review tesis (tugas metopend)

7/26/2019 Review Tesis (Tugas Metopend)

1/32

ANALISI TESIS

(Metodologi Penelitian UNI814201)

Kiki Kurniaan

1!2"0210""


2/32

PENGEMBANGAN MODELPEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE(TPS) BERBASIS ASSESSMENT FORLEARNING(AfL) MELALUI PENILAIAN

TEMAN SEJAWAT UNTUKPEMBELAJARAN MATEMATIKA PADAPOKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAANLINEAR DUA VARIABEL DI SMP/MTs

KELAS VIII SE-KABUPATEN MAGELANGTAHUN PELAJARAN 2013/2014

#Udul Te$i$ %

Penuli$ % Put! A"#W#$%&%In$titu$i % U'#()s#t!sS)$)*!s M!)t

Ta&un % 2014


3/32

I.PENDAHULUAN


4/32

Menurunn'a a$ilela*ar Si$a

A+ L!t!B)*!,!'

M!s!*!.

SMP / MTS se Kab. Magelang

(materi: SPLDV)

Tahun 2011

46,69%

Tahun 2012

45,30%

I+ P)'"!.u*u!'


5/32

-e,.ela*aran TPS .er.a$i$ A/L,elalui -enilaian te,an $e*aat

2+ Manaka& 'ang ,e,.erikan &a$il.ela*ar le.i& .aik -e,.ela*aran'ang ,enera-kan TPS .er.a$i$A/L ,elalui -enilaian te,an

$e*aat atau -e,.ela*aran denganTPS

"+ Manaka& 'ang ,e,-un'ai &a$il

.ela*ar le.i& .aik $i$a denganke,andirian .ela*ar tinggi $edangatau renda&

B+ Ruus!'M!s!*!.

I+ P)'"!.u*u!'


6/32

,anaka& 'ang ,e,iliki &a$il.ela*ar ,ate,atika le.i& .aik

$i$a dengan ke,andirian .ela*artinggi $edang atau-un renda&

!+ Pada ,a$ing,a$ing kategori

ke,andirian .ela*ar $i$a,anaka& 'ang ,e,iliki &a$il.ela*ar ,ate,atika le.i& .aik$i$a 'ang di.eri -e,.ela*arandengan ,odel -e,.ela*aran TPS.er.a$i$ A/L ,elalui -enilaiante,an $e*aat atau -e,.ela*aran

dengan TPS

B+ Ruus!'M!s!*!.

I+ P)'"!.u*u!'


7/32

-ro$e$ dan &a$il -enge,.angan,odel -e,.ela*aran TPS .er.a$i$A/L ,elalui -enilaian te,an $e*aat

2+ Untuk ,engeta&ui ,anaka& 'ang,e,.erikan &a$il .ela*ar le.i& .aik-e,.ela*aran 'ang ,enera-kan TPS

.er.a$i$ A/L ,elalui -enilaian te,an$e*aat atau -e,.ela*aran dengan

TPS+

"+ Untuk ,engeta&ui ,anaka& 'ang,e,-un'ai &a$il .ela*ar le.i& .aik$i$a dengan ke,andirian .ela*ar

tinggi $edang atau renda&

+ Tuu!'P)')*#t#!'

I+ P)'"!.u*u!'


8/32

dengan TPS) ,anaka& 'ang,e,iliki &a$il .ela*ar ,ate,atika

le.i& .aik $i$a denganke,andirian .ela*ar tinggi $edangatau-un renda&+

!+ Untuk ,engeta&ui -ada ,a$ing,a$ing kategori ke,andirian .ela*ar$i$a ,anaka& 'ang ,e,iliki &a$il.ela*ar ,ate,atika le.i& .aik $i$a'ang di.eri -e,.ela*aran dengan,odel -e,.ela*aran TPS .er.a$i$A/L ,elalui -enilaian te,an $e*aat

atau -e,.ela*aran dengan TPS

+ Tuu!'P)')*#t#!'

I+ P)'"!.u*u!'


9/32

D+ M!'!!tP)')*#t#!'

1+M!

'!!t

T)%

#t#s

3i&ara-kan da-at

,elengka-i aa$an teori-e,.ela*aran ,ate,atika'ang .erkaitan dengan,odel A/L ,elalui -enilaian

te,an $e*aat $ertada,-akn'a ter&ada- &a$il.ela*ar ,ate,atika+

I+ P)'"!.u*u!'


10/32

D+ M!'!!tP)')*#t#!'

.+ agi uru

5+ agiSekola&

a+ agi Si$a

2+

M!

'!!t

P

!,t#s

I+ P)'"!.u*u!'


11/32

II.TINJAUAN PUSTAKA


12/32

"+ Model Pe,.ela*aran

2+ Penilaian

1+ a$il Pe,.ela*aranMate,atika

a. Belajar dan Pembelajaran

b. Hasil Belajar Matematika

a. Pengertian Model Pembelajaran

b. Model pembelajaran TPS

c. Model Pembelajaran TPS

Berbasis AfL Melalui PenilaianTeman Sejawat

4+ Ke,andirian ela*ar

b. Assessment for Learning (AfL)

c. Penilaian Teman Sejawat(Peer

Assessment)

a. Pengertian Penilaian


13/32

III.METODE PENELITIAN

" *# #


14/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

A+ W!,tu "!' T)!t P)')*#t#!'

SMP/MTs Kabupaten Magelang

dengan subyek penelitian siswa

kelas VIII semester I tahun

pelajaran 2013/2014.

uji coba model dan instrumenpenelitian dilaksanakan di

SMP Syubbanul Wathon.

III M " P *# #


15/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

B+ J)'#s P)')*#t#!'

Penelitian Dan Pengembangan

R

&

D

org 6 all (178")dengan .e.era-a

,odika$i

III M t " P *#t#


16/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

1+ L!',!.-*!',!. )')*#t#!'

P)')$!'!' M%")*P)$)*!!!' TPS B)$!s#s AL)*!*u# )'#*!#!' t)!' s)!&!ta+ Studi Literatur

.+ Peren5anaan Model TPS er.a$i$ A/L MelaluiPenilaian Te,an Se*aat

5+ 9o5u$ rou-3i$5u$$ion (93)

d+ Pe,.uatanPrototi-e Model

e+ :alida$i Model

/+ U*i ;o.a Model

g+ Peneta-an Model

III M t " P *#t#


17/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

2+ U# E),t#t!s M%")*

Penelitian Eksperimental Semu(Quasi-experimental Research)

Dengan desain fakatorial 2x3

< kali-e,.ela*arandan $atu kali

untuk u*ian

III M t " P *#t#


18/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

+ P%u*!s# "!' S!)*

2. Sampel

3. TeknikPengambilansampel

1. Populasi

Si$a SMP=MT$ $e

Ka.u-aten Magelang

kela$ :III Ta&un

Pela*aran201"=2014+3ua $ekola&an 'ang.era$al dari $ekola&kategori tinggi (SMPN 1Mungkid) dan $ekola&

kategori renda& (MT$P+3i-onegoro)

TeknikStratifedCluster

Random

III M)t%") P)')*#t#!'


19/32

:aria.el e.a$

:aria.el Terikat

III+ M)t%") P)')*#t#!'

D+ V!#!$)* P)')*#t#!'

a$ilela*ar

Mate,atika

Model

-e,.ela*arandanKe,andirianela*ar

III M)t%") P)')*#t#!'


20/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

E+ T),'#, "!' I'stu)' U'tu,M)'uu*,!' D!t!

1+ Teknik Pengu,-ulan3ata

a+ Penge,.anganModel

.+ U*i E/ekti>ita$Model

Metode Kuisioner dan

Tes

Metode Dokumentasi,

Angket dan Tes

III M)t%") P)')*#t#!'


21/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

2+ In$tru,en Penelitian

Angket

Te$Kui$ioner

B!*#,!')s%'")'

t).!"!%")*K!t)%#

,)!'"##!'$)*!! s#s&!

H!s#* $)*!!!t)!t#,!

s#s&!

III M)t%") P)')*#t#!'


22/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

Uji Validitas Isi

Uji Daya Pembeda

Tingkat Kesukaran

Uji Reliabilitas

a. AnalisisInstrumen

Tes

III M)t%") P)')*#t#!'


23/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

Uji Validitas Isi

Konsistensi Internal

Uji Reliabilitas

b. AnalisisInstrumen

Angket

III M)t%") P)')*#t#!'


24/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

5+ U# P!s6!!t E,s)#)'

2+ U*i Ke$ei,.angan

1+ U*i Pra$arat U*it

1+ U*i Nor,alita$(,etode

Lillie/or$)2+ U*i

o,ogenita$

(metode

Bartlett)

III M)t%") P)')*#t#!'


25/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

G+ T),'#, A'!*#s#s D!t!

A'!*#s#s (!#!'s# "u! !*!' 273+

3ua /aktor 'ang digunakan untuk ,engu*i

$ignikan$i -er.edaan e/ek .ari$ e/ek

kolo, $erta ko,.ina$i e/ek .ari$ dan e/ek

kolo, ter&ada- &a$il .ela*ar adala& /aktor

A (model pembelajaran) dan /aktor B

(kemandirian belajar).

III M)t%") P)')*#t#!'


26/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

i-ote$i$1+ 0A% tidak terda-at -er.edaan e/ek antar,odel -e,.ela*aranter&ada- &a$il .ela*ar,ate,atika+1A% ada -er.edaan e/ek antar ,odel

-e,.ela*aran ter&ada- &a$il .ela*ar ,ate,atika+2+ 0% tidak terda-at -er.edaan e/ek antar

ke,andirian .ela*ar ter&ada- &a$il .ela*ar,ate,atika+1% ada -er.edaan e/ek antar ke,andirian

.ela*ar ter&ada- &a$il .ela*ar ,ate,atika+

"+ 0A% tidak ada interak$i ,odel -e,.ela*aran danke,andirian .ela*ar ter&ada- &a$il .ela*ar,ate,atika+1A% ada interak$i ,odel -e,.ela*aran dan kolo,

ter&ada- &a$il .ela*ar ,ate,atika+

H0 "#t%*!, #,! 5!$s t)*)t!, "#

III M)t%") P)')*#t#!'


27/32

III+ M)t%") P)')*#t#!'

U*i Ko,-aran$ianda

K%!!s# !'"! !"!*!.

t#'"!, *!'ut "!# !'!*#s#s

(!#!'s# !!$#*! .!s#*

!'!*#s#s (!#!'s# t)s)$ut

)'u'u,,!' $!.&!

.#%t)s! '%* "#t%*!,+


28/32

IV.HASIL DAN PEMBAHASAN

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'


29/32

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'

Pembahasan Hasil Analisa Data

1+ H#%t)s#sP)t!!

H0A ditolak+

Artin'a $i$adengan-e,.ela*aran

TPS .er.a$i$ A/L,elalui -enilaian

te,an $e*aat

rerata &a$il .ela*ar,ate,atika 'angdi.eri ,odel-e,.ela*aran TPS.er.a$i$ A/L ,elalui-enilaian te,an

$e*aat le.i& .aik

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'


30/32

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'

2+ H#%t)s#sK)"u!

H0Bditolak ,aka

-erlu dilakukanu*i lan*ut ano>a'aitu u*i

ko,-ara$i

kolo, $atu dankolo, dua H0ditolak

kolo, $atu dan

kolo, tiga H0ditolak

kolo, dua dan kolo,

tiga H0diteri,a

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'


31/32

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'

3+ H#%t)s#sK)t#!

H0AB diteri,a artin'a -ada ,odel-e,.ela*aran TPS .er.a$i$ A/L ,elalui-enilaian te,an $e*aat dan ,odel

-e,.ela*aran TPS &a$il .ela*ar $i$a'ang ,e,iliki ke,andirian .ela*artinggi le.ik .aik dari $i$a 'ang

,e,iliki ke,andirian $edang dan

IV+ H!s#* "!' P)$!.!s!'


32/32

4+ H#%t)s#sK))!t

H0ABditeri,a artin'a -ada tingkatke,andirian tinggi $edang ,au-unrenda& &a$il .ela*ar $i$a 'ang di.eri

,odel TPS .er.a$i$ A/L ,elalui-enilaian te,an $e*aat $elalu le.i&.aik dari $i$a 'ang di.eri ,odel TPS+

review tesis (tugas metopend)

Documents