RUANG LINGKUP

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

TAHAP BANGKOM

Penyusunan Kebutuhan

dan Rencana Pelaksanaan Evaluasi

(Pasal 3 PerLAN 10/2018)

TINGKAT BANGKOM

NASIONAL INSTANSI

PENYUSUNAN KEBUTUHAN DAN

RENCANA KEBUTUHAN BANGKOM

TINGKAT INSTANSI

Inventarisasi Jenis Kompetensi

Setiap PNS

verifikasi rencana Pengembangan

Kompetensi

validasi kebutuhan dan

rencana Pengembangan

Kompetensi

Ditetapkan oleh PPK

(Pasal 7 PerLAN 10/2018)

DATA UNTUK INVENTARISASI

KEBUTUHAN BANGKOM

PROFIL PNS

STANDAR KOMPETENSI JABATAN

KINERJA NYATA

TARGET KINERJA

DATA KESENJANGAN

KOMPETENSI

DATA KESENJANGAN

KINERJA

(Pasal 8 dan 9 PerLAN 10/2018)

Jika belum ada Uji Kompetensi,

Maka menggunakan dialog

Atasan – bawahan

TINGKAT KESENJANGAN

KOMPETENSI

SE

DA

NG

RE

ND

AH

TIN

GG

I

TID

AK

AD

A K

ES

EN

JA

NG

AN

apabila hasil perbandingan nama

Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan

memenuhi seluruh indikatorperilaku

apabila hasil perbandingan nama

Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan

paling rendah 3/4 (tiga per empat) dari seluruh

indikator perilaku

apabila hasil perbandingan nama

Kompetensi dengan standar kompetensi jabatan

paling rendah 1/2 (satu per dua) dari indikator

perilaku

apabila hasil perbandingan nama

Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan

kurang dari 1/2 (satu per dua) dari indikator

perilaku

(Pasal 11 PerLAN 10/2018)

TINGKAT KESENJANGAN

KINERJA

SE

DA

NG

RE

ND

AH

TIN

GG

I

TID

AK

AD

A K

ES

EN

JA

NG

AN

apabila hasil penilaian kinerja

PNS paling rendah memperoleh nilai 91 (sembilan

puluh satu)

apabila hasil penilaian kinerja PNS

memperoleh nilai antara 76 (tujuh puluh enam)

sampai dengan 90,99 (sembilan puluh koma sembilan

puluh sembilan)

apabila hasil penilaian kinerja PNS

memperoleh nilai antara 61 (enam puluh satu) sampai

dengan 75, 99 (tujuh puluh lima koma sembilan puluh

sembilan)

apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh

nilai kurang dari 61 (enam puluh satu).

(Pasal 11 PerLAN 10/2018)

DOKUMEN KEBUTUHAN DAN RENCANA

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

a. nama dan nomor induk pegawai yang akan dikembangkan;

b. Jabatan yang akan dikembangkan;

c. jenis Kompetensi yang perlu dikembangkan;

d. bentuk dan jalur Pengembangan Kompetensi;

e. penyelenggara Pengembangan Kompetensi;

f. jadwal atau waktu pelaksanaan;

g. kesesuaian Pengembangan Kompetensi dengan

h. standar kurikulum dari instansi pembina

i. kompetensi;

j. kebutuhan anggaran; dan

k. jumlah JP.

(Pasal 18 PerLAN 10/2018)

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

TINGKAT NASIONAL

FO

RU

M K

OO

RD

INA

SI

kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang

pendayagunaan aparatur negara, keuangan, perencanaan, pendidikan,

dan pemerintahan dalam negeri;

LAN;

Badan Kepegawaian Negara; dan

Instansi Teknis sesuai dengan kebutuhan.

(Pasal 21 ayat (3) PerLAN 10/2018)

FOKUS BANGKOM TINGKAT

NASIONAL

a. proritas kebijakan dalam rencana pembangunan nasional;

b. isu strategis kebijakan nasional;

c. kebutuhan lintas sektor;

d. data perencanaan Pengembangan Kompetensi seluruh Instansi

Pemerintah;

e. data sebaran pegawai, komposisi pegawai dan Profil PNS;

f. data kesenjangan Kompetensi Teknis, Kompetensi Manajerial, dan

Kompetensi Sosial Kultural

g. secara nasional; dan/atau

h. Anggaran Pemerintah.

(Pasal 21 ayat (4) PerLAN 10/2018)

PENYUSUNAN KEBUTUHAN DAN

RENCANA KEBUTUHAN BANGKOM

TINGKAT NASIONAL

PEMBINA KOMPETENSI MANAJERIAL, TEKNIS, DAN

SOSIAL KULTURAL

KEPALA LAN

MENTERI PAN DAN RB

(Pasal 7 PerLAN 10/2018)

pelatihan struktural kepemimpinan; pelatihan manajerial;pelatihan teknis; pelatihan fungsional; pelatihan sosial kultural;seminar/konferensi/sarasehan; workshop atau lokakarya; kursus;penataran; bimbingan teknis; sosialisasi; dan/atau

jalur Pengembangan Kompetensi dalam bentuk pelatihan klasikal lainnya.

pelaksanaan PengembanganKompetensi

evaluasi Pengembangan Kompetensi.

Kebutuhan dan Rencana Pengembanganpenyusunan

Kompetensi;

Tahapan Pengembangan

Kompettensi :

Insttansi Nasio nal

mengacu pada Rencana Pengembangan Kompetensi PNS tingkat instansi tahunan yang ditetapkan

PPK.

PPK melakukan pemantauan Pelaksanaan Pengembangan Kompetensi tingkat instansi.

Bentuk

Pengembangan

Kompetensi :

pemberian tugas belajar pada pendidikan formal

dalam jenjang pendidikan tinggi

pelatihan

klasikal; dan

pendidikan; dan /a t au

pela t ih an . pelat ihan nonklasikal.

coaching; mentoring; e-learning;pelatihan jarak jauh; detasering

(secondment); pembelajaran alam terbuka (outbond); patok banding (benchmarking);

pertukaran antara PNS dengan pegawai BUMN/ BUMD;

belajar mandiri (self development); komunitas belajar (community of practices);bimbingan di tempat kerja; magang/praktik

kerja; danjalur Pengembangan Kompetensi dalam

bentuk

pelatihan nonklasikal lainnya.

Dapat dilaksanakan secara :

1. Mandiri

terakreditasi

2. Bersama instansi

lain yang terakreditasi3. Bersama Lembaga

penyelenggara pelatihan

independent yang

terakreditasi

PENGEMBANGAN

KOMPETENSI TEKNIS

(1) Pelaksanaan pengembangan kompetensi teknis dilakukan melalui jalur

pelatihan.

(2) Pelatihan teknis sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan

untuk mencapai persyaratan standar kompetensi Jabatan dan

pengembangan karier.

(3) Pelaksanaan pengembangan kompetensi teknis sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) dapat dilakukan secara berjenjang.

(4) Jenis dan jenjang pengembangan kompetensi teknis ditetapkan oleh

instansi teknis yang bersangkutan.

(5) Pelatihan teknis diselenggarakan oleh lembaga pelatihan terakreditasi.

Akreditasi pelatihan teknis dilaksanakan oleh masing-masing instansi

teknis dengan mengacu pada pedoman akreditasi yang ditetapkan oleh

LAN.

(PP 11/2017 Psl 214)

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

FUNGSIONAL

(1) Pelaksanaan pengembangan kompetensi fungsional dilakukan melalui

jalur pelatihan.

(2) Pelatihan fungsional sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dilaksanakan untuk mencapai persyaratan standar kompetensi Jabatan

dan pengembangan karier.

(3) Pengembangan kompetensi fungsional sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) dilaksanakan untuk mencapai persyaratan kompetensi yang

sesuai dengan jenis dan jenjang JF masing-masing.

(4) Jenis dan jenjang pengembangan kompetensi fungsional sebagaimana

dimaksud pada ayat (3) ditetapkan oleh instansi pembina JF.

(5) Pelatihan fungsional diselenggarakan oleh lembaga pelatihan

terakreditasi.

(6) Akreditasi pelatihan fungsional dilaksanakan oleh masing-masing

instansi pembina JF dengan mengacu pada pedoman akreditasi yang

ditetapkan oleh LAN.

(PP 11/2017 Psl 215)

(1) Pelaksanaan pengembangan Kompetensi Sosial Kultural dilakukan

melalui jalur pelatihan.

(2) Pelatihan sosial kultural dilaksanakan untuk mencapai persyaratan

standar kompetensi Jabatan dan pengembangan karier.

(3) Pengembangan Kompetensi Sosial Kultural sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) dilaksanakan untuk memenuhi Kompetensi Sosial Kultural

sesuai standar kompetensi Jabatan.

(4) Pengembangan Kompetensi Sosial Kultural sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) ditetapkan oleh LAN.

(5) Pelatihan Kompetensi Sosial Kultural diselenggarakan oleh lembaga

pelatihan terakreditasi.

(6) Akreditasi pelatihan sosial kultural dilaksanakan oleh LAN.

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

SOSIAL KULTURAL

(PP 11/2017 Psl 216)

EVALUASI PENGEMBANGAN

KOMPETENSI

(1) Evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial dan

Kompetensi Sosial Kultural dilaksanakan untuk

menilai kesesuaian antara kebutuhan Kompetensi

Manajerial dan Kompetensi Sosial Kultural PNS

dengan standar kompetensi Jabatan dan

pengembangan karier.

(2) Evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial dan

Kompetensi Sosial Kultural sebagaimana dimaksud

pada ayat (1), dilakukan oleh LAN.

(3) Hasil evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial

dan Kompetensi Sosial Kultural disampaikan kepada

Menteri.

(PP 11/2017 Psl 212)

How To Create A Mind by Ray Kurzweil Dendritte and Lower Level Pattern

Sumber: Jesse Monintja

BAGUNAN KOMPETENSI(spencer dan Spencer, 1993)

Morgan McCall, Michael M. Lombardo and Robert A.

Eichinger (1996).

10: 20: 70 MODEL OF LEARNING

EVALUASI PENGEMBANGAN

KOMPETENSI

(1) Evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial dan

Kompetensi Sosial Kultural dilaksanakan untuk

menilai kesesuaian antara kebutuhan Kompetensi

Manajerial dan Kompetensi Sosial Kultural PNS

dengan standar kompetensi Jabatan dan

pengembangan karier.

(2) Evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial dan

Kompetensi Sosial Kultural sebagaimana dimaksud

pada ayat (1), dilakukan oleh LAN.

(3) Hasil evaluasi pengembangan Kompetensi Manajerial

dan Kompetensi Sosial Kultural disampaikan kepada

Menteri.

(PP 11/2017 Psl 212)

EVALUASI PENGEMBANGAN

KOMPETENSI

(1) Evaluasi pengembangan kompetensi teknis

dilaksanakan untuk menilai kesesuaian antara

kebutuhan kompetensi teknis PNS dengan standar

kompetensi Jabatan dan pengembangan karier.

(2) Evaluasi pengembangan kompetensi teknis

sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dilakukan oleh

instansi teknis masing-masing. (3) Hasil evaluasi

pengembangan kompetensi teknis disampaikan kepada

Menteri melalui LAN.

(PP 11/2017 Psl 222)

How To Create A Mind by Ray Kurzweil Dendritte and Lower Level Pattern

Sumber: Jesse Monintja

BAGUNAN KOMPETENSI(spencer dan Spencer, 1993)

Morgan McCall, Michael M. Lombardo and Robert A.

Eichinger (1996).

10: 20: 70 MODEL OF LEARNING

Morgan McCall, Michael M. Lombardo and

Robert A. Eichinger (1996).