خطة التدريس اليومية(AT49برنامج اللغة العربية )

قسـم اللغـات الحديثـةكليـة اللغـات واالتصــال

ابو بكر2الفصل: اليوم: الثالثاء11.40-11.00الوقت: 2016 يناير 26التاريخ:

اسم المعلم: نور عاليا فرحانا بنتإدريس

دقيقة40المدة:

طالب،8 طالبا، 24عدد الطلبة : الموضوع: مع قصص شعبية طالبة16

المهارة : القراءة والكالم

:يتمكن الطلبة انيقراء الطالب النص قراءة صحيحة..1 يتكالم الطالب الح!!وار م!!ع مراع!!اة التنغيم.2

والنبر الصوتية.يفهم الطالب الحوار فهما جيدا.3

أهداف التعلم

االستماعية، مباشرة، الشفوية، النحووالترجمة

طرق التدريس

،كمبيوتر نقالLCDالشاشة، ، والقلم ، ، الوسائل المعينة للتعليم

خطة النشاطات التدريسية

الخطوات /الزمن

المالحظةالمحتوى/ المضموناألنشطة

المقدمة)دقيقتي

ن(

التمهيد دقائق(3)

- تب!!!!دأ الحص!!!!ةبالدعاء.

- تس!!أل المعلم!!ةاألسئلة عن

أحوال الطالب

-تأمر المعلمة الطالب يشاهدون

الصوار قبل تبدأالدرس.

الدعاء قبل بدء الدرس :

كيف حالكم؟هل أنتم مستعدون؟هل أنتم مسرورون

الصوار

TMK)التكنولو

جياالمعلوما

تواإلتصالي

ة(الفيديو(1الشاشة(2 الجهاز(3

العرض

القيمة : اتباع(1

األوامرخشوع(2

- تسأل المعلمة الطالب عما

يفهمون من تلك الصوار عن

قصص شعبية يرتبط المعلمة-

القصة متعلقة بالموضوع

قصص شعبية

األسئلة :ما شهدتم في هذا الصوار ؟ما فهمتم في هذا الصوار ؟

الخطوةاألولى

دقائق(7)

- تطلب المعلمة الطالب أن تصفح

كتاب الدراسية.112صفحة

الطرقمع قصص شعبيةالتدريس:

طريقة(1مباشرة

الخطوةالثانية

(12 دقيقة(

-تقراء المعلمة الحوار قراءة

نموذجية .

- تقراء المعلمة الحوار مع مراعاة

النبر والتنغيم و يتبع الطالب

الحوار صحيحة -تشرح المعلمة

عن الحوار. - تأمر المعلمة الطالب يقراء

الحوار مع مراعاةالنبر والتنغيم.

توزيع المعلمة- 4الطالب إلى 6مجموعة و

112صفحة

طريقة(2اإلستماع الوسائلالمعينة:

كتاب(1 الدراسية

شاشة(2 قراءةجهرية

قراءةمجموعة

أشخاص لكلمجموعة.

- تأمر المعلمة الطالب يشاهدون

الحوار الموجزةفي الشاشة.

يقراء المعلمة- الحوار

الموجزة صوتا واضحا مع النبر

والتنغيم

- تأمر المعلمة الطالب يقراء

الحوار بالمجموعة ويتبع

مجموعة اخر

جزةالحوار المو

الخطوةالثالثة

دقيق13)ة(

- يطلب المعلمة من كل طالب يختار شخصيةفي الحوار.

-يطلب المعلمة من كل طالب لحفظ الحوار

دقيقة5لمدة

-تختار المعلمة المجموعة لمثلفي أمام الفصل

- يتكلم الطالب عن الحوار"مع قصص شعبية"

أمام الفصل.

0

الحوار الموجزة

الخاتمة(3

دقائق(

- تلخص المعلمةالموضوع.

-تعطي المعلمة واجب المنزلي

113في الصفحة لتطبيق في

البيت.

تختم الدراسة-

بع!!د دراس!!ة ه!!ذا الموض!!وع، يتم!!نى(1 المعلم الطلب!!ة أن يس!!تطيع لفهم عن

قصص شعبية.

واجب المنزلي

الدعاء بعد الدرس:(2

بقراءةبالدعاء.

المالحظة الذاتية:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

:تقويم المشرف ومالحظاته________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

:تقويم المدير ومالحظاته________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الحوار: القصص الشعبيةأنيسة: السالم عليكم.زينب: وعليكم السالم.

عمر: هل قرأتم قصة "فق كادوق" و "فق فندير"؟أحمد: ال أقرأهما من قبل.

عائشة: لم تقرؤوهما؟ غريب.علي: ما هي القصص الشعبية؟

أنيسة: هي مجموعة من الحكايات الحقيقية أو األسطورية الخيالية المتعلقة بالحياة اليومية.زينب: أنا ال أفهم.

عمر: هذه القصص تنقل نقالً شفهيا من جيل الى جيل.أحمد: لماذا نحتاج إلى قراءة تلك القصص الشعبية في بالدنا؟

عائشة: ألن فيها عبراً مفيدة.علي: شكرا