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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

43097 - COALAQUE

REGLAMENTO INTERNO

UBINAS - MOQUEGUA

2015

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“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTODE LA EDUCACION”

INSTITUCION EDUCATIVA 43097 COALAQUE

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°011-01!-IE"43097C #U$EL $"S"C

Visto la nesecidad de aprovar el Reglamento Interno 2016 - 2018 dela I.E. 43097 !"#$#%&E del 'istrito de &(inas.

CONSIDERANDO%

%)e es necesario desarrollar* los +)egos 'eportivos Escolares,acionales el Reglamento con ines de c)mplir la normatividad dar c)mplimiento a dic/a ,orma "rientaciones para el desarrollo del ao Escolar.

DE CONFORMIDAD:

'e conormidad con el*

SE RESUELVE%

PRIMERO%  #pro(ar el R&'()*&+, I+,&.+ /RI 01 - 012 de la IE. 43097!oala)e del 'istrito &(inas a +)risdiccin de la erencia Regional deEd)cacin o)eg)a 5RE"* $a &nidad de gestin ed)cativa $ocal eneralnc/e !erro a las normas procedimientos lineamientos t:cnicos vigentesemitidos por los especialistas.

SE$UNDO"  'isponer la presentacin del Reglamento Interno ante la &E$eneral nc/e !erro "mate* para el control de s) e+ec)cin* seg)imiento eval)acin (a+o responsa(ilidad de los miem(ros del !omit: de ;ra(a+o de laI.E.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CÚMPLASE.

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RE$LAMENTO INTERNO

CAPITULO I

$ENERALIDADES

A.," 1.- El Reglamento Interno de la I.E. viene a constit)ir el doc)mentonormativo de la gestin t:cnico - pedaggica* administrativa de la Instit)cinEd)cativa de menores

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A.," 4.- El Reglamento comprende los ;@t)los !ap@t)los sig)ientes>

TITULO PRIMERO% DISPOSICIONES $ENERALES

!ap@t)lo I > Dases $egales!ap@t)lo II > ?rincipios TITULO SE$UNDO% OR$ANIACIÓN Y FUNCIONES DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA"

!ap@t)lo I > Estr)ct)ra "rgnica de la I.E

 !ap@t)lo II > )nciones del personal de la I.E.

TITULO TERCERO% $ESTION PEDA$O$ICA"

!ap@t)lo I > "rganiacin desarrollo de la actividades acad:micas. !ap@t)lo II > !)rric)l)m. !ap@t)lo III > etodolog@a !ap@t)lo IV > 'e la eval)acin* promocin certiicacin.

TITULO CUARTO% $ESTIÓN ADMINISTRATIVA"

!ap@t)lo I > 'e los 'erec/os 'e(eres de los #l)mnos.  !ap@t)lo II > 'e los Est@m)los anciones.

TITULO QUINTO% DE R5$IMEN ADMINISTRATIVO"

!ap@t)lo I > 'el ingreso* matr@c)la traslado. !ap@t)lo II > 'el #o $ectivo. !ap@t)lo III > 'e los derec/os* o(ligaciones* pro/i(iciones

est@m)los sanciones del personal docente administrativos.

TITULO SE6TO% RELACIONES Y COORDINACIÓN"

!ap@t)lo I > ?rincipios enerales.

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  DISPOSICIONESTRANSITORIAS

  CAPITULII

  PRINCIPIOS

A.," !.- $a $E. ;iene los sig)ientes principios>

❖ ,orma la organiacin interna )ncionamiento de la $E.❖ Drinda )na ed)cacin integral al ed)cando de ac)erdo a s)s intereses*

necesidades* aspiraciones potencialidades.❖ !)mplir los ines de la ed)cacin per)ana los o(+etivos del nivel

sec)ndario.

A.," "- $a actividad de n)estra Instit)cin se orienta /acia los perilesed)cativos )e consideran )e los al)mnos de(en>

❖ !onocer* comprender aplicar diversos conocimientos en el campo delas ciencias.

❖ ;ener capacidad destrea para mane+ar aplicar dic/os conocimientos para desarrollar /a(ilidades no cognoscitivas.

  TITULO II

  OR$ANIACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

  CAPITULO I

  ESTRUCTURA OR$NICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

A.," 7.- $a estr)ct)ra orgnica de la I.E. es la sig)iente>

a Frgano de 'ireccin'irector 5e de la I.E.

( Frgano de E+ec)cin

?ersonal 'ocente

c Frgano de apoo

?ersona I administrativo

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CAPITULO II

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

A.," 9.- 'el 'irector 5a

Es el rgano e+ec)tivo de la I.E.* encargado de administrar la Instit)cin

Ed)cativa dentro de determinados o(+etivos lineamientos de pol@tica*

asimismo depende del director de los organismos del inisterio deEd)cacin.

$a responsa(ilidad del 'irector en el c)mplimiento de los ?rincipios

etas de la $E. tienen como )nciones las sig)ientes>

a ?laniicar* organiar* dirigir* coordinar controlar las acciones t:cnicospedaggicos.

( !oordinar los o(+etivos de la $E. de s)s tra(a+adores a trav:s de la

administracin general.c orm)lar el ?lan #n)al de ;ra(a+oG con participacin del personal docente.d Inormar al ?romotor de la marc/a @ntegra de la I.E.e "rganiar el proceso de matr@c)la* a)toriar traslados eHoneraciones. #)toriar la rectiicacin de nom(res apellidos de los ed)candos.g "rganiar c)mplir el programa de )pervisin Ed)cativa de la I.E./ irmar certiicados de est)dio* administrar doc)mentos representativos de

la Instit)cin.i ?residir las re)niones t:cnico-pedaggicas* administrativas o de otras

@ndoles relacionadas con la I.E.

 + eleccionar el personal de ac)erdo a las normas vigentes para lasprop)estas del caso.

otivar al personal para )n eica desempeo sancionar en casos gravesde ac)erdo al Reglamento de la I.E.

l !om)nicar oport)namente al personal* los planes a corto* mediano largoalcance* las reglas organiacionales* las decisiones me+orar los canalesde com)nicacin.

m !oordinar acciones ed)cativas con la &E$ "mate* inormando todo lonecesario respecto a las e+ec)ciones de las acciones

responsa(ilidades de la I.E.

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n Inormar so(re las licencias c)ando estas sean ms de 30 d@as o ms*seleccionar designar al docente tit)lado reemplaante por el tiempo )ed)ra la licencia del tit)lar* com)nicando oport)namente a la a)toridadcompetente.

o Estim)lar organiar la participacin de los al)mnos de la I.E. en eventosde carcter deportivo de c)lt)ra.

CAPITULO III

DE LA OR$ANIACIÓN DEL TRAA8O EDUCATIVO

A.," 10% FUNCIONES DEL COMIT5 DE TOE%a) orm)lar el plan an)al del comit:.

 b) organiar los s)(-comit:s.) orden disciplina.!) Doti)@n escolar.")  #seo.

A.," 11% SON FUNCIONES DEL COMIT5 DEL PEC%a) orm)lar el plan del comit:.

 b) ?romover las acciones del proecto com)nal.) "rientar a los padres de amilia para )e as)man s) responsa(ilidad.!) !oordinar con las instit)ciones locales en me+ora del servicio ed)cativo

A.," 13 SON FUNCIONES DEL COMIT5 DEL MUNICIPIO ESCOLAR%a) orm)lar el plan del tra(a+o del comit:. b) organiar el comit: de m)nicipios escolares.) arantiar el )ncionamiento del m)nicipio escolar.

CUADRO DE ASI$NACION DEL PERSONAL DISTRIUIDOS ENCOMITES%

a) !omit: del !",EI> 'irector* proesor del nivel primario* proesor del nivelsec)ndario* )n representante de los padres de amilia* )n representantede los est)diantes.

 b) comit: de ;"E> 'irector 

) !omit: del !alendario !@vico !om)nal> 'irector proesores.!) !omit: de deporte recreacin> proesor de a)la ed)cacin @sica.") !omit: de inraestr)ct)ra> 'irector* proesor del nivel primario )n

proesor del nivel sec)ndario )n representante de #?##.#) !omit: del ?lan lector> 'irector* proesor de la especialidad. J en el nivel

primario 'irector proesores de a)la.$) !omit: de m)nicipios escolares> 'irector* proesor est)diantes.%) !omit: de estin de Riesgos 'esastres> 'irector proesor.&) !omit: #m(iental> 'irector proesor.

 ') !omit: Esc)elas al)da(les> 'irector proesor.() !omit: esc)elas coeicientes> 'irector proesores.

) !omit: esc)elas seg)ras> 'irector proesores.*) !omit: de ?REV#E'

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i Integrar comisiones de tra(a+o cola(orar con la Instit)cin. + !ooperar en las acciones de mantenimiento conservacin de los (ienes

de la $E.!oneccionar con antelacin el c)aderno 'iario )e +)stii)e la

preparacin de clase.

l $levar organiadamente s)s doc)mentos t:cnicos pedaggicos comoson> ?rograma !)rric)lar* &nidad de #prendia+e* sesiones deaprendia+e* Registro de Eval)acin.

m irmar el registro de asistencia* tanto en la entrada como en la salida.n #sistir con p)nt)alidad al desarrollo de s)s clases no interr)mpirlas

antes del t:rmino de d)racin salvo ca)sas +)stiicadas.o !)mplir con la c/arla o tareas del !alendario !@vico Escolar.p!ontri()ir a la ormacin espirit)al del ed)cando dentro de la moral

cristiana* el principio del amor a la patria a la c)lt)ra per)ana. ?resentar con p)nt)alidad esmero la doc)mentacin re)erida en los

plaos esta(lecidos.

r irmar las constancias de tardanas e inasistencias colocando la +)stiicacin si es el caso* para el trmite respectivo.

s ?resentar la planiicacin c)rric)lar* separata dems doc)mentos encaso de a)sencia.

t er el Altimo en salir de clase en la Altima /ora* cerrando la p)erta alinaliar s) tarea.

)'esempear otras )nciones aines al cargo )e le )eran asignadas por el 'irector 5a.

TITULO III

$ESTIÓN PEDA$Ó$ICA CAP:TULO I

OR$ANIACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

ACAD5MICAS

A.," 1"- $a Instit)cin Ed)cativa 43097 eHtensin %)erala -!oala)epresta servicios en ed)cacin ?rimaria ec)ndaria para +venes la )ese orienta /acia el logro de los o(+etivos del nivel* dando :nasis en la

ad)isicin de destreas* valores principios morales.

A.," 13"- $a modalidad de menores en el nivel primario es desde los seisaos 506 /asta los once aos511* en el nivel sec)ndario comprende loscinco aos de est)dios* los est)diantes p)eden tener desde los 12 aos/asta los 16 aos* asimismo en n)estras metas de atencin contamoscon personal proesional.

CAPITULO II

CURR:CULO

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A.," 14.- El !)rr@c)lo comprende eHperiencias ormativas e inormativasen el campo cient@ico /)man@stico.

A.," 1!"- $a estr)ct)ra c)rric)lar organia en torno al nivel primario sec)ndario a las distintas asignat)ras )e plantean el peril del al)mno

de n)estra instit)cin. A.," 1"- El desarrollo de las /a(ilidades destreas se proporciona a

trav:s de las asignat)ras de Ed)cacin @sica* Ed)cacin #rt@stica ormacin $a(oral.

A.," 17.- $a presentacin* apreciacin c)ltivo de valores :ticos morales religiosos se dan en todas las actividades del la I.E. en todas lasreas en orma p)nt)al en las reas de Ed)cacin Religiosa ormacin !i)dadana !@vica.

CAPITULO III

METODOLO$:A

A.," 12"- En el mes de maro de cada ao lectivo el personal directivo docente* realian el tra(a+o de planeamiento organiacin de lasdiversas actividades c)rric)lares )e se c)mplirn a lo largo del ao.

A.," 19"- El periodo de planeamiento organiacin comprende las

sig)ientes acciones>

♣  #cciones de pr)e(as de s)(sanacin.♣ Ela(oracin de c)adro de asignacin de personal.♣ orm)lacin del ?lan #n)al de ;ra(a+o para la me+ora de los

aprendia+es.♣ Ela(oracin de la ?rogramacin !)rric)lar por grados por asignat)ra.♣ ?reparacin de nominas de los est)diantes.♣ Ela(oracin de /orarios de la clase.♣ ?reparacin de los materiales ed)cativos.

A.," 0"- En la ela(oracin del ?lan #n)al de ;ra(a+o para la e+ora delos #prendia+es participa todo el personal docente* se apr)e(a con'ecreto 'irectoral se inorma a las a)toridades ed)cativas &E$.

A.," 1.- 'e las acciones de s)pervisin ed)cativa de la $E. Esresponsa(ilidad del personal directivo.

A.," .- En todos los grados asignat)ras de desarrollo* cada docentedetermina la metodolog@a selecciona los materiales ed)cativos )eemplear.

CAPITULO IV

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DE LA EVALUACIÓN PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN

A.," 3.- El proceso de eval)acin de los al)mnos se realia en ormaleHi(le permanente.

A.,"4.- En el proceso de eval)acin del aprendia+e se )tiliainstr)mentos procedimientos adec)ados a las caracter@sticas del nivelde los est)diantes.

A.," !.- $a eval)acin del aprovec/amiento cond)cta ser c)alitativoen el nivel primario sec)ndario.

A.," .- $os al)mnos sern inormados de los res)ltados del proceso deeval)acin.

A.," 7.- #l terminar los seis aos en el nivel primario los B aos deed)cacin sec)ndaria se eHpedir e+emplar del certiicado de est)dios*)e se entregar al al)mno en orma grat)ita 5c)ando tiene toda ladoc)mentacin en orden.

TITULO IV

$ESTIÓN ADMINISTRATIVA

CAPITULO I

DE LOS DERECOS Y DEERES DE LOS ALUMNOS

A.," 2.- on derec/os de los al)mnos>

a) er valorado tratado con dignidad. b) Reci(ir adec)ada ormacin en valores.) Reci(ir adec)ada ed)cacin.!) Reci(ir orientacin proesional.") er eval)ados con +)sticia o(+etividad por los docentes.#) EHpresar li(remente en orma alt)rada digna todas s)s ideas.$) ?resentar s)s )e+as e in)iet)des a la respectiva a)toridad en orma

respet)osa.

A.," 9.- on de(eres del al)mno>

a) !)mplir con responsa(ilidad con las eHigencias acad:micas de la I.E. b)  #sistir p)nt)almente a la I.E. en los /orarios esta(lecidos por la

'ireccin.)  #sistir a la I.E. correctamente )niormados en s) aseo personal.!) Respetar al personal docente condisc@p)los.

") !)idar preservar el local en s)s dierentes am(ientes* el mo(iliario

todas las instalaciones de la I.E#) !)idar preservar el material (i(liogrico de la I.E.

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$) ?ermanecer en s)s salones d)rante el desarrollo de las sesiones deaprendia+e.

%) M)stiicar la tardana del al)mno en caso de )e sea reincidente.

CAPITULO II

DE LOS EST:MULOS Y PROIICIONES

A.," 30"- $os al)mnos se /acen acreedores a la elicitacin ver(al

escrita.

A.," 31.- e considera acciones eHtraordinarias dentro de la I.E. el alto ()en comportamiento.

A.," 3.- 'e las pro/i(iciones>

a)  #(andonar la I.E. en la /ora de clases. b) !a)sar deterioro en el local mo(iliario escolar.c altratar de pala(ra ) otra orma a s)s compaeros.d #(andonar el a)la sin a)toriacin del proesor.

TITULO V

DEL R5$IMEN ADMINISTRATIVO

CAPITULO I

DEL IN$RESO MATRICULA Y TRASLADO A.," 33.- e matric)laran en el primer grado los est)diantes )e reAnanlos re)isitos )e esta(lecen los dispositivos vigentes. A.," 34.- $a matr@c)la se realia en el mes de maro /asta el mes de

a(ril. A.," 3!.- $a 'ireccin est o(ligada a dar traslados aceptar en las

ec/as )e ingresen los est)diantes.

CAPITULO II

DEL AÑO LECTIVO

A.," 3"- El ao lectivo tendr )na d)racin de 43 semanas se dividiren tres trimestres* a mediados del seg)ndo trimestre se tiene )n periodovacacional para los est)diantes.

CAPITULO III

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DE LOS DERECOS; OLI$ACIONES; PROIICIONES;EST:MULOS; FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO"

A.," 37.- on derec/os del personal>

a Reci(ir )n trato +)sto adec)ado.( Kacer )so de permisos licencias segAn disposiciones legales vigentes.c Reci(ir )n reconocimiento +)sto por s) ()en desempeo.

A.," 32.- on de(eres del personal>a #sistir p)nt)almente a la I.E. para el c)mplimiento de s)s o(ligaciones.( !)mplir con la programacin* eval)acin desarrollo de s)

programacin c)rric)lar.c ?articipar activamente en las actividades c)lt)rales ed)cativas*

deportivas* c@vicas* etc. de la I.E.d Integrar comisiones de tra(a+o cola(orar con la direccin en las

acciones )e permitan el logro de los o(+etivos.e "rientar permanentemente a los ed)candos.#) !ooperar con las acciones de mantenimiento conservacin de los

(ienes de la I.E.$) !)mplir con las disposiciones contenidas en el reglamento de la I.E.

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A.," 39.- El personal est pro/i(ido de>

a)  #(andonar la I.E. en /oras de la(or sin permiso ni ca)sa +)stiicada. b) 'edicarse en /oras de tra(a+o a otras la(ores a+enas a s) )ncin.) olicitar c)otas en dinero a los est)diantes.

!) irmar el c)aderno de control de asistencias diarias* pasados los 0Bmin)tos de tardana del to)e de tim(re de inicio de /ora se considerarainasistencia en caso )e sea consec)tivo.

")  #sistir a la I.E. en estado et@lico o inec)nime o omentar escndalos depala(ra ) o(ra.

#) Inasistir a s)s la(ores reiteradamente por motivos )e no sean +)stiicados.

$) ,o entregar en la ec/a indicada las programaciones c)rric)lares*)nidades de aprendia+e sesiones ed)cativas )e de ac)erdo a s)so(ligaciones de(en /acerlo.

%) 'e+ar de ingresar al a)la al to)e de tim(re )e sealan el tra(a+o

pedaggico. i im)lar reiteradas enermedades.  + Ren)nciar a cargos )e les /)(iera encomendado a avor de la I.E.

sin motivo +)stiicado en /orario de tra(a+o.   Retirar )era del plantel materiales* /erramientas* etc. sina)toriacin.   I ,egarse a entrar a )n a)la para dictar clase 5en a)sencia de )n

docente con la +)stiicacin de ser s) /ora li(re* )e no le correspondetra(a+ar en esa a)la por )erer descontar de s)s /oras de dictado deac)erdo a s) /orario.

CAPITULO IV DE LA COMISIÓN DE DISCIPLINA

A.," 40.- $os est@m)los a )e se /acen acreedores el personal son>

encin /onrosa elicitacin escrita. 'iploma de m:rito.

A.," 41.- ?ara el otorgamiento de los est@m)los sealados en el art@c)lo

anterior se constit)ir )na comisin de est@m)los integrada por el'irector )n representante de los docentes.

A.," 4.- $as sanciones al personal de ac)erdo a cada caso son lassig)ientes>

$lamada de atencin ver(al l)ego escrita.  #monestacin escrita. )spensin. i el caso es grave o reincidente* se inormara a la s)perioridad para la

sancin   conorme a le.

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DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS

a) !ontrolar el aprendia+e* comportamiento p)nt)alidad de s)s /i+os. b)  #sistir al llamado del proesor o director para tra(a+ar as)ntos

relacionados con la escolaridad de s)s /i+os.) ,o interr)mpir el dictado de clases para tratar c)al)ier as)nto

relacionados con la escolaridad de s)s /i+os.!) !ola(orar decididamente en la o(ra ed)cativa planiicada.") Reparar los daos materiales )e ocasionen s)s /i+os.#) ?roporcionar a s)s /i+os el material indispensa(le para realiar las

actividades ed)cativas.a) ,o inmisc)irse en la la(or t:cnico pedaggico del proesor No

'irector* prestar la de(ida cola(oracin para sol)cionar c)al)ier pro(lema.

A., 43.- SON DERECOS DE LOS PADRES DE FAMILIA%

A+ Ratiicar la matric)la de s)s /i+os en orma personal de ac)erdo alcronograma )e se esta(lece.

B+ olicitar el traslado de matr@c)la de s)s /i+os.C+ olicitar la revisin de las pr)e(as de s)s /i+os.D+ !onormar los comit:s de a)la de s) respectiva seccin.E+  #poar la la(or ed)cativa de los docentes* dentro )era de la I.E.

,+ ?articipar en la e+ec)cin de las actividades de la I.E. en el ?#;# atrav:s de la #?## de la representacin ante la I.E.

G+ !ola(orar en las actividades programadas por el 'irector* losdocentes de la I.E* del conce+o directivo de #?## segAncorresponda.

+  #(onar la c)ota ordinaria las eHtraordinarias de ac)erdo a laasam(lea de #?##.

I+ !)idar preservar los (ienes de la I.E..+ Elegir ser elegido para los distintos cargos./+ ;ener vo voto en todas las re)niones ordinarias eHtraordinarias.L+ ?articipar peridicamente en la inormacin en la inormacin del

rendimiento de s)s /i+os otros.M+  "pinar en la asam(lea general de la #?##.

 N+  'en)nciar ante la a)toridad competente los casos de maltrato*a()so* discriminacin responsa(ilidad* negligencia otrascond)ctas irreg)lares )e se dieran en la I.E. en per+)icio de losest)diantes.

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TITULO VI

RELACIONES Y COORDINACIONES

CAP:TULO I

PRINCIPIOS $ENERALES

A.," 44.- $a $E.