roemah prestasi_ latihan soal guru berprestas
TRANSCRIPT
8/20/2019 Roemah Prestasi_ Latihan Soal Guru Berprestas
http://slidepdf.com/reader/full/roemah-prestasi-latihan-soal-guru-berprestas 1/5
3/4/2016 Roemah Prestasi: Latihan soal guru berprestas
http://mbizhing.blogspot.co.id/2014/02/latihan-soal-guru-berprestas.html 1/5
Roemah Prestasi
MONDAY, FEBRUARY 17, 2014
Latihan soal guru berprestas
Latihan soal pemilihan guru berprestasi
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan dibawah ini :
1. Sebutkan 5 (lima) prinsip pengembangan silabus !
2. Menurut Undang-Undang Guru dan Dosen pasal 20, disebutkan dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan, guru mempunyai 5 kewajiban.
Sebutkan!
3. Apabila guru yang diangkat oleh pemerintah atau pemerintah daerah tidak
menjalankan kewajiban akan dikenai sanksi sesuai peraturan perundang-undangan. Sebutkan 6 sanksi tersebut!
4. Jelaskan pengertian di bawah ini!
a. Penilaian pendidikan.
b. Ulangan harian
c. Ulangan akhir semester.
5. Menurut UU No. 14 tahun 2005 pasal 7, sebutkan 5 (lima) prinsip
profesionalitas guru!
6. a. Singkatan dari apakah DP3 itu?
b. Bagi guru ada berapa dan sebutkan unsur/ komponen yang dinilai dalam
DP3!
7. Sebutkan 3 (tiga) prinsip Kegiatan Belajar Mengajar!
8. Sebutkan kriteria penetapan KKM!
9. Apa yang dimaksud pembelajaran Cooperative Learning (CL)? Berilah tiga tipemodel CL!
10.Sebutkan dan jelaskan 5 (lima) metode dalam melaksanakan proses
pembelajaran!
Kunci jawaban soal latihan 1
1. Prinsip pengembangan Silabus:
a. Ilmiah
b. Relevan
c. Sistematis
d. Konsisten
e. Memadai f. Aktual dan kontekstual
g. Fleksibel
h. Menyeluruh
2. UU Guru dan Dosen pasal 20 : Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan,
guru
berkewajiban:
a. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang
bermutu,
serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan seni;
c. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis
kelamin,
agama, suku, ras,dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga,
dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran;
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum dan kode etik
giri, serta
ABOUT
BLOGGER TEMPLATES
2016 (32)
2015 (32)
2014 (8)
March (1)
February (6)
Soal ulangan harian Bhs Indonesia
klas 6 semester ...
Soal Ulangan Harian IPS Klas 6Semester 2
SOAL ULANGAN HARIAN IPA
KELAS 6 SEMESTER 2
Latihan 3 : menuju guru berprestasi
Latihan soal guru berprestas
Pedoman Pemberian Insentif
Pelayanan Karyawan Ruma...
January (1)
2013 (14)
MENU
ABOUT
Home
PAGES - MENU
BLOGGER NEWS
BLOGROLL
ABOUT
SOAL ULANGAN HARIAN IPA KELAS 6
SEMESTER 2
SOAL ULANGAN HARIAN IPA KELAS 6
SEMESTER 2 GAYA DAN GERAK Soal
ulangan 1 I. Berilah tanda silang (x)
pada huruf a,b,c dan ...
Soal Ulangan Harian IPS Klas 6 Semester
2
SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 6
SEMESTER 2 G EJALA ALAM Soal
ulangan 1 I. Berilah tanda silang
(X) pada huru...
Soal ulangan harian Bhs Indonesia klas 6semester 2
SOAL ULANGAN HARIAN BHS
INDONESIA KELAS 6 SEMESTER 2
KEGEMARAN Soal ulangan 1 I.
Berilah tanda (x) huruf a, b, c, at...
Sambutan Halal Bihalal
POPULER
2 Lainnya Blog Berikut» Buat Blog Masuk
8/20/2019 Roemah Prestasi_ Latihan Soal Guru Berprestas
http://slidepdf.com/reader/full/roemah-prestasi-latihan-soal-guru-berprestas 2/5
3/4/2016 Roemah Prestasi: Latihan soal guru berprestas
http://mbizhing.blogspot.co.id/2014/02/latihan-soal-guru-berprestas.html 2/5
nilai-nilai agama dan etika;
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Sanksi bila guru tidak menjalankan kewajiban sesuai pasal 20 UU No. 14
tahun 2005
a. Teguran;
b. Peringatan tertulis;
c. Penundaan pemberian hak guru;
d. Penundaan pangkat;
e. Pemberhentian dengan hormat;
f. Pemberhentian tidak dengan hormat.
4. Jelaskan pengertian di bawah ini! a. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk
menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
b. Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk
mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu
kompetensi dasar.
c. Ulangan akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.
5. Menurut UU No. 14 tahun 2005 pasal 7, prinsip profesionalitas guru!
a. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme;
b. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan,
ketakwaan,
dan akhlak mulia;
c. Memiliki kualitas akademik dan latar belakang pendidikan sesuai bidang
tugas;
d. Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
e. Memiliki tanggung jawab atas pelaksanakan tugas keprofesionalan;
f. Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;
g. Memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara
berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat,
h. Memiliki jaminan perlindungan hkum dalm melaksanakan tugas
keprofesionalan,
i. Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal
yang berkaitan denga tugas keprofesionalan guru
6. a. DP3 = Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan
b. Unsur/komponen yang dinilai
1) Kesetiaan
2) Prestasi kerja
3) Tanggung jawab
4) Ketaatan
5) Kejujuran
6) Kerja sama
7) Prakarsa
7. Prinsip Kegiatan Belajar Mengajar:
a. Belajar berpusat pada siswa
b. Belajar melalui praktek
c. Belajar mandiri dan belajar bekerjasama
8. Kriteria Penetapan KKM:
1) Kompleksitas indikator (Kesulitan dan kerumitan) 2) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
3) Intake siswa (masukan kemampuan siswa)
9. Pembelajaran Cooperative Learning adalah model pembelajaran bersama-
sama dalam
satu kelompok dengan jumlah anggota antara tiga sampai lima orang. Para
anggota
bekerjasama dan saling membantu dalam menyelesaikan tugas yang telah
diberikan
guru.
Contoh tipe model CL:
a. Role Playing (Sosiodrama)
b. Problem Solving (Pemecahan Masalah)
c. Diskusi kelompok d. Karya wisata
10. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya Jawab
c. Demonstrasi
Sambutan Halal Bihalal Keluarga Besar
Rumah Sakit Roemani Muhammadiyah
Semarang Tahun 1433 H/2012 M
Bismillahirrahmanirrahim, Ass...
Latihan soal guru berprestas
Latihan soal pemilihan guru berprestasi
Latihan 1. Jawablah pertanyaan dibawah
ini : 1. Sebutkan 5 (lima) prinsippengembangan ...
Tips Menjadi Manajer Yang
SuksesKetika seseorang
dipromosikan untuk
menduduki jabatan sebagai
manajer dalam perusahaan meskipun
antusias dengan promosi ini namun tetap
sa...
Gaya Kepemimpinan
Seorang pemimpin t idak harus sebagai
direktur utama dari sebuah perusahaan
yang besar atau panglima dari suatu
laskar perang, melainkan ...
Mengelola Budaya
Organisasi
Budaya telah menjadi
konsep penting dalam
memahami masyarakat dan
kelompok manusia untuk waktu yang
lama. Budaya, dalam arti antropologi ...
Latihan 3 : menuju guru berprestasi
Latihan 3 Jawablah pertanyaan di bawah
ini dengan jelas dan lengkap ! 1.
Sebutkan 5 landasan dikembangkannya
Kurikulun Ting...
metamorfosis katak
Katak merupakan salah satu
hewan amfibi yang paling
populer. Kehidupan katakdimulai dari telur yang oleh
sang indukan diletakkan di air at...
107,591
TOTAL TAYANGAN LAMAN
BLOGGER TEMPLATES
Home
PAGES
Home
PAGES - MENU
FOLLOW BY EMAIL
Email address... Submit
2016 (32)
2015 (32)
2014 (8)
March (1)
February (6)
Soal ulangan harian Bhs Indonesia
klas 6 semester ...
Soal Ulangan Harian IPS Klas 6
MENU
8/20/2019 Roemah Prestasi_ Latihan Soal Guru Berprestas
http://slidepdf.com/reader/full/roemah-prestasi-latihan-soal-guru-berprestas 3/5
3/4/2016 Roemah Prestasi: Latihan soal guru berprestas
http://mbizhing.blogspot.co.id/2014/02/latihan-soal-guru-berprestas.html 3/5
d. Eksperimen
e. Tugas dan resitasif.
f. Sosiodrama
g. Discovery dan Inkuiri, dll.
Latihan 2
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan lengkap !
1. Jelaskan pengertian kurikulum menurut UU nomor 20 tahun 2003 dan KBK !
2. a. Jelaskan perbedaan antara Visi dan Tujuan sekolah !
b. Jelaskan cara-cara merumuskan visi sekolah !3. a. Jelaskan yang dimaksud dengan MBE !
b. Sebutkan 3 cakupan MBE !
4. Salah satu upaya pemerintah dalam mmeningkatkan mutu pendidikan adalah
melalui
MBS. Sebutkan prinsip-prinsip pelaksanaan MBS !
5. a. Apakah kompetensi itu ?
b. Sebutkan 4 kompetensi guru sebagai agen pembelajaran menurut PP
nomor 19
tahun 2005 !
6. a. Jelaskan yang dimaksud dengan kecakapan hidup (life skill) !
b. Sebutkan jenis-jenis kecakapan hidup !
7. Dengan memasuki abad ke-21 pendidikan harus mampu mengarahkan siswa
agar dapat hidup dalam situasi yang baru yang muncul dalam diri dan lingkungannya.
Kemampuan tersebut dilakukan sebagai pilar pendidikan. Sebutkan 4 pilar
pendidikan
menurut UNESCO !
8. a. Jelaskan yang dimaksud dengan CTL !
b. Sebutkan strategi pembelajaran yang menggunakan pendekatan CTL !
9. Sebutkan kompetensi lulusan sekolah dasar !
10. Sebutkan prinsip-prinsip profesionalitas guru menurut UU nomor 14 tahun
2005 !
Kunci Jawaban soal latihan 2 :
1. a. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (pasal 1
UU
nomor 20 tahun 2003)
b. Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah seperangkat rencana dan
pengaturan
mengenai kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai siswa, KBM,
penilaian
dan pemberdayaan sumber daya pendidik dalam pengembangan kurikulum
sekolah
2. a. Visi adalah pandangan jauh ke depan/ gambaran masa depan sekolah/
wawasan yang
menjadi sumber arahan bagi sekolah. Misi adalah tindakan untuk
merealisasikan
visi tersebut
Tujuan sekolah adalah penjabaran misi, sesuatu yang akan dicapai dan
kapan akan
dicapai/ penjabaran operasional jangka pendek
b. Cara merumuskan visi sekolah
1). Pelajari visi pendidikan nasional, dinas pendidikan propinsi, dinas
pendidikan
kabupaten
2). Berdasarkan visi tersebut dirumuskan visi sekolah3. a. MBE (Managing Basic Education) merupakan program kerjasama
pemerintah
dengan berbagai pihak (Unesco, Unicef, IAP, AusAID, USAID, dll yang
bertujuan
memberdayakan pemerintah daerah agar lebih peduli dengan pendidikan
Semester 2
SOAL ULANGAN HARIAN IPA
KELAS 6 SEMESTER 2
Latihan 3 : menuju guru berprestasi
Latihan soal guru berprestas
Pedoman Pemberian Insentif
Pelayanan Karyawan Ruma...
January (1)
2013 (14)
marhaeni heni
Follow 11
View my complete profile
MENGENAI SAYA
2016 (32)
2015 (32)
2014 (8)
March (1)
February (6)
Soal ulangan
harian Bhs
Indonesia
klas 6
semester
...
Soal
Ulangan
Harian IPS
Klas 6
Semester
2SOAL
ULANGAN
HARIAN
IPA
KELAS 6
SEMESTE
R 2
Latihan 3 :
menuju
guru
berprestasi
Latihan soal
guru
berprestas
Pedoman
Pemberian
Insentif
Pelayanan
Karyawan
Ruma...
January (1)
2013 (14)
MENU
Search
CARI SAYA
8/20/2019 Roemah Prestasi_ Latihan Soal Guru Berprestas
http://slidepdf.com/reader/full/roemah-prestasi-latihan-soal-guru-berprestas 4/5
3/4/2016 Roemah Prestasi: Latihan soal guru berprestas
http://mbizhing.blogspot.co.id/2014/02/latihan-soal-guru-berprestas.html 4/5
b. Cakupan program MBE adalah : 1. MBS, 2. PAKEM, 3. PSM
4. Prinsip-prinsip pelaksanaan MBS
a. Fokus pada mutu
b. Perencanaan dari bawah dalam pengambilan keputusan
c. Manajemen transparansi
d. Pemberdayaan masyarakat
e. Peningkatan mutu yang berkelanjutan
5.a. Kompetensi adalah pengetahuan, ketrampilan, sikap/nilai-nilai dasar yang
direfleksikan / diwujudkan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak
b. Kompetensi guru sebagai agen pembelajaran : kompetensi pedagogik,
professional, kepribadian dan kompetensi sosial
6.a. Life skill adalah kecakapan yang dimiliki seseorang untuk berani
menghadapi
problema hidup dan kehidupan dengan wajar tanpa tertekan, proaktif dan
kreatif
menemukan solusi sehingga mampu mengatasinya
b. Kecakapan hidup meliputi kecakapan hidup generic dan spesifik
1). Kecakapan hidup generic meliputi kecakapan personal dan sosial
2). Kecakapan hidup spesifik meliputi kecakapan akademik dan vokasional
7. Empat pilar pendidikan (Unesco)
a. Learning to know (belajar untuk mengetahui, memahami)
Belajar, bagaimana cara belajar sehingga dapat memberkali ilmu
pengetahuan kepada
siswa sebanyak-banyaknya
b. Learning to do (belajar melakukan)
Belajar melalui kegiatan tangan, berkomunikasi8, merumuskan, menganalisis,
memecahkan masalah dan lain-lain
c. Learning to life together (belajar hidup dalam kebersamaan)
Belajar untuk menyadari bahwa hidup perlu bekerjasama saling menghargai,
menerima perbedaan saling pengertian dll
d. Learning to be (belajar menjadi)
Pendidikan harus mampu memberikan kontribusi dalam pengembangan diri
seutuhnya
pada setiap jiwa raga, kecerdasan, sensitivitas, apresiasi estetis dan
spiritualitas
8. a. CTL (Contekstual Teaching an Learning)
Konsep pembelajaran yang membantu guru mengaitkan antara materi yang
diajarkan
dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong membuat hubungan
antara
pengetahuan yang dimiliki dengan penerapan dalam kehidupan sehari-hari
b. Strategi CTL
1). Pembelajaran otentik
2). Pembelajaran inkuiri
3). Berbasis masalah (problem solving)
4). pembelajaran layanan
5) berbasis kerja
9. Kompetensi lulusan SD
a. Mengenali dan berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang diyakini
b. Mengenali dan menjalankan hak dan kewajiban diri, beretos kerja danpeduli
terhadap lingkungan
c. Berpikir logis, kritis dan kreatif serta berkomunikasi melalui berbagai media
d. Menyenangi keindahan
e. Membiasakan diri hidup bersih, bugar dan sehat
f. Memiliki rasa bangga dan cinta terhadap bangsa dan tanah air
10. Prinsip-prinsip profesionalitas guru menurut UU nomor 14 tahun 2005
a. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa dan idealism
b. Memiliki komitmen meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketaqwaan
dan
akhlak mulia
c. Memiliki kualitas akademik dan latar belakang pendidikan sesuai bidang
tugasnyad. Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugasnya
e. Memiliki tanggungjawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan
f. Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja
g. Memiliki kesempatan mengembangkan keprofesionalan secara
berkelanjutan
8/20/2019 Roemah Prestasi_ Latihan Soal Guru Berprestas
http://slidepdf.com/reader/full/roemah-prestasi-latihan-soal-guru-berprestas 5/5
3/4/2016 Roemah Prestasi: Latihan soal guru berprestas
http://mbizhing.blogspot.co.id/2014/02/latihan-soal-guru-berprestas.html 5/5
Newer Post Older PostHome
Subscribe to: Post Comments (Atom)
Posted by marhaeni heni at 8:43 PM
dengan belajar
sepanjang hayat
h. Memiliki jaminan perlindungan hukum dalam pelaksanaan tugas
profesionalan
i. Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-
hal yang
berkaitan dengan tugas professional guru.
Semoga bermanfaat. Salam sukses dari Roemah Prestasi.
+2 Recommend this on Google
Enter your comment...
Comment as: Google Accou
Publish
Preview
1 comment:
Masniari March 23, 2015 at 10:14 PM
Thanks.Sangat menambah wawasan
Reply
Picture Window template. Powered by Blogger .