ruang teori/praktikumfile.upi.edu/direktori/fpmipa/jur._pend._fisika/195910131984031 … · smp ptd...

10
RUANG TEORI/PRAKTIKUM o Melaksanakan proses disain. o Melakukan pengujian material. o Membahas dan mempelajari dasar teori. o Melakukan problem-solving tentang teknologi. o Siswa mendiskusikan draft proposal atau laporan. o Mencoba treiner untuk memahami konsep dasar teknologi.

Upload: others

Post on 26-Apr-2020

41 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

RUANG TEORI/PRAKTIKUM

o Melaksanakan proses disain.o Melakukan pengujian material.o Membahas dan mempelajari dasar

teori.o Melakukan problem-solving tentang

teknologi.o Siswa mendiskusikan draft proposal

atau laporan.o Mencoba treiner untuk memahami

konsep dasar teknologi.

o Melaksanakan proses disain.o Melakukan pengujian material.o Membahas dan mempelajari dasar

teori.o Melakukan problem-solving tentang

teknologi.o Siswa mendiskusikan draft proposal

atau laporan.o Mencoba treiner untuk memahami

konsep dasar teknologi.

RUANG KOMPUTER PTD

o Menulis laporan ataupoposal kegiatan PTD.

o Belajar PTD melaluiberbagai multi media :- Prinsip Teknologi- Sistem Teknologi.- Ecowise.- Model-model Teknologi

o Mencari informasi melaluiinternet.

o Siswa mempersiapkanbahan presentasi.

o Menulis laporan ataupoposal kegiatan PTD.

o Belajar PTD melaluiberbagai multi media :- Prinsip Teknologi- Sistem Teknologi.- Ecowise.- Model-model Teknologi

o Mencari informasi melaluiinternet.

o Siswa mempersiapkanbahan presentasi.

GUDANG PTD

o Menyimpan berbagai stokbahan yang akan digunakandalam pembelajaran PTD.

o menyimpan buku kerjasiswa.

o menyimpan produk hasilkarya siswa baik yangsudah selesai maupun yangbelum selesai.

o Menyimpan berbagai stokbahan yang akan digunakandalam pembelajaran PTD.

o menyimpan buku kerjasiswa.

o menyimpan produk hasilkarya siswa baik yangsudah selesai maupun yangbelum selesai.

RUANG PERSIAPAN GURU PTD

o Melaksanakan persiapan pembelajaranPTD.

o Melakukan diskusi dalam penyamaanpersepsi.

o Melakukan diskusi dalam pengembanganprogram PTD.

o Pengawasan terhadap proses pembelajaranPTD.

o Penglolahan berbagai data yang berkaitandengan PTD.

o Internet

o Melaksanakan persiapan pembelajaranPTD.

o Melakukan diskusi dalam penyamaanpersepsi.

o Melakukan diskusi dalam pengembanganprogram PTD.

o Pengawasan terhadap proses pembelajaranPTD.

o Penglolahan berbagai data yang berkaitandengan PTD.

o Internet

PRODUK TEKNOLOGI

Potensi Program PTDPotensi Program PTD

PROGRAM BBE-LIFE SKILLS DI DIT. PSMP

SMP PTD SMP PPK SMP MULOKSMP TERBUKA

MENEKANKAN PADA PENGEMBANGANKETERAMPILAN (KEMAMPUAN VOKASIONAL)

MENEKANKAN PADAPENGEMBANGAN

KETERAMPILAN BERPIKIRTEKNOLOGI

BERORIENTASIN PADABENDA KERJA YANGMEMILIKI NILAI JUAL

BERORIENTASI PADATEKNOLOGI SEBAGAIPENDIDIKAN UMUM

MELEK TEKNOLOGI

SISWA DAPAT MEMANFAATKANKETERAMPILANNYA UNTUK

BEKERJA

Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi(SMP/MTs/SMPLB/Paket B)

Kelompok matapelajaran ilmu

pengetahuan danteknologi

SMP/MTs/SMPLB/Paket B

kegiatanbahasa

matematikamuatan lokalyang relevan.

Edit your company slogan

Kelompok matapelajaran ilmu

pengetahuan danteknologi

SMP/MTs/SMPLB/Paket B

ilmupengetahuan

alam

ilmupengetahuan

sosial

keterampilan/kejuruan

teknologi informasidan komunikasi

Mapel TIK di SBI

TIKTIK--PTDPTD

SNP

TIKTIK--PTDPTD

X

Unsur TIK

Unsur PTD

PENGERTIAN

• RINTISAN SBI-SMP adalah sekolah nasional (SMP) yang menyiapkanpeserta didiknya berdasarkan standar nasional pendidikan (SNP)Indonesia dan tarafnya internasional sehingga lulusannya memilikikemampuan daya saing internasional

• RINTISAN SBI = (SNP + X),

• dimana SNP meliputi 8 (delapan) standar, yaitu kompetensi lulusan,isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana danprasarana, pembiayaan, pengelolaan, dan penilaian; dan X adalahSNP yang diperkaya, dikembangkan, diperluas, diperdalam melaluiadaptasi atau adopsi terhadap standar pendidikan yang dianggapreputasi mutunya diakui secara internasional

• RINTISAN SBI-SMP adalah sekolah nasional (SMP) yang menyiapkanpeserta didiknya berdasarkan standar nasional pendidikan (SNP)Indonesia dan tarafnya internasional sehingga lulusannya memilikikemampuan daya saing internasional

• RINTISAN SBI = (SNP + X),

• dimana SNP meliputi 8 (delapan) standar, yaitu kompetensi lulusan,isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana danprasarana, pembiayaan, pengelolaan, dan penilaian; dan X adalahSNP yang diperkaya, dikembangkan, diperluas, diperdalam melaluiadaptasi atau adopsi terhadap standar pendidikan yang dianggapreputasi mutunya diakui secara internasional