Rondetafelconferentie

Een gezonde toekomst van roc’s

27-04-2010

Vught, 27 april 2010

Massaproductie

Productiestructuren

Differentiatie

Automatiseren

Gesloten

Instituties

Standaard

Initieel onderwijs

Volgend

Massa-individualisering

Waardeketen

Integratie

Informatiseren

Open

Coalities en netwerken

Maatwerk

Leven lang leren

Autonoom

KennissamenlevingIndustriële samenleving

Maatschappij

Planning

Functie en hiërarchie

Zekerheid

Rust

Span of control

Kosten

Van binnen naar buiten

Organisatie maakt mensen

Agendering

Proces en netwerken

Onzekerheid

Turbulentie en risico’s

Span of support

Opbrengsten en waarde

Van buiten naar binnen

Mensen maken organisatie

Flexibele sturingBureaucratische sturing

Organisatie

Planning enSystemen

Middelen:- €’s - M²- Regels

Personeel en Organisatie

Onderwijs

Onderwijs en bedrijfsvoeringSamenhang der dingen

Externe Bedreigingen ROC’s

• Te veel, te vaak en te onheldere rijksregels � CGO� Bekostiging en de veranderopgave

• Onvoldoende sturing/beloning op prestaties � Extern� Intern

• Geen eenduidige kwaliteitsnormen � Mechanisch: extern “vreemd” (inspectie etc.) � Organisch: interne ”eigen” processen aangevuld

met accreditatie & sancties)

• Ad hoc-cratie

Interne Bedreigingen ROC’s

• Grote kwaliteitsverschillen tussen ROC’s(kleine kwaliteit = onderwijslogistiek)

• Te weinig kritische zelfreflectie (leiderschap?)

• “Be good and tell it !”

• Onvoldoende sturing op:� stabiele kwaliteit in primaire proces � effectieve en efficiënte ondersteuning

(transparantie in kosten/opbrengsten?)

• Branding ROC’s?(pas op: Buckler-effect!)

Meetbare prestaties ROC

• Kwalificatiewinst Regio

• Succes van studenten

• Stabiele kwaliteit

• Tevredenheid: � Studenten

� Medewerkers

� Leerbedrijven

• Evenwicht en transparantie in de financiële huishouding

Consistentie in Haagsch beleid?

• Hoeveel houdt Den Haag c.s van het MBO?

• ‘Beheersen’ vs ‘ontwikkelen’:� méér regels en minder budget

� zilveren koorden

• Sluipende stelselwijzigingen:� VMBO: BOL 1 & 2?

� VMBO-t naar HAVO

� HBO: BOL 4?

� Positie BBL > 28 jr?

• Het open bestel?

• Hoeveel mag de regio van ons houden?

Zilveren Haagsche koorden

• Meer overheidsregels = meer verantwoording

• ‘Low trust’ vs ‘High trust’

• Meer regels maken echter nog geen beter onderwijs

• Uitgangspunt van OC&W bij overheidsregels• Alles moet altijd en overal volledig kloppen

• Zo niet: financiële korting en/of bestuurlijke boete

• Bestuur voelt noodzaak risicoanalyse

• Sluitende mechanische planning en controlecyclus op• Schoolniveau

• ROC-niveau

Met als intern effect: “zand in het ROC-badpak!”

Kansen voor ROC’s

Toenemende maatschappelijke eisen:

1. Méér, ander en beter beroepsonderwijs:

. kleinschalige onderwijsteams• geschakeerd aanbod

• de KD’s voorbij!

1. ROC’s die slagvaardig en pro-actief zijn: • sturen, organiseren en verantwoorden

• tonen leiderschap!

2. Scherpere risicoanalyse en sturing:• op onderwijs en alle bedrijfsprocessen

• opbrengstgericht!

3. Méér doen met minder!

Toekomst ROC’s (?!)

Naast initieel beroepsonderwijs voluit gaan voor post initieel onderwijs:

• Mee ademen met marktvraag naar onderwijs• betere kennis van en relatie met klant

• durf je te onderscheiden!

• Sneller, beter en flexibeler onderwijs • op alle niveaus

• MBO 4 + AD

• 50 weken van 08.00-22.00 uur

• Prijs, kwaliteit en levertijd

• Kwaliteitsverhoging onderwijs

• Bedrijfsvoering op orde!

• Samenwerking tussen ROC’s• Intensief en vanzelfsprekend

• Dezelfde ambities (!)

• ROC’s als één sterk merk (Shell of Unilever) positioneren?

Het verlangen naar …“Wanneer je een schip wilt bouwen,breng dan geen mensen bij elkaar

om hout aan te slepen,werktekeningen te maken,

taken te verdelen en het werk te verdelen,maar leer mensen het verlangen naar de zee”

Antoine de Saint-Exupéry

Altijd ‘in control’