2016-2018 Maestra en Desarrollo Educativo

Línea de formación: Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación Universidad Pedagógica Nacional

2009-2014 Licenciada en Ciencias de la Comunicación Línea terminal: Comunicación organizacional Universidad Nacional Autónoma de México

Idiomas Español: Natal Inglés: Intermedio

Programas MOODLE: Usuario avanzado Google para centros educativos: Usuario avanzado Exelearning: Usuario avanzado Suite de oficina: Usuario avanzado Plataformas educativas: Usuario avanzado

2017-actual Analista E2 Centro Nacional de Capacitación y Calidad, IMSS Realizo acciones de capacitación laboral como impartir cursos del área de humanidades a trabajadores del IMSS y el diseño instruccional de los mismos.

2018-actual Freelance como diseñadora instruccional y especialista Universidades Aliat Como especialista he desarrollado materias en los proyectos de actualización de licenciatura como “Comunicación oral y escrita”, “Competencias digitales” y “Educación virtual”. Además del desarrollo de algunas materias correspondientes del programa de estudios de la Maestría en Educación como “Tecnología educativa”, “Métodos y técnicas de investigación cualitativa en educación”, “Métodos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en educación”, “Modelos de diseño y desarrollo curricular” y “Profesionalización docente”. Además, participé en la coordinación del desarrollo interno del proyecto de actualización y he realizado el diseño instruccional de materias de diversas licenciaturas.

2017-2019 Freelance como diseñadora instruccional y especialista Estrategas Digitales Participé como revisora, diseñadora instruccional y especialista para distintas materias en los proyectos de actualización de Universidades Aliat, así como, para el bachillerato y licenciatura de la UNID.

2017-2019 Responsable del Área Innovación Académica Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía, INAH Coordiné el diseño e implementación de programas de capacitación docente con el uso de plataformas virtuales educativas, así como, del uso de G Suite para centros educativos en el área administrativa e investigación. También, coordiné la implementación de módulos en línea para los programas de educación continua.

EXPERIENCIA LABORAL

ESTUDIOS

Mariana Rodríguez Velázquez

mariana.rodriguez.velazquez@gmail.com

2018 Docencia y aprendizaje en la era digital: Trayectorias Docentes Personalizadas Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM. Participante en actividades enfocadas en el diseño instruccional de los cursos correspondientes a los ejes Didáctico y de la Comunicación en el marco del Programa Estratégico de Apoyo a la Docencia (PEAD).

2012- 2016 Mega-universidades y educación no formal Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM. Participante en actividades enfocadas en la elaboración de una propuesta educativa para enfrentar los retos y las demandas que la sociedad actual exige a las universidades, considerando modelos de enseñanza, flexibles y abiertos.

2015 Espacio digital para el aprendizaje autónomo, Meta Space, etapa 2 Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM. Participante en actividades enfocadas consolidar el portal interactivo “Espacio Digital para el Aprendizaje Autónomo: MetaSpace” mediante el desarrollo de los módulos de los perfiles de usuario requeridos. Realicé una evaluación de usabilidad de los distintos roles de usuario final de la plataforma MetaSpace de acuerdo con los requerimientos genéricos de los diferentes niveles educativos y de administración escolar. Financiamiento: CONACYT 220949

2014 Espacio digital para el aprendizaje autónomo, Meta Space Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM. Participante en actividades enfocadas al desarrollo del Estado del arte de los materiales educativos digitales y del modelo pedagógico para el espacio digital Meta space, así como, en la definición de los perfiles de usuario para la plataforma. También desarrollé un guion didáctico para un prototipo multimedia que incorpora aspectos relacionados con el modelo de aprendizaje autónomo para nivel bachillerato. Financiamiento del proyecto: CONACYT 212752

2017 Artículo en revista arbitrada Enríquez, L., Bucio, J., Bras, I. y Rodríguez, M. (2017). La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC. Apertura, 9(1), p. 126-143. Disponible en http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/942 ISSN 2007-1094 doi: http://dx.doi.org/10.32870/Ap.v9n1.942

2016 Capítulos en libros Bucio, J. y Rodríguez, M. (2016). Comunicación y Colaboración en los MOOC. En Iriondo, R., Bras, I., Mussi, P. y Gamboa, M. (eds.) Utilizando Tecnologías en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina. Bogotá, Colombia: UNAD, IDEA-USACH y RILET. Disponible en http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2631/2739 ISBN: 978-958-651-603-7 Rodríguez Velázquez, M. (2016). Contenidos abiertos para la conservación del patrimonio en los MOOC. En Iriondo, R., Bras, I., Mussi, P. y Gamboa, M. (eds.) Utilizando Tecnologías en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina. Bogotá, Colombia: UNAD, IDEA-USACH y RILET. Disponible en http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2636/2744 ISBN: 978-958-651-603-7

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

PUBLICACIONES

2017-actual Centro Nacional de Capacitación y Calidad, IMSS Imparto cursos de capacitación del área de humanidades como: Liderazgo, Trabajo en equipo, Derechos humanos, Curso básico del buen trato, entre otros.

2018-actual Planeta Fatla, división corporativa de VGCORP Imparto cursos de Ambientación y solicitud de beca, así como el Módulo 1 Muves, avatares 3D y gamificación del Experto en entornos educativos 3D.

2013- 2015 Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía Uso de plataformas para el desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje (MOODLE) Nivel: Capacitación docente Fecha de realización: 27 de marzo al 22 de mayo de 2014 Modalidad: Semipresencial Recursos Educativos Abiertos como apoyo del trabajo docente en el aula Nivel: Capacitación docente Fecha de realización: 30 de enero al 20 de febrero de 2014 Modalidad: Semipresencial El uso de las TIC para el apoyo del trabajo docente en el aula Nivel: Capacitación docente Fecha de realización: 30 de enero al 20 de febrero de 2014 Modalidad: Semipresencial Uso de las TIC para el apoyo del trabajo docente en el aula Nivel: Capacitación docente Modalidad: Semipresencial Fecha de realización: 25 de julio al 8 de agosto de 2013

2013- 2015 UNAM Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación Taller Moodle para profesores Nivel: Plan de Becas de Formación en Tecnologías de la Información Fecha en que se impartió: 8 al 26 de junio de 2015 Modalidad: Semipresencial Taller Introducción al uso educativo de las tabletas electrónicas en el aula Nivel: Plan de Becas de Formación en Tecnologías de la Información Institución donde se impartió: Dirección de Cómputo y Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM Fecha en que se impartió: 26 al 30 de agosto de 2013 Modalidad: Presencial Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM. Tecnologías de información y comunicación en la educación Asistente de instrucción de Larisa Enríquez Modalidad: MOOC en Coursera Fecha de realización: 3 de marzo al 11 de abril de 2014 Tecnologías de información y comunicación en la educación Asistente de instrucción de Larisa Enríquez Modalidad: MOOC en Coursera Fecha de realización: 20 de mayo al 23 de junio de 2013

EXPERIENCIA DOCENTE

2018-actual Experto en mundos educativos 3D

Planeta Fatla Configuración Sloodle Tutores (150 horas) Fusión 2D y 3D- Sloodle (150 horas) Sinergia en Mundos Virtuales (150 horas) Muves, avatares 3D y Gamificación (150 horas)

2018 Desarrollo de Habilidades para el Facilitador del Siglo XXI Consulting Group

2017 Infocompetencias para el aprendizaje (12 horas) Académica

2016-2018 Experto en Tecnopedagogía Planeta Fatla Educación con soporte virtual (150 horas) Alcance académico, capacitación e interacción (150 horas) Presencia digital e imagen corporativa (150 horas) Entornos virtuales de aprendizaje (150 horas) Recursos de educación virtual (150 horas) Tecnología aplicada a la educación (150 horas)

2015 Diplomado de Elaborador de Materiales Educativos Audiovisuales (200 horas) Dirección General de Televisión Educativa Módulo I. Recursos Educativos Digitales Formación audiovisual Los recursos multimedia Módulo II. Diseño de materiales digitales Uso didáctico de los recursos multimedia Los procesos cognitivos Desarrollo de contenidos Módulo III Desarrollo de proyecto Diseño instruccional Diseño y planeación Implementación y seguimiento Evaluación de los recursos educativos

2014 Entornos virtuales de aprendizaje: entre la presencialidad y la virtualidad (20 horas) Universidad Nacional del Nordeste.

Diseño Instruccional para la Elaboración de Cursos Virtuales Accesibles (50 horas) Proyecto ESVI-AL, Universidad Galileo

Liderazgo en gestión educativa estratégica a través del uso de tecnología (30 horas) Centro de Investigación en Educación, Tecnológico de Monterrey

Taller de formación de asesores en modalidad semipresencial (40 horas) Dirección de Cómputo y Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

2012-2013 Diploma: Plan de Becas en TIC para la Educación (300 horas) Dirección de Cómputo y Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

FORMACIÓN ADICIONAL

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN O DE ACTUALIZACIÓN

Primer Encuentro Interuniversitario sobre la enseñanza y aprendizaje del TIEMPO y el ESPACIO en las Ciencias sociales Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM Ponencia: Presencia virtual y permanencia virtual: sensación de espacio y tiempo en las organizaciones virtuales educativas. Institución organizadora: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM Ciudad de México, del 16 al18 de noviembre de 2016 IV Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas Diálogos entre las disciplinas del conocimiento. Hacia una internacionalización del Conocimiento Universidad de Santiago de Chile Ponencia: Contenidos abiertos para la conservación del patrimonio Institución organizadora: Universidad de Santiago de Chile Internacional Ponencia con Jackeline Bucio García: Comunicación y Colaboración en los MOOC Santiago, Chile del 9 al 12 de octubre de 2015 XXX Simposio Internacional de TIC en la educación, SOMECE 2015 Sociedad Mexicana de Computación en la Educación y la Dirección de Cómputo y de Tecnologías de la Información y Comunicación de la UNAM Ponencia con Juan Carlos Cortés Ruíz: “TIC como oportunidad para conservar el patrimonio cultural” Ciudad de México del 11 al 13 de marzo de 2015 II Coloquio de Interculturalidad: Identidades en Diálogo Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Nacional Ponencia: ENCRyM: agente glocalizador del Patrimonio Cultural de México Puebla, México del 15 a 17 de octubre de 2014 Coloquio La ENAH, la antropología y la educación superior en México Escuela Nacional de Antropología e Historia Ponencia con Larisa Enríquez Vázquez: Las tecnologías de información y comunicación, un eje transversal para la inclusión educativa Ciudad de México, el 30 de septiembre de 2014 VIII Coloquio de la Red Latinoamericana de Análisis Crítico del Discurso de la Extrema Pobreza (REDLAD) “La pobreza, sus Caras y sus Rostros” Escuela Nacional de Antropología e Historia y la REDLAD-México Ponencia con Larisa Enríquez Vázquez: Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Una opción para la inclusión educativa Ciudad de México, 24 y 25 de octubre de 2013

PONENCIAS