s e c u e n c i a d i dÁ c t i c a 3º v i s i t a
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"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 11
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EL MODERNISMOEL MODERNISMO
ELABORADA PORELABORADA POR
JÉSSICA ESMERALDA MARTÍNEZ TRISTÁNJÉSSICA ESMERALDA MARTÍNEZ TRISTÁN
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 22
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ÍNDICEÍNDICE
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN TAREATAREA PROCESOPROCESO RECURSOSRECURSOS EVALUACIÓNEVALUACIÓN CONCLUSIONESCONCLUSIONES CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 33
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
El Modernismo es una Corriente Literaria de fines del El Modernismo es una Corriente Literaria de fines del Siglo XX, que busca ante todo la belleza, perfección, lo exótico Siglo XX, que busca ante todo la belleza, perfección, lo exótico y simbólico.y simbólico.
Recuerda que durante este año escolar, hemos estado Recuerda que durante este año escolar, hemos estado viendo distintas Corrientes Literarias que han aparecido a lo viendo distintas Corrientes Literarias que han aparecido a lo largo de las épocas y todas estas tienen sus características largo de las épocas y todas estas tienen sus características que los distinguen.que los distinguen.
Durante este trabajo, tú vas a hacer una investigación Durante este trabajo, tú vas a hacer una investigación junto con tu equipo y la presentarás a tus compañeros.junto con tu equipo y la presentarás a tus compañeros.
Así conocerás sobre este tema de literatura tan Así conocerás sobre este tema de literatura tan interesante y sus poemas, cuentos o autores y podrás interesante y sus poemas, cuentos o autores y podrás compartir lo que aprendiste con tus compañeros tanto del compartir lo que aprendiste con tus compañeros tanto del equipo como con el resto.equipo como con el resto.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 44
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TAREATAREATus trabajos durante esta investigación serán los siguientes:Tus trabajos durante esta investigación serán los siguientes:
Investigarás por equipo acerca del Modernismo Literario.Investigarás por equipo acerca del Modernismo Literario.
Realizarás un cuadro sinóptico señalando los siguientes Realizarás un cuadro sinóptico señalando los siguientes subtemas del Modernismo: a) Definición, b) características, subtemas del Modernismo: a) Definición, b) características, c) autores y d) obras.c) autores y d) obras.
Elaborarás una presentación en power point por equipo, Elaborarás una presentación en power point por equipo, donde se tomen en cuenta los cuatro elementos del cuadro donde se tomen en cuenta los cuatro elementos del cuadro sinóptico.sinóptico.
Presentarás junto con tu equipo la presentación power point Presentarás junto con tu equipo la presentación power point en una exposición breve del tema, participando todos los en una exposición breve del tema, participando todos los integrantes.integrantes.
Contestarás en forma individual los ejercicios que se Contestarás en forma individual los ejercicios que se muestran en la Evaluación.muestran en la Evaluación.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 55
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PROCESOPROCESO
Organízate en los equipos de cuatro personas que el maestro Organízate en los equipos de cuatro personas que el maestro previamente seleccionó.previamente seleccionó.
1.- Realiza la primer actividad que se llama “juego de ideas” 1.- Realiza la primer actividad que se llama “juego de ideas” siguiendo las instrucciones.siguiendo las instrucciones.
2.- Organiza la información buscada tanto de los libros como 2.- Organiza la información buscada tanto de los libros como de internet y elabora un cuadro sinóptico.de internet y elabora un cuadro sinóptico.
3.- Elabora y realiza la presentación del tema como si fuera 3.- Elabora y realiza la presentación del tema como si fuera una mesa redonda, valiéndote del power point como parte de una mesa redonda, valiéndote del power point como parte de los recursos visuales.los recursos visuales.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 66
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ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1 Para que te empieces a familiarizar con el Modernismo, es Para que te empieces a familiarizar con el Modernismo, es necesario realizar esta primer actividad que se titula “juego necesario realizar esta primer actividad que se titula “juego de ideas”de ideas”1.- Después de organizarte en tu equipo de cuatro personas, 1.- Después de organizarte en tu equipo de cuatro personas, decidan de los integrantes quiénes van a ser los dos decidan de los integrantes quiénes van a ser los dos anotadores, quién va a anotar la respuesta y quién será el anotadores, quién va a anotar la respuesta y quién será el vocero.vocero.2.- Anoten en las hojas de trabajo todas las respuestas, 2.- Anoten en las hojas de trabajo todas las respuestas, comentarios, palabras u opiniones que conozcan del comentarios, palabras u opiniones que conozcan del Modernismo en general, hasta que el maestro diga que se Modernismo en general, hasta que el maestro diga que se acabó el minuto.acabó el minuto.3.- Espera tu turno de participación y menciona una de tus 3.- Espera tu turno de participación y menciona una de tus ideas, si coincide y tiene relación con el tema, ganarás 1 ideas, si coincide y tiene relación con el tema, ganarás 1 punto, pero si no coincide la siguiente ronda tu equipo punto, pero si no coincide la siguiente ronda tu equipo quedará castigado sin participar hasta la tercera ronda y así quedará castigado sin participar hasta la tercera ronda y así sucesivamente hasta que terminen todos los comentarios.sucesivamente hasta que terminen todos los comentarios.4.- Ganará tu equipo si es el que logra más puntos. 4.- Ganará tu equipo si es el que logra más puntos. ¡SUERTE!¡SUERTE!
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ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2 ¡Llegó el momento de Investigar! ahora organicen sus ¡Llegó el momento de Investigar! ahora organicen sus
tiempos para que por equipo, busquen la información acerca tiempos para que por equipo, busquen la información acerca del Modernismo.del Modernismo.
No olvides tomar en cuenta los cuatro aspectos que se te han No olvides tomar en cuenta los cuatro aspectos que se te han marcado desde el principio, puedes apoyarte de las páginas marcado desde el principio, puedes apoyarte de las páginas de internet que se encuentran en Recursos.de internet que se encuentran en Recursos.
a) Definición del Modernismo b)Características del Modernismoa) Definición del Modernismo b)Características del Modernismo
c) Autores del modernismo d) Obras del modernismoc) Autores del modernismo d) Obras del modernismo
Recuerda que con esa información elaborarán un cuadro Recuerda que con esa información elaborarán un cuadro sinóptico que se entregará a la maestra, pero cada uno de sinóptico que se entregará a la maestra, pero cada uno de ustedes debe tener el suyo en forma personal en su ustedes debe tener el suyo en forma personal en su cuaderno.cuaderno.
AHORA, con la información que recopilaste la cual ya verificó AHORA, con la información que recopilaste la cual ya verificó tu maestra ( haciéndole agregados si es que era necesario). tu maestra ( haciéndole agregados si es que era necesario). Elabora una presentación power point, utilizando las Elabora una presentación power point, utilizando las imágenes, diseño, letra y movimiento que desee el equipo. ¡ imágenes, diseño, letra y movimiento que desee el equipo. ¡ busquen que su trabajo sea original y que contenga los busquen que su trabajo sea original y que contenga los datos necesarios!datos necesarios!
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ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
Ahora que ya tienes lista tu presentación Power point, los Ahora que ya tienes lista tu presentación Power point, los cuatro integrantes estudien el tema completo y empiecen a cuatro integrantes estudien el tema completo y empiecen a organizar la mesa redonda que presentarán al grupo. Tomen organizar la mesa redonda que presentarán al grupo. Tomen en cuenta los aspectos que se evaluarán para la en cuenta los aspectos que se evaluarán para la presentación de la mesa redonda. VER EN EVALUACIÓN.presentación de la mesa redonda. VER EN EVALUACIÓN.
Pueden dividirse el tema de tal manera que cada uno de los Pueden dividirse el tema de tal manera que cada uno de los integrantes participe con uno de los cuatro aspectos que se integrantes participe con uno de los cuatro aspectos que se investigaron, de ese tema van a ser expertos, pero eso no investigaron, de ese tema van a ser expertos, pero eso no significa que no van a dominar los otros tres aspectos, por significa que no van a dominar los otros tres aspectos, por que en las preguntas que realicen por parte del público y que en las preguntas que realicen por parte del público y maestra, serán contestadas por cualquiera de los maestra, serán contestadas por cualquiera de los integrantes.integrantes.
Utilicen para su mesa redonda, la presentación Power Point Utilicen para su mesa redonda, la presentación Power Point como un recurso mediante el cual puedan presentar como un recurso mediante el cual puedan presentar información e imágenes. ¡ADELANTE!información e imágenes. ¡ADELANTE!
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RECURSOSRECURSOS
http://es.wikipedia.org/wiki/Modernismo_(literatura_en_espa%C3%B1ol)http://es.wikipedia.org/wiki/Modernismo_(literatura_en_espa%C3%B1ol)
http://html.rincondelvago.com/modernismo-literario.htmlhttp://html.rincondelvago.com/modernismo-literario.html
http://html.rincondelvago.com/modernismo-literario-y-principales-autores.htmlhttp://html.rincondelvago.com/modernismo-literario-y-principales-autores.html
http://www.hiru.com/es/literatura/literatura_02800.htmlhttp://www.hiru.com/es/literatura/literatura_02800.html
http://fas-digiclass.rutgers.edu/spanish/Modernismo.dochttp://fas-digiclass.rutgers.edu/spanish/Modernismo.doc
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1010
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CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN
Te evaluaré lo siguiente:Te evaluaré lo siguiente:
Rúbrica de presentación de mesa redondaRúbrica de presentación de mesa redonda
(De acuerdo con el trabajo presentado por equipo, obtendrás (De acuerdo con el trabajo presentado por equipo, obtendrás tu calificación de acuerdo a los puntos que si tomaste en tu calificación de acuerdo a los puntos que si tomaste en cuenta en la rúbrica al momento de realizar la mesa redonda)cuenta en la rúbrica al momento de realizar la mesa redonda)
Ejercicios y actividades del Modernismo que se contestará Ejercicios y actividades del Modernismo que se contestará en forma individual como examen.en forma individual como examen.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1111
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNRÚBRICA DE TRABAJO EN EQUIPORÚBRICA DE TRABAJO EN EQUIPO
SUMA
MaloMedioBuenasExcelentesCONCLUSIONES
ConfusasEntendiblesCompletasCompletas entendibles
RESPUESTA A LASPREGUNTAS
Muy bajo al acordadoMenor alacordado
ExcedenteAcordadoTIEMPO
Uso nulo y no acordecon la presentación
Manejo medio enmaterial y uso
casi nulo
Acorde altema y uso
Medio
Correcto yacorde al tema
USO DE MATERIALAL EXPONER TEMA
Bajo y confusoAltoClaroAlto y ClaroVOLUMEN DE VOZ
Incompleta y confusaCompleta y confusa
Incompleta yentendible
Completa yentendible
EXPOSICIÓN DELTEMA POR TURNOS
NulaCompletaPRESENTACIÓN DEEXPOSITORES
NuloExistenteCOORDINADOR DELA MESA REDONDA
NulaIncompletaBreveCompletaINTRODUCCIÓN DELTEMA
Incompleta y sinoriginalidad
Original eincompleta
Completa,Sin
originalidad
Completa yoriginal
PRESENTACIÓNPOWER POINT
SUMA68910PUNTOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1212
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PREGUNTA 1¿Es la época o periodo PREGUNTA 1¿Es la época o periodo en el que surge el Modernismo?en el que surge el Modernismo?
Siglo XIXSiglo XIX
Siglo XXISiglo XXI Siglo VIIISiglo VIII
Finales Siglo Finales Siglo XXXX
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEJERCICIOS DEL MODERNISMO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1313
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Respuesta IncorrectaRespuesta Incorrecta
pista: Recuerda que es una pista: Recuerda que es una corriente literaria más actual.corriente literaria más actual.
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1414
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PREGUNTA 2 ¿Cuál es la PREGUNTA 2 ¿Cuál es la definición del Modernismo?definición del Modernismo?
Corriente literaria, Corriente literaria, que busca la que busca la belleza y lo belleza y lo exótico, exótico, musicalidad.musicalidad.
Corriente literaria, Corriente literaria, que muestra la que muestra la realidad, tal cual esrealidad, tal cual es
Corriente literaria Corriente literaria que escribe sobre que escribe sobre la vida y la la vida y la naturalezanaturaleza
Corriente Corriente literaria, que habla literaria, que habla de sentimientos y de sentimientos y del yo.del yo.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1515
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Respuesta Incorrecta
pista: Recuerda que el Modernismo se destaca por ser distinto, buscando la
perfección.
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1616
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PREGUNTA 3PREGUNTA 3 Son características del modernismo Son características del modernismo
Temas crudos, Temas crudos, retrata la retrata la realidadrealidad
Exaltación de Exaltación de los los sentimientossentimientos
Utiliza Utiliza caballeros y caballeros y luchas épicasluchas épicas
Temas Temas orientales, orientales, seres seres mitológicosmitológicos
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1717
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Respuesta Incorrecta
pista: Recuerda que el Modernismo utiliza como parte de sus personajes a los Pegaso.
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1818
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PREGUNTA 4 PREGUNTA 4 Es el símbolo que identifica a este Es el símbolo que identifica a este movimiento llamado Modernismomovimiento llamado Modernismo
pegasopegaso
cisnecisnepescadopescado
elefanteelefante
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 1919
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Respuesta Incorrecta
pista: Recuerda que el Modernismo utiliza como símbolo a un animalito que denota elegancia. Y además que un escritor hace un poema con el nombre de ese símbolo. “tuércele el cuello … “
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2020
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PREGUNTA 5 PREGUNTA 5 ¿A quién se le considera como uno ¿A quién se le considera como uno de los precursores del Modernismo?de los precursores del Modernismo?
José MartíJosé Martí
Miguel de Miguel de CervantesCervantes
GoetheGoethe
Rubén DaríoRubén Darío
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2121
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Respuesta Incorrecta
pista: Recuerda que los precursores son los que comenzaron ese movimiento y que este escritor es cubano.
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2222
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PREGUNTA 6PREGUNTA 6Es el escritor del poema “La Es el escritor del poema “La Duquesa Job” y por ello es Duquesa Job” y por ello es conocido como el Duque Jobconocido como el Duque Job
Manuel Manuel Gutierrez Gutierrez NájeraNájera
José MartíJosé Martí Amado NervoAmado Nervo
Juan José Juan José TabladaTablada
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2323
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Respuesta Incorrecta
pista: Es un escritor Mexicano que le agradaba mucho el estilo francés y lo mencionaba en sus poemas.
TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2424
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PREGUNTA 7PREGUNTA 7¿A quién se le considera como el ¿A quién se le considera como el máximo exponente del máximo exponente del modernismo?modernismo?
Juan José Juan José TabladaTablada
Rubén DaríoRubén Darío
Amado NervoAmado Nervo Leopoldo Leopoldo LugonesLugones
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2525
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TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
Respuesta Incorrecta
pista: Es un escritor Nicaraguense que escribió un libro también muy importante donde se observa el color.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2626
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PREGUNTA 8 ¿Cómo se llama la PREGUNTA 8 ¿Cómo se llama la obra más importante del máximo obra más importante del máximo exponente del Modernismo?exponente del Modernismo?
La Duquesa La Duquesa JobJob
La niña de La niña de GuatemalaGuatemala
azúlazúl
El tranvíaEl tranvía
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2727
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TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
Respuesta Incorrecta
pista: recuerda que el Modernismo trata de plasmar el color dentro de sus obras.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2828
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PREGUNTA 9 PREGUNTA 9 La mayoría de los personajes que La mayoría de los personajes que utilizaban los Modernistas son:utilizaban los Modernistas son:
Personas Personas realesreales
Emperadores, Emperadores, princesas, princesas, reyesreyes
Caballeros Caballeros andantesandantes
PoetasPoetas
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 2929
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TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
Respuesta Incorrecta
pista: Recuerda que el Modernismo hablaba de castillos, palacios, jardines versallescos y los personajes que vivían en esos lugares.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 3030
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PREGUNTA 10PREGUNTA 10Era uno de los seres mitológicos Era uno de los seres mitológicos que más utilizaban en sus escritos que más utilizaban en sus escritos los Modernistas.los Modernistas.
PegasoPegaso
CisneCisne SirenasSirenas
MinotaurosMinotauros
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 3131
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TRATA DE NUEVOTRATA DE NUEVO
Respuesta Incorrecta
pista: les gustaba utilizar ese ser por que era muy enigmático y bello y podía trasladarse por los aires de un lugar a otro.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 3232
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CONCLUSIONESCONCLUSIONES
Escribe en tu libreta los conceptos más importantes del Escribe en tu libreta los conceptos más importantes del tema.tema.
Como una autoevaluación responde a las preguntas en Como una autoevaluación responde a las preguntas en forma individual en tu libretaforma individual en tu libreta
1.-¿Qué fue lo que aprendí al ver el tema del 1.-¿Qué fue lo que aprendí al ver el tema del Modernismo?Modernismo?
2.- ¿Para qué me servirá este conocimiento a futuro?2.- ¿Para qué me servirá este conocimiento a futuro?
3.- ¿Considero positivo el trabajo que realicé en equipo?3.- ¿Considero positivo el trabajo que realicé en equipo?
4.-¿Trabajamos todos los integrantes a la par?4.-¿Trabajamos todos los integrantes a la par?
5.- ¿En que fallé en la realización de mi trabajo y qué 5.- ¿En que fallé en la realización de mi trabajo y qué podría mejorar.podría mejorar.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES""SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES" 3333
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CRÉDITOSCRÉDITOS
Agradecimientos a la Profra. Nancy Zambrano Chávez por Agradecimientos a la Profra. Nancy Zambrano Chávez por permitir el uso de los formatos de Webquestpermitir el uso de los formatos de Webquest
http://sistematización-plandeclase.blogspot.comhttp://sistematización-plandeclase.blogspot.com
http://www.freewebs.com/sistematizaciónhttp://www.freewebs.com/sistematización
http://groups.msn.com/MaestrosdeSecundariahttp://groups.msn.com/MaestrosdeSecundaria
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS