rpt numerasi asas1 2015

8/17/2019 RPT Numerasi Asas1 2015

1/15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN NUMERASI ASAS 1

MINGGU CADANGAN PERBENDAHARAANTARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAHAN BANTU BELAJAR KATAUNIT/TAJUK

MINGGU 1Minggu Transisi Tahun 1

MINGGU 2 Minggu Transisi Tahun 1

MINGGU 3Minggu Transisi Tahun 1

MINGGU ! 1" P#$%#&a'aran (i )#&as *#r(ana

MINGGU 11CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU 12P#$%#&a'aran (i )#&as *#r(ana

MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Banyak13 hingga 1 1.1 Menyatakan kuantiti secara (i) menyatakan kuantiti melalui 1. Bahan maujud Sedikit

intuiti. perbandingan banyak atau sedikit, 2. Pembilang Samasama banyak atau tidak sama banyak . !ad gambar !urangdan lebih atau kurang secara: ". #elung r$tan %ebiha. kumpulan banyak & sedikit $bjek. '. iselb. Membandingkan dua kumpulan . !ad n$mb$r

UNIT 1 secara padanan *. Majalah lama+suratc. P$la yang berlainan dengan ,. #unting

N+MB+RBULAT menggunakan dua kumpulan -. #am

HINGGA 1" $bjek.


2/15


MINGGU STANDARD CADANGAN PERBENDAHARAANTARIKH STANDARD PEMBELAJARANKANDUNGAN BAHAN BANTU BELAJAR KATAUNIT,sa$%ungan-

MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: $mb$r 13 hingga 1 1.2 Menyebut n$mb$r (ii) Menyebut n$mb$r, 1 hingga -. 1. /lat tulis yang diba0a Bilangan

murid Membilang1. Mengenal pasti angka (iii) Mengenal pasti angka, 1 hingga -. 2. Papan tulis indi idu Saturday dua

. Pen marker iga1." Membilang $bjek (i ) Membilang $bjek dalam kumpulan, 1 ". Sida 3mpat

hingga -. '. !$tak %imaUNIT 1 1.' Menulis angka . pasir 3nam

( ) Menulis angka, 1 hingga -. ujuhN+MB+R

BULAT /kti iti Pengukuhan: %apanHINGGA 1" 1. Pembilang Sembilan

2. !ertas mahj$ng #elung r$tan. %embaran kerja

". 4bjek dan n$mb$r yangada di sekitar ka0asansek$lah

' . !ad n$mb$r . Pen marker

*. #am. Bahan5bahan untuk

membuat k$laj-. !ertas lukisan16. #unting


3/15


MINGGU STANDARD CADANGAN PERBENDAHARAANTARIKH STANDARD PEMBELAJARANKANDUNGAN BAHAN BANTU BELAJAR KATAUNIT

MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: $mb$r 1. hingga 1 1. Membaca n$mb$r dalam (i) membaca n$mb$r dalam perkataan 1. kad perkataan 7satu8 Bilangan

perkataan 7satu8 hingga 7sembilan8. hingga 7sembilan8 Membilang2. kad gambar Satu

1.* Menulis n$mb$r dalam (ii) Menulis n$mb$r dalam perkataan . papan tulis indi idu 9uaperkataan 7satu8 hingga 7sembilan8. ". pen marker iga

'. set kad berttiik 3mpatUNIT 1 1. Menyusun n$mb$r 1 hingga (iii) Menyusun n$mb$r, 1 hingga -: . gam %ima

- a) membilang satu5satu secara *. garis n$mb$r bersai 3namN+MB+R

BULAT tertib menaik. besar ujuhHINGGA 1" b) Membilang satu5satu secara . garis n$mb$r k$s$ng %apan

tertib menurun. bersai besar Sembilan-. ca0an plastic

1.- Mengenal pasti n$mb$r 768 (i ) Menyebut n$mb$r 768. 16. guli ertib menaikdan 7168 ( ) Mengenal pasti angka 768. 11. kad n$mb$r 768 ertib menurun( i) Menulis angka 768. 12. kad perkataan si;ar 9am ular ( ii) Membaca perkataan 7si;ar8. 1 . kad n$mb$r 7168 #aris n$mb$r ( iii) Menulis perkataan 7si;ar8. 1". kad perkataan sepuluh Si;ar (i


4/15



MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Satu10 hingga 1 1.16 Menyusun n$mb$r 6 hingga (i)menyusun n$mb$r 6 hingga 16: 1. gambar seek$r katak 9ua

16 a) membilang satu5satu secara sedang duduk di atas igatertib menaik. sehelai daun teratai. 3mpat

b) Membilang satu5satu secara 2. Set keratin daun teratai %imatertib menurun. bersai besar dengan 3nam

c) Membilang daripada sebarang n$mb$r (6 hingga 16) ujuhUNIT 1 n$mb$r secara tertib menaik. tertulis pada setiap helai %apan

d) Membilang daripada sebarang . Bakul SembilanN+MB+R

BULAT n$mb$r secara tertib menurun. ". B$la merah Si;ar HINGGA 1" '. B$la biru Sepuluh

1.11 Membandingkan dua (ii) Membandingkan dua n$mb$r dan . Sida ertib menaikn$mb$r menyatakan yang mana lebih atau ertib menurun

kurang. /kti iti Pengukuhan: %ebih daripada1. 0isel !urang daripada1.12 Menentukan lebih satu atau (iii) Menentukan lebih satu atau kurang 2. $bjek maujud yang ada %ebih satu daripada

kurang satu daripada suatu satu daripada suatu n$mb$r pasangannya di sekitar !urang satu daripadan$mb$r ka0asan sek$lah

. kad n$mb$r


5/15



MINGGU Murid berupaya: Sesi PdP: $mb$r 1 hingga 2" 2.1 Mengenal pasti n$mb$r 11 (i) menyebut n$mb$r, 11 hingga 26. 1. penyedut minuman Sebelas

hingga 26 2. papan tulis indi idu 9ua belas(ii) Mengenal pasti n$mb$r, 11 hingga . pen marker iga belas

26. ". kad n$mb$r 3mpat belas'. pundi kacang %ima belas

(iii) Menulis n$mb$r, 11 hingga 26. . b$la 3nam belasUNIT 2 *. sida ujuh belas

2.2 Membilang $bjek dalam (i ) Membilang $bjek dalam kumpulan, . tin minuman %apan belasN+MB+R

BULAT kumpulan, 11 hingga 26. 11 hingga 26. -. kad perkataan 7sebelas8 Sembilan belasHINGGA 2" hingga 7dua puluh8 9ua puluh

2. Membaca dan menulis ( ) Membaca n$mb$r dalam perkataan, 16. tali Bilangann$mb$r 8sebelas8 hingga 8dua puluh8. 11. radi$ Membilang

12. guli !ad petak 166( i) Menulis n$mb$r dalam perkataan, 1 . beg plastik8sebelas8 hingga 8dua puluh8.

/kti iti Pengukuhan:2." Menentukan nilai tempat ( ii) Menyatakan nilai tempat dan nilai 1. lembaran akti iti

bagi n$mb$r digit dalam suatu n$mb$r 2. kad petak 166. pembilang

". pu le kad perkataan8sebelas8 hingga 8duapuluh8

'. guli

MINGGU 21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNUJIAN SARINGAN / PELEPASAN

MINGGU22 23 CUTI PENGGAL PERTAMA



6/15


MINGGU 2 Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Sebelas2.' Menyusun n$mb$r, 11 (i) Menyusun n$mb$r, 11 hingga 26: 1. tali 9ua belas

hingga 26 a. membilang satu5satu secara 2. penyepit baju iga belastertib menaik. . set kad n$mb$r (11 3mpat belas

b. Membilang satu5satu secara hingga 26) %ima belastertib menurun. 3nam belas

c. Membilang daripada sebarang /kti iti Pengukuhan: ujuh belasUNIT 2 n$mb$r secara tertib menaik. 1. buku cerita 8=ack dan %apan belas

d. Membilang daripada sebarang P$k$k !ekacang8 Sembilan belasN+MB+R BULAT n$mb$r secara tertib menurun. 2. garis n$mb$r bersai 9ua puluh

HINGGA 2" besar ertib menaik. pen marker ertib menurun

MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: %ebih satu daripada2. hingga 20 .1 Menentukan lebih satu (i)Menentukan lebih satu daripada 1. Bakul Membilang kesemuanya

daripada suatu n$mb$r. suatu n$mb$r. 2. B$la =umlah. Pembilang >asil tambah

.2 Menyatakan jumlah (ii) Menyatakan jumlah bagi dua ". Sida (dua 0arna Menjadin$mb$r. berbe a) Menghasilkan

'. 4bjek maujud di dalam !esemuanyaUNIT 3 . Menulis ayat matematik (iii) Menulis ayat matematik bagi $perasi bilik darjah Sama dengan

tambah. .

#aris n$mb$r !ad n$mb$r berskala?adi$ %embaran kerja /yat matematik

TAMBAH DALAM Membilang terusLINGKUNGAN 1" ." Menyatakan pasangan (i ) Menyatakan pasangan n$mb$r yang

n$mb$r menghasilkan jumlah yang sama.

( ) Menyatakan secara sp$ntan jumlah

.' Menyatakan secara sp$ntandua n$mb$r.

( i) Menyelesaikan masalah harian yangmudah.

. Menyelesaikan masalah


7/15



M@ ##A Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Membilang kesemuanya2 hingga 6 ".1 Menentukan lebih satu (i) Menentukan lebih satu daripada 1. kad petak 166 bersai Membilang terusdaripada suatu n$mb$r. suatu n$mb$r. besar =umlah

2. kad petak 166 >asil tambah".2 Menyatakan jumlah (ii) Menyatakan jumlah bagi dua . pen marker Menjadi

n$mb$r. ". baling lutsinar Menghasilkan'. gula5gula !esemuanya

A @ " ". Menulis ayat matematik (iii) Menulis ayat matematik bagi . pembilang Sama dengan$perasi tambah. *. sida %ebih satu daripada

/MB/> 9/%/M . $bjek maujud dalam%@ #!A #/ 1, "." Mengenalpasti pasangan (i ) Menyatakan pasangan n$mb$r kelas

n$mb$r yang menghasilkan jumlah yang -. papan tulis indi idusama. 16. pen marker

11. garis n$mb$r ".' Menyatakan jumlah n$mb$r ( ) Menyatakan secara sp$ntan 12. !ad n$mb$r berskala

jumlah dua n$mb$r. 1 . ?adi$

". Menyelesaikan masalah ( i) Menyelesaikan masalah harian1". %embaran kerja

harian yang mudah. /kti iti Pengukuhan:1. garis n$mb$r bersai

besar 2. kubus+uni;i


8/15



M@ ##A Murid berupaya untuk: Sesi PdP: !urang satu daripada1 hingga 2 '.1 Menentukan kurang satu (i)Menentukan kurang satu daripada 1. pundi kacang /yat matematik

daripada suatu n$mb$r suatu n$mb$r. 2. pembilang Pangkah. papan tulis indi idu Buang

'.2 Menulis ayat matematik (ii) Menulis ayat matematik bagi $perasi ". pen marker /singkant$lak. '. garis n$mb$r !eluarkan

. lembaran kerja $lakA @ ' '. Menyelesaikan masalah (iii) Menyelesaikan masalah harian yang ari perbe aan

harian mudah. /kti iti Pengukuhan: ari perbandingan4%/! 9/%/M 1. pembilang Baki

%@ #!A #/ 16 2. radi$ Cang tinggal. b$la

". kerusi'. lembaran kerja


9/15



MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: !urang satu daripada33 hingga 3. .1 Menentukan kurang satu (i) Menentukan kurang satu daripada 1. !ad petak 166 bersai /yat matematik

daripada suatu n$mb$r. suatu n$mb$r. besar Pangkah

2. !ad petak 166 Buang.2 Mencari be a (ii) Mencari be a antara dua n$mb$r. . Pen marker /singkan

". !ad n$mb$r (11 5 1 ) !eluarkan. Menulis ayat matematik (iii) Menulis ayat matematik bagi $perasi '. Balang lutsinar !urangkan

UNIT t$lak. . #ula5gula $lak*. Sida ari perbe aan

T+LAK DALAM ." Menyatakan ;akta asas t$lak (i ) Menyatakan secara sp$ntan ;akta . Papan tulis indi idu ari perbandinganLINGKUNGAN

1 asas t$lak. -. Pembilang Baki16. Set kad ;akta asas t$lak Cang tinggal

.' Mengenalpasti pasangan ( ) Menyatakan pasangan n$mb$r yang 11. ?adi$ Sebelumn$mb$r mungkin, di mana apabila dit$lak 12. !eratan kertas 0arna Dakta asas t$lak

memberi baki yang sama. berbentuk sida bersai 9apat berapabesar inggal berapa

. Menyatakan be a n$mb$r ( i) Menyatakan secara sp$ntan be a 1 . Pelekatantara dua n$mb$r. 1". !ad gambar

.* Menyelesaikan masalah ( ii) Menyelesaikan masalah harian yang /kti iti Pengukuhan:harian mudah. 1. kerusi

2. b$la. lembaran

". garis n$mb$r bersaibesar

'. bahan manipulati; . internet


10/15



MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: !urang satu daripada3 hingga 30 *.1 Mengenal pasti mata 0ang (i) Mengenal pasti mata 0ang Malaysia 1. cetakan duit syiling + 9uit syiling

0ang kertas bersai Sen

(ii) Me0akilkan nilai 0ang bagi 8?M8 dan besar. ang kertas*.2 Me0akilkan nilai 0ang 8sen8. 2. Sampel duit syiling + ?inggit

0ang kertas Sai(iii) Menukarkan: . !ray$n+pensel 0arna #ambar

UNIT 0 *. Menukarkan 0ang a) duit syiling sehingga ?M1. ". Pelbagai barangan Belanjab) 0ang kertas sehingga ?M16. terpakai untuk jualan ambah

4AANGHINGGA $lak

RM1" (i ) Menambah dan men$lak: /kti iti Pengukuhan:*." Menambah dan men$lak a) duit syiling sehingga ?M1. 1. sampel duit syiling+0ang

melibatkan 0ang b) 0ang kertas sehingga ?M16. kertas2. keras tulis

( ) Menyelesaikan masalah harian yang . kray$n+pensel 0arna*.' Menyelesaikan masalah mudah berkaitan 0ang. ". pembayang+teka5

harian melibatkan 0ang teki+pu le duitsyiling+0ang kertas

'. %ampiran 7?ek$dPerbelanjaan8

. Papan tulis indi idu*. Pen marker

. Pelbagai jenis bekas-. Bahan hiasan16. !ad gambar

MINGGU 3CUTI PERTENGAHAN PENGGAL2


11/15



MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: /kti iti3 hingga " .1 Menyatakan hari (i) Menyatakan bahagian5bahagian 1. !ad perkataan Pagi+ engah hari

dalam sehari. a. Pagi Petang +Malamb. engah hari engah malam + larut

.2 Menyatakan akti iti mengikut (ii) Menyebut akti iti mengikut bahagian5 c. Petang malamhari bahagian hari. d. Malam !alendar

e. engah malam >ari+MingguUNIT 2. #ambar akti iti dalam @snin

. Menamakan hari dalam (iii) Menamakan hari dalam seminggu sehari SelasaPENGENALAN seminggu mengikut urutan. . !ray$n+pensel 0arna ?abu

MASA DAN ". #unting !hamis4AKTU ." Menamakan bulan dalam (i ) Menamakan bulan dalam setahun '. #am =umaat

setahun mengikut urutan. . !ertas mahj$ng Sabtu*. Pen marker /had

.' Menyebut dan menulis ( ) M engenal muka jam dan menyatakan . !alendar sebulan Bulan+ ahun0aktu 0aktu dalam jam pada muka jam. bersai besar =anuari

-. !alendar sebulan Debruaribersai kecil Mac

16. !ad imbasan nama5 /prilnama bulan Mei

11. isel =un12. %embaran me0arna =ulai1 . =am anal$g 4g$s1". =am anal$g sebenar September 1'. Muka jam 4kt$ber

/kti iti Pengukuhan:$ ember

9isember 1. !ertas mahj$ng =am+Masa+ aktu2. !ray$n+pensel 0arna =arum panjang

. #ambar =arum pendek". !ertas 0arna Pergerakan+Pusingan


12/15



MINGGU 1 Murid berupaya untuk: Sesi PdP: inggi

-.1 Mempelbagaikan (i) Mempelbagaikan perbendaharaan 1. b$t$l air ?endah

perbendaharaan kata kata ukuran panjang. 2. $bjek maujud Panjang. pensel Pendek

-.2 Mengukur dan membanding (ii) Mengukur dan membanding $bjek ". klip kertas %ebih tinggi$bjek menggunakan unit bukan pia0ai. '. alat tulis %ebih rendah

UNIT . kertas mahj$ng %ebih panjang*. pen marker %ebih pendek

PANJANG ,. chopstick Paling tinggi-. Paling rendah

/kti iti Pengukuhan: Paling panjang1. papan tulis indi idu Paling pendek2. kray$n+pensel 0arna

MINGGU 2 Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Berat16.1 Mempelbagaikan (i) Mempelbagaikan perbendaharaan 1. bakul ?ingan

perbendaharaan kata kata timbangan. 2. $bjek maujud dalam %ebih beratbilik darjah %ebih ringan

(ii) Menimbang dan membanding $bjek . almari dalma bilik darjah Susah dit$lak16.2 Menimbang dan menggunakan unit bukan pia0ai. ". meja murid Senang dit$lak

UNIT 1" membanding $bjek '. kereta mainan /lat penimbang. guli imbang

JISIM *. alat penimbang,. kertas mahj$ng

/kti iti Pengukuhan:1. kertas mahj$ng2. pen marker

. kray$n+pensel 0arna". $bjek maujud dalam

bilik darjah'. papan j$ngkang5j$ngkit


13/15



MINGGU 3 UJIAN SARINGAN / PELEPASAN

MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Penuh11.1 Mempelbagaikan (i) Mempelbagaikan perbendaharaan 1. gelas plastik !$s$ng

perbendaharaan kata kata isi padu cecair. 2. b$t$l air Separuh penuh. air ber0arna @si padu

11.2 Menyukat dan membanding (ii) Menyukat dan membanding isi padu ". tek$isi padu cecair cecair menggunakan unit bukan '. besen

pia0ai. . bekas berlainan saiUNIT 11 *. papan tulis indi idu

ISI PADU. pen marker

CECAIR /kti iti Pengukuhan:1. bekas k$s$ng yang

sama sai2. kad perkataan

a. k$s$ngb. penuhc. separuh penuh

. ca0an plastik". baldi'. air ber0arna

. b$t$l plastik


14/15



MINGGU . Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Bentuk 912.1 Mengenal dan menamakan (i) Mengenal dan menamakan bentuk 1. Set bentuk 9 !ubus

bentuk tiga dimensi. 2. !ad imbasan nama !ub$idbentuk 9 S;era

12.2 Menyatakan ciri5ciri bagi (ii) Menyatakan ciri5ciri bagi bentuk tiga . Papan tulis indi idu Silinder bentuk dimensi. ". Pen marker !$n

UNIT 12 '. in aluminium Piramid(iii) Mengkelaskan bentuk tiga dimensi. . 4bjek yang mempunyai iri5ciri

BENTUK TIGA 12. Mengkelaskan bentuk permukaan melengkung PermukaanDIMENSI (i ) Membina m$del menggunakan bentuk *. isel Melengkung

,BENTUK 3D- 12." Membina m$del. tiga dimensi. ,. bakul ?ataSisi

/kti iti Pengukuhan: Bucu1. Sebarang $bjek !elaskan

me0akili bentuk 9 M$del2. %embaran akti iti

. anah liat". #unting'. Pita pelekat

. Ancang ber0arna gelap*. Pembayang+teka5

teki+pu le bentuk 9,. gam



15/15


MINGGU Murid berupaya untuk: Sesi PdP: Bentuk 291 .1 Mengenal dan menamakan (i) Mengenal dan menamakan bentuk 1. betuk 9 (kub$id, k$n & Segiempat sama

bentuk dua dimensi. piramid) Segiempat tepat2. kertas mahj$ng Segitiga

1 .2 Menyatakan ciri5ciri bagi (ii) Menyatakan ciri5ciri bagi bentuk dua . 0arna air Bulatanbentuk dimensi. ". berus lukisan BintangUNIT 13 '. pen marker Sisi

(iii) Mengkelaskan bentuk dua dimensi. . buah belimbing %urusBENTUK DUA 1 . Mengkelaskan bentuk *. pisau Melengkung

DIMENSI (i ) Menghasilkan rekaan dengan bentuk ,. papan p$t$ng Penjuru,BENTUK 2D- 1 ." Menghasilkan rekaan dua dimensi. -. set kad imbasan lukisan !elaskan

+ lakaran bentuk 29 ?ekaan

/kti iti Pengukuhan:1. lembaran akti iti2. kray$n+pensel 0arna

. pembaris

". pembayang+teka5tekibentuk 29

'. sampul surat. pen+pensel

*. kertas /",. gelung r$tan

MINGGU 0 ! .2CUTI AKHIR TAHUN

rpt numerasi asas1 2015

Documents