rpt bm thn 5 sk2012
DESCRIPTION
Disediakan oleh Zarina binti HashimTRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN (SK) MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU 2012TAHUN : LIMA
MINGGU/TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANSISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan sekiranya lewat)
1
4 – 6 JanRUMAHKU SYURGAKU
PKJRUndang-undang
Menyelamatkan kita
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
PKJR3.1.13.14
6.2.5
1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata
panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa
dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan
pelbagai jenis ayat.
1. Morfologi- Kata Nama Am- Kata Nama Khas- Kata Ganti Nama- Kata Hubung- Kata Panggilan- Tanda Baca
2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Perintah- Ayat Tanya- Ayat Seru- Tanda Baca
4. Kosa Kata- ikut teks
5. Simpulan Bahasa
Ilmu :- Pend. Islam- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Hormat – menghormati- Bekerjasama
KBT :1. Kontekstual2. KB- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang4. Konstruktivisme5. BCB
2
9 – 13 Jan
KELUARGA HARMONI HIDUP
DIBERKATI
PKJRPatuhi Undang-
undang dan Peraturan
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
PKJR3.1.13.1.33.3.53.1.6
1.1 Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan
berdasarkan sesuatu isi.
5.1 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis
ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting
yang terdapat dalam teks.
8.1 Aras 2 (i) Membina ayat tunggal
dengan peluasan subjek dan predikat.
1. Morfologi- Kata Nama Am- Kata Nama Khas- Kata Ganti Nama- Kata Hubung- Kata Panggilan- Tanda Baca
2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Perintah- Ayat Tanya- Ayat Seru- Tanda Baca
4. Kosa Kata- ikut teks
5. Simpulan Bahasa
Ilmu :- Pend. Islam- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Hormat – menghormati- Bekerjasama
KBT :1. Kontekstual2. KB- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi
3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang4. Konstruktivisme5. BCB
.
3
16 - 20 Jan
KASIH DISEMAI BUDI DIHARGAI
PKJRPrihatin Terhadap
Persekitaran
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
PKJR
1.1 Aras 3 (i) Menerima teguran dengan
hati yang terbuka dalam perbualan.
5.1 Aras3 (i) Membaca ayat dalam teks
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 Aras 3 (i) Membina ayat majmuk
dengan menggunakan kata hubung yang tepat.
1. Morfologi- Kata Nama Am- Kata Nama Khas- Kata Ganti Nama- Kata Hubung- Kata Panggilan- Tanda Baca
2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Perintah- Ayat Tanya
Ilmu :- Pend. Islam- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Hormat – menghormati- Bekerjasama
KBT :1. Kontekstual2. KB- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang
1.4.91.5.31.6.2
- Ayat Seru- Tanda Baca
4. Kosa Kata- ikut teks
5. Simpulan Bahasa
4. Konstruktivisme5. BCB
CUTI TAHUN BARU CINA (23-27 JAN)
4
30 Jan-3 Feb
SEKOLAH SELAMAT
PKJRBertindak Dengan
Selamat
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
PKJR
1.4.107.1
1.2 Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam
intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.
Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan
dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
Aras 1 (iii) Menjawab untuk
menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.
11.2 Aras 1 (ii) Menyatakan mesej dan
nilai yang terdapat dalam bahan.
5.2 Aras 1 (i) Membaca bahan sastera
dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang
dibaca secara ringkas.
1. Morfologi- Kata Adjektif- Kata Hubung- Tanda Baca- Makna Perkataan
2. Sintaksis- Ayat Tanya(dengan kata tanya & tanpa kata tanya)
3. Sebutan dan Intonasi
- Dialog- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan
4. Kosa Kata- Ikut teks
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sastera
Nilai Murni :- Kesyukuran- Kasih Sayang- Bekerjasama- Berusaha- Berhemah Tinggi
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis- Merumus- Mengenal pasti
2. TKP - Verbal linguistik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
5
08-11 Feb
SEKOLAH HARAPAN
NEGARA IMPIAN BERSAMA
PKJRPeraturan
Menyelamatkan Kita
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
PKJR3.1.410.1.4
10.1.7
1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan
yang relevan tentang topic yang berkaitan.
Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang
mempunyai makna yang tersirat.
Aras 3 (i) Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan soalan pelbagai aras.
5.2 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis
ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi
penting yang terdapat dalam teks.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai
laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan
dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
1. Morfologi- Kata Adjektif- Kata Hubung- Tanda Baca- Makna Perkataan
2. Sintaksis- Ayat Tanya(dengan kata tanya & tanpa kata tanya)
3. Sebutan dan Intonasi
- Dialog
- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan
4. Kosa Kata- Ikut teks
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sastera
Nilai Murni :- Kesyukuran- Kasih Sayang- Bekerjasama- Berusaha- Berhemah Tinggi
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis- Merumus- Mengenal pasti
2. TKP - Verbal linguistik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
6
13-17 FebUSAHA TIDAK
HENTI KEJAYAAN MENANTI
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang
relevan tentang topik yang berkaitan.
Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang
mempunyai makna yang
1. Morfologi- Kata Adjektif- Kata Hubung- Tanda Baca- Makna Perkataan
2. Sintaksis- Ayat Tanya
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sastera
Nilai Murni :- Kesyukuran- Kasih Sayang
PKJR
Wira Keselamatan Jalan Raya
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
PKJR7.4.3
10.1.1 10.1.4
tersirat.
5.2 Aras 3 (i) Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras (ii) Menjelaskan isi-isi penting
yang terdapat dalam teks.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras
dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
(dengan kata tanya & tanpa kata tanya)
3. Sebutan dan Intonasi
- Dialog- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan
4. Kosa Kata- Ikut teks
- Bekerjasama- Berusaha- Berhemah Tinggi
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis
- Merumus- Mengenal pasti
2. TKP - Verbal linguistik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
7
20-24 FebAMALAN
BERBUDI HIDUP HARMONI
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai yang
1.3 Aras 1 (i) Menyatakan panduan tunjuk
arah kepada orang lain.
Aras 1 (ii) Menyampaikan arahan serta
pesanan dengan intonasi yang betul dan sopan.
6.1 Aras 1 (i) Merujuki kamus untuk
mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat.
Aras 2 (i)
1. Morfologi- Kata Sendi- Kata Bilangan- Kata Majmuk- Kata Arah- Kata Perintah- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Dialog- Pantun
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan
Nilai Murni :- Baik hati- Kerjasama- Semangat Bermasyarakat
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat
PKJRPerjalanan Selamat
Menggunakan Pengangkutan
Awam
kemas
PKJR
3.1.43.1.53.1.69.1.3
9.1.4
Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
8.3 Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan
tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan
menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
4. Kosa Kata-Ikut teks
5. Peribahasa- Hidup Sepakat Membawa Berkat
kesimpulan- Menganalisis- Membuat urutan- Merumus- Mengkategori
2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal- Intrapersonal- Kinestetik
3. Kontekstual
4. TMK
5. BCB
8
27FEB-03 MAC
KERJASAMA ASAS
KESEJAHTERAAN HIDUP
TOLERANSI TERAS
KEMAKMURAN
PKJRPengguna
Bertanggungjawab Tiba Selamat
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas
PKJR3.1.53.1.69.1.4
10.1.2
1.3 Aras 2 (i) Mendengar dan menerima
arahan dengan betul untuk bertindak balas.
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta
pesanan dengan cepat dan tersusun.
Aras 3 (i) Meneliti arahan serta
pesanan untuk membuat tindakan yang wajar.
Aras (ii) Melaksanakan arahan serta
pesanan mengikut keutamaan.
6.1 Aras 2 (i) Merujuki ensiklopedia yang
tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3 (i) Mengakses maklumat
daripada laman web atau pelbagai sumber.
8.3 Aras 2 (i)
1. Morfologi- Kata Sendi- Kata Bilangan- Kata Majmuk- Kata Arah
- Kata Perintah- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Dialog- Pantun
4. Kosa Kata-Ikut teks
5. Peribahasa- Hidup Sepakat Membawa Berkat
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan
Nilai Murni :- Baik hati- Kerjasama- Semangat Bermasyarakat
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat kesimpulan- Menganalisis- Membuat urutan- Merumus- Mengkategori
2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal- Intrapersonal- Kinestetik
3. Kontekstual
Membina ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
Aras 3 (i) Menulis perenggan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik
4. TMK
5. BCB
9 PKBS 1 (6-8 MAC)
10
19-23 MAC
ALAM SEKITAR
ALAM BERSIH HIDUP SIHAT
PKJRBagaimanakah
Kemalangan Jalan Raya Berlaku?
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu
perkara.
PKJR10.1.110.1.710.1.9
1.4 Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan
kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
Aras (ii) Menyatakan sebab untuk
menyokong sesuatu permintaan.
6.2 Aras 1 (i) Mengenal pasti pengguanaan
kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.
8.2 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan
ayat majmuk berdasarkan tajuk.
8.4 Aras 1 (i) Membina ayat topik yang
jelas tentang sesuatu isi.
Aras (ii) Menyatakan isi utama
1. Morfologi- Kata Tunggal- Kata Bilangan- Kata Adjektif- Kata Sendi- Penanda Wacana- Imbuhan
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Intonasi ayat Bahasa Melayu
- Pantun
4. Kosa Kata - Ikut teks
5. Peribahasa- Umpama aur
dengan tebing- Seperti kera
sumbang- Seperti enau
dalam belukar yang melepaskan
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sains
Nilai Murni :- Keberanian- Kerjasama- Semangat
bermasyarakat- Kebersihan fizikal
dan mental- Kerajinan
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat
kesimpulan- Menganalisis- Membuat analogi- Meringkas- Menciri
2. TKP - Verbal linguistik
3. Kontekstual
dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
pucuk masing-
masing.
4. Kontrukstivisme
5. BCB
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (10 MAC- 18 MAC)
11
26-30 MAC
MANUSIA PRIHATIN BUMI TERPELIHARA
KEBERSIHAN NEGARA
TANGGUNGJAWAB KITA
PKJRFikir Se belum
Bergerak
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu
perkara.
PKJR10.1.310.1.9
10.1.10
1.4 Aras 2 (i) - Menggunakan kata dan ayat
yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.
Aras 3 (i) - Menyatakan hasrat dengan
mengemukakan alas an untuk mengukuhkan permintaan.
6.2 Aras 2 (i) - Menyatakan perbezaan
pengguanaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.
Aras 3 (i) - Menyatakan ciri-ciri penulisan
genre.
5.2 Aras 2 (ii) - Menjelaskan isi-isi penting
yang terdapat dalam teks.
8.4 Aras 2 (i) - Membina beberapa ayat
huraian berdasarkan isi utama.
Aras 3 (i) - Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
1. Morfologi- Kata Tunggal- Kata Bilangan- Kata Adjektif- Kata Sendi- Penanda Wacana- Imbuhan
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Intonasi ayat Bahasa Melayu
- Pantun
4. Kosa Kata - Ikut teks
5. Peribahasa- Umpama aur
dengan tebing- Seperti kera
sumbang- Seperti enau
dalam belukar
yang melepaskan pucuk masing-masing.
Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sains
Nilai Murni :- Keberanian- Kerjasama- Semangat
bermasyarakat- Kebersihan fizikal
dan mental- Kerajinan
KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat
kesimpulan- Menganalisis- Membuat analogi- Meringkas- Menciri
2. TKP - Verbal linguistik
3. Kontekstual
4. Kontrukstivisme
5. BCB
12
02 -06 APR
SUKAN DAN KESIHATAN
KESIHATAN ASAS
KESEJAHTERA-AN
PKJRCabaran
Menunggang Basikal
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan
dalam sesebuah karangan.
PKJR1.41.5
3.1.64.2
3.1 Aras 1 (i) Mengelaskan maklumat
berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.
Aras (ii) Menyampaikan maklumat
yang bernas dengan jelas dan tersusun.
6.3 Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-
isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
8.5 Aras1 (i) Memilih dan mengenal pasti
penanda wacana.
Aras (ii) Menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam ayat.
1. Morfologi- Kata Kerja- Penanda Wacana- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Tanya
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Tanya
- Dialog- Dikir Barat
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Sebatang kara- Bangkai bernyawa
- Tulang belakang- Sesal dahulu
pendapatan, sesal kemudian tiada berguna.
Ilmu :- PJK- Sains
Nilai Murni :- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal
dan mental- Rasional
KBT1. KB- Menjana idea- Membuat
kesimpulan- Menganalisis- Mengelaskan- Mengenal pasti
idea utama dan sokongan
- Banding beza
2. TKP- Verbal linguistik- Muzik- Visual ruang- Logik Matematik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
CEGAH SEBELUM
PARAH
AWAS! NYAMUK
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai.
3.1 Aras 2 (i) Mengkategorikan isi
berdasarkan topik yang dibincangkan.
Aras (ii) Mengemukakan sesuatu
maklumat dengan
1. Morfologi- Kata Kerja- Penanda Wacana- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Tanya
Ilmu :- PJK- Sains
Nilai Murni :- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal
13
09 - 14 APR
PKJREtika Berbasikal
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan
dalam sesebuah karangan.
8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu
perkara.
PKJR1.2.21.2.35.1.8
5.1.9
menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3 (i) Menganalisis data
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (ii) Membentangkan hasil
analisis secara tepat.
6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti
idea
utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama
dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.
8.5 Aras 2 (i) Menghuraikan isi dengan
jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi
utama dan isi sampingan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
8.4 Aras 3 (i) Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Tanya- Dialog- Dikir Barat
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Sebatang kara- Bangkai
bernyawa- Tulang belakang
- Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna.
dan mental- Rasional
KBT1. KB- Menjana idea- Membuat
kesimpulan- Menganalisis- Mengelaskan- Mengenal pasti
idea utama dan sokongan
- Banding beza
2. TKP- Verbal linguistik- Muzik- Visual ruang- Logik Matematik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.6 Aras 1 (i) Menggunakan kata dan
istilah yang betul semasa berurusan.
Aras 1 (ii)
1. Morfologi- Kata Tanya
2. Sintaksis- Ayat Tanya
3. Sebutan dan
Ilmu :- KT- KH- Matematik
Nilai Murni :- Berdikari
14
16 - 20 APR
KEPENGGUNA-AN
HARI USAHAWAN
MUDA
PKJRPenyelesaian
Masalah
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
PKJR
10.1.510.1.6
Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan.
6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil
daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama
dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.
8.6 Aras 1 (i) Menggunakan borang
pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan
yang lengkap bersesuaian dengan format.
Intonasi- Ayat Tanya- Gurindam
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Seperti rusa
masuk kampung- Alah membeli
menang memakai- Tepuk dada tanya
selera- Ikut hati mati, ikut
rasa binasa.
- Hormat-menghormati
- Kebebasan- Kejujuran
KBT :1. KB- Menjana idea- Mengintepretasi- Merumus- Menyusun atur- Membuat kaitan
dan perhubungan
2. TKP- Verbal linguistik
- Interpersonal
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
15
23 – 27 APRILBERDIKARI
TERAS KEAMAJUAN
PENGGUNAAN BERMAKLUMAT PERBELANJAAN
BERHEMAT
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
1.6 Aras 2 (i) Berunding dengan sopan
untuk mendapatkan persetujuan dalam urusan
Aras 3 (i) Memujuk dengan
menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
8.6 Aras 2 (i) Membina perenggan isi yang
lengkap dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
Aras 3 (i)
1. Morfologi- Kata Tanya
2. Sintaksis- Ayat Tanya
3. Sebutan dan Intonasi
- Ayat Tanya- Gurindam
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Seperti rusa
masuk kampung- Alah membeli
menang memakai
Ilmu :- KT- KH- Matematik
Nilai Murni :- Berdikari- Hormat-
menghormati- Kebebasan- Kejujuran
KBT :1. KB- Menjana idea- Mengintepretasi- Merumus- Menyusun atur- Membuat kaitan
PKJRTindakan Sewaktu
Kecemasan
PKJR
10.1.510.1.6
Menulis karangan yang lengkap menetapi ciri-ciri wacana yang baik.
6.4 Aras 2 (i) Membaca bahagian
pengenalan sesebuah teks.
Aras 3 (i) Membaca indeks, glosari
atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
- Tepuk dada tanya selera
- Ikut hati mati, ikut rasa binasa.
dan perhubungan
2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
16
30 APR- 04MEI KE PUNCAK
JAYA
PKJRMari Kita Selidik
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik, jelas dan teratur
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada
pembaca.
11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan
pengajaran dan gaya bahasa.
PKJR3.1.33.1.4
10.1.9 10.1.10
2.1 Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai
untuk menyampaikan sesuatu cerita.
Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita
dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.
7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan
ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
11.3 Aras 1 (i) Mengenal ciri-ciri puisi
tradisional dan moden.
Aras 1 (ii) Mengenal pasti watak dan
perwatakan yang terdapat dalam teks.
Aras 1 (iii) Memberi pandangan tentang
watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.
1. Morfologi- Kata Banyak Makna
2. Sintaksis- Ayat Penyata
3. Sebutan dan Intonasi
- Sajak- Pantun- Syair- Gurindam
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Tenggelam Punca- Besar hati- Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.
Ilmu :- Sastera- Pend. Moral
Nilai Murni :- Berdikari- Baik hati- Kebebasan- Kesyukuran- Keberanian
KBT :1. KB- Menjana idea- Banding beza- Menganalisis- Menyusun atur- Membuat Kesimpulan
2. TKP- Interpersonal
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
17
07 – 11 MEI
BUAT BAIK DIBALAS BAIK
BERUNDUR SEBELUM TERLAJAK
PKJRRumuskan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik, jelas dan teratur
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan
bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan
perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
PKJR
3.1.410.1.9
10.1.10
2.1 Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan bahan
yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.
Aras 2 (ii) Mempersembahkan cerita
dengan sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai.
7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang
memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
Aras 3 (ii) Menerangkan watak yang
terdapat dalam cerita. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
11.3 Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat
dalam karya.
Aras 2 (ii) Menjelaskan plot yang
terdapat dalam sesebuah karya.
Aras 3 (i) Mengulas tema dan
persoalan dalam karya.
1. Morfologi- Kata Banyak Makna
2. Sintaksis- Ayat Penyata
3. Sebutan dan Intonasi
- Sajak- Pantun- Syair
- Gurindam
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Tenggelam Punca- Besar hati- Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.
Ilmu :- Sastera- Pend. Moral
Nilai Murni :- Berdikari- Baik hati- Kebebasan- Kesyukuran- Keberanian
KBT :1. KB- Menjana idea- Banding beza- Menganalisis
- Menyusun atur- Membuat Kesimpulan
2. TKP- Interpersonal
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
BUAH SERIBU KHASIAT
6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan
ilmu.
6.6 Aras I (i) Mengumpul maklumat
daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Aras 1 (ii)
1. Morfologi- Kata Keterangan- Kata Bantu- Frasa Nama
2. Sintaksis
Ilmu :- KT- Matematik
Nilai Murni :- Berdikari
18
14 – 18 MEI
TANAMAN ORGANIK
PKJRUndang-undang Menyelamatkan
Kita9.1 Mengimlak (mengambil
rencana) teks yang diperdengarkan.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
PKJR3.1.13.1.4
6.2.5
Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat
ramalan.
Aras 2 (i) Membuat ramalan
berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan.
9.1 Aras 1 (i) Mengeja dan menulis
perkataan dan rangkaikata yang dibacakan.
2.2 Aras 1 (i) Mengemukakan data yang
diperoleh tentang sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Membentangkan hasil
rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.
- Ayat Penyata
3. Sebutan dan Intonasi
- Berita- Dialog- Lagu
4. Kosa Kata- Ikut teks
- Kerajinan
KBT :1. KB- Menjana idea- Meramal- Menganalisis
- Banding beza- Merumus
2. TKP- Naturalis- Logik Matematik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
19 PKSR 1 ( 22 – 25 MEI)CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (26 MEI – 10 JUN)
20
11 – 15 JUN
HASIL TERNAKAN KITA
PKJRPatuhi Undang-
Undang dan Peraturan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang
2.2 Aras 3(i) Membentangkan penemuan
dan dapatan secara jelas dan terperinci.
6.6 Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang
terdapat dalam teks untuk
1. Morfologi- Kata Keterangan- Kata Bantu- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Penyata
3. Sebutan dan
Ilmu :- KT- Matematik
Nilai Murni :- Berdikari- Kerajinan
KBT :
diberikan dalam bahan ilmu.
9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan.
PKJR
3.1.13.1.33.1.5
3.1.6
mendapat kewajaran ramalan.
9.1 Aras 3 (i) Mengambil imlak teks
dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.
Intonasi- Berita- Dialog- Lagu
4. Kosa Kata- Ikut teks
1. KB- Menjana idea- Meramal- Menganalisis
- Banding beza- Merumus
2. TKP- Naturalis- Logik Matematik
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
21
18 -22 JUN
KEBUDAYAAN MALAYSIA
KEBUADAYAAN NEGARA
KEBANGGAAN KITA
PKJR
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
7.1 Aras 1 (i) Membuat andaian tentang
sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
10.1 Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang
dibuat secara ringkas.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada
pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
Aras 1 (iii) Membina draf karangan yang
lengkap.
1.5 Aras 1 (i)
1. Morfologi - Kata Seruan- Kata Hubung- Kata Kerja- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Seruan- Ayat Tunggal
3. Sebutan dan Intonasi
- Sajak- Dialog- Pantun
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa
Ilmu :- KT- Pend. Moral
Nilai Murni- Baik hati- Kerajinan
- Hormat-menghormati- Kasih sayang- Patriotisme- Semangat bermasyarakat
KBT :1. KB- Menjana idea- Meramal- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mensintesis
Prihatin Terhadap Persekitaran
tersurat dan tersirat.
PKJR
1.4.91.5.31.6.2
Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan
- Hidup muafakat membawa berkat
- Membuat kesimpulan- Mereka cipta
2. TKP- Naturalis- Muzik- Verbal linguistik
3. Kontekstual4. TMK
22
25 – 29 JUN
BUDI BAHASA BUDAYA KITA
WARISAN DISEMAI BUDAYA DIKEKAL
PKJRBertindak Dengan
Selamat
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
PKJR
1.4.10 7.1
1.5 Aras 2 (i) Menghubungkaitkan dan
menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.
Aras 3 (i) Membuat perbandingan
maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.
10.1 Aras 2(ii) Menulis karangan dengan
bahasa deskriptif.
7.1 Aras 3 (i) Membuat kesimpulan
tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
10.3 Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan
puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
1. Morfologi - Kata Seruan- Kata Hubung- Kata Kerja- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Seruan- Ayat Tunggal
3. Sebutan dan Intonasi
- Sajak- Dialog- Pantun
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Hidup muafakat membawa berkat
Ilmu :- KT- Pend. Moral
Nilai Murni- Baik hati- Kerajinan
- Hormat-menghormati- Kasih sayang- Patriotisme- Semangat bermasyarakat
KBT :1. KB- Menjana idea- Meramal- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mensintesis- Membuat kesimpulan
- Mereka cipta
2. TKP- Naturalis- Muzik- Verbal linguistik
3. Kontekstual4. TMK
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan
3.2 Aras 1 (i) Mengembangkan idea
tentang sesuatu perkara
1. Morfologi- Kata Ganda Seluruh- Imbuhan Apitan
Ilmu :- KT- Pend. Moral
2302 -06 JULAI
NILAI MURNI
BERSATU TERAS KEHARMONIAN
PKJRPeraturan
Menyelamatkan Kita
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara
kohensif.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada
pembaca.
PKJR
3.1.410.1.4
10.1.7
dengan memberikan alasan yang sesuai.
9.3 Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut
prosedur yang betul.
6.1 Aras 1 (i) Merujuk perkataan dan
kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan
7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan
ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab.
ke-..an - Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Pidato- Sajak- Berita
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh
- Bagaikan telur di hujung tanduk.
- Kesusasteraan
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Kebebasan
KBT :1. Menjana idea- Mereka cipta- Hubung kait- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi
2. TKP- Interpersonal- Verbal Linguistik
3. Kontekstual
4. BCB
24
09 – 13 JULAIAKU TETAP
BERSAMAMU7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat
membawa kesan tertentu kepada pembaca.
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara
kohensif.
7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang
memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan
Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
9.3 Aras 2 (i) Menyusun maklumat penting
1. Morfologi- Kata Ganda Seluruh- Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Pidato- Sajak- Berita
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa
Ilmu :- KT- Pend. Moral- Kesusasteraan
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Kebebasan
KBT :1. Menjana idea- Mereka cipta- Hubung kait- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi
PKJRWira Keselamatan
Jalan Raya
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan
PKJR
7.4.310.1.1
10.1.4
yag terdapat dalam bahan grafik
Aras 3 (i) Menterjemahkan maklumat
yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
3.2 Aras 2 (i) Membenangkan fakta tentang
sesuatu topik dengan ulasan yang wajar.
Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan
akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.
- Bersatu teguh, bercerai roboh
- Bagaikan telur di hujung tanduk.
2. TKP- Interpersonal- Verbal Linguistik
3. Kontekstual
4. BCB
25
16 – 20 JULAI
BUDI DIKENANG BAKTI
DISANJUNG
PKJRPerjalanan Selamat
Menggunakan Pengangkutan
Awam
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara
kohensif. 7.2 Membaca dan mengenal
pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa
daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat
membawa kesan tertentu kepada pembaca.
PKJR
3.1.43.1.53.1.69.1.3
9.1.4
3.2 Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan
akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.
9.3 Aras 3 (i) Menterjemahkan maklumat
yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
7.2 Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
jenis ayat yang memberikan
kesan dengan mengemukakan alasan.
1. Morfologi- Kata Ganda Seluruh- Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Intonasi
- Pidato- Sajak- Berita
4. Kosa Kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh
- Bagaikan telur di hujung tanduk.
Ilmu :- KT- Pend. Moral- Kesusasteraan
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Kebebasan
KBT :1. KB- Menjana idea- Mereka cipta- Hubung kait
- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi
2. TKP- Interpersonal- Verbal Linguistik3. Kontekstual4. BCB
26
23 – 27 JULAI
SETIA KEPADA NEGARA
PKJRPengguna
Bertanggungjawab Tiba Selamat
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam
aktiviti yang terancang.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
PKJR3.1.53.1.69.1.4
10.1.2
3.3 Aras 1 (i) Mengemukakan hujah yang
bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.
9.2 Aras 1 (i) Membuat catatan ringkas
daripada maklumat yang diperoleh
6.2 Aras 1 (i) Mengenalpasti penggunaan
kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.
7.3 Aras 1 (i) Memilih bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai untuk dibaca
1. Morfologi- Kata Adjektif- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Ejaan
- Ayat Perintah
4. Kosa kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh- Ringan tulang, berat perut.
Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Kasih sayang- Kerajinan- Kebebasan
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mencirikan- Membuat kesimpulan- Menganalogi
2. TKP- Interpersonal- Muzik- Verbal lingusitik
3. Kontekstual
4. BCB
27
30JULAI – 03 OGOS
ULANG TAHUN KEMERDEKAAN
NEGARAKU TERCINTA
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
3.3 Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan
umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.
Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan
menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.
7.3 Aras 2 (i) Mengumpul maklumat Aras 3 (i) Menceritakan isi kandungan
bahan yang dibaca dengan
1. Morfologi- Kata Adjektif- Sinonim
2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah
3. Sebutan dan Ejaan
- Ayat Perintah
4. Kosa kata- Ikut teks
5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh
Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Kasih sayang- Kerajinan- Kebebasan
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mencirikan- Membuat kesimpulan
PKJRBagaimana Nahas
Jalan Raya Berlaku?
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
PKJR
10.1.110.1.7
10.1.9
jelas dan terperinci
9.2 Aras 2 (i) Mengklasifikasi dan merekod
maklumat daripada pelbagai sumber.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan
berkaitan teks yang dibaca
- Ringan tulang, berat perut.
- Menganalogi
2. TKP- Interpersonal- Muzik- Verbal lingusitik
3. Kontekstual
4. BCB
28 PKBS 1 ( 7 OGOS -9 OGOS)
2913 – 17 OGOS
KEGIGIHAN
JASAMU DIHARGAI
PKJRFikir Sebelum
Bergerak
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
PKJR10.1.310.1.910.1.10
6.1 Aras 1 (i)
Merujuk kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
10.3 Aras 1 (i)
Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.
11.1 Aras 1 ( i) Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1 (ii) Mengemukakan idea dengan
jelas tentang sesebuh karya.
4.2 Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan
kelemahan sesuatu maklumat yang diterima.
Aras 1(ii) Menyusun idea tentang
sesuatu isu untuk membuat komen.
1. Morfologi- Sinonim- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Topik
3. Sebutan dan Ejaan
- Sajak
4. Kosa kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Keberanian
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus
- Membuat hipotesis- Mengumpul dan mengelas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 18 -26 OGOS)
30
27 – 30 OGOS
KEGIGIHAN TANGGA
KEJAYAAN
PKJRCabaran
Menunggang Basikal
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
PKJR1.41.5
3.1.6 4.2
4.2 Aras 2 (i)
Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.
6.1 Aras 2 (i)
Merujuk ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat
untuk memberikan teguran yang positif dan menyakinkan.
10.3 Aras 2 (i) Mencatat isi daripada
pelbagai bahan yang dibaca.
1. Morfologi- Sinonim- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Topik
3. Sebutan dan Ejaan
- Sajak
4. Kosa kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Keberanian
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Membuat hipotesis- Mengumpul dan mengelas
31
03 -07 SEPT
DIRIMU CEMERLANG
NEGARA GEMILANG
PKJREtika Berbasikal
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang
11.1 Aras 3 (i)
Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.
4.2 Aras 3 (i)
Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
10.3 Aras 3 (i) Meringkaskan karangan.
11.1 Aras 3 (i) Merumus pandangan
pelbagai pihak sesebuah
1. Morfologi- Sinonim- Frasa Nama
2. Sintaksis- Ayat Topik
3. Sebutan dan Ejaan
- Sajak
4. Kosa kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW
Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Keberanian
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Membuat hipotesis- Mengumpul dan
menarik dalam sesuatu karya.
PKJR1.2.21.2.35.1.8
5.1.9
karya. mengelas
32
10 – 14 SEPT
BERHATI-HATI DI JALAN RAYA
PKJRPenyelesaian
Masalah
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
PKJR10.1.5
10.1.6
4.3 Aras 1 (i) Memberikan hujah secara
spontan untuk membidas hujag lawan.
11.2 Aras 1 (i) Menyatakan pandangan
tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
6.5 Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta
yang relevan.
11.1 Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang
terdapat dalam teks.
1. Morfologi- Kata Majmuk- Imbuhan Apitan
2. Sintaksis- Ayat Majmuk
3. Sebutan dan Ejaan
- Sajak- Gurindam- Ceramah
4. Kosa Kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Pen. Moral- PSW
Nilai Murni :- Hormat-menghormati- Kerjasama- Kasih Sayang- Rasional- Berhemah tinggi
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisi
- Banding beza- Merumus
2. Kontekstual
3. BCB
4. Konstruktivisme
33
18 – 21 SEPT
LEBUH RAYA DI MALAYSIA
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau
menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan
6.5 Membaca pantas secara
4.3 Aras 2 (i) Menyatakan pendirian
sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.
6.5 Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang
relevan daripada pelbagai
1. Morfologi- Kata Majmuk- Imbuhan Apitan
2. Sintaksis- Ayat Majmuk
3. Sebutan dan
Ilmu :- KT- Pen. Moral- PSW
Nilai Murni :- Hormat-menghormati- Kerjasama
PKJRTindakan Sewaktu
Kecemasan
imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.
PKJR10.1.5
10.1.6
bahan untuk mengukuhkan maklumat.
11.2 Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk
mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan
Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej dan nilai
yang terdapat dalam bahan.
Ejaan- Sajak- Gurindam- Ceramah
4. Kosa Kata- Ikut teks
- Kasih Sayang- Rasional- Berhemah tinggi
KBT :1. KB- Menjana idea- Menganalisi
- Banding beza- Merumus
2. Kontekstual
3. BCB
4. Konstruktivisme
5.
34
24 – 28 SEPT
BERTIMBANG RASA DI JALAN
RAYA
PKJRMari Kita Selidik
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau
menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
PKJR10.1.5
10.1.6
4.3 Aras 3 (i) Membidas hujah lawan
dengan memberi alansan yang wajar secara sopan.
11.2 Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat
tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
6.5 Aras 3 (i) Mengumpulkan maklumat
secara imbasan untuk membuat keputusan.
35
01 – 05 OKT
MELAKA BANDARAYA BERSEJARAH
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.
4.4 Aras 1 (i) Meneliti maklumat untuk
membuat pilihan
Aras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk
menerima atau menolak
1. Morfologi- Antonim
2. Sintaksis- Ayat Majmuk
3. Sebutan dan
Ilmu :- KT- Sains
Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama
PKJRRumuskan
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
PKJR10.1.510.1.6
sesuatu pendapat
6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil
daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama
dalam perenggan bagi mendapatkan idea
11.4 Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang
disampaikan oleh pihak lain dengan teratur.
Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan
berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Ejaan- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu
4. Kosa kata- Ikut teks
- Kebersihan fizikal dan mental- Kerajinan-Semangat bermasyarakat
KBT :1. KB- Mengitlak- Menginterpretasi- Membuat kesimpulan- Merumus- Menjana idea- Membuat gambaran Mental
2. Kontekstual
3. BCB
4. Kontekstual
36 08 -12 OKT
CYBERJAYA
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
11.4 Memberikan komen dan
4.4 Aras 2 (i) Mempertimbangkan alasan
untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.
Aras 3 (i) Menolak atau menerima
pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan
5.2 Aras 2 (ii) Menghuraikan maklumat
yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.
6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal
pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat
1. Morfologi- Antonim
2. Sintaksis- Ayat Majmuk
3. Sebutan dan Ejaan
- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu
4. Kosa kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Sains
Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan mental- Kerajinan-Semangat bermasyarakat
KBT :1. KB- Mengitlak- Menginterpretasi- Membuat kesimpulan- Merumus- Menjana idea- Membuat gambaran Mental
PKJRMari Kita Selidik
pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
PKJR3.1.33.1.4
10.1.910.1.10
dalam teks
Aras 3 (i) Menegemukan idea utama
dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan
11.4 Aras 2 (i) Membandingkan dan
membezakan pandanagan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.
Aras 3 (i) Membahaskan pendapat
yang dikemukakan oleh pihak lain
2. Kontekstual
3. BCB
4. Kontekstual
37
15 – 19 OKT
NEGARAKU MAJU
PKJRRumuskan
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
PKJR3.1.4
10.1.9 10.1.10
4.4 Aras 3 (i) Menolak atau menerima
pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan
6.3 Aras 3 (i) Menegemukan idea utama
dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan
11.4 Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain
1. Morfologi- Antonim
2. Sintaksis- Ayat Majmuk
3. Sebutan dan Ejaan
- Ayat Tanya Tanpa
Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu
4. Kosa kata- Ikut teks
Ilmu :- KT- Sains
Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan Mental
- Kerajinan-Semangat bermasyarakat
KBT :5. KB- Mengitlak- Menginterpretasi- Membuat kesimpulan- Merumus- Menjana idea- Membuat gambaran Mental
6. Kontekstual
7. BCB
8. Kontekstual
38 PKSR 2 (22-26 OKT)
3929OKT-02
NOV
ULANG KAJI & LATIHAN
40
05 -09 NOVULANG KAJI & LATIHAN