reunion tutores,j.a acred begod613
DESCRIPTION
Fundamentacion del Proceso de AcreditaciònTRANSCRIPT
“La calidad nunca es un accidente;siempre es el resultado de
un esfuerzo de la Inteligencia”
Ruskin
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
SACES
Este sistema fue creado para que las Instituciones de Educación Superior (IES) realicen de forma automática los trámites asociados al proceso de Registro Calificado y de tipo institucional como:
Reconocimiento de Personería Jurídica Aprobación de estudio de factibilidad para Instituciones de Educación Superior públicas Cambio de Carácter Reconocimiento como universidad Redefinición para el ofrecimiento de ciclos propedéuticos Autorización de creación de seccionales
CONACES : Comisión Nacional Intersectorial para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
En un término no mayor a veinte (20) días hábiles contados a partir de la presentación del informe evaluativo por parte de los pares académicos, emitirá concepto debidamente motivado, recomendando al Ministro de Educación Nacional, el otorgamiento o no del registro calificado.
En cuanto a Acreditación de Alta Calidad En cuanto a Acreditación de Alta Calidad para programas de pregrado se siguen para programas de pregrado se siguen las orientaciones del CNA:las orientaciones del CNA:
Lineamientos para la Acreditación de programas. Noviembre de 2006. Segunda Edición
Autoevaluación con Fines de Acreditación de programas de Pregrado. Guía de Procedimiento - CNA 03 . Noviembre de 2006. Cuarta Edición.
Apreciación de condiciones Iníciales. Guía de procedimiento - CNA. Noviembre de 2006. Tercera edición.
Guía para la Evaluación Externa con Fines de Acreditación de programas Académicos de pregrado. Guía de Procedimiento - CNA 03 Noviembre de 2006.
Guía para la Renovación de la Acreditación de programas Académicos de pregrado. Guía de Procedimiento - CNA 04 -. Noviembre de 2006.
Lineamientos para la Acreditación Institucional. Noviembre de 2006.
Orientaciones para la Evaluación Externa con fines de Acreditación Institucional. Guía de Procedimiento - CNA 05 -. Noviembre de 2006. Segunda Edición.
ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDADEl Sistema Nacional de Acreditación SNA, creado por la Ley 30 de 1992, inició su implantación con la acreditación de programas académicos, en este momento ya se adelantan procesos de acreditación institucional. Con la implantación de este Sistema, se garantizará a la sociedad que los programas académicos y las instituciones de educación superior que pertenecen a él cumplen con los más altos requisitos de calidad y realizan los propósitos y objetivos que han declarado tener.
El Consejo Nacional de Acreditación CNA, creado como organismo académico por la Ley 30 de 1992, está compuesto por 7 académicos. Este Consejo orienta el proceso de acreditación, lo organiza, lo fiscaliza, da fe de su calidad y finalmente recomienda al Ministro de Educación Nacional acreditar o no los programas e instituciones que lo merezcan.
DESCRIPCION DEL MODELO
•LINEAMIENTOS Y GUIAS DEL C.N.A.
•REFERENTES DE LAS ASOCIACIONES ACADEMICAS
•CONSTITUCION POLITICA•LEY 30 DE 1992•LEY 115 DE 1994
ENUNCIADOS INSTITUCIONALES:•MISION
•VISION
•PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
CONTEXTO:•SOCIAL, POLITICO, ETICO, CULTURAL, ECONOMICO,
PARADIGMAS DISCIPLINARES
CONCEPTOS ARTICULARES:•FUNDAMENTO DIALOGICO
•CALIDAD
•AUTOEVALUAICON
•ACREDITACION
•CURRICULO
•PROGRAMAS ACADEMICOS
REFERENTES INSTITUCIONALES
DISEÑO DEL MODELO
COMPONENTES
MISION Y PROYECTOINSTITUCIONAL
ESTUDIANTES
PROCESOS ACADÉMICOS
EGRESADOS E IMPACTO SOBRE
EL MEDIO
PROFESORES
ORGANIZACIÓNADMINISTRACIÓN
Y GESTIÓN
BIENESTAR INSTITUCIONAL
RECURSOS FÍSICOSY FINANCIEROS
PROYECTO DEAUTOEVALUACION
MATRIZ DE AUTOEVALUACION
GUIAS DEINSTRUMENTOS
GUIAS DEPONDERACION
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
DESARROLLO HUMANO
PROCESOS
CARACTERISTICAS
VARIABLES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
FUENTES
PONDERACION
Cualidades de Factores
Atributos a Evaluar
Referentes Empíricos
Encuestas, Entrevistas..
Documentales y Opinión
Cualitativa y Cuantitativa
IMPLEMENTACION DEL MODELO
IDENTIFICACION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
GUIAS DERECOLECCION
GUIAS DEANALISIS
RECOLECCION DE LA INFORMACION ANALISIS DE LA INFORMACION
RESULTADOS
SOLICITUD DE ACREDITACION
GUIAS PARA ELABORAR
EL INFORMEFINAL
GUIAS PARA ELABORARPLANES DE
MEJORAMIENTO
INFORME DE AUTOEVALUACION PLANES DE MEJORAMIENTO
PLANEACION:
Elaboración del Modelo
Definición de Instrumentos
Conformación de Comisiones
Definición de Cronograma
Formación y Capacitación
Elaboración de la Matriz de Autoevaluación
Divulgaciones
DEFINICION DE ESTRUCTURA ORGANICA
PLANES
DE
MEJORAMIENTO
ANALISIS Y VALORACION:
Proceso de Análisis; Reflexión; Acciones y Planes de Mejoramiento; Discusión de Resultados
ELABORACION DEL INFORME:
Liderado por el Director del Programa y Comisiones
REVISION INTERNA/ INFORME FINAL:
Por Pares Colaborativos
PRESENTACION INFORME:
Comité Seccional de Autoevaluación
ENVIO DEL INFORME AL C.N.A.
PRESENTACION INFORME:
A la Comunidad Académica Interna.
Planeación Nacional.
PRESENTACION INFORME:
A la Comunidad Externa luego de la ACREDITACION
AUTOREGULACION
UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLAPROCESO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FUNDAMENTACION:
Apropiación de los lineamientos
Confrontación de Experiencias Previas
Consultorías Externas
PREPARACION IMPLEMENTACION SOCIALIZACION
RECOLECCION DE INFORMACION:
Talleres; Grupos Focales; Encuestas; Análisis Documental
Estado a
ctual d
el Pro
gram
a:
Estado a
ctual d
el Pro
gram
a:
GRADO DE CUMPLIMIENTO OBTENIDOLOGRO
IDEAL
ESPERADO
(PUNTOS)
PORCENTAJE
LOGRADOFACTOR CALIFICACIÓNGRADO DE
CUMPLIMIEN
TO
(PUNTOS)
1 PLENAMENTE 470 500 94
2 PLENAMENTE 425 450 95
3 ALTO GRADO 526 600 88
4 PLENAMENTE 1788 1950 93
5 ALTO GRADO 260 300 87
6 PLENAMENTE 420 450 93.3
7 ALTO GRADO 267 300 89
8 PLENAMENTE 425 450 95
PROMEDIO PLENAMENTE 4581 5000 92
CUADRO CONSOLIDADO DE EVALUACION DE LOS OCHO FACTORES
A Se cumple plenamente 91% a 100%
B Se cumple en alto grado 81% a 90%
C Se cumple aceptablemente 51% a 80%
D Se cumple insatisfactoriamente 31% a 50%
E No se cumple 0% a 30 %
ESCALA DE VALORACIÓN PARA ESTABLECER LOS GRADOS DE CUMPLIMIENTO O APROXIMACIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS AL LOGRO IDEAL.