rizqi jiwa

7/24/2019 rizqi jiwa

1/18

A. Pengertian

Perawatan diri adalah salah satu kemampuan dasar manusia dalam

memenuhi kebutuhannya guna mempertahankan kehidupannya, kesehatan

dan kesejahteraan sesuai dengan kondisi kesehatannya, klien dinyatakan

terganggu keperawatan dirinya jika tidak dapat melakukan perawatan diri

(Depkes, 2000).

Defisit perawatan diri adalah gangguan kemampuan untuk

melakukan aktifitas perawatan diri (mandi, berhias, makan, toileting)

(Nurjannah, 200).

Personal hygiene adalah suatu tindakan untuk memelihara

kebersihan dan kesehatan seseorang untuk kesejahteraan fisik dan psikis,

kurang perawatan diri adalah kondisi dimana seseorang tidak mampu

melakukan perawatan kebersihan untuk dirinya (Poter & Perry, 200!).

B. Jenis-jenis perawatan diri

". #urang perawatan diri$ %andi&kebersihan

#urang perawatan diri (mandi) adalah gangguan kemampuan untuk

melakukan akti'itas mandi&kebersihan diri.

2. #urang perawatan diri$ %engenakan pakaian&berhias

#urang perawatan diri (mengenakan pakaian) adalah gangguan

kemampuan memakai pakaian dan aktifitas berdandan sendiri.. #urang perawatan diri$ %akan

#urang perawatan diri (makan) adalah gangguan kemampuan untuk

menunjukkan akti'itas makan.

. #urang perawatan diri$ Toileting

#urang perawatan diri (toileting) adalah gangguan kemampuan untuk

melakukan atau menyelesaikan akti'itas toileting sendiri.

(Nurjannah, 200)

C. Etilogi

%enurut Tarwoto dan Wortonah, 200. Penyebab kurang perawatan diri

adalah sebagai berikut$

". #elelahan fisik

2. Penurunan kesadaran

%enurutDepKes, 2000. Penyebab kurangnya perawatan diri adalah

". aktor prediposisi

a. Perkembangan

#eluarga terlalu melindungi dan memanjakan klien sehingga

perkembangan inisiatif terganggu.


2/18

b. *iologis

Penyakit kronis yang menyebab kan klien tidak mampu melakukan

perawatan diri.

+. #emampuan realitas turun

#lien dengan gangguan jiwa dengan kemampuan realitas yang

kurang menyebabkan ketidakpedulian dirinya dan lingkungan

termasuk perawatan diri.

d. osial

#urang dukungan dan latihan kemampuan perawatan diri

lingkungannya. ituasi lingkungan mempengaruhi latihan

kemampuan dalam perawatan diri.

2. aktor presipitasi-ang merupakan fa+tor presiptasi defisit perawatan adalah kurang

penurunan moti'asi, kerusakan kognisi, atau per+eptual, +emas,

lelah&lemah yang dialami indi'idu sehingga menyebabkan indi'idu

kurang mampu melakukan perawatan diri.

%enurut Dep#es, 2000. aktorfaktor yang mempengaruhi

personal hygiene adalah

a. Body Image

/ambaran indi'idu terhadap dirinya sangat mempengaruhi

kebersihan diri misalnya dengan adanya perubahan fisik sehingga

indi'idu tidak peduli dengan kebersihan dirinya.

b. Praktik osial

Pada anakanak selalu dimanja dalam kebersihan, maka

kemungkinan akan terjadi perubahan pola personal hygiene

+. tatus osial konomi

Personal hygiene memerlukan alat dan bahan seperti sabun, pasta

gigi, sikat gigi, shampoo, alat mandi yang semuanya memerlukan

uang untuk menyediakannya.

d. Pengetahuan

Pengetahuan personal hygiene sangat penting karena pengetahuan

yang baik dpaat meningkatkan kesehatan. %isalnya pada pasien

penderita diabetes mellitus ia harus menjaga kebersihan kakinya.

e. *udaya

Di sebagian masyarakat jika indi'idu sakit tertentu tidak boleh

dimandikan.

f. #ebiasaan seseorang


3/18

1da kebiasaan orang yang menggunakan produk tertentu dalam

perawatan diri seperti pengunaan sabun, shampoo, dan lainlain.

g. #ondisi fisik atau psikis

Dampak yang sering timbul pada masalah personal hygiene

a. Dampak fisik

*anyak gangguan kesehatan yang diderita seseorang karena

tidak terpeliharanya kebersihan perorangan dengan baik,

gangguan fisik yang sering terjadi adalah /angguan integritas

kulit, gangguan membrane mukosa mulut, infeksi pada mata

dan telinga dan gangguan fisik pada kuku.

b. Dampak psikososial

%asalah sosial yang berhubungan dengan personal hygieneadalah gangguan kebutuhan rasa nyaman, kebutuhan di+intai

dan men+intai, kebutuhan harga diri, aktualisasi diri dan

gangguan interaksi so+ial.

D. Tanda dan Gejala

%enurut Dep#es, 2000. anda dan gejala klien dengan defi+it perawatan

diri adalah". isik

a. *adan bau, pakaian kotor.

b. 3ambut dan kulit kotor.

+. #uku panjang dan kotor.

d. /igi kptor disertai mulut bau.

e. Penampilan tidak rapi.

2. Psikologis

a. %alas, tidak ada inisiatif.

b. %enarik diri, isolasi diri.

+. %erasa tidak berdaya, rendah diri, dan merasa hina.

. osiala. 4nteraksi kurang.

b. #egiatan kurang.

+. -idak mampu berperilaku sesuai norma.

d. 5ara makan tidak teratur, *1# dan *1* disembarang tempat,

gosok gigi dan mandi tidak mampu mandiri.

Data yang biasa ditemukan dalam defisit perawatan diri adalah

". Data subyektif

a. Pasien merasa lemah


4/18

b. %alas untuk berakti'itas

+. %arasa tidak berdaya

2. Data obyektif

a. 3ambut kotor, a+aka+akan

b. *adan dan pakaian kotor dan bau+. %ulut dan gigi bau

d. #ulit kusam dan kotor

e. #uku kotor dan tidak terawatt

E. Mekanisme Koping

". 3egresi

2. Penyangkalan

. 4solasi diri, menarik diri

. 4ntelektualisasi

F. entang espon Kogniti!1suhan yang dapat di lakukan keluarga bagi klien yang tidak dapat

merawat diri sendiri adalah$

". %eningkatkan kesadaran dan keper+ayaan diri

a. *ina hubungan saling per+aya

b. *i+arakan tentang pentingnya kebersihan

+. #uatkan kemampuan klien merawat diri

2. %embimbing dang menolong klien merawat diri

a. *antu klien merawat diri

b. 1jarkan keterampilan se+ara bertahap

+. *uatkan jadwal kegiatan setiap hari. 5iptakan lingkungan yang mendukung

a. ediakan perlengkapan yang di perlukan untuk mandi

b. Dekatkan peralatan mandi biar mudah di jangkau oleh klien

+. ediakan lingkungan yang aman dan nyaman bagi klien misalnya,

kamar mandi yang dekat dan tertutup.

G. As"#an Keperawatan De!isit Perawatan Diri

". pengkajian

#urang perawatan diri pada pasien dengan gangguan jiwa terjadi

akibat adanya perubahan proses berfikir sehingga kemampuan untuk

melakukan aktifitas perawatan diri menurun .kurang perawatan diri

tampak dari ketidakmampuan merawat kebersiahn diri , makan se+ara

mandiri, berhias se+ara mandiri, dan toileting $ buang air besar (*1*),

buang air ke+il (*1#)se+ara mandiri.

6ntuk mengetahui apakah pasien mengalami masalah perawatan

diri maka tanda dan gejala dapat di peroleh melalui obser'asi pada

pasien yaitu$


5/18

a. /angguan kebersihan diri, di tandai dengan rambut kotor, gigi

kotor, kulit berdaki dan bau, kuku panjang dan kotor.

b. #etidakmampuan berhias& berdandan, di tandai dengan rambut

a+aka+akan , pakaian kotor dan tidak rapi, pakaian tidak sesuai

pada pasien lakilaki tidak ber+ukur, pada pasien wanita tidak

berdandan .

+. #etidakmampuan makan se+ara mandiri, di tandai dengan

ketidakmampuan mengambil makan sendiri, makan ber+e+eran ,

dan makan tidak pada tempatnya.

d. #etidakmampuan *1*&*1# se+ara mandiri, di tandai dengan

*1*&*1# tidak pada tempatnya, tidak membersihan diri dengan

baik setelah *1*&*1#.

2. Diagnosa keperawatan

*erdasaran data yang di dapatdi tetapkan diagnose keperawatan$

kurang perawatan diri (kebersiahn diri, berdandan, makan,

*1*&*1#)

. tindakan keperawatan

indakan keperawatan untuk pasien

a. ujuan $

". Pasien mampu melakukan kebersihan diri se+ara mandiri

2. Pasien mampu melakukan aktifitas berhias&berdandan se+ara

mandiri

. Pasien mampu melakukan makan dengan baik

. Pasien mampu melakukan *1*&*1# se+ara mandiri

b. indakan keperawatan

". %elatih pasien +ara+ara perawatan kebersihan diri, saudara dapat

melakukan tahapan tindakan yang meliputi$

a) %enjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri

b) %enjelaskan alatalat untuk menjaga kebersihan diri

+) %enjelaskan +ara+ara melakukan ebersihan diri

d) %elatih pasien mempraktekan +ara menjaga kebersihan diri

2. %elatih pasien berdandan&berhias


6/18

audara sebagai perawat dapat melatih pasien berdandan.6ntuk

pasien lakilaki tentu harus di bedakan dengan wanita.

6ntuk pasien lakilaki latihanya meliputi$

a) *erpakaian

b) %enyisir rambut

+) *er+ukur

6ntuk pasien wanita latihanya meliputi$

a) *erpakaian

b) %enyisir rambut

+) *erhias

. %elatih pasien makan se+ara mandiri

6ntuk melatih makan pasien saudara dapat melakukan tahapan

sebagai berikut$

a) %enjelaskan +ara mempersiapkan makanan

b) %enjelaskan +ara makan yang tertib

+) %enjelaskan +ara merapikan peralatan makan setelah makan

d) Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik

. %enganjurkan pasien melakukan *1*&*1# se+ara mandiri

#ita dapat melatih pasien untuk *1* dan *1# se+ara mandiri

sesuai tahapan berikut$

a) %enjelaskan tempat *1*&*1# yang sesuai

b) %enjelaskan +ara membersihkan diri setelah *1*&*1#

+) %enjelaskan +ara membersihkan tempat *1*&*1#

+. indakan keperawatan dengan menggunakan pendekatan strategi

pelaksanaan (P)

p " pasien $ mendiskusikan pentingnya kebersihan diri, +ara

merawat diri dan melatih pasien tentang +ara+ara perawatan

kebersihan diri.

FA$E %&E'TA$&

7elamat pagi, kenalkan nama saya perawat 8.9


7/18

7Namanya siapa: enang di pangggil siapa:9

7aya dinas pagi di ruangan ini pk 0;$00".00 selama di rumah sakit ini

saya yang akan merawat ...9

7Dari tadi perawat lihat ... garukgaruk badanya, gatal ya:9 *agaimana kita

bi+ara tentang kebersihan diri:9

7berapa lama kita berbi+ara: 20 menit ya, mau dimana: Di sini saja ya:9

FA$E KEJA

( +ontoh untuk pasien perempuan)

7*erapa kali .... mandi dalam sehari: 1pakah ... sudah mandi hari ini:

%enurut ... apa kegunaan mandi: apa alasan ... sehingga tidak bisa merawat

diri:9

7%enurut ... apa manfaatnya kalau kita menjaga kebersihan diri:

#irakira tandatanda orang yang tidak merawat diri dengan baik seperti apa

ya: *adan gatal, mulut bau, apa lagi: #alau kita tidak teratur menjaga

kebersihan diri masalah apa menurut ... yang bisa mun+ul: *etul ada

kudis ,kutu dan sebagainya9.

71pa yang ... lakukan untuk merawat rambut dan muka: #apan saja ...

menyisir rambut: *agaimana dengan bedakan: 1pa maksud atau tujuan

sisiran dan berdandan:9

( +ontoh untuk pasien lakilaki)7berapa kali ... +ukuran dalam seminggu: #apan ... +ukuran terakhir: 1pa

gunanya +ukuran: 1pa alatalat yang di perlukan: iya8ebaiknya +ukuran

2< perminggu,

Dan ada alat +ukurannya: Nanti bisa minta ke perawat ya:9

7*erapa kali ... makan sehari:9

71pa pula yang dilakukan setelah makan: *etul, kita harus sikat gigi setelah

makan9


8/18

7Dimana biasanya omi berak&ken+ing: *agaimana membersihkannya:

iya8.kita ken+ing dan berak harus di =5. Nah8 itu =5 di ruangan ini,

lalu jangan lupa membersihkan dengan air sabun9

7%enurut .... kalau mandi itu kita harus bagaimana: ebelum mandi apa

yang harus kita persiapkan: *ener ekali, ... perlu menyiapkan pakaian

ganti, handuk, sikat gigi, shampo, dan sabun9

7*agaimana kalau kita ke kamar mandi, perawat akan membimbing ...

melakukannya. ekarang ... siram seluruh ubuh ... termasuk rambut lalu

ambil shampo gosokan pada kepala ... sampai berbusa lalu bilas sampai

bersih, bagus sekali. elanjutnya ambil sabun, gosokan di seluruh tubuh

se+ara merata lalu siram dengan air smpai bersih, jangan lupa sikat gigi

pakai odol, giginya di sikat dari atas ke bawah, gosok seluruh gigi .. mulai

dari belakang sampai depan sampai belakang. *agus, lalu kumurkumur

sampai bersih. erakhir siram lagi seluruh tubuh .... sampai bersih lalu

keringkan dengan handuk. ... bagus sekali melakukannya. elanjutnya ..

pakai baju dan sisir rambutnya dengan baik9.

FA$E TEM&'A$&

7*agaimana perasaan .... setelah mandi dan mengganti pakaian: 5oba ..

sebutkan lagi +ara+ara mandi yang baik yang sudah .... lakukan tadi>9.

9*agaimana perasan .... setelah kita mendiskusikan tentang pentingnya

kebersihan diri tadi: ekarang +oba ... ulangi lagi tandatanda bersih dan

rapi9. 9*agus sekali, mau berapa kali .... mandi dan sikat gigi&dua kali, pagi,

dan sore. %ari kita masukkan dalam jadwal akti'itas harian. Nah, lakukan

ya ....> Dan beri tanda kalau sudah di lakukan seperti % (%andiri) kalau dilakukan tanpa di susruh, *(bantuan) kalau diingatkan baru di lakukan dan

(tidak) kalau tidak melakukan. *aik besok kita akan lakukan latihan

berdandan. ?ke: Pagipagi sehabis makan9

P 2 Pasien $ Per+akapan saat melatih pasien lakilaki berdandan $

". *erpakaian

2. %enyisir rambut


9/18

. *er+ukur

FA$E %&E'TA$&

7elamat pagi ...9

7*agaimana perasaan bapak hari ini: *agaimana mandinya: udah

dilakukan: udah ditandai jadwal hariannya: 9@ari ini kita akan latihan

berdandan, mau dimana latihannya: *agaimana kalau di ruang tamu:

#urang lebih setengah jam9

FA$E KEJA

71pa yang .... lakukan setelah mandi: 1pakah ... sudah ganti baju:9 6ntuk

berpakaian, pilihlah pakaian yang bersih dan kering. *erganti pakaian yang

bersih 29

FA$E TEM&'A$&

7*agaimana perasaan ... setelah berdandan9. 95oba, sebutkan +ara

berdandan yang baik sekali lagi>9

7selanjutnya, ... setiap hari setelah mandi, berdandan dan pakai baju seperti

itu tadi ya> %ari kita masukkan pada jadwal kegiatan harian, pagi jam

berapa, lalu sore jam berapa:9

7Nanti siang kita latihan makan yang baik. Di ruang makan bersama dengan

pasien yang lain9

P Pasien $ Per+akapan melatih berdandan untuk pasien wanita") *erpakaian

2) %enyisir rambut

) *erhias

FA$E %&E'TA$&

7elamat pagi, bagaimana perasaan ... hari ini: *agaimana mandinya:

sudah di tandai di jadwal harian:9


10/18

7@ari ini kita akan latihan berdandan supaya ... tampak rapi dan +antik, %ari

kita dekat +ermin dan bawa alatalatnya (sisir, bedak, dan lipstik).9

FA$E KEJA

7udah diganti tadi pakaiannya sehabis mandi: *agus, Nah ekarang disisir

rambutnya yang rapi, bagus.

1pakah ... biasa pakai bedak: 5oba dibedakin mukanya ... yang rata dan

tipis. *agus sekali9

7..., punya Aipstik mari diolesi tipis. Nah +oba di lihat di ka+a>9

FA$E TEM&'A$&

7*agaimana perasaan ... belajar berdandan:9

7... jadi tampak segar dan +antik. Nanti siang kita latihan makan siang yang

baik di ruang makan bersama pasien yang lain9

P Pasien$ Per+akapan melatih pasien makan sendiri

". %enjelaskan +ara mempersiapkan makan

2. %enjelaskan +ara makan yang tertib

. %enjelaskan +ara merapikan peralatan makan setelah makan

. Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik

FA$E %&E'TA$&7elamat siang ... =ow masih rapi deh ...9

7iang ini kita akan latihan bagaimana +ara makan yang baik. #ita latihan

langsung di ruang makan ya. %ari, sudah datang makanannya9

FA$E KEJA

(*agaimana kebiasaan sebelum, saat, maupun setelah makan: Di mana ...

%akan:9


11/18

(ebelum makan kita harus +u+i tangan memakai sabun. -a, mari kita

praktekkan. *agus, etelah itu kita duduk dan ambil makanan. ebelum di

antap kita berdoBa dulu, silahkan ... yang pimpin, *agus9

7%ari kita makan, saat makan kita harus menyuap makanan satusatu

dengan pelanpelan. -a, ayo sayurnya dimakan. etelah makan kita

bereskan piring dan gelas yang kotor, -a betul, dan kita akhiri dengan +u+i

tangan, -a bagus>9

74tu perawat ... sedang membagi obat, +oba .. minta sendiri obatnya9

FA$E TEM&'A$&

7*agaimana perasaan ... setelah kita makan bersamasama:B

71pa saja yang harus kita lakukan pada saat makan: (+u+i tangan, duduk

yang baik, ambil makanan, berdoBa, makan yang baik, +u+i piring dan gelas

lalu +u+i tangan)9

7Nah, +oba ... lakukan seperti tadi setiap makan, mau kita masukan dalam

jadwal: *esok kita ketemu lagi untuk latihan *1*&*1# yang baik,

bagaimana kalau jam"0.00 disini saja9

P ! Pasien $ per+akapan mengajarkan pasien melakukan *1*&*1# se+ara

mandiri

". %enjelaskan tempat *1*&*1# yang sesuai

2. %enjelaskan +ara membersihkan diri setelah *1* dan *1#

. %enjelaskan +ara membersihkan tempat *1* dan *1#

FA$E %&E'TA$&

7selamat pagi ..., bagaimana perasaan ... hari ini: *aik, sudah dijalankan

jadwal kegiatannya: ekarang kita akan membi+arakan tentang +ara berak

dan ken+ing yang baik9.

7#irakira 20 menit ya ..., di mana kita duduk: *aik di sana saja9

FA$E KEJA

(untuk pasien pria)


12/18

7di mana biasanya ... berak dan ken+ing: *enar .., kalau berak atau ken+ing

yang baik itu di =5&kakus, kamar mandi atau tempat lain yang tertutup dan

ada saluran pembuangan kotorannya. Cadi kita tidak berak&ken+ing di

sembarang tempat ya.9

7sekarang, +oba ... jelaskan kepada saya bagaimana +ara ... +ebok:9

7sudah bagus ya ..., yang perlu diingat saat ... +ebok adalah ..

membersihkan anus dan kemaluan dengan air yang bersih dan pastikan tidak

ada tinja&air ken+ing yang masih tersisa di tubuh ... . etelah ... selesai

+ebok, jangan lupa tinja&air ken+ing yang ada di =5&kakus dibersihkan.

5aranya siram tinja&air ken+ing tersebut dengan air se+ukupnya sampai

tinja&air ken+ing itu tidak tersisa di =5&kakus. Cika ... membersihkan

tinja&air ken+ing seperti ini, berarti ... ikut men+egah menyebarnya kuman

yang berbahaya yang ada pada kotoran&air ken+ing9

7setelah selesai membersihkan tinja&air ken+ing, ... perlu merapikan kembali

pakaian sebelum keluar dari =5&kakus&kamar mandi. Pastikan resleting

+elana telah tertutup rapi, lalu +u+i tangan menggunakan sabun9.

(untuk pasien wanita)

7+ara +ebok yang bersih setelah 8 berak yaitu dengan menyiramkan air dari

arah depan ke belakang, jangan terbalik ya. 5ara seperti ini berguna untuk

men+egah masuknya kotoran&tinja yang ada di anus ke *1* kemaluan kita9

7setelah 8 selesai +ebok, jangan lupa tinja&air ken+ing yang ada di

=5&kakus dibersihkan. 5aranya siram tinja&air ken+ing tersebut dengan air

se+ukupnya sampai tinja&air ken+ing itu tidak tersisa di =5&kakus. Cika 8

membersihkan tinja&air ken+ing seperti ini, berarti 8. ikut men+egahmenyebarnya kuman yang berbahaya yang ada pada kotoran&air ken+ing9

7jangan lupa merapikan kembali pakaian sebelum keluar dari =5&kakus,

lalu +u+i tangan menggunakan sabun9

FA$E TEM&'A$&

7*agaimana perasaan 8 setelah kita membi+arakan tentang +ara

berak&ken+ing yang baik:9


13/18

7+oba 8 jelaskan ulang tentang +ara *1*&*1# yang baik> *agus..9

7untuk selanjutnya 8. bisa melakukan +ara+ara yang telah dijelaskan tadi9

7nah,, besok kita ketemu lagi untuk melihat sudah sejauh mana 8 bisa

melakukan jadwal kegiatannya9.

indakan keperawatan pada keluarga

a. ujuan

#eluarga mampu merawat anggota keluarga yang mengalami kurang

perawatan diri.

b. indakan keperawatan

6ntuk memantau kemampuan pasien dalam melakukan +ara perawatan

diri yang baik maka saudara harus melakukan tindakan kepada keluarga

agar keluarga dapat meneruskan melatih pasien dan mendukung agar

kemampuan pasien dalam perawatan dirinya meningkat. indakan yang

dapat saudara lakukan adalah $

". Diskusikan dengan keluarga tentang masalah yang dihadapi

keluarga dalam merawat pasien

2. Celaskan pentingnya perawatan diri untuk mengurangi stigma

. Diskusikan dengan keluarga tentang fasilitas kebersihan diri yang

dibutuhkan oleh pasien untuk menjaga perawatan diri pasien. 1njurkan keluarga untuk terlibat dalam merawat diri pasien dan

membantu mengingatkan pasien dalam merawat diri (sesuai jadwal

yang telah disepakati)

!. 1njurkan keluarga untuk memberikan pujian atas keberhasilan

pasien dalam perawatan diri

. Aatih keluarga +ara merawat pasien dengan defisit perawatan diri

+. indakan keperawatan dengan menggunakan pendekatan strategipelaksanaan

P " #eluarga $ memberikan pendidikan kesehatan pada keluarga tentang

masalah perawatan diri dan +ara merawat anggota keluarga yang mengalami

masalah kurang perawatan diri

FA$E %&E'TA$&

7selamat pagi pak&bu, saya 8., perawat yang merawat tina9

7apa pendapat bapak tentang 8, anak bapak:9


14/18

7hari ini kita akan berdiskusi tentang masalah apa yang dialami 8 dan

bantuan apa yang dapat diberikan9

7berapa lama waktu bapak&ibu yang tersedia: *agaimana kalau 20 menit:

%ari kita duduk di ruang perawat9

FA$E KEJA

7masalah apa saja yang bapak&ibu rasakan dalam merawat 8.: Perawatan

diri yang utama adalah kebersihan diri, berdandan, makan dan *1*&*1#9

7perilaku yang ditunjukkan oleh 8 itu dikarenakan gangguan jiwanya yang

membuat pasien tidak mempunyai minat untuk mengurus diri sendiri. *aik,

akan saya jelaskan untuk kebersihan diri, kami telah melatih 8 untuk

mandi, keramas, gosok gigi, ganti baju, dan potong kuku. #ami harapkan

bapak&ibu dapat menyediakan alatalatnya. 8. juga telah mempunyai jadwal

pelaksanaannya untuk berdandan, karena anak bapak&ibu perempuan, kami

harapkan dimoti'asi setelah mandi untuk sisiran yang rapi, pakai bedak dan

lipstik. untuk makan, sebaiknya makan bersama keluarga di rumah. 8 telah

mengetahui langkahlangkahnya $ +u+i tangan, ambil makanan, berdoa,

makan yang rapi, +u+i piring dan gelas lalu +u+i tangan. ebaiknya makan

pas jam minum obat, agar setelah makan langsung minum obat. Dan untuk

*1*&*1#, di rumah ada =5 pak&bu: 4ya, tina juga sudah belajar

*1*&*1# yang bersih. #alau tina kurang moti'asi dalam merawat diri apa

yang bapak lakukan: *apak juga perlu mendampinginya pada saat merawat

diri, sehingga dapat diketahui apakah 8.. sudah bisa mandiri atau

mengalami hambatan dalam melakukannya9

7ada yang bapak&ibu ingin tanyakan:9

FA$E TEM&'A$&

7bagaimana perasaan 8 setelah ber+akap+akap:97+oba 8 sebutkan lagi apa saja yang harus diperhatikan dalam membantu

anak bapak dalam merawat diri:9

7baik nanti kalau bapak&ibu besuk bisa ditanyakan pada 8 . Dan di rumah

nanti, +obalah bapak&ibu mendampingi dan membantu 8 saat

membersihkan diri9.

7dua hari lagi kita akan ketemu dan bapak&ibu akan saya dampingi untuk

memoti'asi tina dalam merawat diri9.

P 2 #eluarga $ %elatih keluarga +ara merawat pasien


15/18

FA$E %&E'TA$&

71ssalamualaikum bapak&ibu, sesuai janji saya dua hari yang lalu, kita

sekarang bertemu lagi9.

7*agaimana pak&ibu, ada pertanyaan tentang +ara merawat yang kita

bi+arakan dua hari yang lalu:9

7ekarang kita akan latihan +ara+ara merawat tersebut ya pak&bu9

7#ita akan +oba di sini dulu, setelah itu kita baru kita +oba langsung ke 8

ya9

7*erapa lama bapak&ibu punya waktu:

FA$E KEJA

7ekarang anggap saya adalah 8 , +oba bapak praktekkan +ara memoti'asi

8 untuk mandi, berdandan, buang air dan makan >9

7*agus, betul begitu +aranya9

7ekarang +oba praktekkan +ara memberikan pujian kepada 8. >9

7*agus, bagaimana kalau +ara memoti'asi 8 minum obat dan melakukan

kegiatan positifnya sesuai jadwal:9

7*agus sekali, ternyata bapak dan ibu sudah mengerti +ara merawat 8 .9

7*agaimana kalau sekarang kita men+obanya langsung kepada 8:9 (ulangi

lagi semua +ara diatas langsung kepada pasien)

FA$E TEM&'A$&7*agaimana perasaan bapak dan ibu setelah kita berlatih +ara merawat 8:9

7etelah ini +oba bapak dan ibu lakukan apa yang sudah dilatih tadi setiap

kali bapak dan ibu membesuk 8>9

7*aiklah, bagaimana kalau dua hari lagi bapak dan ibu datang kembali

kesini dan kita akan men+oba lagi +ara merawat 8 sampai bapak dan ibu

lan+ar melakukannya:9

7Cam berapa bapak dan ibu bisa kesini:9


16/18

7baik, saya tunggu. #ita ketemu lagi ditempat ini ya pak&bu>9

P #eluarga $ %embuat peren+anaan pulang bersama keluarga

FA$E %&E'TA$&

71ssalamuBalaikum bapak&ibu hari ini 8 sudah boleh pulang, untuk itu

perlu dibi+arakan jadwal 8 selama dirumah9

7*agaimana pak&bu, selama bapak dan ibu membesuk, apakah sudah terus

dilatih +ara merawat 8:9

7Nah, sekarang mari kita bi+arakan jadwal dirumah tersebut disini saja9

7*erapa lama bapak dan ibu punya waktu:9

FA$E KEJA

7Pak&bu ini jadwal kegiatan 8 dirumah sakit, +oba perhatikan apakah dapat

dilaksanakan dirumah:9

7Pak&bu jadwal yang telah dibuat selama 8 dirumah sakit tolong

dilanjutkan dirumah, baik jadwal akti'itas maupun jadwal minum obatnya9.

7@alhal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah perilaku yang

ditampilkan oleh anak bapak&ibu selama dirumah. #alau misalnya 8

menolak terusmenerus untuk makan, minum dan mandi serta menolak

minum obat atau memperlihatkan perilaku yang membahayakan orang lain,

maka segera hubungi perawat Dian dipuskesmas 4ngin Caya, Puskesmas

terdekat dari rumah bapak&ibu, ini nomer telpon puskesmasnya $ (0!")


17/18

7Cangan lupa kontrol ke puskesmas sebelum obat habis, atau ada gejala

gejala yang tampak, dan silakan selesaikan administrasinya9

. 'aluasi

ormat 'aluasi untuk menilai kemampuan pasien keluarga dan

perawat dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan

kurang parawatan diri.

!. Dokumentasi dan asuhan keperawatan

Panduan pengkajian pada pasien yang mengalami masalah kurang

perawatan diri.

". tatus %entala. Penampilan $

idak rapi

Penggunaan pakaian tidak sesuai

5ara berpakaian tidak seperti biasanya

#ebersihan diri kurang

*adan bau keringat

#uku panjang dan kotor

b. #etidakmampuan berhias&berdandan

3ambut a+aka+akan

Pakaian kotor dan tidak rapi

Pasien lakilaki tidak ber+ukur, pada pasien wanita tidak

berdandan.

+. #etidakmampuan makanan se+ara mandiri

#etidakmampuan mengambil makan sendiri

%akan ber+e+eran

%akan tidak pada tempatnya

d. #etidakmampuan *1*&*1# se+ara mandiri

*1*&*1# tidak pada tempatnya

idak membersihkan diri dengan baik setelah *1*&*1#.

e. %asalah kaperawatan $

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

A. Terapi Akti)itas Kelompok


18/18

etapi kelompok yang dapat diberikan untuk pasien dengan masalah defisit

perawatan diri adalah $TAK stimulasi persepsi $ perawatan diri

esi 4 $ %anfaat perawatan diri

esi 44 $ %enjaga kebersihan diri

esi 44 $ ata +ara makan dan %inum

esi 4E $ tata +aratoileting

esi E $ ata +ara berdandan

B. Pertem"an Kelompok Kel"arga

1suhan keperawatan untuk kelompok keluarga ini dapat diberikan

dengan melakukan pertemuan keluarga baik dalam bentuk kelompok ke+il

dan kelompok besar. Aebih rin+i panduan pertemuan keluarga ini dapatdilihat di *1* lain. Demikian juga juga dengan format e'aluasi untuk

pasien dan perawat akan ditampilkan di *1* khusus yang membahas

pertemuan keluarga.

rizqi jiwa

Documents