rph kssr pj tahun 1
DESCRIPTION
Rph Kssr Pj Tahun 1TRANSCRIPT
RPH KSSR PJ Tahun 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Kelas : 1 Merah
Bilangan murid : 10 Orang
Tajuk : Manipulasi alatan ( Menangkap Bola)
Tarikh : 29 / 09 / 2014
Masa : 7.30pagi – 8.00 pagi
Standard Kandungan : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.
2.3 Mengetahui konsep dan prinsip asas kemahiran manipulasi alatan.
5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Standard Pembelajaran : 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang dilontar secara perlahan dengan lakuan yang betul.
2.3.4 Menyatakan kedudukan jari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima bola.
5.4.1 Melakukan aktivi secara berpasangan.
Pengalaman sedia ada: Mempunyai pengalaman melambung dan menyambut bola.
Objektif pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Psikomotor - Melakukan lakuan yang betul menangkap bola dengan menggunakan dua belah tangan.
2. Kognitif - Mengetahui konsep dan prinsip asas kemahiran manipulasi alatan.
- Menyatakan lakuan yang betul untuk menangkap bola dengan menggunakan tangan.
3. Afektif - Keyakinan diri, semangat tanggungjawab ditanam dalam diri.
Nilai-nilai murni : Guru sentiasa memberi galakkan kepada murid.
Kemahiran berfikir : Menghubungkait koordinasi mata dan tangan semasa melambung dan menangkap pundi kacang dan
bola.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreativiti & inovatif , muzik
Bahan Bantu Belajar: 1. Bola : 5 unit
2. Skital : 4 unit
3. Pundi Kacang : 10 unit
4. Lagu : 1 muzik lagu
: 1 lagu
Penilaian pengajaran dan penbelajaran : Lembaran kerja
Bahagian/ Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan/ Strategi PdP Alatan/ Catatan
1. Permulaan
(5 minit )
1. Memanaskan Badan
a) Menari tarian “Chicken dance” mengikut tempo muzik.
- Meningkatkan suhu
badan untuk aktiviti
regangan
- Meningkatkan kadar
degupan jantung
- Mewujudkan keseronokan
1. Guru akan memberi arahan
untuk berbaris dalam 2 baris
melintang.
2. Murid-murid mengambil
kawasan masing-masing
untuk memanaskan badan.
3. Guru dan murid bersama-
sama menari tarian “chicken
dance” untuk mewujudkan
keseronokan.
Muzik lagu
Lagu
Gaya
Langsung
Kaedah
kuliah
demonstrasi
b) Memanaskan badan dengan permainan kecil
- Berjalan secara bebas sambil
melakukan pelbagai lakuan
seperti bentuk huruf, binatang
dan tumbuhan.
- Berhenti melakukan lakuan
tersebut di tempat masing-
masing apabila muzik
diberhentikan untuk membuat
regangan pada bahagian
kepala, tangan dan kaki di
dalam kawasan yang
ditetapkan.
1. Murid berjalan secara
bebas sambil melakukan
pelbagai lakuan seperti
bentuk huruf, binatang dan
tumbuhan.
2.
Murid
berhenti di tempat masing-
masing apabila muzik lagu
diberhentikan.
3. Kemudian, membuat
regangan kepala, tangan
dan kaki.
2. Aktiviti 1: 1. Mata :Fokus kepada pundi 1. Guru membuat Pundi
Perkembangan:( 8 - 12 minit )
Melambung dan
mengkap pundi
kacang dengan statik.
Aktiviti 2:
kacang.
2. Kaki: Buka seluas bahu
3. Tangan:
Melambung dengan
sebelah tangan.
Melambung pundi
kacang ke arah atas.
Menangkap dengan
dua belah tangan.
1. Mata :Fokus kepada pundi
demonstrasi terlebih dahulu
cara melambung dan
menangkap pundi kacang
yang betul.
2. Setiap murid mengambil
pundi kacang dan
mengambil jarak sendiri
untuk berlatih.
1. Guru membuat
kacang
Tepuk tapak tangan
selepas melambung
pundi kacang,
kemudian menangkap
pundi kacang semula
dengan statik.
Aktiviti 3:
kacang.
2. Kaki: Buka seluas bahu
3. Tangan:
Melambung dengan
sebelah tangan.
Melambung pundi
kacang ke arah atas.
Tepuk tangan sekali.
Menangkap pundi
kacang dengan dua
belah tangan.
1. Mata :Fokus kepada pundi
demonstrasi terlebih
dahulu.
2. Setiap murid mengambil
pundi kacang dan
mengambil jarak sendiri
untuk berlatih.
1. Guru membuat Skital
Melambung dan
menangkap pundi
kacang sambil
berjalan.
kacang.
2. Kaki: Berjalan dengan
langkah yang kecil
3. Tangan:
Melambung dengan
sebelah tangan.
Melambung pundi
kacang ke arah atas.
Menangkap dengan
dua belah tangan.
demonstrasi melambung
dan menangkap pundi
kacang sambil berjalan
dengan cara yang betul.
2. Bahagi murid kepada 2
kumpulan. Satu kumpulan
5 orang.
3. Kumpulan masing-masing
berbaris dalam satu
barisan seperti berikut:
Pundi
kacang
Aktiviti 3:
Menangkap dan
melambung pundi
kacang atau bola.
(Bergantung kepada
prestasi murid)
Penghantar:
1. Kaki : Buka seluas bahu.
2. Mata : Fokus kepada bola /
pundi kacang dan
penerima.
3. Tangan:
Bola
Memegang bola
dengan dua belah
tangan.
Jari dalam keadaan
terbuka untuk
melambung bola.
Melambung ke arah
4. Setiap pelajar akan bergilir-
gilir untuk melambung
pundi kacang sambil
berjalan ke skitel penamat.
1. Kumpulan A dan kumpulan
B berbaris dalam barisan
masing masing.
Bola
Pundi
kacang
pasangan.
Pundi kacang
Melambung kepada
penerima dengan
sebelah tangan.
Penerima:
1. Kaki: Buka seluas bahu.
2. Mata: Fokus kepada bola /
pundi kacang.
3. Tangan:
Bola
Menerima bola
dengan
menggunakan dua
belah tangan.
Jari dalam kedudukan
buka semasa
membuat tangkapan.
Serap daya semasa
2. Murid yang berada di
kumpulan A bersama-sama
melambung bola kepada
kumpulan B.
3. Mata murid kumpulan B
fokus kepada bola dan
menangkap dengan dua
belah tangan.
4. Murid kumpulan A dan
Kumpulan B akan bergilir-
gilir melambung dan
menangkap bola.
menerima bola.
Pundi kacang
Menangkap pundi
kacang dengan dua
belah tangan.
4. Bergerak ke arah
bola/ pundi kacang.
Kemuncak
(8 minit)
Permainan kecil:
Anak monyet
Peraturan permainan:
Apabila bola dapat ditangkap oleh
monyet, murid yang melambung
bola menjadi monyet.
1. Terdapat 2 kumpulan
yang 3 orang dalam 1
kumpulan.
2. Manakala 1 kumpulan
lagi, 4 orang dalam 1
kumpulan.
3. Murid A boleh
menghantar bola
kepada muric C dengan
pelbagai cara.
4. Murid C menangkap
bola dan menghantar
kembali ke murid A.
5. Murid B (monyet) cuba
menyentuh bola. Jika
berjaya, murid B akan
menggantikan murid
yang gagal menghantar
bola kepada rakannya.
Penutup 1. Membuat
regangan.
2. Membuat
kesimpulan.
1. Murid-murid membuat
regangan tangan dan kaki.
2. Murid bernafas sebanyak 3
kali. Kali yang terakhir
menyebut “huray!”
3. Guru membuat kesimpulan.
4. Murid membuat lembaran
1. Murid berjalan dengan
bebas sambil membuat
regangan tangan dan
kaki.
kerja.
2. Murid duduk dalam dua
barisan untuk
mendengar guru
membuat kesimpulan.
3. Murid-murid membuat
lembaran kerja.