sỞ gd-Đt cÀ mau cỘng hÒa xà hỘi chỦ nghĨa … · web viewsỞ gd-Đt cÀ mau cỘng...
TRANSCRIPT
SỞ GD-ĐT CÀ MAUTRƯỜNG THPT ĐẦM DƠI
Số: 01/KHCM - 2013
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đầm Dơi, ngày 12 tháng 08 năm 2013
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔNNăm học 2013-2014
I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
1. Cơ sở xây dựng kế hoạch:
- Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học số 5466/BGĐT-GDTrH của
Bộ Giáo Dục và Đào Tạo
- Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 số
1768/SGD&ĐT-GDTrH; Hướng dẫn công tác học sinh sinh viên, ngoại khóa và
y tế trường học năm học 2013-2014 số 1843/SGDĐT-GDTrH. Hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 đối với GDDT số 1812/SGDĐT_GDTrH-TX
của sở Giáo dục và Đào tạo Cà Mau
- Hướng dẫn thực hiện cong tác thanh tra năm học 2013-2014 số
1805/SGDĐT- TT.
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 Của Sở GD-ĐT số
1829/KH-SGDĐT
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT Đầm Dơi.
2. Căn cứ vào cơ sở vật chất:
- Số phòng học cơ bản: 30
- Phòng vi tính: 03, phòng thí nghiệm: 03 (Lý – Hóa – Sinh).
- Phòng thư viện – phòng đọc: 01
- Phòng học tiếng Anh: 01
- Phòng chức năng: 02
- Phòng truyền thống: 01
- Văn phòng: 01, Hội trường: 01, Khu hiệu bộ: gồm phòng làm việc của
lãnh đạo, Công đoàn, Đoàn TN, Kế toán, phòng y tế và 7 phòng tổ chuyên môn
1
3. Phân công chuyên môn:
- Tổng số Tổ chuyên môn: 08 và 01 tổ Văn phòng
+ Tổ Văn: 13 (02 BGH); (Đi học 01, nghỉ hậu sản: 02)
+ Tổ Toán: 14
+ Tin: 06 (Nghỉ hậu sản 01)
+ Tổ Lý - KTCN 10 (Nghỉ hậu sản 01)
+ Tổ Hóa: 06
+ Tổ Anh văn: 11 (Nghỉ hậu sản 01)
+ Tổ sinh-TD-KT-QP: 12 (Sinh-KT: 07(01 chuyển sang dạy
GDQP),TD: 04).
+ Tổ Sử - Địa – GDCD: 11 (Sử : 05, Địa : 04, GDCD : 02)
+ Tổ Văn phòng: 08 (05 hợp đồng)
- Thiếu giáo viên: GDQP
- Giáo viên dạy chéo môn:
+ GDQP: 03
+ HĐNG: 03
4. Cơ cấu tổ chức lớp:
- Tổng số lớp: 39
+ Khối 12: 13 lớp.
+ Khối 11: 13 lớp.
+ Khối 10: 13 lớp.
- Tổng số học sinh:
+ Khối 12: 428/239 – 01 học sinh con người dân tộc
+ Khối 11: 501/271 – 01 học sinh con người dân tộc
+ Khối 10: 540/303 – 00 học sinh con người dân tộc
5. Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số CBGVNV: 91
+BGH: 02
+NV: 05
+BV: 03 (hợp đồng).
2
-Trực tiếp giảng dạy: 83 ( kể cả BGH )
-Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 83/83 ( Kể cả BGH).
-Chất lượng chuyên môn:
+Giỏi: 35%
+Khá: 65%
6. Thống kê chất lượng đầu năm:(%) từ TB trở lên
STT MÔN KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
01 VĂN 45% (36,2%) 56% (46,2%) 48,6% (51,4%)
02 SỬ 76,8% (47% ) 91% (52%) 85,1% (55%)
03 ĐỊA 83% (50%) 88,7% (56%) 81,9% (58%)
04 GDCD 75,8% (80%) 78,8% (82%) 89,9% (85%)
05 A.VĂN 18,7% (19,8%) 64% (21%) 45,3% (44,8%)
06 TOÁN 27,9% (34,2%) 35,4% (32%) 62,6% (60,2%)
07 LÝ 89,4% (65,4%) 89,4% (57,5%) 67,3% (30,7%)
08 HOÁ 41,1% (36%) 74,5% (60%) 82,9% (51,4%)
09 SINH 47,2% (27%) 74% (65%) 37,4% (70,1%)
10 K.THUẬT 47,6% (82%) 61,1% (84%) 83,87% (90%)
11 T.DỤC 82% (87%) 90,2% (83%) 93,8% (91%)
12 GDQP 84% 86% 79%
II. THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
1. Thuận lợi :
- Được sự chỉ đạo quan tâm nhiệt tình kịp thời của lãnh đạo sở Giáo
dục và Đào tạo, phòng giáo dục trung học, các cấp chính quyền địa phương, hội
cha mẹ học sinh.
- Nề nếp kỉ cương DẠY – HỌC của nhà trường đã được xác lập và đi
vào quy củ từ nhiều năm qua.
- Có nhiều giáo viên có tay nghề cao, tập thể có ý thức chuyên môn tốt,
trẻ nhiệt tinh trong giảng dạy, có sự đầu tư ham học hỏi, vượt khó và tự phấn
đấu đi lên.
3
- Tập thể sư phạm có tinh thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
- Học sinh có truyền thống hiếu học, ý thức tốt.
- Lực lượng giáo viên bổ sung tạm ổn định cho các bộ môn.
- Có 03 phòng thí nghiệm thực hành.
2. Khó khăn:
- Giáo viên vẫn còn thiếu ở các bộ môn: GDQP, NGLL
- Chất lượng đội ngũ chưa đồng bộ, một số giáo viên trẻ chưa có kinh
nghiệm, còn lúng túng trong phương pháp sư phạm. Có 05 giáo viên mới ra
trường về giảng dạy
- Cơ sở vật chất: Phòng học phòng lab, trang thiết bị dạy học còn thiếu
nên chưa đáp ứng được nhu cầu cao trong dạy học.
- Số tiết trên tuần còn cao đối với các bộ môn: TD
- Khó khăn về đời sống vật chất, chỗ ăn nghỉ chưa được ổn định lâu dài.
- Vẫn còn một vài đồng chí giáo viên chưa thật sự cố gắng trong công
tác.
- Một số học sinh ý thức hạnh kiểm chưa tốt, học lực còn yếu, chưa thật
sự cố gắng.
III. NHỮNG NHIỆM VỤ CHỈ TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và hạnh kiểm:
a) Đối với giáo viên:
*Yêu cầu:
- Chấp hành tốt các chủ trương của Đảng của Nhà nước, ngành GD
và những quy định của nhà trường .
- Có tinh thần đoàn kết tương thân tương ái, nhất trí cao trong mọi
công việc, có tinh thần trách nhiệm với mọi hoạt động trong phong trào của nhà
trường.
- Tư tưởng lập trường vững vàng, đúng theo quan điểm của Đảng,
khách quan, yên tâm công tác, yêu nghề quý trọng nghề, hết lòng yêu thương
giúp đỡ học sinh, giúp đỡ đồng nghiệp, có ý thức cầu tiến cho bản thân.
4
- Gương mẫu trong tác phong, lối sống sinh hoạt, cử chỉ hoà nhã trong
cuộc sống, nghiêm túc trong công việc.
- Không một giáo viên nào vi phạm kỹ luật lao động, quy chế chuyên
môn.
*Biện pháp:
- Tổ chức và thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các đợt học chính trị,
nghị quyết của Trung Ương Đảng, của địa phương.
- Theo dõi, phát hiện và kịp thời xử lý những trường hợp giáo viên
vi phạm, đồng thời tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên khắc phục hoàn cảnh khó
khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Tăng cường công tác tuyên truyền vận động – xây dựng khối đoàn
kết, tinh thần tương thân tương ái trong tập thể sư phạm.
b) Đối với học sinh:
* Yêu cầu:
- Nghiêm túc chấp hành tốt nội quy, của nhà trường, của lớp, của
GVCN, giáo viên bộ môn.
- Thực hiện khẩu hiệu “Xanh, Sạch, Đẹp” trong nhà trường, lối sống
văn minh lịch sự ở mọi nơi, không vi phạm kỷ luật của trường lớp, pháp luật của
nhà nước.
- Không tiêm nhiễm, không tham gia các tệ nạn xã hội, xì ke ma tuý,
không thành lập băng nhóm, rượu chè, ăn chơi, đua xe đánh lộn,......
- Có ý thức trong học tập rèn luyện, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau, trung
thực trong kiểm tra thi cử. Quan hệ cư xử đúng mực với thầy cô bạn bè người
lớn tuổi.
* Chỉ tiêu:
- 90% học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt
- Không có học sinh vi phạp pháp luật
- Không có học sinh chích hút xì ke ma tuý
5
* Biện pháp:
- Tổ chức học sinh học nội quy của trường, của lớp. Mỗi lớp đề ra
chuẩn thi đua cho phù hợp tình hình thực tế của lớp mình.
- Tuyên truyền chính sách pháp luật của Đảng, của Nhà nước bằng
các hình thức:
+ Sinh hoạt tuần tập thể đầu năm, tổ chức các đợt sinh hoạt
tập thể, lễ mít tinh các ngày lễ lớn.
+ Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử, Đảng, Bác
+ Đọc báo đoàn, báo Đảng
+ Về nguồn.
- Phối hợp với các giáo viên bộ môn xã hội: Văn, Sử, Địa...lồng
ghép trong các giờ học để tăng cường giáo dục nhân cách, đạo đức của học sinh.
- Có sự phối hợp tốt với các tổ chức tập thể trong trường và ngoài
xã hội cùng với gia đình để tìm ra biện pháp giáo dục tốt nhất.
2. Công tác dạy – học:
a) Đối với giáo viên:
* Yêu cầu:
- Nghiêm túc thực hiện các quy chế chuyên môn của sở của trường, tổ
chức trên tinh thần tự giác.
- Thực hiện đúng quy chế kiểm tra, đánh giá cho điểm.
- Xây dựng kế hoạch, thực hiện tốt kế hoạch của trường, tổ đề ra và các
nhiệm vụ được giao.
- Trên cơ sở các điều kiện thiết bị hiện có của nhà trường và căn cứ
vào yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng của bộ môn, nội dung sách giáo khoa, giáo
viên chủ động vận dụng, phối hợp các phương pháp dạy học, nhằm phát huy
tính tích cực, sáng tạo chủ động học tập của học sinh để thích ứng với việc đổi
mới ra đề thi tốt nghiệp, thi vào đại học của Bộ theo hướng đòi hỏi người học
phải hiểu bài, vận dụng được kiến thức mới làm bài được. Chống lối học vẹt học
thuộc lòng.
6
- Đối với các môn đã có phòng thí nghiệm cần phải đảm bảo thực hiện
đủ các bài thí nghiệm, thực hành theo quy định.
- Tổ trưởng chuyên môn phân công và có kế hoạch giúp đỡ tạo điều
kiện cho các giáo viên mới về trường, nhất là về mặt phương pháp giảng dạy (có
báo cáo cho phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn).
- Yêu cầu giáo viên phải có sự đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới
hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh, kết hợp tự luận với trắc nghiệm và đổi
mới cách ra đề kiểm tra.
- Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tổ, cấp trường.
- Làm tốt công tác kiêm nhiệm và nhiệm vụ khác được giao trong các
thời điểm.
* Biện pháp:
- Tham gia dự giờ, thao giảng, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn, các
buổi họp đánh giá rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Làm tốt kế hoạch giảng dạy cá nhân, kế hoạch tháng, kỳ.
- Đầu tư về phương pháp dạy học mới, nghiên cứu, đọc tài liệu, làm đề
tài khoa học, đồ dùng dạy học, và các hình thức tự bồi dưỡng chuyên môn cho
bản thân.
- Tăng cường công tác kiểm tra, theo dõi, nhắc nhở và xử lý kịp thời
những trường hợp vi phạm.
- Xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết, nhất trí đồng lòng, thống
nhất cao trong mọi hoạt động.
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên không vi phạm quy chế chuyên môn.
- Mỗi tổ có ít nhất 02 giáo viên đạt giáo viên giỏi vòng trường. Các tổ
KHXH tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp tỉnh phấn đấu đạt 02.
- Mỗi tổ có ít nhất tổ chức được 02 chuyên đề nâng cao chất lượng dạy
và học, đổi mới kiểm tra đánh giá; một buổi ngoại khoá hoặc câu lạc bộ....
- Dự giờ 02 tiết / tháng, thao giảng 02tiết / năm.
- Mỗi một giáo viên phải có một đề tài sáng kiến kinh nghiệm.
7
b) Đối với học sinh:
* Yêu cầu:
- Nghiêm túc, có ý thức, tự giác trong học tập, trung thực trong kiểm tra
thi cử, thực hiện tốt mọi quy định của nhà trường, cũng như của giáo viên bộ
môn về học tập.
- Thực hiện khẩu hiệu “ vào lớp thuộc bài và làm bài tập đầy đủ” “ Ra
lớp hiểu bài”.
-Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài, chủ động tìm và xây dựng
cho mình một phương pháp học tập để tiếp thu bài có hiệu quả.
- Các lớp thành lập nhóm, tổ học tập, để giúp đỡ những học sinh yếu
trong học tập đặc biệt về phương pháp học.
- Cần thu thập thông tin, làm quen với các dạng đề thi của Sở Giáo
Dục, của Bộ, tránh lối học vẹt, học thực dụng, học tủ......... chú ý những dạng đề
mới trong quan điểm đổi mới của Sở, của Bộ.
- Không gian lận trong kiểm tra thi cử.
* Biện pháp:
- Giáo viên bộ môn tăng cường kiểm tra việc học tập của học sinh bằng
nhiều hình thức: miệng, viết, vấn đáp trắc nghiệm........( nhất là khối 12 ).
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, ban thi đua Đoàn trường kiểm tra
tình hình nề nếp học tập để phát hiện kịp thời uốn nắn xử lý những học sinh có ý
thức học tập yếu.
- Giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập tổ chức các hình thức ngoại
khoá, hoạt động ngoài giờ, học phụ đạo, bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Xây dựng phương pháp học ôn luyện thi cho học sinh lớp 12 (thông
qua giáo viên chủ nhiệm).
* Chỉ tiêu xếp loại học lực:
- Chỉ tiêu xếp loại học lực: 90% TB trở lên trong đó giỏi 8%, khá
40% chia ra các khối lớp như sau :
8
* Theo khối : H.LỰC GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU
KI CN KI CN KI CN KI CN
KHỐI C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ C.tiêu KQ
10 3% 4% 30% 35% 45% 47% 22% 14%
11 4% 4,5% 35% 40% 45% 47% 16% 8,5%
12 4% 5% 40% 45% 45% 47% 11% 3%
* Theo môn (TB trở lên)
KHỐI
MÔN
KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
KI CN KI CN KI CN
C.tiêu Kquả C.tiêu Kquả C.tiêu Kquả C.tiêu Kquả C.tiêu Kquả C.tiêu Kquả
VĂN 65% 70% 65% 70% 70% 75%
SỬ 80% 85% 85% 90% 85% 90%
ĐỊA 85% 90% 90% 95% 85% 90%
GDCD 85% 90% 90% 95% 90% 95%
A.VĂN 58% 68% 66% 78% 73% 83%
TOÁN 63% 65% 68% 70% 80% 80%
LÝ 70% 80% 77% 82% 77% 82%
HOÁ 65% 70% 75% 80% 80% 85%
SINH 80% 85% 80% 85% 85% 90%
T.DỤC 95% 95% 95% 100% 95% 100%
KTCN 90% 95% 80% 85% 85% 90%GDQP 85% 90% 95% 100% 95% 100%
TIN 75% 80% 75% 80% 90% 95%
- Đăng ký các chỉ tiêu chuyên môn:
Nội dung
Tổ
Chất lượngchuyên môn Thi TN
(%>=5)Thi ĐH(%>=5)
HSG GVG Thứ hạng
thi đua tổ
SKKN
Chữ ký tổ
trưởngK10 (%)
K11 (%)
K12 (%)
Tỉnh QG Trường Tỉnh
Văn(10) 70 70 75 85 50 3 1 2 1 4 7
Toán - Tin(13) 65 80 70 80 80
95 80 vượt
Tỉnh 20% 40 14 T:1Mt:1 3 3 15
Lý (5) 80 82 82 78 vượt
Tỉnh 15% 40 4 1 1 3 9
Hoá(5) 70 80 85 80 vượt
Tỉnh 10% 40 6 1 2 3 4
Sinh-KT-TD(8)
859590
859590
909595
100 40 6 1 2 3 9
Sử-Địa(11)
859085
909590
909095
90 hay vượt tỉnh
15% - 20%
Sử:60Địa:70 8 2 1 2 3 10
A. Văn(6) 68 78 83 80 vượt
tỉnh 10% 35 7 1 2 1 5 7
9
* Công tác chỉ đạo thực hiện đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG
* Yêu cầu:
- Tiếp tục tạo bước chuyển mạnh mẽ và thực chất về công tác đổi mới
phương pháp dạy học theo chủ trương: “Nói không với phương pháp đọc chép”,
nhưng cũng nói không với “nhìn chép”. Tạo phong trào thi đua sử dụng công
nghệ mới trong giảng dạy, không làm theo kiểu phong trào.
- Đổi mới một cách thiết thực phương pháp dạy của thầy, phương pháp học
của trò, tạo nền tảng để có sự tiến bộ đích thực về chất lượng của trường. Đổi
mới phải lấy hiệu quả làm định hướng và phải bắt đầu từ khát vọng hoàn
thiện tay nghề của giáo viên. Sử dụng hiệu quả các phương tiện dạy học hiện
có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện thiết bị phục vụ cho
giảng dạy học tập tốt hơn,
- Mỗi một giáo viên phải chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy của
mình từ việc soạn bài đến việc giảng dạy trên lớp sao cho phù hợp với từng đối
tượng học sinh của mình.
- Tích cực áp dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giảng.
- Tổ trưởng, giáo viên ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới (nộp đề về cho
Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn), trao đổi với đồng nghiệp.
- Tăng cường sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dạy học đã có, tìm tòi, tự làm
những đồ dùng chưa có để phục vụ tiết dạy
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra
đánh giá
- 100% các tổ chuyên môn tổ chức hội thảo về đổi mới PPDH và đổi mới
về KTĐG; các tổ KHTN đều phải có báo cáo cấp trường ở cuối học kỳ I; Riêng
đối với các môn KHXH phải có báo cáo kinh nghiệm bài học rút ra sau một năm
thực hiện.
* Biện pháp:
- Chỉ đạo các tổ xây dựng kế hoạch cụ thể về việc đổi mới PPDH và
KTĐG.
10
- Tổ chức hội thảo cấp tổ, cấp trường
- Dự giờ các tiết tao giảng, dự giờ đột xuất các giáo viên
- Tổ chức kiểm tra một tiết tập trung ở khối 11, khối 12; Khối 10 tổ chức
một số môn.
- Khuyến khích giáo viên, học sinh vào trang Website của Bộ GD& ĐT
để tham khảo tài liệu, câu hỏi, bài tập, đề thi….
3. Một số chỉ tiêu khác :
- Phấn đấu 8/8 tổ chuyên môn đạt danh hiệu “ Tập thể lao động xuất xắc”.
- 100% giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, 75% đạt danh hiệu Lao động tiên
tiến , ít nhất 25% CBGV_CNV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở , 2% cá nhân
được công nhận chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, 3-5 GV được nhận bằng khen của
UBND Tỉnh .
- Có số học sinh giỏi đạt giải vòng tỉnh, được dự thi vòng quốc gia và có
giải vòng quốc gia hơn năm học 2012-2013.
- Tỷ lệ thi tốt nghiệp Trung học Phổ Thông đạt từ 100% trở lên hoặc vượt
tỷ lệ chung của tỉnh từ 15% trở lên, các môn thi tốt nghiệp đều vượt tỷ lệ chung
của tỉnh ít nhất 10%
- Học sinh đỗ vào đại học bằng hoặc vượt so với năm học trước ( 180 em
đỗ NV1, trên 200 em đỗ NV2, NV3 ) tỷ lệ 80%
- Trường giữ vững danh hiệu trường TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC
TIÊU BIỂU, được UBND tỉnh tặng Cờ và Bằng khen.
IV. NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH :
1. Về cơ sở vật chất :
- Tham mưu với cấp trên chỉ đạo khẩn trương hoàn thiện dãy phòng học
đang xây dựng, đầu tư phòng bộ môn, phòng học ngoại ngữ để ngày càng nâng
cao chất lượng dạy và học.
- Đảm bảo kinh phí cho các hoạt động Dạy và Học ( kinh phí hoạt động
của tổ, hội giảng, làm đề tài khoa học .............) .
- Tăng cường hơn nữa các trang thiết bị phục vụ Dạy và Học : máy vi
tính, băng đĩa , đồ dùng dạy học ......
11
2. Về đội ngũ giáo viên :
- Cần tiếp tục chuẩn hoá giáo viên ở cấp cao hơn, bổ sung đội ngũ giáo
viên cho các môn còn thiếu, hướng đến đạt tỷ lệ giáo viên theo quy định, xây
dựng lực lượng nòng cốt kế thừa .
- Khắc phục tạm thời trong việc phân công giáo viên dạy chéo môn ở các
bộ môn: GDQP, KTCN .
3. Các hoạt động khác :
- Tranh thủ sự lãnh đạo của Sở, giúp đỡ chuyên môn của phòng GDTrH,
sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương, và hội cha mẹ học
sinh ở các lớp, các nhà hảo tâm.
- Có sự phối hợp tốt giữa nhà trường và gia đình.
V. BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI:
- Soạn thảo kế hoạch và triển khai đến các tổ chuyên môn.
- Lấy ý kiền đóng góp, bổ sung (tại hội nghị công nhân viên chức) .
- Từng bước cụ thể hoá kế hoạch năm học theo tuần, tháng, kỳ.
- Tiến hành triển khai theo cặp tuần.
- Theo dõi, kiểm tra, khắc phục và bổ sung, chấn chỉnh kịp thời những nội
dung chưa phù hợp với tình hình thực tế.
- Hàng tháng báo cáo cho hiệu trưởng và xin ý kiến chỉ đạo.
VI. KẾ HOẠCH CẶP THÁNG:
1. Tháng 8 - 9 :
* Chủ điểm: Chào mừng năm học mới – Hội nghị công nhân viên chức.
* Trọng tâm:
- Phân công chuyên môn – ôn tập, khảo sát chất lượng đầu năm.
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn, lấy ý kiến đóng góp trong cán bộ giáo
viên.
- Triển khai một số quy chế chuyên môn. Hội giảng vòng tổ
- Dạy nhóm chuyên 12 ngay từ tuần 2, Khối 10,11 sau khi có kết quả
KSCL.
12
- Phân loại học sinh, tổ chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém, ôn thi tốt
nghiệp, Đại học.
- Xây dựng và thống nhất đề cương ở các khối lớp.
- Kiểm tra: ký duyệt GA.
- Dự giờ: 04 giáo viên
2. Tháng 10 – 11:
* Chủ điểm: Chào mừng 20 – 11.
* Trọng tâm:
- Triển khai công việc hội giảng vòng trường lần thứ XXIII.
- Thi chọn đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 lần 1. Lần 2 và hoàn thành hồ sơ
dự thi học sinh giỏi 12 vòng tỉnh
- Thi học sinh giỏi vòng tỉnh vào ngày 27 tháng 10. Thi chọn đội tuyển
HSG dự thi vòng Quốc gia vào ngày 10/ 11. Thi học sinh giỏi giải toán trên máy
tính Casio cấp tỉnh ngày 24/11
- Hoàn thiện các loại hồ sơ sổ sách . Kiểm tra các loại giáo án, hồ sơ sổ
sách giáo viên.
- Chỉ đạo các tổ Văn - Sử - Địa, Anh văn, Hoá, Sinh, tổ chức các hoạt
động ngoại khoá.
- Tiếp tục dạy phụ đạo, ôn thi tốt nghiệp khối 12. Ôn thi đại học
- Kiểm tra hồ sơ toàn trường
- Dự giờ: 8 giáo viên
3. Tháng 12 – 01:
* Chủ điểm: Ngày truyền thống của Tỉnh: 13 -12, ngày truyền thống
QĐND Việt Nam 22 – 12, Thực hiện kỳ thi nghiêm túc
* Trọng tâm:
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi vòng quốc gia, và thi học sinh giỏi
vòng Quốc gia ngày 02,03,04/01/2014. - Ôn tập kỹ, chuẩn bị thi học kỳ, Thi
Học kỳ
- Kiểm tra các loại hồ sơ chuyên môn, việc thực hiện chương trình,
GVCN kiểm tra hồ sơ lớp 12 lần 1.
13
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn học kỳ II.
- Kiểm tra việc thực hiện báo cáo đề tài của các tổ.
4. Tháng 02 – 3:
* Chủ điểm: Chào mừng ngày thành lập Đảng CSVN: 03 – 2, ngày thành
lập Đoàn: 26 – 03.
* Trọng tâm:
- Thực hiện giảng dạy theo biên chế năm học. Tiếp tục ôn thi TN lớp 12,
luyện thi Đại học, dạy phụ đạo khối 10,11.
- Thi GV giỏi cấp tỉnh các môn KHXH
- Thao giảng cấp trường ở chi đoàn giáo viên.
- Làm tốt công tác hướng nghiệp học sinh lớp 12. Hướng dẫn học sinh
làm hồ sơ thi Đại học.
- Kiểm tra các loại giáo án của giáo viên, hồ sơ sổ sách chuyên môn.
- Kiểm tra toàn diện 10 đồng chí.
- Kiểm tra hồ sơ khối 12 lần 2, làm hồ sơ thi đại học.
- Dự giờ: 10 giáo viên
5. Tháng 4 – 5:
* Chủ điểm: Kỷ niệm ngày 30 – 4, 124 năm ngày sinh của Chủ tịch HỒ
CHÍ MINH .
* Trọng tâm:
- Tập trung ôn thi tốt nghiệp 12. Thi thử TN lần1,2. Dạy phụ đạo học sinh
yếu 10,11.
- Hoàn thành hồ sơ thi Đại học cho học sinh khối 12.
- Tiếp tục dạy nhóm chuyên 10,11, thi nhóm chuyên 11.
- Tổ chức thi học kỳ II.
- Xét điều kiện thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, lên lớp 11,12 .
- Kiểm tra việc thực hiện chương trình và hồ sơ sổ sách.
- Chỉ đạo các tổ làm đề cương ôn tập hè.
- Kiểm tra hồ sơ thi tốt nghiệp 12 lần 3.
- Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp 12.
14
- Tổng kết năm học.
6. Tháng 6 – 7
- Thi tốt nghiệp 12. Chấm thi TN
- Phát giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời, giấy báo thi đại học cho học
sinh khối 12.
- Tổ chức ôn thi Đại học khóa cấp tốc, ôn thi tuyển vào lớp 10
- Tổ chức thi tuyển vào lớp 10
Hiệu trưởng
Châu Văn Tuy
15