rpt bahasa melayu
TRANSCRIPT
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
1/67
SMK COCHRANE, KUALA LUMPUR RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA, TINGKATANSATU 2014
MINGGU
DANTARIKH TAJUK/ PENGAJARAN DANHASIL PEMBELAJARAN
(FOKUS UTAMA/SAMPINGAN)
KBAT/ i-THINK /
PEMETAAN EVIDENS
1
2-3/1/14
Khamis-Jumaat
Hari Pertama di SekolahMenengahSISTEM BAHASA
Golongan kata
Kata Nama
Kata Nama Am
Kata Nama Khas Kata Ganti Nama Diri Penanda wacana Ayat gramatis Istilah/kosa kata Tanda baca
KOMPONEN SASTERA
Pengenalan genre, aspekdan istilah sastera
Pantun Dua Kerat(Nasihat)
PENULISAN
Karangan Respons
Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harianyang menyentuh diri, keluarga,rakan, dan masyarakat denganmenggunakan kata, sebutan danintonasi, serta nada yang sesuai.Aras 3 (iii)
1.2 Mendengar dan memberikanrespons secara lisan dan bertulistentang sesuatu yang diperihalkanoleh orang lain. Aras 2 (ii)
Maklumat
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama,
isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, danditonton. Aras 1 (iii)
7.2 Memahami dan menyatakanmaksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (ii)
7.3 Mengemukakan soalan untuk
Melahirkanpendapat
Peta pemikiran:
- Peta Bulatan
1. B1DB1E12. B1DT1E13. B1DL1E14. B2DL1E15. B2DT1E16. B2DB1E1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
2/67
Terbuka (1) :Keperihalan /Gambaran /Pengalaman
mendapatkan penjelasan lanjut. Aras1 (ii)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (ii),(iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk membina perengganyang kohesif.
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
2
6 -10/1/14
Berhemat SemasaBerbelanjaSISTEM BAHASA
Kata Ganti Nama Diri Kata Ganti Nama
Tunjuk Simpulan Bahasa Ayat topik, ayat huraian
dan ayat contoh Kosa kata/ Istilah
Interpersonal 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang
dikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai. Aras1 (iv)
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkaradengan menggunakan pelbagaisoalan. Aras 2 (ii), (iv)
Mencadangkanpenyelesaian
Menghasilkan
komunikasi asli
- Peta Pokok
1. B1DB1E12. B1DL1E13. B1DT1E1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
3/67
KOMPONEN SASTERA
Sambungan pengenalangenre, aspek dan istilahsastera
Prosa Tradisional:Pantun Dua Kerat(Nasihat)
PENULISAN
KaranganBerangsangan (1)
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagai situasi.
1.6 Menyatakan perasaan secara
berterus terang dan beradab tentangsesuatu perkara untuk mengekalkanhubungan
Maklumat
7.2 Memahami dan menyatakanmaksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (iii)
7.3 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut. Aras2 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(ii)
8.6 Menyemak semula maklumatdan memutuskan sama ada hendakmenerima, menambah, atau menolak
4. B2DB1E15. B2DT1E16. B3DT1E17. B3DT1E2
Membuat perbandinganmetafora, personafikasidan simile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
4/67
pilihan. Aras 1 (ii)
Estetik
9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa, rangkai kata, peribahasa danayat yang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1(i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
3 Mutiara Hitam dariSabahSISTEM BAHASA
Interpersonal 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat dan tersirat
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
5/67
13-17/1/14 Bentuk Kata Kerja Frasa (FN, FK, FA, FS) Ayat Dasar
Ayat Tunggal Subjek dan predikat
KOMPONEN SASTERA
Sajak : Kian Kita Lupa
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (1)
berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai. Aras1 (iv)
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkaradengan menggunakan pelbagaisoalan. Aras 2 (ii), (iv)
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagai situasi.
1.6 Menyatakan perasaan secara
berterus terang dan beradab tentangsesuatu perkara untuk mengekalkanhubungan
Maklumat
7.2 Memahami dan menyatakanmaksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (iii)
7.3 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut. Aras2 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
Menilai pendapat Mencadangkan
penyelesaian
Peta Pemikiran :
Peta Buih
1. B1DB1E12. B1DL1E13. B1DT1E14. B2DB1E15. B2DT1E16. B3DT1E17. B3DT1E2
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
Menggambarkansituasi
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
6/67
disusun. Aras 1 (i)
Estetik
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1(i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
4Manisnya Senyumanmu
Interpersonal 1.2 Mendengar danmemberikan respons secara lisan dan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
7/67
20-24/1/14 SISTEM BAHASA
Golongan Kata Kerja
Frasa . (FN+FN,FN+FK, FN+FA,FN+FS)
Ayat inti/ayat dasar
KOMPONEN SASTERA
Prosa Tradisional:
Tajuk Muluk
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka (2) : Karangan
jenis fakta
PKJR
Unit 1: Tema :Keselamatan Jalan Raya
Tajuk 1: Penggunaan Jalan
bertulis tentang sesuatu yangdiperihalkan oleh orang lain.
1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan denganmenggunakan kata dan ungkapanyang sesuai.
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagai situasi.Aras 1 (vii)
1.6 Menyatakan perasaan secara
berterus terang dan beradab tentangsesuatu perkara untuk mengekalkanhubungan. Aras 3 (i)
Maklumat
6.1 Menggunakan sebutan,intonasi, dan unsur paralinguistikyang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
6.2 Menggunakan perkataan,ungkapan, ayat, dan laras bahasayang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
6.3 Mengambil tindakan susulanterhadap pihak tertentu yang
berkaitan dengan barangan dan
Mencadangkanpenyelesaian
Melahirkan
pendapat peribadi
Peta Pemikiran :
Peta Pokok
1. B1DB1E12. B1DL1E13. B1DT1E1
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
8/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
9/67
Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perenggan
yang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.1 Mengenal pasti masalah nahasalan raya di Malaysia dan trauma
akibat daripada nahas.
1.1.2 Memahami maksud danimplikasi risiko, mengambil risiko
dan berisiko secara umum dankaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya.
1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktorrisiko dan tingkah laku yang
berkaitan, meliputi persekitaran jalanraya dan situasi perjalanan untuksemua pengguna jalan raya.
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
10/67
5
27/1/14Thaipusam
28 31/1/14
Komputer dalam Kehidupan
SISTEM BAHASA
Kata Adjektif
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Kasut KelopakJantung
PENULISAN
KaranganBerangsangan (2)
Interpersonal 2.4 Mengemukakancadangan yang membina untukmencapai tujuan perbincangan. Aras1 (ii)
2.5 Memberikan penjelasan secaraspontan tentang sesuatu perkara yang
berkaitan dengan isu yangdikemukakan. Aras 1 (ii dan iii)
Maklumat
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama,
isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, danditonton. Aras 1 (i)
7.2 Memahami dan menyatakanmaksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (i dan ii)
7.3 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut. Aras
1 (i dan ii)8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi. Aras 1 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secara
Mencadangkanpenyelesaian
Melahirkanpendapat peribadi
Peta Pemikiran:
Peta Buih
24.B1DB1E1
25. B2DB1E1
26. B2DL1E1
27. B2DT1E1
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
Menilai tindakansecara kritis
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
11/67
teliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
8.4 Mengolah maklumat secara
koheren untuk tujuan tertentu. Aras1 (i)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
6
3 /2/14
Hari
Remaja BerwawasanInterpersonal 3.1 Berbincangdengan menggunakan ragam bahasadan gaya pengucapan yang betulsemasa berunding. Aras 1 (i)
Mencadangkanpenyelesaian
Menyelesaikan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
12/67
Wilayah
(Ganti HariSabtu)
4 7/2/14 SISTEM BAHASA
Pembentukan KataAdjektif
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen:Kasut Kelopak Jantung
PENULISAN
Ringkasan danPemahaman (2)
PKJR
Unit 1: Tema :Keselamatan Jalan Raya
Tajuk 2: Berkeadaan Selamat
3.2 Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lainsecara terbuka untuk mencapai kata
sepakat. Aras 1 (ii)
5.1 Berbicara dan merayu denganmenggunakan kata, ungkapan, danayat yang dapat memberikan kesanmemujuk untuk mendapatkansesuatu.
5.2 Menggunakan hujah yang bernasdan meyakinkan untuk
mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.
5.3 Merayu dengan menggunakanstrategi yang berkesan untukmemujuk pihak lain.
Maklumat
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (i)
7.3 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut.Aras1 (ii)
Estetik
masalah dalamkehidupan seharian
Peta Pemikiran:
Peta Titi
28. B1DB1E1
29. B2DB1E1
30. B2DL1E1
31. B2DT1E1
Membuat penilaiantentang nilai yangdibawa dalam genresastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
13/67
di Jalan Raya 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif. Aras 1 (i)
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisanyang sesuai untuk menyampaikanmaklumat. Aras 1 (ii dan iii)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1 (i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
14/67
menggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.1 Mengenal pasti masalah nahasalan raya di Malaysia dan trauma
akibat daripada nahas.
1.1.2 Memahami maksud danimplikasi risiko, mengambil risikodan berisiko secara umum dankaitannya dengan tingkah laku
penggunaan jalan raya.
1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktorrisiko dan tingkah laku yang
berkaitan, meliputi persekitaran jalanraya dan situasi perjalanan untuksemua pengguna jalan raya.
7
10-14/2/14
Wira BangsaSISTEMBAHASA
Kata Hubung
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakatmengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (ii)
3.4 Mempertimbangkan semua aspek
Melahirkanpendapat
Mengarangkarangan SURATKIRIMAN TIDAK
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
15/67
KOMPONEN SASTERA
Drama : Surat UntukIna
PENULISAN
Karangan Respons Terbuka:(3) Surat Kiriman Tidak Rasmi
yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untukmencapai kata sepakat supayaditerima oleh semua pihak. Aras 2 (i
dan ii)
Maklumat
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
Mengolah maklumat secara koherenuntuk tujuan tertentu. Aras 1 (ii)
Estetik
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1 (i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
RASMI
Peta Pemikiran:
Peta Buih
Berganda
32. B2DT1E1
33. B2DB1E1
34. B3DB1E1
35. B3DL1E1
36. B3DL1E2
37. B4DB1E1
38. B4DT1E1
39. B5DT1E1
Menilai pendapat
Membuat keputusan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
16/67
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
8
17-21/2/14
Ibu Negara MalaysiaSISTEMBAHASA
Kata Tanya Kata Seru
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah: Sinopsis danTema
PENULISAN
KaranganBerangsangan (3)
PKJR
Unit 2: Tema :
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat
mengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (ii)
3.4 Mempertimbangkan semua aspekyang dikemukakan dalam
perundingan secara rasional untukmencapai kata sepakat supayaditerima oleh semua pihak. Aras 2 (iidan iii)
Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
Merumuskan
maklumat Menggambarkansuatu situasi
Peta Pemikiran:
Peta Alir
40. B2DT1E1
41. B2DB1E1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
17/67
Perlakuan Berisiko
Tajuk 1: Mana Lebih Berisiko
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perenggan
42. B3DB1E1
43. B3DB1E2
44. B3DT1E145. B4DT1E1
Membuat penilaian tentangengajaran dalam genre
sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
18/67
yang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.2 Memahami maksud danimplikasi risiko, mengambil risikodan berisiko secara umum dankaitannya dengan tingkah laku
penggunaan jalan raya.
1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktorrisiko dan tingkah laku yang
berkaitan, meliputi persekitaran jalanraya dan situasi perjalanan untuksemua pengguna jalan raya.
9
24 28/2/14
Indahnya Bumi Kenyalang
SISTEM BAHASA
Kata Penguat
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Persoalan
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat
mengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (ii)
3.4 Mempertimbangkan semua aspekyang dikemukakan dalam
perundingan secara rasional untukmencapai kata sepakat supayaditerima oleh semua pihak. Aras 2 (ii
Mencadangkan
penyelesaian Melahirkanpendapat peribadi
Peta Pemikiran:
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
19/67
PENULISAN
Ringkasan dan Pemahaman (3)
dan iii)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
Peta Pelbagai Alir
46. B1DL1E1
47. B2DB1E148. B3DL1E1
49. B3DL1E2
50. B3DT1E1
51. B3DT1E2
52. B4DT1E153. B4DT1E2
54. B5DB1E1
56. B5DT1E1
Membuat penilaiantentang pengajaran
dalam genre sastera Menilai tindakansecara kritis
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
20/67
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
10
3 7/3/14
Lima LangkawiSISTEMBAHASA
Kata Pengegas Kata Nafi, Kata Pemeri
KOMPONEN SASTERA Novel Sukar Membawa
Tuah : Watak danPerwatakan
PENULISAN
Karangan Respons
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakatmengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (ii)
3.4 Mempertimbangkan semua aspekyang dikemukakan dalam
perundingan secara rasional untukmencapai kata sepakat supayaditerima oleh semua pihak. Aras 2 (iidan iii)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuat
Membincangkansesuatu perkara
Menggambarkansuatu situasi
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
21/67
Terbuka: (4) SuratKiriman Rasmi
PKJR
Unit 2: Tema:Perlakuan Berisiko
Tajuk 2: BerjalanMembelakangkan Lalu Lintas
rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisanyang sesuai untuk menyampaikanmaklumat. Aras 1 (ii dan iii)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perenggan
Peta Pemikiran:
Peta Pokok57. B1DT1E1
58. B2DL1E1
59. B2DB1E1
60. B2DT1E1
61. B3DT1E162. B5DB1E1
63. B5DB1E2
64. B5DT1E1
Menyatakan semula
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
22/67
yang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.1 Mengenal pasti masalah nahasalan raya di Malaysia dan trauma
akibat daripada nahas.
1.1.2 Memahami maksud danimplikasi risiko, mengambil risikodan berisiko secara umum dankaitannya dengan tingkah laku
penggunaan jalan raya.
4.1.1 Mengenal pasti situasi berisikoyang boleh menyebabkan pejalankaki terlibat dalam nahas.
4.1.2 Mengetahui kepentinganmenggunakan kemudahan untuk
pejalan kaki, memilih tempat danmasa yang selamat untuk melintas.
11
10 14/3/14
Sukan MemanahSISTEMBAHASA
Kata Sendi Nama
Interpersonal 4.1 Mengesankecondongan pendapat danmenimbangkan pelbagai pilihanuntuk menyelesaikan masalah danmembuat keputusan. Aras 1 (i)
Mengembangkanimaginasi
Peta Pokok
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
23/67
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Latar
PENULISAN
Karangan Berangsangan (4)
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional danadil bagi meyakinkan pihak yangterlibat. Aras 2 (i)
Maklumat
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yangdirujuk. Aras 1 (iv)
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperolehmaklumat. Aras 1 (v)
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperolehmaklumat. Aras 1 (v dan vi)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan
65. B2DT1E1
66. B2DB1E1
67. B3DT1E2
68. B4DB1E1
69. B5DB1E1
70. B6DT1E2
Mengklasifikasikanmaklumat
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
24/67
bukan kreatif. Aras 1 (i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (ii dan iii)
12
17 21/3/14
Pahlawan PerkasaSISTEMBAHASA
Kata Arah
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Plot
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka: (4) Laporan
PKJR
Unit 3: Tema: PengaruhRakan Sebaya;
Tajuk 1: Pengaruh Atas
Interpersonal 4.2 Menjelaskan danmembuktikan pertimbangan secararasional dan adil bagi meyakinkan
pihak yang terlibat. Aras 2 (i)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi. Aras 1 (iv)
Estetik
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
Melahirkanpendapat peribadi
Memanipulasimaklumat
Peta Buih Berganda
71. . B1DB1E1
72. B1DT1E1
73. B2DB1E1
74. B2DT1E1
75. B3DB1E1
76. B5DB1E2
77. B6DB1E2
Membuat penilaiantentang nilai dan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
25/67
Tindakan yang Kita Lakukan plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 1 (ivdan v)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.4 Mengenal pasti dan memahami
pengajaran yangdibawa dalam genresastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
26/67
faktor risiko yang memberikan kesanatas keselamatan remaja sebagai
pengguna jalan raya termasuk
1.2.1 Mengenali sikap positif dannegatif serta cara sikap tersebut
boleh memberikan kesan ataumempengaruhi keselamatan di jalanraya.
1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktoryang mempengaruhi sikap bagi
penggunaan jalan raya yang lebihselamat.
13.4 Mengenal pasti danmenggunakan kemahiran membuatkeputusan dan perancangan untukmembolehkan penggunaan jalan rayayang lebih selamat.
24-29 /3/14 CUTI PERTENGAHANPENGGAL 1
13
31 /3/14
4/4/14
Internet Jaringan Maklumat
SISTEM BAHASA
Kata Pascakata
KOMPONEN SASTERA
Novel Wira Persona
Interpersonal 4.1 Mengesankecondongan pendapat danmenimbangkan pelbagai pilihanuntuk menyelesaikan masalah danmembuat keputusan. Aras 1 (i)
Maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikut
Mencadangkanpenyelesaian
Memanipulasimaklumat
Peta Alir
78. B1DB1E1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
27/67
Avatari: Binaan Plot
PENULISAN
Karangan Respons Terbuka:(5) Perbahasan
keutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.2 Mengenal pasti perkara yangmenarik dalam karya. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv dan v)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
79. B2DB1E1
80. B2DT1E1
81. B4DT1E1
82. B4DT1E2
83. B4DL1E1
84. B4DB1E1
85. B5DT1E1
86. B5DL1E1
87. B6DT1E1
Menilai tindakanyang dilakukan
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
14Taman Negara Gunung Mulu
Interpersonal 4.1 Mengesankecondongan pendapat dan
Membincangkansesuatu perkara
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
28/67
7-11/4/14 SISTEM BAHASA
Kata Bantu
K0MPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Teknik Plot
PENULISAN
KaranganBerangsangan (5)
PKJR
Unit 3: Tema: Pengaruh
menimbangkan pelbagai pilihanuntuk menyelesaikan masalah danmembuat keputusan. Aras 1 (i)
Maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
Estetik
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perenggan
Menggambarkansuatu situasi
Peta Buih Berganda
88. B2DB1E1
89. B2DT1E1
90. B3DB1E1
91. B3DL1E1
92. B3DL1E2
93. B4DT1E1
94. B4DB1E1
95. B5DB1E2
96. B6DB1E2
97. B6DT1E2
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
29/67
Rakan Sebaya
Tajuk 2: Dalam Kawalan Saya
yang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.2.1 Mengenali sikap positif dannegatif serta cara sikap tersebut
boleh memberikan kesan ataumempengaruhi keselamatan di jalanraya.
1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktoryang mempengaruhi sikap bagi
penggunaan jalan raya yang lebihselamat.
13.4 Mengenal pasti danmenggunakan kemahiran membuatkeputusan dan perancangan untukmembolehkan penggunaan jalan rayayang lebih selamat.
simile
15
14-18/4/14
Belia Harapan NegaraSISTEMBAHASA
Kata ganda
Interpersonal 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai. Aras1 (iv)
Meringkaskansebuah rencana
Membuatgeneralisasi
Peta Pokok
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
30/67
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Gaya Bahasa
PENULISAN
Ringkasan dan pemahaman (5)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
98. B2DT1E1
99. B3DB1E1
100. B3DB1E2
102. B4DB1E1
103. B4DT1E2
104. B5DB1E2
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
31/67
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
16
21-25/4/14
Pengembaraan MisteriSISTEMBAHASA
Kata Terbitan
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : SambunganGaya Bahasa
PENULISAN
Karangan Respons
Terbuka: (6) Dialog/Wawancara / Forum/Temuramah
PKJR
Unit 4: Tema: Bertindak TegasTajuk 1: Tegas dan Selamat
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakatmengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (ii dan iii)
Maklumat
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
Membincangkansesuatu perkara
Menggambarkansuatu situasi
Peta Pokok
105. B2DB1E1
106. B2DT1E1
107. B3DB1E1
108. B3DB1E2
109. B4DB1E1
110. B6DB1E2
111. B6DT2E1
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
32/67
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.3.6 Membina kemahirankomunikasi dengan menunjukkansikap tegas dalam menangani
pengaruh negatif rakan sebaya.
1.3.7 Mengetahul cara menyuarakan pendapat apabila melakukan perjalanan dengan seseorang yangtidak mementingkan keselamatan.
17
28/4/14 2/5/14
1.5.2013 :CUTI
UMUM
Pulau Percutian
SISTEM BAHASA
Imbuhan Pinjaman
Interpersonal 3.0 Berunding secarasantun untuk mendapat persetujuandan kata sepakat
3.3 Menyatakan pendirian yang jelasdengan persetujuan dan kata sepakatmengemukakan maklumat yang
Membincangkansesuatu perkara
Menggambarkansuatu situasi
Peta Buih Berganda
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
33/67
HARIPEKERJA
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar MembawaTuah : Nilai
PENULISAN
Karangan Berangsangan (6)
relevan. Aras 1 (iii)
Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,dibaca, dan ditonton
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.
112. B2DT1E1
113. B2DL1E1
114. B3DB1E1
115. B3DT1E1
116. B4DB1E1
117. B5DB1E2
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
34/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
35/67
PKJR
Unit 4: Tema: Bertindak TegasTajuk 2: KepentinganBertindak Tegas
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.3.6 Membina kemahirankomunikasi dengan menunjukkansikap tegas dalam menangani
pengaruh negatif rakan sebaya.
123. B5DB1E2
Membuat penilaian tentangengajaran dalam genre
sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
36/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
37/67
yang kohesif. Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
simile
20
19-23/5/14 UJIAN SELARAS UJIAN SELARAS(PBS)
21
26-27/5/14 UJIAN SELARAS 28 MEI HINGGA 15 JUN 2014
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
22
16 -20/6/14
- Jelapang Padi Kita -Sumber Mineral
SISTEM BAHASA
Ayat Tanya Ayat Seruan
KOMPONEN SASTERA
Sajak: Lebah dan Madu
PENULISAN
Karangan berangsangan(7)
Interpersonal 1.6 Menyatakan
perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkarauntuk mengekalkan hubungan. Aras1 (v)
Maklumat
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utamadan isi penling tentang pelbagai
bahan yang didengar, dibaca danditonton. Aras 1(ii)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.2 Mengenal pasti perkara yang
Melahirkan
pendapat peribadi Menganalisismaklumat
Peta Buih
133. B2DB1E1
134. B2DT1E1
135. B3DL1E2136. B3DT1E1
137. B5DB1E1
138. B5DB1E2
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
38/67
PKJR
Unit 5: Tema:MeningkatkanKeselamatan PenggunaJalan Raya
Tajuk 1: Semua OrangMempunyai Tanggungjawab
menarik dalam karya. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.3.1 Memahami konsep penggunaalan raya yang bertanggungjawab.
1.3.2 Mengenal pasti hak dantanggungjawab pengguna jalan raya.
1.3.3 Memahami peraturan, undang-undang dan dasar-dasar jalan rayayang dapat mengoptimumkankeselamatan semua pengguna jalan
139. B2DB1E1
140. B2DT1E1
141. B4DT1E1
142. B4DB1E1
143. B5DB1E1
144. B5DB1E2
145. B6DB1E2
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
39/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
40/67
penulisan kreatif. Aras 1 (ii dan iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
24
Ahad29/6/14Awal
Ramadan
30/6/14 -4/7/14
Sastera Tradisional WarisanBangsaSISTEM BAHASA
Ayat Aktif
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Tempang
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka: (8) Berita/
Interpersonal1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harianyang menyentuh diri, keluarga,rakan,dan masyarakat denganmenggunakan kata, intonasi, dannada yang sesuai Aras 1 (ii)
6.3 Mengambil tindakan susulanterhadap pihak tertentu yang
berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii)
Maklumat
Mengarang sebuahrencana
Membuatgeneralisasi
Peta Bulatan
152.. B2DT1E1
153. B3DB1E1
154. B3DT1E2
155. B4DT1E1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
41/67
Rencana Akhbar 7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii, iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (iii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iv)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
156. B4DT1E2
157. B5DB1E2
158. B6DL1E1
159. B6DL1E2
160. B6DB1E1
161. B6DT2E1
Menyatakan tema danersoalan sesebuah karya
sastera
25
7-11 /7/14
Jasamu dalam IngatanSISTEMBAHASA
Interpersonal: 1.2 Mendengar danmemberikan respons secara bertulistentang sesuatu yang diperihalkan
Membincangkansesuatu perkara
Menggambarkan
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
42/67
Ayat Pasif
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen:Tempang
PENULISAN
KaranganBerangsangan (8)
PKJR
Unit 5: Tema:MeningkatkanKeselamatan PenggunaJalan Raya Tajuk 2:Sebarkan Maklumat
oleh orang lain. Aras 1(vi)
Maklumat
7.6 Membezakan fakta dengari pandangan yang dirujuk. Aras 3 (ii)
7.7 Memahami laras bahasa pelbagai bahan untuk memperolehmaklumat. Aras 3(i)
Estetik:
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1(vii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.1.4 Mengenal pasti dan memahamifaktor risiko yang memberikan kesanatas keselamatan remaja sebagai
suatu situasi
Peta Buih
Peta Bulatan
162. B2DT1E1
163. B2DB1E1
164. B3DB1E1
165. B3DB1E2
166. B3DT1E1
167. B5DT1E1
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
43/67
pengguna jalan raya.
1.3.3Memahami peraturan, undarig-undang dan dasar-dasar jalan rayayang dapat mengoptimumkankeselamatan semua pengguna jalanraya.
1.3.4 Mengenal pasti danmenggunakan kemahiran membuatkeputusan dan perancangan untukmembolehkan penggunaan jalan rayayang lebih selamat.
26
14-18/7/14
Parlimen Negara KitaSISTEMBAHASA
Ayat MajmukGabungan
KOMPONEN SASTERA
Drama: Ke Arah Mana
PENULISAN
Ringkasan danpemahaman (8)
Interpersonal:1.2 Mendengar danmemberikan respons secara bertulistentang sesuatu yang diperihalkanoleh orang lain. Aras 1(vi)
Maklumat:
8.1 Menyaring maklumat mengikutkiasifikas. Aras 1 (i)
Estetik:
10.0 Memahami dan memberikanrespons peribadi tentang karyasastera
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
Melahirkanpendapat peribadi
Menganalisismaklumat
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
168. B2DT1E1
169. B2DB1E1
170. B3DB1E1
171. B3DB1E2
172. B6DT2E1
Membuat penilaian
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
44/67
pandangan. Aras 1(ii)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan
bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalam
penulisan kreatif. Aras 1 (ii)
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1 (iii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
tentang pengajarandalam genre sastera
27
21-25 /7/14
Angkasa Lepas
SISTEM BAHASA
Ayat MajmukPancangan Relatif
KOMPONEN SASTERA
Interpersonal: 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat berdasarkan
bahan yang dikemukakan denganmenggunakan kata dan ungkapanyang Aras 1 (iv)
1.4 Bersoal jawab bertatasusilatentang dengan meriggunakan
Melahirkanpendapat peribadi
Mencadangkanpenyelesaian
Peta Pokok
Peta Titi
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
45/67
Pantun Empat Kerat(Berjimat cermat)
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka: (9)Perbahasan
PKJR
Unit 6: Tema: Laju danMemecut Tajuk 1:Kawal Kelajuan:Lindungi Nyawa Anda
pe!bagai soalan. Aras 2 (ii)
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagaisituasi. Aras 3 (ii)
Maklumat:
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1(ii)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras1(i)
Estetik:
10.2 Mengenal pasti perkara yangmenarik dalam karya. Aras 1 (1)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1(i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
173. B2DB1E1
174. B2DT1E1
175. B3DB1E1
176. B3DT1E2
177. B4DT1E2
178. B5DB1E2
179. B6DT2E1
180. B6DB1E2
181. B6DT1E1
182. B6DT1E2
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
46/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
47/67
KOMPONEN SASTERA
Hari AkhirPersekolahan
PENULISAN
Karangan berangsangan(9)
kiasifikas. Aras 1 (i)
Estetik:
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(ii)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan
bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalam
penulisan kreatif. Aras 1 (ii)
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacana
183. B2DT1E1
184. B3DB1E1
185. B3DT1E1
186. B3DT1E2
187. B4DT1E1
188. B4DT1E2
189. B6DT2E1
Membuat perbandinganmetafora, personafikasidan simile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
48/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
49/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
50/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
51/67
dan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
31
18-22/8/14
SISTEM BAHASA
Ayat Tanya Sinkof
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Yuran
PENULISAN Karangan
Berangsangan (10)
PKJR
Unit 7: Tema: Apakah
Interpersonal 2.1 Mengemukakanidea yang bernas semasa memberi
pendapat dalam perbincangan. Aras1(i)
2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi.
2.3 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh dan bukti.Aras 1(ii)
Maklumat
8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.Aras 1 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikut
Menilai maklumat Membuat rumusan
Peta Buih
Membuat penilaian tentangengajaran dalam genre
sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
52/67
Pemanduan Susah?
Tajuk 1: Apakah yang SukarTentang Pemanduan?
keutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras2(i)
Estetik
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan
bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalam
penulisan kreatif. Aras 1(ii)
11.3 Membanding beza penggunaanlaras bahasa yang sesuai dalam
pelbagai genre. Aras 3(ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
53/67
Aras 1 (iv) (ii)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
2.1.5 Mengetahui perbezaan antarahad laju, had laju yang ditetapkan,had laju yang dicadangkan dankelajuan yang bersesuaian.
2.4.1 Mengenal pasti kerumitan,fizikal dan keupayaan kognitif yangdiperlukan untuk memandu ataumenunggang kenderaan denganselamat.
2.4.2 Mengenal pasti gangguan-gangguan utama semasa melakukan
perjalanan yang memberikan kesankepada keselamatan.
5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan pengalamansebagal penumpang untuk membinakemahiran pemanduan pada masa
hadapan.
32
25-29/8/14
Kata SeruSambungan cerpen:Yuran
Ringkasan dan Pemahaman(10)
Interpersonal 2.1 Mengemukakanidea yang bernas semasa memberi
pendapat dalam perbincangan. Aras1(i)
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
Menganalisismaklumat
Membuat inferens
Peta Pelbagai Alir
Membuat penilaian
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
54/67
secara kritis dan rapi.
2.3 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh dan bukti.Aras 1(ii)
Maklumat
8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.Aras 1 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1 (i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras2(i)
Estetik
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan
bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalam
tentang pengajarandalam genre sastera
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
55/67
penulisan kreatif. Aras 1(ii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv) (ii)
33
1-5/9/14
SISTEMBAHASAKOMPONENSASTERA
Drama: MendungHitam Beralih Jua
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka: (11)Peribahasa / Cogan kata/ Slogan
PKJR
Unit 7: ApakahPemanduan Susah?
Tajuk 2: Pengetahuan MelaluiPengalaman
Interpersonal 2.3 Memperkuat hujahdengan menggunakan contoh dan
bukti. Aras 1(i, ii)
2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk mencapai tujuan
perbincangan. Aras 1(ii)
Maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1(i)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras1(ii)
Estetik
10.4 Menyatakan jenis, cirri-ciri,tema dan persoalan, pemikiran, nilaidan pengajaran. Aras 1(iv).
12.2 Mengemukakan isi yang bernas
Menganalisismaklumat
Membuat inferens
Peta Alir
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
Membuatperbandinganmetafora,personafikasi dansimile
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
56/67
dan membina kerangka penulisan.Aras 1 (i)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
2.1.5 Mengetahui perbezaan antarahad laju, had laju yang ditetapkan,had laju yang dicadangkan dankelajuan yang bersesuaian.
2.4.1 Mengenal pasti kerumitan,fizikal dan keupayaan kognitif yangdiperlukan untuk memandu ataumenunggang kenderaan denganselamat.
5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan pengalamansebagai penumpang untuk membina
kemahiran pemanduan pada masahadapan.
34
8-12 /9/14
SISTEM BAHASAKataMajmuk
KOMPONEN SASTERA
Interpersonal 2.2 Menghuraikanidea yang bernas secara kritis danrapi. Aras 1(ii)
2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk mencapai tujuan
Menilai maklumat Melahirkan
pendapat peribadi
Peta dakap
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
57/67
Sajak: Jangan
PENULISAN
Karangan Berangsangan (11)
perbincangan..Aras 1(iii)
Maklumat
8.5 Mentafsirkan maklumat yangtelah dipilih secara rasional untukmembuat inferens. Aras 1(ii)
8.6 Menyemak semula maklumatdan memutuskan ada hendakmenerima, menambah atau menolakmaklumat tersebut. Aras 2(ii)
9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1(ii)
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisanyang sesuai untuk menyampaikanmaklumat. Aras 3(ii)
Estetik
12.2 Mengemukakan isi yang bernasdan membina kerangka penulisan.Aras 1 (i)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yang
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
58/67
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
59/67
laras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 1(iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.3.1 Memahami konsep penggunaalan raya yang bertanggungjawab.
1.3.2 Mengenal pasti hak dantanggungjawab pengguna jalan raya.
1.3.4 Mengenal pasti danmenggunakan kemahiran membuatkeputusan dan perancangan untukmembolehkan penggunaan jalan raya
yang lebih selamat.
15-21/9/14 CUTI PERTENGAHANPENGGAL KE-2 : 13 HINGGA21 SEPTEMBER 2014
36
29/9/14 3/10/14
SISTEM BAHASA
Susunan Ayat Tunggal
Interpersonal: 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat berdasarkan
bahan yang dikemukakan denganmenggunakan kata dan ungkapan
Menilai maklumat Melahirkan
pendapat peribadi
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
60/67
KOMPONEN SASTERA
Sajak: Diari Lama
PENULISAN
Karangan ResponsTerbuka: (12) Cerita/Cereka/ Imaginasi
yang Aras 1 (iv)
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagaisituasi. Aras 3 (ii)
Maklumat:
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1(ii)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras1(i)
Estetik:
10.2 Mengenal pasti perkara yangmenarik dalam karya. Aras 1 (1)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa dansusunan dalam karya sastera sertamenggunakannya penulisan kreatifdan bukan kreatif. Aras 2 (1)
Peta pokok
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
61/67
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
37
6- 7/10/13
Hari rayaQurban
8 10/10/14
SISTEM BAHASA
Laras Bahasa
KOMPONEN SASTERA
Syair Wasiat AyahandaSiti Zawiyah
PENULISAN
KaranganBerangsangan (11)
PKJR Unit 8: Menggunakan
Jalan Raya denganSelamat danBertanggungjawabTajuk 2:Pelumba Jalan
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan persetujuan dan kata sepakatmengemukakan maklumat yangrelevan. Aras 1 (iii)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasandan luncuran untuk membuatrujukan pelbagai bahan bercetak dan
bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 1 (iv)
Estetik
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas
Mereka bentuk gayapenyampaianmaklumat
Peta Bulatan
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
62/67
dan membina kerangka penulisan.Aras 1 (ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perenggan
yang kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan JalanRaya
1.3.2 Mengenal pasti hak dantanggungjawab pengguna jalan raya.
1.3.4 Mengenal pasti danmenggunakan kemahiran membuatkeputusan dan perancangan untuk
membolehkan penggunaan jalan rayayang lebih selamat.
38 13-17/10/14 UJIAN SELARAS AKHIRTAHUN
39
20-24/10/14
SISTEM BAHASA
Ayat Aktif
Interpersonal 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat berdasarkan
bahan yang dikemukakan denganmenggunakan kata dan ungkapan
Menganalisismaklumat
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
63/67
23/10Deepavali
Ayat Pasif
KOMPONEN SASTERA
Sepucuk Surat daripadaKawan
o ProsaTradisional: BudiSeorang BapaAngkat
PENULISAN
Ringkasan danPemahaman (12)
Karangan ResponsTerbuka: (12) Karangan
jenis fakta
yang Aras 1 (iv)
1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagaisituasi. Aras 3 (ii)
2.5 Memberikan penjelasan secaraspontan tentang sesuatu perkaradengan isu yang dikemukakan. Aras3(i)
Maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Aras 1(ii)
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telahdisusun. Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secarakoheren untuk tujuan tertentu. Aras1(i)
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secaratersusun dan kohesif. Aras 1(i)
9.3 Menyediakan hujah dan alasanuntuk menyampaikan
Peta Buih
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
64/67
pembentangan. Aras 3 (iii)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan. Aras 1 (1)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1(i)
10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan,latar,
plot gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(vii)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalam
penulisan kreatif. Aras 1(ii)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.
Aras 1
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
65/67
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
40
27-31/10/14
SISTEM BAHASA
Kata-kata Hikmat o Ayat Komplemen o Ayat Majmuk
Pancangan
Relatif yang
KOMPONEN SASTERA
Syair KemangkatanSultan Sulaiman
o Sajak: Asap o Pantun Empat
Kerat (Teka-teki)
PENULISAN
Karangan Berangsangan (12)
Interpersonal 1.3 Menyampaikanmaksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1 (iv)
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkaradengan menggunakan pelbagaisoalan. Aras 2 (ii), (iv)
2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk mencapai tujuan
perbincangan. Aras 1 (ii)
2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yangdikemukakan. Aras 1 (ii dan iii)
Maklumat
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama,
Mereka bentuk gayapenyampaianmaklumat
Menganalisismaklumat
Peta Titi
Membuat penilaiantentang pengajarandalam genre sastera
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
66/67
isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, danditonton. Aras 1 (i)
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkankonteks. Aras 1 (iii)
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Aras 1 (i)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan. Aras 1
(i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membina perengganyang kohesif. Aras 1 (ii)
12.4 Menyusun isi danmenggunakan penanda wacanauntuk menghasilkan perenggan yangkoheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (iv)
-
8/13/2019 rpt bahasa melayu
67/67
41
3-7/11/14
UJIAN SELARAS
( PBS ) MENGEMAS KINI PEMFAILAN
PBS 42
10-14/11/14
MENGEMAS KINI PEMFAILANPBS
43
17-21/11/14
22/11/2014
PENYELARASAN
(PBS)
MENGEMAS KINI PEMFAILANPBS
CUTI AKHIR TAHUNBERMULA
Disediakan oleh:
NORBAIZURA BT MOHAMMAD
Guru BM
Disemak dan disahkan oleh:
.
WAN NURA BT WAN HUSSIN
Guru Kanan Bidang Bahasa