RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKKelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik OtomotifTopik : Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan

di tempat kerjaPertemuan Ke : 1Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti SMK Kelas X:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan,

gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.

2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.

K3 (KETERAMPILAN) Menggunakan perlatan dan perlengkapan perbaikan Merawat perlatan dan perlengkapan perbaikan ditempat kerja Menggunakan alat-alat ukur (measuring tool) Menerapkan prosedur keselamatan kerja, kesehatan kerja dan lingkungan tempat

kerja

K4 (PENGETAHUAN) Memahami penggunaan peralatan dan perlengkapan perbaikan Memahami cara merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja Memahami cara menggunakan alat-alat ukur (measuring) Memahami prosedur keselamatan, kesehatan kerja lingkungan tempat kerja

.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Terlibat aktif dalam pembelajaran geometri

2. Kritis dan disiplin dalam menyikapi setiap permasalahan pembelajarn

3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda

4. Melakukan pemeriksaan secara berkala terhadap peralatan dan perlengkapan tempat

kerja dengan teliti.

5. Membersihkan dan memberikan cairan anti karat pada peralatan dan perlengkapan yang

terbuat dari logam;

6. Melakukan pemisahan peralatan yang sudah rusak dan laik pakai dengan benar;

7. Menyimpan peralatan dan perlengkapan kerja pada tempat yang tepat

D. Tujuan Pembelajaran

Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran geometri ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

Melakukan pemeriksaan secara berkala terhadap peralatan dan perlengkapan tempat kerja dengan teliti.

Membersihkan dan memberikan cairan anti karat pada peralatan dan perlengkapan yang terbuat dari logam

Melakukan pemisahan peralatan yang sudah rusak dan laik pakai dengan benar;

Menyimpan peralatan dan perlengkapan kerja pada tempat yang tepat.

E. Materi Pokok

1)   Prosedur perawatan/pembersihan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja:

Persiapkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang akan dilakukan

perawatan rutin

Pisahkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang sudah rusak dan yang

masih laik pakai

Bersihkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja dengan menggunakan lap yang

bersih

 Bersihkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang terbuat dari logam yang

berkarat dengan menggunakan cairan anti karat

 Untuk peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang tidak bisa bergerak bebas/

macet (contoh : tang)  gunakan sedikit pelumas.

Untuk peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang menggunakan sistem

kelistrikan bersihkan dengan menggunakan lap yang bersih dan kering

Untuk peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang menggunakan kabel, periksa

kabel dari kerusakan. Apabila rusak segera ganti

2)   Prosedur penyimpanan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja :

Setelah dibersihkan dan diberi cairan anti karat simpan peralatan dan perlengkapan perbaikan

tempat kerja tersebut pada kotak pengamann atau safetybox yang sudah diberi nama dan label

spesifikasi peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja tersebut pada bagian luarnya.

Contoh kunci soket simpan pada set soket.

Simpan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang sudah berada di kotak

pengaman ke dalam lemari atau rak penyimpanan. Sesuaikan penyimpanan berdasarkan

tempat dan spesifikasi yang telah diatur dibengkel.

Apabila menginginkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja yang mudah untuk

diambil maka bisa disimpan pada papan tempel yang ditempatkan pada ruangan yang

kering/tidak lembab karena akan mudah menimbulkan karat

F. Model/Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific).

Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi

Dan pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning).

G. Langkah Pembelajaran

No Alokasi Waktu Kegiatan Deskripsi1 10 menit Kegiatan

Awala. Mengucapkan salamb. Menanyakan kabar / kondisi siswac. Mengajak siswa berdo’ad. Mengabsene. Menanyakan materi yang akan dipelajarif. Menyampaikan tujuan pembelajaran g. Melakukan apersepsi yaitu dengan tanya jawab

(mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari atau menghubungkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman kehidupan sehari-hari siswa)

h. Guru membangkitkan motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional.

2 70 menit Kegiatan Inti

a. Guru membagi siswa menjadi delapan kelompok, masing-masing kelompok 5 siswa. Kemudian dilanjutkan membagikan lembar kerja siswa.

b. Mengamati Guru menayangkan gambar peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja yang biasa ada di bengkel otomotif Kemudian guru meminta siswa untuk mengamati gambar tersebut.

c. Menanya Guru meminta kepada siswa dalam kelompok

masing-masing untuk membuat pertanyaan sebanyak-banyaknya berhubungan dengan tayangan yang mereka amati tadi. Kemudian guru berkeliling sambil memeriksa apakah ada pertanyaan-pertanyaan yang mereka buat itu mengarah pada pemecahan masalah. Bila belum ada kelompok yang memunculkannya, guru harus melakukan pancingan-pancingan agar ada kelompok yang berhasil memunculkan pertanyaan tersebut.

Apabila sudah ada salah satu kelompok yang memunculkannya, selanjutnya guru meminta kepada kelompok tersebut untuk membacakan nya atau menuliskannya di papan tulis agar dapat diketahui oleh semua kelompok.

d. Mencoba Guru meminta masing-masing kelompok untuk

menyelesaiakan permasalahannya dengan cara diskusi dalam kelompok.

Guru membiarkan setiap kelompok untuk menyelesaikan permasalahan tersebut dengan cara masing-masing.

Guru berkeliling melakukan bimbingan agar setiap kelompok dapat menemukan solusinya sekaligus melakukan penilaian autentik sikap

dan ketrampilan.

e. Menalar Guru mempersilakan kepada kelompok secara

bergiliran untuk mempresentasikan hasil diskusinya, selanjutnya, dengan tanya jawab guru mengarahkan siswa untuk melakukan pengamatan di bengkel-bengkel otomotif sekitar lingkungan tempat tinggal

f. Mengkomunikasikan Siswa menyampaikan cara melalukan perawatan

peralatan dan perlengkapan perbaikan di tepat kerja yang sering dijumpai di bengkel-bengkel otomotif

3 10 menit Kegiatan Akhir

Guru bersama siswa baik secara individual maupun kelompok melakukan refleksi :a.Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat

rangkuman/simpulan tentang merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja yang sering dijumpai di benkel otomotif

b. Guru melakukan tes autentik pengetahuan berupa soal uraian terkait materi yang sudah dipelajari.

c. Guru menghubungkan materi yang telah dipelajari dengan kehidupan sehari-hari (mengamati dan menelusuri cara melakukan perawatan perlatan dan perlengkapan perbaiakan di tempat kerja di lingkungan sekitar tempat tinggal siswa )

d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk penugasan (Proyek).

e. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang ( menggunakan alat-alat ukur)

H. Alat/Media/Sumber Belajar

1. Buku Guru Penggunaan dan Pemeliharaan Alat-Alat Ukur

2. Peralatan dan perlengkapan perbaikan otomotif

3. Bahan Tayang

4. Lembar Penilaian

I. Penilaian

1. Teknik Penilaian : Pengamatan , Tes tertulis, Proyek.

2. Intsrumen Penilaian dan Pedoman penskoran :

A. Penilaian Sikap

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas / Semester : X / 1

Kelompok : 1

No Nama Siswa

Skor

NilaiKomitmen Tugas(25)

Kerja Sama(25)

Ketelitian(25)

Minat

(25)

Jumlah Skor(100)

1  Sabrina            2  Habibie            3  Amar            4  Putri            5  Mubarok            

Kelompok : 2

No Nama Siswa

Skor

NilaiKomitmen Tugas(25)

Kerja Sama(25)

Ketelitian(25)

Minat

(25)

Jumlah Skor(100)

1  Fitra            2  Taufik            3  Agung            4  Aslam            5  Wahyu            

Dst….

B. Tes Tertulis (Uraian)1. Jelaskan prosedur perawatan/pembersihan perawatan dan perlengkapan perbaiak

tempat kerja2. Jelaskan prosedur penyimpanan peralatan dan perlengkapan perbaiak tempat kerja3. Bagaimana cara membersihkan peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja

yang menggunkan sistem kelistrikan

C. Penilaian Proyek

Buatlah Kliping yang merupakan kumpulan gambar merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan tempat kerja!

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Nama Proyek : Membuat kliping gambar merawat peralatan dan

perlengkapan perbaikan tempat kerjaAlokasi Waktu : 5 hari Guru Pembimbing : Endang HastutiNama Siswa :NIS :Kelas :

No. ASPEK SKOR

1 PERENCANAAN :a. Persiapanb. Cara mendapatkan gambar

(maks 10)

2 PELAKSANAAN :a. Relevansi b. Kuantitas gambarc. Kualitas gambar

(maks 60)

3 LAPORAN PROYEK :a. Cover dan Penampilan

laporan/kliping

(maks 30)

TOTAL SKOR : 100