SAMSPILL I

KREATIVE PROSESSER

- PRESENTASJON AV ET LÆRINGSVERKTØY FOR

VEILEDERE OG VEISØKERE

I KREATIVE PROSESSER

av Anne Stine Solberg, Vea

anne.stine.solberg@vea-fs.no

Utviklet gjennom et forsknings- og utviklingsarbeid

Et vedlegg til en masteravhandling i yrkespedagogikk

Høgskolen i Akershus

2007 Andre utgave

2007

4 deler:Del 1: Om verktøyet

Del 2: Om rollene

Del 3: Om prosessene

Del 4: Verktøykasse med 33 verktøykort

Bakgrunn: HVORFOR

forbedre kommunikasjonen mellom veileder og veisøker

Involvere veisøkere vha informasjon

mangel på relevante metodeverktøy for veiledere i kreative prosesser

Hovedmål: - Bidra til et stimulerende samspill mellom veileder og veisøker i kreative prosesser

Fire delmål:

å informere

å inspirere

å motivere

å ufarliggjøre

Informere: Bevisstgjøring og refleksjon rundt rollene, prosessen og kommunikasjonen

Informasjon er sentral for å utvikle ny kunnskap

Inspirere

Ved å bruke farger, bilder og visualiseringer

Aktørene til å yte opp mot sitt beste

Til samspill

Motivere

Skape en indre motivasjon for kreative prosesser

Verktøy og metoder som kan brukes i forkant og underveis i kreative prosesser

Stimulere til kreativitet og innovative tanker

Ufarliggjøre

Kreative prosesser kan være utfordrende, med mye følelser og subjektivitet

Forklaringer på hvorfor utfordringer kan oppstå, kan hjelpe aktørene til å forstå sine reaksjoner

Innhold

estetikk b.faget

veiledningspedagogikk kreativitet kreative prosesser kommunikasjon

Hva mener hun… er det ikke bra?

- Her mangler det noe…. Kanskje noen røde roser?

- Hun må tvinges litt til å prøve nye ting, det er det hun lærer av!

- Friske opp? Min idé er å skape et harmonisk uttrykk…

”Jo, hvitt og grønt er alltid pent det, men kanskje du kan prøve noe annet til denne anledningen?”

- Dette blir ikke helt som jeg hadde tenkt… men læreren blir jo fornøyd, og hun har jo så mye erfaring…

- Hvit hortensia.. hvitt og grønt… det er litt kjedelig…

”Tenkte kanskje at jeg skulle bruke hvit hortensia….”

”Hva mer skal du ha i den buketten…..?”

”Øh… nå hadde jeg lyst til å holde buketten i hvitt og grønt…”

”Ja, det kan du gjøre, men hadde det ikke vært fint med noe rødt for å friske opp helheten?”

”Jo da, hvis du mener det så. Skal jeg sette den inn der?”

OBJEKTET

OBJEKTET

OBJEKTET

Jeg når ikke frem til veisøker..

Jeg får ikke ut potensialet til veisøker!

Jeg er redd for å forstyrre veisøker i prosessen.Jeg unngår å gi råd, - elevene må jo tenke selv!

Elevene utnytter ikke tiden på skolen, hva kan jeg gjøre?

Veileder:

MODEL ART

ADVISOR critical oriented and process oriented tutoring

Veiledningsstrategi

Veileders rolle

Veisøkers rolle

Innhold

Rådgivende: aktivautoritær

mottakerobjekt

formidling av erfaringerkommer med råd

Prosessorientert:

aktivspørrende

aktivdelaktigsubjekt

dialog spørsmålsstillingerrefleksjon

Gestaltorientert:

katalysatorkreativspørrende

mottakerobjekt

sansingopplevelser og oppdaginghelhetstenkning

Kritiskorientert:

veiledespørrende

aktivanalyserende

prosjektarbeidpraktisk oppgaveløsningrefleksjon

Coaching: positivstøttende

aktivselvstendig

observasjondialogrefleksjon

KREATIVITET ER EN MEDFØDT EGENSKAP. ALLE HAR VI EN EVNE TIL Å TENKE OG HANDLE KREATIVT. FINN FREM BARNET I DEG, - VÆRNYSGJERRIG OG LEKEN

POSITIV

Nysgjerrig

SøkendeSPØRRENDE

UTFORSKENDE

Ydmyk(lærevillig)

Åpen

IMPULSIVREFLEKTERT

Leken

Eksempler på veisøkers bidrag for å oppnå samspill i den kreative prosessen

Bilde

Verktøykort 16:

IDEER PÅ RUNDGANG

BAKGRUNN

I et læringsmiljø finnes det mange ressurser ved at ingen er like og ingen tenker helt likt. Hver enkelt har sine erfaringer, sin smak og sin kompetanse som danner grunnlag for hvordan man tenker for eksempel i en kreativ prosess. Det å dele ideer og tanker er veldig berikende for alle, og selv om man forteller andre om en idé man skal gjennomføre, kan ingen kopiere ideen. Det blir aldri helt likt, - ingen kan gjennomføre noe akkurat som deg! Denne metoden være en fin måte å visualisere dette på. Ved å sende ideer rundt blant veisøkere og veiledere, og få de til å arbeide videre på ideen, vil nye ideer oppstå. Ved at alle har hver sin farge, kan man også se hva hver enkelt har bidratt med. Eller kanskje poenget er at ideene skal smelte sammen til én, og at alle dermed bruker samme verktøy, for eksempel en myk blyant eller kull.

METODEKORT

MÅLVise hvilke enorme ressurser som finnes i gruppenAlle kan bidra, alles ideer er verdifulleFå en fellesskapsfølelse i gruppenÅpne opp for innspill fra andre på sine ideer, og gi innspill til andre

METODESitte i ring, ha klart egnet tegneutstyrAlle starter opp med en skisse (gitt tema eller selvvalgt tema: for eksempel: utradisjonell krans), etter for eksempel 1 minutt, sendes skissen videre til neste mann. Fortsetter rundt ringen. Avsluttes med utstilling, og refleksjon rundt hvordan metoden opplevdes. Skissene kan danne grunnlag for utvikling av et ferdig produkt.

VERKTØYTegneutstyrUtstillingsplassFin metode også for botaniske materialer

VERKTØYKORT 16

SIDE 2

IDEER PÅ RUNDGANG

UFORMELT FELLESSKAP, DELING

Bilde

Verktøykort 6:

BILDER

BAKGRUNN

Inspirasjon før og underveis i den kreative prosessen er svært viktig. En metode som fungerer bra er å dele ut bilder som inspirerer. Veisøker får utdelt et bilde eller velger seg et bilde som utgangspunkt for idémyldringen. Bildet kan analyseres på mange måter: formalt eller historisk er to av måtene. Dette vil på samme måte som de andre verktøyene virke som et felles utgangspunkt å bygge den kreative prosessen og veiledningen på.

METODEKORT

MÅLInspirereSette i gang en prosessArbeide ut i fra et visuelt uttrykk, assosiere og tilpasseFungere samlende, - et kjent og klart utgangspunkt

METODE

Bruke visuelle virkemidler (her et bilde) for å få i gang tankevirksomheten

Analyse av og assosiering rundt bildet

Samtale om analysen

Dokumentasjon av inspirasjonen

VERKTØYGode bilder, som er relevante for oppgavenKildehenvisninger i tilfelle veisøker ønsker å finne ut merEventuelt relevante web-adresser Klare rammer for hvordan prosessen skal fortone seg etter hvert

VERKTØYKORT 6

SIDE 2

BILDER

INSPIRERE, ASSOSIERE