S A D R Ž A J

UVOD 1

Uvjeti rada 1

Školski okoliš 2

Knjižni fond 2

Realizacija planova u školskoj godini 2012./2013. 3

Plan za školsku godinu 2013./2014. 3

Kadrovski uvjeti 4

Realizacija plana obrazovanja odraslih u školskoj godini 2012./2013. 5

Učenici 5

Opći podaci o učenicima i razredima 5

Broj učenika 5

Broj učenika po (sustavu) načinu obrazovanja 6

Broj razrednih odjela po razredima i strukama 7

Uspjeh učenika 8

Srednja ocjena po razredima i područjima rada 9

Najbolji i najlošiji razredni odjeli 9

Ocjene u vladanju u postocima 10

Izostanci 10

Pedagoške mjere 11

Izrada i obrana završnog rada 11

Ljetni ispitni rok 12

Jesenski ispitni rok 13

Pomoćnički ispit 13

Natjecanje učenika 14

Izvješće o ostvarivanju ŠPP – a 15

Rad stručnih organa 17

Rad Školskog odbora 17

Stručno usavršavanje 18

Stažiranje nastavnika pripravnika 18

Napredovanje nastavnika 18

UVOD

Godišnji plan i program rada Industrijsko-obrtničke škole (u daljnjem tekstu Škola) uvjetovan je

programom odgoja i obrazovanja po područjima rada, strukturom razrednih odjela, prostornim,

materijalnim i kadrovskim uvjetima te zakonima i pravilnicima kojima je propisan život i rad

Škole.

Svrha i zadaća ovoga izvješća je analizirati ostvarenje godišnjeg plana i programa rada i utvrditi

njegovu realnost i kvalitetu kao i razloge eventualnih odstupanja od njega, te utvrditi smjernice za

novi godišnji plan i program rada.

Industrijsko – obrtnička škola je nasljednica Tehničkog obrazovnog centra „Đuro Đaković“ iz kojeg

je izdvojena kao samostalna škola 17. srpnja 1991. godine Odlukom Skupštine općine Slavonski

Brod.

Djelatnost Škole je odgoj i obrazovanje redovnim učenika i odraslih za stjecanje niže i srednje

stručne spreme u trajanju od šest (6) mjeseci do tri i pol (3,5) godine u sektorima: strojarstvo,

brodogradnja i metalurgija, elektrotehnika i računalstvo, promet i logistika i osobne, usluge zaštite

i ostale usluge u obliku:

REDOVNOG OBRAZOVANJA

Odgoj i obrazovanje učenika

Školovanje darovitih učenika

Školovanje učenika s teškoćama u razvoju

Osposobljavanje

OBRAZOVANJE ODRASLIH

Osposobljavanje i usavršavanje

Stjecanje niže i srednje stručne spreme

Prekvalifikacija

AUTO – ŠKOLA

Osposobljavanje učenika i odraslih za stjecanje „B“, „C“, „CE“ i „D“ kategorije vozača motornih

vozila verificirana Rješenjem Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

DOPUNSKA DJELATNOST

Projektiranje, građenje, uporaba i uklanjanje građevina

Nadzor nad gradnjom

Rad Škole odvija se u dvije školske zgrade.

Broj učionica i specijaliziranih školskih prostora odgovara srednjem standardu opremljenosti

škole.

Ukupno 24 učionice, 11 specijaliziranih radionica, 2 sportska igrališta, sportska dvorana,

autovježbalište i knjižnica škole.

Dvorište škole ima površinu 13.915 m2.

Dio dvorišta pokriva park, travnjak i asfaltirani nogostup.

Na školskom dvorištu sjeverno od radionice i dvorane za tjelesnu i zdravstvenu kulturu izgrađeno

je auto-vježbalište površine 3.889 m2, dva asfaltirana igrališta i višenamjenski plato površine 1.766

m2.

Sjeveroistočno od dvorane izgrađena je radionica za automehatroniku i solarnu tehniku ukupne

površine 240 m2.

Školsko dvorište se postupno uređuje.

Naziv prostora Broj Veličina

u m2

Opća

opremljenost

Učionica – specijalizirana 20 1102 2

Učionica – informatička 2 123 2

Praktikum 1 350 3

Radionica 10 1322 3

Zbornica 2 64 1

Sportska dvorana 1 350 2

Knjižnica 1 68 3

Kabinet 11 306 2

Uredi 11 158 3

Hodnik 4 851 2

Svlačionica 2 150 2

Spremište 4 138 2

Sanitarni čvor s kupaonicom 14 289 3

Skladište i šupe 4 261 2

UKUPNO: 86 5440

Oznaka stanja opremljenosti:

- do 50% 1 - od 51-70% 2 - od 71-100% 3

ŠKOLSKI OKOLIŠ:

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

Višenamjenski plato 1766 Zadovoljava

Autovježbalište 3889 Zadovoljava

Zelena površina 8260 Zadovoljava

UKUPNO 13915

KNJIŽNI FOND ŠKOLE:

Knjižnica škole nalazi se u „maloj“ zgradi škole i neiscrpan je izvor literature kako za učenike tako

i za radnike škole.

Opremljena je s ukupno 6546 naslova raznih autora.

REALIZACIJA PLANOVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013. I PLAN OBNOVE I INVESTICIJA

U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.:

Tijekom školske godine 2012./2013. škola je opremljena sa sljedećom opremom i inventarom:

Oprema – inventar Vrijednost kn.

Oprema za elektroničare, mehaničare i

elektromehaničare 48.250,00

Didaktički komplet + demo ploča 26.805,00

Oprema za instalatere grijanja i klimatizacije 23.033,00

Digitalni tahograf 27.010,00

Oprema za automehatroničare 228.847,00

Stroj za zavarivanje „ESAB“ 3.687,00

Računalna oprema (EU projekti) 24.271,00

Projektori + platno 6.537,00

Bušilica Bosch 1.759,00

Namještaj 5.775,00

Ostala oprema, alati… 12.411,00

UKUPNO 408,385,00

Za tekuće investicijsko održavanje utrošeno je:

Oprema – inventar Vrijednost kn.

Održavanje zgrade 98.322,00

Održavanje opreme 31.324,00

Održavanje školskog kamiona 20.074,00

UKUPNO 149.720,00

Jedna učionica u „velikoj zgradi“ adaptacijom je razdvojena na dvije učionice tako da smo dobili

još jednu učionicu, koja će pomoći kod odvijanja redovne nastave.

U tijeku su planovi za dogradnju spojnog hodnika kojim bi se spojile „mala“ i „velika“ zgrada sa

jedinstvenim ulazom.

Opremljenost škole je na srednjoj razini, ali nastavljamo opremanje didaktičkim pomagalima i

stručnom literaturom za kvalitetan rad nastavnika i učenika.

Planira se nabava fotoaparata za praktikum fotografa, projektor, stolice i klupe za novu učionicu u

„velikoj“ zgradi.

Kreda analizom među nastavnicima nedostatak prostora ističe se kao primarni cilj koji treba

rješavati tijekom idućih godina.

Planiramo i ove školske godine, u suradnji s osnivačem, popunjavati opremljenost učionica i

radionica namještajem, strojevima i opremom u skladu s financijskim mogućnostima.

Za uspješniju realizaciju nastavnog programa planiramo nabaviti sljedeće:

Radovi – oprema – investicije Vrijednost kn.

Elektro radovi na automehatroničarskoj

radionici 95.000,00

Oprema i alati za automehatroničarsku

radionicu 145.000,00

CNC rezačica 135.000,00

Izgradnja spojnog hodnika između „male“ i

„velike“ zgrade 385.000,00

Projektna dokumentacija za dogradnju „male“

zgrade 180.000,00

Kupovina zemljišta smještenog dijelom na

autovježbalištu u vlasništvu Holdinga Đuro

Đaković

350.000,00

Računalna oprema učionice za CNC

tehnologiju 165.000,00

UKUPNO 1.455.000,00

KADROVSKI UVJETI

U tijeku školske godine 2012./2013. Nastavni plan i program redovnog školovanja realiziralo je 112

zaposlenih radnika.

Od 112 zaposlenih radnika:

91 radnik je odgojno – obrazovni radnik

6 radnika je na administrativno – računovodstvenim poslovima

15 radnika je na pomoćno – tehničkim poslovima,

Tijekom školske godine 2012./2013. bilo je na bolovanju ili porodiljskom dopustu jedanaest (11)

zaposlenih radnika i za vrijeme odsutnosti primljeni su u radni odnos novi radnici.

Na određeno vrijeme zaposleno je 18 radnika.

Nestručno je bila zastupljena nastava:

računalstvo s 3,5 sata

matematika sa 7 sati

ekonomska grupa predmeta sa 6 sati

stručni predmeti sa 19 sati

Obrazovanje odraslih realiziralo je oko 60 radnika zaposlenih u ovoj Školi radom iznad norme.

Nastavni plan i program redovnih učenika, pa i polaznika obrazovanja odraslih u školskoj

2012./2013. godini realiziran je u potpunosti.

Plan i program izobrazbe odraslih realiziran je u skladu s verifikacijom koju je odobrilo

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta kroz osposobljavanje, stjecanje stručne spreme,

prekvalifikaciju i usavršavanje odraslih osoba.

Nastavni rad se odvijao kroz konzultativno-instruktivnu nastavu.

Angažiran je nastavni kadar Škole kao u redovnoj nastavi i korišten postojeći prostor i oprema.

Upis je obavljen prema oglasu u tjednom listu u rujnu 2012. godine. Iz navedene tablice vidljiv je

prikaz upisanih polaznika po vrsti izobrazbe i zanimanjima.

TABLICA POLAZNIKA OBRAZOVANJA ODRASLIH U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.:

STJECANJE STRUČNE

SPREME UKUPNO:

57

POLAZNIKA

PREKVALIFIKACIJA UKUPNO: 71

POLAZNIKA

STRUČNO USAVRŠAVANJE UKUPNO: 56

POLAZNIKA

UKUPNO: 184

POLAZNIKA

Za svakog polaznika sastavlja se ugovor o cijeni izobrazbe koji se pohranjuje kod voditelja, u

računovodstvo i jedan primjerak se predaje polazniku.

Za voditelje izobrazbe odraslih su angažirani:

Jasna Vučković za instruktore

Miro Lovrić za prekvalifikaciju

Nives Romanjek, Ljubica Mašić za stjecanje stručne spreme

Postoje poteškoće u određivanju fonda sati konzultativno – instruktivne nastave za pojedine

predmete, obzirom na broj polaznika.

Uplate se obavljaju u ratama u računovodstvu Škole ili na žiro – račun škole.

Sredstva ostvarena ovim vidom namijenjena su za naknadu predavačima i za opremanje Škole

nastavnim sredstvima i pomagalima, za ekskurzije radnika i učenika, za nagrade učenicima i

drugo.

UČENICI

Opći podaci o učenicima i razredima

Broj učenika

Na početku školske godine 2012/2013. upisano je 949 učenika raspoređenih u 38 razrednih odjela,

što je za dva odjela manje nego prethodne školske godine. Učenici predzadnje generacije

eksperimentalnog programa – obrađivač na numerički upravljanim alatnim strojevima (4.b)

završili su obrazovanje na kraju 1. polugodišta. Konačan broj učenika na kraju školske godine bio

je 912 učenika (bez 29 učenika 4.b razrednog odjela).

Iz slijedećih tablica vidljiv je broj učenika po razredima, kao i usporedba s četiri prethodne godine:

TABLICA 1: Broj učenika

Razred Broj učenika na

početku šk.god.

Tijekom školske godine Broj učenika na kraju

šk.god.

Upisano Ispisano Ukupno Od toga

djevojaka

1. 369 9 17 361 36

2. 293 6 6 293 24

3. 258 - - 258 14

4. 29 - - (29)* -

Ukupno 941 15 23 912

(941)* 74

* broj učenika samo do kraja prvog polugodišta.

TABLICA 2: Usporedba s prethodnih pet školskih godina

Razred Školska godina

2011./12. 2010./11. 2009./10. 2008./09. 2007./08. 2006./07.

1. 301 300 336 343 330 284

2. 302 337 335 324 274 293

3. 298 282 287 270 294 290

Ukupno: 901 919 958 937 898 867

Od školske godine 2005./2006. broj učenika se povećavao, do školske godine 201./11., od kada se

broj učenika smanjio za oko dva odjela.

BROJ UČENIKA PO (SUSTAVU) NAČINU OBRAZOVANJA

Od prošle školske godine zanimanje obrađivač na numerički upravljanim alatnim strojevima

(ONUAS), koje je bilo u fazi eksperimentalne provedbe, mijenjao je naziv u CNC operater/

operaterka i trajanje obrazovanja umjesto tri pol godine u tri godine. Učenici koji su već upisani u

treći i četvrti razred i dalje se obrazuju po starom nastavnom planu i programu.

Treća generacija redovnih učenika u zanimanju zavarivač (niža stručna sprema obrazovnog

sektora brodogradnja) koristi pravo nastavka redovitog obrazovanja, pa najuspješniji učenici

nastavljaju školovanje nakon druge, završne godine, treću godinu u zanimanju monter i obrađivač

rezanjem i deformacijom.

Zastupljena zanimanja su ili po jedinstvenom modelu obrazovanja (JMO) ili tzv. industrijski

programi (B programi). U tri razredna odjela i razreda obrazujemo učenike s lakom mentalnom

retardacijom (TES-program) za zanimanje pomoćni bravar.

TABLICA 3: Broj učenika po (sustavu) načinu obrazovanja

Razred

Klasični

sustav-

industrija

JMO-

obrtništvo

Niža

stručna

sprema

Učenici s

teškoćama u

razvoju

Ukupno

1. 178 148 32 3 361

2. 142 120 28 3 293

3. 148 103 - 7 258

4. 29 - - - 29

Ukupno 497 371 60 13 941

BROJ RAZREDNIH ODJELA PO RAZREDIMA I OBRAZOVNIM SEKTORIMA

U odnosu na prethodnu godinu broj razrednih odjela je povećan za jedan odjel, iako je broj

učenika ostao gotovo isti. Obrazovni sektori – struke su iste, a takozvano međustrukovno

područje automehatroničara pridruženo je strojarstvu, koje dominira.

TABLICA 4: Broj učenika i razrednih odjela po obrazovnim sektorima i podsektorima

Obrazovni sektor

i podsektor

Broj odjela i broj učenika Ukupno

odjela i

učenika 1. razred 2. razred 3.razred 4.b

Strojarstvo 8,3 217 8,2 175 7,5 173 1 32 25 592

Elektrotehnika 2 50 2 44 1,5 37 - - 5,5 132

Cestovni promet 1 34 1 25 1 30 - - 3 89

Ostale usluge 0,7 28 0,8 21 1 27 - - 2,5 68

Brodogradnja

NSS 1 32 1 28 - - - - 2 60

Ukupno 13 361 13 293 11 258 1 29 38 941

Najveći broj razrednih odjela je u strojarstvu – dvadeset i pet, slijede elektrotehnika –pet i po

razrednih odjela, dok su cestovni promet i ostale usluge zastupljeni s tri odnosno dva i po odjela.

Dva razredna odjela zavarivača (NSS) pripadaju brodogradnji. Tri razredna odjela učenika s

lakom mentalnom retardacijom također pripadaju području rada strojarstva.

Tijekom školske godine nastavili smo sudjelovati u njemačko – hrvatskom pilot projektu Agencije

za strukovno obrazovanje u suradnji s njemačkim GTZ-om/ ABU-om: Strukovno obrazovanje

usmjereno na tržište rada u RH – zanimanje AUTOMEHATRONIČAR, koji pripada obrtničkom

JMO programu i objedinjuje sadržaje strojarstva i elektrotehnike ali je svrstano u strojarstvo.

USPJEH UČENIKA

Uspjeh učenika ćemo promatrati globalno na kraju nastavne godine i analitički na kraju školske

godine.

TABLICA 5: Prolaznost učenika na kraju nastavne godine

Razred Broj

učenika

Pozitivno

ocjenjeni Negativno ocjenjeni Ukupno

1 neg. 2 neg. 3 ili

više

1. 361 263 72,8% 30 33 35 98 27,2%

2. 293 213 72,7% 51 22 7 80 27,3%

3. 258 209 81% 30 16 3 49 19%

4. 29 29 100 % - - - - -

Ukupno 941 714 75,9% 111 71 45 227 24,1%

Vidljivo je da 714 učenika ili 75,9 % postiže pozitivan uspjeh na kraju nastavne godine, što je 3%

manje nego prethodne godine, a 7 posto manje nego predzadnje godine. Čak 182 učenika je

upućeno na popravni ispit. Tri i više negativnih ocjena ima 45 učenika, što je značajan broj u

odnosu na prethodne godine ( 12 učenika više nego šk. g. 2010./11., a čak 35 učenika više nego

godinu prije toga).

TABLICA 6: Opći uspjeh učenika na kraju školske godine

Razred

Pozitivno ocjenjeni Negativno

ocjenjeni

5

(odličan)

4

(vrlo

dobar)

3

(dobar)

2

(dovoljan) UKUPNO % Broj %

1. 35 89 162 38 325 90% 36 10%

2. 18 65 156 46 285 97,3% 8 2,7%

3. 21 65 135 33 254 98,5% 4 1,5%

4. 2 13 10 4 29 100% - -

Ukupno 76 232 463 121 893 94,9% 48 5,1%

% 8,1% 24,8% 49,3% 12,5% 94,9% - 5,1% -

Prolaznost u svim razredima je visoka i kreće se, od 90 % u prvom do 97,3 % u drugom razredu i

do 98,5 %, u trećem. Na nivou škole prolaznost je 94,9 % što je za gotovo isto nego prethodne

godine. Najviše učenika, njih 463 ili 49,3 % završilo je razred s dobrim uspjehom. Izvrsno je to što

odličnih i vrlo dobrih učenika ima čak 33 %.

SREDNJA OCJENA PO RAZREDIMA I PODRUČJIMA RADA

TABLICA 7: Srednja ocjena učenika

Obrazov

ni sektor

Strojarst

vo

(SSS)

Elektro-

tehnika

Promet

Ostale

usluge

Strojarst

vo

(TES)

Brodo-

gradnja

(NSS)

Ukupno

1. 3,08 2,99 2,88 2,76 5,00 2,84 3,13

2. 2,99 2,81 3,20 2,55 4,00 3,71 3,13

3. 3,27 3,14 2,93 3,74 4,14 - 3,26

4. 3,45 - - - - - 3,45

Ukupno 3,20 2,98 3,00 3,02 4,38 3,27 3,24

Najveću srednju ocjenu ima 3. razred, 3,26 (osim 4.b, koji sam za četvrti razred nosi prosjek 3,45) , i

ona je manja od prošlogodišnje.

Ako se promatra srednja ocjena po područjima rada u srednjoj stručnoj spremi, najbolju srednju

ocjenu ima strojarstvo, a najlošiju elektrotehnika. Izvan konkurencije se nalazi niža stručna

sprema, koja ima nešto veći prosjek zbog lakših programa.

NAJBOLJI I NAJLOŠIJI RAZREDNI ODJELI

TABLICA 8. Najbolji i najlošiji razredni odjeli

Razred Najbolji razredni

odjel Srednja ocjena

Najlošiji razredni

odjel

Srednja

ocjena

1. 1.b 3,50 1.i 2,79

2. 2.e 3,68 2.j 2,52

3. 3.f 3,74 3.a 2,78

4. 4.b 3,45 - -

Razredni odjel s najboljim uspjehom u školi je: 3.f – autolakireri i fotografi, sa srednjom ocjenom

3,74, slijede tehnički crtači u 2.e s ocjenom 3.68, te 1.b sa srednjom ocjenom 3,50 – CNC operateri.

Vrlo visoku srednju ocjenu ima 2.l razred: 5,00, ali to je odjel učenika s teškoćama u razvoju, sa

samo 3 učenika.

Razredni odjel s najmanjom srednjom ocjenom je 2.j (2,52) zanimanja autolakirer, autolimar,

automehaničar, slijede 1.i (2,79) elektromehaničar, elektromonter i telekomunikacijski monter, te

3.a (2,78) monter i obrađivač rezanjem i deformacijom. Ova situacija je gotovo identična

prošlogodišnjoj.

OCJENE IZ VLADANJA U POSTOTCIMA

TABLICA 9: Ocjene iz vladanja

Razred Učenika Uzorno % Dobro % Loše %

1. 361 124 34,3 125 34,6 112 31,1

2. 293 65 22,2 107 36,5 121 41,3

3. 258 44 17,1 110 42,6 103 39,9

4. 29 9 31,0 16 55,2 4 13,8

Ukupno 941 242 25,7% 358 38,1% 340 36,1%

Najviše učenika – njih 38,1 % ima ocjenu dobro vladanje, što i nije tako dobro znajući da ova ocjena

uključuje najmanje jednu odgojnu mjeru.

Ocjenu loše vladanje ima 340 učenika ili 36,1 % što je zabrinjavajuće, jer se broj učenika s lošim

vladanjem povećava iz godine u godinu.

Oko jedna četvrtina svih učenika ima uzorno vladanje i upravo ovi učenici koji su i odličnog ili

vrlo dobrog uspjeha nositelji su uspješnog rada u školi.

IZOSTANCI UČENIKA

TABLICA 10: Izostanci učenika

Razred Opravdano

Sati

Neopravdano

Sati Ukupno

Prosjek po

učeniku

1. 27320 10932 38252 106

2. 27336 6358 33694 115

3. 24015 5996 30011 116

4. 1409 325 1734 60

Ukupno 80080 23611 103691 110,2

Broj sati izostanaka je neprihvatljivo veliki i prešao je brojku od stotinu i deset sati po učeniku. Da

bi se smanjio broj izostanaka, potrebno je poboljšati kvalitetu nastave, bolje motivirati učenike

povezujući teoretska i praktično primjenjiva znanja te ujednačiti kriterije u obradi izostanaka

učenika.

PEDAGOŠKE MJERE

TABLICA 11: Pedagoške mjere

Pedagoška

mjera POTICANJA

SPRJEČAVANJA

Razred Pohvala

R.V.

Pohvala

N.V. Opomena Ukor

Opomena

pred

isključenje

Produženi

stručni

postupak

Isklju-

čenje

1. 64 33 81 72 67 51 22

2. 33 17 71 79 88 33 11

3. 15 16 65 63 74 27 6

4. 13 2 6 10 - - -

Ukupno: 125 68 223 224 229 111 39

Tijekom školske godine izrečeno je 826 pedagoških mjera sprječavanja, što je malo više odgojnih

mjera nego prethodne godine.

IZRADA I OBRANA ZAVRŠNOG RADA

Zimski ispitni rok

Raz

.

odj

el

Zanimanje prijavi

lo

pristu

pilo

Obran

ilo

Uspjeh Za

sljede

ći rok 5 4 3 2

3.f Autolakirer 1 1 1 - - 1 - -

3.j

Monter i obrađivač

rezanjem i

deformacijom

1 1 1 - - 1 - -

2.m Zavarivač 2 2 2 - - - 2 2

4.b ONUAS 29 28 28 5 14 9 - 1

Ukupno 33 32 32 5 14 11 2 3

Razredni odjel 4.b je završio nastavnu godinu s prvim polugodištem, te im je zimski ispitni

rok bio prvi ispitni rok izrade i obrane završnog rada.

Početkom prvog polugodišta svi učenici su odabrali temu, te u drugom polugodištu pristupili

izradbi završnog rada, koja je uključivala praktičan rad, gdje god je to bilo moguće.

Ljetni ispitni rok

Raz

.

odj

el

Zanimanje

Broj

učeni

ka

prijavi

lo

pristu

pilo

Obran

ilo

Uspjeh Za

jesen

ski

rok

5 4 3 2

3.a

Monter i obrađivač

rezanjem i

deformacijom

18 18 13 13 2 4 4 3 5

3.c Automehatroničar 27 20 20 20 6 4 10 - 7

3.d Vozač motornog

vozila 30 27 27 27 2 2 26 - 3

3.e Tehnički crtač 26 21 21 21 9 10 12 - 4

3.f Autolakirer 9 5 5 5 1 - 3 1 4

3.f Fotograf 10 10 10 10 2 4 3 1 -

3.g Autolimar 9 9 9 8 1 2 3 2 1

3.g Plinoinstalater 10 10 10 10 4 2 4 - -

3.g Vodoinstalater 8 8 8 5 - 2 3 - 3

3.h Instalater grijanja i

klimatizacije 15 15 15 15 5 4 6 - -

3.h Elektroinstalater 15 11 11 11 3 3 5 - 4

3.i Elektromehaničar 7 6 6 6 4 2 - - 1

3.i Elektromonter 5 3 3 3 1 1 1 - 2

3.i Elektroničar 11 6 6 6 4 2 - - 5

3.j

Monter i obrađivač

rezanjem i

deformacijom

19 16 16 16 3 8 5 - 3

3.j Obrađivač lima 2 1 1 1 - - - 1 1

3.l Pomoćni bravar 7 7 7 7 4 3 - - -

2.m Zavarivač 28 21 21 21 11 7 3 - 7

4.b ONUAS 29 1 1 1 - - 1 - -

Ukupno (bez 4.b)

285 215 210 206

62 60 89 8 49

163

Od 285 učenika koji su stekli uvijete za obranu završnog rada, pristupila su 215 učenika,a samo 4

nisu bila uspješni.

Za jesenski ispitni rok ostalo je 49 učenika.

Rezultati izradbe i obrane završnog rada nisu istovjetni s rezultatima pomoćničkog ispita.

3.4.2. Jesenski ispitni rok

Ra

z.

odj

el

Zanimanje prijavil

o

Pristup

ilo

Obrani

lo

Uspjeh Za

zims

ki

rok

5 4 3 2

3.a Monter i obrađivač

rezanjem i deform. 5 5 5 - - 3 2 -

3.c Automehatroničar 7 6 6 - - 3 3 1

3.d Vozač motornog

vozila 3 3 3 - - 3 - -

3.e Tehnički crtač 4 4 4 - - 1 3 -

3.f Autolakirer 4 3 3 - - 3 - 1

3.g Autolimar 1 1 1 - - 1 - -

3.g Vodoinstalater 3 3 3 - - - 3 -

3.h Elektroinstalater 4 4 4 - - 2 2 -

3.i Elektromehaničar 1 - - - - - - 1

3.i Elektromonter 1 1 1 - - - 1 -

3.i Elektroničar 3 3 3 2 1 - - -

3.j Monter i obrađivač

rezanjem i deform. 2 2 2 - - 2 - -

3.j Obrađivač lima 1 1 1 - - - 1 -

2.

m Zavarivač 7 7 7 2 1 4 - -

Ukupno 46 43 43 4 2 22 15

3 43

Na zimski ispitni rok završnog ispita upućuju se 3 učenika.

POMOĆNIČKI ISPIT

Ljetni ispitni rok pomoćničkog ispita

Raz.

odjel Zanimanje

Br.

učenika

Prijavilo Pristupil

o

uspjeh Za

jese

n 5 4 3 2

3.c Automehatroničar 27 20 20 6 10 4 - 7

3.f Autolakirer 9 5 5 - 1 2 2 5

3.f Fotograf 10 10 10 4 3 2 1 -

3.g Autolimar 9 9 8 1 2 3 2 1

3.g Plinoinstalater 10 10 10 4 2 4 - -

3.g Vodoinstalater 8 8 8 1 5 2 - -

3.h Instalater grijanja i

klimatizacije 15 15 15 - 12 3 - -

3.h Elektroinstalater 15 12 12 3 2 7 - 3

Ukupno 103 89 88 19 37 27 5 16

Pomoćnički ispit odvijao se istovremeno s izradbom i obranom završnog rada. Praktični dio

izradbe priznat je za praktični dio pomoćničkog ispita i trajao je tijekom drugoga polugodišta.

Učenici obrtničkih JMO programa bili su obvezni polagati pismeni dio pomoćničkog ispita, dok je

obrana završnog rada bila istovjetna usmenom dijelu pomoćničkog ispita.

Na ljetnom ispitnom roku većina učenika je bila uspješna i na pomoćničkom ispitu. Ove godine

Obrtnička komora Brodsko-posavske županije organizirala je u dogovoru sa školom, ranije

izdavanje svjedodžbi o pomoćničkom ispitu, tako da su ih učenici preuzimali u isto vrijeme kada i

svjedodžbe o završnom radu.

Jesenski ispitni rok pomoćničkog ispita

Raz.

odjel Zanimanje

Br.

učenika

Prijavil

o

Pristupil

o

uspjeh Za

zimu 5 4 3 2

3.c Automehatroničar 7 6 6 - - 3 3 1

3.f Autolakirer 5 4 4 - - 2 2 1

3.g Autolimar 1 1 1 - - - 1 -

3.h Elektroinstalater 3 2 2 - - 1 1 1

Ukupno 16 13 13 - - 6 7

3 13

Za zimski ispitni rok preostaje tri učenika. Učenici koji nisu iskoristili svoje pravo na pristup

polaganju u dva roka, treći put moraju zamolbom Školskom ispitnom povjerenstvu tražiti

polaganje.

NATJECANJA UČENIKA

Na razini škole (a u skladu s postignutim rezultatima i na županijskoj, međužupanijskoj i / ili

državnoj razini) održana su natjecanja učenika iz sljedećih područja i zanimanja:

LiDraNo –voditeljica Gordana Potnar Matković – predstavljanje školskog lista „Iskra“ -

sudjelovala su 2 učenika, upućeni su na županijsku razinu;

Instalater grijanja i klimatizacije – voditelj Antun Đurić – dva su učenika bila na

međužupanijskom natjecanju i ostvarili plasman na 7. (Ivan Pranjić) i 8. (Luka Krajnović)

mjesto;

Elektroinstalater – voditelj Miro Lovrić – učenici Bernard Olujević i Josip Orešković zauzeli

su 3. i 4. mjesto na međužupanijskoj razini;

Vodointalater – voditelj Antun Labavić – dva su učenika plasirana na međužupanijsku razinu i

zauzeli su 5. (Slaven Vukičević) i 6. (Matej Gavranić) mjesto;

Automeha(tro)ničari – voditelji Anto Jurić i Stanislav Klouda– dva su se učenika plasirala na

državnu razinu te razini zauzeli 10. (Ivan Odžić) i 11. (Domagoj Varešak) mjesto;

ONUAS (tokari)– voditeljica Ljubica Mašić – učenik Zvonimir Vukovarac zauzeo je 7. mjesto

na državnom natjecanju, a njegov razredni kolega Luka Bogdanović je zauzeo 9. mjesto.

Plinoinstalater - voditelj Tomislav Ćosić – učenici : Bruno Janković i Damjan Veselinvić

ostvarili su 7. odnosno 8. mjesto na državnom natjecanju.

Vozač motornog vozila – voditelj Vjekoslav Samardžić – učenik Teo Lakušić zauzeo je izvrsno

3. mjesto na državnom natjecanju;

IZVJEŠĆE O OSTVARIVANJU ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

VRIJEME TEMA,

AKTIVNOST

CILJNA

SKUPINA OBLIK RADA NOSITELJ

rujan

Anketa za upoznavanje

učenika 1. razreda

Predstavljanje stručne službe

1. razredi Anketa

Psiholog

Soc.

pedagog

tijekom

cijele

školske

godine

Budi uključen Svi razredni

odjeli

Projekt

(ankete,

humanitarne akcije,

izrada plakata,

posjet različitim

ustanovama)

Pedagog

tijekom

cijele

školske

godine

Kreativna skupina

Likovnjaci,

dizajneri

nakita i

ukrasnih

predmeta

Društveno korisni

rad

Soc.

pedagog

Psiholog

Pedagog

listopad

Učenje i vještine učenja 1. razred Predavanje

Radionica Psiholog

studeni Vrste ovisnosti Svi razredni

odjeli Predavanje

Psiholog

Soc.

pedagog

studeni Ovisnosti – kako se osnažiti 2. razred Radionice

Psiholog

Soc.

pedagog

studeni Ovisnosti i posljedice 3. razred

Nastavna jedinica

iz Njemačkog

jezika

Edita

Margeta,

profesorica

studeni

Izrada plakata za natjecanje u

Mjesecu borbe protiv

ovisnosti

1., 2., 3. razredi Izrada plakata

Antonija

Buruš,

profesorica

prosinac

Ljudska prava 1. razred

Predavanje

Radionica

Izrada plakata

Psiholog

Soc.

pedagog

prosinac Božićna radionica 1., 2., 3. razred

fotografi

Izrada božićnih

ukrasa

Ukrašavanje

prostora škole

Izrada božićnih

čestitki

Profesorice:

Marta

Živatović,

Antonija

Buruš

siječanj Motivacija za učenje

Akademski

neuspješni

učenici

Radionice Psiholog

siječanj- Ispravljanje zaključenih Učenici s tri i Predavanja Psiholog

svibanj negativnih ocjena više zaključene

negativne

ocjene na kraju

1. polugodišta

Radionice

Savjetovanje

Socijalni

pedagog

siječanj

Vrijednosti jučer i danas 3. razred Radionica Psiholog

veljača Stereotipi, predrasude i

diskriminacija 2. razred Radionica

Psiholog

Socijalni

pedagog

veljača Asertivno zauzimanje za sebe 1. razred Radionica Socijalni

pedagog

ožujak Vještine uspješnog

komuniciranja

Svi razredni

odjeli Radionica Psiholog

ožujak Facebook-zabava i/ili

opasnost 1., 2., 3. razred

Parlaonica

Izrada plakata i

informativnog

letka

Psiholog

Socijalni

pedagog

ožujak Odgovorno spolno ponašanje 3. razred Predavanje

Radionica Psiholog

travanj Utjecaj negativnih čimbenika

(alkohol, droga) na promet 2. razred

Nastavna jedinica

Prometne kulture

Snježana

Jergović,

prof

travanj Zdrav život i prehrana 1. i 2. razred Nastavna jedinica

Njemačkog jezika

Edita

Margeta,

profesorica

travanj Umjesto ljutnje… 2. razred Radionica Psiholog

travanj Nasilje u školi Svi razredni

odjeli Anketa

Psiholog

Soc.

pedagog

svibanj Sukob i rješavanje sukoba 1. razred Radionica

Psiholog

Soc.

pedagog

svibanj Prijateljstvo 1. razred Nastavna jedinica

Vjeronauka

Dalibor

Velički, prof

svibanj Za svoju školu 2.M

(zavarivači)

Društveno korisni

rad (poslovi

uređenja školskih

prostorija i

školskog dvorišta)

Željko

Habek, prof

lipanj Kamo nakon srednje škole 3. razred Predavanje Psiholog

RAD STRUČNIH ORGANA

Nastavničko vijeće, kao najviši stručni organ škole djelovalo je kroz razradu problematike iz

godišnjeg programa:

planiranje, programiranje redovne nastave

praćenje i vrednovanje rezultata rada

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

kulturna i društvena djelatnost škole

upisi u 1.razred

završni ispit.

Tijekom godine održano je nekoliko edukativnih i interaktivnih predavanja na sjednicama

Nastavničkog vijeća.

Pedagoginja Snježana Birtić održala je interaktivno predavanje na temu Kako poučavati

„generaciju Z“?“ 6.2.2013. g. s detaljnim objašnjenjima o osobinama naših učenika i načinu

poučavanja.

Pedagoginja Snježana Birtić je više puta tijekom šk.g. iznosila izvješće o uspjehu učenika i radu

nastavnika: 27.9.2012. g., 9.11.2012. g., 6.2.2013. g. , 5.3.2013. g., 17.4. 2013. te 28.8.2013. g.

Stručno pedagoška služba održala je temu „Rad razrednika“ 28.8.2013. g.

Na sjednici 27.9.2012. predsjednik Povjerenstva za kvalitetu Jozo Jelinić podnio je izvješće o radu

povjerenstva.

Ukupno je održano 12 sjednica Nastavničkog vijeća.

U školi je djelovalo 38 razrednih vijeća. Svako razredno vijeće održalo je 6 sjednica. Sadržaj rada

ovisio je o specifičnostima razrednog odjela. Posebna pažnja posvećena je analizi rada i postignuća

učenika koji imaju poteškoće u svladavanju programskih sadržaja, koji imaju slab odnos prema

školskim o obvezama, kao i učenicima koji ostvaruju iznad prosječne rezultate.

U školi je djelovalo 7 stručnih skupova:

1. Stručni skup nastavnika hrvatskog jezika

2. Stručni skup nastavnika stranih jezika

3. Stručni skup nastavnika društvene skupine predmeta

4. Stručni skup nastavnika prirodoslovno – matematičke skupine predmeta

5. Stručni skup nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture

6. Stručni skup nastavnika strojarstva i cestovnog prometa

7. Stručni skup nastavnika elektrotehnike i računalstva

Na svojim sastancima su donijeli program rada, priređivali stručno-metodičke teme. analizirali

realizaciju programskih sadržaja nastavnika predmeta, analizirati i predlagati tehničku

opremljenost, analizirati uspjeh učenika i izradili tjedna zaduženja. Na sastancima su

prisustvovali ravnatelj škole, psiholog, pedagog, a po potrebi i satničar.

Rad Školskog odbora

U školskoj godini 2012./2013. održano je 8 sjednica Školskog odbora.

Stručno usavršavanje

Svi nastavnici i strukovni učitelji na početku školske godine izvršili su planiranje i programiranje

individualnog stručnog usavršavanja te u pismenom obliku plan priložili pedagoginji. Kolektivno

stručno usavršavanje odvijalo se kroz sjednice Nastavničkog vijeće i sjednice Stručnih vijeća. Svaki

voditelj Stručnog vijeća (skupa) izvršio je planiranje te podnio izvješće o realizaciji planiranoga, na

kraju školske godine. Nastavnici se, pojedinačno, u svom godišnjem izvješću, izjašnjavaju o

ostvarenju svoga individualnoga plana.

Stažiranje nastavnika pripravnika

Programom stažiranja nastavnika pripravnika bili su obuhvaćeni: Ivana Jandrić, Ivana Vladić, Ivan

Smolčić, Željko Blavicki, Mato Jakus, Darko Samardžija i Krešimir Subotić.

Dopunsko pedagoško-psihološko obrazovanje upisao je Krešimir Subotić (mag. ing. računarstva).

Napredovanje nastavnika

U postupku napredovanja u zvanje savjetnika bili su nastavnici:

Ljubica Mašić (prof. strojarstva) – promovirana.

Napredovanjem u zvanje mentora obuhvaćeni su:

Snježana Birtić (stručni suradnik pedagog) – promovirana.

Željko Habek ( prof. strojarstva) – promoviran;

Martina Sertić ( prof. informatike) – promovirana.

Predsjednica Školskog odbora:

Snježana Birtić, prof. pedagogije

_________________________________

KLASA: 003-05/13-01/01

URBROJ: 2178-16-01-13-1

U Slavonskom Brodu, 30. rujna 2013. godine