roczny plan pracy Świetlicy - sp227.edupage.org · -zapoznanie z rodzajami grzybów,...
TRANSCRIPT
ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY
2018/2019
MARIA FOSZER
2
ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
NA ROK SZKOLNY 2018/2019
WRZESIEŃ
1.Witaj Szkoło! Witaj
Świetlico!
Bezpieczna droga do
szkoły. (3.09 – 7.09)
-Organizacja pracy w świetlicy – zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy,
wdrażanie do jego przestrzegania.
- Zabawy integrujące grupę „Poznajmy się”.
-Zabawy z różnymi elementami ruchu na boisku szkolnym.
- Pogadanki
- Gry i zabawy
- Gry stolikowe: warcaby, szachy, quizy, bierki itd.
-Rozwiązywanie zagadek, rebusów, krzyżówek
Czuwanie nad stanem bezpieczeństwa dzieci.
-Przypomnienie zasad bezpieczeństwa na jezdni i chodniku.
-Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom wychowawców świetlicy.
-Pogadanka
-Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie ulic – zapoznanie ze znakami
drogowymi.
-Zabawa ruchowa „Sygnalizacja świetlna”.
-Słuchanie wierszy
- Znak drogowy –rysowanie kredą na asfalcie.
-Gry i zabawy dydaktyczne
2.Jestem dobrym
kolegą.( 10.09 - 14.09)
- „przyjaźń”- co to takiego?- Rozmowa z dziećmi
- cechy dobrego przyjaciela- burza mózgów
- zabawy integracyjne
- zabawy zapobiegające agresji
- zajęcia z elementami dramy
- moje zachowanie w świetlicy – rozmowa z zaakcentowaniem
koleżeńskiej postawy wobec innych dzieci, wspólne układanie
„Kodeksu dobrych manier”
- zajęcia z wykorzystaniem pakietu dydaktycznego „Stop agresji
-zajęcia muzyczno ruchowe
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie lekcji
- zajęcia na świeżym powietrzu
- utrwalanie imion koleżanek i kolegów z grupy
3. Pocztówka z
wakacji.(17.09 - 21.09)
- „Moje wspomnienia z wakacji”- wypowiedzi uczniów na temat wakacyjnych
podróży na podstawie własnych przeżyć, zgromadzonych pamiątek i zdjęć
(wykorzystanie mapy Polski do zaznaczenia miejscowości odwiedzanych w
wakacje)
- Festiwal piosenki – śpiew indywidualny poznanych w czasie wakacji
piosenek,
- praca plastyczna z wykorzystaniem pocztówek z wakacji
- propozycje zabaw, zajęć konkursów i uroczystości
- rozwiązywanie zadań logicznych, krzyżówek z kategorii wakacje
3
- zorganizowanie wystawy pamiątek z wakacji
- odrabianie lekcji
- gry i zabawy na świeżym powietrzu
- gry stolikowe,
- zajęcia sportowe
4. Pożegnanie lata
(24.09- 28.09)
- stworzenie atmosfery wspólnej zabawy.
- podsumowanie wiedzy o lecie poprzez rozwiązywanie zagadek i udział w
konkursach.
- Zgaduj- zgadula „ Co wiem o lecie?”.
- zabawy ruchowe
- prace plastyczne
- wiersze, opowiadania
- piosenki o jesieni (słuchanie i wspólna zabawa).
PAŹDZIERNIK
1. Złota Polska Jesień.
(1 - 5.10)
-Zapoznanie z rodzajami grzybów, przestrzeganie przed zbieraniem grzybów
trujących.
- Dostrzeganie uroku i walorów jesiennego lasu.
- Uświadamianie potrzeby szanowania lasu i zachowywania się w nim zgodnie
z ustalonymi zasadami
-Pogadanka z dziećmi na temat – grzyby jadalne i trujące.
- Oglądanie atlasu grzybów.
- Grzyby – wyklejanie z plasteliny oraz wydzieranie z kolorowego papieru.
- Las jesienią – malowanie pastelami lub farbami przy sztalugach
- Grzybowa krzyżówka- rozwiązywanie
- Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
- Śpiewanie i słuchanie piosenek o jesieni.
2.Kto pracuje w szkole.
Święto Komisji Edukacji
Narodowej.( 8 - 12.10)
- Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej.
- Podkreślenie roli nauczyciela w poznawaniu
świata oraz podkreślenia znaczenia pozostałych pracowników
szkoły.
- „ Nauczycielka” - słuchanie wiersza.
- Redagowanie życzeń z okazji Dnia Edukacji Narodowej – składanie życzeń
pracownikom szkoły.
- Portret mojej pani – malowanie farbami i kredkami.
- Rozwiązywanie krzyżówek,(pracownicy szkoły).
- Zabawy ruchowe przy muzyce:
-Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
3,Dary jesieni
( 15 - 19.10)
- jesień w ogrodzie – zmiany w przyrodzie
- poznajemy jesienne kwiaty
- prace – plastyczno techniczne (kukiełki z kasztanów, żołędzi itp.)
- układanie kompozycji z jesiennych kwiatów i liści
- gry stolikowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania
4
- zajęcia sportowe
- odrabianie lekcji
- zabawy ruchowe
4.Dzień Pieczonego
Ziemniaka i Dzień
Dyni.( 22- 26.10)
„W królestwie dyni”- skąd pochodzi dynia?
- wykonywanie pracy plastycznej „Zaczarowana dynia” przy zastosowaniu
różnych materiałów
- dyniowe lampiony – praca grupowa plastyczno - techniczna
-zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- co można zrobić z dyni – zajęcia kulinarne
„ W królestwie ziemniaka” - co zrobimy z ziemniaka ? – zabawy, Quizy,
pieczenie ziemniaka
4.Pamiętamy o tych
którzy odeszli.(29 - 2.11)
- 31 pażdziernika – Halloween - 1 listopada – Dzień Wszystkich Świętych - rozmowa o Święcie Zmarłych i o tym jak należy zachowywać się na
cmentarzu
- Święto Zmarłych w różnych krajach i kulturach
- zabawy rytmiczne przy muzyce
- pomoc dzieciom w nauce oraz odrabianiu prac domowych
- Halloween w Polsce i na świecie
- rysowanie wesołych dyń, duszków, czarownic i stworów
- wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza
- zajęcia sportowe
- zajęcia tematyczne wg. zainteresowań dzieci
- dorabianie prac domowych
LISTOPAD
1. Święto Niepodległości
(5 – 9.11)
- 11 listopada – Narodowe Święto Niepodległości
- poznanie symboli narodowych
- odzyskanie niepodległości przez Polskę - rozmowa
- Polska w legendach
- czytanie i utrwalenie hymnu Polski, wspólne odśpiewanie
- odszukiwanie na mapie poprzednich i aktualnych stolic Polski
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
- tolerancja i akceptacja drugiego człowieka
- kształtowanie postaw patriotycznych
3. Z kulturą za pan brat.
(12 - 16.11)
- 16 listopada – Dzień Tolerancji
- Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień
- dlaczego warto być miłym i uprzejmym- burza mózgów
- uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje na podstawie scen
dramowych
- praca plastyczna – Drzewo Dobrych Uczynków
- przypomnienie zwrotów grzecznościowych oraz prawidłowych form powitań
- rozmowa na temat kulturalnego zachowania się w każdym miejscu
- czytanie literatury z zakresu tematu
- zajęcia tematyczne wg. zainteresowań dzieci
5
- zajęcia sportowe
- odrabianie prac domowych
4. Szaruga jesienna.
Zwierzęta przygotowują
się do zimy.(19 – 23.11)
-dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
-określenie nastroju aktualnej pogody i rozumienie pojęcia „ szaruga
jesienna”.
-„ Szaruga jesienna”- wyjaśnienie pojęcia, określenie zmian zachodzących w
przyrodzie -pogadanka
- kształtowanie nawyków dbania o zwierzęta w czasach dla nich trudnych
- słuchanie wierszy
-prace plastyczne
- zajęcia relaksacyjne
5.Andrzejki i Barbórka.
(26.11 – 30.11)
- rozmowa na temat Katarzynek i Andrzejek- swobodne wypowiedzi dzieci
- Andrzejki w świetlicy - tańce, wróżby, konkursy
- wykonywanie dekoracji andrzejkowych
- zajęcia tematyczne rozwijające zainteresowania
- zabawy konstrukcyjne
- zajęcia sportowe
- odrabianie prac domowych
-rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, zagadek o tematyce „andrzejkowej”
-zajęcia muzyczno ruchowe
WIECZÓR WRÓŻB
- Barbórka – święto górnictwa, zapoznanie z legendą „Gustlikowy
skarb”
- „Górniczy strój” – omówienie wyglądu munduru galowego górników i
czapki
„Jak powstał węgiel?” – zabawa ruchowa
- „W kopalni” – rysowanie w zespołach węglem drzewnym na szarych
arkuszach papieru przy śląskich nagraniach
- zajęcia sportowe
- zajęcia tematyczne wg zainteresowań dzieci
GRUDZIEŃ
1.Mikołajki. (3- 07.12)
- rozmowa na temat mikołajek
- rysunek „Mój wymarzony prezent od św. Mikołaja”
- praca plastyczno-techniczna „Mikołaj”
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- zajęcia sportowe
- zabawy ruchowe przy muzyce
2.Tradycje
bożonarodzeniowe.
(10 – 14.12)
- poznajemy i utrwalamy zwyczaje i tradycje związane z obchodzeniem Świąt
Bożego Narodzenia na podstawie wiersza T. Kubiaka „Wieczór
Wigilijny”
- wykonanie różnych ozdób i zabawek choinkowych
- wspólne ubieranie choinki
- wykonanie kartek świątecznych różnymi metodami
- śpiewanie piosenek o tematyce świątecznej,
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci,
- zajęcia sportowe,
6
- odrabianie prac domowych,
- zabawy muzyczno – ruchowe
- ozdabianie pierników
3. Czas kolędy.
(19 – 21.12)
- porównywanie polskich tradycji ze zwyczajami panującymi w innych
krajach
- historia kolędy
- śpiewanie kolęd i pastorałek
- wykonanie stroików świątecznych
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- zajęcia sportowe
- odrabianie prac domowych
- zabawy muzyczno – ruchowe
WYSTAWA KARTEK ŚWIĄTECZNYCH ORAZ STROIKÓW
WYKONANYCH PRZEZ DZIECI
ZIMOWA PRZERWA ŚWIĄTECZNA (23.12.2018 – 31.12.2018)
STYCZEŃ
1. Witaj Nowy Roku!
(2 – 4.01.2019) 1 stycznia – Nowy Rok
- dzielenie się wrażeniami po przerwie świątecznej, rozmowy na temat
spędzonego czasu z rodziną
- noworoczne postanowienia: przypomnienie początku poprzedniego roku
kalendarzowego i dobrych postanowień, jakie podejmowali uczniowie i
ocena ich realizacji. Podjęcie nowych postanowień
- przypomnienie kolejnych nazw miesięcy
- wyjaśnienie uczniom, co to jest karnawał; pogadanka o balach i zabawach
karnawałowych
- zajęcia tematyczne rozwijające zainteresowania dzieci
- zajęcia sportowe
- odrabianie prac domowych
- karnawał w różnych krajach - pogadanka
- wykonanie masek karnawałowych
- wykonywanie ozdób karnawałowych
- zabawa taneczna przy muzyce
2. Moje miasto –
Warszawa. (7 – 11.01)
-kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych związanych z rodzinnym
miastem.
-wzbogacanie wiedzy dotyczącej Warszawy.
-czytanie ciekawostek o Warszawie oraz przeglądanie albumów.
-wspólne czytanie legend o Warszawie
-Warszawa zabytki – technika dowolna.
-Herb Warszawy – kolorowanie i wycinanie.
-Quiz – czy znasz miasto, w którym mieszkasz?
- Spacer po ulicach Warszawy – oglądanie zabytków.
7
3. Dzień Babci i Dziadka
(14 –18.01.2019)
- 21 stycznia – Dzień Babci
- 22 stycznia – Dzień Dziadka
- rozmowa na temat roli babci i dziadka w naszym codziennym życiu
- wykonanie drobnych upominków dla dziadków
- redagowanie i zapisywanie życzeń na laurce przygotowanej według
własnego pomysłu
- powtarzanie i utrwalanie treści wierszy i piosenek do przedstawienia
- inscenizacja z okazji Dnia Babci i Dziadka w wykonaniu dzieci
- odrabianie prac domowych
4. Sposoby na zimowe dni.
(21.01-25.01)
-wdrażanie do ciekawego i bezpiecznego spędzania czasu w niepogodę.
-prezentacja form spędzenia wolnego czasu
-propozycje gier i zabaw na niepogodę.
-zachęcanie do spędzania wolnych chwil z książką
-„ Bezpieczne zabawy w domu”- pogadanka.
- czytanie opowiadania o formach spędzania czasu podczas zimowych
wieczorów
-trening umiejętności kolorowania malowanek.
-Konkurs na najładniej pokolorowaną malowankę.
-komiksy- próba samodzielnego rysowania historyjek obrazkowych.
-konkurs w układaniu puzzli.
-gry stolikowe : domino, warcaby, szachy, młynek, bingo.
FERIE ZIMOWE ( 28 .01. 2019 – 10.02. 2019 r.)
LUTY
5.Ptaki i zwierzęta zimą.
Dzień Kota.(11.02-
15.02)
- pogadanka „Jak możemy pomóc zwierzętom w czasie zimy?”
-rozwiązywanie rebusów o zwierzętach
- zabawy muzyczno – ruchowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania
- zajęcia sportowe
- zabawy konstrukcyjne
- odrabianie prac domowych
- układanie puzzli o tematyce zimowej – ćwiczenie analizy i syntezy
wzrokowej
- praca plastyczna „Karmnik dla ptaków”
- dokarmianie ptaków zimą
2.Zimowe sporty.
Bezpieczeństwo. ( 18.02
- 22.02)
- rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zimowe zabawy”
- poznajemy rodzaje zimowych dyscyplin sportowych
- wykonanie plakatu ze sportami zimowymi
- papieroplastyka - „Dyscypliny sportowe”
- gry i zabawy sportowe
- pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach,
- oglądanie w czasopismach i omówienie fotografii przedstawiających sporty
8
zimowe – wykonanie gazetki
- odrabianie prac domowych
3. W zdrowym ciele
zdrowy duch. ( (25.02-
1.03)
- pogadanka na temat zdrowych nawyków żywieniowych
- zachęcanie do uprawiania sportów
-kształtowanie nawyków higieny osobistej
- rozmowa na temat konieczności prawidłowego i systematycznego mycia
zębów, oraz ważnej roli jaką pełni dentysta
- znaczenie spożywania owoców i warzyw
- słuchanie i śpiewanie piosenek promujących dbanie o siebie, np. swoje
zdrowie, higienę
- wykonanie prac plastycznych o tematyce prozdrowotnej
MARZEC
2.Kim będę kiedy
dorosnę?( (04.03-8.03)
- 8 marca – Dzień Kobiet
- 10 marca – Dzień Mężczyzny
- wykonywanie laurek dla swoich bliskich
- pogadanka, „Jaki jest podział obowiązków w mojej rodzinie?”
- rozwiązywanie zagadek i rebusów
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów
- odrabianie prac domowych
2.Przedwiośnie –
przyroda budzi się do
życia. ( 11.03 – 15.03)
-obserwacja zmian w przyrodzie zachodzących wiosną ze szczegółowym
zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków.
-uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych
skrzydlatych przyjaciół. Ich rola w ekosystemie.
-.ptactwo domowe – omówienie znaczenia.
- rozwiązywanie zagadek i rebusów
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów
- odrabianie prac domowych
3.Witaj wiosno.
( 18.03 – 22.03)
-obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną.
.rozbudzanie uczucia radości z powodu nadejścia wiosny.
-rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody.
. zapoznanie z treścią wiersza pt. „Pierwiosnek”. Czytanie wiersza J.
Ratajczak „ Idzie wiosna”.
-konkurs pięknego czytania wierszy o tematyce wiosennej.
- Przebiśniegi – malowanie farbami plakatowymi.
- Wiosenne kwiaty – kolorowa bibuła.
- Wiosna w świetlicy – kolorowe motyle, biedronki – witraże. „
-. Zgaduj – zgadula – wiosna wokół nas.
- Krzyżówki, rebusy, łamigłówki o tematyce wiosennej.
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania
4.Moje ulubione
zwierzątko.
- Pogadanka na temat- Moje zwierzątko. Czytanie ciekawostek o zwierzętach-
Świerszczyk, Zwierzaki.
Prezentacja zdjęć swoich pupili.
- Moje zwierzątko- rysowanka -wydzieranka; lepienie z plasteliny.
9
( 25.03 –29.03)
Origami- pieski, kotki, żabki.
-. Jakie to zwierzę? – zgaduj zgadula.
-Rozwiązywanie rebusów o zwierzętach.
- Nauka piosenki pt. „Kundel bury”. Zabawy rytmiczne przy muzyce.. -
Ćwiczenia relaksacyjne .
KWIECIEŃ
1.Kosmiczna podróż.
( 1.04 – 5.04)
Pogłębianie wiadomości o kosmosie oraz planetach Układu Słonecznego.
-Opowiadana
-Oglądanie ilustracji i zdjęć w albumach i encyklopedii
-Kosmiczna krzyżówka”
-Prace plastyczne
-Zajęcia konstrukcyjne
2.Tradycje Wielkanocne.
( 8.04 – 12.04)
- Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt
Wielkanocnych. 3. Poprawne budowanie zdań.
- Zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach.
. Święconka, Smigus – dyngus, Pisanki oraz inne – dyskusja na temat
kultywowania tradycji w naszych domach.
-.„Jak spędzimy święta wielkanocne”. – swobodne wypowiedzi dzieci.
-. Zając z podarunkiem – praca przestrzenna. Pisanki – kraszanki –
samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyk.
-. Palma wielkanocna – praca przestrzenna.
-. Rysowanie – malowanie na temat
„ Stół wielkanocny”.
„ Wielkanocna pisanka”-
-. Rozrywki umysłowe – zagadki, krzyżówki, rebusy, o tematyce świątecznej
3.Wielkanoc. ( 15.04 –
19.04)
- Wielkanoc w różnych krajach – codzienne przedstawianie tradycji
świątecznych
- wykonanie prac plastycznych związanych z symboliką Świąt
Wielkanocnych, np. palma, pisanki, kartki świąteczne itp.
- zabawy ruchowe
- zabawy na świeżym powietrzu
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
WIOSENNA PRZERWA ŚWIĄTECZNA (18.04 – 23.04)
4. Dzień Ziemi. Święta
majowe (24.04 – 28.04)
- 22 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ziemi
- rozmowa na temat konieczności ochrony środowiska
- przyczyny zatruwania wód, powietrza i gleby ( ścieki przemysłowe i
ścieki z gospodarstw domowych, dym z kominów, wysypiska śmieci )
- wykonanie wspólnego plakatu promującego ochronę przyrody
10
- wspólne wskazanie sposobów na oszczędzanie wody, prądu,
- 1 maja – Święto Pracy, Rocznica wejścia Polski do Unii Europejskiej
- 2 maja – Święto Polskiej Flagi
- 3 maja – Święto Konstytucji 3 Maja
- rozmowa na temat świąt narodowych 1 maja i 3 maja
- nasze symbole narodowe – godło, flaga i hymn
- wykonanie pracy plastycznej – godło i flaga
- wysłuchanie Mazurka Dąbrowskiego
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
MAJ
1.Uroki kwitnących
sadów. (29.04 – 03.05)
-rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po kolorze i kształcie kwiatów.
- Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w przyrodzie1. Rozpoznanie gat.
drzew owocowych i nazywanie ich.
- Czytanie wierszy o pięknie wiosennych sadów.
- Kwitnące drzewo” – praca wg wzoru.
- Wiosna w sadzie – biedronka, motyl – wycinanie wg wzoru.
-.„ Na łące”- praca grupowa metodą origami.
-. Rozwiązywanie zagadek związanych z wiosną.
-. Rebusy, krzyżówki
- Zabawy ruchowe i rytmiczne przy muzyce.
-. Naśladowanie głosów przyrody – instrumenty
2.Przyroda kwitnie.
(6.05 – 10.05)
- obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną
- wspólne układanie listy prac wykonywanych wiosną na działkach i
ogródkach – burza mózgów
- wykonanie prac o tematyce wiosennej z wykorzystaniem między innymi
bibuły, kartonów, farb
- zabawy na świeżym powietrzu
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
3.Moja ulubiona książka,
mój ulubiony bohater.
( 13.05 – 17.05)
- pogadanka na temat twórców literatury dla dzieci – Jan Brzechwa, Julian
Tuwim i inni
- czytanie wierszy dla dzieci
- wykonywanie ilustracji do wybranego utworu
- w świecie baśni braci Jakuba i Wilhelma Grimm
- prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
QUIZ WIEDZY O UTWORACH I ICH BOHATERACH
4. Dzień Rodziny. Dzień
- 26 maja – Dzień Matki
11
Matki
(20 – 24.05.2019)
- podkreślenie ważnej roli rodziców w rodzinie
- pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat rodziny, wyjaśnienie pojęcia
rodziny pokoleniowej
- wymyślanie historyjek na temat ilustracji wybranej rodziny z prasy
- zabawy z hula-hop, skakanki, gumy, zabawy ruchowe na boisku szkolnym
- zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy i taty z okazji ich święta
- „Dzień Rodziny”- występ dzieci
- zajęcia sportowe
- zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci
- odrabianie prac domowych
5.Dzień Dziecka
(27 – 31. 05. 2019)
- zapoznanie dzieci z jedynym odznaczeniem nadawanym dorosłym przez
dzieci „Orderem Uśmiechu”
- projektowanie własnego orderu uśmiechu
- dzieci różnych narodowości- kolorowanie obrazków
- odrabianie prac domowych
1 czerwca – Dzień Dziecka
- Dzień Dziecka – gry i zabawy ruchowe, konkurencje sportowe z nagrodami i
upominkami
- oglądanie zdjęć w czasopismach i encyklopediach przedstawiających
charakterystyczne typy mieszkańców różnych części świata
- „Wszystkie dzieci nasze są…” - rozmowa na temat dzieci
różnych narodowości
- dzieci ich prawa i obowiązki - burza mózgów
- zajęcia sportowe
CZERWIEC
1. Prawdziwy przyjaciel
(3- 07.06.2019)
- 9 czerwca – Dzień Przyjaciela
- uświadomienie znaczenia przyjaźni w życiu
- zapoznanie uczniów z zasadami służącymi dobrym stosunkom
międzyludzkim
- dyskusja na temat przyjaźni. Co to znaczy „najlepszy przyjaciel”?
- wykonanie wizerunku swojego najlepszego przyjaciela metodą dowolną
- zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłki, skakanki,
gumy, ringo itp.
- odrabianie prac domowych
2.Co kraj to obyczaj
Podróże kształcą.
(10 – 14.06.2016)
- uświadamianie uczniom różnorodności kultury i zwyczajów krajów
oddalonych od Polski
- wykonanie gazetki świetlicowej, wykazanie się pomysłowością i
wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat znajomości różnych krajów
- pogadanki na temat bezpiecznych podróży zagranicznych
- gry i zabawy na boisku szkolnym
- słuchanie piosenek w różnych językach
12
3.Bezpieczne wakacje!!!
(17 – 21. 06. 2016)
- wdrażanie do zachowania właściwej postawy na obozach i koloniach.
- koleżeństwo podczas zabaw
- bezpieczeństwo podczas zabaw i podróży wakacyjnych
- Moje wakacyjne plany - praca plastyczna
- bezpieczeństwa na drodze
-zajęcia sportowe, zajęcia rozwijające zainteresowania
- przypomnienie numerów alarmowych
Opracowanie:
Maria Foszer