rps struktur baja 1

8/19/2019 RPS Struktur Baja 1

1/33

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert


2/33

Mata Kuliah : Struktur Baja 1 Semester: III ; Kode: JTS 301; sks: 2 (dua)

Proram Studi : Tek!ik Si"il #ose!: 1) M$ %rie& 'ahma! Pa!jaita! ST MT

Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!ja*arka! keu!ula! da! kelemaha! struktur *aja$ 2) da"at me!e!al *e!tuk+*e!tuk *aja Hot

Rolled da! Cold Formed 3) da"at me!ja*arka! hu*u!a! tea!a!+rea!a! "ada struktur *aja ,) da"at me!e!al karakteristik *aja -a!

tersedia di "asara! .) memahami am*ar sam*u!a! *aja dalam /isualisasi 2#

Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)

Stratei Pem*elajara! aktu

Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

1$ Memahami struktur *aja se5ara

umum da! me!ja*arka! si&at

struktur *aja melalui uji tarik

(tensile test )

Si&at+si&at *aja se5ara

umum *e!tuk+*e!tuk

*aja "e!jelasa! te!ta!

ko!disi elastis da!

"lastis detail

sam*u!a! -a! umum

diu!aka! (las da!

*aut) da! keu!aa!!-a

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi

Pendekatan: 1)

Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

"ro&il sam*u!a! da!

"eratura! "era!5a!a!

*aja 2) Mem*erika!

5o!toh ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat "ro&il da!sam*u!a! se5ara

la!su!$ Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis si&at+

si&at *aja melalui

"e!ujia! tarik$

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


3/33

me!ilustrasika!

"e!ujia! tarik *aja

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk mem*uat makalah

dari tuas -a!

di*erika! *erdiskusi

da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!

hasil diskusi mereka


4/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at me!e!al je!is+je!is *e*a! "ada struktur *aja 2) #a"at me!e!al arah da! "osisi *er*aai je!is *e*a! 3)

da"at memahami kom*i!asi "em*e*a!a! "ada *a!u!a! *aja ,) #a"at memahami kriteria "ere!5a!aa! Allowable Stress Design (%S#) da!

Load Resistance Factor Design (7'


5/33

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

skematik "em*e*a!a!

"ada strukturmem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



6/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!e!al a"likasi = a"likasi *ata! tarik 2) #a"at me!ja*arka! kriteria kekuata! (taha!a!) *ata!

tarik 3) da"at me!ja*arka! "e!ertia! luas !etto da! *ruto "e!am"a! ,) da"at me!ja*arka! luas !etto "ada sam*u!a! *aut -a! !o!se!tris

Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)

Stratei Pem*elajara! aktuBelajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

3$ Memahami a"likasi *ata!

tarik "ada struktur *a!u!a!

da! memahami kriteria

"ere!5a!aa! *ata! tarik

%"likasi *ata! tarik

"ada struktur ra!ka

ata"jem*ata! da!

me!ara air ; kriteria

kekuata! eleme! tarik ;

luas *ruto da! luas

!etto "ada sam*u!a!

*aut "ada "elat *uhul$

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi

Pendekatan: 1)

Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

*e!tuk+*e!tuk

struktur ra!ka da!

5ara a!alisis!-a 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat sam*u!a! "elat *uhul se5ara

la!su!$ Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis "osisi

*ata! tarik "ada

struktur ra!ka da!

me!a!alisis ti"e

sam*u!a! *aut

se!tris da!

!o!se!tris

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


7/33

me!ilustrasika!

*e!tuk sam*u!a!

*aut -a! umum

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



8/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!ja*arka! kriteria leleh *ruto "e!am"a! 2) #a"at me!ja*arka! kriteria


9/33

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

mem*erika! tuas

"ada mahasisa utk

me!hitu! kekuata! "e!am"a! *ruto da!

"e!am"a! e&ekti&

de!a! *er*aai ti"e

"ro&il *aja (Siku I<

da! Ka!al)mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!

*erdiskusi da! setia"

kelom"ok

mem"rese!tasika!



10/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!ja*arka! kriteria eser *lok (Blo5k Shear) 2) #a"at memahami "osisi daerah eser da! "osisi

daerah tarik "ada sam*u!a! 3) #a"at me!ja*arka! "a!ja! da! luas *ruto daerah tarik>eser u!tuk *er*aai "e!am"a! ,) ) #a"at me!ja*arka!

"a!ja! da! luas !etto daerah tarik>eser u!tuk *er*aai "e!am"a! .) #a"at me!ja*arka! kriteria shear fracture-tension yielding dan tension

fracture-shear yielding

Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

.$ Me!ja*arka! kriteria eser *lok

(Blo5k Shear) "ada eleme!

*ata! tarik

Skematik "erilaku eser

*lok "ada sam*u!a!

*aut "osisi daerah

eser da! "osisi daerahtarik "ada sam*u!a!

ti"e keaala! "ada

kasus *lo5k shear

( shear fracture-tension

yielding dan tension

fracture-shear yielding )

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasiPendekatan: 1)

Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

"erilaku tarik da!

eser "ada sam*!a!

2) Mem*erika!

5o!toh "ada

mahasisa te!ta!ti"e+ti"e keaala!

eser *lok Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

taha!a! eser *lok

u!tuk "ro&il SikuI


11/33

mem*erika! tuas

"ada mahasisa utk

me!hitu! kekuata!

eser *lok de!a!

*er*aai ti"e "ro&il *aja (Siku I< da!

Ka!al)mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!


kelom"ok

mem"rese!tasika!



12/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at memahami je!is da! ti"e *aut : *aut hitam da! *aut mutu ti!i 2) #a"at me!ja*arka! ti"e

keaala! *aut : aal tum"u aal eser da! "utus tarik 3) #a"at memahami kekuata! eser *aut "ada kelom"ok *aut ,) #a"at memahami

kekuata! tum"u *aut "ada kelom"ok *aut .) #a"at memahami kekuata! *aut me!urut jarak *ersih a!tar *autMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

$ Memahami kekuata! *aut :

kuat eser *aut kuat tum"u

*aut da! kuat *aut me!urut

jarak *ersih a!tar *aut

Je!is+je!is *aut je!is

"e!ujia! "ada *aut

tea!a! leleh da!

ultimate *aut kuat

eser *aut (tea!a!ultimate *aut da!

*ida! eser

sam*u!a!) kuat

tum"u *aut (tea!a!

ultimate *aha! te*al

mi!imum) jarak *ersih

a!tar *aut

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi

Pendekatan: 1)Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta! ti"e

da! je!is *aut

(diameter da! "a!ja!

ulir) 2) Mem*erika!

5o!toh ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e+ti"ekeaala! *aut

Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

taha!a! *aut

(esertum"u da!

jarak *ersih *aut)u!tuk "ro&il Siku

I


13/33

mem*erika! tuas

"ada mahasisa utk

me!hitu! kekuata!

*aut (esertum"u da!

jarak *ersih *aut)

de!a! *er*aai ti"e

"ro&il *aja (Siku I<

da! Ka!al)mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!


kelom"ok

mem"rese!tasika!



14/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!e!al a"likasi = a"likasi kom*i!asi a-a eser da! le!tur "ada sam*u!a! *aut 2) #a"at

memahami "e!-e*a* kom*i!asi *e*a! eser da! le!tur 3) da"at memahami ekse!trisitas da! "osisi titik *erat "ada *er*aai ti"e kum"ula! *aut

,) da"at me!ja*arka! arah a-a masi!+masi! *aut aki*at *e*a! le!tur Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

4$ Memahami kom*i!asi a-a

eser da! le!tur "ada

sam*u!a! *aut da!

memahami "e!-e*a*

kom*i!asi *e*a! eser da!le!tur

%"likasi a-a eser da!

le!tur "ada sam*u!a!

*ata! tarik a!da da!

ko!sol "e!dek; a-a

-a! tidak terletak "adatitik *erat *aut statis

mome! u!tuk titik

*erat arah a-a *aut

aki*at *e*a! le!tur

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

*e!tuk+*e!tuk

sam*u!a! eser da!

le!tur 5ara a!alisis!-a

2) Mem*erika!

5o!toh ko!krit "ada

mahasisa u!tuk melihat sam*u!a!

*ata! tarik a!da da!

ko!sol "e!dek$

Skenario :

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis titik

*erat kum"ula!

*aut de!a! statis

mome! da!a!alisis arah a-a

*aut aki*at le!tur;

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


15/33

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

*e!tuk sam*u!a!

eser da! le!tur

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



16/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!ja*arka! metode "elim"aha! *e*a! "ada *aut aki*at le!tur 2) #a"at memahami lokasi *aut

-a! "ali! ekstrim dari kum"ula! *aut aki*at le!tur 3) da"at me!ja*arka! arah a-a *aut arah ? da! u!tuk *aut -a! "ali! ekstrim aki*at

le!tur ,) da"at me!ja*arka! metode "elim"aha! *e*a! "ada *aut aki*at eser .) Me!e5ek ka"asitas *aut : kuat eser da! kuat tum"u *autMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

9$ Memahami metode "elim"aha!

*e*a! "ada *aut aki*at le!tur >

eser da! me!e5ek ka"asitas

*aut

%!alisis "osisi *aut

-a! "ali! ekstrim;

#istri*usi a-a arah ?

da! aki*at *e*a!

le!tur da! eser;Ka"asitas *aut : kuat

eser da! kuat tum"u

*aut

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

*e!tuk+*e!tuk metode

"elim"aha! *e*a!

aki*at le!tur da! eser

2) Mem*erika!

5o!toh ko!krit "ada

mahasisa u!tuk melihat *e!tuk

keaala! "ada

sam*u!a! *aut

aki*at eser da!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

metode "elim"aha!

*e*a! eser da!

le!tur "ada *er*aai ti"e

sam*u!a! da!

me!e5ek

ka"asitas *aut!-a$

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


17/33

le!tur$ Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

a!alisis "elim"aha!

*e*a! aki*at eser

da! le!tur mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!


kelom"ok

mem"rese!tasika!



18/33



Capaian Pembelajaran : 1) Mahasisa da"at me!e!al a"likasi = a"likasi kom*i!asi eser ekse!tris da! a-a tarik "ada sam*u!a! *aut 2)

#a"at memahami "e!-e*a* kom*i!asi eser ekse!tris da! a-a tarik *aut 3) da"at memahami metoda la!su! (dire5t method) dalam a!alisis

kom*i!asi eser da! a-a tarik ,) da"at me!a!alisis ti!i daerah teka! da! tarik me!urut dire5t method .) Me!e5ek ka"asitas *aut me!urut *e*a! eser ekse!tris da! *e*a! tarik

Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

@$ Memahami kom*i!asi a-a

eser ekse!tris da! *e*a! tarik

"ada sam*u!a! *aut da! 5ara

a!alisis de!a! metodala!su!

%"likasi a-a eser

ekse!tris da! a-a tarik

"ada sam*u!a! *alok

kolom de!a! "elatuju! (e!d+"late); a-a

eser -a! tidak

terletak "ada titik *erat

*aut "erilaku tarik+

teka! aki*at *e*a!

eser ekse!tris a-a

tarik da! eser "ada

*aut -a! "ali!

ekstrim

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok


Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

*e!tuk+*e!tuk

sam*u!a! eser

ekse!tris da! a-a

tarik da! 5ara

a!alisis!-a 2)Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat sam*u!a!

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis "osisi

daerah teka! da!

tarik de!a! dire5tmethod ka"asitas

tarik da! eser

*aut; Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;uis: ,


19/33

*alok kolom de!a!

e!d+"late$ Skenario :

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

*e!tuk sam*u!a!

eser da! le!tur

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



20/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at memahami Tra!s&ormed %rea Method dalam a!alisis kom*i!asi eser da! a-a tarik 2) da"at me!a!alisis

"erilaku tarik da! teka! me!urut Tra!s&ormed %rea Method 3) da"at me!a!alisis ti!i daerah teka! da! tarik me!urut Tra!s&ormed %rea

Method .) Me!e5ek ka"asitas *aut me!urut *e*a! eser ekse!tris da! *e*a! tarik Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

10$ Memahami Tra!s&ormed %rea

Method dalam a!alisis

kom*i!asi eser ekse!tris da!

a-a tarik

Perilaku tarik+teka!

aki*at me!urut

Tra!s&ormed %rea

Method "erhitu!a!

i!ersia *aut a-a tarik da! eser "ada *aut

-a! "ali! ekstrim

"er*a!di!a! a!tara

dire5t method da!

tra!s&ormed area

method

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

a!alisis tra!s&ormed

area method2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat "osisi daerahteka! da! tarik "ada

sam*u!a! "elat

uju!$ Skenario :

me!-am"aika! 78

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

sam*u!a! eser

ekse!tris da! le!tur

me!urutTra!s&ormed %rea

Method me!e5ek

ka"asitas tarik da!

eser *aut;

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


21/33

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

*e!tuk sam*u!a!

eser da! le!tur

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



22/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at memahami a"likasi *e*a! 5a*ut ("r-i! &or5e) "ada sam*u!a! 2) da"at me!ja*arka! "e!-e*a* terjadi!-a

*e*a! 5a*ut ("r-i! &or5e) "ada sam*u!a! 3) da"at me!a!alisis ekse!trisitas "ada sam*u!a! kolom da! "elat la!das ,)#a"at me!a!alisis

ke*utuha! jumlah *aut a!kur "ada sam*u!a! *eto!+"elat la!das .) #a"at me!a!alisis te*al "elat la!das (*ase "late)Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

11$ Memahami a"likasi *e*a!

5a*ut ("r-i! &or5e) "ada

sam*u!a!

%"likasi *e*a! 5a*ut

"ada sam*u!a!

kolom+"elat la!das

ekse!trisitas "ada

kolom kom*i!asi *e*a! aksial da! le!tur

"ada sam*u!a! *ase

"late$

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

*e!tuk+*e!tuk

sam*u!a! "elat

la!das 2) Mem*erika!

5o!toh ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e keaala! "ada sam*u!a! "elat

la!das (*ase+"late)

Skenario :

me!-am"aika! 78

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

sam*u!a! de!a!

kom*i!asi aksial

da! le!turme!a!alisis

sam*u!a! "elat

la!das (*ase "late)

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


23/33

"erkuliaha!

me!ilustrasika!

*e!tuk sam*u!a!

aksial da! le!tur

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



24/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at memahami a"likasi *e*a! teka! "ada ra!ka *ata! 2) da"at me!ja*arka! ti"e+ti"e "erletaka! uju! *ata!

teka! 3) da"at memahami kela!si!a! da! kriteria eleme! la!si! ,) #a"at memahami ti"e keaala! -a! laAim terjadi "ada *ata! teka!

.) #a"at memahami i!ersia mi!imum da! jari+jari i!ersia mi!imumMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

12$ Memahami a"likasi *e*a!

teka! "ada ra!ka *ata! da!

ti"e keaala! "ada *ata!

teka!

%"likasi eleme! teka!

"ada ra!ka atas

jem*ata! da! kuda+

kuda ata" *atasa!

kela!si!a! "adastruktur *aja ti"e+ti"e

"erletaka! uju! :

se!di+se!di se!di+je"it

je"it+je"it da! je"it+

*e*as

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta! "osisi

*ata! teka! "ada

struktur ra!ka 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e+ti"e "erletaka! uju! :

se!di+se!di se!di+

je"it je"it+je"it da!

je"it+*e*as $ Skenario

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

a"likasi *e*a!

teka! "ada ra!ka

*ata! da! *atasa!kela!si!a! "ada

struktur *aja

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


25/33

:

me!-am"aika! 78

"erkuliaha!

me!ilustrasika! ti"e+

ti"e "erletaka! uju! :

se!di+se!di se!di+

je"it je"it+je"it da!

je"it+*e*as; mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!


kelom"ok mem"rese!tasika!



26/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at memahami sum*u *ata! -a! me!alami aal tekuk 2) da"at me!a!alisis "arameter kela!si!a! *ata!

teka! tu!al 3) da"at je!is+je!is tekuk "ada *ata! teka! : tekuk elastis da! i!elastis ,) #a"at me!a!alisis deradasi tea!a! ultimate ke

tea!a! kritis .) da"at me!a!alisis kekuata! *ata! teka! tu!alMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

13$ Memahami "osisi tekuk da!

kekuata! (taha!a!) *ata!

teka! tu!al

Sum*u mi!imum "ada

*er*aai ti"e *aja :

Siku I< da! ka!al ;

"arameter kela!si!a!

sum*u mi!imum ;deradasi tea!a!

ultimate ke tea!a!

kritis

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

a"likasi *ata! teka!

tu!al "ada struktur

ra!ka 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk melihat ti"e+ti"e

*ata! teka! tu!al$

Skenario :

me!-am"aika! 78

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis je!is

tekuk de!a!

/ariasi "a!ja! da!

je!is "ro&il *ata!teka! da!

me!a!alisis

taha!a! *ata!

tu!al$ Afektif:

te"at aktu

ta!u! jaa*

kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


27/33

"erkuliaha! ti"e+ti"e

*ata! teka! tu!al :

Siku I< da! ka!al ;

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



28/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at me!e!al a"likasi *ata! teka! a!da 2) da"at me!a!alisis "osisi tekuk "ada *ata! teka! a!da 3) da"at

me!ja*arka! sum*u+sum*u lemah "ada *er*aai je!is ti"e *ata! teka! a!da ,) #a"at me!a!alisis jumlah seme! tekuk da! "elat ko"el .)

Me!e!al *er*aai ti"e "arameter kela!si!a! me!urut ti"e *ata! teka! a!daMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

1,$ Memahami da! me!a!alisis

ti"e+ti"e *ata! teka! a!da

da! kekuata! (taha!a!) !-a

%"likasi *ata! teka!

a!da "ada jem*ata!

kuda+kuda da! me!ara

telekomu!ikasi; sum*u+

sum*u lemah "ada *er*aai je!is ti"e

*ata! teka! a!da ;

jumlah seme! tekuk

da! "elat ko"el

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

a"likasi *ata! teka!

a!da "ada struktur

ra!ka 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e+ti"e

*ata! teka! a!da$

Skenario :

me!-am"aika! 78

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

jumlah seme!

tekuk da!

me!a!alisistaha!a! *ata!

teka! a!da$

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


29/33


*ata! teka! a!da :

#ou*le Siku dou*le

ka!al , Siku

*erke*alika! da! 2

siku *erke*alika! ;

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!



30/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at me!a!alisis kekuata! *aut "ada "elat ko"el u!tuk *ata! teka! a!da 2) da"at me!a!alisis "elim"aha!

*e*a! teka! me!jadi a-a eser mem*ujur "ada *ata! teka! a!da 3) da"at me!ja*arka! "osisi "e!em"ata! *aut *er*aai je!is ti"e *ata!

teka! a!da ,) #a"at me!a!alisis i!teraksi eser da! le!tur "ada "elat ko"el .) Me!e!al kom*i!asi eser da! le!tur "ada "elat ko"el da!me!e5ek kekuata! *aut!-a

Mi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

1.$ Me!a!alisis kekuata! *aut

"ada "elat ko"el u!tuk *ata!

teka! a!da

Metoda "elim"aha!

*e*a! teka! me!jadi

a-a eser mem*ujur

"ada *ata! teka!a!da ; "osisi

"e!em"ata! *aut

*er*aai je!is ti"e

*ata! teka! a!da

I!teraksi eser da!

le!tur "ada "elat ko"el

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok


Mem*erika!

i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

a!alisis kekuata! *aut

"ada "elat ko"el u!tuk

*ata! teka! a!da 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e+ti"e

sam*u!a! "elat

ko"el$ Skenario :

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

kekuata! *aut da!

"elat ko"el u!tuk *er*aai ti"e

*ata! teka! a!da

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;uis: ,


31/33

me!-am"aika! 78


sam*u!a! "elat

ko"el ; mem*ai

mahasisa me!jadi ,

kelom"ok dimi!ta

u!tuk mem*uat

makalah dari tuas

-a! di*erika!


kelom"ok

mem"rese!tasika!



32/33



Capaian Pembelajaran : 1) #a"at me!e!al *e!tuk+*e!tuk "elat ikat (la5i!) "ada *ata! teka! a!da 2) da"at me!a!alisis la5i! tu!al

da! la5i! me!-ila! 3) da"at me!ja*arka! "e!aruh sudut terhada" kekuata! la5i! ,) #a"at me!a!alisis "arameter kela!si!a! u!tuk

*er*aai sam*u!a! de!a! la5i! .) da"at me!a!alisis kekuata! la5i! da! ka"asitas *aut!-aMi!u

Ke+

Kemam"ua! %khir a!

#ihara"ka!

Baha! Kajia!

(Materi Pelajara!)


Belajar

(me!it)

Kreteria Pe!ilaia!

(I!dikator)

Bo*ot ilai

(1) (2) (3) (,) (.) () (4)

1$ Memahami *e!tuk+*e!tuk "elat

ikat (la5i!) "ada *ata! teka!

a!da da! a!alisis kekuata!

la5i! da! *aut

Be!tuk+*e!tuk "elat

ikat (la5i!) "ada

*ata! teka! a!da ;

*e!tuk la5i! tu!al

da! la5i! me!-ila! "e!aruh sudut

terhada" kekuata!

la5i! ; kekuata! la5i!

da! ka"asitas *aut!-a

Model : S67

Metode : 5eramah

diskusi kelom"ok

"rese!tasi


i!&ormasi ter*aru

(u"date) te!ta!

a!alisis "elat ikat

(la5i!) "ada *ata!

teka! a!da 2)

Mem*erika! 5o!toh

ko!krit "ada

mahasisa u!tuk

melihat ti"e+ti"e "elat

ikat (la5i!) "ada

*ata! teka! a!da$

Skenario :

,90 Tes tertulis:

me!a!alisis

kekuata! *er*aai

*e!tuk da! ti"e

la5i! da!me!a!alisis

kekuata! *aut!-a

Afektif: te"at

aktu ta!u!

jaa* kerjasama

asil *elajar:

Tes tertulis:

2; sika": 1

tuas: 2;

uis: ,


33/33

me!-am"aika! 78

"erkuliaha! *e!tuk+

*e!tuk "elat ikat

(la5i!) "ada *ata!

teka! a!da ;

mem*ai mahasisa

me!jadi , kelom"ok

dimi!ta u!tuk

mem*uat makalah

dari tuas -a!


da! setia" kelom"ok

mem"rese!tasika!


rps struktur baja 1

Documents