BM

3V

10.35 – 11.35

Tema: Bersih Dan Sihat Amalan KitaTajuk: Mari dan SihatStandard Kandungan:3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.Standard Pembelajaran:3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir secara berpandu daripada pelbagai sumber.Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid dapat:Mencatat sekurang-kurangnya tiga daripada empat maklumat tentang car-cara menggosok gigi dalam bentuk Carta Alir mengikut susunan.

Aktiviti:

Induksi (5 minit)1. Murid memerhatikan video mengenai akibat kerosakkan gigi.2. Murid disoal jawab berdasarkan tayangan video dan guru

mengaitkan jawapan dengan tajuk hari ini. (soalan KBAT-mencapah)

Langkah 1 (15 minit)1. Murid diedarkan dengan bahan bacaan tentang cara-cara

menggosok gigi.2. Murid dibimbing untuk membaca dan guru bersoal jawab dengan

murid tentang cara-cara menggosok gigi yang betul.

Langkah 2 (20 minit)1. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan diedarkan dengan kertas

sebak dan pen marker.2. Setiap ketua kumpulan diminta untuk memilih tajuk dan diminta

untuk menulis maklumat tentang cara-cara menggosok gigi dan membersihkan rambut dalam bentuk Peta Alir mengikut susunan yang tepat dan betul. (i-Think)

3. Setiap kumpulan diminta untuk membentangkan hasil kerja mereka.

Langkah 3 (15 minit)1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja.2. Murid dan guru bincang jawapan yang betul.

REKOD KERJA HARIANHARI: JUMAAT

TARIKH: 17/04/2015

Penutup (5 minit)1. Murid diminta untuk menyanyikan lagu yang ditayangkan.2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai tajuk yang diajar pada

hari ini.3. Penerapan nilai murni dijalankan berdasarkan tajuk pengajaran.

Pengisian kurikulum:Ilmu: Pendidikan Kesihatan, Pendidikan MoralNilai murni: kebersihan diriTmk: Belajar melalui TMK

Kepelbagaian Kaedah dan Teknik:KB: Mengaplikasikan pemahaman, menghubungkaitKP: Verbal linguistik, interpersonal, intrapersonal

BBM: video, slaid power point, lembaran kerja, kertas sebak, pen marker

Penilaian P&P: Murid-murid akan membina dan melengkapkan Peta Alir mengikut susunan yang tepat dan betul.

Refleksi: