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Estructurar lo que ya está hecho, problematizando sus relaciones Métodos críticos y estratégicos para la revisión contextual: - Las definiciones ayudan a identificar los límites y el contexto, por lo que sirven para posicionarse - Construir revisiones bibliográficas visuales, para diseñar estructuras de red: - Museo Imaginario (Malraux) - Atlas (Aby Warburg) - Constelaciones (Benjamin)… - Revisión fuentes referenciales como curaduría de exposición Proceso de investigación —> Revisión fuentes referenciales

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Page 1: Revision fuentes referenciales - webs asignaturas mpisonmpison.webs.upv.es/investigacion_aplicada/revision_fuentes_referenciales.pdf · -Las definiciones ayudan a identificar los

Estructurar lo que ya está hecho, problematizando sus relaciones

Métodos críticos y estratégicos para la revisión contextual:

- Las definiciones ayudan a identificar los límites y el contexto, por lo que sirven para posicionarse

- Construir revisiones bibliográficas visuales, para diseñar estructuras de red: - Museo Imaginario (Malraux) - Atlas (Aby Warburg) - Constelaciones (Benjamin)…

- Revisión fuentes referenciales como curaduría de exposición

Proceso de investigación —> Revisión fuentes referenciales

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"Mientras que el teorema es del orden de las razones, el problema es afectivo, e inseparable de las metamorfosis, generaciones y creaciones en la propia ciencia. Contrariamente a lo que dice Gabriel Marcel, el problema no es un "obstáculo", es la superación del obstáculo, una pro-yección, es decir, una máquina de guerra. Ese es el movimiento que la ciencia real trata de limitar, cuando reduce al máximo la parte del «elemento-problema», y la subordina al «elemento- teorema».

[…] el elemento axiomático entrará en conflicto con una corriente problemática, "intuicionista" o “constructivista” (Deleuze y Guatari 2002, 369)

Deleuze G., y Guattari, F. 2002 .Mil mesetas. Valencia: Pretextos.

Saber problemático vs Saber axiomático

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Procedimiento de exploración y presentación de sistemas de relaciones no evidentesCaracterísticas del Atlas:

- Despliega en el montaje la capacidad de producir, mediante encuentros de imágenes, un conocimiento dialéctico. (Didi-Huberman 2011, 7))

- Se propone como herramienta (máquina) para activar ideas y relaciones

- ATLAS. Entrevista con Georges Didi-Huberman https://www.youtube.com/watch?v=WwVMni3b2Zo

Didi-Huberman, G. 2011 Atlas, ¿Cómo llevar el mundo a cuestas? Madrid: MNRS

Aby Warburg, Bilderatlas Mnemosyne (Atlas de imágenes de la memoria) 1924-29

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El libro es ya una anticuada mediación entre dos […] sistemas de ficheros. Pues sin duda todo lo esencial se encuentra guardado en el fichero del investigador que escribió el libro, y el erudito que lo estudia lo va asimilando a su fichero (Benjamin, Dirección única) [actividades reconstructivas] Benjamin buscaba innovaciones formales para reactivar la expresión del pensamiento y alejarlo de las presentaciones acartonadas de la academia. Mejor la actividad en la mesa de disección que la inmovilidad fúnebre. Dinamitar las formas-Imágenes dialécticas. Ordenaciones de imágenes y conceptos a través de las cuales se manifiestan las ideas Videos: https://www.youtube.com/watch?v=pcPwIG5gHQM https://www.youtube.com/watch?v=CNI7KtuOgYs

Walter Benjamin, Constelación

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André Malraux, Museo Imaginario, 1947

Marcado por la subjetividad, cada persona puede confeccionar su museo a modo de álbum. Sin limitaciones, espaciales ni económicas

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Gerhard Richter, Atlas

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video: https://www.youtube.com/watch?v=Q3jVWN7FSlw

Gerhard Richter, Atlas

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