rpp riset reni

SILABUS MATA KULIAH

1. Perguruan Tinggi: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Bangsa2. Program Studi

: Keperawatan3. Tahun Akademik: 2012/ 20134. Semester

: IV 5. Nama Mata Kuliah: Metodologi Riset Keperawatan6. Kode Mata Kuliah: -7. SKS

: 2 ( 1-1 )

8. Pengampu

: Reni Dwi Setyaningsih, SKM., MPH Handoyo, MN Martyarini Budi S., S.Kep., M.Kep.

9. Deskripsi singkat Mata Kuliah :

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan, proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal, melaksanakan penelitian dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta melakukan penelitian. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika. Fokus mata ajaran ini adalah pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi hasil penelitian.10. Standar Kompetensi

Setelah menyelesaikan mata ajaran ini mahasiswa mampu:a) Mengetahui/ memahami logika dan dasar pemikiran yang ada di belakang desain-desain penelitian kuantitatif dan penerapannya.b) Mengembangkan ketrampilan dan teknologi informasi bagi penerapannya dalam praktik keperawatanc) Menelaah alasan-alasan professional, sosial dan ekonomi untuk mengembangkan pendekatan berbasis bukti penelitian pada praktik (evidence base practice)d) Mengembangkan kemampuan untuk mencari dan mengakses penelitian yang relevan dengan praktik keperawatan.e) Meningkatkan kemampuan untuk secara kritis membaca temuan-temuan penelitian telah dipublikasikan dan menetapkan relevansinya dengan situasi-situasi keperawatan yang spesifik.f) Mengusulkan proposal penelitian keperawatan .

g) Melakukan riset keperawatan

h) Membuat laporan riset keperawatan

11. Strategi Pembelajaran Perkuliahan dilaksanakan dengan tatap muka, diskusi dan pemecahan masalah. Materi kuliah dan bahan bacaan wajib diinformasikan pada awal perkuliahan. Untuk menambah pemahaman materi kuliah, mahasiswa diberikan tugas-tugas berupa tugas terstruktur, tugas mandiri dan presentasi kelompok. 12. Rancangan tugasTugas paper kelompok maksimum 3 orang. Pilih salah satu judul dari topik yang akan dibahas. Buatlah paper dengan menyertakan latar belakang masalah, beserta pembahasan masalah, kesimpulan dari topik yang Anda pilih, dan daftar pustaka. Penugasan terdiri dari dua macam, yaitu tugas mandiri dan tugas kelompok.a. Tugas KelompokTugas kelompok berupa paper dan presentasiAturan mengerjakan tugas : 1) Setiap kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2) Tugas berupa kritisi jurnal / hasil penelitian sebelumnya. 3) Kelompok memilih satu judul hasil penelitian, yang selanjutnya didiskusikan dalam kelompok. Hal yang didiskusikan adalah : Judul penelitian, isi latar belakang masalah, tujuan penelitian, tinjauan pustaka, penulisan kerangka teori, kerangka konsep, definisi operasional, analisis hasil penelitian dan pembahasan

4) Menuliskan hasil diskusi dengan menyertakan referensi pendukung.b. Tugas mandiri

Tugas mandiri terdiri dari tiga macam tugas, yaitu :

1) Tugas terstruktur pada setiap pertemuan perkuliahan

2) Tugas website

Berupa penelusuran jurnal yang relevan dengan masalah / topik penelitian

3) Presentasi proposal penelitianAturan mengerjakan tugas mandiri :

1) Membuat penugasan disesuaikan dengan pokok bahasan setiap pertemuan yang dimulai dari penetapan topik dan masalah penelitian, menyusun latar belakang masalah, menuliskan rumusan masalah, menetapkan tujuan penelitian, menyusun tinjauan pustaka, menuliskan hipotesis penelitian, menyusunn kerangka teori dan kerangka konsep penelitian, menetapkan desain penelitian, menetapkan populasi dan sampel penelitian, menuliskan definisi operasional serta menetapkan rencana analisis hasil penelitian.2) Tugas dikumpulkan maksimal satu hari sebelum pertemuan berikutnya dan akan diberikan umpan balik pada pertemuan berikutnya sebelum diteruskan dengan pokok bahasan selanjutnya.3) Kumpulan tugas pada setiap pertemuan selanjutnya dirancang menjadi sebuah outline proposal yang diseminarkan pada akhir semester. 13. Kriteria dan standar penilaian Penilaian dilakukan berdasarkan ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut :

Tugas paper

: 20% Tugas terstruktur

: 10% Presensi

: 5% Presentasi kelompok: 10% Keaktifan di kelas

: 15% UTS

: 20% UAS

: 20%Evaluasi prestasi mahasiswa dilakukan melalui beberapa komponen yaitu kehadiran, tugas ( perorangan & kelompok ), Kuis, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Soal ujian baik kuis, uts maupun uas dibuat dengan memperhatikan proporsi pemahaman mahasiswa yaitu rendah, sedang dan pandai. Penilaian seluruh hasil belajar dilakukan berdasarkan Penilaian Acuan Patokan (PAP) dengan ketentuan sebagai berikut :

Nilai Mutu A untuk nilai 79 Nilai Mutu B untuk nilai antara 68 78 Nilai Mutu C untuk nilai antara 56 67 Nilai Mutu D untuk nilai antara 41 - 55 Nilai Mutu E untuk nilai < 4114. Jadwal Perkuliahan Kamis Jam 14.30 15.10

15. Outcome

Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki team work yang baik, memiliki jiwa kepemimpinan, memiliki rasa empati terhadap lingkungan sekitar dan berwawasan global.

16. Rencana Pembelajaran Mingguan

MingguKompetensi KhususIndikatorPengalaman PembelajaranMateri AjarWaktuPengampu

I

Kontrak Pembelajaran

Logika dan dasar pemikiran penelitian

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan berbagai metode dalam menegakan masalah penelitian

2. Menetapkan masalah dengan metode deduktif dan induktif

3. Menjelaskan tujuan penelitian keperawatan

4. Peran dan lingkup penelitian dalam perkembangan ilmu keperawatan

5. Hubungan teori dan riset dalam keperawatan

1. Menetapkan masalah penelitian melalui metode induktif dan deduktif

2. Menetapkan karakteristik masalah keperawatan dengan pendekatan sistem pada manuasia

3.Mendiskusikan pentingnya penelitian dalam Keperawatan1. Konsep Map riset keperawatan

2. Hubungan teori, praktik dan riset keperawatan

3. Karakteristik dan prioritas riset keperawatan

150

Reni

IIPembuatan judul, Sistematika penyusunan proposal dan latar belakang masalah dan perumusan masalah penelitian


1. Menjelaskan komponen dalam judul penelitian keperawatan

2. Menuliskan judul dalam penelitian keperawatan

3. Menjelaskan komponen dalam

4. Menjelaskan komponen sistematika proposal penelitian keperawatan

5. Menuliskan sistematika proposal penelitian

6. Menjelaskan cara membuat latar belakang masalah dan merumuskan masalah penelitian keperawatan

7. Menuliskan latar belakng masalah da perumusan masalah dalam penelitian keperawatan

8. Mencari data penunjang dalam penulisan LB penelitian perawatan

1. Membuat judul penelitian

2. Membuat sistematika penulisan proposal penelitian

3. Membuat latar belakang masalah

4. Mencari data sebagai penunjang LB masalah

5. Membuat rumusan masalah penelitian

1.Syarat-syarat pembuatan judul penelitian

1. Komponen dalam judul penelitian

2. Rumusan Judul

3. Menjelaskan sistematika dalam penulisan proposal penelitian4. Menjelaskan secara singkat peran komponen dalam sistematika penulisan 5. Out line proposal dan laporan penelitian

6. Kesenjangan masalah7. Perumusan masalah8. Teori dan data pendukung latar belakang masalah9. Tujuan dan manfaat penelitian150Reni

IIITehnik penelusuran kepustakaan , Kerangka konsep, variabel, hipotesis dan definisi operasional


1. Menjelaskan manfaat tinjauan pustaka dalam penelitian

2. Mengidentifikasi komponen tinjauan pustaka

3. menuliskan tinjauan pustaka

4. Menjelaskan fungsi kerangka teori, kerangka konsep dan definisi operasional serta hipotesis penelitian5. Membuat kerangka teori, kerangka konsep dan definisi operasional serta hipotesis penelitian.

1. Mencari literatur

2. Membuat tinjauan pustaka

3. Membuat kerangka teori dan kerangka konsep

4. Merumuskan hipotesisi

5. membuat definisi operasional

1. Guna konsep dalam penelitian

2. Isi tinjauan pustaka

3. Teknik pencarian untuk daftar pustaka

4. Teknik penulisan tinjauan pustaka

5. uraian kerangka teori

6. Peta konsep kerangka teori penelitian

7. Kerangka konsep dalam penelitian

8. Definisi operasional

9. Jenis hipotesis

10. Hipotesis nol dan alternatif

150Reni

IVJenis dan desain penelitian kuantitatif

Dasar penelitian kuantitatifSetelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. mengidentifikasi jenis dan desain penelitian

2. menetapkan desain dalam penelitian1. membuat rumusan masalah dan jenis desainnya

2. Menulis desain penelitian

1. Desain kuantitatif

2. Teknik korelasional, komparatif,

3. Survey kohort, eksperimen

150Reni

V-VIPopulasi dan sampel serta Tehnik pengumpulan data


1. Mengidentifikasi jenis populasi dalam penelitian

2. Mengidentifikasi jenis sampel

3. Mengindentifikasi berbagai teknik sampling

4. menghitung jumlah sampel

5. Mengidentifikasi jenis-jenis instrmen penelitian

6. Mengidentifikasi jenis-jenis instrumen

7. Mengidentifikasi jenis uji validitas dan reliabilitas

1. Menentukan populasi dalam penelitian

2. Menentukan sampel

3. Menghitung sampel

4. Membuat instrumen

5. Memilih instrumen yang sesuai

6. Melakukan uji validitas dan rebilitas

1. Pengertian populasi dan sampel

2. Teknik sampling

3. Pendekatan pengambilan sampling

4. Menghitung jumlah sampel

5. konsep Instrumen penelitian6. Pembuatan instrumen penelitian7. Uji validitas dan reabilitas

150Handoyo

VIITeknik analisa data


1. Mengidentifikasi jenis-jenis analisa data

2. mengidentifikasi rumus-rumus dalam analisa data

1. Menulis jenis analisa data

2. Memilih salah satu rumus dalam analisa data1. Jenis-jenis analisa data

2. Aplikasi analisa data dalan desain penelitian

3. Rumus uji yang berhubungan dengan desain penelitian

150Handoyo

VIIIPenulisan hasil penelitian dan pembahasan dan Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. menuliskan hasil penelitian

2. mengidentifikasi teori sebagai pendukung hasil penelitian

3. menuliskan pembahasan penelitian

1. membuat laporan hasil penelitian

2. Membuat pembahasan penelitian

1. Penulisan hasil penelitian2. Komponen pendukung empiris dan normatif dalam pembahasan penelitian

150Handoyo

IXPublikasi penelitianSetelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. menyebutkan manfaat publikasi ilmiah

2. Menuliskan artikel ilmiah1. Mempelajari berbagai selingkung artikel publikasi

2. Mengidentifikasi cara membuat artikel ilmiah hasil penelitian

3. Praktik membuat artikel publikasi1. Berbagai selingkung artikel publikasi

2. Tata cara membuat artikel ilmiah hasil penelitian

3. Presentasi dan diskusi contoh artikel publikasi penelitian

150Martyarini

XSeminar Kritikal appraisal

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu mempresentasikanhasil kritika appraisal jurnal secara berkelompok

150Reni

XI-XVSeminar dan Tutorial 150Reni(1) Handoyo (5)

XVIUAS

17. Monitoring Proses Pembelajaran

Kegiatan monitoring proses pembelajaran dimaksudkan untuk mengetahui apakah proses belajar berlangsung dengan baik. Monitoring dilakukan oleh dosen pengampu, program Studi ataupun oleh jurusan. Monitoring yang dilakukan dosen hanya menyangkut aspek utama yang dilakukan pada saat pelaksanaan perkuliahan sedangkan monitoring yang dilakukan Program Studi, selain aspek utama juga menyangkut beberapa aspek tambahan. Monitoring Program Studi dilaksanakan pada tengah dan akhir perkuliahan sedangkan monitoring yang dilakukan oleh Jurusan dilaksanakan pada akhir masa perkuliahan. Adapun bentuk kuisioner monitoring yang dilakukan dosen pengampu adalah sebagai berikut :Kuisioner untuk monitoring proses pembelajaran

Petunjuk :

Silang penilaian yang anda anggap sesuai

1= kurang ; 2 = Cukup ; 3 = Baik ; 4 = Sangat Baik

NoKomponen PenilaianMateri PenilaianPenilaian

1Kemampuan Akademik DosenPenguasaan dosen terhadap materi perkuliahan1234

2Sistematika dosen ketika menjelaskan materi perkuliahan1234

3Kesesuaian materi kuliah dengan kontrak pembelajaran1234

4Partisipasi Mahasiswa selama proses pembelajaranPersiapan mahasiswa sebelum perkuliahan1234

Keefektifan pembentukan kelompok diskusi dalam menunjang pemahaman mata kuliah kuliah1234

5Pemahaman anda terhadap materi perkuliahan1234

6Kesesuaian soal latihan dan tugas1234

7Kemudahan mendapatkan buku referensi1234

RANCANGAN TUGAS INDIVIDU Nama Mata Kuliah

: Metodologi Riset Keperawatan

SKS

: 2

Program Studi

: D3 Keperawatan

Pertemuan ke: 1-8Fakultas

: STIKES Harapan Bangsa Purwokerto

A.TUJUAN TUGAS:

Mampu menyusun sebuah usulan penelitian yang terdiri dari

1. Menetapkan Topik penelitian

2. Menetapkan judul penelitian

3. Menyusun latar belakang, rumusan masalah sampai dengan tujuan penelitian

4. Menetapkan referensi yang sesuai dengan masalah penelitian yang diangkat

5. Menyusun kerangka teori dan hipotesis penelitian

6. Menetapkan desain penelitian yang sesuai dengan masalah penelitian 7. Menyusun kerangka konsep, identifikasi variabel serta menetapkan definisi operasional masing-masing variabel 8. Menetapkan populasi dan sampel penelitian

9. Menuliskan teknik pengumpulan data dan menetapkan rencana analisis data

B. URAIAN TUGAS:

1. Objek Garapan: penyusunan proposal penelitian 2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : proposal penelitian C. KRITERIA PENILAIAN

Ketepatan dan konsistensi isi pada setiap tahapan penyusunan dan penulisan proposal penelitian. RANCANGAN TUGAS INDIVIDU Nama Mata Kuliah


SKS

: 2

Program Studi

: D3 Keperawatan

Pertemuan ke: 3Fakultas


A.TUJUAN TUGAS:

Mampu melakukan penelusuran literatur yang sesuai dengan topik / masalah penelitian yang diangkat

B. URAIAN TUGAS:

1. Objek Garapan: penelusuran literatur / jurnal penelitian 2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : literatur / referensi yang berupa jurnal penelitian C. KRITERIA PENILAIAN

Ketepatan dan konsistensi isi pada setiap tahapan penyusunan dan penulisan proposal penelitian.

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK Nama Mata Kuliah


SKS

: 2

Program Studi

: D3 Keperawatan

Pertemuan ke: 10Fakultas


A.TUJUAN TUGAS:

Mampu melakukan penilaian terhadap hasil penelitian terdahulu, yang meliputi :1. Topik penelitian

2. Judul penelitian

3. Ketepatan dan kelngkapan isi latar belakang, rumusan masalah sampai dengan tujuan penelitian 4. Ketepatan isi kerangka teori dan hipotesis penelitian

5. Ketepatan desain penelitian

6. Ketepatan penyusunan kerangka konsep, identifikasi variabel dan definisi operasional variabel

7. Ketepatan populasi dan sampel penelitian

8. Ketepatan teknik pengumpulan data dan rencana analisis data9. Ketepatan penulisan hasil dan pembahasan B. URAIAN TUGAS:

1. Objek Garapan: Melakukan Kritikal appraisal hasil penelitian 2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Kritikal appraisal hasil penelitian C. KRITERIA PENILAIAN

Ketepatan dalam menjelaskan masing-masing komponen dalam hasil penelitian

RANCANGAN TUGAS INDIVIDU Nama Mata Kuliah


SKS

: 2

Program Studi

: D3 Keperawatan

Pertemuan ke: 11-15Fakultas


A.TUJUAN TUGAS:

Mampu mempresentasikan proposal penelitian yang terdiri dari

1. Topik penelitian

2. Judul penelitian

3. Latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian

4. Rancangan tinjauan pustaka5. Kerangka teori dan hipotesis penelitian

6. Desain penelitian yang sesuai dengan masalah penelitian

7. Kerangka konsep, identifikasi variabel dan definisi operasional variabel

8. Populasi dan sampel penelitian

9. Teknik pengumpulan data dan rencana analisis data

B. URAIAN TUGAS:

1. Objek Garapan: Seminar proposal penelitian 2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : proposal penelitian C. KRITERIA PENILAIAN

Ketepatan dan konsistensi isi pada setiap tahapan penyusunan dan penulisan proposal penelitian.

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1Obyek Garaapan : Penyusunan Proposal Penelitian

Untuk Pertemuan 1-8

Tugas : Secara bereurutan pada setiap pertemuan, mahasiswa wajib menyelesiakan tugas proposal penelitian berdasarkan poin-poin per bagiannya, yang terdiri dari :

1. Topik penelitian

2. Judul penelitian

3. Latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian

4. Rancangan tinjauan pustaka5. Kerangka teori dan hipotesis penelitian

6. Desain penelitian yang sesuai dengan masalah penelitian

7. Kerangka konsep, identifikasi variabel dan definisi operasional variabel

8. Populasi dan sampel penelitian

9. Teknik pengumpulan data dan rencana analisis data10. Rencana penulisan hasil dan pembahasan

Ketentuan mengerjakan tugas :

1. Tugas pada pertemuan 1-8 ini merupakan kumpulan dari bagian-bagian proposal penelitian yangdisusun secara urut berdasarkan urutan pokok bahasan pada masing-masing pertemuan. 2. Setiapmahasiswa wajib mengerjakan tugas pada setiap pertemuan

3. Konsistensi isi dan ketepatan topik penelitianLEMBAR KERJA MAHASISWA 1

Obyek Garapan : Penelusuran LiteraturUntuk Pertemuan 3

Tugas :

Carilah minimal 3 jurnal / referensi penelitian berbahasa asing yang sesuai dengan topik yang saudara ambil, lalu bahaslah berkaitan dengan :

a. Judul

b. Penulis

c. Alamat / nama jurnal

d. Latar belakang

e. Tujuan penelitian f. Metodologi penelitian

g. Hasil dan kesimpulan

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1

Obyek Garapan : Kritikal Appraisal Hasil Penelitian Terdahulu

Untuk Pertemuan 10

Tugas :

Ambil / pinjamlah di perpustakaan kampus, satu buah KTI / Skripsi kakak kelas Saudara, kemudian lakukan penilaian kelebihan dan kekurangannya, dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Sebutkan judul, penulis dan tahun

2. Aspek yang dinilai:

h. Judul

i. Pendahuluan

j. Perumusan Masalah

k. Tujuan

l. Manfaat

m. Kerangka Teori

n. Metodologi Penelitian

o. Daftar Pustaka

3. Berikn kriteria kebaikan dan kekurangan / kelemahan masing-masing aspek tersebut. Sebagai contoh : MenurutSuharsini Arikunto (1998), judul penelitian yangbaik adalah yang ditulis lengkap dan mencakup :

a. Sifat dan jenis penelitian

b. Obyek yang diteliti

c. Sibyek penelitian

d. Lokasi penelitian

e. Waktu terjadinya peristiwa

4. Tunjukkan dengan jelas dan rinci unsur-unsur kebaikan dan kelemahan dari masing-masing aspek pada point 2

5. Sebutkan dasar / referensi yang digunakan untuk menilai

6. Semua teori, rumus,kriteria dll yang diambil dari referensi tersebut harus ditulis dandisebutkan sembernya dengan lengkap.

7. Tuliskan daftar pustakanya

Ketentuan : Tugas ini dikerjakan secara berkelompok, dengan masing-masing kelompok terdiri dari 2-3 orang dan selanjutnya dipresentasikan pada pertemuan ke 10LEMBAR KERJA MAHASISWA 1

Obyek Garapan : Seminar Proposal

Untuk Pertemuan 11-15

Tugas :

Presentasikanlah proposal penelitian yang sudah anda susun, selanjutnya teman-teman mahasiswa dalam kelas saudara memberikan masukan secara bergantian terhadap proposal penelitian yang saudara presentasikan dengan disimak dan diberikan masukan dan arahan dari dosen untuk perbaikan proposal. RANCANGAN PEMBELAJARAN

Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester|Riset Keperawatan|D3-Kep|STIKes HB Purwokerto| 4

_1296718143.unknown

rpp riset reni

Documents