rpt bm tahun 5

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

UNIT 1: KEKELUARGAANTAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

1. Rumahku Syurgaku

2. Keluarga Harmoni

Hidup Berbakti

A. Berlakon1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

B. Membaca Surat Kiriman1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1(i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

A. Menceritakan Gambar1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi.

i. Tatabahasa Kata nama am Kata nama khas Kata ganti nama Kata hubung Kata panggilan Tanda baca Ayat tunggal Ayat majmuk

ii. Sebutan dan Intonasi Ayat penyata Ayat tanya Ayat seru Ayat perintah

Lagu Dialog

iii. Kosa kata salasilah berhijrah subjek predikat melentur menerapkan celaan berkat

i. Ilmu P.Sivik & Kewarganegaraan Kajian Tempatan Pend. Moral Pend. Agama

ii. Nilai Murni Hormat-

menghormati Bekerjasama

iii. Kewarganegaraan Berbangga

sebagai rakyat Malaysia

iv. Peraturan Sosiobudaya Menghormati

orang lain Mengamalkan

perlakuan sopan dan bertatasusila.

1TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

B. Membaca dan Menyatakan Isi Penting afiat bingkisan

v. Kemahiran Bernilai Tambah

3. Kasih disemai

Budi Dihargai

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.

C. Membina Ayat8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.

A. Melakonkan Dialog1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.

B. Menghuraikan Maksud1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3(i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.

C. Menggunakan Kata Hubung8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.

jati diri seluar trek melayari model harmoni

iv. Peribahasa sebagaimana acuan

begitulah kuihnya. malu bertanya sesat jalan, malas berdayung sampan hanyut. ringan tulang, berat perut. ukur baju di badan sendiri. orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa. melentur buluh biarlah dari rebungnya. alah bias tegal biasa. kerbau dipegang pada tali, manusia dipegang pada janji. berani kerana benar, takut kerana salah

Kem. Berfikir - hubung kait - merumus - menjana idea - membuat gambaran - menginterprestasi

Kec. Pelbagai - interpersonal - verbal-Linguistik - visual ruang

Pemb. Kontekstual

K. Belajar Cara Belajar

Kontrukturisme

2UNIT 2: INSTITUSI PELAJARAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM4. Sekolah A. Membaca dan Memahami i. Tatabahasa i. Ilmu

Selamat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.

B. Menghuraikan Maksud

C. Menjawab Soalan1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.

D. Menyatakan Nilai Murni1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, Idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakana pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Kata adjektif Kata hubung Kata seerti Kata kerja Tanda baca

ii. Sebutan dan Intonasi Ayat tanya Syair Dialog Ucapan Gurindam

iii. Kosa kata menyarankan menjamin kesedaran persekitaran pencapaian menuntun menyidai merenung terpukau dugaan impian berkecai sambalewa punah

P.Sivik & Kewarganegaraan Kajian Tempatan Sastera

ii. Nilai Murni Kesyukuran Kasih sayang Bekerjasama Berusaha Berhemah tinggi

iii. Peraturan Sosiobudaya Menghormati

orang tua Mengamalkan

perlakuan sopan dan bertatasusila.

Sopan santun


5. Sekolah Harapan Negara Impian

Bersama

A. Membincangkan pernyataan1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya. (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

mengalah tercapai berkarah

iv. Kemahiran Bernilai Tambah Kem. Berfikir

- menjana idea- mensintesis- membuat

B. Membaca dan Menghuraikan Maklumat5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca . (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.

C. Membina Perenggan8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

kesimpulan- menganalisi- merumus- mengenal pasti- mencirikan- menyatakan sebab

Kajian Masa Depan

Pembelajaran Kontekstual

Kemahiran Belajar Cara belajar

Pembelajaran Konstruktivisme

Kecerdasan Pelbagai- Verbal Linguistik


6. Usaha Tidak Henti

Kejayaan Menanti

A. Bersoalan jawab Secara Bertatasusila.1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 3 (i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu dengan menggunakan soalan pelbagai aras

B. Membaca Cerita5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 3(i) Membaca teks pelbagai aras dengan sebutan dan intonasi betul serta gaya yang sesuai.8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

5UNIT 3: KEMASYARAKATAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM7. Amalan BerbudiHidup

Harmoni

A. Menunjuk Arah1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.

B. Membaca catatan6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

i. Tatabahasa Kata sendi Kata bilangan Kata majmuk Kata arah Kata perintah Kata seerti/sinonim

i. Ilmu P.Sivik & Kewarganegaraan Kajian Tempatan

ii. Nilai Murni Bekerjasama Baik hati

8. Kerjasama Asas

Kesajahteraan Hidup

Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

C. Memberikan dan Menerima Arahan

D. Menulis Makna dalam Bentuk Tulisan Berangkai1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (ii) Menyaampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai kemas dan cantik.

A. Memberikan Arahan1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas.

ii. Sebutan dan Intonasi Ayat penyata Ayat perintah Dialog Pantun

iii. Kosa kata harmoni toleransi simulasi tradisional berbilang kaum pembentung situasi ensaiklopedia thesaurus pengacara strategik simpang

Semangat bermasyarakat

iii. Kewarganegaraan Semanagat

kekitaan- barsatu dan harmoni


orang lain.


- membuat keputusan- membuat gambaran mental- memberi sebab- merumus


B. Mencari maklumat6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2 (i) Merujuk kepada ensaiklopedia dan thesaurus untuk mendapatkan maklumat.

C. Mengkaji Gambar1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun.8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang

tunjuk arah sumber kemakmuran buku skrap khidmat masyarakat takdir monorel stesen muzium tugasan prihatin bencana

- menjana idea- membuat urutan- mengkatergori- menganalisis- membuat kesimpulan- membuat kaitan dan perhubungan- menyusun atur


9. Toleransi Teras

Kemakmuran

kemas dan cantik.

A. Meneliti Arahan1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (i) Meneliti arahan dan pesanan untuk membuat tindakan wajar. (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.

B. Mencari Maklumat6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk meklumat daripada internet. Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.

C. Mengkaji Gambar8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3 (i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

menu praktik terkedu akrab

iv. Peribahasa bulat air kerana

pembentung bulat kata kerana muafakat.

hidup sepakat membawa berkat

Kemahiran Belajar Cara Belajar

7UNIT 4: ALAM SEKITAR

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM10. Alam

Bersih Hidup Selesa

A. Menyatakan Permintaan1.4 Menyataan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. (ii)Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.

B. Mengesan Peribahasa6.2 Membaca dana mengenal pasti pelbagai genre penulian.

i. Tatabahasa Kata tunggal Kata bilangan Kata adjektif Kata sendi Penanda wacana Imbuhan

ii. Sebutan dan Intonasi Pelbagai jenis ayat Pantun Dialog

i. Ilmu P.Sivik & Kewarganegaraan Kajian Tempatan Sains

ii. Nilai Murni Bekerjasama Keberanian Kebersihan fizikal

dan mental Kerajinan Semangat

10. Manusia Prihatin Bumi Terpelihara

Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (ii) Menyatakan dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

C. Membina Ayat 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

A. Menyatakan Permintaan1.4 Menyataan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (i) Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.

iii. Kosa kata urus setia deklamasi senario strategik toksik diski sistematik akuatik laras dimanfaatkan pendaftaran pencemaran sewenang-wenang luntur ceria format

bermasyarakat

iii. Kewarganegaraan Berusaha dan

produktif- pemeliharaan dan pemuliharaan


orang lain. Laras bahasa


11. Kebersihan Negara

Tanggungjawab Kita

B. Mengenal Pasti Laras Teks6.2 Membaca dana mengenal pasti pelbagai genre penulian. Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.

C. Membina ayat Topik dan Ayat Huraian8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.

D. Membina ayat8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.

A. Memberikan Maklumat

B. Menjawab Soalan6.2 Membaca dana mengenal pasti pelbagai genre penulian.

iv. Peribahasa umpama aur dengan

tebing seperti enau dalam

belukar yang melepaskan pucuk masing-masing


- mencirikan- mengumpul maklumat- membuat analogi- mengenal pasti idea utama dan sokongan- mentafsir- membuat inferens- merumus- menyelesaikan masalah- meringkas- mengkategori

Aras 3 (i) Menyusun cirri-ciri penulisan genre.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topic dan ayat huraian yang lengkap.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

C. Membincangkan Gambar1.4 Menyataan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaan.

- membuat kaitan dan perhubungan- menjana idea- menganalisis

9UNIT 5: SUKAN DAN KESIHATAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM12. Kesihatan

Asas Kesejahteraan

A. Menyenaraikan Isi Penting6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1 (i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.

B. Menyampaikan Maklumat3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.

i. Tatabahasa Kata kerja Penanda wacana Kata seerti/sinonim

ii. Sistem Ejaan Pengimbuhan

- imbuhan apitan ( di …. kan )

iii. Sebutan dan Intonasi Ayat tanya Dialog Dikir Barat

iv. Kosa kata kesejahteraan minda

i. Ilmu Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Sains

ii. Nilai Murni Kebersihan fizikal

dan mental Berhemah tinggi Rasional

iii. Kewarganegaraan Berusaha dan produktif

- sentiasa pempertingkatkan usaha

iv. Peraturan

13. Cegah Sebelum

Parah

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1 (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.

A. Membaca dan Mengenal Pasti Idea Utama6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

karbohidrat protein vitamin tiruk kaunseling mandatori denggi vaksin zat kategori ranjau generasi

Sosiobudaya Menghormati



- mengelaskan- menjana idea- membuat kesimpulan


14. Awasi Nyamuk

B. Membaca dan Mengkategorikan Maklumat6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. (ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

C. Menghuraikan Isi8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 2 (i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheran.

A. Menganalisis Data3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. (ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada

serius slogan parasit kepompong terbengkalai sel darah daya ketahanan media massa misi proaktif merealisasikan heroin akta ruam aedes kuinin

v. Peribahasa sebatang kara bangkai bernyawa tulang belakang sesal dahulu

pendapatan, sesal kemudian tidak

- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - membanding dan membeza - merumus - membuat dan perhubungan - menganalisis

Kecerdasan Pelbagai- Pend. Muzik- interpersonal- Logik Matematik- Visual Ruang




teks. Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.

B. Menghubungkaitkan Isi Utama dan Isi Sampingan8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.

berguna

11

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUMC. Membina Perenggan Karangan8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.

12UNIT6: KEPENGGUNAAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM15. Hari

Usahawan Muda

A. Mari Bincangkan1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. (ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.

B. Membina Soalan1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. (ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.

C. Menyatakan Idea Keseluruhan6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk gambaran umum. (ii)Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan.

D. Membuat Kerangka Penulisan

i. Tatabahasa Kata seerti/sinonim

ii. Sistem Ejaan Pengimbuhan

- akhiran

iii. Sebutan dan Intonasi Ayat tanya Gurindam Dialog

iv. Kosa kata dana memupuk modal ketahanan berdikari tulen tiruan terpedaya pengguna pembekal pengilang

i. Ilmu Kajian Tempatan Matematik Kem. Hidup

ii. Nilai Murni Berdikari Hormat-

menghormati Kebebasan Keberanian Kejujuran Kerajinan Kerjasama


- sentiasa pempertingkatkan usaha


orang lain.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka karangan. (ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

iklan bermutu permintaan jaminan premis luntur

Laras bahasa


16. Berdikari Teras

Kemajuan

17. Pengguna Bermaklumat Perbelanjaan

Berhemat

A. Membuat Rundingan1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 2 (i) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam urusan.

B. Memahami Cerita8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Membina perenggan isi yang lengkap menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

C. Meneliti Sinopsis6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.

A. Memahami Glosari6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.

B. Menilai Sesuatu Barangan1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 3 (i) Memujuk dan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.

C. Menulis Karangan8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

jenama berleluasa taktik promosi laris slogan cas diskaun urai pukal komisen

Peribahasa seperti rusa masuk

kampung lupa daratan alah membeli, menang

memakai tepuk dada tanya

selera ikut hati mati, ikut rasa

binasa ingat sebelum kena,

jimat sebelum habis


- membuat kaitan dan perhubungan- menginterpretasi- menjana idea- merumus- menyusun atur


Kajian Masa Depan

Kecerdasan Pelbagai- Verbal Linguistik- Interpersonal



Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati cirri-ciri wacana baik.

14UNIT 7: KESUSASTERAAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM18. Ke Puncak

Jaya

19. Buat Baik Dibalas Baik

A. Mentafsir Gambar2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. (ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.

B. Memahami Sajak7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan menyatakan sebab.11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Mengenali cirri-ciri puisi tradisional dan moden.

C. Memahami Cerpen11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. (iii) Memberi pandangan tentang watak dan perwatakan terdapat dalam teks.

A. Bercerita Berdasarkan Bahan2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

i. Tatabahasa Kata banyak makna

ii. Sebutan dan Intonasi Sajak Pantun Syair Gurindam

iii. Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan.

iv. Kosa kata puncak rintangan tabah bertekad mara menggapai sengsara kecundang mesej kental watak terkapai-kapai plot sasa leka bestari

i. Ilmu Sastera Pendidikan Moral

ii. Nilai Murni Baik hati Berdikari Hemah tinggi Kebebasan Semangat

bermasyarakat Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Kesyukuran Rasional

iii. Kewarganegaraan Bangga sebagai

rakyat Malaysia- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan

15

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

20. Berundur Sebelum Terlajak

B. Memberikan Maksud Pantun2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

C. Melagukan Syair11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. (ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam karya.

A. Menyampaikan Cerita2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai.11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.

B. Menyatakan Kesan2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita.

gelagat belas larut bertenggek derhaka termanggu-manggu pengiktirafan pawing tergadai

v. Peribahasa tenggelam punca besar hati terlajak perahu boleh

diundur,terlajak kata buruk padahnya



iv. Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa

Depan Kecerdasan

Pelbagai Pembelajaran

Konstruk

16

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3 (i) Mengklasifikasi pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

C. Mengulas Cerita11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.

17

UNIT 8: PERTANIANTAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

21. Buah Seribu Khasiat

22. Tanaman Organik

A. Mengumpul Maklumat6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Aras 1 (i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.

B. Mengemukakan Data2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Aras 1 (i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.

A. Membuat Ramalan2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.

B. Melengkapkan Dialog6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.

i. Tatabahasa Kata bantu Kata keterangan Frasa nama Tanda baca Ayat majmuk Ayat aktif Ayat pasif

ii. Sebutan dan Intonasi Berita Dialog Lagu

iii. Sistem Ejaan Ejaan dan huruf besar

iv. Kosa kata dikomersialkan masyarakat tempatan organic unik sistem penghadaman kolesterol lawas filamen

i. Ilmu Sains Pertanian Kajian Tempatan Matematik

ii. Nilai Murni Kerajinan Berdikari


- menyokong dan melibatkan diri dalam usaha membangunkan negara

iv. Peraturan Sosiobudaya Semangat

muafakat

iv. Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir

- menjana idea- merumus- menganalisis- meramal- membanding beza

18


23. Hasil Ternakan Kita

C. Membuat Rumusan2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2 (i) Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul.

D. Menggunakan Kata Bantu2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.

A. Mengumpulkan Maklumat2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.

B. Menganalisis Maklumat6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.C. Mengambil Imlak9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.

19UNIT 9: KEBUDAYAAN MALAYSIA

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM24.

Kebudayaan A. Menyatakan Isi Tersurat dan Tersirat1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan

i. Tatabahasa Kata seru

i. Ilmu Pendidikan

Negara Kebanggaan

Kita

25. Budi Bahasa

Budaya Kita

tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan topik yang dibualkan.

B. Membuat Inferens7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan meklumat yang tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara grafik.

C. Mengumpulkan Maklumat7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan meklumat yang tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara grafik.

D. Membina Draf Karangan10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap.

A. Mengaitkan maksud Tersurat dan Tersirat2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

Kata hubung Kata kerja Frasa nama Ayat tunggal

ii. Sebutan dan Intonasi Pantun Dialog Sajak Ayat seru

iii. Kosa kata identiti mantera unik produk muzikal angklung dokumantari interaktif promosi kertuk lungsur seni halus rampanau keseimbangan

Moral Kajian Tempatan Pendidikan Muzik

ii. Nilai Murni Baik hati Kasih sayang Kerjasama Patriotisme Kerajinan Hormat-

menghormati Semangat

bermasyarakat


- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan

iv. Peraturan Sosiobudaya Mengamalkan

budaya yang baik.


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 2 (i) Menghubung kait dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

iv. Peribahasa Hidup muafakat

membawa berkat.


- menjana idea- merumus- mensintesis

26. Warisan Disemai Budaya Dikekal

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

B. Mengubah Bentuk Teks 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.

A. Melakonkan dan Menyenaraikan1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Membuat perbandingan makluman tersurat untuk maksud tersirat.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

B. Menceritakan dan menghuraikan Isi

- menyusun atur- mereka cipta- membanding beza- membuat

kesimpulan

Kemahiran Teknologi dan Maklumat (TMK)


Kecerdasan Pelbagai- Verbal Linguistik- Kecerdasan Muzik


21


C. Mencipta Sajak10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat

dan tersirat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

22UNIT 10: NILAI MURNI

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM27. Bersatu

Teras Keharmonian

A. Membentangkan Dapatan3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 1 (i) Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.

B. Mengecam Diksi

i. Tatabahasa Kata seerti/sinonim Kata ganda Kata singkatan Ayat penyata

ii. Sebutan dan

i. Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral P. Sivik dan Kewarganegaraan

ii. Nilai Murni

28. Aku TetapBersamamu

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

C. Memberikan Penjelasan3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 1 (i) Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan meklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

A. Memilih Ayat7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Intonasi Ayat perintah

iii. Sistem Ejaan Kata penuh Imbuhan

iv. Kosa kata tunjang memangkas wakaf pokok hiasan aksesori automobil patriotik syahdu kental kokurikulum strategi kudapan merarau realiti

Kasih sayang Kebebasan Kerajinan


- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila

iv. Peraturan Sosiobudaya Menghormati orang

lain Berhemah tinggi

dalam pergaulan seharian


B. Mengembangkan Idea

C. Menyusun Maklumat3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

daif sector meyemarakkan bayonet ditauliahkan leftenan briged membedil

iv. Peribahasa bulat air kerana

pembentung, bulat kata


- menjana idea- membanding beza- merumus- menganalogi- mencirikan- menganalisis- membuat urutan

29. Budi Dikenang

Bakti Disanjung

A. Menyatakan Sebab dan Akibat3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan menggunakan bukti yang konkrit.

B. Membaca dan Menjawab7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.

kerana muafakat bersatu kita teguh,

bercerai kita roboh ringan tulang berat perut seperti rumput di tepi

jalan seperti cincin dengan

permata seperti dakwat dengan

kertas seperti lintah menghisab

darah seperti hariamau

menyembunyikan kukunya

hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah

ular yang menyusur akartidak akan hilang bisanya

- membuat kesimpulan- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan



Kecerdasan Pelbagai- Pendidikan Muzik- Verbal Linguistik- Interpersonal

24UNIT 11: PATRIOTISME

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM30. Setia

kepada NagaraA. Mengemukakan Hujah3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.

B. Mendeklamasi Sajak7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan saastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

i. Tatabahasa Kata adjektif Kata seerti/sinonim

ii. Sebutan dan Intonasi Pidato Sajak Berita

iii. Kosa kata tumpahnya darahku tidak akan berbelah

i. Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral Kesusasteraan

ii. Nilai Murni Kesyukuran Kebebasan Patriotisme

iii. Kewarganegaraan Bersemangat cinta

akan negara dan

31. Ulang Tahun

Kemerdekaan

Aras 1 (i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan katam frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.

A. Menyampaikan Pidato3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 2 (i) Menyamapaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

B. Mendeklamasi Sajak7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan saastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2 (i) Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

bahagi bertoleransi patahkan bersama suburkan patriotisme kedaaulatannya mengimbau membelenggu menerjah menyoroti alpa anasir merentap derapan kelibat

bangsa- berani dan sanggup mempertahankan kedaualatan negara

iv. Peraturan Sosiobudaya Semangat

bermuafakat


32. Negaraku Tercinta

C. Membaca Berita9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada pelbagai sumber.

A. Mencipta Puisi3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema.

B. Menghuraiakan Isi Kandungan7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan saastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan

iv. Peribahasa Bersatu kita teguh,

bercerai kita roboh Bagai telur di hujung

tanduk


- menjaba idea- merumus- menghubung kait- menyatakan sebab- membuat gambaran mental- menyelesaikan masalah- menganalogi- mereka cipta

Kecerdasan Pelbagai- Verbal Linguistik- Interpersonal

terperinci.

C. Meringkaskan Teks9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

Kemahiran Belajar Cara belajar

26UNIT 12: SAINS TEKNOLOGI DAN REKA CIPTA

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM33. Aku dan Astronaut

A. Menerangkan Idea4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.

B. Mencari Fakta yang Relevan4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menerangkan idea yang dikemukakan dengan helas.6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.

C. Membetulkan Ejaan dan Meletakkan Tanda baca10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan

i. Tatabahasa Kata kerja Kata dasar Frasa kerja Kata terbitan Imbuhan apitan Imbuhan

ii. Sebutan dan Intonasi Intonasi ayat bahasa

Melayu

iii. Kosa kata kriteria astronomi rutin

i. Ilmu Kajian Tempatan Sains Kemahiran Hidup

ii. Nilai Murni Kesyukuran Kebebasan Patriotisme Keberanian Rasional Berdikari Kerajinan


produktif

34. Maju Sains Maju Negara

tanda baca dalam teks.

A. Menyumbangkan Idea4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2 (i) Menyambung idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan. (ii) Membandingkan dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.

B. Mengumpulkan Maklumat6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

siber revolusi multimedia inisiatif global inovatif komersial produk teori karnival astronaut planetarium cakerawala

- menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan negara

iv. Peraturan Sosiobudaya Laras bahasa


35. Kreatif dan Inovatif

C. Membetulkan Kesilapan10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat dan kesilapan imbuhan.

A. Melakonkan2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3 (i) Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons. (ii) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.

B. Mengumpul Maklumat6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3 (i) Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

C. Mengenal Pasti Kesesuaian Isi

memacu kos agen kaunseling elemen aerodinamik hidrogen karbon dioksida inovasi sel logo automotif alternative petroleum


- menjaba idea- merumus- mengumpul dan mengelas- membanding dan membeza

Kemahiran teknologi Maklumat dan Komunikasi

Kemahiran Belajar cara belajar

Kajian masa Depan


10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 (i)Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk. Pembelajaran

Kontekstual

28UNIT 13: KEGIGIHAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM36. Jasamu

DihargaiA. Membaca dan Mencari Makna perkataan6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat internet. Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.

B. Menyatakan Perkara yang Menarik11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. (ii) Mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuah karya.

C. Mengemukakan Idea4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. (ii) Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen.

i. Tatabahasa Kata seerti/sinonim Frasa nama Ayat topik

ii. Sebutan dan Intonasi Sajak

iii. Kosa kata profesor emeritus penggiat bahasa makalah sarjana muda pakar rujuk doctor falsafah profesional pakar ekonomi anugerah prasarana MARA linguistik turor

i. Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral P. Sivik dan

Kewarganegaraan

ii. Nilai Murni Kesyukuran Keberanian Patriotisme


produktif- rajin, tekun dan gigih

iv. Peraturan Sosiobudaya Kerajinan akan

membawa kejayaan

iv. Kemahiran

37. Kegigihan Tanga

Kejayaan

A. Membaca dan Memberikan Pendapat6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat internet. Aras 2 (i) Merujuk kepada ensaiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.

ilmuan professor madya doctor persuratan tragis onar iltizam anfrastruktur intensif

Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir

- menjaba idea- merumus- mengumpul dan mengelas- membuat hipotesis- membanding dan membeza

29


38. Dirimu Cemerlang

Negara Terbilang

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.

B. Mengarang4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.

A. Membandingkan Maklumat4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Menbandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat internet. Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.

B. Mencatat Maklumat Penting10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

iv. Peribahasa Sedikit demi sedikit,

lama-lama jadi bukit Sehari selembar

benang, lama-lama menjadi kain


Kajian masa Depan

Kecerdasan Pelbagai- Verbal Linguistik

- Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

Aras 3 (i) Meringkaskan karangan.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang sesebuah karya.

30UNIT 14: KESELAMATAN JALAN RAYA

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM39. Berhati-

hati di Jalan Raya

40. Lebuh Raya

di Malaysia

A. Mengulas Gambar4.3 Mengemukakana hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan membrikan alasan yang sesuai dan sopan. Aras 1 (i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujah lawan.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

B. Mencari Fakta6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.

C. Mengecam maklumat11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.

A. Menyatakan Pendirian4.3 Mengemukakana hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan membrikan alasan yang sesuai dan sopan. Aras 2 (i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.

B. Memahami dan Mengimbas Fakta

i. Tatabahasa Kata majmuk Ayat penyata Ayat majmuk

ii. Sebutan dan Intonasi Sajak Ceramah Gurindam Ayat perintah

iii. Kosa kata konsentrasi rangkaian tragedi pemantul objektif penyelenggaraan identity terpancar pusara

i. Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral P. Sivik dan

Kewarganegaraan

ii. Nilai Murni Berhemah tinggi Kasih sayang Rasional Kerjasama Hormat-menghormati

iii. Peraturan Sosiobudaya Menghormati orang

lain Mematuhi peraturan

dan undang-undang

iv. Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Pembelajaran

Kontekstual Kemahiran Belajar

Cara Belajar

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Kecerdasan Pelbagai

31


41. Bertimbang

Rasa di Jalan Raya

C. Menjelaskan Mesej11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. (ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

A. Membidas Hujah4.3 Mengemukakana hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan membrikan alasan yang sesuai dan sopan. Aras 3 (i) Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara sopan.

B. Mengemukakan Pendapat11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

c. Membuat Keputusan6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3 (i) Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

32UNIT 15: KEMAJUAN MALAYSIA

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM42. Melaka

Bandar Raya Bersejarah

43. Cyberjaya

A. Meneliti Maklumat4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. (ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

B. Menyatakan Pendapat4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

A. Mengemukakan Alasan4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

i. Tatabahasa Kata lawan/antonim Ayat majmuk

ii. Sebutan dan Intonasi Lagu Intonasi ayat bahasa

Melayu Ayat tanya

iii. Kosa kata tersohor laluan pedagang laksamana berlabuh masyhur kenangan meninjau merangkumi nadi aset kukuh taraf pencen elaun sosial hulubalang

i. Ilmu Kajian Tempatan Sains

ii. Nilai Murni Keberanian Kerajinan Semangat

bermasyarakat Kerjasama Kebersihan fizikal

dan mental

iii. Kewarganegaraan Semangat cinta akan

negara dan bangsa- bertanggungjawab untuk mewujudkan kesejahteraan dan membawa kemajuan kepada negara

iii. Peraturan Sosiobudaya Laras bahasa

Aras 2 (i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.


44. Negaraku Maju

B. Mengenal Pasti Idea6.3 Membaca dana mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami pewrkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

C. Menyatakan Pendapat11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.

A. Mengemukakan Idea Utama dan Idea Sokongan4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 3 (i) Menolak dana menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan.6.3 Membaca dana mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang trdapat dalam bahan bacaan.

B. Membahaskan Pendapat11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.

iv. Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan

kata terbitan


- mengitlak- menginterpretasi- membuat kesimpulan- mengesan kecondongan- membuat rumusan- membuat inferens- menjana idea- membuat gambaran mental


Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi


Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai

- Verbal Linguistik

34

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU

TAHUN 5

rpt bm tahun 5

Documents