rpp penggunaan peralatan tata cahaya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KRAKSAAN

Mata Pelajaran : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya

Kelas / Semester : XI / II (Genap)

Pertemuan ke : 1

Alokasi Waktu : 4 jam pelj. x 45 menit

Standar Kompetensi : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya

Kompetensi Dasar :14.1 Menjelaskan dasar tata cahaya

INDIKATOR

1. Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang

diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika

dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

2. Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

3. Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk

masalah-masalah teknis dan produksi

4. Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk

memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

5. Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu,

kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan

produksi

6. Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang

persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan

personel yang relevan

7. Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman

visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

8. Memahami pencahayaan dan Hemat energi dan ramah, perduli lingkungan

9. Konfirmasi bahwa light yang tersedia

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Mengkoordinasikan secara intensif terutama dengan personil kamera dalam

masalah lighting guna memperoleh gambar sesuai dengan skrip

Mengukur kualitas dan kuantitas cahaya yang tesedia dengan tepat

Mempunyai ide –ide untuk pelaksanaan lighting untuk masalah-masalah kreatif dan

teknis.

Mendiskusikan ide-ide secara seksama dengan kru yang sesuai untuk menetukan

solusi untuk ide tersebut

Mempertimbangkan biaya dan waktu untuk menetukan solusi ide yang berkembang

Merencanakan efek lighting bersama kru yang relevan untuk memastikan

pemahaman visual bersama sesuai dengan skrip

Memastikan efek lighting yang dipakai bersama kru sesuai dengan skrip

Mengkonfirmasikan kepada kru yang lain bahwa efek lighting yang dibutuhkan sudah

dapat terealisasi

Memastikan efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman

visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

II. MATERI PEMBELAJARAN

Persyaratan lighting

III. METODE PEMBELAJARAN

1.Metode Pembelajaran Langsung

2.Tanya Jawab

3.Pemberian Tugas

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai

melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: Menggunakan

peralatan tata cahaya

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh

kegunaan dari peralatan tata cahaya

2. Kegiatan Inti 160 menit

Mendemonstrasikan pengetahuan

Guru menjelaskan tentang dasar tata cahaya

Guru menjelaskan cara mengukur kualitas dan kuantitas

cahaya yang tersedia dengan tepat

Membimbing pelatihan

Guru membimbing peserta didik cara mengkoordinasikan

secara intensif terutama dengan personil kamera dalam

masalah lighting guna memperoleh gambar sesuai dengan

skrip

Memahami pemakaian lighting hemat listrik

Mengkoirdinasikan kru agar perduli lingkungan dan kebersihan

Mendiskusikan ide-ide secara seksama dengan kru yang

sesuai untuk menetukan solusi untuk ide tersebut

Mempertimbangkan biaya dan waktu untuk menetukan solusi

ide yang berkembang

Merencanakan efek lighting bersama kru yang relevan untuk

memastikan pemahaman visual bersama sesuai dengan skrip

Memastikan efek lighting yang dipakai bersama kru sesuai

dengan skrip

Mengkonfirmasikan kepada kru yang lain bahwa efek lighting

yang dibutuhkan sudah dapat terealisasi

Memastikan efek lighting sesuai persyaratan estetika dan

disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan

skrip/produksi

Standar pemakaian lighting hemat listrik

Perduli lingkungan dan aman bagi kru

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik

Guru memeriksa peserta didik terhadap pemahaman tentang

materi dasar tata cahaya

Guru memberikan umpan balik terhadap materi tentang materi

dasar tata cahaya

3. Kegiatan Penutup 10 menit

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan

penerapan

Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang materi

dasar tata cahaya

Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas

untuk dikerjakan dirumah

V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Buku Video Editing dan Video Production, Wahana Komputer, PT. Elex Media

Komputindo Gramedia Jakarta.

2. Alat tulis

3. Filter light korektif

4. Peralatan lighting yang relevan

5. Lampu utama

6. Sumber listrik

7. Teknisi ahli

8. Peralatan pengaman lighting yang relevan

VI. PENILAIAN

1. Tes teori (tertulis) bentuk essay

2. Tugas rumah dengan mendownload materi peralatan tata cahaya

Taman, 4 Januari 2014

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

HARIYADI, M.Pd. YOYOK ISMINDAR, S.Kom




Kelas / Semester : XI / II (Genap)

Pertemuan ke : 2



Kompetensi Dasar : 14.2 Menjelaskan Efek Cahaya

INDIKATOR

1. Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis,

Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk

menyesuaikan dengan film yang digunakan.

2. Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai


Peserta didik mampu menggunakan filter light korektif dan mengaturnya sesuai seni

dan teknis, perubahan efek dari light yang ada untuk disesuaikan dengan film yang

digunakan.

Peserta didik dapat memastikan keseimbangan warna sesuai dengan skrip.

II. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pemilihan filter light korektif

2. Penggunaan filter light korektif

III. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung

2. Tanya Jawab

3. Praktikum

4. Pemberian Tugas





melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: penggunaan efek

cahaya


penggunaan efek cahaya yang disesuaikan dengan film yang

digunakan



Guru menjelaskan tentang efek cahaya

Guru menjelaskan penggunaan filter light korektif


Guru membimbing peserta didik cara memilih dan

menggunakan filter light korektif

Guru membimbing peserta didik dalam memastikan

keseimbangan warna sesuai dengan skrip.

Guru membimbing peserta didik dalam mengatur efek cahaya

sesuai seni dan teknis, perubahan efek dari light yang ada

untuk disesuaikan dengan film yang digunakan.


Guru memeriksa peserta didik terhadap pemahaman tentang

materi efek cahaya

Guru memberikan umpan balik terhadap materi tentang materi

efek cahaya



penerapan

Guru bersama peserta didik merangkum materi tentang efek

cahaya






2. Alat tulis



5. Lampu utama

6. Sumber listrik

7. Teknisi ahli


VI. PENILAIAN


2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan

praktek.

3. Tugas rumah dengan mendownload materi memilih dan menggunakan filter light

korektif

Taman, 2 November 2009

Mengetahui,


Drs. H. MIFTACHUL CHOIR NANI MUZDALIFAH, S.Kom




Kelas / Semester : XII / 5 (Ganjil)

Pertemuan ke : 3 dan 4



Kompetensi Dasar : 14.3 Menyiapkan operasi lighting

INDIKATOR

1. Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan

kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke

tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target

iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk

lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang

relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji

2. Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan

untuk masalah yang berkelanjutan

3. Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan

saat membetulkan kesalahan

4. Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang

mungkin diperlukan


Pertemuan 3 :

1. Memeriksa semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan

kesiapan produksi

2. Memastikan semua lampu utama telah disambungkan sumber tegangan yang sesuai

arus dan frekuensinya

3. Mengatur warna dan level target iluminasi sesuai dengan pengarahan teknisi ahli

4. Memberikan ventilasi yang cukup untuk lampu utama

Pertemuan 4 :

1. Memilih jenis pengukuran yang benar AC/DC, I, V, R

2. Menyesuaikan jenis kutub yang relevan

3. Menyesuaikan skala saat mengoperasikan peralatan uji

4. Mengkonfirmasikan masalah-masalah tertentu yang berhubungan dengan lighting

kepada personel yang relevan uantuk segera ditindak lanjuti

5. Menggunakan peralatan pengaman sesuai dengan prosedur dalam membetulkan

peralatan lighting

6. Menyiapkan diri selalu untuk lighting dalam pengambilan gambar berikutnya

II. Materi Pembelajaran

Menyiapkan operasional lighting

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Pembelajaran Langsung

2. Tanya Jawab

3. Praktikum

4. Pemberian Tugas


Pertemuan 3 :




melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: Menyiapkan

operasi lighting


pengoperasian lighting



Guru menjelaskan cara pengoperasian lighting

Guru menjelaskan cara memeriksa semua aspek operasional

dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan produksi


Guru membimbing peserta didik dalam memastikan semua

lampu utama telah disambungkan sumber tegangan yang

sesuai arus dan frekuensinya

Guru membimbing peserta didik untuk mengatur warna dan

level target iluminasi sesuai dengan pengarahan teknisi ahli

Guru membimbing peserta didik dalam memberikan ventilasi

yang cukup untuk lampu utama


Guru memeriksa pemahaman peserta didik tentang cara

mengoperasikan lighting

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman peserta

didik



penerapan

Guru bersama peserta didik merangkum materi tentang




Pertemuan 4 :




melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: Menyiapkan

operasi lighting


pengoperasian lighting dalam pengambilan gambar



Guru menjelaskan dan mendemokan cara memilih jenis

pengukuran yang benar AC/DC, I, V, R

Guru menjelaskan cara menyesuaikan jenis kutub yang

relevan

Guru menjelaskan cara menyesuaikan skala saat

mengoperasikan peralatan uji

Guru mengkonfirmasikan masalah-masalah tertentu yang

berhubungan dengan lighting kepada personel yang relevan

uantuk segera ditindak lanjuti

Guru menjelaskan cara menggunakan peralatan pengaman

sesuai dengan prosedur dalam membetulkan peralatan

lighting


Guru membimbing praktek peserta didik cara mengoperasikan

lighting dalam pengambilan gambar

Guru membimbing peserta didik dalam menyiapkan diri selalu

untuk lighting dalam pengambilan gambar berikutnya


Guru memeriksa pemahaman peserta didik tentang cara

mengoperasikan lighting

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman peserta

didik



penerapan

Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang









4. Lampu utama

5. Sumber listrik

6. Alat perekam gambar (Camcorder)


VI. PENILAIAN


2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan praktek

3. Tugas rumah dengan menyiapkan operasi lighting dan melakukan pengambilan

gambar

Kraksan, 2 November 2009

Mengetahui,


Drs. H. MIFTACHUL CHOIR YOYOK ISMINDAR, S.Kom

rpp penggunaan peralatan tata cahaya

Documents