revista unisal

1Revista UNISAL

Sessão

ANO 12 EDIÇÃO Nº61

p.22

Criatividade e inovação

FÉRIASComo se planejar?

p.12

Projetos de Extensão

p.5Ciência sem Fronteiras

Unidades do UNISAL

AmericanaCampus Dom Bosco Rua Dom Bosco, 100 – Santa Catarina 13466-327 Campus Maria AuxiliadoraAv. de Cillo, 3500 – Pq. Universitário13467-600

CampinasCampus Liceu SalesianoRua Baronesa Geraldo de Resende, 330 Jd. Guanabara - 13075-270 Campus São JoséAv. Almeida Garret, 267 – Jd. Nossa Senhora Auxiliadora - 13087-290

LorenaCampus São JoaquimRua Dom Bosco, 284 – Centro12600-100

São PauloCampus Pio XIRua Pio XI, 1100 – Alto da Lapa05060-001

Campus Santa TeresinhaRua Augusto Tolle, 575 – Santa Terezinha 02405-000

O Centro Universitário Salesiano de São Paulo faz parte das IUS - Instituições Universitárias Salesianas

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A Revista UNISAL é produzida pelo Departamento de Comunicação e Marketing do Centro Universitário Salesiano de São Paulo.0800 77 12345

Novembro/Dezembro 2013ColaboradoresBete Rabello, Cássia Fossaluza, Camila Sedano e Gracielle Borges

Coordenadora de Marketing Luciana Almeida Palhete Xavier

Redatora, Editora e Jornalista responsável Fernanda Ito (MTB 37.986)[email protected]

RevisãoProf. Henrique Kopke Filho

Projeto Gráfico, Capa e Produção GráficaRenann Pereira da Silva [email protected]

Impressão Gráfica Resolução

Tiragem 6.500

Sumário

Editorial

Institucional

Graduação

Pós-Graduação

Pesquisa

Matéria de Capa

Sou UNISAL

Talentos do UNISAL

Acontece nos Campi

Artigo

Diferencial UNISAL

Dicas Culturais

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Você sabe qual é a diferença entre Cursos de Tecnologia e Bacharelado?

Férias: como se planejar? Bem-estar, lazer, estudo e profissão.

Conheça os projetos de Extensão:Psicopedagogia e Empregabilidade.

P. Edson D. Castilho, Chanceler do UNISAL, conta quem foi Dom Bosco.

Oportunidades no Mercado de Trabalho em Administração.

P.9 P.7

Extensão, Ação Comunitária e Pastoral

Momento de Salesianidade

Entrevista com Ana Canosa, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual

4 Revista UNISAL

EDITORIAL

Aos membros da Comunidade Educativa,

mais um ano está chegando ao fim! No início deste ano, propus a todos que assumissem as políticas das Instituições Universitárias Salesianas (IUS) com a atitude de quem se senta ao volante e exercita-se em conjugar tanto a atitude de olhar para frente e para trás, quanto a de acelerar ou diminuir a velocidade. Mais ainda, propus a todos que, na busca do saber, fossem capazes de abrir-se à sabedoria a fim de que ambos conferissem um sabor especial à vida.

Hoje convido toda a comunidade educativa a contemplar o ano que está chegando ao fim. O trabalho e o empenho dedicado de todos contribuíram para que a identidade e a missão da nossa instituição permeassem todos os projetos, ações e serviços. A opção preferencial de todos vocês pelo UNISAL e a confiança em nossa proposta educativa contribuíram para que

solidificássemos ainda mais o nosso carisma educativo. Os inúmeros projetos de extensão e de pastoral contribuíram com tantas comunidades e expressaram o cuidado da nossa instituição por aqueles que mais precisam. O nosso trabalho em rede tem se expandido cada vez mais e contribuído para edificar a unidade e a fraternidade entre nós. Por tudo isso, só temos que agradecer!

Ao olhar para o novo ano que se aproxima, gostaria de convidar toda a comunidade educativa a fazer uma leitura interpretativa do tipo de pessoa que cada um está se tornando por meio do conhecimento adquirido e das relações vividas; a comprometer-se com o bem, além de continuar a fazer bem todas as coisas; a envolver-se mais e mais em projetos que possibilitem pôr a serviço da comunidade o saber e a sabedoria adquiridos; a despertar o sentido do cuidado e do compromisso em relação àqueles cujas vidas têm sido tão duras e difíceis, que perderam o

P. Ronaldo ZachariasReitor do UNISAL

sabor de viver e, enfim, a implantar uma cultura avaliativa entre nós, a fim de que como profissionais e como instituição não percamos a relevância e nos tornemos irrelevantes apesar do saber adquirido e dos serviços prestados.

Se 2013 foi para nós um ano de Graça, que 2014 seja o ano da Graça na vida de cada um! O UNISAL quer ser parceiro de todos e de cada um nesta maravilhosa experiência! Continuem confiando na qualidade da nossa proposta educativa! Como instituição, o UNISAL continuará a se empenhar para formar profissionais e, sobretudo, seres humanos que farão a diferença, por serem profundamente humanos na atividade profissional que exercerem!

A Deus, a nossa gratidão por 2013! A Ele, tudo o que sonhamos e esperamos de 2014!

Crédito: Marketing UNISAL

5Revista UNISAL

Institucional

UNISAL integra o Programa Ciência sem Fronteiras

O UNISAL, dentro de suas políticas de excelência em ensino, pesquisa e extensão, também integra o Programa Ciência sem Fronteiras, iniciativa dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento – CNPq e CAPES – e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC, incentivando, orientando e apoiando alunos de graduação a efetuarem parte de sua formação em importantes e respeitadas instituições de ensino em diversos países.

A procura dos alunos do UNISAL pelas oportunidades oferecidas pelo

Ciência sem Fronteiras

t e m sido

crescente a cada semestre, dentro das mais diversas áreas da tecnologia e para os mais variados destinos em todo o mundo. Essa extensa procura se dá principalmente pelos esforços empenhados na divulgação e esclarecimento detalhados sobre os requisitos necessários para participação no programa, além da explanação quanto aos benefícios proporcionados à carreira acadêmica e profissional do estudante, em função da realização de parte de sua graduação em uma instituição estrangeira (graduação “sanduíche”), além dos benefícios culturais que o contato com outras culturas oferece por si só.

A coordenação do Ciência sem Fronteiras no UNISAL atua incentivando, orientando e acompanhando os estudantes desde seu interesse inicial por uma chamada específica, até seu efetivo ingresso no programa e posterior retorno ao curso no Brasil, dando assim toda a segurança necessária para que o processo ocorra sem quaisquer tipos de contratempos ou imprevistos.

“Atualmente, o UNISAL conta com 20 alunos efetivamente participando do Programa Ciência sem Fronteiras em instituições estrangeiras, além de outras solicitações em andamento.”, informa a

Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação do UNISAL, Profª Drª Romane Fortes Bernardo.

Responsáveis institucionais pelo Programa: Profª Drª Romane Fortes Bernardo – Pró- Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós- Graduação do UNISAL e Prof. Dr. Eduardo Sartori – Coordenador da Comissão Institucional de Pesquisa UNISAL.

Alunos UNISAL Ciência sem Fronteiras

Os alunos do 2º ano de Engenharia de Produção do UNISAL Lorena, Tássia Caroline Rodrigues da Silva e Guery Augusto Echeverria Martínez são alguns dos alunos que se inscreveram no CSF. Tássia pensa em ir para a Alemanha: “Minha expectativa está em conhecer novos lugares, universidades, aprender o alemão e adquirir um crescimento profissional na área que escolhi. Estou me preparando para lidar com pessoas de culturas diferentes”. Guery deseja estudar no Canadá: “Espero que com esse intercâmbio, além da fluência na Língua Inglesa e toda a experiência de viver um ano no exterior longe da família e amigos, o CSF venha contribuir para minha formação profissional.”

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Graduação

Bacharelados e cursos superiores de Tecnologia?

Se você pensa em fazer uma segunda graduação e está em dúvida entre Bacharelado e Cursos Superiores de Tecnologia, confira as dicas do Prof. Dr. Fernando Silvestre da Silva – Coordenador de

- São cursos de ensino superior clássico e oferecem a titulação de Bacharel.

- Têm duração média de 4 a 6 anos e objetiva uma formação profissional com base científica e com enfoque no mercado de trabalho.

- Os cursos tradicionais de ciências aplicadas e os de humanas como Administração,Engenharia, Direito, Medicina, entre outros, são oferecidos como cursos de bacharelado.

- Se você estiver procurando um curso com uma formação mais geral e que permita evoluir em um leque mais amplo de possibilidades e aplicações, sua escolha tende a um curso de bacharelado.

- Os cursos de bacharelado formam generalistas.

- São cursos de ensino superior que oferecem a titulação de Tecnólogo.

- Por oferecerem um grande aprofundamento em apenas uma área específica, os cursos de tecnologia são mais curtos que os de bacharelado, tendo duração média de 2 a 3 anos.

- Têm o objetivo de formar profissionais que atuem em ramos específicos do mercado.

- Se você deseja uma formação profissional rápida que lhe permita adquirir os conhecimentos técnicos necessários para trabalhar em uma área de trabalho - Os cursos tecnológicos formam especialistas.

- Exemplos de cursos tecnológicos: Gestão de Recursos Humanos, Processos Gerenciais, Marketing etc.

Você sabe a diferença entre

Engenharia Elétrica – Ênfase em Telecomunicações do UNISAL Campinas/São José, conheça as diferenças do mercado de trabalho para estas modalidades , faça uma análise detalhada dos seus objetivos profissionais e tome a melhor decisão.


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7Revista UNISAL

Pós-Graduação

Muito se discute na sociedade sobre temas relacionados à sexualidade humana, seja em escolas, nas empresas ou na mídia. Esse movimento gera transformações significativas que precisam ser estudadas e compreendidas pelos pesquisadores de modo a subsidiar os processos de tomadas de decisões nas instituições para resolver conflitos antes negados ou suprimidos pela falta de formação e parâmetros éticos. Seguindo essa linha de pensamento, a estrutura do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual do UNISAL tem o objetivo de formação teórica e prática àqueles que desejam tornar-se especialistas em intervenções familiares, comunitárias e institucionais no âmbito da orientação sexual. Em entrevista à Revista UNISAL, a coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual do UNISAL São Paulo/Pio XI, Ana Canosa, esclarece pontos importantes sobre o tema.

Revista UNISAL: Você coordena o Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual do UNISAL. Como tem sido essa experiência?

Profª. Ana Canosa: Tem sido muito gratificante ver que em muitos Estados do Brasil temos educadores sexuais formados por nós. Alguns deles têm se revelado bons pesquisadores também. Isso significa que o UNISAL tem colaborado no enfrentamento de um dos campos mais difíceis da educação: a educação sexual. E, ousaria dizer, visto que o curso pertence a uma instituição salesiana de educação superior, que o UNISAL está de parabéns por ir ao encontro de uma das realidades mais importantes no processo educativo dos jovens. Falar em educação sexual

significa falar em educação da pessoa para o amor. Quer tarefa mais sublime do que esta? Coordeno o curso junto com o P. Ronaldo Zacharias, atual Reitor do UNISAL. Trabalhamos juntos há quase 20 anos e a nossa parceria tem sido expressão de todos os valores que dão sentido à nossa vida e ao nosso trabalho. Sabemos que a proposta que fazemos por meio do UNISAL é de qualidade e isso é para nós motivo de orgulho e de muita responsabilidade.

RU: Por que fazer um curso de Pós-Graduação em Educação Sexual?

Educação Sexual:educando para o amor

“Falar em educação sexual significa falar em educação da pessoa para o amor. Quer tarefa mais sublime do que esta?”

Profª. Ana: Para ter compreensão de todas as dimensões que envolvem a sexualidade (biológica, psicológica, sociocultural, ético-religiosa) que é uma dimensão inerente da pessoa humana. Há muitos tabus e grande falta de informação sobre esse assunto. A escola, como instituição formadora, não pode desconsiderar a manifestação da sexualidade de seus alunos, tanto na esfera genital, quanto emocional e relacional nem ignorar questões de gênero e de orientação afetivo-sexual. Há muitos aspectos a serem estudados, aprofundados, discutidos e o Curso de


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Pós-Graduação

Pós-Graduação em Educação Sexual é um espaço privilegiado para isso. Além de trabalharmos com os melhores profissionais nas diversas áreas da sexualidade, o aporte trazido pelos alunos, profissionais de várias áreas do saber e de vários contextos do Brasil faz com que o curso seja uma experiência singular de capacitação.

RU: Qual o diferencial do curso proposto por vocês?

Profª. Ana: A dimensão educativa e ética da sexualidade. Formamos educadores sexuais, pessoas que terão que lidar com uma das realidades mais misteriosas do humano e, por isso, precisam ser bem preparadas. Acreditamos na proposta que fazemos. Além disso, os nossos alunos, no terceiro semestre do curso, têm a chance de trabalhar diretamente com adolescentes e jovens de uma obra social salesiana, no Projeto Amores. Trata-se de um projeto criado por mim e assumido pelo projeto pedagógico do curso. Os resultados têm sido tão bons que, nos últimos dois anos, os pais dos adolescentes e jovens que participaram do projeto quiseram, também eles, uma formação específica neste campo. São os nossos alunos que organizam as oficinas de formação e atuam como educadores. Outras duas atividades que nasceram do curso foram As Jornadas de Sexualidade (já foram 17) e os Encontros de Educadores Sexuais (3), destinados a ex-alunos do curso. Quanto às Jornadas, elas têm atraído centenas de pessoas (jovens universitários, educadores sociais, professores e pais) que desejam aprofundar temas relacionados à sexualidade. Durante as Jornadas, nossos alunos têm a ocasião de apresentar trabalhos de pesquisa realizados durante o curso, assim, também eles se tornam difusores do saber. O nosso corpo docente, formado por 50 professores convidados, é imbatível tanto quanto à formação pessoal quanto à experiência profissional. Tudo isso é motivo de alegria!

RU: Além do consultório, da sala de aulas, de cursos e conferências, você também atua na TV (Apresenta o quadro “Família pede Socorro” no Programa da Eliana (SBT) e o Programa SOS Casamento (Discovery Home & Health)). O que esta experiência tem de original?

Profª. Ana: Levar para a TV e, portanto, para milhares de pessoas, situações de conflitos amorosos, visando à conciliação e, muitas vezes, à reconciliação, foi um desafio, sobretudo por não poder contar com um modelo a seguir. Optei por tratar as pessoas e seus dramas da maneira mais ética possível e isso deu resultado. As pessoas se identificaram com os problemas apresentados e, mais ainda, com a possibilidade de salvar toda e qualquer relação, por mais desgastada que esteja. Pedir ajuda e contar com profissionais competentes para isso, mas, acima de tudo, contar com a disposição interior de mudar o foco dos problemas e investir na qualidade das relações é algo que não tem preço. E é o que o programa tem difundido a milhares e milhares de pessoas. Sinto-me feliz em poder contribuir, desta forma, com o bem das pessoas que nem mesmo conheço.

Ana Canosa: Psicóloga, Sexóloga, Educadora Sexual, Terapeuta de casais. Editora da Revista Brasileira de

Sexualidade Humana, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL). Apresenta o quadro “Família pede Socorro” no Programa da Eliana (SBT) e o Programa SOS Casamento (Discovery Home & Health). Leciona na Universidade Aberta à Maturidade, PUC-SP. Autora do livro “A metade da laranja?”, da editora Master Pop.

O UNISAL oferece o Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual na Unidade São Paulo, Campus PIO XI, localizado na Rua Pio XI, 1100 - Alto da Lapa - São Paulo/SP.

Informações:www.pio.unisal.br/poseduca

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Pesquisa

O UNISAL Lorena participou, pela primeira vez, da Competição SAE BRASIL Aerodesign com um avião rádio controlado, projetado e construído pela Equipe Aero UNISAL, dos Cursos de Engenharia Civil, Eletrônica e de Produção. O evento reuniu 97 equipes de diversas universidades brasileiras e de outros países, de 24 a 27 de novembro, em São José dos Campos.

A aeronave do UNISAL, com aproximadamente 4 kg, competiu pela Classe Regular, mas não foi classificada. Para os sete alunos da equipe, isso não foi problema, pois o importante mesmo foi participar de um evento desse porte, conhecer estudantes e profissionais da área e, principalmente, vivenciar todo o aprendizado que a competição proporcionou.

O capitão da equipe Dario Tomaz da Silva considerou excelente o desempenho do avião para iniciantes e já garante a participação da equipe em 2014. “A experiência foi incrível do início ao fim, nos proporcionou um crescimento acadêmico sem par e uma ‘troca de figurinhas’ com outras equipes, o que vai fazer uma enorme diferença para a competição do ano que vem”, afirma Dario.

Os outros membros da equipe do UNISAL são: Tânia Macedo, Silvio Motta da Silva, Alan Felipe da Silva, Thuane Mascarini, Bianca Lúcio e Luana Oliveira.

Solidariedade

O Gerente Financeiro do UNISAL, Padre Eduardo Capucho, que é também professor, acompanhou o trabalho dos alunos na construção do avião na competição e fez parte da torcida pelo sucesso do voo. Para ele, os alunos a p r e n d e r a m

m u i t o , principalmente,

a vivenciar v a l o r e s próprios

do UNISAL, como a solidariedade, o perdão, a humildade. “Os alunos foram a uma atividade técnica e experimentaram a solidariedade. Quando precisavam de algo durante o evento anunciavam ao microfone e os outros participantes ajudavam, embora fosse uma competição.” Ele observou ainda que o trabalho em grupo passa pelo exercício da paciência, do perdão, do apoio ao outro, concluindo que “os alunos experimentaram um enriquecimento dos valores humanos, o que foi o maior ganho de toda a experiência.”

O avião do UNISAL foi um dos mais aplaudidos, mesmo não passando para a segunda fase, e, para os alunos, valeu todo o esforço, noites e feriados dedicados ao projeto.

P. Capucho acredita que o exemplo dessa equipe pode motivar outros alunos a buscarem desafios. “Eles se desafiaram e são exemplo para que outros façam o mesmo”, afirmou.

Entre os inúmeros aprendizados,

UNISAL estreia em competição de Aerodesign

Dario da Silva afirma que o grupo aprendeu a projetar e a se organizar, “a enxergar erros e corrigi-los em pouco tempo, mas com resultado satisfatório. Aprendemos e estamos aprendendo a ser engenheiros”. Outras lições são a necessidade de uma ampla coleta de dados, o envolvimento de estudantes de outras áreas e a busca de patrocinadores para a construção da próxima aeronave.

Concluída essa primeira experiência, o projeto passa a envolver outros cursos, como Psicologia, que vai selecionar os novos integrantes do grupo; Administração, no apoio à gestão financeira; e Logística, na organização da equipe, entre outros Cursos do UNISAL Lorena. “O mais importante não são as competências técnicas adquiridas com o projeto, mas as competências transversais ou soft skills, como a de Gestão de Projetos, a de Trabalho em Equipe, a de Desenvolvimento Pessoal e de Comunicação.”, conclui o Coordenador das Engenharias, Prof. José Lourenço Júnior.

Equipe do Projeto AEROUNISAL


10 Revista UNISAL

Matéria de Capa

O verão se aproxima e com ele as férias de fim de ano. Organizar tarefas é um ponto-chave para aproveitar as férias, seja com atividades de lazer, estudo ou pensar na carreira. Em entrevista à Revista UNISAL, a Professora Marília Corrêa Kobal, Coordenadora de Educação Física do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano e Vasconcellos V. Santos, Professor de Administração do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha dão dicas de bem-estar, lazer, estudo e profissão neste período. Veja também Cursos de Extensão e Pós-Graduação oferecidos pelo UNISAL em janeiro de 2014.

Revista UNISAL: Quais dicas de lazer você recomenda aos alunos nas férias?

Profª. Marília Corrêa Kobal: Na praia: caminhadas na areia, surf, trilhas, banhos de cachoeira e mergulho. No campo: caminhadas, trilhas, montanhismo, arborismo, canoagem, rafting, corrida de orientação e outras. Na cidade: clube - jogos, natação, caminhadas; academia; caminhadas em parques; leitura de bons livros (aqueles que a gente deixa para ler nas férias); visita a museus e exposições, cinema e teatro.

RU: Como ficar em dia com a saúde?

Profª. Marília: Fazendo caminhadas e corridas de rua

com orientação. No UNISAL Campinas/ Liceu Salesiano

temos um Grupo de corrida orientado pelo Prof. Evandro, do

Curso de Educação Física, além de natação e academia.

RU: Dicas para manter um corpo e mente saudáveis...

Profª. Marília: Na verdade, não existe uma separação entre corpo e mente, uma vez que esta faz parte do corpo e todo movimento que fazemos inicia-se no nosso Sistema Nervoso (cérebro). Assim, podemos dizer que movimentar-se traz benefícios e influências de mão dupla: melhora a saúde

de forma global, tanto no seu aspecto

biológico, quanto no social, emocional, cognitivo, ampliando as conexões dos neurônios e contribuindo para a aprendizagem.

RU: Como os alunos que acabaram de se formar podem se planejar financeiramente para fazer uma pós-graduação em 2014?

Prof. Vasconcellos V. dos Santos: Concluir a graduação nos dias atuais, diferentemente de meados do século passado, é apenas o início da formação profissional. É preciso ter consciência de que o processo de formação profissional é contínuo até o final de nossas carreiras. A velocidade da evolução do conhecimento é cada vez maior, e quem não acompanhar este ritmo muito provavelmente não alcançará o desejado sucesso. O que fazer então? Como economista e mestre em administração dou o seguinte conselho: o primeiro passo é o planejamento. É importante analisar a situação atual e determinar onde deseja estar no futuro. Qual é a situação atual, profissional, educacional e financeira? Planejar envolve dividir as trajetórias de curto, médio e longo prazos, ou seja, o que se quer para os próximos dois, cinco e dez anos? Definido onde está e aonde quer chegar, o recém-formado pode pensar algo do tipo “quero me aprofundar na área X na qual já atuo” ou “pretendo atuar em outra área e preciso de conhecimentos da área Y”. Próximas perguntas: quais faculdades ministram estes cursos, quanto custam? A empresa onde trabalho cobre total ou

FÉRIASComo se planejar? Prepare-se !

11Revista UNISAL

Matéria de Capa

parcialmente minha pós? Há possibilidade de descontos ou bolsas? Minha renda atual permite este novo gasto? Quanto devo poupar mensalmente para conseguir completar o valor do curso? Minhas rendas adicionais, décimo-terceiro, adicional de férias, irão fazer parte desta poupança? Cada caso é um caso. Reflita, mas antes de tudo lembre-se de sonhar e almejar alcançar seus sonhos. Isso tornará mais fácil o agir. Sonhar e agir são o caminho para alcançarmos o sucesso.“Uma visão sem ação não passa de um sonho. Ação sem visão é só um passatempo. Mas uma visão com ação pode mudar o mundo.” (JOEL BARkER).

RU: Cursos de férias são uma boa opção para quem pretende aperfeiçoar seus conhecimentos?

Prof. Vasconcellos: Sim. Um curso de férias pode trazer uma série de benefícios tais como: um melhor aperfeiçoamento profissional, que permitirá um aumento de renda no futuro e conhecer novas

pessoas que poderão compor sua rede de relacionamentos profissionais. O tempo é o recurso mais valioso que utilizamos. Preste atenção, utilizamos,

pois não “temos” tempo, apenas podemos utilizá-lo. O dia que vivemos hoje é o presente, ou melhor, um presente com vinte e quatro preciosas horas. O lazer e o ócio criativo, segundo Domenico De Masi, também devem fazer parte de nossas vidas, entretanto, nem sempre podemos ou devemos utilizar

nossas férias apenas de modo recreativo. Muitas vezes, pelas mais diversas razões, as férias são apenas um modo de ficar em casa sem nada interessante para fazer. Use suas férias da melhor forma possível, seja em lazer ou aperfeiçoamento profissional, só não desperdice o tempo.

RU: Para quem está à procura de emprego, o mercado oferece boas ofertas neste período? Quais são elas?

Prof. Vasconcellos: Em geral, quando pensamos no final de ano - novembro e dezembro -, temos a sensação de que não há mais tempo para nada, a não ser para os festejos desta época. Mas, se pensarmos com cuidado, veremos que não é bem assim. No caso do mercado de trabalho, por exemplo, inúmeras vagas temporárias são abertas na indústria, comércio e serviços, em razão do aumento das atividades neste período. Por exemplo, muitas indústrias estão nesse momento em grande atividade para a volta às aulas, Carnaval e até a Páscoa. O comércio precisa de mais vendedores, em razão do Natal. O setor de serviços está a pleno vapor: festas, formaturas, casamentos, viagens etc.É importante ressaltar que muitas dessas vagas temporárias se tornarão vagas de longo prazo para os melhores e mais dedicados trabalhadores. Mesmo para aqueles que não desejam estas vagas temporárias, este é um bom momento para atualizar os currículos, entrar em contato com seus relacionamentos e preparar-se para a busca de novas oportunidades no próximo ano.

“Use suas férias

da melhor forma

possível, seja em lazer

ou aperfeiçoamento

profissional.”

Prof. Vasconcellos

Animação Bíblica Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Introdução à Teologia Cristã Metodologia Catequética Pastoral Juvenil

UNISAL São Paulo/Pio XI

UNISAL São Paulo/Pio XIAnimação Bíblica Capacitação para FormadoresEnsino Religioso EscolarEspiritualidade Pastoral Juvenil

UNISAL Campinas/LiceuSalesiano

Parlendas, expressividade e ritmo em atividades práticas recreativasVem dançar; o olhar além da arte!Práticas abusivas e infrações à ordem econômicaOficina de cultura e história afro-brasileira Técnicas modernas de análise e elaboração de contratos entre particularesInvestigando a cena do crimePedagogia do esporte: uma abordagem contemporânea de ensinar Cálculos práticos jurídicos e formas de impugnação Aspectos relevantes e atuais da nova lei de organização criminosa (lei nº 12.850, de 02 de agosto de 2013)Tutela jurídica das biografias no BrasilPrática trabalhistaTeorias do conhecimento: fundamentação de metodologias de ensino e aprendizagemRecursos especial e extraordinário no processo civil Neuroaprendizagem e metodologia ativaCoreografia em ginástica geral: possibilidades do corpo, música e movimentoNão erre maisInstituições judiciárias

12 Revista UNISAL

Extensão, Ação Comunitária e Pastoral

A Casa de Dom Bosco é uma importante Obra Socioeducativa da cidade de Americana, pertencente à RESAS – Rede Salesiana de Ação Social. Chamada carinhosamente de “Casinha” pela população, atende crianças e jovens.

Diante da necessidade de um atendimento psicopedagógico aos educandos da Casa de Dom Bosco, que apresentam dificuldades de aprendizagem, foi formulado um projeto de atendimento, que, em caráter extensionista, envolvesse professores e alunos da Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia e contribuísse com o desenvolvimento dessas crianças e adolescentes, ampliando suas habilidades, competências e desenvolvendo sua capacidade de comunicação e interação social.

O Projeto foi desenvolvido pelos alunos de Psicopedagogia, sob a

presença e orientação da Professora Marta Mancini e da Supervisora do Curso, Regiane Hilkner, acompanhado pelo Coordenador da Casa de Dom Bosco, Felix Siriani e por Talita Salati, psicóloga da instituição.

Foram utilizadas práticas pedagógicas inovadoras, passando dos procedimentos e das rotinas escolares tradicionais para contextos e atividades que favoreceram a aprendizagem, interação e autoestima. Segundo a professora Marta Mancini “É tornar o ato de ensinar e aprender em um ato significativamente prazeroso”. Diante da constatação da importância dessa ação, o Projeto em sua integralidade foi submetido à avaliação do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Americana. O projeto foi aprovado em 29 de outubro e obteve o SELO autorizador para captação de recursos no valor de R$ 25.000,00.

Ação Extensionista junto à Casa Dom Bosco tem projeto aprovado pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Americana

No período de 3 a 5 de junho, educandos do PROVIM (Programa Vida Melhor) de Lorena, Obra Socioeducativa da RESAS – Rede Salesiana de Ação Social – estiveram nas dependências do UNISAL participando do Projeto Empregabilidade, desenvolvido pelo Curso de Psicologia e seu Centro Acadêmico. O Projeto busca oferecer de forma sistematizada, treinamentos visando ao aprendizado técnico e comportamental no momento da busca de oportunidades de inserção no mercado de trabalho. Os participantes refletem sobre o mercado de trabalho, processos de seleção, tendo especialmente foco na aprendizagem de montagem de currículos, sensibilização em relação a dinâmicas de grupo e entrevistas.

O projeto teve a supervisão da professora Mariana Teixeira Nogueira da Silva do Curso de Psicologia.

UNISAL promove o Projeto Empregabilidade em parceria com o PROVIM de Lorena

Aluna participa do projeto de Psicopedagogia na Casa de Dom Bosco

Jovens participam do projeto Empregabilidade

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A economista Tereza Cristina Pereira Leite Barbosa, pós-graduada em Gestão de Recursos Humanos, tem 44 anos, nasceu em Lorena-SP e trabalha no UNISAL desde março de 2002. Além de profissional, Tereza é esposa, mãe de Jonatas (17) e Jordana (15) e voluntária do movimento escoteiro. Sua trajetória profissional iniciou-se com um estágio na área financeira de uma instituição bancária. Depois, trabalhou no Departamento Pessoal de um escritório de contabilidade, por 8 anos. Foi aí que descobriu sua paixão pela área. Em 2001, enquanto fazia trabalhos externos, Tereza passava pelo Colégio São Joaquim e imaginou seus filhos estudando lá. “Nesse período, o Jonatas estava com 6 e a Jordana com 5 anos”, diz.

O UNISAL

Foi então que Tereza decidiu realizar seu sonho. Em outubro e novembro de 2001, deixou seu currículo na recepção e com uma colega que trabalhava no Departamento Financeiro do UNISAL, que o enviaria ao Recursos Humanos da Instituição. Em janeiro de 2002, Tereza foi convocada para fazer uma seleção, com duas candidatas, mas não passou. Porém, em fevereiro do mesmo ano, foi contatada novamente para uma nova seleção. Desta vez foi aprovada.

Quando recebeu a notícia da aprovação, Tereza sentiu imensa felicidade. “Foi um sonho realizado! E para aumentar minha alegria, em abril de 2012 meus filhos estavam matriculados no Colégio São Joaquim. Vejo tudo isto como um grande presente de Deus!”, emociona-se.

Tereza trabalhou por seis meses na Biblioteca. “Sempre trabalhei muito, comecei na biblioteca, mas estava sendo sondada para trabalhar no

Departamento Pessoal, por conta de minha experiência na área. Após seis meses, passei para o Departamento Pessoal, onde graças a Deus estou até hoje”.

Voluntariado

Paralelamente ao trabalho, Tereza faz voluntariado. “Hoje sou voluntária do movimento escoteiro. Desde que os meus filhos completaram a idade para entrar no movimento, eu pensava em agregar algo à educação deles. Eles começaram no ramo lobinho

SOUUNISAL


(dos 7 aos 11 anos), quando trabalha a afetividade, caráter, higiene, físico, sociabilidade, amizade, respeito e amor a Deus, independentemente de sua religião. Nossas atividades acontecem aos sábados, das 14h às 17h”, explica a colaboradora.

Hoje Tereza está à frente da equipe do Departamento Pessoal do UNISAL e sente a necessidade de fazer outra pós-graduação, ligada ao Direito do Trabalho e Processo do Trabalho, a fim de aperfeiçoar seus conhecimentos para sempre fazer o melhor possível em seus novos desafios.

14 Revista UNISAL

A Revista UNISAL entrevista o aluno do 4º semestre do Curso de Teologia do UNISAL São Paulo/Pio XI, Pedro André Pinto Junior. O estudante de 26 anos, nascido em Campos do Jordão – SP nos conta sobre sua trajetória acadêmica, do seu projeto de vida na Teologia e de sua participação na Jornada Mundial da Juventude (JMJ).

Revista UNISAL (RU): Por que você optou por fazer Teologia?

Pedro André Pinto Junior: A escolha do Curso de Teologia foi uma consequência de um projeto de vida. Sou religioso salesiano há quase seis anos; com a graça de Deus serei padre e o curso de Teologia é uma exigência fundamental para quem segue esse chamado vocacional, embora seja também aberto a todos os que desejam conhecer melhor a própria fé. No UNISAL Pio XI, onde esse curso funciona há mais de 80 anos, já se formou muita gente, entre eles muitos atuais bispos, e centenas de padres espalhados pelo Brasil e pelo mundo. Mas aqui também estudam outros membros de ordens e congregações religiosas, além de leigos (solteiros e casados) que atuam nas diversas frentes pastorais da Igreja. Na minha turma, por exemplo, há uma leiga que está fazendo o curso completo.

RU: Como você conheceu o UNISAL/Pio XI?

Pedro: Conheço esse Campus desde o ano 2000, mas agora como aluno posso atestar que nele funciona um curso excelente, com um corpo docente bem qualificado, uma biblioteca completa e uma proposta atual, que responde às necessidades tanto daqueles que aqui

TALENTOSUNISAL

“A teologia transforma aqueles que a ela se dedicam como educadores da fé.”

15Revista UNISAL

Talentos UNISAL

estão para completar sua formação para o sacerdócio, como para aqueles que querem aprofundar-se mais na própria fé e dar razões a ela.

RU: Conte-nos sobre a sua participação na Jornada Mundial da Juventude (JMJ)

Pedro: Participei ativamente dos eventos salesianos que antecederam a JMJ em Niterói. Tive a alegria de participar do GT de Comunicação com uma preparação intensa iniciada em agosto de 2012. Tive a oportunidade de estar bem próximo do Superior dos Salesianos, P. Pascual Chávez, e da Madre-geral das Salesianas, Ir. Yvone Rengouat, mas a maior emoção foi compartilhar experiências e ver a riqueza do carisma com mais de 6.000 jovens salesianos de todas as partes do mundo. E, mesmo com a dificuldade nos idiomas, saber que nossos corações pulsavam no mesmo ritmo.Durante os dias da JMJ, vi o Papa passar três vezes de papamóvel, depois, só por meio de um dos telões em Copacabana. Mas a JMJ não é só um encontro dos jovens com o Sucessor de Pedro, mas sim uma demonstração pública da própria fé, que é a fé da Igreja. Os jovens fizeram isso muito bem, e até mesmo quem não estava lá, pôde sentir um pouco do clima de alegria transmitido pelos meios de comunicação. Temos aqui um professor, Padre Alexandre Awi, que é amigo do Papa e foi seu secretário durante a JMJ.

RU: Em sua opinião, qual é o perfil do aluno de Teologia?

Pedro: Tenho clareza de que não sou o melhor aluno para responder isso; dentre os meus colegas há tantos que são brilhantes e se encaixam num perfil de “alunos exemplares”. Mas penso que um aluno de Teologia tem que vivenciar aquilo que ele estuda, ou seja, o objeto estudado é a razão de sua própria existência. A premissa é crer em Deus e ter sede por conhecê-lo mais e melhor, mesmo sabendo de sua infinitude.

RU: O que significa estudar no UNISAL para você?

Pedro: Essa é a segunda graduação

que faço no UNISAL. A primeira foi Licenciatura em Filosofia, nos anos de 2006, 2008 e 2009, na Unidade de Lorena. Penso que o UNISAL tem um diferencial que é a acolhida, o ambiente diferenciado, que é próprio do carisma salesiano. Aqui o aluno se sente considerado em sua inteireza e tem acesso a cursos de excelência acadêmica.

RU: Relate-nos o papel da Teologia na educação, formação, relacionamento e comunicação com os jovens.

Pedro: A teologia transforma aqueles que a ela se dedicam como educadores da fé. Os jovens anseiam conhecer mais sobre a Palavra de Deus, sobre a Igreja, e o “teólogo” bem formado tem elementos para ajudá-los a encontrar os caminhos que estão procurando.No meu caso, como a todo salesiano, sou chamado a ser pastor/educador dos jovens, e o curso de Teologia na formação do salesiano presbítero vem não só para suprir seus anseios pessoais, mas para colocar o conhecimento adquirido à disposição de todo o Povo de Deus, no serviço à Igreja, mas especialmente aos jovens, como quis nosso Pai Dom Bosco.

RU: Quais são seus projetos após sua formação?

Pedro: Além de ser padre, tenho o desejo de me aprofundar na área da comunicação social, mas isso depende das necessidades de minha

congregação religiosa e de conversas com os meus superiores. Acredito que todo o conhecimento deve ser colocado a serviço e é isso que procuro fazer, transformar minha vida em dom para os outros; mesmo tropeçando, errando muitas vezes, tento sempre ajudar os que precisam.

RU: Como o teólogo pode gerar transformações na sociedade?

Pedro: O teólogo possui uma competência, uma visão crítica à luz da fé, ele vê a realidade com a lucidez que vem do próprio estudo da teologia, sabe discernir e pode contribuir bastante para o aperfeiçoamento da sociedade. Acredito também que é com o testemunho. Não adiantaria nada estudar quatro anos, falar sobre a fé, fazer uma bela síntese teológica, mas no dia a dia não procurar viver segundo o exemplo de Jesus Cristo, que nada mais é do que a vivência do amor a Deus e ao próximo.

RU: Considerações finais

Pedro: O mundo nos oferece muitas opções, belas, atraentes, e às vezes elas ofuscam nossa visão da verdadeira beleza. Jesus Cristo nos propôs um caminho de felicidade. Dom Bosco soube fazer com maestria esse caminho. Convido a todos a viverem com alegria caminhando com Dom Bosco os caminhos de Jesus.

16 Revista UNISAL

Acontece nos Campi

Cartilha “Direitos Humanos dos Idosos” celebra os 10 anos do Estatuto

Os idosos brasileiros têm os mesmos direitos de todos os cidadãos e alguns direitos específicos, como estabelece o Estatuto do Idoso, que está completando 10 anos.

Para comemorar a data e contribuir para a divulgação e conhecimento desses direitos, o Mestrado em Direito do UNISAL elaborou a Cartilha Direitos Humanos dos Idosos, em parceria com a Secretaria Municipal de Esportes, Juventude e Lazer de Lorena.

A cartilha, lançada em 25 de outubro, contém informações sobre o Estatuto do Idoso e seus direitos à liberdade, à saúde, aos alimentos, à educação, cultura, esporte e lazer, à habitação e ao transporte. O Estatuto determina que todas as pessoas devem proteger a dignidade do idoso e nenhum idoso pode sofrer qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão.

As ilustrações da cartilha são de autoria dos alunos do Programa de Informática para a Idade Ativa, do Curso de Ciência da Computação do UNISAL.

A Cartilha Direitos Humanos do Idoso é uma das ações do projeto do Mestrado de apoio ao Movimento

O UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, promoveu de 1 a 3 de outubro, a I Semana da Vida. “Durante as três noites, os alunos foram ‘alimentados’ por pessoas apaixonadas pela vida, que trouxeram valiosíssimas contribuições”, informa a coordenadora de Pedagogia, Rose Cabral. Ao final de cada palestra, foram lançadas as campanhas de recolhimento de vidros e garrafas recicláveis para artesanato (Rede de Economia Solidária de Campinas);


UNISAL firma convênio com Rede Paulista de Inovação

O UNISAL Americana firmou convênio com a RPI – Rede Paulista de Inovação - para cooperação e intercâmbio científico e tecnológico que contempla a realização de atividades de pesquisa, desenvolvimento, formação e treinamento de recursos humanos.

Nesta parceria, o UNISAL e a RPI promoverão ações capazes de contribuir para a criação, desenvolvimento e aprimoramento das Micro e Pequenas Empresas, por meio da Incubadora de Empresas de Americana, de modo a assegurar o seu fortalecimento e a melhoria do seu desempenho.

As ações resultantes do intercâmbio e apoio técnico devem ser coordenadas pela área de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral do UNISAL e dirigidas pela Empresa Júnior cujo objetivo central é contribuir para o incremento da inovação e oportunidades de negócios.

recolhimento de alimentos para a Associação Esperança e Vida – dando continuidade ao projeto do Prof. Daniel com os alunos de Educação Física, e recolhimento de fraldas descartáveis e roupas novas ou usadas para bebês e gestantes carentes – a entrega irá para a Comissão Arquidiocesana de Bioética e Defesa da Vida de Campinas.

“Essas campanhas movimentarão toda a Unidade”, conclui a Coordenadora.

Palestra realizada na I Semana da Vida

“Lorena pela Vida”, e está vinculada ao Centro de Extensão Universitária e Ação Comunitária Padre Carlos Leôncio da Silva e ao Núcleo de Direitos Humanos UNISAL. Em junho, o Mestrado publicou a Cartilha Direitos Humanos das Crianças e dos Adolescentes.

UNISAL promove aI Semana da Vida

17Revista UNISAL

Acontece nos Campi

O II Simpósio Salesiano do Perfil Empreendedor (SISAPEM), realizado de 22 a 25 de outubro, no UNISAL Santa Teresinha, reuniu a presidente da Sorridents, Dra. Carla Sarni, Eliana Ponzio, Gerente da RH da Unilever, Rafael Marques, Gerente da Embraer e o Consultor Rafael Stoque, que ministraram palestras com o foco em Gestão e Empreendedorismo. Houve também uma mesa de debates com alunos do UNISAL sobre startups. “O objetivo do evento foi trocar ideias e compartilhar iniciativas do mercado e da comunidade acadêmica, no que se refere ao perfil empreendedor esperado de profissionais, e em como desenvolvê-lo para o uso das pessoas que compõem a sociedade”, informa o Coordenador de Administração do UNISAL, Prof. Paulo Ortiz.

Mostras de Responsabilidade Social e Ação Comunitária falam sobre a juventude

III SISAPEM reúne grandes empreendedores

A X Mostra de Responsabilidade Social e a I Mostra de Ação Comunitária do UNISAL Americana, realizadas de 28 a 30 de outubro, contou com a participação de alunos de Cursos de Graduação, Diretoria, Pró-Reitoria de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral e da PdU – Pastoral da Universidade e da Extensão. Foram apresentados 89

Apresentação de trabalhos na Mostra e Ação Comunitária


artigos de responsabilidade social e 18 apresentações de ação comunitária. O evento teve o objetivo de reunir ensino, pesquisa e extensão.

Na abertura do evento, houve uma apresentação teatral dos educandos da Casa de Dom Bosco – entidade mantida pelos Salesianos em Americana - e com uma palestra do Padre André Figueiredo

Tecnologia em alta no mercado: Engenharia de Software

Os cursos que envolvem tecnologia estão em alta no mercado e despertam interesse de alunos. O bacharelado em Engenharia de Software tem o objetivo de formar profissionais que tenham as competências necessárias para o desenvolvimento de softwares em grande escala. Sua principal função é atender as demandas das empresas e de qualquer ambiente ou contexto em que os softwares tenham um papel importante, considerando desde as plataformas mais tradicionais, como computadores pessoais e Internet, até

as mais recentes e promissoras, como por exemplo, os dispositivos móveis (celulares, tablets e outros).

O Engenheiro de Software poderá trabalhar em empresas que se dedicam ao desenvolvimento de softwares e também em instituições que precisem ter suas atividades informatizadas por uma variedade grande de soluções computacionais. O UNISAL está com inscrições abertas no Vestibular 2014 para o Curso, nas Unidades de Americana e Lorena.

Inscrições: unisal.com.br/vestibular

Alunos em sala de aulas


Torres, SDB, assessor da CNBB do Setor da Juventude – Regional Sul 1, que falou sobre “Responsabilidade Social: a Juventude e os Valores Salesianos na transformação social”.

Entre as autoridades presentes estavam dois ex-alunos Salesianos que foram em missão para a Angola – Alexandre Aguado e Talita Salati.

Palestra de abertura com o P. André Torres

18 Revista UNISAL

O Prof. Dr. Eric Mazur, renomado professor de Física na Universidade de Harvard, EUA, e criador do Peer Instruction, método de ensino interativo, é o convidado do UNISAL para a palestra de abertura do Seminário Internacional de Inovação Acadêmica.

O seminário será realizado pela Unidade Lorena de 19 a 21 de março de 2014 e marcará a inauguração da Sala Inovadora do novo prédio. A Sala Inovadora é um laboratório para uso de novas metodologias de ensino e foi inspirada em laboratórios de Harvard e do MIT (Massachusetts Institute of Technology).

A programação do seminário está disponível no site www.unisal.br

UNISAL realiza evento em homenagem ao Dia Nacional do Livro

Seminário Internacional de Inovação Acadêmica

No Dia Nacional do Livro, comemorado em 29 de outubro o UNISAL Campinas/ São José, realizou um evento para comemorar a data. Os alunos conheceram, por meio de cordel, poesias

Movimentação no evento em comemoração ao Dia Nacional do Livro


dos autores brasileiros renomados, circularam no espaço em que as editoras divulgaram livros e revistas e assistiram a uma apresentação musical do baterista Phelipe Agnelli, que tocou com o um

Alunos do UNISAL prestigiam colega em semifinal de Voleibol

Alunos de Educação Física do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, prestigiaram o colega de turma e campeão olímpico André Heller - atual atleta, no Jogo de Voleibol Brasil Kirin x São Bernardo, pela semifinal do Campeonato Paulista de Voleibol masculino, em Campinas-SP, em 21 de outubro, e fizeram uma atividade teórico-prática.

“Os alunos do 2º e 4º semestres fizeram trabalhos e análises do jogo em sala de aulas que contribuíram para as disciplinas ministradas no

Curso”, informa Marília Correa kobal, Coordenadora de Educação Física. E completa: “André Heller é um aluno dedicado e vê-lo mostrando talento e dedicação também na sua profissão de atleta foi motivo de orgulho e emoção. Aliás, a dedicação, com certeza, é uma característica importante na profissão. A equipe Brasil kirin está na final, mas independente do resultado, fica a imagem de empenho e persistência que os profissionais de Educação Física devem cultivar.”

Alunos do UNISAL assistem à semifinal do Campeonato Paulista de Voleibol

Crédito: divulgação

instrumento para relaxamento, o hang drum. “Agradecemos ao UNISAL pela oportunidade de participarmos do evento.”, diz a Gerente de Comunicação da FNAC de Campinas, Mônica Nassim.

19Revista UNISAL

A rica personalidade de Dom Bosco nos possibilita também ricos olhares sobre sua obra. Acolhendo princípio fundamental da mensagem trazida por Jesus Cristo, o mandamento do amor, para responder aos insondáveis desígnios de Deus, Dom Bosco “fez dos jovens a missão de sua vida”. E, dessa maneira, viveu com radicalidade o ensinamento do evangelho: “maior é o que serve e não o que é servido”. Como estamos numa instituição salesiana, é natural pensar que a vida de Dom Bosco, suas ações e seus ensinamentos devam compor os princípios identitários do UNISAL.

Dom Bosco, considerado por um seu biógrafo, um educador “profundamente homem, profundamente santo”, por força da sua determinação e fé, “vivia como se visse o invisível”. Ele mesmo afirmou, após tantas realizações e êxitos: “seu eu tivesse tido mais fé, teria feito muito mais”!

Ao nos aproximarmos de Dom Bosco, alargando um pouco nosso olhar, nós encontraremos um sacerdote educador :

que foi um grande empreendedor, com uma capacidade incomum para o exercício da liderança, capaz de motivar e envolver pessoas ao redor de válidos projetos sociais e pastorais. Dele se afirmou: “Dom Bosco alcançaria êxito em qualquer área ou atividade social em razão de suas incontáveis qualidades/capacidades humanas”. Felizmente escolheu a educação dos adolescentes e jovens como a grande paixão de sua existência;

que foi, por conta disso, um extraordinário “tocador de obras”; construiu oratórios, escolas profissionalizantes, orfanatos, igrejas... por sua incomparável capacidade empreendedora e sua


“Se houve alguém profundamente sabedor das mazelas e durezas da realidade humana,este foi Dom Bosco.”

20 Revista UNISAL


sagacidade para ler os sinais dos tempos em que vivia, foi elogiado pelo ministro anticlerical Urbano Ratazzi, que num telegrama enviado a sua esposa, fez a seguinte afirmação sobre Dom Bosco: “Por isso é que digo que Dom Bosco é, talvez, a maior maravilha do nosso século”;

que, por sua opção de vida, como padre e educador, tornou-se capaz de envolver a existência e amparar as escolhas de tantos homens ao longo de tantas décadas em tantas partes do mundo... os seguidores de Dom Bosco hoje, chamados “salesianos” (padres e irmãos), são mais de quinze mil no mundo. Estão presentes em mais de 130 nações, nos cinco continentes. Uma experiência pedagógico-pastoral impressionante por seu vigor e extensão;

que fundou, além dos religiosos salesianos, a Família Salesiana, um vasto movimento de pessoas, a serviço da juventude... experiência eclesial que nasceu tão pequena, tornou-se uma árvore frondosa e, com o tempo, fez jus ao nome de Dom Bosco, tornando um grande “bosque”;

que foi um grande educador, propondo, com rara perspicácia, um novo jeito de educar.... e como expressão de sua crença nos jovens e na educação deu-nos como precioso dom/herança o Sistema Preventivo de Dom Bosco; em seu tempo foi tido como tão avançado em suas posturas e ações que não poucos o consideravam louco! Mas sua grande (e única!) loucura, na verdade, se resumia numa grande “paixão por Deus e paixão pela humanidade“;

que, tantas décadas depois de sua morte, já em nosso tempo foi elogiado pelo escritor e semiólogo

Umberto Eco que numa entrevista a um renomado jornal italiano afirmou, entre outras palavras: “precisamos de pessoas capazes de viver e propor para o nosso tempo ações como aquelas de Dom Bosco, a revolução ‘Dom Bosco’... com a mesma imaginação sociológica, o mesmo senso dos tempos, a mesma inventividade organizativa; com o dom de nos envolver com a sua forma de educar.... capazes de reinventar a experiência do oratório festivo”.

São olhares possíveis... amparados, porém, por uma realidade sobrenatural: a sua inquebrantável fé em Deus. Ele mesmo dizia: não dei passo, não levei para frente empreendimento algum, sem que tivesse recebido algum sinal de Deus. Quando nos aproximamos de Dom Bosco a partir da sua experiência de fé, sentimo-nos facilmente fascinados. Sua fé em Deus o levava a viver apoiado sobre uma viva e encantadora esperança, mesmo quando os ventos soavam contrários e as adversidades eram imensas. Vivia pela fé, com profundo sentido de esperança cristã, não porque era um alienado, incapaz de perceber a realidade dura em que estava inserido! Se houve alguém profundamente sabedor das mazelas e durezas da realidade humana, este foi Dom Bosco. Desde quando, em Turim, visitava as prisões para jovens, acompanhando seu amigo e orientador P. José Cafasso. Era um místico, ao seu modo e no seu tempo! Profundamente contemplativo na ação. Homem eucarístico e mariano. Não desejava outra coisa senão “conhecer e fazer a vontade de Deus”. E insistia sempre: “Deus nos colocou no mundo para os outros”. Sua fé o levou a dizer aos seus salesianos e jovens, quando sentia que suas forças físicas

já não eram as mesmas: “Eu os espero a todos no paraíso”! A cofundadora do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora (as Irmãs Salesianas), Santa Domingas Maria Mazzarello, ao se encontrar com ele, disse: “Dom Bosco é um santo... Eu sinto isso!” E ela não estava errada! Viveu também uma encantadora devoção a Maria, Mãe de Jesus, que ele invocava como Maria “Auxiliadora” e a quem considera como sua mestra. Ensinou aos seus filhos espirituais uma devoção simples... mas muito profunda! Quando em sua vida crescia a tentação do desânimo... quando ele não sabia o que fazer e sentia-se inseguro diante dos incontáveis desafios... quando as dificuldades pareciam superar suas capacidades... era o colo da Mãe Auxiliadora que ele buscava! E ela, como nas Bodas de Caná, fazia ressoar nos seus ouvidos a única possibilidade de êxito: “Faça tudo o que o meu Filho te disser!”. Deus era, assim, sua segurança. E por Deus, não quis honras! E disse aos seus filhos, com severidade, que quando buscassem isso, estariam determinando o fim da congregação salesiana.

Temos, assim, razões para celebrar a vida de Dom Bosco e as maravilhas que Deus realizou no mundo por meio dele. Por suas palavras e exemplos nos estimula no amadurecimento de nossa fé, ele que tantos jovens conduziu para Deus.

Chanceler do UNISAL

P. Edson Donizetti Castilho

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Oportunidades no mercado de trabalho para os alunos de Administração*Prof. Fernando Augusto Lima Fernandes

De acordo com a Associação Brasileira de Estágios (ABRE), das cinco áreas com mais vagas de estágios, Administração é a que possui a maior demanda por vagas. Isso decorre, principalmente, por uma mudança no eixo econômico global, antes concentrado em Nova Iorque,

As constantes transformações que ocorrem no mundo apontam para a necessidade de profissionais para uma nova era, em que a dinâmica dos negócios requer estratégias, culturas e soluções diferenciadas. As posturas tradicionais do passado são substituídas por posturas mais dinâmicas que promovem ações no presente para a construção do futuro desejado. Com isso, as organizações demandam profissionais com formação acadêmica e geral, com raciocínios lógico, analítico e crítico suficientes para o levantamento e tratamento de informações que o levem a atingir seus objetivos pessoais em conjunto aos objetivos organizacionais. Nesse cenário de rápidas transformações e altamente competitivo, o profissional de Administração tem relevância pela sua formação generalista e especializada, que o qualifica a atuar em diversas frentes de trabalho em função das melhores oportunidades e das novas demandas que se descortinam.

“Nesse cenário de rápidas transformações, o

Administrador tem relevância pela sua formação generalista e

especializada. ”

Artigo

Londres, Cingapura e Hong Kong, e agora envolvendo outros partícipes das chamadas “economias emergentes”, em que o Brasil passa a figurar como um deles. Há algumas décadas, no Brasil, a maioria dos postos de trabalho para administradores concentrava-se nas grandes capitais, o que vem sendo modificado com o processo

de “interiorização da economia” em que várias empresas têm se instalado no interior do País, atraídas por menores custos de operação com oferta de mão de obra igualmente qualificada. Por ser uma área abrangente, a Administração possibilita atuação profissional em diversos ramos do setor público, privado e não governamental, sendo os principais: finanças, marketing, recursos humanos, planejamento estratégico, orçamento, logística, administração de material e da produção, logística, organização e métodos. Em pesquisa recente realizada pelo Conselho Federal de Administração (CFA), a maioria dos administradores atua na Administração Geral, incluindo Planejamento Estratégico (35,28%), na área Financeira (14,28%) e em Vendas (9,03%) . *Prof. Fernando Augusto Lima Fernandes é Coordenador do Curso de Administração do UNISAL Lorena.

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A preocupação com o empreendedorismo e a inovação é a base dos estudos e desenvolvimento acadêmico no UNISAL. Pensando em formar profissionais para atuarem num mercado de trabalho superaquecido na área de Administração e negócios, o UNISAL oferece aos alunos o Centro de Empreendedorismo cuja missão é ser articulador institucional da cultura empreendedora e da inovação no UNISAL. “O Centro é um espaço onde alunos, colaboradores, docentes e comunidade podem participar de projetos e ações internas e externas relacionadas ao tema empreendedorismo. Nosso objetivo é desenvolver habilidades requeridas para que as pessoas se tornem empreendedoras e intraempreendedoras”, informa a Coordenadora Caroline Braga. Para atingir essas metas, as ações desenvolvidas pelo Centro em 2013 foram:- Disciplina de Empreendedorismo:

ministrada para alunos dos Cursos de Administração, Ciências da Computação e Pedagogia. Na disciplina, são desenvolvidas atividades práticas com os conteúdos atuais de startups para o conhecimento e desenvolvimento do empreendedorismo.- Virada Empreendedora em São Paulo: o UNISAL foi convidado a apresentar os desafios na abertura do Centro de Empreendedorismo. Cinco alunos acompanharam Caroline no evento.- Parceria com a Eureca: a Eureca é uma empresa que fomenta a atitude empreendedora em jovens universitários. - Parceria com outros Centros de Empreendedorismo: troca de experiências com os centros consagrados da UNIFEI, SENAC, FAAP e Insper.- Semana de Empreendedorismo: criada para todo o público de Lorena-SP interessado no tema. Houve aproximadamente 400 participantes em 7 palestras e dois workshops

oferecidos no UNISAL, em maio.- Feira do Empreendedor: foi realizada durante a Semana de Empreendedorismo. Foram 19 projetos de alunos empreendedores apresentados durante o evento.- Bota pra Fazer: é um Curso de Extensão de Criação de Negócios de Alto Impacto promovido pela Endeavor e patrocinado pelo SEBRAE Nacional. O BPF está em sua terceira etapa, a regra para continuidade no curso é o cumprimento dos prazos. Os prazos são curtos exatamente para que os alunos desenvolvam habilidades necessárias como administração do tempo, disciplina, comprometimento etc. - Auxílio na condução de ideias: o centro também auxilia as pessoas que têm ideias e não sabem como tirá-las do papel.- Clube de Empreendedores: é um grupo de ex-alunos do UNISAL Lorena que são empreendedores. O objetivo desse grupo é criar uma rede de mentores para incentivar e apoiar os alunos que desejam empreender. Os resultados das ações do Centro de Empreendedorismo foram significativos para os alunos de Administração: Jéssica Araújo foi convidada para criar e escrever uma coluna de Empreendedorismo no Jornal DINOITE. Além disso, está recrutando alunos para fundarem um Clube de Empreendedorismo do UNISAL com outras instituições; Elielton Espindola ganhou um desafio da Eureca e foi selecionado para participar de um final de semana de inovação na DPaschoal em Campinas - SP. Os dois alunos e o colega Gabriel Manckel participaram do CHOICE Competition, uma competição de Empreendedorismo Social, e passaram para a segunda fase. Em outubro, o grupo esteve na Rodada de Educação Empreendedora da Endeavor.

Centro de Empreendedorismo do UNISAL: um laboratório de projetos inovadores

Diferencial UNISAL

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DicasCulturais

Do Direito das Marcas e da Propriedade Industrial Autor: Prof. Ms. Marcelo Augusto Scudeler (Diretor de Operações no UNISAL Campinas/

Liceu Salesiano). Com o avanço dos sistemas de comunicação, uma infinidade de opções é oferecida aos empresários para que divulguem seus produtos e serviços no mercado. O livro aborda a relação das marcas e seu valor patrimonial, que é notório e inestimável.

Capital Intelectual – A fórmula do sucesso O Prof. Ms. Pedro Carlos de Carvalho, do Curso Superior de

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do UNISAL Campinas/São José e outros especialistas mostram como investir no desenvolvimento contínuo deste diferencial de sucesso.

Pedagogia Social: Animação Sociocultural: um propósito da Educação Social

A Profª. Sueli Maria Pessagno Caro e o Prof. Francisco Evangelista (Mestrado em Educação no UNISAL Americana), o Prof. Odair Marques da Silva (Pedagogia Social do UNISAL Campinas) e a Profª. Noêmia de Carvalho Garrido (Mestrado em Educação Sociocomunitária no UNISAL Americana) discutem a Educação em geral e, em específico, a Educação Social.

Empreendedorismo e Inovação no Ensino Organizador: Fábio Garcia dos Reis (Diretor de Operações do

UNISAL Lorena). A obra demonstra que a cultura empreendedora pode ser implantada nas instituições de ensino superior e tende a melhorar seus resultados acadêmicos e administrativos, independente do seu tamanho ou capacidade financeira.

Fundamentos da Bioética e do Biodireito

Autor: Prof. Pablo Jiménez Serrano – Mestrado em Direito do UNISAL Lorena. No livro, o Prof. Pablo esclarece que a Bioética ocupa-se com questões éticas correlacionadas à Vida, e o Biodireito aborda normativamente os problemas do uso das tecnologias, levando em conta os fatores morais, sociais, jurídicos e ambientais.

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Sessão

revista unisal

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