แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 1

หนวยท -

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 1-3

ชอหนวย ปฐมนเทศ จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญเครองใชสำานกงานเปนสงทมความสำาคญตอการดำาเนนงานขององคกร

หรอหนวยงานทกประเภทไมวาจะเปนหนวยงานในภาครฐ หรอเอกชน เนองจากในการปฏบตงานของบคลากรจำาเปนจะตองอาศยเครองใชสำานกงานชวยในการปฏบตงานดานตางๆ ดงนนบคลากรจงจำาเปนตองมความรในเรองการใช การดแลรกษา ประโยชน และเกณฑการพจารณาเลอกเครองใชสำานกงาน เพอชวยใหการดำาเนนงานขององคกร หรอหนวยงานไดรบความสะดวกรวดเรว ชวยเพมประสทธภาพการทำางานอกดวย

จดประสงคการเรยนร1. ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชเครองใชสำานกงาน2. บอกจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชาและคำาอธบายรายวชาได 3. อธบายเรองการประเมนผลไดถกตอง4. ปฏบต ในการเรยน และศกษาวชา การใชเคร องใชส ำาน กงานใน

สถานการณตางๆไดเหมาะสม5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองใชสำานกงาน

13

2. จดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา และคำาอธบายรายวชา การใชเครองใชสำานกงาน

3. การวดผลและการประเมนผล4. การปฏบตตนในการเรยน

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยนเพอทดสอบความรเพมเตม2. นกเรยนชวยกนบอกชอเครองใชสำานกงานทนกเรยนรจกและม

ประสบการณในการปฏบตงาน พรอมทงชวยกนอภปรายถงความสำาคญของเครองใชสำานกงาน

3. ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปความสำาคญของเครองใชสำานกงาน

ขนสอน4. นกเรยนจดบนทกสรปความสำาคญของการใชเครองใชสำานกงานลง

สมด5. นกเรยนรบฟงคำาชแจงสงเขปรายวชา การใชเครองใชสำานกงาน การ

วดผลประเมนผล และการปฏบตตนในการเขาเรยน (ดแผนใสประกอบ) และซกถามขอปญหาตางๆ รวมทงแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยน

ขนสรปและการประยกต6. นกเรยนนำาความรเรอง การใชเครองใชสำานกงาน ประยกตใชในชวต

ประจำาวน และการปฏบตงานในอาชพตางๆ7. นกเรยนสลบกนตรวจแบบทดสอบ หรอตรวจแบบทดสอบดวยตนเอง

เพอทดสอบความซอสตย

สอและแหลงการเรยนร

14

1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของสำานกพมพเอมพนธ

2. แผนใส คำาอธบายรายวชา เนอหาสาระ จดประสงคการเรยนร และเฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน / หลงเรยน2. สงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล3. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบทดสอบกอนเรยน / หลงเรยน2. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 3. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ผลคะแนนแบบทดสอบกอนเรยนไมมเกณฑผาน เกบคะแนนไวเปรยบ

เทยบกบคะแนนทไดจากการทดสอบหลงเรยน2. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล เกณฑผานตองไมม

ชองปรบปรง3. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

15

แบบประเมนผลกอนเรยน/หลงเรยนตอนท 1 จงเตมคำาลงในชองวางใหสมบรณ

1. เครองใชสำานกงานหมายถงอะไร……………………………………………………………………………………………………………………..

2. การนำาเครองใชสำานกงานมาชวยในการปฏบตงานในดานตางๆ ของหนวยงานมประโยชน อยางไรบาง……………………………………………………………………………………………………………………..

3. ใครคอผคดคนเครองพมพดดภาษาไทยไดเปนคนแรก……………………………………………………………………………………………………………………..

4. จงอธบายวธการดแล และบำารงรกษาเครองพมพดดไฟฟา……………………………………………………………………………………………………………………..

5. ธรกจลกษณะใดทนยมนำาเครองบนทกเงนสดมาใชในการดำาเนนธรกจของกจการ (ยกตวอยาง)……………………………………………………………………………………………………………………..

6. เครองบนทกเงนสด เปนเครองใชสำานกงานทเหมาะสมกบลกษณะงานประเภทใด……………………………………………………………………………………………………………………..

7. การนำาระบบคอมพวเตอรเขามาชวยในการปฏบตงาน มประโยชนในดานใดบาง……………………………………………………………………………………………………………………..

8. จงอธบายถงความสำาคญ และความจำาเปนของเครองถายเอกสารตอการปฏบตงานในสำานกงาน……………………………………………………………………………………………………………………..

16

9. เครองอดสำาเนาระบบดจทลไดรบการพฒนา และปรบปรงมาจากเครองใชสำานกงานชนดใด……………………………………………………………………………………………………………………..

10.วสดทจำาเปน และมความสำาคญตอการทำางานของเครองอดสำาเนาระบบดจทล ประกอบดวยอะไรบาง……………………………………………………………………………………………………………………..

17

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. ในสมยโบราณมนษยใชอะไรนบสงของ

ก. กอนหน ข. ลกปดค. นวมอ ง. ถกทกขอ

2. เครองคำานวณเลขเครองแรกของโลกคอเครองใดก. เครองจกรลงบญช ข. ลกคดค. เครองบนทกเงนสด ง. เครองคำานวณเลข

3. ผประดษฐเครองคำานวณเลขไดสำาเรจเปนเครองแรกคอใครก. หมอบรดเลย ข. เบลส ปาสคาลค. จอหน เนยเชยร ง. วลเลยม ออกเทรด

4. เครองคำานวณเลขทนยมใชกนมากคอแบบใดก. แบบใชจอภาพ ข. แบบใชแถบกระดาษค. แบบแปนเตม ง. แบบใชจอภาพ และแถบกระดาษใน

เครองเดยวกน5. 5/4 หมายความวาอยางไร

ก. เศษทกตวไมปดขน ข. เศษทกตวปดขนค. เศษตงแต 5 ปดขน ง. เศษตงแต 4 ปดขน

6. ขอใดกลาวไมถกตองก. หลงการใชเครองตองปดสวตช และถอดปลกไฟทกครงข. การหาผลลพธของการใชแปนบวก ลบ คณ และหารใชแปนเดยวกนค. ถากดแปนตวเลขผดโดยทยงไมกดแปนเครองหมายใดๆ ใหแกไขโดย

การใชแปน CEง. การใชเครองคำานวณทกครงตองตรวจสอบใหแนใจวาภายในเครอง

ไมมตวเลขคางอย7. แปนรวมยอยคอแปนทใชคำานวณเกยวกบอะไร

ก. แปนทใชคำานวณหาผลลพธของยอดรวมสนคา หรอตวเลขเปนตอนๆ กอนทจะหายอดรวมทงหมด

18

ข. แปนทกำาหนดใหตวเลขเปนเลขรหสทใชแทนชอของสนคา หรอชอแผนก หรอชอคนตามทผใชตองการ

ค. แปนทใชในการคำานวณการคดราคาสนคา สวนลด และราคาสทธง. แปนทใชคำานวณดอกเบย ผลกำาไร และราคาขายสนคา

8. เครองหมาย หมายถงอะไรก. สญลกษณของยอดรวมใหญ ข. สญลกษณของยอดรวมยอยค. สญลกษณเลขรหส ง. สญลกษณแสดงผลลพธ

9. ปมใดทใชในการคณเลข หรอหารเลขทมคาคงทก. IC ข. Fค. K ง. AM

10.2/10, ท/30 หมายถงสวนลดประเภทใดก. สวนลดการคา ข. สวนลดเงนสดค. สวนลดเดยว ง. สวนลดซอน หรอสวนลดตอเนอง

11.สวนลดการคา หมายถงอะไรก. สวนลดทผขายลดราคาขายจากราคาทตงไวตามปกต เพอจงใจลกคาข. สวนลดทคำานวณจากราคาขายสนคาครงแรกทตงไว และคดสวนลด

ครงตอๆ ไปจากราคาทเหลอตามลำาดบค. จำานวนเงนทผขายยอมลดใหแกลกคา ถาหากลกคาชำาระเงนภายใน

เวลาทกำาหนดง. ขอ ก และ ข ถก

12.ในการคณเลขทเปนทศนยม มกวธการคณอยางไรก. ตองกดแปนพมพตวเลข และจดทศนยมทงตวตงและตวคณทกครงข. เลอนปมไปท A แลวพมพแปนตวเลขจากหลกหนาไปหลงค. เลอนปมไปท K แลวพมพแปนตวเลขจากหลกหนาไปหลงง. เลอนปมไปท MU แลวพมพแปนตวเลขจากหลกหนาไปหลง

13.ในการหาร ถาตองการปดเศษทงทงหมดตองเลอนปมใดก. ข. ค. ง.

19

14.ขอใดคอความหมายของคอมพวเตอรก. เครองใชสำานกงานอตโนมตยคใหมข. เครองคำานวณอตโนมตค. แผงวงจรอเลกทรอนกสง. อปกรณอเลกทรอนกส

15.คอมพวเตอรไดเขามามบทบาทเกยวของกบชวตประจำาวนอยางไรบางก. การถอนเงนจากเครอง ATMข. การใชบตรเครดตในการชำาระคาสนคา และบรการค. การซอ-ขายสนคาทางอนเทอรเนตง. ถกทกขอ

16.ตนกำาเนดของคอมพวเตอรคอขอใดก. ตารางลอการทม ข. ลกคดของชาวจนโบราณค. เครองบวกเลขของปาสคาล ง. สไลดรล

17.เครองคอมพวเตอรทออกแบบมาเพอใชคำานวณดวยความเรวสง ใชในการสำารวจ และวจยใน องคกรขนาดใหญ คอแบบใด

ก. ซเปอรคอมพวเตอร ข. เมนเฟรมคอมพวเตอรค. ไมโครคอมพวเตอร ง. มนคอมพวเตอร

18.สวนประกอบทสำาคญของคอมพวเตอร คอขอใดก. Input Unit, CPU, Output Unitข. Input Unit, Software, Output Unitค. Hardware, Software, Peoplewareค. Hardware, Processing, Software

19.อปกรณตางๆ ทมองเหนและจบตองได แลวนำามาประกอบกนเปนคอมพวเตอรเรยกวาอะไร

ก. Software ข. Hardwareค. Comware ง. Central Processing Unit

20.เครองอานรหสแทงทตดบนฉลากสนคา คอขอใดก. Scanner ข. Bar Code Reader

20

ค. OCR ง. OMR21.เครองคอมพวเตอรสวนใหญทำางานดวยระบบใด

ก. Digital ข. Analogค. Calulate ง. Numerical

22.CPU เปรยบเสมอนสวนใดของรางกายมนษยก. มอ ข. สมองค. ตา ง. ปาก

23.อปกรณนำาเขาขอมลใดทนยมใชมากทสดในการปอนขอมลเขาไปในเครองคอมพวเตอรไดโดยตรง และเปนอปกรณมาตรฐานทไมโครคอมพวเตอรทกเครองตองม คอขอใด

ก. แทรกบอล ข. จอภาพสมผสค. แปนพมพ ง. เมาส

24.ขอใดคอหนาทของโมเดมก. ใชอานรหสแทงข. ใชอานภาพ หรอรปกราฟกเขามาเกบไวในเครองคอมพวเตอรค. เปนอปกรณเชอมตอคอมพวเตอรเขากบสายโทรศพทง. เปนอปกรณเปลยนสญญาณไป-มาระหวางสญญาณดจทล และ

สญญาณแบบอะนาลอก25.เครองพมพชนดใดทเหมาะสำาหรบงานวศวกรรม และงานออกแบบ

ก. เครองพมพแบบ Ink Jetข. เครองพมพแบบ Laserค. เครองพมพแบบ Dot Matrix ง. เครอง Plotter

เฉลยแบบประเมนผลกอนเรยน/หลงเรยน

ตอนท 1 จงเตมคำาลงในชองวางใหสมบรณ

21

1. เครองใชสำานกงานหมายถงอะไรเคร องมอทบ คคลนำามาใชใหเก ดประโยชนตอการปฏบต งานใน

สำานกงาน หรออาจจะกลาวสนๆ ไดวาเปนเครองมอทนแรงทใชในการปฏบตงานสำานกงานนนเอง2. การนำาเครองใชสำานกงานมาชวยในการปฏบตงานในดานตางๆ ของหนวย

งานมประโยชน อยางไรบางการนำาเครองใชสำานกงานมาชวยในการปฏบตงานมประโยชนดงน1. ประหยดแรงงาน2. ประหยดเวลา3. ประหยดคาใชจาย4. เพอความถกตอง รวดเรว และความเปนระเบยบเรยบรอยในการ

ปฏบตงาน5. ลดความเมอยลา ความเบอหนายในการปฏบตงานของพนกงาน6. สะดวกในการควบคม และตรวจสอบ7. การสอสารมประสทธภาพเพมมากขน8. สรางภาพลกษณทดใหกบหนวยงาน

3. ใครคอผคดคนเครองพมพดดภาษาไทยไดเปนคนแรกแอควน แมคฟารแลนด

4. จงอธบายวธการดแล และบำารงรกษาเครองพมพดดไฟฟาการดแล และบำารงรกษาเครองพมพดดไฟฟามวธปฏบต ดงน1. ศกษาขนตอน และวธการใชเครองแตละชนดจากคมอการใชเครอง2. ถอดปลกไฟทกครงททำาความสะอาดเครอง หามใชนำา ทนเนอร

หรอแอลกอฮอลทำาความสะอาดเครองโดยเดดขาดใหใชผาแหงและสะอาดทำาความสะอาดเครองเปนประจำาสมำาเสมอ

3. สถานทวางเครองอยาใหแสงแดดสองถง ควรมอณหภม และความชนสมพทธเหมาะสม

4. อยาใหวสดทเปนโลหะ หรอของเหลว เชน ลวดเสยบ คลปหนบกระดาษ นำา นำามนตกหลนเขาไปในเครอง

22

5. อยาพมพโดยไมมกระดาษพมพ เพราะจะทำาใหลกยางใหญ และจานพมพชำารด

6. ใสและถอดจานพมพ ผาหมกพมพ เทปลบคำาผดใหถกตองเรยบรอย

7. ปดสวตช ถอดปลก และใชผาคลมเครองทกครงทเลกใชงาน เพอปองกนฝนละอองและความชน

8. ถาเครองมปญหา หรอขดของควรเรยกชางผชำานาญมาซอมแซมแกไข

5. ธรกจลกษณะใดทนยมนำาเครองบนทกเงนสดมาใชในการดำาเนนธรกจของกจการ

เครองบนทกเงนสดนยมใชในธรกจทเกยวของกบการซอ-ขายสนคาและบรการประเภทตางๆ เชน ธรกจคาปลก ธรกจโรงแรม หางสรรพสนคา รานคาสะดวกซอ6. เครองบนทกเงนสดเปนเครองใชสำานกงานทเหมาะสมกบลกษณะงานประเภท

ใดเครองบนทกเงนสดเหมาะสำาหรบการดำาเนนงานดานการเงนท

เกยวของกบการซอ-ขายสนคาทเปนเงนสด หรอมการรบ-จายเงนบอยๆ และจำาเปนตองใชคนจำานวนมากในการปฏบตงานดานการรบ-จายเงน เชน การลงรายการสนคาในใบเสรจรบเงน7. การนำาระบบคอมพวเตอรเขามาชวยในการปฏบตงานมประโยชนในดานใดบาง

มประโยชนในดานตางๆ ดงน1. ดานการจดทำาขอมล2. ดานการจดเกบขอมล3. ดานการบรหาร และการจดการ4. ดานการตดตอสอสาร5. ดานการใหบรการ และธรกจการพาณชย

8. จงอธบายถงความสำาคญ และความจำาเปนของเครองถายเอกสารตอการปฏบตงานในสำานกงาน

23

เครองถายเอกสารมความสำาคญ และจำาเปนในการปฏบตงานสำานกงานทกๆ ประเภท เพราะสามารถทำาสำาเนาเอกสารไดเหมอนตนฉบบทกประการ ทำาใหประหยดเวลาในการพมพเอกสารทเหมอนซำาๆ กนเปนจำานวนมาก โดยเฉพาะเอกสารทยากๆ เชน รปภาพ แผนผง โฉนดทดน กทำาไดสะดวกรวดเรวโดยไมจำากดจำานวน อกทงยงสะดวกและงายตอการใชงาน9. เครองอดสำาเนาระบบดจทลไดรบการพฒนา และปรบปรงมาจากเครองใช

สำานกงานชนดใดเครองถายเอกสาร และเครองอดสำาเนาชนดไฟฟาและมอหมน

10.วสดทจำาเปน และมความสำาคญตอการทำางานของเครองอดสำาเนาระบบดจทลประกอบดวยอะไรบาง

ประกอบดวย หมกพมพ และกระดาษไข หรอมาสเตอร

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

ขอ 1

ง.

ขอ 6 ข.

ขอ 11

ง.

ขอ 16

ง.

ขอ 21

ก.

ขอ 2

ข.

ขอ 7 ก.

ขอ 12

ก.

ขอ 17

ก.

ขอ 22

ข.

ขอ 3

ข.

ขอ 8 ข.

ขอ 13

ก.

ขอ 18

ค.

ขอ 23

ค.

ขอ 4

ง.

ขอ 9 ค.

ขอ 14

ง.

ขอ 19

ข.

ขอ 24

ง.

ขอ 5

ค.

ขอ 10

ข.

ขอ 15

ง.

ขอ 20

ข.

ขอ 25

ง.

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….

24

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….แนวทางแกปญหา

25

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 2

หนวยท 1

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 4-6

ชอหนวย ความรเบองตนเกยวกบเครองใชสำานกงาน

จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญในการดำาเนนงานขององคกรธรกจหรอหนวยงานทกประเภท ไมวาจะเปน

หนวยงานในภาครฐหรอเอกชนกตาม นอกจากตองอาศยบคลากรทมความร ความสามารถในการปฏบตงานและมความชำานาญในสาขาวชาชพทพงประสงคแลว สงทจะขาดเสยมไดในการดำาเนนงานของหนวยงานนนๆ กคอ เคร องใชสำานกงาน เนองจากในการปฏบตงานของบคลากรจำาเปนจะตองอาศยเครองใช

26

สำานกงานชวยในการปฏบตงานดานตางๆ เพอใหการดำาเนนงานนนๆ เปนไปอยางสะดวกรวดเรว นอกจากน เครองใชส ำานกงานยงชวยใหการปฏบตงานในดานตางๆ ของหนวยงานมประสทธภาพดยงขนอกดวย

จดประสงคการเรยนร1. บอกความหมายและความสำาคญของเครองใชสำานกงานได2. บอกวตถประสงคในการใชเครองใชสำานกงานได3. บอกประโยชนของเครองใชสำานกงานได4. อธบายการจดประเภทของเครองใชสำานกงานได5. อธบายประเภทของเครองใชสำานกงานได6. อธบายหลกเกณฑในการพจารณาเลอกเครองใชสำานกงานได7. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองใชสำานกงานโดยทวๆ ไปได8. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความหมายและความสำาคญของเครองใชสำานกงาน2. วตถประสงคในการใชเครองใชสำานกงาน3. ประโยชนของเครองใชสำานกงาน4. การจดประเภทของเครองใชสำานกงาน5. ประเภทของเครองใชสำานกงาน6. หลกเกณฑในการพจารณาเลอกเครองใชสำานกงาน7. การดแลและบำารงรกษาเครองใชสำานกงานทวไป

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. นกเรยนดวดทศนเรอง การจดสำานกงาน และชวยกนอภปรายถงความ

หมาย ความสำาคญของ เครองใชสำานกงานประเภทตางๆ2. ครผสอนสรปการอภปรายเร อง ความหมาย ความสำาคญของเครอง

ใชสำานกงาน และกลาวนำาเขาสบทเรยน

27

ขนสอนตอนท 13. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมออกเปน 6 กลม กลมละ 5-6 คน

เลอกประธานและเลขานการ กลม ศกษาและอภปรายกลมเรอง ความรเบองตนเกยวกบเครองใชสำานกงานจากเอกสารประกอบ การเรยนในหวขอยอยดงตอไปนกลม 1 วตถประสงคในการใชเครองใชสำานกงานกลม 2 ประโยชนของเครองใชสำานกงานกลม 3 การจดประเภทของเครองใชสำานกงานกลม 4 ประเภทของเครองใชสำานกงานกลม 5 หลกเกณฑในการพจารณาเลอกเครองใชสำานกงานกลม 6 การดแลและบำารงรกษาเครองใชสำานกงานทวไป

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปการอภปรายลงในแผนใส เตรยมนำาเสนอหนาชนเรยน

5. ประธานกลมสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม บนทกสงครผสอน

6. แตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลสรปหนาชนเรยนดวยแผนใสตามลำาดบ

7. ครผสอนอธบายสรปเนอหาในหนวยการเรยนเรอง ความรเบองตนเกยวกบเครองใชสำานกงาน

8. นกเรยนซกถามขอสงสย

ตอนท 29. นกเรยนจดกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยผทเกง

ปานกลาง และออนคละกน (ครผสอนเตรยมจดกลมลวงหนา)10.นกเรยนแตละกลมไดรบแจกใบงานกลมละ 1 ชด เหมอนกน นกเรยนใน

กลมรวมกนปฏบตกจกรรมในใบงาน โดยแบงหนาทดงตอไปนสมาชกคนท 1 อานคำาสงในใบงานวามกจกรรมใดบางสมาชกคนท 2 ฟงขนตอนและรวบรวมขอมล หรอคำาตอบสมาชกคนท 3 บนทกขอมล หรอคำาตอบสมาชกคนท 4 ตรวจสอบขอมล หรอคำาตอบ

28

สมาชกคนใดทำาในแตละสวนของตนเสรจแลวใหหมนเวยนเปลยนหนาทกนจนเสรจกจกรรมใน ใบงานทกขอ

11.นกเรยนแตละกลมสงกระดาษคำาตอบ หรอผลงานเพยงชดเดยวซงถอวาเปนผลงานทสมาชกในกลมยอมรบ

12.ตรวจคำาตอบใหคะแนนดวยกลมอนๆ โดยแลกเปลยนกนตรวจ กลมทไดคะแนนสงสดจะไดรบรางวล หรอตดประกาศทบอรด

ขนสรปและการประยกต13.ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา หนวยท 1 โดยวธถามตอบ14.นกเรยนทำากจกรรมตอเนองโดยไปสำารวจเครองใชสำานกงานทมความ

สำาคญและจำาเปนตอการปฏบตงานในสำานกงานทวไป15.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 1

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. วดทศนเรอง การจดสำานกงาน3. ใบงาน4. แผนใสเฉลยคำาตอบใบงาน, เฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 13. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 13. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล

29

4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 1 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

30

ใบงานเรอง การใชเครองใชสำานกงาน

จดประสงค เพอใหมความร ความเขาใจเรอง ความหมาย ความสำาคญ วตถประสงค ประโยชน ประเภท และการดแลบำารงรกษาเครองใชสำานกงาน

คำาสง ใหนกเรยนจดกลม กลมละ 4 คน สมาชกแตละคนแบงหนาทกนปฏบตกจกรรมในใบงาน ดงตอไปนคนท 1 อานคำาสงในใบงานวามกจกรรมใดบางคนท 2 ฟงขนตอน และรวบรวมขอมล หรอคำาตอบคนท 3 บนทกขอมล หรอคำาตอบคนท 4 ตรวจสอบขอมล หรอคำาตอบ

จงตอบคำาถาม1. จงบอกความหมายของเครองใชสำานกงาน2. การนำาเครองใชสำานกงานมาชวยในการปฏบตงานในดานตางๆ ของ

หนวยงานไดรบประโยชนอยางไรบาง3. การจดประเภทของเครองใชสำานกงานสามารถแบงไดกประเภท อะไร

บาง 4. การพจารณาเลอกใชเครองใชสำานกงานมวธการอยางไรบาง5. วธการดแลและบำารงรกษาเครองใชสำานกงานมวธการอยางไรบาง

บอกมา 5 ขอ

31

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

32

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

33

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 3

หนวยท 2

รหสวชา 2201-2306 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 7-9

ชอหนวย เครองคำานวณ จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญในสมยโบราณมนษยตองอาศยสงของทมอยตามธรรมชาตใชในการ

คำานวณ และนบสงของ ทำาใหการคดคำานวณเปนไปอยางเชองชา แตในปจจบนไดมการคดคนพฒนาเคร องคำานวณเลข เพอชวยใหคำานวณเลขไดอยางถกตองแมนยำา และรวดเรวกวาทเคยเปนมาในอดต ซงมอยมากมายหลายประเภท โดยเฉพาะในปจจบนการดำาเนนงานของหนวยงานมความจำาเปนจะตองคำานวณคาใชจายตางๆ ของหนวยงาน ไมวาจะเปนรายรบหรอรายจาย การคำานวณตนทนการผลต การคำานวณผลประกอบการของหนวยงาน ซงเครองคำานวณเลขกสามารถกระทำาไดอยางรวดเรว ไมวาจะเปนการบวก ลบ คณ หาร การคดสวนลด การคำานวณภาษ การคำานวณยอดเงนในใบกำากบสนคา ตลอดจนการบนทกคาไวในหนวยความจำา

จดประสงคการเรยนร1. บอกประวตและววฒนาการของเครองคำานวณได2. บอกประเภทของเครองคำานวณได3. อธบายหลกเกณฑและขอควรปฏบตในการใชเครองคำานวณได4. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองคำานวณได5. อธบายสวนประกอบตางๆ ของเครองคำานวณอเลกทรอนกสไดถก

ตอง 6. อธบายวธการใชแปนบวกและแปนลบได7. ใชแปนบวกและแปนลบไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา

34

8. สามารถคำานวณเลขไดโดยการบวก และการลบเลขไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา

9. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ประวตและววฒนาการของเครองคำานวณ2. ประเภทของเครองคำานวณ3. หลกเกณฑและขอควรปฏบตในการใชเครองคำานวณ4. การดแลและบำารงรกษาเครองคำานวณ5. สวนประกอบตางๆ ของเครองคำานวณอเลกทรอนกส6. การบวกและการลบเลข (Addition & Subtraction)

35

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. นกเรยนชวยกนบอกชอเครองคำานวณทเคยใชดวยตนเอง พรอมทง

เลาถงลกษณะวธการใชงานเครองคำานวณดงกลาว2. ครผสอนอธบายเพมเตมเกยวกบประวตความเปนมาของเครอง

คำานวณแลวกลาวนำาเขาสเร องเรยนขนสอน3. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมออกเปน 5 กลม เลอกประธานและ

เลขานการกลม ศกษาเอกสารประกอบการเรยนเรอง เครองคำานวณในหวขอยอย ดงตอไปน ประวตและววฒนาการของเครองคำานวณ ประเภทของเครองคำานวณ หลกเกณฑและขอควรปฏบตในการใชเครองคำานวณ การดแลและบำารงรกษาเครองคำานวณ

4. นกเรยน ศกษาและจดบนทกสรปสาระสำาคญในแตละหวขอลงในสมด5. ครผสอนอธบายสรปเรอง ประวต ววฒนาการ ประเภท หลกเกณฑขอ

ปฏบต และการดแลบำารงรกษาเครองคำานวณ6. นกเรยนซกถามขอสงสย7. นกเรยนแบงกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยผทเกง

ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน ออนคละกน (ครผสอนจดเตรยมกลมลวงหนา)

8. แตละกลมรวมกนฟงครผสอนอธบายถงสวนประกอบตางๆ ของเครองคำานวณอเลกทรอนกส เครองคำานวณเลขยหอ Sharp รน CS-1635, CS-2635 และ CS-1294 และการบวกการลบเลข โดยใชแผนโปรงใสประกอบการอธบาย

9. นกเรยนอธบายซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญลงสมด10.แตละกลมสงตวแทนกลมละ 1 คน มาศกษาเรยนรปฏบตจรงจากครผ

สอน โดยครผสอนอธบายวธการปฏบตการบวกและการลบเลข โดยการใชเครองคำานวณเลขยหอ Sharp รน CS-1635, CS-2635 และ CS-1294

36

11.ตวแทนกลมกลบไปยงกลมเดม อธบายวธการคำานวณโดยการใชเครองคำานวณบวกและลบเลขใหเพอนในกลมของตนเขาใจ (ครผสอนแจกเครองคำานวณ กลมละ 1 เครอง ใหรบผดชอบรวมกน) โดยอภปรายซกถามกนใหเขาใจ และสามารถปฏบตการคำานวณดวยการใชเครองคำานวณไดครบทกคน

ขนสรปและการประยกต12.นกเรยนในแตละกลมทกคนทำาแบบประเมนผลการเรยนร ตอนท 1, 2

และตอนท 3 (การฝกทกษะการบวกเลขโดยใชเครองคำานวณในใบงานท 1-19) โดยแยกกนทำาเปนรายบคคล (จากหนงสอเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ)

13.ตรวจคำาตอบแบบประเมนผล โดยหวหนากลมอนๆ แลวนำาคะแนนแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม

14.กลมทไดคะแนนเฉลยรวมสงสดเปนกลมทไดรบรางวล หรอตดประกาศทบอรด

15.ครผสอนและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปเนอหาทงหมดในเรอง เครองคำานวณ

16.นกเรยนซกถามขอสงสย

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2201-2306) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. แผนโปรงใส สวนประกอบตางๆ ของเครองคำานวณอเลกทรอนกส3. เคร องคำานวณเลข ยหอ Sharp รน CS-1635, CS-2635, CS-

1294การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล1. ประเมนผลการเรยนร ตอนท 1, 2 และ 3 (การฝกทกษะจากใบงานท

1-19)2. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

37

3. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม4. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 22. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 3. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 2 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 2. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

38

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

39

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

40

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 4

หนวยท 3

รหสวชา 2201-2306 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 10-12

ชอหนวย เครองคำานวณ (ตอ) จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญสมยโบราณมนษยตองอาศยสงของทมอยตามธรรมชาต ใชในการ

คำานวณและนบสงของ ทำาใหการคดคำานวณเปนไปอยางเชองชา แตปจจบนไดมการคดคนและพฒนาเครองคำานวณ เพอชวยใหคำานวณเลขไดอยางถกตองแมนยำาและรวดเรวกวาทเคยเปนมาในอดต ซงมอยมากมายหลายประเภท โดยเฉพาะในปจจบนการดำาเนนงานของหนวยงานมความจำาเปนจะตองคำานวณคาใชจายตางๆ ของหนวยงาน ไมวาจะเปนรายรบหรอรายจาย การคำานวณตนทนการผลต การคำานวณผลประกอบการของหนวยงาน ซงเครองคำานวณกสามารถกระทำาไดอยางรวดเรวไมวาจะเปนการบวก ลบ คณ หาร การคดสวนลด การหาผลกำาไร การคำานวณภาษ การคำานวณยอดเงนในใบกำากบสนคา ตลอดจนการบนทกคาไวในหนวยความจำา

จดประสงคการเรยนร1. อธบายวธการใชแปนรวมยอยและแปนพมพเลขรหสได2. ใชแปนรวมยอย และใชแปนพมพเลขรหสไดถกตอง รวดเรว และ

แมนยำา3. อธบายวธการใชแปนหนวยความจำาได4. ใชแปนหนวยความจำาไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา5. อธบายวธการใชแปนคณและแปนหารได 6. ใชแปนคณและแปนหารไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา7. อธบายวธการคำานวณภาษมลคาเพมได8. อธบายวธการคดสวนลด การคำานวณผลกำาไร และราคาสทธได

41

9. สามารถคำานวณหาผลลพธยอดเงนในใบกำากบสนคา สวนลด กำาไร ภาษมลคาเพม ราคาสทธ และคดราคาสนคาและเงนทอนไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา

10. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. การใชแปนพมพเลขรหส2. การใชแปนรวมยอย3. การใชแปนหนวยความจำา4. การคณและการหารเลข5. การคดสวนลด การคำานวณ6. การคำานวณภาษมลคาเพม ผลกำาไร และราคาสทธ7. การคดราคาสนคาและเงนทอน

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนทบทวนความรเรอง การใชเครองคำานวณดวยวธการบวก

การลบเลขทเรยนในสปดาหกอน โดยวธถามตอบ และกลาวโยงเขาสเรองเรยนในสปดาหนคอ การใชเครองคำานวณในการคณ การหาร และการคดคำานวณแบบตางๆ โดยการใชเครองคำานวณ

ขนสอนตอนท 12. ครผสอนอธบาย และแนะนำาวธการใชแปนรวมยอย และการใชแปน

พมพเลขรหสพรอมทงวธการคณ และการหารเลข โดยการใชเครองคำานวณดวยการใชแผนใสประกอบ

3. นกเรยนซกถามขอสงสย และบนทกสรปสาระสำาคญ

ตอนท 2

42

4. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม กลมละ 5 คน แตละกลมประกอบดวยผทเกง ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน ออนคละกน (ครผสอนจดเตรยมกลมลวงหนา)

5. แตละกลมไดรบเครองคำานวณ กลมละ 1 เครองจากครผสอน จากนนรวมกนศกษาทดลองการคดคำานวณ โดยแบงหวขอยอยกนศกษา และปฏบตดงตอไปนคนท 1 ศกษาการใชแปนรวมยอยคนท 2 ศกษาการใชแปนพมพเลขรหสคนท 3 ศกษาการคณ และการหารเลขคนท 4 ศกษาการคดสวนลด การคำานวณผลกำาไร และราคาสทธคนท 5 ศกษาการคดราคาสนคา และเงนทอน

6. นกเรยนแตละคนในกลมหมนเวยนกนอธบายสรปวธการคำานวณทไดศกษา (จากเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ) ใหเพอนในกลมของตนฟงและ อภปรายซกถามกนใหเขาใจทกคน

7. ครผสอนสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ขนสรปและการประยกต8. นกเรยนทกคนทำาแบบประเมนผลการเรยนร โดยแยกกนทำาเปนราย

บคคลในหนงสอเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ โดยทำาตอนท 1-9 ตงแตตอนท 2 ถงตอนท 9 เปนแบบฝกทกษะการใชเครองคำานวณ (ครผสอนผสอนพจารณาตามความเหมาะสม)

9. ตรวจแบบประเมนผลโดยครผสอน แลวนำาคะแนนแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม

10.กลมทไดคะแนนเฉลยรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชยตดประกาศทบอรด

11.ครผสอนและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปเรองเครองคำานวณอกครง12.นกเรยนซกถามขอสงสย

43

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. แผนใส การแนะนำาวธการใชเครอง และการคณ การหาร3. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร4. เครองคำานวณ

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนผลการเรยนร ตอนท 1-9 หนวยท 32. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล3. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม4. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 32. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 3. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 3 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 2. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป

44

4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

45

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

46

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

47

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 5

หนวยท 4

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 13-15

ชอหนวย เครองบนทกเงนสด จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญเครองบนทกเงนสด (Cash Register Machine) เปนเครองคำานวณ

เลขชนดหนง สามารถบวก ลบ คณ หารไดในเครอง มบตรแสดงรายการ 2 สวน สวนหนงใหลกคาแทนใบเสรจรบเงน อกสวนหนงมวนอยในเครองแสดงหลกฐานการรบเงน พนกงานเกบเงนจะตองออกใบเสรจการขายใหลกคาทกครง เมอกดรายการแตละครงเครองจะบนทกจำานวนเงน ทงในสวนของลกคาและสวนทอยในเครอง เมอเสรจสนการรบเงนในหนงวน ฝายตรวจสอบจะรวมเงนทไดรบในแตละวนจากเครอง และตรวจนบกบจำานวนเงนทรบจรงซงจะตองตรงกน นยมใชในธรกจทเกยวกบการซอ-ขายสนคาและบรการทมการรบ-จายเงนบอยๆ และตองใชคนจำานวนมาก นบเปนเครองใชสำานกงานทมความสำาคญ และจำาเปนตอการดำาเนนงานของธรกจคาปลก ธรกจโรงแรม หรอหางสรรพสนคาเปนอยางยง

จดประสงคการเรยนร1. อธบายความสำาคญของเครองบนทกเงนสดได2. บอกประโยชนของเครองบนทกเงนสดได3. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเงนสดได4. อธบายสวนประกอบของเครองบนทกเงนสดได5. อธบายหนาทการทำางานของปมตางๆ บนเครองบนทกเงนสดได6. อธบายขนตอนและวธการใชเครองบนทกเงนสดได7. ใชเครองบนทกเงนสดไดถกตอง รวดเรว และแมนยำา8. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ

48

ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองบนทกเงนสด2. ประโยชนของเครองบนทกเงนสด3. การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเงนสด 4. สวนประกอบของเครองบนทกเงนสด5. ขนตอนและวธการใชเครองบนทกเงนสด

49

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนนำารปภาพเคานเตอรแคชเชยร หรอจดชำาระเงนในหางสรรพ

สนคามาใหนกเรยนด และสนทนากบนกเรยนเรอง การชำาระเงนสนคาในหางสรรพสนคาโดยถามคำาถามถงวธการรบชำาระเงนลกคาอยางไรจงบรการลกคาไดรวดเรว และถกตองแมนยำา

2. นกเรยนชวยกนคดหาคำาตอบ3. ครผสอนสรปและอธบายถงความสำาคญของเครองบนทกเงนสด

และกลาวนำาเขาสเร องเรยนขนสอน4. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม ศกษาและอภปรายเรอง เครอง

บนทกเงนสด จากหนงสอเรยนวชาการใชเครองใชสำานกงาน ตามหวขอยอยตอไปน ความสำาคญของเครองบนทกเงนสด ประโยชนของเครองบนทกเงนสด การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเงนสด สวนประกอบของเครองบนทกเงนสด ขนตอน และวธการใชเครองบนทกเงนสด

5. นกเรยนแตละกลมรวมกนศกษา อภปราย และทดลองใชเครองบนทกเงนสด โดยเบกเครองบนทกเงนสดจากครผสอน กลมละ 1 เครอง (แตละกลมรบผดชอบเครองบนทกเงนสด)

6. ครผสอนอธบายสรป ประโยชน การดแล และบำารงรกษา สวนประกอบตางๆ ของเครองบนทก เงนสด และแนะนำาวธการใชเครองบนทกเงนสด โดยใชแผนใสประกอบ

7. นกเรยนซกถามขอสงสย8 นกเรยนจดกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยคนเกง

ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน ออนคละกน (ครผสอนจดกลมไวลวงหนา)

50

9. นกเรยนในกลมไดรบแจกใบงาน โดยแบงหนาทกนปฏบตดงตอไปนสมาชกคนท 1 อานคำาสงในใบงานวามกจกรรมใดบางสมาชกคนท 2 ฟงขนตอนและรวบรวมขอมล หรอคำาตอบสมาชกคนท 3 บนทกขอมล หรอคำาตอบสมาชกคนท 4 ตรวจสอบขอมล หรอคำาตอบเมอสมาชกคนใดทำาแตละขอหรอแตละสวนของตนเสรจแลวใหหมนเวยนเปลยนหนาทกนจนเสรจกจกรรมในใบงานทกขอ

10.นกเรยนแตละกลมสงกระดาษคำาตอบ หรอผลงานเพยงชดเดยวซงถอวาเปนผลงานทสมาชกในกลมยอมรบ

11.ตรวจคำาตอบใหคะแนนดวยกลมอนๆ โดยแลกเปลยนกนตรวจ กลมทไดคะแนนสงสดจะไดรบคำาชมเชย หรอรางวล

ขนสรปและการประยกต12.ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาเรอง เครองบนทกเงนสดอก

ครง โดยวธถามตอบ13.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร ตอนท 1 และตอนท 2 การฝก

ทกษะการใชเครองบนทกเงนสด ในหนงสอเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพเคานเตอรจดชำาระเงนในหางสรรพสนคา3. ใบงาน4. แผนใสเฉลยคำาตอบใบงาน, เฉลยแบบประเมนผลการเรยนร5. เครองบนทกเงนสด

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน

51

2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 4 ตอนท 1, 23. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 53. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 4 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

52

ใบงานเรอง เครองบนทกเงนสด

จดประสงค เพอใหร ความสำาคญ ประโยชน การดแลรกษาเครองบนทกเงนสด และสามารถใชเครองบนทกเงนสด คำานวณไดถกตอง รวดเรว แมนยำา

คำาสง ใหนกเรยนตอบคำาถาม โดยแบงกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4 คน แบงหนาทกนปฏบตกจกรรมดงน

คนท 1 อานคำาสงในใบงานวามกจกรรมใดบางคนท 2 ฟงขนตอน และรวบรวมขอมล หรอคำาตอบคนท 3 บนทกขอมล หรอคำาตอบคนท 4 ตรวจสอบขอมล หรอคำาตอบเมอสมาชกคนใดทำาหนาทในสวนของตนเสรจแลวใหผลด

เปลยนหนาทกนปฏบต กจกรรมจนเสรจครบทกขอ

จงตอบคำาถาม1. เครองบนทกเงนสดมประโยชนตอการปฏบตงานในสำานกงานอยางไร

บาง2. ธรกจลกษณะใดทนยมนำาเครองบนทกเงนสดมาใชในการดำาเนนธรกจ

พรอมยกตวอยางประกอบ3. จงบอกวธการดแล และบำารงรกษาเครองบนทกเงนสดมอะไรบาง4. จงหาคำาตอบโดยการใชเครองบนทกเงนสด

4.1รานเคมการเกษตร จำาหนายสนคาตางๆ ดงน1. ยากำาจดศตรพช 6 ถง ถงละ 69.50 บาท2. ยาฆาแมลง 5 ขวด ขวดละ 75.00 บาท3. ยาฆาเพลย 4 หอ หอละ 37.00 บาท4. ปยเคมสตร 157 กโลกรม กโลกรมละ 12.25 บาท5. ปยคอก 10 ถง ถงละ 19.50 บาท6. ดนสดา 5 ถง ถงละ 17.00 บาท

53

7. ยาฆาเชอรา 9 หอ หอละ 31.75 บาทรวมราคาสนคาทงสน …….…… บาทรบเงนจากลกคา 2,000.00 บาททอนเงนใหลกคา …….…… บาท

4.2รานเคมการเกษตร จำาหนายสนคาตางๆ ดงน1. เครองพมพดดไฟฟา Olympia 2 เครอง เครองละ

5,735.00 บาท2. คอมพวเตอร Compaq1 เครองเครองละ 41,550.00

บาท3. เครองแปลภาษา Besta4 เครองเครองละ1,990.00 บาท4. ลำาโพง Sony 1 ชด ชดละ1,620.00 บาท5. เครองพมพคอมพวเตอร Laser 22 เครอง เครองละ

3,640.00 บาท6. ตสำารองไฟคอมพวเตอร5 เครอง เครองละ1,938.00 บาท7. กระจกกรองแสง 6 แผน แผนละ 980.00 บาท

รวมราคาสนคาทงสน …….…… บาทรบเงนจากลกคา 86,050.00 บาททอนเงนใหลกคา …….…… บาท

54

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

55

ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

56

……………………………………………………………………………………………………………….

57

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 6

หนวยท 5

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 16-18

ชอหนวย เครองคอมพวเตอร จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญคอมพวเตอร เปนเคร องมอทใชค ำานวณตามหลกเกณฑและวธการทาง

คณตศาสตร เมอปอนขอมล เขาไปในเคร อง โดยเขยนคำาสงวาจะใชเคร องคอมพวเตอรคำานวณเกยวกบเร องอะไร คอมพวเตอรจะหาผลลพธออกมาไดอยางรวดเรว และสามารถท ำาการรวบรวมขอม ลได ถกต องและแมนย ำา คอมพวเตอรสามารถนำาไปใชในการจดทำาขอมลตางๆ ไดหลายชนด ไมวาจะเปนการวเคราะหขอมล การคำานวณ การออกแบบ การจดเกบ การสอสาร การควบคมคณภาพของผลผลต ตลอดจนการนำาขอมลกลบมาใชงานในภายหลงไดอยางมประสทธภาพ

จดประสงคการเรยนร1. บอกประวตและววฒนาการของคอมพวเตอรได2. อธบายถงความสำาคญของคอมพวเตอรได3. บอกประเภทของคอมพวเตอรได4. บอกประโยชนของคอมพวเตอรได5. อธบายสวนประกอบของคอมพวเตอรได6. อธบายสวนประกอบของเครองมอและอปกรณตอพวงทใชกบ

คอมพวเตอรได7. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงได8. อธบายขนตอนและวธการใชคอมพวเตอรได9. ใชคอมพวเตอรไดถกตอง

58

10. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ประวตและววฒนาการของคอมพวเตอร2. ความสำาคญของคอมพวเตอร3. ประเภทของคอมพวเตอร4. ประโยชนของคอมพวเตอร5. สวนประกอบของคอมพวเตอร 6. เครองมอและอปกรณตอพวงทใชกบคอมพวเตอร 7. การดแลและบำารงรกษาคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง8. ขนตอนและวธการใชคอมพวเตอร

59

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. นกเรยนชวยกนบอกประโยชนของเครองคอมพวเตอรวา สามารถชวย

มนษยปฏบตงานอะไรบาง2. ครผสอนสรปประโยชน และความสำาคญของเครองคอมพวเตอร

พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยน

ขนสอนตอนท 13. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมออกเปน 8 กลม กลมละ 3-4 คน

เลอกประธานและเลขานการ กลม ศกษาและอภปรายกลมเรอง เครองคอมพวเตอร จากหนงสอเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงานในหวขอยอยดงตอไปนกลม 1 ประวตและววฒนาการของคอมพวเตอรกลม 2 ความสำาคญของคอมพวเตอรกลม 3 ประเภทของคอมพวเตอรกลม 4 ประโยชนของคอมพวเตอรกลม 5 สวนประกอบของคอมพวเตอรกลม 6 เครองมอและอปกรณตอพวงทใชกบคอมพวเตอรกลม 7 การดแลและบำารงรกษาคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงกลม 8 ขนตอนและวธการใชคอมพวเตอร

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปการอภปรายลงในแผนใส เตรยมนำาเสนอหนาชนเรยน

5. ประธานกลมสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม บนทกสงครผสอน

6. แตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลสรปหนาชนเรยนดวยแผนใสตามลำาดบ

7. ครผสอนอธบายสรปตามเนอหาในหนวยการเรยน นกเรยนซกถามขอสงสย

60

8. นกเรยนแตละกลมฝกปฏบตการใชคอมพวเตอรดวยตนเองในหองปฏบตการคอมพวเตอร โดยมครผสอนชวยแนะนำาวธการใช

ตอนท 29. นกเรยนแบงกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยผทเกง

ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน และออนคละกน (ครผสอนเตรยมจดกลมลวงหนา)

10.ครผสอนแจกใบคำาถามใหนกเรยนแตละคนในกลม11.นกเรยนแตละคนคดหาคำาตอบในระยะเวลาทครผสอนกำาหนดให12.นกเรยนคดหาคำาตอบไดแลวจบคกน โดยผลดกนอธบายผลดกนตอบ13.นกเรยนเขากลม 4 คน หมนเวยนผลดเปลยนกนอธบายคำาตอบให

เพอนฟงทงหมด

ขนสรปและการประยกต14.ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรอง คอมพวเตอรอกครง

โดยวธการถามตอบ15.นกเรยนซกถามขอสงสย16.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 5 ในหนงสอเรยนวชา

การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ 17.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเอง เพอทดสอบความ

ซอสตย

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. แผนใส3. ใบคำาถาม4. เครองคอมพวเตอร

61

5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนรการวดผลและการประเมนผล

วธวดผล1. ประเมนจากใบคำาถาม2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 53. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบคำาถาม2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 53. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ใบคำาถาม เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 5 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….

62

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….แนวทางแกปญหา

63

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

64

ใบคำาถาม

จงตอบคำาถาม

1. การนำาระบบคอมพวเตอรเขามาชวยในการปฏบตงานมประโยชนในดานใดบาง

2. จงบอกหลกเกณฑและขอควรปฏบตในการใชเครองคอมพวเตอรและพรนเตอรมา 4 ขอ

3. จงอธบายวธการดแล และบำารงรกษาคอมพวเตอรแบบ PC4. ปจจบนเครองคอมพวเตอรทใชทำางานในสำานกงานสวนใหญนยมใช

โปรแกรมสำาเรจรปอะไร

5. เครองคอมพวเตอรสวนใหญทำางานดวยระบบใด

6. คอมพวเตอรไดเขามามบทบาทเกยวของกบชวตประจำาวนอยางไรบาง

65

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 7-8

หนวยท 6

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 19-24

ชอหนวย เครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร

จำานวน 6 ชม.

สาระสำาคญเครองคอมพวเตอรจะทำางานได นอกจากจะตองประกอบไปดวย ตวเครอง

(Hardware) คำาสงเครอง (Software) และบคลากรคอมพวเตอร (People ware) แลวนน สงทจำาเปนและจะขาดมไดคอ เครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร ซงไดแก อปกรณรบขอมล (Input Devices) เชน แปนพมพ เมาส แทรกบอลล ไมโครโฟน สแกนเนอร เปนตน อปกรณแสดงผลขอมล (Output Devices) เชน จอภาพ เครองพมพ โมเดม ลำาโพง เปนตน และอปกรณจดเกบขอมล (Data Storage Devices) เชน หนวยความจำาแรม หนวยความจำารอม ซด ดวด แฟลชไดรฟ เปนตน ดงนนเครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร จงเปนเครองมอทมความสำาคญและจำาเปนอยางยงทชวยใหเครองคอมพวเตอรทำางานไดอยางสมบรณ และมประสทธภาพยงขน

จดประสงคการเรยนร1. บอกความสำาคญของเครองมอและอปกรณตอพวงเครอง

คอมพวเตอรได2. บอกประเภทของเครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอรได3. อธบายอปกรณรบขอมลชนดตางๆ ได4. อธบายอปกรณแสดงผลขอมลชนดตางๆ ได5. อธบายอปกรณจดเกบขอมลชนดตางๆ ได6. อธบายวธใชเครองเลนเอมพ 3 บนทกเสยงได

66

7. อธบายวธใชเครองปาลมและพอกเกตพซบนทกตารางเวลาในการทำางานได

8. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอรได

9. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร2. ประเภทของเครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร3. อปกรณรบขอมล4. อปกรณแสดงผลขอมล5. อปกรณจดเกบขอมล6. เอมพ 37. ปาลมและพอกเกตพซ8. การดแลและบ ำาร งรกษาเคร องมอและอปกรณต อพวงเคร อง

คอมพวเตอร

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. นกเรยนชวยกนบอกประโยชนของเครองมอและอปกรณตอพวง

เครองคอมพวเตอร2. ครผสอนสรปประโยชน และความสำาคญของเครองมอและอปกรณตอ

พวงเครองคอมพวเตอร พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยน

ขนสอนตอนท 1

67

3. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมออกเปน 8 กลม กลมละ 3-4 คน เลอกประธานและเลขานการ กลม ศกษาและอภปรายกลมเรอง เครองมอและอปกรณตอพวงเครองคอมพวเตอร จากหนงสอเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงานในหวขอยอยดงตอไปนกลม 1 ความสำาคญของเครองมอและอปกรณตอพวงเครอง

คอมพวเตอรกลม 2 ประเภทของเครองมอและอปกรณตอพวงเครอง

คอมพวเตอรกลม 3 อปกรณรบขอมลกลม 4 อปกรณแสดงผลขอมลกลม 5 อปกรณจดเกบขอมลกลม 6 เอมพ 3กลม 7 ปาลมและพอกเกตพซกลม 8 การดแลและบำารงรกษาเครองมอและอปกรณตอพวงเครอง

คอมพวเตอร4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปการอภปรายลงในแผนใส เตรยมนำา

เสนอหนาชนเรยน5. ประธานกลมสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม บนทกสงคร

ผสอน6. แตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลสรปหนาชนเรยนดวยแผนใสตาม

ลำาดบ7. ครผสอนอธบายสรปตามเนอหาในหนวยการเรยน นกเรยนซกถามขอ

สงสย8. นกเรยนแตละกลมฝกปฏบตการใชคอมพวเตอรดวยตนเองในหอง

ปฏบตการคอมพวเตอร โดยมครผสอนชวยแนะนำาวธการใช

ตอนท 2

68

9. นกเรยนแบงกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยผทเกง ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน และออนคละกน (ครผสอนเตรยมจดกลมลวงหนา)

10.ครผสอนแจกใบคำาถามใหนกเรยนแตละคนในกลม11.นกเรยนแตละคนคดหาคำาตอบในระยะเวลาทครผสอนกำาหนดให12.นกเรยนคดหาคำาตอบไดแลวจบคกน โดยผลดกนอธบายผลดกนตอบ13.นกเรยนเขากลม 4 คน หมนเวยนผลดเปลยนกนอธบายคำาตอบให

เพอนฟงทงหมดขนสรปและการประยกต

14.ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรอง เครองมอและอปกรณตอพวงคอมพวเตอรอกครง โดยวธการถามตอบ

15.นกเรยนซกถามขอสงสย16.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 6 ในหนงสอเรยนวชา

การใชเครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ 17.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเอง เพอทดสอบความ

ซอสตย

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. แผนใส3. ใบคำาถาม4. เครองคอมพวเตอร5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบคำาถาม2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 63. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

69

4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบคำาถาม2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 63. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ใบคำาถาม เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 6 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

70

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

71

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

72

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 9

หนวยท -

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 25-27

ชอหนวย สอบกลางภาค จำานวน 3 ชม.

- สอบกลางภาค -

73

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 10-11

หนวยท 7

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 28-33

ชอหนวย เครองถายเอกสาร จำานวน 6 ชม.

สาระสำาคญเครองถายเอกสารเปนเครองใชสำานกงานทใชสำาหรบทำาสำาเนาเอกสารทม

ความสำาคญ และจำาเปนในการปฏบตงานในสำานกงานทกๆ ประเภท เนองจากสามารถทำาสำาเนาไดเหมอนตนฉบบทกประการ มทงชนด ททำาสำาเนาภาพขาว-ดำา และสำาเนาภาพสใหเลอกใชตามความตองการของหนวยงาน เครองถายเอกสารม มากมายหลายชนดหลายยหอ แตละชนดกมวธการใชงานทแตกตางกนออกไป จงจำาเปนทพนกงานในสำานกงานจะตองเรยนรถงระบบ และวธการใชงาน เพอสะดวกตอการปฏบตงานทรวดเรว และมประสทธภาพ

จดประสงคการเรยนร1. บอกประวตและววฒนาการของเครองถายเอกสารได2. อธบายความสำาคญของเครองถายเอกสารได3. บอกประเภทของเครองถายเอกสารได4. บอกประโยชนของเครองถายเอกสารได5. อธบายหลกเกณฑ และขอควรปฏบตในการใชเครองถายเอกสารได6. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองถายเอกสารได7. อธบายสวนประกอบของเครองถายเอกสารได8. อธบายขนตอนและวธการใชงานเครองถายเอกสารได9. ใชเครองถายเอกสารไดถกตองตามหลกวธการและตามขอกำาหนดของ

กจการได10. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ

74

ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ประวตและววฒนาการของเครองถายเอกสาร 2. ความสำาคญของเครองถายเอกสาร3. ประเภทของเครองถายเอกสาร4. ประโยชนของเครองถายเอกสาร 5. หลกเกณฑและขอควรปฏบตในการใชเครองถายเอกสาร6. การดแลและบำารงรกษาเครองถายเอกสาร7. สวนประกอบของเครองถายเอกสาร8. ขนตอน และวธการใชเครองถายเอกสาร

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนนำาสนทนาเรอง เครองใชสำานกงานทใชทำาสำาเนาเอกสาร โดย

ใหนกเรยนชวยกนอภปรายถงความสำาคญ และความจำาเปนของการมเครองถายเอกสารไวใชในสำานกงาน

2. ครผสอนสรปประโยชนของเครองถายเอกสาร และกลาวนำาเขาสบทเรยน

ขนสอน3. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4-5 คน เลอกประธานและ

เลขานการกลมศกษาและอภปรายและเขยนสรปสาระสำาคญจากเอกสารประกอบการเรยนในหวขอยอยของเรอง เครองถายเอกสาร ดงตอไปน ประวตและววฒนาการของเครองถายเอกสาร ความสำาคญของเครองถายเอกสาร ประเภทของเครองถายเอกสาร ประโยชนของเครองถายเอกสาร

4. ครผสอนสรปสาระสำาคญของเนอหาขางตน และใหนกเรยนอภปรายซกถาม

75

5. ครผสอนแจกใบงานใหแตละกลม6. นกเรยนอานคำาสง และทำากจกรรมในใบงานแลวนำาเสนอหนาชนเรยน7. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรม

การปฏบตงานบนทกไว8. ครผสอนสรปผลจากใบงานอกครง9. นกเรยนจดกลมใหม กลมละ 4 คน แตละกลมประกอบดวยคนเกง

ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน ออนคละกน (ครผสอนจดกลมไวลวงหนา)

10.แตละกลมรวมกนศกษาหลกเกณฑขอควรปฏบตในการใชเครองถายเอกสารและการดแลบำารงรกษาเครองถายเอกสาร โดยรวมกนอภปรายซกถามกนใหเขาใจทกคน

11.ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปหลกเกณฑขอควรปฏบตในการใชเครองถายเอกสาร และการดแลและบำารงรกษาเครองถายเอกสาร โดยใชแผนใสประกอบ

12.นกเรยนแตละกลมรวมกนทำากจกรรมในใบงานท 2 โดยแบงหนาทกนปฏบตดงน

คนท 1 อานคำาสง คำาถามในกจกรรมคนท 2 รวบรวมขอมล หรอคำาตอบคนท 3 เขยนคำาตอบ หรอขอมลคนท 4 ตรวจสอบคำาตอบ หรอขอมล

เมอนกเรยนคนใดทำาในสวนของตนเสรจแลวใหหมนเวยนเปลยนสลบหนาทกนปฏบตกจกรรม ขอตอไปจนครบทกขอ13.แตละกลมสงกระดาษคำาตอบ หรอผลงานเพยงชดเดยวถอวาเปนผล

งานทสมาชกกลมยอมรบ14.ตรวจผลงาน หรอคำาตอบโดยกลมอนๆ สลบกนตรวจ กลมทไดคะแนน

สงสดจะไดตดประกาศทบอรดหนาหองเรยน

76

15.นกเรยนแบงกลมใหม กลมละ 10 คน ตามความเหมาะสมเลอกประธานและเลขานการกลมรวมกนฟงครผสอนอธบายเรอง สวนประกอบของเครองถายเอกสาร และขนตอนการใชเครองถายเอกสาร

16.ครผสอนอธบายสวนประกอบ และวธการใชเครองถายเอกสาร โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

17.นกเรยนซกถามขอสงสย18.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปดวธการใชเครองถายเอกสารใน

สำานกงานตางๆ ของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรง โดยผลดเปลยนกนครงละ 1-2 กลม กลมทยงไมไดเขาดวธการใชให ทบทวนบทเรยนอยในหองเรยน

ขนสรปและการประยกต19.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองถายเอกสารอกครงโดยวธถามตอบ20.นกเรยนซกถามขอสงสย21.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 722.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. ใบงานท 1-23. แผนใส สวนประกอบ และวธการใชเครองถายเอกสาร4. เครองถายเอกสาร5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 73. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

77

4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 73. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 7 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

78

ใบงานท 1เรอง เครองถายเอกสาร

จดประสงค เพอใหมความร ความเขาใจเรอง ประวต ความสำาคญ ประเภท และประโยชนและเครองถายเอกสาร

คำาสง ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนตอบคำาถามในใบงาน และสงผลงานเพยงชดเดยวถอวาเปน ผลงานของกลม

1. เครองถายเอกสารมววฒนาการมาจากอะไร…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..

2. จงอธบายถงความสำาคญ และความจำาเปนของเครองถายเอกสารตอการปฏบตงานในสำานกงาน…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..

3. เครองถายเอกสารแบงตามลกษณะของงานทผลตไดเปนกประเภท อะไรบาง…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..

4. เครองถายเอกสารมประโยชนตอการปฏบตงานในสำานกงาน และผปฏบตงานอยางไรบาง…………………………………………………………………………………………………………..

79

…………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..

ชอกลม…………………………….ชอ ………………………………

สกล………………..………..ประธานกลมชอ ………………………………

สกล……………..…………..สมาชกชอ ………………………………

สกล……………..…………..สมาชกชอ ………………………………

สกล……………..…………..สมาชกชอ ………………………………

สกล……………..…………..สมาชกชอ ………………………………

สกล……………..…………..เลขานการกลม

ใบงานท 2เรอง เครองถายเอกสาร

จดประสงค เพอใหมความร ความเขาใจเรอง หลกเกณฑขอปฏบต และการดแลรกษาเครองถายเอกสาร และสามารถนำาไปปฏบตไดถกตอง

คำาสง ใหแตละกลมรวมกนทำากจกรรมในใบงาน โดยแบงหนาทกนปฏบตดงตอไปน (ใหหมนเวยนเปลยนหนาทกนปฏบตจนเสรจกจกรรม)คนท 1 อานคำาสง คำาถามในกจกรรมคนท 2 รวบรวมขอมลคนท 3 บนทกขอมลคนท 4 ตรวจสอบขอมล

80

จงตอบคำาถาม

1. จงอธบายหลกเกณฑในการตดตงเครองถายเอกสารมาใหเขาใจ

2. จงบอกขอควรระวงในการใชเครองถายเอกสาร

3. จงอธบายวธการเกบรกษากระดาษ และการบรรจกระดาษถายเอกสารมาใหเขาใจ

4. ใหอธบายวธการเปลยนถาดบรรจกระดาษวาทำาอยางไรบาง

5. จงอธบายการปอนกระดาษสำาเนาดวยถาดปอนกระดาษ และการปอนกระดาษสำาเนาดวยมอ

6. จงบอกหลกปฏบตในการเตมผงหมกในเครองถายเอกสาร

7. จงบอกผลกระทบ และอนตรายทเกดจากเครองถายเอกสาร และวธปองกนอนตราย โดยอธบายเปนขอๆ ใหเขาใจ

8. จงอธบายแนวทางการดแล และบำารงรกษาเครองถายเอกสารโดยทวไป

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….

81

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….แนวทางแกปญหา

82

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

83

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 12-13

หนวยท 8

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 34-39

ชอหนวย เครองอดสำาเนาระบบดจทล จำานวน 6 ชม.

สาระสำาคญเครองอดสำาเนาระบบดจทล (Copy Print Machine) เปนเครองมอท

ใชในการจดทำาเอกสารทมปรมาณมาก และไมจำากดจำานวนไดอยางสะดวกรวดเรว สามารถทำาสำาเนาเอกสารไดทกชนดไมวาจะเปนหนงสอ แผนปลว ภาพถาย ฯลฯ เอกสารทผลตไดมความคมชดสวยงามเหมอนตนฉบบ สามารถทำาสำาเนาเอกสารใหเปนสอนๆ นอกจากสดำาดวยการเปลยนลกโม และหมกสตามทตองการ เหมาะสำาหรบการจดทำาเอกสารเพอการ เผยแพรประชาสมพนธจดประสงคการเรยนร

1. บอกความสำาคญของเครองอดสำาเนาระบบดจทลได2. บอกประโยชนของเครองอดสำาเนาระบบดจทลได3. บอกประเภทของวสดทใชกบเครองอดสำาเนาระบบดจทลได4. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทลได5. อธบายสวนประกอบของเครองอดสำาเนาระบบดจทลได6. อธบายขนตอนและวธการใชเครองอดสำาเนาระบบดจทลได7. ใชเครองอดสำาเนาระบบดจทลได8. บอกชนดของเครองมอจดทำาเอกสารได9. อธบายวธการใชเครองมอจดทำาเอกสารได10. ใชเครองมอจดทำาเอกสารชนดตางๆ ได11. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองมอจดทำาเอกสารชนด

ตางๆ ได

84

12. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองอดสำาเนาระบบดจทล 2. ประโยชนของเครองอดสำาเนาระบบดจทล 3. ประเภทของวสดทใชกบเครองอดสำาเนาระบบดจทล4 การดแลและบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทล5. สวนประกอบของเครองอดสำาเนาระบบดจทล6. ขนตอนและวธการใชเครองอดสำาเนาระบบดจทล7. เครองมอจดทำาเอกสาร

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนทบทวนความรเรอง เครองถายเอกสารทเรยนผานมาแลว

และสนทนากบนกเรยนถงเครองมอทใชในการจดทำาเอกสารทมปรมาณมาก และไมจำากดจำานวน อกทงทำางานไดอยางสะดวก รวดเรว พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยนเรอง เครองอดสำาเนาระบบดจทล

ขนสอน2. นกเรยนจดกลมตามความเหมาะสม โดยมผทเรยนเกง ปานกลาง ออน

อยดวยกน กลมละ 5-6 คน เลอกประธานและเลขานการกลม3. นกเรยนแตละกลมศกษาและรวมกนอภปรายเรอง เครองอดสำาเนา

ระบบดจทล จากเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ในหวขอยอยตอไปน ความสำาคญของเครองอดสำาเนาระบบดจทล ประโยชนของเครองอดสำาเนาระบบดจทล ประเภทของวสดทใชกบเครองอดสำาเนาระบบดจทล การดแลและบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทล

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปลงในสมด

85

5. ครผสอนสม หรอจบฉลากเลอกกลมออกมานำาเสนอผลการอภปรายหนาชน 1-2 กลม

6. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานจดบนทกคะแนนไว

7. ครผสอนสรปสาระสำาคญเรอง ประโยชน ความสำาคญของเครองอดสำาเนาระบบดจทล และประเภทของวสดทใชกบเครอง พรอมทงการดแลบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทล โดยใชแผนใส

8. นกเรยนซกถามขอสงสย 9. นกเรยนรบใบงานไปปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล

10.นกเรยนตรวจคำาตอบในใบงาน โดยการแลกเปลยนกนตรวจ และนำาผลคะแนนของแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชย

11.นกเรยนจดกลมใหมตามความเหมาะสม กลมละ 10 คน เลอกประธานและเลขานการกลม พรอมทงตงชอกลม

12.ครผสอนอธบายสวนประกอบของเครองอดสำาเนาระบบดจทล และขนตอนวธการใชเครองอดสำาเนาระบบดจทล โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

13.นกเรยนซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญการใชเครองลงในสมด

14.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปศกษาวธการใชเครองอดสำาเนาระบบดจทล ในสำานกงานของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรงโดยครผสอนใหคำาแนะนำาปรกษาขอสงสยอยางใกลชด (นกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนไปศกษาครงละ 1-2 กลม สวนกลมทเหลอทบทวนบทเรยนในหองเรยน)

ขนสรปและการประยกต15.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองอดสำาเนาระบบดจทลอกครง โดยวธ

ถามตอบ 16.นกเรยนซกถามขอสงสย17.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 8

86

18.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย19.นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรมในใบงาน ในหนงสอเรยนวชา การใช

เครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. ใบงาน3. แผนใส เนอหา4. เครองอดสำาเนาระบบดจทล5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 83. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 83. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

87

1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 8 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

88

ใบงานเรอง เครองอดสำาเนาระบบดจทล

จดประสงค เพอใหมความร ความเขาใจเรอง ความสำาคญ ประโยชนของเครองอดสำาเนาระบบดจทล ประเภทของวสดทใชกบเครองและการดแลบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทล

คำาสง ใหนกเรยนตอบคำาถาม เปนรายบคคลและนำาผลคะแนนของแตละคนมารวมเปนคะแนนกลม

จงตอบคำาถาม

1. เครองอดสำาเนาระบบดจทลไดรบการพฒนาและปรบปรงมาจากเครองใชสำานกงานชนดใด

2. ระบบการทำางานของเครองอดสำาเนาระบบดจทลเหมอน หรอแตกตางกบเครองถายเอกสารอยางไร

3. เครองอดสำาเนาระบบดจทลมประโยชนตอหนวยงานอยางไร

4. วสดทจำาเปนและมความสำาคญตอการทำางานของเครองอดสำาเนาระบบดจทล ประกอบดวยอะไรบาง

5. จงอธบายถงวธการดแลและบำารงรกษาเครองอดสำาเนาระบบดจทลมาใหเขาใจ

89

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….

90

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

91

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 14

หนวยท 9

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 40-42

ชอหนวย เครองโทรศพท จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญปจจบนโทรศพทอาจกลาวไดวาเปนสงจำาเปนสำาหรบคนทกคน เนองจาก

โทรศพทเปนเคร องมอทใชในการตดตอสอสารทอ ำานวยความสะดวกไดอยางรวดเรว ประหยดเวลา และคาใชจาย โดยเฉพาะโทรศพทจดเปน เคร องใชสำานกงานทสำาคญอยางยงทสำานกงานทกแหงจะขาดมไดโดยเดดขาด เพราะในการดำาเนนธรกจตางๆ ของหนวยงานมความจำาเปนตองตดตอสอสารกบบคคลตางๆ ภายนอกหนวยงาน ไดแก ลกคา พนธมตร เปนตน โทรศพทจงเปนเครองมอทชวยอำานวยความสะดวกในการปฏบตงานไดอยางรวดเรว นอกจากนในสำานกงานอาจมเครองตดตอภายใน (Intercommunication) หรอโทรศพทภายใน เพออำานวยความสะดวกในการตดตอสอสารระหวางบคลากรภายในสำานกงานอกดวย

จดประสงคการเรยนร1. บอกประวตและววฒนาการของโทรศพทได2. บอกระบบโทรศพทได3. บอกหลกในการใชโทรศพทได4. อธบายวธดแลและบำารงรกษาเครองโทรศพทได5. อธบายสวนประกอบตางๆ ของเครองโทรศพทได6. บอกวธการใชเครองโทรศพทเพอการตดตอทงภายในและภายนอก

สำานกงานได7. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ

92

ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ประวตและววฒนาการของโทรศพท2. ระบบโทรศพท3. หลกในการใชโทรศพท4. การดแลและบำารงรกษาเครองโทรศพท5. สวนประกอบตางๆ ของเครองโทรศพท

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนทบทวนความรเรอง ประวตและววฒนาการของโทรศพท และ

สนทนากบนกเรยนถงเครองมอทใชในการสอสาร อกทงทำางานไดอยางสะดวก รวดเรว พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยนเรอง เครองโทรศพท

ขนสอน2. นกเรยนจดกลมตามความเหมาะสม โดยมผทเรยนเกง ปานกลาง ออน

อยดวยกน กลมละ 5-6 คน เลอกประธานและเลขานการกลม3. นกเรยนแตละกลมศกษาและรวมกนอภปรายเรอง เครองโทรศพท

จากเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ในหวขอยอยตอไปน ประวตและววฒนาการของโทรศพท ระบบโทรศพท หลกในการใชโทรศพท การดแลและบำารงรกษาเครองโทรศพท สวนประกอบตางๆ ของเครองโทรศพท

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปลงในสมด5. ครผสอนสม หรอจบฉลากเลอกกลมออกมานำาเสนอผลการอภปราย

หนาชน 1-2 กลม

93

6. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานจดบนทกคะแนนไว

7. ครผสอนสรปสาระสำาคญเรอง ประโยชน ความสำาคญของเครองโทรศพท และประเภทของวสดทใชกบเครอง พรอมทงการดแลบำารงรกษาเครองโทรศพท โดยใชแผนใส

8. นกเรยนซกถามขอสงสย 9. นกเรยนรบใบงานไปปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล

10.นกเรยนตรวจคำาตอบในใบงาน โดยการแลกเปลยนกนตรวจ และนำาผลคะแนนของแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชย

11.นกเรยนจดกลมใหมตามความเหมาะสม กลมละ 10 คน เลอกประธานและเลขานการกลม พรอมทงตงชอกลม

12.ครผสอนอธบายสวนประกอบของเครองโทรศพท และขนตอนวธการใชเครองเครองโทรศพท โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

13.นกเรยนซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญการใชเครองลงในสมด

14.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปศกษาวธการใชเครองโทรศพท ในสำานกงานของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรงโดยครผสอนใหคำาแนะนำาปรกษาขอสงสยอยางใกลชด (นกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนไปศกษาครงละ 1-2 กลม สวนกลมทเหลอทบทวนบทเรยนในหองเรยน)

ขนสรปและการประยกต15.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองเครองโทรศพทอกครง โดยวธถาม

ตอบ 16.นกเรยนซกถามขอสงสย17.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 918.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย19.นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรมในใบงาน ในหนงสอเรยนวชา การใช

เครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ

94

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2201-2306) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. ใบงาน3. แผนใส เนอหา4. เครองโทรศพท5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 93. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 93. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 9 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง

95

4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปานกลางทำาได 50% ขนไป

5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

96

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

97

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

98

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 15

หนวยท 10

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 43-45

ชอหนวย เครองโทรสาร จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญเครองโทรสาร (Facsimile) เปนเครองถายเอกสารชนดพเศษทถกเชอม

ดวยสอกลางทเปนสายโทรศพทตาม เลขหมายโทรศพททมอยแลว จากจดหนงไปยงทหางไกล เปนระบบการสอสารดวยภาพ สามารถรบ-สงเอกสารและภาพไดพรอมกน โดยใชเครองโทรศพทเปนสวนประกอบสำาคญ โดยไมตองเขาคสายเพม เคร องโทรสารเปนววฒนาการของระบบโทรศพท ทสามารถสงขอมลไดอยางรวดเรว ชวยลดปญหาการสอสารขอความผดพลาดและชวยใหการตดตอสอสารระหวางกนสะดวกรวดเรวยงขน

จดประสงคการเรยนร1. บอกความสำาคญของเครองโทรสารได2. บอกวธการดแลและบำารงรกษาเครองโทรสารได3. อธบายสวนประกอบของเครองโทรสารได4. อธบายวธการใชเครองโทรสารได5. ใชเครองโทรสารไดถกตอง6. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองโทรสาร

99

2. การดแลและบำารงรกษาเครองโทรสาร3. สวนประกอบของเครองโทรสาร4. วธการใชเครองโทรสาร

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนทบทวนความรเรอง ความสำาคญของเครองโทรสาร และ

สนทนากบนกเรยนถงเครองมอทใชในการสอสาร อกทงทำางานไดอยางสะดวก รวดเรว พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยนเรอง เครองโทรศพท

ขนสอน2. นกเรยนจดกลมตามความเหมาะสม โดยมผทเรยนเกง ปานกลาง ออน

อยดวยกน กลมละ 5-6 คน เลอกประธานและเลขานการกลม3. นกเรยนแตละกลมศกษาและรวมกนอภปรายเรอง เครองโทรสาร จาก

เอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ในหวขอยอยตอไปน ความสำาคญของเครองโทรสาร การดแลและบำารงรกษาเครองโทรสาร สวนประกอบของเครองโทรสาร วธการใชเครองโทรสาร

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปลงในสมด5. ครผสอนสม หรอจบฉลากเลอกกลมออกมานำาเสนอผลการอภปราย

หนาชน 1 กลม6. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรม

การปฏบตงานจดบนทกคะแนนไว

100

7. ครผสอนสรปสาระสำาคญเรอง ประโยชน ความสำาคญของเครองโทรสาร และประเภทของวสดทใชกบเครอง พรอมทงการดแลบำารงรกษาเครองโทรสาร โดยใชแผนใส

8. นกเรยนซกถามขอสงสย 9. นกเรยนรบใบงานไปปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล

10.นกเรยนตรวจคำาตอบในใบงาน โดยการแลกเปลยนกนตรวจ และนำาผลคะแนนของแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชย

11.นกเรยนจดกลมใหมตามความเหมาะสม กลมละ 10 คน เลอกประธานและเลขานการกลม พรอมทงตงชอกลม

12.ครผสอนอธบายสวนประกอบของเครองโทรสาร และขนตอนวธการใชเครองเครองโทรสาร โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

13.นกเรยนซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญการใชเครองลงในสมด

14.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปศกษาวธการใชเครองโทรสาร ในสำานกงานของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรงโดยครผสอนใหคำาแนะนำาปรกษาขอสงสยอยางใกลชด (นกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนไปศกษาครงละ 1 กลม สวนกลมทเหลอทบทวนบทเรยนในหองเรยน)

ขนสรปและการประยกต15.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองเครองโทรสารอกครง โดยวธถาม

ตอบ 16.นกเรยนซกถามขอสงสย17.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 1018.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย19.นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรมในใบงาน ในหนงสอเรยนวชา การใช

เครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธสอและแหลงการเรยนร

101

1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของสำานกพมพเอมพนธ

2. ใบงาน3. แผนใส เนอหา4. เครองโทรสาร5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 103. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 103. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 10 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป

102

5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

103

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

104

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

105

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 16

หนวยท 11

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 46-48

ชอหนวย เครองบนทกและถอดขอความ จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญสงทสำาคญในการประชมกคอ การบนทกสาระสำาคญของเรองตางๆ ในท

ประชม และมตในทประชม ซงเครองมอทชวยในการบนทกการประชมโดยทวไป คอ เครองบนทกเทป แตการใชเครองบนทกเทปอยางเดยวนน ไมสามารถถอดขอความและสาระสำาคญตางๆ ในการประชมไดอยางครบถวนสมบรณ จงจำาเปนตองมเครองบนทกและถอดขอความ เพอใชบนทกรายละเอยดตางๆ ของการประชม และใชถอดขอความจากการประชมเปนลายลกษณอกษร โดยไดสาระสำาคญของเนอหาในการประชมอยางครบถวน ซงเครองบนทกและถอดขอความนนอกจากใชในการบนทกการประชมแลว ยงนยมใชบนทกการพจารณาคดของศาล เนองจากเครองบนทกและถอดขอความสามารถบนทกและถอดขอความผลการพจารณาคดตามคำาพพากษาของศาลไดอยางครบถวนสมบรณนนเอง ดงนน ผเรยนจงควรทจะเรยนรวธการใชเคร องบนทกและถอดขอความ เพอทจะไดสามารถใชไดอยางถกตอง

จดประสงคการเรยนร1. อธบายความสำาคญของเครองบนทกและถอดขอความได2. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองบนทกและถอดขอความได3. อธบายสวนประกอบของเครองบนทกและถอดขอความได4. อธบายวธการใชปมตางๆ ของเครองบนทกและถอดขอความได5. บนทกขอความในเทปโดยใชเครองบนทกและถอดขอความได6. ถอดขอความจากเทปโดยใชเครองบนทกและถอดขอความได

106

7. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองบนทกและถอดขอความ2. การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกและถอดขอความ3. สวนประกอบของเครองบนทกและถอดขอความ4. วธการบนทกขอความ5. วธการถอดขอความ

107

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผกลาวถงความสำาคญของเครองบนทกและถอดขอความ การดแล

และบำารงรกษาเครองบนทกและถอดขอความ สวนประกอบของเครองบนทกและถอดขอความ วธการบนทกขอความ และวธการถอดขอความ

ขนสอน2. นกเรยนจดกลมตามความเหมาะสม โดยมผทเรยนเกง ปานกลาง ออน

อยดวยกน กลมละ 5-6 คน เลอกประธานและเลขานการกลม3. นกเรยนแตละกลมศกษาและรวมกนอภปรายเรอง เครองบนทกและ

ถอดขอความ จากเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ในหวขอยอยตอไปน ความสำาคญของเครองบนทกและถอดขอความความ การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกและถอดขอความ สวนประกอบของเครองบนทกและถอดขอความ วธการบนทกขอความ วธการถอดขอความ

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปลงในสมด5. ครผสอนสม หรอจบฉลากเลอกกลมออกมานำาเสนอผลการอภปราย

หนาชน 1 กลม6. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรม

การปฏบตงานจดบนทกคะแนนไว7. ครผสอนสรปสาระสำาคญเรอง ความสำาคญของเครองบนทกและถอด

ขอความ การดแลและบำารงรกษา โดยใชแผนใส8. นกเรยนซกถามขอสงสย 9. นกเรยนรบใบงานไปปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล

108

10.นกเรยนตรวจคำาตอบในใบงาน โดยการแลกเปลยนกนตรวจ และนำาผลคะแนนของแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชย

11.นกเรยนจดกลมใหมตามความเหมาะสม กลมละ 10 คน เลอกประธานและเลขานการกลม พรอมทงตงชอกลม

12.ครผสอนอธบายสวนประกอบของเครองบนทกและถอดขอความ และวธการบนทกขอความ และวธการถอดขอความ โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

13.นกเรยนซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญการใชเครองลงในสมด

14.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปศกษาวธการใชเครองบนทกและถอดขอความ ในสำานกงานของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรงโดยครผสอนใหคำาแนะนำาปรกษาขอสงสยอยางใกลชด (นกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนไปศกษาครงละ 1 กลม สวนกลมทเหลอทบทวนบทเรยนในหองเรยน)

109

ขนสรปและการประยกต15.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองบนทกและถอดขอความอกครง โดย

วธถามตอบ 16.นกเรยนซกถามขอสงสย17.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 1118.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย19.นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรมในใบงาน ในหนงสอเรยนวชา การใช

เครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของ

สำานกพมพเอมพนธ2. ใบงาน3. แผนใส เนอหา4. เครองโทรสาร5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 113. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 113. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล

110

4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 10 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

111

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

112

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

113

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 17

หนวยท 12

รหสวชา 2203-2103 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 49-51

ชอหนวย เครองบนทกเวลา จำานวน 3 ชม.

สาระสำาคญเครองบนทกเวลา เปนเครองใชสำานกงานทมหนาทหลกในการบนทกเวลาเขา

ออก แตการบนทกเวลามหลายรปแบบ เชน การบนทกเวลาการเขาออกของพนกงาน การบนทกเวลาการเขาออกของรถยนต เปนตน ในการใชงานจงตองเลอกใชเคร องใหเหมาะสมกบลกษณะงาน ส ำาหรบเคร องบนทกเวลาของพนกงาน ใชบนทกขอมลเกยวกบเวลามาทำางาน การมาสาย การทำางานลวงเวลา และการลาหยดของบคลากรภายในส ำานกงาน นอกจากนเคร องบนทกเวลาพนกงานบางประเภทยงสามารถสงขอมลไปยงระบบงานจายเงนเดอน เพอคำานวณเงนเดอน คาจาง และคาลวงเวลาไดอกดวย เครองบนทกเวลามใหเลอกใชงานอยหลายประเภท ไดแก เครองตอกบตร เครองแสตมปเวลา นาฬกายาม เคร องบนทกเวลาแบบรดบตรบารโคด เครองบนทกเวลาแบบรดบตรแถบแมเหลก เครองบนทกเวลาแบบทาบบตร และเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายน วมอ

จดประสงคการเรยนร1. อธบายความสำาคญของเครองบนทกเวลาได2. บอกประเภทของเครองบนทกเวลาได3. อธบายวธการดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเวลาได4. อธบายสวนประกอบของเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอได5. อธบายวธใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอได6. ใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอได7. บอกขอเสนอแนะการใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอได

114

8. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตเหนได ในดานความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

เนอหาสาระ1. ความสำาคญของเครองบนทกเวลา2. ประเภทของเครองบนทกเวลา3. การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเวลา4. สวนประกอบของเครองบนทกเวลา5. วธใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอ6. ขอเสนอแนะในการใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอ

115

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1. ครผสอนทบทวนความรเรอง ความสำาคญของเครองบนทกเวลา และ

สนทนากบนกเรยนถงเครองบนทกเวลา อกทงทำางานไดอยางสะดวก รวดเรว พรอมทงกลาวนำาเขาสบทเรยนเรอง เครองบนทกเวลา

ขนสอน2. นกเรยนจดกลมตามความเหมาะสม โดยมผทเรยนเกง ปานกลาง ออน

อยดวยกน กลมละ 5-6 คน เลอกประธานและเลขานการกลม3. นกเรยนแตละกลมศกษาและรวมกนอภปรายเรอง เครองบนทกเวลา

จากเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชเครองใชสำานกงาน ในหวขอยอยตอไปน ความสำาคญของเครองบนทกเวลา ประเภทของเครองบนทกเวลา การดแลและบำารงรกษาเครองบนทกเวลา สวนประกอบของเครองบนทกเวลา วธใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอ ขอเสนอแนะในการใชเครองบนทกเวลาแบบสแกนลายนวมอ

4. นกเรยนแตละกลมบนทกผลสรปลงในสมด5. ครผสอนสม หรอจบฉลากเลอกกลมออกมานำาเสนอผลการอภปราย

หนาชน 1 กลม6. ในขณะปฏบตงานกลม ครผสอนและประธานกลมประเมนพฤตกรรม

การปฏบตงานจดบนทกคะแนนไว7. ครผสอนสรปสาระสำาคญเรอง ความสำาคญของเครองบนทกเวลา และ

ประเภทของเครองบนทกเวลา พรอมทงการดแลบำารงรกษาเครองบนทกเวลา โดยใชแผนใส

8. นกเรยนซกถามขอสงสย 9. นกเรยนรบใบงานไปปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล

116

10.นกเรยนตรวจคำาตอบในใบงาน โดยการแลกเปลยนกนตรวจ และนำาผลคะแนนของแตละคนในกลมมารวมเปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนรวมสงสดเปนกลมทไดรบคำาชมเชย

11.นกเรยนจดกลมใหมตามความเหมาะสม กลมละ 10 คน เลอกประธานและเลขานการกลม พรอมทงตงชอกลม

12.ครผสอนอธบายสวนประกอบของเครองบนทกเวลา และวธการใชเครองเครองบนทกเวลา โดยใชแผนใสประกอบการอธบายโดยละเอยด

13.นกเรยนซกถามขอสงสย และจดบนทกสาระสำาคญการใชเครองลงในสมด

14.ครผสอนนำานกเรยนแตละกลมไปศกษาวธการใชเครองโทรสาร ในสำานกงานของสถานศกษา และทดลองปฏบตจรงโดยครผสอนใหคำาแนะนำาปรกษาขอสงสยอยางใกลชด (นกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนไปศกษาครงละ 1 กลม สวนกลมทเหลอทบทวนบทเรยนในหองเรยน)

ขนสรปและการประยกต15.ครผสอนสรปเนอหาเรอง เครองบนทกเวลาอกครง โดยวธถามตอบ 16.นกเรยนซกถามขอสงสย17.นกเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 1218.นกเรยนตรวจคำาตอบจากแผนใสดวยตนเองเพอทดสอบความซอสตย19.นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรมในใบงาน ในหนงสอเรยนวชา การใช

เครองใชสำานกงาน ของสำานกพมพเอมพนธสอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชาการใชเคร องใชส ำานกงาน (2203-2103) ของสำานกพมพเอมพนธ

2. ใบงาน3. แผนใส เนอหา4. เครองโทรสาร5. แผนใสเฉลยแบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผล

117

วธวดผล1. ประเมนจากใบงาน2. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 123. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5. การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. ใบงาน2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 123. แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล 4. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครผสอนและนกเรยนรวมกนประเมน เกณฑการประเมนผล1. ประเมนจากใบงาน เกณฑผานคอ ทำาไดถกตองทกขอ2. แบบประเมนผลการเรยนร หนวยท 12 เกณฑผานคอ ปานกลางทำาได

50% ขนไป 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมคอ ปาน

กลางทำาได 50% ขนไป5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

118

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

119

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

120

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 18

หนวยท -

รหสวชา 2201-2306 วชา การใชเครองใชสำานกงาน

สอนครงท 52-54

ชอหนวย สอบปลายภาค จำานวน 3 ชม.

- สอบปลายภาค -

121

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….ปญหาทพบ………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

122

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

แนวทางแกปญหา………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….………………………………………………………………………

……………………………………….

123

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

ควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงเกยวกบ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................ลงชอ (..............................................)

หวหนาหมวด/แผนกวชา

............../..................../............

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงดงเสนอ อนๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................ลงชอ (..............................................)

รองผอำานวยการฝายวชาการ

............../..................../...........

อนญาตใหใชการสอนได

124

อนๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................ลงชอ (..............................................)

ผอำานวยการ

............./..................../.........

125

ภาคผนวก กตวอยาง

แบบประเมนดวยแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)ประเมนจากผลงานทน กเรยนจดท ำาและนำามาจดเกบไวในแฟม แฟมนนจะประกอบดวย

1. ปก2. คำานำา3. ขอมลสวนตว4. สารบญ5. จดประสงค6. เกณฑการประเมนงาน7. งานทงหมด8. แบบทดสอบตางๆ9. งานทมอบหมาย/ใบงาน

10.การประเมนตนเอง/เพอน/ผสอน/ผปกครอง11.ความคดเหนตอวชา

ตวอยางขอมลสวนตว1.

ชอ……………………………………………………………………………………………………….

2. เ ก ด ว น ท … … … … … … … … … …เ ด อ น พ… … … … … … … … … … … … .ศ . ………………….………

3. ช อ บ ด า ช อ… … … … … … … … … … … … … … … …มารดา…………………………………………….

126

พ ค น … … … … … … … … … … … … … … … … …

นอง…………………………...………………คน4. ท

อย……………………………………………………………………………………………………..

5. ว ช า ท ชอบ……………………………………………………………………………………………….

6. ก จ ก ร ร ม ท ชอบ………………………………………………………………………………………….

7. ส ง ท ป ร ะ ท บ ใ จ ใ น ก า รเรยน……………………………………………………………………………...

8. ร า ง ว ล ท เ ค ย ไ ด รบ……………………………………………………………………………………….

9. ค ว า ม ส า ม า ร ถพเศษ…………………………………………………………………………………….

10.อ ด ม ค ต ข อ ง ก า รทำางาน…………………………………………………………………………………

11.ผ ล ง า น ท สะสม…………………………………………………………………………………………..

หมายเหต : สะสมงานไดทกหนวย นกเรยนนำาผลงานทพอใจใสแฟมสะสมไว

127

ภาคผนวก ขตวอยาง

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคลท

พฤตกรรม

ชอ-สกล

ความสนใจ

การแสดงความคด

เหน

การตอบคำาถาม

การยอม รบฟงคน

อน

ทำางานตามทไดรบมอบหมาย

หมายเหต

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการวดผล ใหคะแนนระดบคณภาพของแตละพฤตกรรมดงน

ดมาก = 4 สนใจฟง ไมหลบ ไมพดคยในชน มคำาถามทด ตอบคำาถามถกตอง ทำางานสงครบตรงเวลา

ด = 3 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 70%ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 50%ปรบปรง = 1 เขาชนเรยน แตการแสดงออกนอยมาก สงงานไม

ครบ ไมตรงเวลา

128

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….)

…………/…………/………..

129

ภาคผนวก คตวอยาง

แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

กลมท…………..ชน/แผนก………………

ลำาดบท

ชอ-สกลสมาชกกลม

พฤตกรรม

รวมความรวม

มอ

การแสดง

ความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจใน

การทำางาน

การมสวนรวมในการ

อภปราย4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

12345678910

เกณฑการใหคะแนนดมาก = 4 ประสทธภาพอยในเกณฑ 90-100% หรอปฏบต

บอยครงด = 3 ประสทธภาพอยในเกณฑ 70-89% หรอปฏบต

บางครง

130

ปานกลาง= 2 ประสทธภาพอยในเกณฑ 50-69% หรอปฏบตครงเดยว

ปรบปรง = 1 ประสทธภาพตำากวาเกณฑ 50% หรอไมปฏบตเลย

ลงชอ………………………………ผสงเกต

(…………………………….)………./……………/………

131

ภาคผนวก งตวอยาง

แบบประเมนการนำาเสนอผลงานรายบคคล

พฤตกรรม

ชอ-สกล

บคลกการแตง

กาย

มารยาทในการ

พด

การใชภาษา

วธการ นำาเสนอ

เนอหาทนำาเสนอ

รวม

10 10 10 10 10 501.2.3.4.5.6.

ขอเสนอแนะเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑผาน 25 คะแนน

เกณฑการสงเกต

บคลก การแตงกาย : มความเชอมนในตนเอง แตงกายสะอาด ถกระเบยบ เสอไมหลดลย

มารยาทในการพด : มองหนาและสบตาผฟง ไมเหนบแนม เสยดสผอน

132

การใชภาษา : ชดเจน ตามหลกภาษา ตว ร ล คำาควบกลำา ถอยคำาขอความสภาพ

วธการนำาเสนอ : นาสนใจหลากหลาย เชน ใชแผนใส รปภาพ ตงคำาถาม เลนเกม ไมเยนเยอ

เนอหาทนำาเสนอ : มสาระสำาคญ ตรงกบหวขอเรอง ใชเวลาตามทกำาหนด

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….)

…………/…………/………..

133

ภาคผนวก จตวอยาง

แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอผประเมน/กลมประเมน…………………………………………………………………………………………..ชอกลมรบการประเมน………………………………………………………………………………………………ประเมนผลครงท…………………....…….. วนท ……………..…. เดอน ………..………. พ.ศ. ……...….…...เรอง…………………………………………………………………………………………………………………….

ท คณลกษณะ/พฤตกรรมบงช

ระดบพฤตกรรม

คะแนนทไดใชได = 1

ควรปรบปรง = 0

1 ความมมนษยสมพนธ แสดงกรยาทาทางสภาพตอผอน ใหความรวมมอกบผอน

2 ความมวนย ปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบ และขอ

ตกลงตางๆ ของวทยาลย ไดแก แตงกายถกตองตามระเบยบ และขอบงคบ ตรงตอเวลา

3 ความรบผดชอบ มการเตรยมความพรอมในการเรยนและ

การปฏบตงาน ปฏบตงานดวยความตงใจ มความเพยรพยายามในการเรยนและ

134

การปฏบตงาน4 ความเชอมนในตนเอง

กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล5 ความสนใจใฝร

ซกถามปญหาขอสงสย6 ความรกสามคค

รวมมอในการทำางาน7 ความกตญญกตเวท

มสมมาคารวะตอคร-ครผสอนอยางสมำาเสมอ ทงตอหนาและลบหลง

รวมคะแนนทไดทงหมด = …………… คะแนนหมายเหต : แบบประเมนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม และประเมน

คณลกษณะดงกลาวตลอดภาคการศกษา

135

ภาคผนวก ฉตวอยาง

แบบรวมคะแนนการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค

ชอ-สกล…………………………………………………………....รหสประจำาตว…………………………………ระดบชน………………..กลม………………...แผนกวชา…………………….……………………………………

คณลกษณะอนพงประสงค

ครงทประเมน

คะแน

นรวม

หารจ

ำานวน

ครงท

คะแน

นทได

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18คะแนนทได

1.ความมมนษยสมพนธ

2.ความมวนย3.ความรบผด

ชอบ4.ความเชอมนใน

ตนเอง5.ความสนใจใฝร 6.ความรกสามคค7.ความกตญญ

กตเวท

136

ลงชอ…………………………….ผประเมน

(…………………………….)

.………/…………/……….

หมายเหต : แบบรวมคะแนนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม

137

ภาคผนวก ชตวอยาง

แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค

ภาคเรยนท ปการศกษา………………… ………………….รหสวชา……………………………………..ชอวชา………………………………………ระดบชน……………………………………แผนก/กลม…………………………….…. คว

ามมม

นษยส

มพนธ

คว

ามมว

นยคว

ามรบ

ผดชอ

บคว

ามเช

อมนใ

นตนเ

องคว

ามสน

ใจใฝ

รคว

ามรก

สามค

คคว

ามกต

ญญ

กตเว

ทรว

ม (ใ

นสวน

ของผ

สอน )

รวม

(ในสว

นของ

ประธ

านกล

ม )รว

มคะแ

นนทไ

ดจาก

ทง 2

สวน

ลำาดบท

รหสประจ ำาตว

ชอ-สกล 2 1 3 1 1 1 1 10

10

20

138

139