, así:

A. NOMINADOS POR LAS AUTORIDADES DEL CENTRO EDUCATIVO.

Una vez informadas las autoridades representativas convocadas para la nominación de etnoeducadores y del Director y puestas en conocimiento, se procede a PROTOCOLIZAR las siguientes postulaciones

Los postulados acuerdan y aceptan que en defensa de los derechos de los educandos de la comunidad Wayuu la autoridad firmante en la presente acta y su candidato se comprometen a:

Suscribir acta de compromiso conjunta con el objeto de alcanzar el perfil requerido en el Estatuto Docente, para el cargo que ha sido postulado el candidato.

Permitir y aceptar que la Gerencia de Educación Departamental del Municipio de URIBIA, periódicamente y previo acuerdo con el candidato, realice las acciones necesarias para comprobar el cumplimiento y avance en la obtención de los requisitos del estatuto para el cargo que ha sido postulado.

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA.


Versión: 08

cTODOS PORpAt:

OMININTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

3. Aceptar y permitir que en los casos de incumplimiento de los compromisos suscritos, la Gerencia Educación del Municipio de URIBIA, previo requerimiento a la autoridad postulante y al candidato incumplido, realicen la sustitución del candidato por otro de mejor perfil.

AUDITORIA DE MATRICULA: La Autoridad Representativa del aceptan que la Gerencia Educación del Municipio de URIBIA, realice proceso de verificación de matrícula teniendo en cuenta relación técnica estipulada por el Ministerio de Educación Nacional y a aceptar los resultados de auditoria, evitando trasladar los menores de otros establecimientos educativos.

APROBACION DE LA NOMINACION DE LAS PLAZAS DOCENTES UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA. Una vez explicada y discutida la propuesta presentada por la Gerencia de Educación de URIBIA PARA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, RECTOR Y COORDINADOR que hoy han postulado autoridades del acuerdan PROTOCOLIZAR LA NOMINACION de docente según las siguientes justificaciones.

CENTRO ETNOEDUCATIVO PUERTO ESTRELLA SEDE PRINCIPAL NOMBRE DE LA AUTORIDAD

dicha

leída,

de

de la

LA las

NOMBRE DEL DOCENTE NO DE DOCUMENTO PERFIL CARGO

SERGIO SUAREZ GONZALEZ 17869768 BACHILLER DOCENTE KENDRIS MARIA QUIJADA LOPEZ 27033615 BACHILLER DOCENTE

ANA MILENA ECHETO IGUARAN 40847858 BUEBOS AIRES

BACHILLER DOCENTE HEYDI JOSEFINA PALMAR

ARANAGA 40820663 BUENOS AIRES

BACHILLER DOCENTE

NOMINACION DE RECTOR:

NOMINADO CARGO VOTOS REYNEL SEGUNDO LOPEZ

URIANA RECTOR /O

17/

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA - MUNICIPIO DE URIBIA.


Versión: 08

CM

MIN INTERIOR Vigente desde: 16/12/2014

Según los ítems anteriores, por estar las partes de acuerdo se PROTOCOLIZA la presente Consulta Previa a partir de la concertación de las Medidas de Manejo y los Acuerdos alcanzados durante el proceso en sus distintas etapas en el marco del proyecto "CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA SECRETARIA DE EDUCACION DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES- UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU - DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA -

Conformación del comité de seguimiento de acuerdos.

Por las comunidades. Las autoridades relacionadas en esta acta

Por el Ministerio del Interior: Quien delegue la Dirección de Consulta Previa

Por el Ministerio de Educación Nacional. Quien delegue

Por la secretaria de Educación Municipal Quien delegue.

El Ministerio Publico

Varios.

La Autoridad Tradicional SOL MARIA BRICEÑO GONZALEZ manifiesta que a las autoridades no fueron notificadas para la reunión de hoy que ella se avisó ayer por teléfono, recomienda que para las otras convocatorias se les notifique con 10 días de anterioridad para poder participar idóneamente a los temas convocados. Igualmente manifiesta que los docentes que se postulen el día de hoy sean los idóneos para ejercer el cargo.

Lectura, aprobación y firma del acta.

Siendo las 3:00 Pm del 30 de Mayo de 2018 se da lectura al acta la cual es aprobada por las Autoridades convocadas y demás asistentes.

REUNION DE CONSULTA PREVIA EN EL MARCO DEL CUMPLIMIENTO DEL FALLO DE SENTENCIA 023 del 04 de Abril de 2017 DE RADICADO No. 44001-22-04-000-2017-00031-00 DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE DISTRITO JUDICIAL DE LA GUAJIRA, SALA PENAL, SEGUN SOLICITUD ELEVADA POR LA GERENCIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE URIBIA CON APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACION, PARA LA NOMINACION DE ETNOEDUCADORES, DIRECTOR Y COORDINADORES - UBICADO EN EL TERRITORIO INDIGENA WAYUU — DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA — MUNICIPIO DE URIBIA

Código: SIS.01-F-01

Versión: 08

ce10001PD~ NUMMI -

®441tIftéret4OR


No. NOMBRES Y APELLIDOS SEDE FIRMAS

i 0

1 ETELVINA URDANETA

PUERTO ESTRELLA AUTORIDAD

TRADICIONAL WAYUU

2 MAXIMILIANO EPIAYU


TRADICIONAL WAYUU

3 GRACIELA MONTIEL URIANA


TRADICIONAL WAYUU

.~0misj...,)_


TRADICIONAL WAYUU

j_rien esa,

4 ESTHER MENGUALJAYARIYU -fro t ylgil l b )9

5 ALFONSO EPIEYU


TRADICIONAL WAYUU

e ISMAEL IGUARAN URIANA


TRADICIONAL fr WAYUU

i a , -

7 REYES GUITIERRES IGUARAN PUERTO ESTRELLA

AUTORIDAD TRADICIONAL

WAYUU

8 MARCIAL EPIEYU

PUERTO ESTRELLA

TRADICIONALAUTORIDAD

WAYUU Se~9-0

9 SOL MARIA BRICEÑO GONZALEZ

PUERTO ESTRELLA AUTORAD

TRADICIID ONAL WAYUU

_„..-p _---

10 DAISI EPIEAYU


TRADICIONAL LV WAYUU

a , - yi ‘fijir

II CRISTOBAL KOHEN EPIAYU


TRADICIONAL WAYUU

Oat. • 4, e _it,„

112 _ DOMINGO ESTRADA IPUANA


TRADICIONAL 9‘21/1" 71, i /9 „, ‘,.? e-

f



Versión: 08

€11441MINTZMUTt


WAYUU

INSTITUCIONES

MINISTERIO DEL INTERIOR- JORGE IVAN BRACHO

ADARRAGA DIRECCION DE CONSULTA

PREVIA 410ix

FERNEY ANTONIO LOAIZA ACEVEDO

GERENTE DE EDUCUACION SECTOR URIBIA GUAJIRA -

ADMINISTRADORA TEMPORAL. A

Itik to

411 _as

CARLOS ALBERTO RANGEL CAMACHO

PERSONERO MUNICIPAL DE p URIBIA Wilt

liara Mi Ir° i ¡s-

i

BERTILDA ALMAZO SECRETARIA DE ASUNTOS INDIGENAS DEPARTAMENTO DE

URIBIA ft i r

Anexos: Listado de asistencia

19/

reunion de consulta previa en el marco del · solicitud de inicio: extmi17-32086 del 21 de julio de...

Documents