rpkps teori drama
TRANSCRIPT
Teori Drama
Disusun Oleh:
Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU BUDAYA, UNIVERSITAS LANCANG KUNING
PEKANBARU
2014
A. DESKRIPSI MATA KULIAH
Matakuliah Teori Drama adalah mata kuliah wajib di Program Studi Sastra Indonesia, S.1
di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning Pekanbaru. Penyajian kuliah menggunakan
kombinasi metode ceramah, tanya-jawab, diskusi, penugasan (discovery) dan pembahasan soal-
soal Teori Drama.
Mata kuliah Teori Drama akan membekali mahasiswa dengan pemahaman teori drama
dan perkembangan drama pada hari ini.
B. KOMPETENSI MATA KULIAH
Kompentensi matakuliah ini adalah : mahasiswa mengetahui dan memahami
perkembangan drama pada hari ini dan mengetahui konsep-konsep drama. Selain itu mahasiswa
juga diharapkan mampu mengaitkan perkembangan drama darat dengan drama di nusantara,
sehingga menghasilkan kajian tentang drama.
C. JUMLAH JAM DAN PEMBAGIANNYA
Mata kuliah Teori Drama direncanakan 17 kali pertemuan, 15 tata muka di kelas, ujian
tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS), serta 12 kali pertemuan
praktikum/asistensi. Pada hari kuliah pertama dilakukan kontrak belajar dengan mahasiswa. Hal-
hal yang dibicarakan adalah aturan main di dalam pelaksanaan kuliah, monitoring dan evaluasi
pembelajaran; kedisiplinan; dan proses belajar mengajar yang akan dilakukan termasuk di
dalamnya materi yang akan diberikan, metode yang akan digunakan dan bentuk tugas yang akan
diberikan. Dalam hal ini mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan usulan/memberikan
masukan ataupun komentar terhadap rencana yang sudah dibuat dosen. Kegiatan ini diakhiri
dengan kesepakatan dosen dan mahasiswa.
Tabel 1. Jumlah Jam dan Pembagian Kuliah Teori Drama
No. Jenis Program Jumlah
Program
Jumlah
jam
Keterangan
1 Tatap muka di kelas (kuliah, diskusi, presentasi)
14 kali 32 jam Interaksi dosen-mahasiswa dalam membahas materi pembelajaran, baik bersumber dari dosen, pustaka, hasil eksplorasi mahasiswa, dan tugas ter-struktur.
2 Praktikum/Asistensi 12 kali 24 jam Interaksi dosen/asisten-mahasiswa memperdalam materi dan pemecahan tugas/kasus
2 Tugas terstruktur 14 kali 32 jam Dosen memberikan tugas yang berkaitan dengan materi yang baru dibahas dalam tatap muka.
3 Eksplorasi mandiri
Mahasiswa
14 kali 32 jam Mahasiswa diberi kebe-basan memperoleh materi pembelajaran dari ber-bagai sumber yang berkaitan atau mendukung materi pembelajaran.
Jadwal Kegiatan Mingguan
MINGGU KE-
MATERI PEMBELAJARAN SUMBER
1 Kontrak Perkuliahan dan mengurai defenisi Teori Drama
2 Kajian Struktur Drama: Plot
3 Karakter
4 Dialog dan Karakter
5 Latar/Setting
6 Konsep drama dan jenis-jenis drama: Melodrama
7 Banyolan/farce, komedi
8 Tragedi, Tragedi dan komedi
9 UTS
10 Teks drama dan pementasan drama
11 Drama televisi, film, dan drama radio
12 Aliran drama
13 Drama Indonesia dan perkembangannya
14 Pengaruh drama Barat dalam drama Indonesia
15 Drama tradisi sebagai identitas drama Indonesia
16 Drama sebagai cerminan keadaan sosial hari ini
17 UAS
D. Evaluasi
Mata kuliah ini lebih menekankan pada proses belajar sehingga mahasiswa diharapkan dapat terlibat aktif dalam setiap temu kelas. Bobot nilai secara proporsional terbagi dalam beberapa komponen sebagai berikut:
Komponen Nilai BobotPartisipasi 20 %Tugas 20 %Ujian Tengah Semester 25 %Ujian Akhir Semester 35 %
Total 100 %
Konversi Penilaian adalah Sebagai berikut :SKOR NILAI SKOR NILAI SKOR NILAI
80-100 A 80-84 A -75-79 B + 70-74 B 65-69 B -60-64 C + 50-59 C40-49 D0-39 E
Untuk mendapatkan nilai utuh :1. Mahasiswa harus memenuhi semua komponen penilaian2. Menyelesaikan tugas presentasi dan paper individu sesuai dengan topik yang telah di
tentukan
E. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi
1. Bakdi Soemanto, Teater Absurd, Yogyakarta, 20022. Chairil Anwar, 2003, Aliran Drama, Yogyakarta, ISI3. Erianto, Tata Teknik Panggung, Akar, Yogyakarta, 19994. Hermawan, Dramaturgi, 1998, Jakarta, Bentang5. Tomy Awuee, Ikhtisar Teater Mutakhir Indonesia, Jakarta6. Yudiaryani, 2000, Panggung Teater Dunia, Yogyakarta
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Teori Drama (2 SKS) Program Studi : Sastra Indonesia S1Fakultas : Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning
KOMPETENSI MATA KULIAH: 1. Mampu memahami dan menganalisis bentuk drama berdasarkan teorinya 2. Dapat menuliskan pembahasan dan kajian tentang drama
Matriks Pembelajaran :
Mgg Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi
PembelajaranLatihan yang
dilakukan
Kriteria Penilaian
(Indikator)Bobot
1Kontrak Perkuliahan dan mengurai defenisi teori drama
Kontrak Perkuliahan Definisi Teori Drama
Contextual instruction
Mahasiswa melakukan analisis berdasarkan teori drama
Ketepatan analisis
2Mahasiswa dapat memahami kajian sruktur drama plot
Kajian Struktur Drama: Plot
Discovery learning
Diskusi kelompok kecil
Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada terkait mitologi Yunani
Ketepatan analisis
Keaktifan dalam diskusi
Kemampuan presentasi
10%
3 Mahasiswa dapat memahami kajian sruktur drama karakter
Karakter dalam drama
Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok (4-5 orang) informasi yang didapatkan
Mahasiswa
4
Mahasiswa diharapkan memahami tipe dialog yang membentuk karakter tokoh
Dialog dan Karakter
5
Mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan latar/setting dan bentuk latar settig
Latar/setting : Latar drama realis Latar drama non realis
6
Mahasiswa dapat memahami sekaligus membahas bentuk drama
Konsep drama dan jenis-jenis drama: Melodrama
Project-based learning
Membuat tulisan dan pembahasan mengenai materi yang diberikan contoh
Ketepatan analisis
Kreatifitas ide
Kemampuan komunikasi
10%
7
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan gaya drama berdasarkan bentuk drama komedi, banyolan/farce
Pemahaman drama banyolan/farce, komedi: Bentuk pemanggungan Naskah
8 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan bentuk naskah dan struktur pementasan drama tragedi dan komedi
Bentuk drama tragedi, tragedi dan komedi: Bentuk pemanggungan Naskah
Mahasiswa mendiskusikan tulisan yang telah dibuat
Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi (5-6
Ketepatan dalam menyusun artikel
Kreativitas ide
5%
lembar)9 UTS 25 %
10
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan keberadaan drama berdasarkan naskah dan gaya pemanggungannya
Teks drama dan pementasan drama: Drama realis Drama non realis
Discovery learning
Diskusi kelompok kecil
Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang terkait
Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok (4-5 orang) informasi yang didapatkan
Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
Ketepatan analisis
Keaktifan dalam diskusi
Kemampuan presentasi
15%
11
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami dan sekaligus dapat menjelaskan drama televisi, film, dan drama radio
Drama televisi, film, dan drama radio
12
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan bermacm-macam aliran daram
Aliran drama: Realis Non realis Absurd Ekspresionis Epik
13
Mahasiswa dapat mengetahui dan sekaligus dapat menjelaskan bentuk dan konsep drama di Indonesia
Drama Indonesia dan perkembangannya
14
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan terpengaruhan drama Indoensia
Pengaruh drama Barat dalam drama Indonesia
15 Mahasiswa memahami dan menjelaskan drama
Drama tradisi sebagai identitas drama Indonesia
Project-based Mahasiswa Ketepatan 10%
tradisi sebagai kekuatan drama Indonesia
learning
membuat diskripsi dari pandangan Aristoteles mengenai drama
Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
analisis
Kreativitas ide
Kemampuan komunikasi
16
Mahasiswa dapat memahami dan sekaligus dapat menganalisa perkembangan drama dalam kehidupan sosial di Indoensia
Drama sebagai cerminan keadaan sosial hari ini
17 UAS 35 %
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : TEORI DRAMAFAKULTAS ; ILMU BUDAYAPROGRAM STUDI : SASTRA INDONESIAKODE M.K. : SBI 008JUMLAH SKS : 2 SKSNAMA PENYUSUN : MUHAMMAD KAFRAWI, S.S., M.Sn
Tatap Muka
POKOK BAHASAN TIU
SASARAN BELAJAR
METODE PENGAJARAN
ALAT BANTU
TUGAS MANDIRI BUKU
1Definisi Teori Drama
Mampu menjelaskan defenisi teori drama
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori drama
Tutorial,Diskusi,Tugas
Laptop,Multimediainfocus
TugasMandiri
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
2
Kajian Struktur Drama: Plot
Mampu menjelaskan latar belakang struktur drama, plot drama
Mahasiswa dapat memahami perkembangan awal drama klasik India
Discovery learningDiskusi kelompok
kecilLaptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
3 Karakter dalam drama
Mampu menjelaskan karakter yang ada di dalam drama
Mahasiswa mengetahui memahami sekaligus menjelaskan karakter drama
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil
Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy Awuee
Yudiaryani
4
Dialog dan Karakter
Mampu menjelaskan karakter-karakter dalam drama
Mahasiswa diharapkan memahami dan menjelaskan karakter yang digambarkan dalam dialog
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
5
Latar/SettingMampu memahami dan menjelaskan bentuk latar/setting dalam drama
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan latar/setting dalam drama
Project-based learning Laptop,
Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
6
Konsep drama dan jenis-jenis drama: Melodrama
Mampu menjelaskan konsep melodrama
Mahasiswa dapat memahami membahas dan menjelaskan bentuk melodrama
Project-based learning Laptop,
Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
7
Banyolan/farce, komedi
Mampu menjelaskan drama banyolan/farce, komedi
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan bentuk drama banyolan/farce, komedi
Project-based learning Laptop,
Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
8
Tragedi, Tragedi dan komedi
Mampu menjelaskan bentuk dan gaya drama komedi-tragedi
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan bentuk dan gaya drama komedi-tragedi
Project-based learning
Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
9 UTS
10
Teks drama dan pementasan drama
Mampu menjelaskan teks drama dan pementasan drama
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teks drama dengan pementasan drama
Project-based learning
Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
11
Drama televisi, film, dan drama radio
Mampu menjelaskan perbedaan dan persamaan drama televisi, film dan drama radio
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami dan sekaligus dapat menjelaskan drama televisi, film dan drama radio
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
12
Aliran dramaMampu menjelaskan bermacam-macam aliran dalam drama
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami dan menjelaskan aliran drama
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
13
Drama Indonesia dan perkembangannya
Mampu menjelaskan perkembangan drama di Indoensia
Mahasiswa dapat mengetahui dan sekaligus dapat menjelaskan bentuk dan konsep drama Indonesia
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
14 Pengaruh drama Barat dalam drama Indonesia
Mampu menjelaskan pengaruh drama terhadap perkembangan drama di Indonesia
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan keterpangaruhan drama Indonesia
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil
Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy Awuee
Yudiaryani
15
Drama tradisi sebagai identitas drama Indonesia
Mampu menjelaskan kesatuan konsep-konsep drama tradisi dalam drama modern
Mahasiswa memahami dan menjelaskan bentuk drama Indonesia dengan kekuatan drama tradisi
Discovery learningDiskusi kelompok
kecil Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
16
Drama sebagai cerminan keadaan sosial hari ini
Mampu menjelaskandrama sebagai cerminan keadaan sosial
Mahasiswa dapat memahami dan sekaligus dapat menganalisa drama sebagai corong menyampaikan keadaan zamannya
mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Laptop,Multimediainfocus
Tugas kelompok
Bakdi SoemantoChairil AnwarEriantoHermawanTomy AwueeYudiaryani
17 UAS
Referensi:
1. Bakdi Soemanto, Teater Absurd, Yogyakarta, 20022. Chairil Anwar, 2003, Aliran Drama, Yogyakarta, ISI3. Erianto, Tata Teknik Panggung, Akar, Yogyakarta, 19994. Hermawan, Dramaturgi, 1998, Jakarta, Bentang5. Tomy Awuee, Ikhtisar Teater Mutakhir Indonesia, Jakarta6. Yudiaryani, 2000, Panggung Teater Dunia, Yogyakarta
PEKANBARU, 28 JANUARI 2014
M. KAFRAWI, S.S., M.Sn.