rpp ekonomi sma
DESCRIPTION
rpp ekonomi SMATRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA .Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/ Semester: X / II
Pertemuan Ke
: 1
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami Produk domestic Bruto ( PDB ), Produk Domestik Regional Bruto ( PDRB ), Pendapatan Nasional Bruto ( PNB ), Pendapatan Nasional ( PN )
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan Konsep PDB, PDRB, PNB, PN
C. Indikator
1.1 Mendeskripsikan Konsep PDB, PNB, PNN, Pi, Pendapatan Disposible (n Disposible Income 0
1.2 Menghitung Pendapatan Perkapita
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1. Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.1 Pengertian Pendapatan Nasional
1.2 Menguraikan Konsep PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), Pi, dan DI
1.3 Cara Perhitungan Pendapatan Nasional sesuai dengan ketentuan yang rapi, benar dan teliti.
2. Sikap dan Keterampilan hidup (life Skills) yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Pengamatan dan Penugasan
d. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran :a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
LANGKAHKEGIATANWAKTU
Kegiatan AwalMengkondisikan siswa, berdoa, melaksanakan absensi : cek kehadiran siswa.
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indicator yang akan dibahas, criteria penilaian jika diperlukan5 menit
1. Apersepsi / pretesGuru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan sehubungan dengan materi yang akan diberikan.5 menit
2. Stimulus / Motivasi Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan dibahas.
Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan.7 menit
3. ReviewMengulang Kembali Materi pelajaran yang telah diberkan3 menit
b. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
LANGKAHKEGIATANWAKTU
Kegiatan IntiGuru memberikan penjelasan mengenai pengertian pendapatan Nasional, konsep PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), PI dan DI, lalu cara perhitungan pendapatan Nasional
30 menit
PraktekCara perhitungan pendapatan nasional, Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menghitung pendapatan nasional, lalu mendiskusikannya bersama-sama dan mengevaluasi hasilnya.
20 menit
c. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
LANGKAHKEGIATANWAKTU
1. Penegasan materiGuru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas.
5 menit
2. EvaluasiGuru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan.
5 menit
3. RefleksiGuru memilih salahsatu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan.
5 menit
4. PenugasanGuru memberikan tugas kepada siswa sebagai latihan :
Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), PI, Pendapatan Disposibel ( Disposible Income ) melalui pengkajian Referensi
Guru menugaskan untuk mempelajari kompetensi dasar untuk pertemuan berikutnya yaitu tentang :
Manfaat pendapatan nasional
Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan Produksi, pendapatan dan pengeluaran.5 menit
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber Bahan :
1. Buku Paket Ekonomi SMA Kurikulum 2006
2. Referensi buku Ekonomi Kurikulum 2006
Sumber Lingkungan :
1. Media cetak ( Koran dan Majalah )
2. Lingkungan Sekitar
H. Penilaian Hasil Belajar
Diskusi dengan memberikan pertanyaan dan siswa harus menjawabnya.
Soal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
NIP 131865304
NIM 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 1
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
5.4.1 Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
5.4.1 Menjurnal Transaksi keuangan
5.4.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
5.4.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1. Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.1 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.2 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.3 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
E. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Pengamatan dan Penugasan
d. Latihan- latihan
F. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
1. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
2. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
1. Bahan Ajar
2. Jobsheet
3. Lembar Kerja
G. Kegiatan pembelajaran
d. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
1. Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
2. Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
3. Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
4. Review
: Mengulang materi pelajaran yang telah diberikan.
e. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
Memberikan Penjelasan mengenai :
1. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
2. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
3. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
4. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
Praktek : Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
f. Penutup / Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
Menyimpulkan materi yang disajikan
Pemberian tugas sebagai latihan
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/ Semester: X / II
Pertemuan Ke
: 2Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami Produk domestic Bruto ( PDB ), Produk Domestik Regional Bruto ( PDRB ), Pendapatan Nasional Bruto ( PNB ), Pendapatan Nasional ( PN )
B. Kompetensi Dasar
5.1 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional
C. Indikator
5.2.1 Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional
5.2.2 Menghitung Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran
5.2.3 Membedakan metode perhitungan Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.2 Manfaat perhitungan Pendapatan Nasional
1.1 Menghitung Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran
2. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Pengamatan dan Penugasan
d. Latihan- latihanF. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Mengkondisikan siswa, berdoa, cek kehadiran siswa ( Alokasi waktu 5 menit)
5. Apersepsi / Pretes : Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan dan dimilikinya sehubungan dengan materi yang akan diberikan ( 5 menit ) 6. Stimulus : Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan dibahas. Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan ( 7 menit)7. Review : Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan ( 3 menit)
b. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
Kegiatan inti : Guru memberikan penjelasan mengenai manfaat perhitungan pendapatan Nasional dan membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi, dan pengeluaran.(30 menit)Praktek : Guru dan siswa mendiskusikan manfaat perhitungan pendapatan Nasional dan membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi, dan pengeluaran secara bersama-sama dan mengevaluasi hasilnya. (20 menit)
c. Kegiatan akhir ( Alokasi Waktu 20 menit)
1. Penegasan materi :
Guru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas2. Evaluasi :
Guru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan.3. Refleksi :
Guru memilih salahsatu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan.4. Penugasan : (5 menit)
Guru memberikan tugas kepada siswa sebagai latihan :
Mengidentifikasi manfaat pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas.
Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran
Guru menugaskan un tuk mempelajari kompetensi dasar untuk pertemuan berikutnya, yaitu tentang :
Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita dengan Negara lain.G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
3. Sumber bahan:
Buku paket ekonomi SMA
4. Sumber lingkungan :
Media cetak ( Koran / Majalah )
Masyarakat sekiitar
H. Penilaian Hasil Belajar
Soal-soal
Diskusi
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 2Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami bagaimana melakukan posting dari jurnal ke dalam Buku BesarB. Kompetensi Dasar
Melakukan Posting dari Jurnal ke Buku BesarC. Indikator
1.1 Memindahbukukan ( Posting) Jurnal Ke Buku Besar1.2 Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan Buku Besar tersedia1.3 Buku Besar yang diperlukan tersedia1.4 Bukti- bukti transaksi Tersedia
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.1 Cara-cara Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku Besar1.2 Dapat memahami cara-cara pemindahbukuan (Posting) ke buku Besar1.3 Memiliki kemampuan yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hariE. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Pengamatan dan Penugasan
d. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
b. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
Memberikan Penjelasan mengenai :
1. Bentuk Format Buku Besar dan Fungsinya
2. Cara Memindahbukukan (posting ) Jurnal ke Buku Besar
Praktek: Cara-cara Memindahbukukan (posting ) Jurnal ke Buku Besar, memindahkan transaksi dari Jurnal umum ke Buku besar.
c. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
1. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
2. Menyimpulkan materi yang disajikan
3. Pemberian tugas sebagai latihanG. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
1. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
2. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
1. Bahan Ajar
2. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/ Semester: X / II
Pertemuan Ke
: 3
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami Produk domestic Bruto ( PDB ), Produk Domestik Regional Bruto ( PDRB ), Pendapatan Nasional Bruto ( PNB ), Pendapatan Nasional ( PN )
B. Kompetensi Dasar
Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.
C. Indikator
Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1. Kemampuan Pengetahuan, Tentang : Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.
2. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Pengamatan dan Penugasan
F. Sumber dan Bahan Pembelajaran
5. Bahan :
Referensi buku ekonomi kurikulum 2006 dan buku paket ekonomi untuk SMA
6. Sumber lingkungan :
Media cetak ( Koran / Majalah )
Lingkungan sekiitar
G. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Mengkondisikan siswa, berdoa, cek kehadiran siswa ( Alokasi waktu 5 menit)
1. Apersepsi / Pretes :
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan dan dimilikinya sehubungan dengan materi yang akan diberikan ( 5 menit )
2. Stimulus :
Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan diberikan.
Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan ( 7 menit)
3. Review :
Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan ( 3 menit)
b. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
Kegiatan inti : Guru memberikan penjelasan mengenai Pendapatan perkapitasi dan membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain . (30 menit)
Praktek :
Guru dan siswa mendiskusikan mengenai bagaimana cara membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain secara bersama sama dan mengevaluasi hasilnya. ( 20 menit )c. Kegiatan akhir ( Alokasi Waktu 20 menit)
1. Penegasan materi :
Guru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas ( 5 menit )2. Evaluasi :
Guru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan ( 5 menit )3. Refleksi :
Guru memilih salah satu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan. ( 5 menit )4. Penugasan : (5 menit)
Guru memberikan tugas kepada siswa sebagai Berikut :
a. Apa perbedaan pendapatan perkapita riil dan pendapatan perkapita nominal ?
b. Jika dik : PDB suatu Negara pada 1996 a/ Rp. 150250 M, pendapatan neto terhadap luar negeri Rp. 8900 M, pajak langsung Rp. 6000 M, pajak tidak langsung Rp. 5000 M , penyusutan 4200 M, iuran asuransi Rp. 2400 M, Laba ditahan 1200 M, Transfer payment Rp. 600 M. Hitunglah : a. GNP b.NNP c.NNI d.PI e.DI
c. Jika Negara A berpenduduk 10.000.000 jiwa memiliki GNP us $ 200.000.000 / tahun, sedangkan Negara B GNP : us $ 500.000.000 / tahun, apakah yang bias anda simpulkan dari kenyataan tersebut ?
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 3Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami penyusunan siklus akutansi perusahaan jasa .
B. Kompetensi Dasar
Membuat ikhtisar akutansi perusahaan jasaC. Indikator
1. Menyusun daftar sisa atau neraca sisa2. Menyusun jurnal penyesuaian
3. Menyusun kertas kerja
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.1 Ciri-ciri perusahaan jasa 1.2 Membedakan antara bukti transaksi keuangan internal dan eksternal1.3 Menjelaskan fungsi jurnal1.4 Membuat jurnal dari berbagai jenis transaksi
1.5 Melakukan posting jurnal ke buku besar
E. Metode / Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Demonstrasic. Pengamatan dan Penugasan
d. Latihan- latihan
F. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
1. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
2. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
1. Bahan Ajar
2. Jobsheet
3. Lembar Kerja
G. Kegiatan pembelajaran
a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus: Memberikan Motivasi belajar
Review: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
a. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
4. Memberikan Penjelasan mengenai :
b. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
c. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
d. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
e. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
5. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
f. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
6. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
7. Menyimpulkan materi yang disajikan
8. Pemberian tugas sebagai latihan
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 4Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
1.5 Menjurnal Transaksi keuangan
1.6 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
1.7 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.6 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.7 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.8 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
2. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
e. Ceramah
f. Diskusi
g. Pengamatan dan Penugasan
h. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
g. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
h. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
9. Memberikan Penjelasan mengenai :
i. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
j. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
k. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
l. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
10. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
m. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
11. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
12. Menyimpulkan materi yang disajikan
13. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
3. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
4. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
3. Bahan Ajar
4. Jobsheet
5. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 5
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
2.1 Menjurnal Transaksi keuangan
2.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
2.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.9 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.10 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.11 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
3. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
i. Ceramah
j. Diskusi
k. Pengamatan dan Penugasan
l. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
n. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
o. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
14. Memberikan Penjelasan mengenai :
p. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
q. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
r. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
s. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
15. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
t. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
16. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
17. Menyimpulkan materi yang disajikan
18. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
5. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
6. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
6. Bahan Ajar
7. Jobsheet
8. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 6Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
3.1 Menjurnal Transaksi keuangan
3.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
3.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.12 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.13 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.14 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
4. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
m. Ceramah
n. Diskusi
o. Pengamatan dan Penugasan
p. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
u. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
v. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
19. Memberikan Penjelasan mengenai :
w. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
x. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
y. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
z. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
20. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
aa. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
21. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
22. Menyimpulkan materi yang disajikan
23. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
7. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
8. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
9. Bahan Ajar
10. Jobsheet
11. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 7
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
4.1 Menjurnal Transaksi keuangan
4.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
4.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.15 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.16 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.17 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
5. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
q. Ceramah
r. Diskusi
s. Pengamatan dan Penugasan
t. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
ab. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
ac. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
24. Memberikan Penjelasan mengenai :
ad. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
ae. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
af. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
ag. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
25. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
ah. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
26. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
27. Menyimpulkan materi yang disajikan
28. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
9. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
10. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
12. Bahan Ajar
13. Jobsheet
14. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 8
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
5.1 Menjurnal Transaksi keuangan
5.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
5.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.18 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.19 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.20 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
6. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
u. Ceramah
v. Diskusi
w. Pengamatan dan Penugasan
x. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
ai. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
aj. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
29. Memberikan Penjelasan mengenai :
ak. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
al. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
am. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
an. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
30. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
ao. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
31. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
32. Menyimpulkan materi yang disajikan
33. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
11. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
12. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
15. Bahan Ajar
16. Jobsheet
17. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal
Bandung, Februari 2008
Dosen Luar Biasa
Guru Praktikan
Dra. Jojoh
Tania Dewi
Nip 131865304
Nim 040095
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
: SMA Lab School
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/ Semester: XI / II
Pertemuan Ke
: 9
Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)
A. Standar Kompetensi
Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.
B. Kompetensi Dasar
Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum
C. Indikator
6.1 Menjurnal Transaksi keuangan
6.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar
6.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :
1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :
1.21 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal
1.22 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi
1.23 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.
7. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode / Model Pembelajaran
y. Ceramah
z. Diskusi
aa. Pengamatan dan Penugasan
ab. Latihan- latihan
F. Kegiatan pembelajaran
ap. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)
Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa
Apersepsi / Pretes
: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan
Stimulus
: Memberikan Motivasi belajar
Review
: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.
aq. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)
34. Memberikan Penjelasan mengenai :
ar. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya
as. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit
at. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit
au. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum
35. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.
av. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )
36. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan
37. Menyimpulkan materi yang disajikan
38. Pemberian tugas sebagai latihan
G. Sumber dan Bahan Pembelajaran
Sumber :
13. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR
14. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006
Bahan :
18. Bahan Ajar
19. Jobsheet
20. Lembar Kerja
H. Penilaian Hasil Belajar
PemberianSoal-soal