rpp smk teknik las tig-wig (gtaw) kelas xii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK ...........Program Keahlian : Teknik MesinPaket Keahlian : Teknik PengelasanMata Pelajaran : Teknik Las TIG-WIG (GTAW)Kelas : XII/GanjilMateri : Teknik pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan las

TIG/WIG (GTAW).Alokasi Waktu : 60 x 45 menit

A. Kompetensi Inti1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalampergaulan dunia

3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakantugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar1.1 Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan fenomenanya dalam

mengaplikasikan las gas tungsten (GTAW) pada kehidupan sehari-hari.1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mengaplikasikan las gas

tungsten (GTAW) pada kehidupan sehari hari2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab

dalam dalam mengaplikasikan las gas tungsten (GTAW) pada kehidupan sehari-hari.2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah

perbedaan konsep berpikir dalam mengaplikasikan las gas tungsten (GTAW) pada kehidupansehari-hari.

2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukantugas mengaplikasikan las gas tungsten (GTAW)

3.1 Menerapkan teori pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan las TIG/WIG(GTAW).

4.1 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di bawahtangan posisi mendatar dan posisi vertikal dengan las TIG/WIG (GTAW)

C. Indikator1.1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas

alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2.1 Berdoa pada saat memulai dan akan mengkhiri aktivitas pembelajaran2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap

dalam melakukan pembelajaran dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan pembelajaran dan melaporkan hasil belajar2.3.1 Menunjukan sikap yang konsisten dalam mengaplikaskan pengetahuan las gas tungsten

(GTAW) pada kehidupan sehari-hari.3.1.1 Memahami K3 Las TIG/WIG (GTAW)3.1.2 Mendeskripsikan peralatan las TIG/WIG (GTAW)3.1.3 Mendeskripsikan Peralatan bantu las TIG/WIG (GTAW)3.1.4 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut

posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

3.1.5 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudutposisi mendatar menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

3.1.6 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudutposisi vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

3.1.7 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpulposisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

3.1.8 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpulposisi mendatar menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

3.1.9 Memahami langkah-langkah teknik pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpulposisi vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW).

4.1.1 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi di bawah tanganmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

4.1.2 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi mendatarmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

4.1.3 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakanlas TIG/WIG (GTAW) dengan benar

4.1.4 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul posisi di bawah tanganmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

4.1.5 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul posisi mendatarmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

4.1.6 Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul posisi verticalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

D. Materi Pembelajaran Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada sambungan

sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada sambungan

Tumpul posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). pengelasan pelat dengan pelat

pada sambungan sudut dan tumpul posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW). Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi di bawah tangan

menggunakan las TIG/WIG (GTAW) Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi mendatar

/horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar - Teknik Pengelasan :

- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakan lasTIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benar Teknik Pengelasan :


Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul posisi di bawah tanganmenggunakan las TIG/WIG (GTAW)

Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul posisi mendatar/horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan Tumpul posisi vertical menggunakanlas TIG/WIG (GTAW) dengan benar

Las TIG ( Tungsten Inert Gas Welding) adalah nama dalam bahasa Inggris untuk Wolfram InertGas (WIG schweissen) dalam bahasa Jerman atau kalau dalam bahasa Indonesia dapat kita sebut

sebagai las busur gas elektroda tungsten. Istilah populernya adalah Gas Tungsten Arc Welding(GTAW)

GTAW sangat sesuai untuk pengerjaan baja paduan tinggi dan logam bukan besi atau paduan daripadanya.

Pada las GTAW penyebaran panas yang berlebihan pada benda kerja dikurangi dengan adanyapenambahan gas pelindung inert yang sekaligus sebagai gas pendingin.

Las GTAW menggunakan elektroda tetap (tidak mencair pada saat proses pengelasan) yaituelektrodanya terbuat dari logam wolfram (tungsten) dan gas pelindung yang digunakan berupa gasinert (netral).

Perangkat las GTAW terangkai mulai dari konektor sumber arus listrik, sumber arus las dansistem kontrolnya, botol gas pelindung, katup pengatur gas pelindung, paket slang, pembakar las,elektroda tungsten, dan kabel masa dengan penjepit benda kerja.

Konstuksi transformator las terdiri dari transformator, pembangkit pulsa tegangan tinggi,kumparan penghambat dan kapasitor penghambat, filter kapasitor, katup magnetik gas pelindung,dan unit kontrol. Konstruksi bagian penyearah las terdiri dari transformator, penyearah, ventilasipendingin, saklar pendingin air, katup magnet gas pelindung, dan perangkat pengendali.

Merangkai perangkat las GTAW harus berpedoman pada standar operasional prosedur (SOP).Juru las dan motir listrik memiliki kewenangannya masing-masing dalam menangani danmemlihara system koneksitas rangkaian perangkat las GTAW.

Alat dan Bahan yang harus di persiapkan1. Elektroda Tungsten Murni & Paduan2. Spidol3. Kertas Plano4. Penggaris5. Isolasi6. Mesin las GTAW7. Gas Argon + Regulator8. Mesin gerinda duduk9. Kaca Pembesar10. Tang Amper11. Bahan tambah las

pengelasan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di bawah tangan (1F & 1G) posisimendatarfungsi bagian-bagian mesin las TIG.jenis elektroda tungsten yang sesuai untuk pengelasan logam tertentu.cara mengasah elektroda tungsten.menentukan jenis arus berdasarkan logam yang akan dilas.prosedur pemasangan perlengkapan.

Perangkat yang dipakai dalam pengelasan las gas tungsten adalah:1) Mesin las AC/ DC2) Tabung gas lindung3) Regulator gas lindung4) Flowmeter untuk gas5) Selang gas dan perlengkapan pengikatnya6) Kabel elektroda dan selang7) Stang las (welding torch)8) Elektroda tungsten9) Kawat las10) Assesories pilihan dapat berupa sistem pendinginan air untuk pekerjaan pengelasan berat,

rheostat kaki, dan pengatur waktu busur.

Tabung gas pengelasan memiliki bahaya terhadap resiko ledakan dan kebocoran. Setiap tabung gas memiliki identifikasi warna dan tekanan isi tertentu. Pencegahan terhadap bahaya tabung gas bisa dilakukan dengan cara penanganan dan

penyimpanan yang benar. Penyebab bahaya arus listrik pengelasan adalah karena bekerja didalam ruang sempit, ruang

panas, dan ruang basah. Dilihat dari cara mengalirnya arus listrik, aliran longitudinal lebih berbahaya disbanding

aliran transversal Dari jenis arus listrik, arus listrik AC lebih membahayakan dibanding arus listrik DC

E. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 45 menit ) Waktu Pendahuluan/Kegiatan Awal

Guru :o Orientasi

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran

Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan

pembelajaran.o Apersepsi

Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan pelajaran kelas XI tema:

Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.

o Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan

15menit

dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

pada sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical Menyampaikan tujuan pembelajaranpada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

o Pemberian Acuan; Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, dan

KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan

langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti

Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati: Peserta didik diminta mengamati gambar tentang Teknik pengelasan

pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada sambungan sudutposisi di bawah tangan, horizontal dan vertical

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),peserta didik diminta membaca buku tentang: Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalo Mendengaro Menyimak, Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara

garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang: Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalMenanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalyang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkaninformasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktualsampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran

240menit

kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakano Mengumpulkan informasi: Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data

dari sumber yang relevan missal buku , internet Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalo Aktivitaso Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikano Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticaldengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalyang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.

o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuansebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkaninformasi yang sedang berlangsung.

o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan: Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalantara lain tentang :

Mengkomunikasikano Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara

lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti,toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalo Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh

kelompok yang mempresentasikano Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan

untuk menjawabnya.o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan

pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang: Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada

sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalo Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar

kerja yang telah disediakan.o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa

pertanyaan kepada siswa.o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik

atau pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecekpenguasaan siswa terhadap materi pelajaran

Catatan:Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalampembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

PenutupPeserta didik :o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul

dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.o Mengagendakan pekerjaan rumah.o Mengagendakan materi yang harus mempelajarai pada pertemuan berikutnya di luar

jam sekolah atau dirumah.Guru :o Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang

selesai mengerjakan soal dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urutperingkat, untuk penilaian portofolio.

o Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasamayang baik

15menit

2. Pertemuan Ke-2 ( 6 x 45 menit ) Waktu Pendahuluan/Kegiatan Awal

Guru :o Orientasi




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

pada sambungan sudut posisi di bawah tangan, horizontal dan verticalMengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.


dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

pada sambungan Tumpul posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical Menyampaikan tujuan pembelajaranpada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.



langkah-langkah pembelajaran.

15menit

Kegiatan IntiPeserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati: Peserta didik diminta mengamati gambar tentang Teknik pengelasan pelat

240menit

dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) pada sambungan Tumpulposisi di bawah tangan, horizontal dan vertical

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

pada sambungan Tumpul dengan posisi posisi di bawah tangan, horizontaldan vertical

o Mendengaro Menyimak, Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara

garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

pada sambungan Tumpul dengan posisi posisi di bawah tangan, horizontal danvertical

Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkaninformasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktualsampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikirankritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakano Mengumpulkan informasi,o Aktivitaso Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks, Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


o Mendiskusikan: Peserta didik diminta berdiskusi dalam kelompok tentang Teknikpengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW) padasambungan Tumpul dengan posisi posisi di bawah tangan, horizontal dan vertical

o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok

kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


yang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan

sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkaninformasi yang sedang berlangsung.

o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)



lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


o Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi olehkelompok yang mempresentasikan

o Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatanuntuk menjawabnya.

o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG (GTAW)


o Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembarkerja yang telah disediakan.

o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapapertanyaan kepada siswa.

o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didikatau pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecekpenguasaan siswa terhadap materi pelajaran





selesai mengerjakan soal dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut

15menit

peringkat, untuk penilaian portofolio.o Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama

yang baik3. Pertemuan Ke-3 ( 6 x 45 menit ) Waktu Pendahuluan/Kegiatan Awal

Guru :o Orientasi




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Teknik pengelasan pelat dengan pelat menggunakan las TIG/WIG

(GTAW) pada sambungan Tumpul dengan posisi posisi di bawah tangan,horizontal dan vertical



dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW).

pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi dibawah tangan, horizontal dan vertical

Menyampaikan tujuan pembelajaranpada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.



langkah-langkah pembelajaran.

15menit

Kegiatan IntiPeserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati: Peserta didik diminta mengamati gambar yang berkenaan dengan

Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). pengelasan pelatdengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di bawah tangan, horizontaldan vertical Peserta didik diminta Mengamati gambar berikut

240menit

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan

pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di bawah tangan,horizontal dan vertical

Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari tabung gas proses pengelasanGTAW.

Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari tabung gas prosespengelasan GTAW.

Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari arus listrik prosesPengelasanGTAW.

Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari arus listrik prosespengelasan GTAW.


garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan






Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan







Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),

o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakano Mengumpulkan informasi, tentang Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan






o Aktivitaso Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks, tentang Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan






o Mendiskusikan: Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan






o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan






dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar

sepanjang hayat.Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan








o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan








o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan








o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW). Pengelasan


Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari tabung gas proses pengelasan

GTAW. Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari tabung gas proses

pengelasan GTAW. Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari arus listrik prosesPengelasan

GTAW. Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari arus listrik proses

pengelasan GTAW.o Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar

kerja yang telah disediakan.o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa

pertanyaan kepada siswa.o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik

atau pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecekpenguasaan siswa terhadap materi pelajaran







15menit


Guru :o Orientasi




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Jenis-jenis bahaya yang disebabkan oleh las TIG/WIG (GTAW).

Pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisidi bawah tangan, horizontal dan vertical

Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari tabung gas prosespengelasan GTAW.

Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari tabung gasproses pengelasan GTAW.

Resiko bahaya-bahaya yang ditimbulkan dari arus listrikprosesPengelasan GTAW.

Cara pencegahan terhadap bahaya yang ditimbulkan dari arus listrikproses pengelasan GTAW.



dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat

15menit

menjelaskan tentang : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).





Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati: Peserta didik diminta mengamati gambar Peralatan keselamatan dan

kesehatan kerja sesuai SOP

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),tentang : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).


garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

240menit

Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).

Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkaninformasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktualsampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikirankritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment), Peserta didik diminta Bersama-sama

menyiapkan dan memperagakan peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuaiSOP seperti berikut

Alat dan Bahan Welding helmet Masker hidung Sepatu safety Apron dada Apron lengan (hand sleeves) Sarung tangan (gloves) Penitik

o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakano Mengumpulkan informasi, Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).

o Aktivitas Peserta didik diminta Bersama-sama menyiapkan peralatan keselamatan dan

kesehatan kerja sesuai SOP seperti berikutAlat dan Bahan

- Welding helmet- Masker hidung- Sepatu safety- Apron dada- Apron lengan (hand sleeves)- Sarung tangan (gloves)

Peserta didik diminta menyiapkan bahan dan Peralatan Utama dan PeralatanBantu las TIG/WIG (GTAW)

- Pelat mild steel 2 x 100 x 200 mm- Elektroda wolfram murni 1,6 mm- Elektroda AWS-ER 70S-6 2,4 mm- Perlengkapan las GTAW- Sikat baja / stainless stell- Sarung tangan- Apron- Helm las- Tang panas- Mistar baja- Penitik

o Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan: Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).

o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).yang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.


o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).



o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).



o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW).










15menit


Guru :o Orientasi




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Materi K3 dan bahan pengelasan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Memelihara peralatan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP Persiapan bahan pengelasan Peralatan Utama dan Peralatan Bantu las TIG/WIG (GTAW)



dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang :

15menit

Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudutposisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)





Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamatio Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),

tentang : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut

posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)o Mendengaro Menyimak, Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara

garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut

posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang :o Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi di

bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)yang tidak dipahami dari apayang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apayang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifathipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuanmerumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidupcerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment), Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakan

Peserta didik diminta melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelatpada sambungan sudut posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG(GTAW)

Menyiapkan / menyetel (setting) mesin las GTAW (pengkutuban danbesaran voltase pengelasan) sesuai prosedur pengelasannya

Menyiapkan bahan las sesuai prosedur pengelasannya Melakukan pengelasan pada pelat posisi di bawah tangan prosedur

pengelasannya Melakukan pengukuran pada hasil las mengacu pada standar baku yang

digunakan Meluruskan benda kerja Mengikat benda kerja dengan las ikat Setting posisi benda kerja Merapikan dan menandai hasil lasan Mengelas kampuh pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi di

bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)

240menit

Menyalakan busur las, terlebih dahulu tempelkan ujung elektroda wolframpada tempat penyalaan las, condongkan pembakar sampai tepi nosel dudukdi benda kerja dan ujung elektroda terangkat dari benda kerja pada jarak1-2 mm.

Tutupkan kaca pelindung muka dan hidupkan busur las. Dengan pelanarahkan pembakar pada posisi pengelasan yang benar.

o Mengumpulkan informasi, Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)o Aktivitas Peserta didik diminta Bersama-sama menyiapkan dan memakai peralatan

keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP sebelum melakukan praktekpengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi di bawah tanganmenggunakan las TIG/WIG (GTAW)diantaranya sebagai berikut- Welding helmet- Masker hidung- Sepatu safety- Apron dada- Apron lengan (hand sleeves)- Sarung tangan (gloves)

Peserta didik diminta menggidentifikasi Jenis dan tipe mesin las GTAWdiidentifikasi Karakteristik mesin las diidentifikasi Dasar pemilihan mesin lassesuai tuntutan pekerjaan.

Mesin las diatur (voltase, aliran gas, kecepatan kawat) sesuai prosedur dankebutuhan prosedurpengelasannya (WPS)

Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.- Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut

posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)o Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan:o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW)yang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.






































o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW) Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasan pelat

dengan pelat pada sambungan sudut posisi di bawah tangan menggunakan lasTIG/WIG (GTAW)



o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi





o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi












15menit


Guru :15

menit

o Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan


Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Melakukan praktek pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut

posisi di bawah tangan menggunakan las TIG/WIG (GTAW) Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.

Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.


dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.





Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati : Peserta didik diminta Mengamati langkah kerja diantaranya sebagai

berikut : Meluruskan benda kerja Mengikat benda kerja dengan las ikat Setting posisi benda kerja Merapikan dan menandai hasil lasan Menyalakan busur las, terlebih dahulu tempelkan ujung elektroda wolfram pada

tempat penyalaan las, condongkan pembakar sampai tepi nosel duduk di bendakerja dan ujung elektroda terangkat dari benda kerja pada jarak 1-2 mm.

Tutupkan kaca pelindung muka dan hidupkan busur las. Dengan pelan arahkanpembakar pada posisi pengelasan yang benar.

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisimendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

240menit

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi



garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi



Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment), Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakan Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar Menyiapkan / menyetel (setting) mesin las GTAW (pengkutuban dan

besaran voltase pengelasan) sesuai prosedur pengelasannya Menyiapkan bahan las sesuai prosedur pengelasannya Melakukan pengukuran pada hasil las mengacu pada standar baku yang

digunakan Meluruskan benda kerja Mengikat benda kerja dengan las ikat Setting posisi benda kerja Merapikan dan menandai hasil lasan Mengelas kampuh pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar




mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benaro Aktivitas Peserta didik diminta Bersama-sama menyiapkan dan memakai peralatan

keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP sebelum melakukan praktekpengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi mendatar/horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar diantaranyasebagai berikut- Welding helmet- Masker hidung- Sepatu safety- Apron dada- Apron lengan (hand sleeves)- Sarung tangan (gloves)



Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisimendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar


o Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan:o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar Teknik Pengelasan :


dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi





o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi



Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasan pelatdengan pelat pada sambungan sudut posisi mendatar /horizontalmenggunakanlas TIG/WIG (GTAW) dengan benar



o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi






o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisimendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar












15menit


Guru :o Orientasi




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

mendatar /horizontalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.



dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang :

15menit

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisivertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar






Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat)o Mengamati : Peserta didik diminta Mengamati langkah kerja diantaranya sebagai

berikut : Meluruskan benda kerja Mengikat benda kerja dengan las ikat Setting posisi benda kerja Merapikan dan menandai hasil lasan Menyalakan busur las, terlebih dahulu tempelkan ujung elektroda wolfram pada

tempat penyalaan las, condongkan pembakar sampai tepi nosel duduk di bendakerja dan ujung elektroda terangkat dari benda kerja pada jarak 1-2 mm.

Tutupkan kaca pelindung muka dan hidupkan busur las. Dengan pelan arahkanpembakar pada posisi pengelasan yang benar.

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi verticalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benar


240menit

o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar



garis besar/global yang disampaikan oleh guru tentang Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi



Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan

- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.


Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment), Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Memperagakan Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar Menyiapkan / menyetel (setting) mesin las GTAW (pengkutuban dan

besaran voltase pengelasan) sesuai prosedur pengelasannya Menyiapkan bahan las sesuai prosedur pengelasannya Melakukan pengukuran pada hasil las mengacu pada standar baku yang

digunakan Meluruskan benda kerja Mengikat benda kerja dengan las ikat Setting posisi benda kerja Merapikan dan menandai hasil lasan Mengelas kampuh pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical

menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benar





o Aktivitas Peserta didik diminta Bersama-sama menyiapkan dan memakai peralatan

keselamatan dan kesehatan kerja sesuai SOP sebelum melakukan praktekpengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi verticalmenggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benardiantaranya sebagai berikut- Welding helmet- Masker hidung- Sepatu safety- Apron dada- Apron lengan (hand sleeves)- Sarung tangan (gloves)

Peserta didik diminta menggidentifikasi Jenis dan tipe mesin las GMAWdiidentifikasi Karakteristik mesin las diidentifikasi Dasar pemilihan mesin lassesuai tuntutan pekerjaan.


Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan

- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisivertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar dengan benar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

o Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan:o Mengulango Mempresentasikan ulango Saling tukar informasi tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi

vertical menggunakan las TIG/WIG (GTAW) dengan benar (GTAW) denganbenar dengan benar- Teknik Pengelasan :- Jarak pengelasan- Sudut pengelasan- Kecepatan pengelasan- Gerakan pengelasan.

dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi




o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasan pelatdengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakan las TIG/WIG

(GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benarMengkomunikasikano Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara


o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasan pelatdengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakan las TIG/WIG(GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benar



o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasan pelatdengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakan las TIG/WIG(GTAW) dengan benar (GTAW) dengan benar










15menit


Guru :o Orientasi

15menit




Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi


Melakukan Pemeriksaan kerusakan/ cacat las secara visual pengelasanpelat dengan pelat pada sambungan sudut posisi vertical menggunakan lasTIG/WIG (GTAW) dengan benar

rpp smk teknik las tig-wig (gtaw) kelas xii

Education