rph matematik ting 5
DESCRIPTION
contoh rph e fillingTRANSCRIPT
TARIKH: 5 JULAI 2015
HARI: AHAD
Mata pelajaran, Tingkatan & MasaTajuk/ Objektif/ Aktiviti PembelajaranCatatan
SAINS
4PD3
9.15-10.25TEMA:
BDG PEMB:
OBJ PEMB:
HASIL PEMB:
AKTIVITI:
ABM:
NILAI:
REFLEKSI:TENAGA DALAM KEHIDUPAN
TENAGA NUKLEUR
6.3 MEMAHAMI BAHAN RADIOAKTIFPada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menyatakan maksud radioaktif2. Memberi contoh bahan radioaktif3.Memerihalkan proses pereputan radioaktif4. Menemakan tiga jenis sinaran radioaktif1.Pelajar melibatkan aktiviti di makmal.
2. pelajar menyatakan maklumat tentang Perang Dunia Kedua3. Pelajar mematuhi peraturan makmal.
Hand out, modul, buku teks
Kerjasama
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
MATEMATIK
4 PD1
11.20-12.30TEMA:
BDG. PEMB.
OBJ. PEMB.
Kriteria Kejayaan
ABM/ SUMBER
AKTIVITI PEMB. &
PEMUDAHCARA
NILAI MURNI
REFLEKSI KENDIRI
GURU
(KELEMAHAN, KEKUATAN, PENAMBAHBAIKAN)
PERKAITAN
BAB 7: KEBARANGKALIAN7.2 Memahami dan menggunakan konsep kebarangkalian suatu peristiwa untuk menyelesaikan masalahPada akhir PdP murid boleh:
1.Menentukan nisbah bilangan kali berlakunya sesuatu peristiwa kepada bilangan percubaan
2. Mengira kebarangkalian suatu peristiwa daripada bilangan cubaan yang cukuo besar.
3. menyelesaikan masalah yang melibatkan kebarangkalian.
.Papan putih , modul
SET INDUKSI:
Guru menggunakan permasalah harian
.
AKTIVITI:
1.Murid terlibat dalam perbincangan kumpulan.
2. Murid A mencabut soalan dan membalingkan bola ke murid B.
3.Murid B menjawab soalan dan mencabut soalan . Murid B membalingkan bola ke Murid C.
4. Langkah seterusnya diulang untuk soalan berikutnya.
.
PENUTUP:
1. Guru memantau aktiviti murid..
2. Guru menyemak pemahaman pelajar.
Bekerjasama, hormat menghormati
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Tandatangan Guru
Tandatangan Pengetua