rpt t4 2012
TRANSCRIPT
-
8/2/2019 RPT T4 2012
1/13
-
8/2/2019 RPT T4 2012
2/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
Mencadangkan cara-cara mengatasi masalahberkaitan isu pertanian di Malaysia.
4
56 Peranan Institusi Dalam
Pembangunan Pertanian
Aras 1 :Menyatakan peranan institusi kerajaan danswasta dalam pembangunan pertanian:PenyeliaanBantuan kewanganPemasaran
Menyediakan infrastrukturKhidmat nasihat dan latihanPenyelidikan dan pembangunan
Aras 2 :Menghuraikan peranan institusi kerajaan danswasta dalam pembangunan pertanian.
Mengumpul risalah institusipertanian pertanian
Menjalankan kajian kesmengenai satu institusi
pertanian tempatan.
Lawatan
Melengkapkan pengurusangrafik
BAB 2 : FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DANHASIL TUMBUHAN
Minggu(Tarikh) Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan AktivitiPembelajaran
5
01 Pengenalan
Aras 1 :Menyatakan faktor yang mempengaruhipertumbuhan dan hasil pertumbuhan:
Iklim
Tanah
Biosis
Genetik
Pengawalatur pertumbuhanAras 2 :Menjelaskan faktor yang mempengaruhipertumbuhan dan hasil tumbuhan.
Sumbangsaran
Soalan - penyoalan
2 IklimAras 1 :Mengenalpasti unsur iklim yang mempengaruhipertumbuhan dan hasil tumbuhan
Sumbangsaran
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 2
-
8/2/2019 RPT T4 2012
3/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
6
7
a) Cahaya Aras 1 :Menamakan proses yang dipengaruhi cahayayang memberi kesan terhadap pertumbuhan danhasil tumbuhan:0 Fotosintesis1 Kefotokalaan
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkancahaya diperlukan untuk fotosintesis
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhipenerimaan cahaya oleh tumbuhan:
Keluasan permukaan daun
Susunan daun
Topografi
Naungan
Menyenaraikan kaedah-kaedah yang digunakanbagi penerimaan cahaya yang optimum:
Memilih tapak
Menanam pada jarak yang sesuai.
Menyediakan sokongan
Mengawal rumpai
Membekalkan cahaya buatan/tiruan. Menanam tanaman selingan
Mencantas.
Aras 2:Menghuraikan proses fotosintesis dankefotokalaan.
Menginterprestasi pemerhatian eksperimenmenunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis
Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhipenerimaan cahaya oleh tumbuhan.
Menghuraikan kaedah-kaedah yang digunakanbagi penerimaan cahaya yang optimum.
Aras 3:Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhifotosintesis dan kefotokalaan.
Membuat inferens eksperimen menunjukkancahaya diperlukan untuk fotosintesis.
Slaid/gambar
Membuat pemerhatian ke ataspokok bunga hiasan yangmenerima tempoh cahayayang berbeza (cth: Kek Hwa)
Amali : Menguji kehadirankanji dalam daun hijau.Manual Amali No.1
Melengkapkan pengurusangrafik
Membuat pemerhatian dancatatan terhadap tumbuh-tumbuhan di kawasansekolah.
Penjagaan tanaman dikawasan sekolah.
8 b) Suhu
Aras 1:Menjelaskan bagaimana suhu memberi kesanterhadap:0 percambahan1 transpirasi2 kual iti hasil tumbuhan3 fizikal tumbuhan
Menyatakan kaedah yang digunakan untukmendapatkan suhu yang sesuai:0 memilih tapak1 menyediakan naungan2 menyediakan sungkupan
Membuat rujukan eksperimenkeperluan percambahan bijibenih dalam mata pelajaranSains Tingkatan 1 3.
Lawatan
Membuat naungan /sungkupan kepada tanamanyang sedia ada di sekolah.
Tunjukcara / foto/ slaid
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 3
-
8/2/2019 RPT T4 2012
4/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
9
c) HujanAras 1:Menjelaskan bagaimana air memberi kesanterhadap:0 Fotosintesis1 Penyerapan dan translokasi nutrien2 Transpirasi3 Kesegahan sel
Menyatakan kaedah untuk mendapatkan bekalanair yang optimum :
Pengairan
Penyaliran
Penjadualan masa menanamAras 2:Menerangkan bagaimana air memberi kesanterhadap :0 Fotosintesis4 Penyerapan dan translokasi nutrien5 Transpirasi1 Kesegahan sel
Menghuraikan kaedah untuk mendapatkanbekalan air yang optimum.
Eksperimen makmal untukmenunjukkan kesan airterhadap kesegahan sel.
Melengkapkan pengurusangrafik
Sumbangsaran
10 UJIAN TOPIKAL 1
11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12 d) AnginAras 1:Menjelaskan bagaimana angin memberi kesanterhadap:2 Transpirasi3 Pendebungaan4 Penyebaran penyakit dan perosak5 Fizikal tumbuhan
Menyenaraikan amalan-amalan yang digunakanuntuk mengelakkan daripada cedera ribut:
Mengadakan pengadang angin Memilih tapak
Menyediakan sokongan
Menanam pada jarak yang sesuai
Aras 2:Menjelaskan amalan yang digunakan untukmengelakkan daripada cedera ribut:
Foto / Slaid
Simulasi
13
2.3 Tanah
0 Pengenalan
1 Kepentingan tanah
Aras 1:Mentakrifkan tanah
Mengenalpasti lapisan-lapisan profil tanah lazim.
Menyatakan kepentingan tanah:0 Sokongan mekanik
1 Bekalan nutrien2 Bekalan oksigen dan air
Aras 2:Melakar dan melabel lapisan-lapisan profil tanahlazim
Membincangkan kepentingan tanah.
Foto / slaid
Perbincangan dalamkumpulan
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 4
-
8/2/2019 RPT T4 2012
5/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
142 Komponen tanah Aras 1:
Menyatakan peratus komponen tanah:3 Bahan mineral (45 %)4 Bahan organik (5 %)5 Udara (25 %)6 Air (25 %)
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan butirpepejal tanah secara mendapan
Aras 2:Membincangkan komponen tanah dankepentingannya.
Menginterpretasi data dan pemerhatianeksperimen untuk menunjukkan butir pepejaltanah secara mendapan
Melakar carta paimenunjukkan peratuskomponen tanah
Menjalankan eksperimensecara berkumpulan untukmenunjukkan butir pepejaltanah
15
16
3 Sifat fizikal tanah
Warna
Tekstur
Struktur
Aras 1 :Menyatakan kepentingan warna tanah
Mentakrifkan tekstur tanah
Mentakrifkan struktur tanah
Aras 2 :Menerangkan kepentingan tekstur tanah
Menerangkan kepentingan struktur tanah
Aras 3 :Menentukan kelas tekstur tanah menggunakan :7 Kaedah medan8 Kaedah mendapan
Pemerhatian terhadapbeberapa sampel tanahMenentukan tekstur tanah
dengan cara merasa dengantangan
Menentukan tekstur tanahsecara mendapan
Menjalankan eksperimenuntuk membandingkan kadarpengaliran air dan keupayaanmenyimpan air bagi teksturtanah yang berlainan
Foto / rajah
Segi Tiga Tekstur TanahManual Amali No.2
4 Sifat kimia tanah Aras 1 :Mentakrifkan pH tanah
Menjelaskan bagaimana pH memberi kesanterhadap:0 Ketersediaan nutrien1 Aktiviti mikrob2 Penyakit tumbuhan
Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkankeasidan tanah:0 Kandungan bahan induk1 Larutresapan2 Penggunaan baja kimia3 Pereputan bahan organik
4 Penambahan asid karbonik dan asid5 nitrik6 Respirasi akar dan organisma tanah
Menjalankan eksperimen menguji pH tanahmenggunakan kaedah:0 Meter pH1 Larutan penunjuk
Sumbangsaran
Menginterpretasi cartaketersediaan nutrientumbuhan
Melengkapkan pengurusangrafik
Menjalankan eksperimenuntuk menentukan pH tanahmenggunakan meter pH danlarutan penunjukManual Amali No.3Manual Amali No.4
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 5
-
8/2/2019 RPT T4 2012
6/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
17Unsur perlu untuk pertumbuhantumbuhan
Aras 1 :Mentakrifkan pH unsur makro dan unsur mikro
Menyenaraikan unsur-unsur makro dan mikrountuk pertumbuhan tumbuhan
Menyatakan peranan unsur makro N, P dan KMenyatakan gejala kekurangan unsur makro N, Pdan K
Aras 2 :Menghubungkait gejala kekurangan nutriendengan unsur makro
Sumbangsaran
Slaid/foto tanamanmenunjukkan gejalakekurangan unsure makro
Melengkapkan pengurusangrafik
Memadankan gejalakekurangan nutrien denganunsur yang berkenaan
18
19
Amalan untuk membaiki keadaantanah
Aras 1 :Menyatakan cara membaiki keadaan tanah;
Pembajaan
Pengapuran
Pemugaran
Pencegahan dan pengawalan hakisantanah
Menyatakan jenis baja dan menamakan contohbaja0 Baja organik1 Baja kimia
Mentakrifkankan baja lurus, baja lengkap, bajasebatian dan baja campuran.
Mentakrifkan gred baja.
Menghitung kuantiti nutrien dalam baja lurus.
Menyatakan cara membaja0 Taburan1 Alur 2 Poket3 Semburan daun (foliar)
Menyatakan tujuan pengapuran
Mengumpul dan melabelsampel baja kimia, bajaorganik dan bahan kapur
Tunjuk cara beberapa kaedahpembajaan.
Tunjukcara kaedahpengapuran
Foto / slaid
Peta minda
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 6
-
8/2/2019 RPT T4 2012
7/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
20
Menamakan bahan kapur0 Batu kapur 1 Kapur tohor 2 Kapur mati
Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkansebelum melakukan pengapuran:
Jenis tanaman
Jenis bahan kapur
Jenis tanah
Kandungan bahan organikMenyatakan peringkat pemugaran dan tujuannya:
Pemugaran primer
Pemugaran sekunderMengenalpasti alat-alat pemugaran primer dansekunder
Menyatakan jenis hakisan tanah oleh agen air :
Hakisan permukaan
Hakisan alur
Hakisan lurah
Menyatakan prinsip pencegahan dan pengawalan
hakisan:Melindungi permukaan tanahMengelakkan pengaliran airMengurangkan kelajuan larian air
Menyatakan kaedah pencegahan danpengawalan hakisan tanah oleh air:
Menanam penutup bumi
Membuat teres
Menanam mengikut kontur
Membuat sungkupan
Menanam secara jalur
Membina sistem perparitan
Aras 2 :
Mentafsirkan gred baja sebatian
Menghitung kuantiti nutrien dalam baja sebatian
Menghitung kuantiti baja untuk membekalkankuantiti nutrien yang diperlukan
Menghurai kaedah-kaedah membaja
Menghurai faktor-faktor yang perludipertimbangkan sebelum melakukan pengapuranMenerangkan cara tindakan alat-alat pemugaranprimer dan sekunder
Menghuraikan jenis-jenis hakisan tanah oleh agenair
Menerangkan kaedah-kaedah pencegahan danpengawalan hakisan tanah oleh agen air.
Aras 3 :Menghitung kos baja bagi satu programpembajaan.
Amali &Latihan
21 Peperiksaan Pertengahan Tahun
Peperiksaan Pertengahan Tahun
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 7
-
8/2/2019 RPT T4 2012
8/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
22
23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
24 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25
26
01 Biosis
Jenis organisma
Kepentingan ekonomi
organisma
Aras 1 :Memerhatikan jenis organisma:
Virus
Bakteria
Kulat
Nematod
Serangga
Rumpai
Mentakrikan:0 Parasit1 Saprofit2 Patogen3 Vektor
Menjelaskan kebaikan dan keburukan organisma
Aras 2 :Menjelaskan tanda-tanda umum penyakit danserangan perosak
Menerangkan jenis hubungan hidup:
Mikoriza
Simbiosis
Mengumpul maklumat
Slaid / foto / spesimen
27
28
Pengawalan organisma
Pengurusan perosak
bersepadu
Aras 1 :Menjelaskan kaedah mengawal organisma :
Kaedah fizikal
Kaedah kultur
Kaedah biologi
Kaedah kimia Kaedah undang-undang
Pengurusan perosak bersepaduMelakukan pengawalan organisma menggunakankaedah kimia.
Aras 2 :Mentafsirkan maklumat pada label racun kimiaMenerangkan cara tindakan racun kimia0 Racun perut1 Racun sentuh2 Racun sistemik3 Racun pewasapMembandingbeza pengawalan organismamenggunakan kaedah kimia dengan kaedahbiologi.Menerangkan kaedah pengurusan perosakbersepadu.Menerangkan konsep pengurusan perosakbersepadu.
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Melengkapkan pengurusangrafik
Mengamalkan langkah-langkah keselamatanMematuhi arahan label racunkimiaMembancuh racun kimiaMenyembur racun kimia(Nota : Semua aktiviti dibawah pengawasan guru)
Manual Amali No.5
29
23 Genetik
a) Ciri tumbuhan yangdikehendaki
Aras 1Menyatakan ciri tumbuhan yang dikehendaki:
Cepat mengeluarkan hasil
Hasil tinggi
Hasil berkualiti
Resistan terhadap penyakit danperosak
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 8
-
8/2/2019 RPT T4 2012
9/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
Bernilai estetikAras 2 :Menerangkan ciri-ciri tumbuhan yang dikehendaki
Slaid / spesimen
30 b) Kaedah menghasilkan varietibaru
Aras 1 :Menjelaskan mengikut urutan langkah
menghasilkan varieti baru :0 Mengenal pasti baka berpotensi1 Melakukan pemilihan2 Melakukan pengacukan3 Menguji generasi F1
Aras 2 :Menerangkan mengikut urutan langkah-langkahmenghasilkan varieti baru
Melengkapkan pengurusan
grafik
Spesimen varieti / slaid / foto
31 c) PembiakanAras 1 :Menghuraikan kaedah membiak varieti baru:
Seks biji benihAseks
0 Keratan1 Tut2 Cantuman3 Organ penyimpanan4 Pembahagian rumpun5 Kultur tisuMelakukan tut dan cantuman tunas
Aras 2 :Membandingbeza pembiakan seks denganpembiakan aseks.Membandingbeza tut dengan cantuman
Slaid / foto / video / spesimen.
Tunjuk cara
Melakukan tut dan cantumantunas pada pokok hiasan ataubuah-buahan.Manual Amali No.6Manual Amali No.7
32 UJIAN TOPIKAL 3
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 9
-
8/2/2019 RPT T4 2012
10/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
33
34
Pengawalatur Pertumbuhan
Pengenalan
Kesan pengawalatur
pertumbuhan
Aras 1 :Mentakrif pengawalatur pertumbuhan
Menyenaraikan 5 jenis pengawalatur dan kesanumum
Auksin
Giberelin Sitokinin
Etilena
Perencat tumbuhanMenjelaskan kesan pengawalatur pertumbuhan0 Mempengaruhi pembungaan1 Mempengaruhi kemasakan2 Meningkatkan hasil3 Mengawal pertumbuhan vegetatif
Melakukan eksperimen menunjukkan kesankalsium karbida ke atas proses kemasakan buah.
Aras 2 :Menerangkan kesan-kesan pengawalaturpertumbuhan.
Menerangkan penggunaan pengawalaturpertumbuhan dalam:
Aruhan pembungaan
Pengurusan tapak semaian
Penghasilan tumbuhan rendah
Pengurangan kos pemangkasan
Spesimen
Membandingkan proseskemasakan buah yang dirawatdengan tanpa rawatan.Manual Amali No.8
BIDANG 3 : FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TUMBESARAN DAN PENGELUARAN TERNAKAN.
Minggu(Tarikh)
Bidang Pembelajaran Hasil PembelajaranCadangan Aktiviti
Pembelajaran
35
3.1 Pengenalan Aras 1Memerihalkan faktor yang mempengaruhitumbesaran dan pengeluaran ternakan0 Iklim1 Nutrisi2 Kesihatan3 Genetik
SumbangsaranMempamer peta minda yangdibina pada transparensi danmeminta pelajarmelengkapkan peta mindayang dipamer
36 Cuti Pertengahan Penggal
37 Cuti Hari Raya Haji
38 3.2 Iklima. Unsur iklim
Aras 1
Menyatakan unsur iklim yang mempengaruhitumbesaran ternakan :0 Suhu1 Hujan/kelembapan2 Cahaya
SumbangsaranMembincangkan ilustrasiberkaitan suhu,hujan/kelembapan dan cahaya
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 10
-
8/2/2019 RPT T4 2012
11/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
39 b. Kesan iklim ke ataspengeluaran ternakan
Aras 1 :
0 Mentakrifkan himpitan iklim1 Menyatakan kesan himpitan iklimsecara langsung ke atas pengeluaranternakan :
- perlakuan semasa meragut
- pengambilan makanan- pengeluaran hasil- pembiakan
2 Menyatakan kesan iklim secaratidak langsung ke atas pengeluaranternakan :
- penghasilan bahan makananternakan
- serangan parasit dan penyakit- pengendalian dan penyimpanan
hasil ternakan3 Menyatakan cara mengurangkankesan himpitan iklim:
- mengadakan perumahan yangsempurna
- menanam pokok naungan- mengamalkan ragutan waktu
malam- memilih baka yang toleran
terhadap haba- memberi makanan bernutrien tinggi
Aras 2 :
Menerangkan kesan himpitan iklimsecara langsung ke ataspengeluaran ternakan
Menerangkan kesan himpitan iklimsecara tidak langsung ke ataspengeluaran ternakan
Memerhati, merekoddanmembincangkankesan himpitan iklimke atas ternakan.
Projek Kumpulan :Mereka bentuksistem perumahanternakan yangsempurna.
Pembentangan hasilprojek mengikutkumpulan
40 Ulangkaji
41 Peperiksaan Akhir Tahun
42 Peperiksaan Akhir Tahun
43 3.3 Kesihatan
Kepentingan kesihatan ternakan
Aras 1
0 Menyatakan kepentingan kesihatanternakan:- Mengurangkan kadar kematian- Mencapai keupayaan tumbesaran dan
pengeluaran yang maksimum- Mengelakkan jangkitan penyakit dari
ternakan lain- Mendapatkan keupayaan penukaran
makanan yang optimum
Sumbangsaran
44 Penyakit ternakan Aras 1Mengenal pasti simtom ternakan yang sakit- Tiada selera makan- Cirit birit- Suhu badan tinggi- Mata kuyu/berair
Menyaksikan slaid/gambarternakan yang sihat dan yangberpenyakit
Memerhati
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 11
-
8/2/2019 RPT T4 2012
12/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
45
- Tidak aktif - Pengeluaran hasil berkurangan- Bulu kasar dan kusut- Penurunan berat badanMenyatakan punca penyakit ternakan0 Serangan patogen dan parasit1 Kekurangan nutrien2 Kecederaan fizikal
3 Kecacatan kongenital4 Pencemaran makanan danminumanMenyatakan cara pencegahan dan
pengawalan penyakit :5 Kuarantin6 Penghapusan7 Pemvaksinan penggunaan bakayang resistan8 Pengawalan vektor 9 Amalan sanitasi10 Penakaian11 Pemberian makanan seimbang
Menamakan bahan untuk merawat penyakit12 antiseptik13 antibiotik
14 racun cacing15 racun parasit luar
Aras 2 :
Menerangkan kepentingan kesihatanternakan
Menerangkan punca-punca penyakit ternakanMenerangkan cara-cara pencegahan dan
pengawalan penyakitMenerangkan cara merawat penyakit dengan:
- Antiseptik- Antibiotik- Racun cacing- Racun parasit luar
spesimen/gambar/slaid parasitluaran dan parasit dalaman
Melengkapkan pengurusangrafik
Ceramah
Menjalankan penyahjanhkitankeatas peralatan danperumahan ternakan
Tunjukcara merawat penyakit
Melengkapkan jadualpemvaksinan ayam
Spesimen bahan rawatan danpencegahan penyakit
46 Cuti Hari Raya Haji
47 Cuti Akhir Tahun
Nota :
Perlaksanaan rancangan pelajaran ini tertakluk kepada pindaan yang disebabkan oleh faktor berikut:
1. Arahan supaya guru menghadiri mesyuarat / perjumpaan dengan pihak tertentu sepertiPengetua, PPD, JPN, Lembaga Peperiksaan dan Bahagian / Jabatan di Kementerian PelajaranMalaysia.
2. Perjumpaan dengan ibu bapa/penjaga dalam urusan pendidikan.
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 12
-
8/2/2019 RPT T4 2012
13/13
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4 ( Tahun 2012 )
3. Acara-acara rasmi sekolah seperti Kejohanan Olahraga Tahunan, Hari Kokurikulum, HariKecemerlangan, sambutan bulan kemerdekaan dan sebagainya (termasuklah persiapanyang berkaitan dengannya).
4. Cuti sakit dan lain-lain cuti.
5. Menerima lawatan pegawai dari PPD / JPN / KPM / JNS dan lain-lain.6. Cuaca yang tidak sesuai seperti hujan lebat diawal pagi sehingga menyebabkan sebahagian
besar murid tidak hadir ke sekolah.7. `Spot check` atau Latihan Kebakaran (fire drill) yang diadakan oleh pihak sekolah padamasa pengajaran dan pembelajaran.
8. Program khas seperti Gerak Gempur / Kem Kecemerlangan mata pelajaran atau yangseumpama dengannya anjuran sekolah/PPD/JPN yang dilaksanakan dalam masa pengajarandan pembelajaran.
9. Perjumpaan pihak Bimbingan dan Kaunseling dengan semua atau sebahagian besar pelajarkelas tersebut dalam masa pengajaran dan pembelajaran.
10. Lain-lain sebab yang di luar kawalan atau bidang kuasa guru mata pelajaran.
Disediakan oleh,
...RUSNI BINTI ABD KADIR(KETUA PANITIA SAINS PERTANIAN)SMK SIMPANGAN, BELURAN
Panitia Sains Pertanian SMK SIMPANGAN, BELURAN . 13