rpp peer teaching trijoko wibawanto.doc

7/24/2019 RPP PEER TEACHING TRIJOKO WIBAWANTO.doc

1/8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Sekolah : SD Negeri Sumbarang 02

Kelas / Semester : IV / I (satu)Tema : Indahnya KebersamaanSubtema : Keberagaman Budaya BangsakuPembelajara : 4Alokas! "aktu : 6 J

#$ Kom%etes! &t!

1 !enerima dan men"a#ankan a"aran agama yang dianutnya$2 !emi#iki %eri#aku "u"ur& disi%#in& tanggung "a'ab& santun& %edu#i& dan %eraya diri

da#am berinteraksi dengan ke#uarga& teman da n guru$3 !emahami %engetahuan atua# dengan ara mengamati (mendengar& me#ihat&

membaa) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya& makh#uki%taan *uhan dan kegiatannya& dan benda+benda yang di"um%ainya di rumah&sek,#ah$

4 !enya"ikan %engetahuan aktua# da#am bahasa yang "e#as dan #,gis dansistematis& da#am karya yang estetis da#am gerakan yang menerminkan anaksehat& dan da#am tindakan yang menerminkan %eri#aku anak beriman dan

berakh#ak mu#ia$5

'$ Kom%etes! asar a &!kator

Kom%etes! asar

PPK

-$- !enghargai kebhinneka+tungga#ikaan dan keberagaman agama& suku bangsa&%akaian tradisi,na#& bahasa&rumah adat& makanan khas&u%aara adat& s,sia#& danek,n,mi di #ingkungan rumah& sek,#ah dan masyarakat sekitar

-$2 !enghargai kebersamaan da#am keberagaman sebagai anugerah *uhan .ang!aha sa di #ingkungan rumah& sek,#ah dan masyarakat sekitar

2$- !enun"ukkan %eri#aku& disi%#in&tanggung "a'ab& %eraya diri& berani mengakui kesa#ahan& meminta maa dan memberi maa sebagaimana di,nt,hkan

t,k,h %enting yang ber%eran da#am %er"uangan menentang %en"a"ah hingga

kemerdekaan e%ub#ik Ind,nesia sebagai %er'u"udan ni#ai dan m,ra# anasi#a 2$4 !enun"ukkan %eri#aku bersatu sebagai 'u"ud keyakinan bah'a tem%attingga# dan

#ingkungannya sebagai bagian dari 'i#ayah Negara Kesatuan e%ub#ik Ind,nesia(NKI)

&PS

-$1 !enerima karunia *uhan .! yang te#ah meni%takan manusia dan#ingkungannya 2$1 !enun"ukkan %eri#aku santun& t,#eran dan %edu#i da#am me#akukan interaksi s,sia# dengan #ingkungan dan teman sebaya


2/8

&PA

-$- Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dank,m%#eksitas a#am dan "agad raya terhada% kebesaran *uhan yang meni%takannya& sertame'u"udkannya da#am %engama#an a"aran agama yang dianutnya

2$- !enun"ukkan %eri#aku i#miah (memi#iki rasa ingin tahu ,b"ekti "u"ur te#itiermattekun hati+hati bertanggung"a'ab terbuka dan %edu#i #ingkungan)da#am akti3itas sehari+hari sebagai'u"ud im%#ementasi sika% da#am me#akukan inkuiri i#miah dan berdiskusi 2$2 !enghargai ker"a indi3idu dan ke#,m%,k da#am akti3itas seharihari sebagai 'u"udim%#ementasi me#aksanakan %ene#aahan en,mena a#am seara mandiri mau%un berke#,m%,k

PPKn

1$- !emahami makna dan keterkaitan simb,#+simb,# si#a anasi#a da#am memahamianasi#a seara utuh

4$- !engamati dan meneritakan %eri#aku di sekitar rumah dan sek,#ah dari sudut

%andang ke#ima simb,# anasi#a sebagai satu kesatuan yang utuh

&!kator

1$-$- !emahami makna keterkaitan simb,#+simb,# si#a anasi#a da#am mengama#kananasi#a seara utuh

$-$- !eneritakan %enga#aman mengama#kan ni#ai+ni#ai anasi#a da#am kehidu%ansehari+hari

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

1$ !emahami manusia da#am dinamika interaksi dengan #ingkungan a#am& s,sia#&budaya& dan ek,n,mi

4$ !eneritakan manusia da#am dinamika interaksi dengan #ingkungan a#am& s,sia#&budaya& dan ek,n,mi

&!kator

1$$- !emahami %entingnya ker"asama da#am hubungan dengan teman sebagai%engama#an ni#ai+ni#ai anasi#a

4$$- !eneritakan %enga#amannya men"aga keharm,nisan hubungan dengan teman

sebagai %engama#an ni#ai+ni#ai anasi#aIlmu Pengetahuan Alam (IPA)

1$ !emahami siat+siat bunyi me#a#ui %engamatan dan keterkaitannya dengan indra%endengaran

4$4 !enya"ikan hasi# %er,baan atau ,bser3asi tentang bunyi

&!kator

1$$- !en"e#askan sumber bunyi da#am bentuk tu#isan4$4$- !embandingkan bunyi yang dihasi#kan ,#eh benda yang bergetar


3/8

*$ Tujua Pembelajara

-$ Sete#ah me#a#ui kegiatan membaa teks 5#at !usik *radisi,na#7 danbereks%#,rasi dengan benda+benda sekitar& sis'a da%at men"e#askan sumber bunyida#am bentuk tu#isan dengan benar$

2$ Sete#ah mendengarkan %en"e#asan guru mengenai benda+benda yang da%at

menghasi#kan bunyi& sis'a da%at membandingkan bunyi yang dihasi#kan ,#ehbenda yang bergetar$1$ Sete#ah me#a#ui kegiatan tanya "a'ab&sis'a da%at menyebutkan a#at musik

tradisi,na#&beserta daerah asa# a#at musik tersebut4$ Sete#ah berdiskusi sis'a da%at meneritakan %enga#amannya mengama#kan ni#ai+

ni#ai anasi#a da#am kehidu%an sehari+hari dengan benar$$ Sete#ah me#a#ui kegiatan berdiskusi&sis'a da%at men"e#askan makna simb,#+

simb,# %ada anasi#a

+$ Mater! Pembelajara

1 !engena# a#at musik tradisi,na#2 Bereks%#,rasi tentang sumber bunyi3 Berkreasi dengan bunyi4 Bererita tentang %engama#an ni#ai+ni#ai anasi#a

,$ Metoe a Peekata Pembelajara :

Metoe :

a$ 8eramahb$ Diskusi$ *anya "a'abd$ Bermain erane$ enugasan

Peekata9Saintiik(!engamati&menanya&mengum%u#kanin,rmasi&eks%erimen&as,siasi/meng,#ahin,rmasi&dan mengk,munikasikan)

-$ Me!a. Alat a Sumber Belajar

#$ Me!a a alat

Berbagai "enis benda yang menghasi#kan bunyi se%erti b,t,#& send,k& tutu%

%ani&karet ge#ang/sisir&'$ Sumber :Buku *ematik *er%adu Kuriku#um 20-1 Ke#as IV *ema -& Kementerianendidikan dan Kebudayaan Jakarta$ (B:$;a#aman 2< s$d 12 dan BS$;a#aman 24s$d 2=)

$ La0kah1la0kah %embelajara

KE&ATANESKR&PS& KE&ATAN

AL2KAS&

"AKT3

PENA43L3AN 1. :uru menya%a sis'a dengan ua%an

sa#am7Se#amat %agi anak+anak7$2. :uru meu0askasa#ah satu sis'a untuk

20 menit


4/8

memim%in d,a$3. :uru mengabsen kehadiran sis'a$4. :uru mem,ti3asi dan menga"ak sis'a untuk

menyanyikan #agu7Di sisni senang di sanasenang7sambi# te%uk tangan$

5. !enyam%aikan tu"uan %embe#a"aran (Sete#ahse#esai %embe#a"aran&kamu da%at men"e#askansumber bunyi&membandingkan bunyi yangdihasi#kan ,#eh benda yang bergetar& meneritakan

%enga#amannya mengama#kan ni#ai+ni#ai anasi#ada#am kehidu%an sehari+hari dengan benar$

6. %erse%si >(:uru bertanya ke%ada sis'a 97nak+anak&sia%akah diantara kamu yang %ernah bermain

%ianika?&Bagaimana ara memainkannya?$$(ditiu%)@

&NT& 7. Sis'a membaa teks baaan 5a#at !usik*radisi,na#7untuk mejelaskaisi teks 5Alat

Musik Tradisional.

8. Se#esai mambaa *eks& sis'a dimintame0!et!5!kas!(#ima)nama a#at musik dari(#ima )daerah yang terda%at %ada naskah

baaan7#at !usik *radisi,na#7dan aramemainkannya a#at musik yang diketahuinyatersebut seara tertu#is$

9. :uru membagi sis'a men"adi (#ima)ke#,m%,kdiskusi&serta tugas masing+masing ke#,m%,k

10.Sis'a ber!skus! mengenai "enis+"enis a#at musikdan ara memainkannya ntara #ain tugasKe#,m%,k 9&:Alat mus!k t!u%& yaitu a#at musik yangdimainkan dengan ara ditiu%$ 8,nt,h9 recorder&flute& horn& tuba& seru#ing& harm,nika& tr,m%et& %ianika&saks,,n&k#arinet&

dan #ain+#ain

&&:Alat mus!k 0esek& yaitu a#at musik yangdimainkan dengan ara digesek$ 8,nt,h9 cellobi,#a& rebab& k,ntra bas$+ #at musik %etik& yaitu a#at musik yang di

mainkan dengan ara di%etik$ 8,nt,h9 gitar& bas& mand,#in& sasand,& uku#e#e& har%a& siter& ban",& dan #ain+#ain$Alat mus!k %ukul& yaitu a#at musik yangdimainkan dengan ara di%uku#$

#at musik %uku# ada dua maam9&&&$ Alat mus!k %ukul beraa

8,nt,h9 ku#intang& %erangkat game#an& a#ung&arumba& !ellira& "i!ra#hone&$%lo#hone&

-60 menit


5/8

&lockens#iel& dan #ain+#ain$&6$ #at musik %uku# tak bernada

8,nt,h9 gendang& keti%ung& rebana& g,ng&tamb,rin& symba#& trian&le& t%'#ani& kastan%et&

#auken& dru' set& dan #ain+#ain$

6$ #at musik tekan& yaitu a#at musik yangdimainkan dengan ara ditekan$ 8,nt,h9 %ian,& ,rgan& ke%!oard dan #ain+#ain$

11. Sis'a bereks%#,rasi dengan berbagai sumberbunyi dari a#atda%ur(ge#as&%iring&send,k&b,t,#&%engg,rengan)$;asi# eks%#,rasi ditu#iskan %ada tabe# %ada bukusis'a$

12. :uru menyia%kan benda+benda yangdibunyikan dengan ara9+Ditiu%9 %e#uit

+Digesek9 sisir+Di%etik9 karet+Ditekan9 mainan anak

13. Sis'a mengamati tabe# dan mengambi#kesim%u#an dari kegiatan yang di#akukan$

14. :uru membantu sis'a untuk meemukakesim%u#an yang sesuai hara%an denganmemberikan %ertanyaan+%ertanyaan sbb9+%akah semua benda yang ka#ian amati memi#iki

bunyi?+Dengan ara a%akah benda itu da%at berbunyi?+%a yang ka#ian rasakan %ada ku#it ka#ian saatka#ian membuat benda itu berbunyi?+%a yang ka#ian sim%u#kan dari kegiatan ini?(Bunyi dihasi#kan dari benda yang bergetar)$

-4$ :uru menge#,m%,kkan sis'a berdasarkan aramembunyikan benda$

-$ :uru menyia%kan benda+benda dari %era#atanda%ur atau #ainnya$(%ani&ge#as&tutu% %ani

-6$ :uru membimbing sis'a bermain musikdengan a#at+a#at yang ada$ :uru menga"ak

sis'a menyanyikan #agu 5Ba#,nku7 denganiringan musik %era#atan da%ur$-


6/8

bergetar$2$ #at musik tradisi,na# sa#uang/seru#ing

dimainkan dengan ara(ditiu%)$1$ ngk#ung(digetarkan/dig,yang+g,yang)4$ :endang/tia(di%uku#)

$ Kea%i(di%etik)6$ erbedaan suara a#at musik "ika dibunyikanseara harm,ni/se#aras&akan terdengar indah


7/8

Ketera0a :

B* 9 Be#um *er#ihat 9 sk,r -* 9 *er#ihat 9 sk,r 2! 9 !en,n",# 9 sk,r 1Beri#ah dengan entang () %ada k,#,m yang sesuai

b$ Lembar %e!la!a %e0etahua :

Ja'ab#ah %ertanyaan di ba'ah ini dengan benarC

-$ Je#askan bagaimana bunyi da%at ditimbu#kan/dihasi#kanC2$ 8eritakan %enga#anmu da#am mengama#kan ni#ai+ni#ai anasi#a

yang ada da#am keidu%an sehari+hariC1$ Sebutkan a%a yang harus di#akukan untuk meni%takan sika% harm,ni

da#am kehidu%an sehari+hariC

N Nama Sis'a

I Kn IS

Da%at men"e#askanbah'a bunyi

dihasi#kan dari bendayang bergetar dengan

benar

Da%at meneritakan%enga#amanmengama#kananasi#a da#amkehidu%an sehari+hari$

Da%at menyebutkana%a yang harusdi#akukan untuk

meni%takan sika%harm,ni yangterda%at da#am

kehidu%an sehari+hari

. *IDK . *IDK . *IDK

-$2$

1$

7$ Lembar %e!la!a Keteram%!la

a5tar %er!ksa 7er!ta %e0alama %e0amala %a7as!la (&PS )

N, Sika% Be#umtam%ak

!u#aiter#ihat

!u#aiberkembang

!embudaya Ket$

-$ !enariIn,rmasi

2$ Ker"aI#miah

1$ !enu#is

+embar %eni#aian Keteram%i#ana5tar %er!ksa 7er!ta %e0alama %e0amala %a7as!la (PPK)


8/8

N, Sika% Be#umtam%ak

!u#aiter#ihat

!u#aiberkembang

!embudaya Ket$

-$ !enariIn,rmasi

2$ Ker"a

I#miah1$ !enu#is

8atatan 9 entang E %ada bagian yang memenuhi kreteria

!enyetu"ui& eka#,ngan&6 Juni 20-4Ke%a#a Sek,#ah

SDN Sumbarang 02 :uru Ke#as IV

SF;* K *IJK GIBGN*NI 9 NI 9

Ku7! ja9aba %e!la!a %e0etahua(&PA)

-$ Bunyi dihasi#kan karena benda yang bergetar

2$ !embantu teman&g,t,ng r,y,ng&kerukunan beragama1$ !engh,rmati dan sa#ing menghargai ,rang #ain yan berbeda dengan kita

rpp peer teaching trijoko wibawanto.doc

Documents