RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANTAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 BrebesKelas / Semester : VII / IMata Pelajaran : PrakaryaTema / Topik : RekayasaAspek : Mengenal Peralatan MekanikAlokasi Waktu : 2 x 40 Menit

Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

A. Kompetensi Dasar

1.1. Menghargai keberagaman produk rekayasa khususnya produk sederhana dengan teknologi mekanik di Kabupaten Brebes sebagai anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman produk rekayasa khususnya produk sederhana dengan teknologi mekanik di Kabupaten Brebes sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia

2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat produk produk sederhana dengan teknologi mekanik

2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan kegiatan pembuatan produk sederhana dengan teknologi mekanik

3.1 Memahami prosedur rekayasa yang digunakan dalam produk sederhana dengan teknologi mekanik

B. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Siswa mampu menerima dan menghargai produk rekayasa khususnya produk sederhana

dengan teknologi mekanik sebagai anugerah Tuhan2. Siswa menunjukan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang

keberagaman produk sederhana dengan teknologi mekanik sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia

3. Mengaplikasikan sikap disiplin, toleransi, dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan dengan produk mekanik.

C. Tujuan pembelajaran :Setelah proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :1. Menyatakan pendapat tentang keberagaman produk rekayasa khususnya produk sederhana

dengan teknologi mekanik di Kabupaten Brebes sebagai anugerah Tuhan 2. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai peralatan mekanik yang digunakan untuk membuat

produk sederhana dengan teknologi mekanik sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia

3. Siswa mampu menjelaskan berbagai peralatan mekanik tersebut dengan disiplin dan penuh tanggung jawab.

D. Materi Ajar Buku Siswa Bab IV tentang Produk Sederhana dengan Teknologi Sederhana

Mengenal Jenis-jenis Produk dan Peralatan Mekanik Bahan dan Peralatan Mekanik Nilai-nilai spiritual dan sosial diaplikasikan dalam setiap perbuatan/perilaku peserta didik

dalam pembelajaran

E. Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific dan CTL Strategi : Pengalian informasi ( Inquiry Based Learning )

Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning ) Presentasi

Model Pembelajaran : Mandiri dan Kooperatif Metode : Penugasan, tanya jawab, diskusi, demonstrasi.

F. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan ( 5 menit )

Motivasi1. Guru mengucapkan Assalamu’alaikum Wr. Wb, salam sejahtera untuk kita semua2. Meminta salah satu siswa untuk memimpin do’a ( Jika berada di jam pertama ) /

memulai dengan bacaan “ Basmallah “ jika bukan di jam pertama.3. Menanyakan kabar kepada Siswa. Menyampaikan kata “ mudah-mudahan kita dalam

keadaan sehat secara keseluruhan dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Amien”4. Menanyakan “ Coba cek apakah ada teman kalian yang tidak masuk hari ini ?” Jika ada “

Kenapa tidak masuk hari ini ?” atau “mudah-mudahan cepat sembuh ( Jika sudah diketahui karena sakit )”.

Apersepsi1. Penyampaian kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran hari

ini.2. Menanyakan kepada peserta didik tentang berbagai peralatan dan produk mekanik3. Membagi Siswa kedalam 2 kelompok besar yaitu Kelompok 1 tetap berada di

Laboratorium PTD ( Prakarya ) dan Kelompok 2 selanjutnya akan berpindah ke laboratorium komputer.

Inti ( 70 Menit )1. Mengamati

Siswa mengamati tayangan power point yang berisi slide gambar / foto berbagai peralatan mekanik.

Kelompok 1 mengamati berbagai peralatan yang ada di Laboratorium PTD (prakarya) Kelompok 2 melakukan browsing di internet tentang berbagai alat yang tadi diamati Guru memberikan informasi kepada siswa tentang keselamatan kerja

Awas hati-hati dari beberapa peralatan mekanik tersebut merupakan benda tajam

Untuk Kelompok yang nanti ke Laboratorium untuk berhati-hati dan harus bijaksana dalam menggunakan komputer

2. Menanya Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai berbagai peralatan

mekanik dengan percaya diri. Siswa melakukan diskusi ( Siswa dengan siswa, siswa dengan guru, siswa dengan

laboran / orang dewasa yang ditugaskan di lab. Prakarya ). Tentang berbagai alat yang ada di lab. Prakarya.

3. Mengumpulkan data Setelah melakukan pengamatan / observasi dan browsing di internet siswa mencatat

nama dan kegunaan berbagai peralatan mekanik pada buku catatan masing-masing. Mencatat berbagai informasi tentang nama dan kegunaan berbagai peralatan

mekanik Peserta didik membaca sumber referensi mengenai peralatan mekanik

4. Mengasosiasi Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan dan browsing dengan

mengisi ( Lembar Kerja 1 ) Peserta didik mengungkapkan perasaannya berdasarkan pengalaman kerja

kelompok. Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang berbagai peralatan mekanik Peserta didik meminta pendapat penilaian teman/kelompok lain tentang hasil

diskusi dan presentasi kelompoknya.5. Mengkomunikasikan

Peserta didik mengamati, memberi komentar, saran, memberi pujian dan tepuk tangan terhadap hasil pengamatan kelompok lain

Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari Penutup ( 5 Menit )

1. Refleksi Pembelajaran :a. Guru dan siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajarib. Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada

pembelajaran tentang berbagai peralatan mekanik yang ada di sekitar kita.2. Menyampaikan bahwa pertemuan berikutnya adalah presentasi tentang nama dan

kegunaan / cara kerja berbagai peralatan mekanik yang diperoleh dengan menggunakan alat yang sebenarnya ( yang dimiliki oleh sekolah / yang dimiliki oleh siswa dengan membawa dari rumah )

3. Menyampaikan kata :a. Mudah-mudahan apa yang kita pelajari hari ini dapat menambahkan

perbendaharaan ilmu yang kita miliki dan saya yakin akan bermanfaat untuk kehidupan kita dimasa yang akan datang.

b. Mudah-mudahan kalian lebih menyakini tentang Anugrah Tuhan bahwa kita adalah makhluk yang paling mulia di dunia ini.

c. Demikian yang kita pelajari hari ini “Mohon maaf atas segala keterbatasannya, See you with smile anytime and Assalamu’alaikum Wr. Wb. “

G. Sumber Belajar dan Media Belajar Media :

Peralatan Mekanik yang ada di Lab PTD ( Prakarya ) Slide yang berisi gambar peralatan mekanik Jaringan Komputer dan Internet

Sumber Belajar :

http://instructables.com diakses 8 April 2013 Link / Website yang berisi tentang berbagai peralatan mekanik ( perkakas kayu, perkakas

bengkel, perkakas elektronik ) dan alat keselamatan kerja dengan peralatan mekanik contoh : http://www.bhinneka.com/category/perkakas_tangan.aspx, http://www.perkakasku.com/ diakses 11 Juli 2013

Laboratorium PTD ( Prakarya ) lengkap dengan perkakas yang ada didalamnya Buku Siswa Prakarya Kelas 7, Kemendikbud RI tahun 2013.

H. Penilaian Proses dan Hasil BelajarTehnik Penilaian : Tugas Individu bekerja dalam bentuk kelompok ( Diskusi )Amatilah berbagai peralatan mekanik dengan ketentuan sebagai berikut :

Kelompok 1 melakukan pengamatan berbagai peralatan mekanik yang ada di laboratorium PTD ( Prakarya )

Kelompok 2 melakukan browsing / pencarian berbagai peralatan mekanik dengan cara akses internet di laboratorium komputer

Setelah selesai isilah lembar kerja 1 yang sudah disediakan dengan penuh tanggung jawab.

1. Lembar Kerja 1 ( Kelompok 1 )Nama Siswa :Kelas / No. Absen :Tanggal :

No Nama Alat Mekanik Kegunaan 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. Dst.

Paraf Guru Tanda tangan Siswa Nilai Komentar Guru

2. Lembar Kerja 1 ( Kelompok 2 )Nama Siswa :Kelas / No. Absen :Tanggal :

No Nama Alat Mekanik Kegunaan Alamat Link / Web Site1.2.3.4.5.6.7.8.

9.10. Dst.

Paraf Guru Tanda tangan Siswa Nilai Komentar Guru

Penilaian untuk LK-1

Mengetahui Brebes, 11 July 2013Kepala SMP N 2 Brebes Guru Prakarya

Drs. Taufiq, M.Pd Herkusnadi, S.Kom.NIP. 19650606 199403 1 007 NIP. 19800504 200904 1 002