romana 9_11
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 romana 9_11
1/17
COLEGIUL TEHNIC „BATTHYANY IGNAC” GHEORGHENI Vizat Director, Farkas o!ta"
BULEVARDUL LACU# RO$U NR% &'( Vizat )e* +e cate+r, Na-. /ata!i"
Te!% 0122342'05'
E#6ai!7 8att9.a".:.a9oo%co6
ARIA CURRICULAR;7 LICI=LINA
LI
-
8/19/2019 romana 9_11
2/17
=ro*7 Tudor Vladimir, Apostoaiei Katalin Szabó Zsolt
Director7 Farkas Zoltán $e*#cate+r
C!asa7 a I@#a Nagy Katalin
O8iect!7 Li68a )i !iteratra ro6"
Nr% ore7 493s
A"! )co!ar7 10&&1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
>e6estr! I%Nr%
Crt%U"itatea +e "Jare Co6ete"Je seci*ice Co"Ji"tri
Nr% +eore
>t% O8seraJii
&% 1% 4% '% % 2% 5%
1.
Recapitularea cunoştinţelordobândite în i!na"iu
Cunoaşterea nivelurilor lexico-gramaticale şi a elementelorliterare dobândite în clasele V-VIII
Exerciţii gramaticale, exerciţiide comunicare
6 I, II
-
8/19/2019 romana 9_11
3/17
.
!.
".
!.
Te#tare iniţial$
Re"ol%area corect$ acerinţelor din te#tarea iniţial$
Copil$ria
#icţiune literar$
%imb$ şi comunicare
Veri&icarea cunoştinţelordobândite în 'imna(iu
Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat, încadrarea
acestuia în tema )ro)us$ şianali(a ra)orturilor întremembrii &amiliei *arei+âr(ovanu.
e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere amesaelor orale şi scrise,
al$turi de recunoaşterea&ormelor artistice monologateîn textele literare.
reci(area sinonimelor unorcuvinte din textul la )rimavedere, )reci(area ti)ului detext, transcrierea a dou$ motiveliterare din text, comentareasecvenţei narative date, dintextul la )rima vedere, exerciţii
gramaticale, redactarea unuieseu
reci(area corect$ ar$s)unsurilor la cerinţele dintestarea iniţial$, activitate&rontal$ şi )e gru)e
/ema0 #*I%I
Ioan 2lavici0 &ara 3omanul realist de &actur$rural$.
Ex)rimarea oral$ 4I.5
*onologul şi ti)urile sale 4îngenul dramatic şi cel e)ic5.Exerciţii. )licaţii.
1
1
1
III
III
III-IV-V
V
-
8/19/2019 romana 9_11
4/17
".
%imb$ şi comunicare e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de a &ormula în scristexte scrise şi de a le redactaîntr-o &orm$ corect$ şiîngriit$. 3elatarea unui
ex)eriment individual.
Ex)rimarea scris$.
3edactarea unor variate ti)uride texte7 eta)e şi regulis)eci&ice de redactare.
3edactarea unor ex)erienţe )ersonale.
)licaţii
1
1
V
VI
6.
6.
Copil$ria
%imb$ şi cominicare
Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacestuia în tema )ro)us$7anali(area consecinţelorasu)ra ţ$ranilor alecolectivi($rii &orţate şi alera)orturilor dintre b$trâna carese duce s$ moar$ 8acas$9.
e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere amesaelor orale şi scrise,al$turi de recunoaşterea&ormelor artistice dialogate în
/ema0 :;C eagu0 Aca#$
>uvela unei duble ex)erienţeistorico-morale tr$ite degeneraţii di&erite 4re)re(entatede bunica şi ne)otul5
Ex)rimarea oral$ 4II5
ialogul şi ti)urile sale 4îngenul dramatic şi în cel e)ic5
!
VI-VII
VII
-
8/19/2019 romana 9_11
5/17
textele literare. Exerciţii. )licaţii.
?. Copil$ria
#icţiune literar$
@nţelegerea semni&icaţiilormulti)le ale )oemelor studiate7încadrarea acestora în temele
)ro)use identi&icarea )articularit$ţilor stilistice înm$sur$ s$ individuali(e(elimbaele lirice a)arţinând
)oetului simbolist 'eorge+acovia.
'ru)a liric
/ema0
-
8/19/2019 romana 9_11
6/17
1. Evaluare semestrial$ şicorectarea evalu$riisemestriale
Inter)retarea adecvat$ nuanţat$a o)erelor studiate.3es)ectarea în comunicareascris$, a normelor limbiiliterare.
%ucrare scris$
iscutarea lucr$rii scrise
D-DI
1. Adole#cenţa
#icţiune literar$
Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat, încadrareaacestuia în tema )ro)us$7argumentarea noţiuniiteoretice-estetice, de roman-ciclic7 anali(area ra)orturilordintre membrii &amiliei
boiereşti ex)onenţiale aCom$neştenilor
/ema0 #*I%I
uiliu Fam&irescu0 'iaţa la ţar$
; vi(iune idilic-)atriarGal$asu)ra societ$ţii româneşti de lacon&luenţa secolelor al DID-lea
şi al DD-lea.
DI-DII
11. Adole#cenţa Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )ro)us$7recunoaşterea
)articularit$ţiilor de conţinut şide &orm$ s)eci&ice unui text&antastic.
/ema0 %*I #>/2/ICE
I.%. Caragiale0 La conac
Imaginarul demonic şiseducţia male&icului.
DIII
1.
%imb$ şi comunicare
e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere a unorvariate ti)uri de texte7 )recumargumentaţia7 re(umatul şi
)ovestirea
Ex)rimarea scris$
/i)uri de texte0rgumentaţia, re(umatul,
)ovestirea.
DIII-DIV
-
8/19/2019 romana 9_11
7/17
Exerciţii. )licaţii
1!.
3eca)itularea materieisemestrului I
Elaborarea diverselor ti)uride texte orale şi scrise 4discuţiisinteti(atoare )e ba(a textelorabordate, controverse, re&erate,eseuri, comentarii de texteliterare57 exerciţii a)licative )etexte &icţionale şinon&icţionale.
Evalu$ri orale.
Evaluarea semestrial$ lalimba român$ şi )rivitoare lanoţiunile de comunicare
DIV-DV
C!asa a I@#a
-
8/19/2019 romana 9_11
8/17
=ro*7 >za8 so!t
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
>e6estr! II%
Nr%
Crt%U"itatea +e "Jare Co6ete"Je seci*ice Co"Ji"tri
Nr% +eore
>t% O8seraJii
&% 1% 4% '% % 2% 5%
1.
.
!.
Adole#cenţa
#icţiune şi realitate
%imb$ şi comunicare
&aturitatea
#icţiune literar$
3ecunoaşterea variatelorti)uri de texte, )recum celeaduse la cunoştinţa
Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )ro)us$,anali(area consecinţelor
/ema0 I+I3E
*. Eminescu şi Veronica*icle0 Scri#ori de dra(o#te
nunţurile )ublicitare,cores)ondenţa )rivat$ şio&icial$, &ormul$rile ti)i(ate.
/ema0 C;>#3>/=3IE/ICE
-
8/19/2019 romana 9_11
9/17
".
.
%imb$ şi comunicare
*aturitatea
#icţiune literar$
grave asu)ra eroului, )rovocate de absenţasimţului civic şi )atriotic.
tili(area corect$ aderivatelor com)uselor )re&ixele şi )re&ixoidelor
su&ixele su&ixoidelor.
Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat,încadrarea acestuia în tema )ro)us$, înţelegerea
tre)telor de cunoaşteresimbolic$ şi concret-uman$ )arcurse de erou în dubla sainiţiere consacratoare.
>uvela realist$ des)reabsenţa conştiinţei de sine şides)re aberaţia istoric$ acon&lictelor &ratriciare.
>iveluri de constituire amesaului0 >ivelul lexico-semantic 4II.5
Exerciţii. )licaţii.
/ema0 I+I3E
*iGail 2adoveanu0Crean(a de aur
3omanul iniţiatic cu dubl$valenţ$0 iniţiatic$ şi erotic$
"
III
IV-V
-
8/19/2019 romana 9_11
10/17
6.
?.
&aturitatea #icţiune literar$
%imb$ şi comunicare
Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )o)us$7recunoaşterea )articularit$ţilor de conţinutşi de &orm$ s)eci&ice unuitext &antastic 4mitic5.
Cunoaşterea relaţiilorsemantice4sinonimia,antonimia, )olisemia, omonimia5
/ema0 %*I#>/2/ICE
*ircea Eliade0 Le# troi#râce#
*odelul mitic al tinereţiisacre şi degradarea lui înlumea actual$ )ro&an$.
>ivelurile de construire amesaului. >ivelul lexico-semantic 4IV5
!
V-VI
VI
-
8/19/2019 romana 9_11
11/17
Exerciţii. )licaţii.
&% 1% 4% '% % 2% 5%
A.
B.
&aturitatea
#icţiune literar$
&aturitatea
.
@nţelegerea semni&icaţiilormulti)le ale )oemuluistudiate7 încadrarea acesteiaîn tema )ro)us$7identi&icarea )articularit$ţilor stilisticeale limbaului )oeticindividuali(at.
Identi&icarea corect$ dec$tre elevi a mecanismelordiscursului non&icţional, )recum )ioasele cuvânt$riceremonioase 4)anegerice şi
.
'ru)a liric.
/ema0 VE>/3=,C=%=/;3IE
Ion +arbu0 Alt$!ate!atic$
/ema0 E32;>%I/=HI,
! VII
-
8/19/2019 romana 9_11
12/17
1.
#icţiune şi realitate
Senectutea
#icţiune literar$
comemor$ri5.
Cunoaşterea subiectului
nuvelei studiate7 încadrareaacestora în tema )ro)us$,recunoaşterea m$rcilornarative ale )ro(ei de natur$ )siGologic$ reali(ate sub&orma unui cola de&ragmente evocatoare.
*;E%E, EDE*%E
>. Iorga0 *a!eni cari au )o#t
;)era memorialistic$,veritabil$ carte de etic$.
/ema0 2CE>E I> VIHE IE3I uvela ca &orm$ dereconstituire e)ic$ subiectiv$din miniaturi 4secvenţe5rememorate.
!
VIII
VIII-ID
&% 1% 4% '% % 2% 5%
1!. Senectutea Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat7
/ema0 E32;>%I/=HI, ID-D-
-
8/19/2019 romana 9_11
13/17
1".
1.
#icţiune literar$
%imb$ şi comunicare
-coala alt)el
încadrarea acestuia în temastudiat$ şi tema )ro)us$7anali(area ra)orturilorcom)lexe dintre Ilie*oromete şi &amilia care îl )$r$seşte şi-l las$ s$ moar$
singur.
e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de a recunoaşte&actorii care înlesnesc sau )erturb$ rece)tarea unuimesa7 cunoaşterea )rinci)iilor ascult$rii active
care &acilitea($ decodareamesaelor
ctivit$ţi extracurriculare
EDE*%E, *;E%E
*arin reda0 &oro!eţii 4II5
3omanul realist modern,dedicat unui )ersonaex)onenţial )entru clasa
româneasc$ actual$.
3ece)tarea diverselorti)uri de mesae0 #actorii
care înlesnesc sau )erturb$rece)tarea 4codul, canalul,contextul5. rinci)iileascult$rii active.
Exerciţii. )licaţii
;rgani(area unui cenaclu
!
DI
DI
-
8/19/2019 romana 9_11
14/17
'ACAN.A DE
PRI&Ă'ARĂ
literar, concursuri interactivede limba român$, excursietematic$ la +raşov, Casteluleleş, Castelul +ran
DII
&% 1% 4% '% % 2% 5%
16.
1?.
%imb$ şi comunicare
Senectutea
#icţiune literar$
2esi(area unor di&icult$ţi
de înţelegere a mesauluicau(at de &orme incorectede )ronunţare7 rolulsemnelor ortogra&ice, şi de )unctuaţie în înţelegereamesaelor scrise,ambiguit$ţi mor&osintacticecare îngreunea($ înţelegerealimbaului.
*odernismul, limbaul )oetic blagian
3ece)tarea diverselor
ti)uri de mesae7 >iveluri derece)t$ri 4I50 ortogra&ie şi de )unctuaţie, nivelulmor&ologic.
Exerciţii. )licaţii.
%ucian +laga0 Eu nu#tri%e#c corola de !inuni alu!ii
!
DIII
DIII-DIV
-
8/19/2019 romana 9_11
15/17
1A.
1B.
Senectutea
#icţiune şi realitate
3eca)itulare )entruevaluarea semestrial$
Identi&icarea de c$tre elevi amecanismului discursuluinon&icţional7 anali(area
cau(elor şi a conseciţelortraumati(ante ale ca)tivit$ţiiaberante din motive )olitice.
Cunoaşterea a)recierilorteologice şi morale ale
)$rintelui scriitor des)retr$s$turile s)iritualit$ţiiromâneşti, dintre care8omenia9 r$mâne însuşireaomeneasc$ )rimordial$.
Elaborarea diverselorti)uri de texte orale şi scrise4discuţii sinteti(atoare )e
ba(a temelor abordate,controverse, re&erate, eseuri,anali(e, comentarii de texteliterare.5
/ema0 C;>#3>/=3IE/ICE
-
8/19/2019 romana 9_11
16/17
.
1.
.
%iteratura şi alte arte
/est$ri sumative
3eca)itulare semestrial$
In&ormaţia esenţiali(at$ aelevilor asu)ra relaţieisincretice dintrecinematogra&ie şi celelaltearte 4literatur$7 mu(ic$, )ictur$.5.
Inter)retarea adecvat$nuanţat$ şi original$ ao)erelor studiate.
Elaborarea diverselor ti)uride texte orale şi scrise4discuţii sinteti(atoare )e ba(a textelor abordate,controverse, re&erate, eseuri,comentarii de texte literare57exerciţii a)licative )e texte
&icţionale şi non&icţionale.
3es)ectarea în comunicareaoral$ şi scris$, a normelorliterare standard.
#orme estetice sincretice%iteratur$ şi cinematogra&ie,ecrani($rile du)$ subiecteliterare.
#işe de lucru
!
!
DVII
DID
DD
-
8/19/2019 romana 9_11
17/17
!.
".
3eca)itulare anual$
Evaluarea &inal$
Evaluarea )e ba(aexerciţiilor de comunicare
oral$ şi scris$. ! DDI