s y l a b u s -...

S Y L A B U S

anatomia człowieka(PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:13.2WM79AIJ2445_61S

Katedra Zoologii Kręgowców i AntropologiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

optyka okularowa

Nazwa programu kształcenia:WMF-OO-O-I-S-15/16Z

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

1 42konwersatorium 15 ZO

wykład 30 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA RĘBACZ-MARON

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu /modułu:

Zapoznanie studenta z podstawową anatomią, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji poszczególnychnarządów.

Wymagania wstępne: Wiedza biologiczna z zakresu szkoły średniej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza

Student zna poszczególne układyorganizmu człowieka oraz funkcjeorganów.

K_W02 P1A_W03X1A_W01EP11

zna skutki zaburzeń prawidłowej pracyposzczególnych narządów K_W03 P1A_W04

X1A_W01EP22

umiejętności

Student posługuje się literaturą fachową wjęzyku polskim K_U08 P1A_U09

X1A_U05EP31

wyciąga poprawne wnioski w zakresiezależności budowy narządu a jego funkcji K_U17 P1A_U01

X1A_U01EP42

kompetencje społeczneStudent potrafi pracować w grupie iindywidualnie. Wzmacnia postawęszacunku do ludzkiego ciała/zwłok.

K_K06 X1A_K06EP51

Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: anatomia człowieka

Forma zajęć: wykład

11. Podstawowe mechanizmy pracy organizmu człowieka. 2

22. Skóra jako powłoka ciała - bariera i łącznik ze środowiskiem. 2

53. Aparat ruchu: układ kostny i mięśniowy - szczególne uwzględnienie siedzącego trybu życiawspółczesnego człowieka i skutki bezruchu i długotrwałej pracy przy komputerze. 2

14. Zdrowie naszych kości. 2

45. Układ nerwowy i narządy zmysłów. 2

56. Układ krwionośny. Układ limfatyczny. 2

47. Układ oddechowy. 2

1/2

38. Układ dokrewny. Wpływ stresu na pracę poszczególnych narządów organizmu ludzkiego. 2

59. Układ moczowo-płciowy. Rozród i dzietność współczesnego człowieka. 2

Forma zajęć: konwersatorium

21. Kości kręgosłupa. Praca z materiałem kostnym. 2

12. Kości klatki piersiowej. Praca z materiałem kostnym. 2

23. Obręcz kończyny górnej oraz poszczególne odcinki kończyny górnej wolnej. Praca z materiałemkostnym. 2

24. Miednica oraz poszczególne odcinki kończyny dolnej. Praca z materiałem kostnym. 2

55. Czaszka. Praca z materiałem kostnym. 2

36. Układ pokarmowy. Poszczególne odcinki przewodu pokarmowego, rola racjonalnego żywienia,skutki błędów żywieniowych. 2

prezentacja multimedialnaobserwacja naturalnego materiału kostnego ludzkiegopraca w grupach

Metody kształcenia

Jaczewski A. (2005): Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania

Krechowiecki A., Czerwiński F. (1992): Zarys anatomii człowieka

Sylwanowicz W. (1970): Anatomia i fizjologia człowieka.

Literatura podstawowa

Malinowski A. (2004): Auksologia.

Wolański N. (2006): Ekologia człowieka. tom 1 i 2

Wolański N. (2006): Rozwój biologiczny człowieka.

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

45Zajęcia dydaktyczne

3Udział w egzaminie/zaliczeniu

27Przygotowanie się do zajęć

10Studiowanie literatury

5Udział w konsultacjach

0Przygotowanie projektu / eseju / itp.

10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

0Inne

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100

Liczba punktów ECTS 4

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

Forma i warunkizaliczenia

odpowiedź ustna, ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych wtrakcie semestru za poszczególne bloki tematyczne.Warunkiem zaliczenia jest zdanie kolokwiów cząstkowych obejmujących wiedzę z wykładów orazzalecanej literatury, zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności i odpowiedzi ustnych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/2

S Y L A B U S

anatomia i fizjologia oka(KIERUNKOWE)


Zakład Teorii Wychowania Fizycznego, Antropomotoryki i ZGSNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 E

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TERESA ZWIERKO



Zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji pozwalających na zrozumienie budowy, funkcji oraz podstawowychmechanizmów działania układu wzrokowego człowieka w warunkach prawidłowychPrzyswojenie, rozumienie i umiejętne posługiwanie się terminologią biologiczną z zakresu budowy, funkcji orazpodstawowych mechanizmów działania układu wzrokowego człowieka

Wymagania wstępne: brak

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Wyjaśnia budowę i funkcjonowanie układuwzrokowego z uwzględnieniem etapówrozwoju człowieka


Definiuje podstawowe terminy biologicznez zakresu anatomii, histologii i fizjologiiukładu wzrokowego


Charakteryzuje fizjologiczne mechanizmyprocesu widzenia oraz wyjaśnia zjawiskaim towarzyszące


umiejętności

Interpretuje nazewnictwo z zakresuanatomii i fizjologii układu wzrokowego K_U09 X1A_U06EP41

Potrafi objaśnić funkcjonowanie organizmuoraz zachowania człowieka w oparciu owiedzę z zakresu anatomii, histologii ifizjologii układu wzrokowego

K_U09 X1A_U06EP52

Analizuje i interpretuje zjawiska związane zmechanizmem procesu widzenia naróżnych etapach przetwarzania bodźcawzrokowego

K_U17 P1A_U01X1A_U01EP63

kompetencje społeczne

Wykazuje rzetelność w przyswajaniuwymaganego programu kształcenia jakowarunku uzyskania kompetencjizawodowych

K_K05 X1A_K05EP71


Przedmiot: anatomia i fizjologia oka


1/3

21. Wstęp do anatomii i fizjologii narządu wzroku 3

22. Embriologia i rozwój narządu wzroku 3

23. Aparat ruchowy gałki ocznej 3

24. Unaczynienie gałki ocznej 3

25. Unerwienie gałki ocznej 3

166. Budowa anatomiczna, histologiczna i fizjologia układu wzrokowego ze szczególnymuwzględnieniem rogówki, twardówki, tęczówki, soczewki, ciała rzęskowego, naczyniówki, siatkówkioraz drogi wzrokowej i kory mózgowej

3

27. Transmisja sygnału wzdłuż drogi wzrokowej- podstawy elektrofizjologii - ERG, VEP, OCT 3

28. Wybrane zagadnienia z patofizjologii układu wzrokowego 3


21. Oczodół. Ogólna budowa gałki ocznej. 3

22. Aparat ochronny gałki ocznej: Brwi, powieki i układ łzowy 3

23. Funkcje aparatu ruchowego gałki ocznej. Systemy Eye-trackingowe 3

24. Budowa i funkcja fotoreceptorów 3

25. Widzenie barwne 3

26. Powstanie impulsu nerwowego i jego modulacja na poziomie siatkówki 3

27. Widzenie obuoczne 3

18. Zaliczenie ćwiczeń 3

opis, pokaz, wykład informacyjny, praca w grupachMetody kształcenia

Lens A. (2010): Anatomia i fizjologia narządu wzroku, Wydawnictwo Górnicki, Wrocław

Niżankowska M.H (2000): Elementy okulistyki, Volumed, Wrocław

Palacz O. (2001): Zmysł wzroku. W: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej iklinicznej, [red. Traczyk W., Trzebisk A.], Wydawnictwo lekarskie PZWL, WarszawaZwierko T. (2011): Przebieg procesów sensomotorycznych i funkcji bioelektrycznej układuwzrokowego pod wpływem zwiększania intensywności wysiłku fizycznego u młodychaktywnych ruchowo mężczyzn, Wydawnictwo Nakowe niwersytetu Szczecińskiego, Szczecin


Sadowski B. (2007): Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt, Wydawnictwolekarskie PZWL, WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin





sylabusa

EGZAMIN PISEMNY

SPRAWDZIAN

PREZENTACJA



Obecność i czynne uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniachOcena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć, pozytywna ocena ze sprawdzianów)Ocena prezentacji projektu grupowego, w którym należy przedstawić wyniki analizy wybranegozjawiska opisującego mechanizmy widzenia. Pytania i odpowiedzi w dyskusji nad zagadnieniemEgzamin pisemny obejmujący wiedzę teoretyczną (pytania wymagające dłuższej wypowiedzipisemnej zawierającej terminologię, pojęcia z zakresu anatomii, histologii i fizjologii układuwzrokowego)Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena ciągła stanowi 20% oceny końcowej z przedmiotuOcena prezentacji stanowi 10% oceny końcowej z przedmiotuOcena egzaminu pisemnego stanowi 70% oceny końcowej z przedmiotu

2/3






40Inne



3/3

S Y L A B U S

biochemia(PODSTAWOWE)


Zakład Metabolizmu Wysiłku FizycznegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





2 33 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr DOROTA KOSTRZEWA-NOWAK



Zapoznanie się z budową i funkcjonowaniem aminokwasów, białek, enzymów, witamin, hormonów,węglowodanów, lipidów, błon biologicznych, kwasów nukleinowych. Zrozumienie przebiegu i regulacji głównychprocesów metabolicznych. Nabycie umiejętności wyjaśniania mechanizmów przyczynowo-skutkowych procesówżyciowych.

Wymagania wstępne: Biofizyka, podstawy biologii, fizjologii człowieka, chemii organicznej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna budowę i funkcje aminokwasów,białek, enzymów, witamin, lipidów,węglowodanów, hormonów i kwasównukleinowych


zna i opisuje szlaki metabolizmupodstawowego z elementami przemianpośrednich i objaśnia zasadę spójnościmetabolizmu komórkowego


umiejętności potrafi uczyć się samodzielnie, wyszukiwaćinformacje w literaturze fachowej K_U08 P1A_U09

X1A_U05EP31


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia się,pogłębiania wiedzyy

K_K06 X1A_K06EP41

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K01 X1A_K01EP52


Przedmiot: biochemia


11. Molekularne składniki komórki - ich struktura, właściwości i funkcje; woda i jej znaczenie wprzebiegu procesów metabolicznych. 3

22. Aminokwasy - budowa i właściwości. 3

43. Struktura białek i mechanizmy zmian konformacyjnych; współzależności struktury i funkcjibiałek. 3

24. Enzymy i koenzymy - budowa i funkcje w metabolizmie komórkowym. 3

35. Mechanizmy działania enzymów i regulacja ich aktywności; kataliza i kinetyka reakcjienzymatycznych. 3

1/2

16. Budowa i właściwości lipidów. 3

17. Błony biologiczne, dynamika ich struktury i transport metabolitów. 3

28. Budowa i właściwości węglowodanów. 3

109. Metabolizm komórkowy - procesy anaboliczne i kataboliczne. Główne szlaki metabolicznecukrów, lipidów i związków azotowych. 3

210. Integracja, koordynacja i regulacja szlaków metabolicznych. 3

211. Budowa kwasów nukleinowych; podstawowe wiadomości dotyczące aspektów biochemicznychzwiązanych z ekspresją genów w komórkach prokariotycznych i eukariotycznych. 3

prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W (2008): Biochemia Harpera, PZWLLiteratura podstawowa

Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L (2007): Biochemia, PWN

Koolman J., Röhm K.-H (2005): Biochemia. Ilustrowany przewodnik, PZWL

Salway J.G. (2009): Biochemia w zarysie, Wydawnictwo Medyczne Górnicki


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN



zaliczenie na ocenę na podstawie wyniku sprawdzianu

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/2

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-OO-O-I-S-15/16Z

fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii(KIERUNKOWE)


Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 6 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


3 36 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI

Prowadzący zajęcia:Przedstawienie metod diagnostycznych oraz ich komplementarności a także efektywnego zastosowania wprocesie diagnostycznym pod kątem wyboru metod/y/ najskuteczniejszej, najtańszej i najmniej obciążającejpacjenta w zależności od problemu klinicznego.


Podstawowa wiedza z zakresu biofizyki (znajomość fizycznych procesów odpowiedzialnych za zjawiskaprzebiegające w układach biologicznych na poziomie komórek i tkanek; znajomość fizycznych podstawfunkcjonowania narządów zmysłów, układu krążenia, układu nerwowego, transmisji nerwowo-mięśniowej iaktywności elektrycznej serca)

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna fizyczne zjawiska leżące upodstaw nieinwazyjnych metodobrazowania


student zna naturalne i sztuczne źródłapromieniowania jonizującego oraz jegooddziaływanie z materią


student zna fizyczne podstawy wybranychtechnik terapeutycznych, w tym naświetlań K_W02 P1A_W03

X1A_W01EP33

umiejętności

student potrafi opisać metody diagnostykimedycznej USG, KT, NMR, SPECT, PET, EKGi EEG

K_U01K_U04

X1A_U01X1A_U03EP41

student potrafi wyjaśnić przydatnośćmetod obrazowania do badaniaposzczególnych tkanek i narządów

K_U01K_U04

X1A_U01X1A_U03EP52

student wykorzystuje znajomość prawfizyki do wyjaśnienia wpływu czynnikówzewnętrznych na organizm

K_U01K_U04

X1A_U01X1A_U03EP63

student ocenia szkodliwość dawkipromieniowania jonizującego i potrafistosować zasady ochrony radiologicznej

K_U04 X1A_U03EP74


student rozumie potrzebę prowadzeniabadań naukowych, obserwacyjnych idoświadczalnych służących rozwojowimedycyny

K_K01K_K04K_K07

X1A_K01X1A_K04X1A_K07

EP81


Przedmiot: fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii

1/3


41. Ultrasonografia 6

42. Tomografia transmisyjna KT 6

43. Spektroskopia i tomografia NMR 6

44. Tomografia emisyjna SPECT i pozytonowa emisyjna tomografia komputerowa PET 6

45. Elektrokardiografia (EKG) i elektroencefalografia (EEG) 6

36. Wpływ wybranych czynników fizycznych na organizm, wybór metody terapii 6

27. Algorytmy diagnostyczne 6

28. Diagnostyka obrazowa w onkologii 6

39. Anatomia prawidłowa i patologiczna w radiologii klasycznej, tomografii komputerowej,rezonansie magnetycznym i ultrasonografii 6

wykład informacyjny i konwersatoryjnyMetody kształcenia

Hrynkiewicz, Z., Rokita, E., (red) (2013): Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Jaroszyk F. (red) (2011): Biofizyka, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Pruszyński B. (red) (2015): Diagnostyka obrazowa - Podstawy teoretyczne i metodyka badań,Wydawnictwo Lekarskie PZWL


Eisenberg R.L. (red) (1996): Diagnostyka obrazowa - poradnik postępowania, Springer

Gonet B. (1997): Obrazowanie Magnetyczno-Rezonansowe; zasady fizyczne i możliwościdiagnostyczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

L. Królicki (1996): Medycyna nuklearna, Fundacja Rydygiera, W-wa

Pruszyński B. (red) (2003): Radiologia - Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i radiologia,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

EGZAMIN PISEMNY

EP8ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Zaliczenie na podstawie egzaminu (cz. I i cz. II) obejmującego całość materiału


ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen za cz. I i cz. II

2/3

S Y L A B U S

historia odkryć naukowych(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





1 31 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr STANISŁAW PRAJSNAR


Cele przedmiotu /modułu: Celem wykładów jest przedstawienie historii najważniejszych odkryć naukowych w zakresie nauk ścisłych.

Wymagania wstępne: Student zna podstawy fizyki, chemii, astronomii i matematyki. Interesuje się techniką i ma podstawową wiedzę zhistorii powszechnej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna najważniejsze fakty z historiiodkryć naukowych, rozumie znaczenienauk ścisłych dla poznania świata i rozwojuludzkości.

K_W01 X1A_W01EP11

umiejętnościStudent potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze naukowej ipopularnonaukowej, a także w Internecie

K_U01 X1A_U01EP21

kompetencje społeczne Student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę dalszego kształcenia. K_K01 X1A_K01EP31


Przedmiot: historia odkryć naukowych


11. Odkrycia naukowe w starożytności 1

12. Mechanika i optyka średniowiecza 1

23. Odkrywcy epoki odrodzenia: Kopernik, Brahe, Kepler, Galileusz 1

24. Optyka w XVII wieku: Snell, Roemer, Grimaldi, Newton 1

15. Zasady dynamiki i prawo powszechnego ciążenia Newtona 1

26. Początek nauki o gazach w XVII wieku: Torricelli, Pascal, Boyle, Mariotte 1

27. Oświecenie: odkrycia naukowe w zakresie mechaniki, hydrodynamiki, astronomii, chemii 1

18. Oświecenie: początek odkryć praw elektryczności (Coulomb, Volta) 1

39. Elektromagnetyzm i optyka w XIX wieku: odkrycie Oersteda (1820) i prawo Ampera, odkrycieindukcji elektromagnetycznej (Faraday - 1831), eksperymenty Ohma (1825), odkrycie falelektromagnetycznych (Hertz - 1888)

1

1/2

110. Odkrycie zasady zachowania energii (Joule, Mayer, Helmholtz), II zasady termodynamiki(Clausius, W. Thomson, 1851) 1

411. Przełom wieków: odkrycie promieni X przez Röntgena (1895), odkrycie zjawiskapromieniotwórczości (Becquerel 1896), odkrycie elektronu (J.J. Thomson 1897), odkrycie polonu iradu (Maria Curie-Skłodowska, Piotr Curie 1898), odkrycie prawa promieniowanie ciała doskonaleczarnego i hipoteza kwantów (Max Planck 1900)

1

212. Szczególna i ogólna teoria względności (1905, 1915), hipoteza kwantów światła (1905) istatystyka fotonów (bozonów, 1924) 1

813. Odkrycie kwantowych właściwości materii: doświadczenie Francka - Hertza (1914),eksperyment Sterna - Gerlacha (1921), fale materii de Broglie'a (1923), mechanika kwantowaHeisenberga (1925), Diraca (1925), Schrödingera (1926), Borna (1926), reakcje jądrowe, fizykacząstek elementarnych, fizyka ciała stałego, optyka kwantowa, astrofizyka

1

wykład: prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

G. Białkowski (1980): Stare i nowe drogi fizyki, t. I, II, III, Wiedza Powszechna

H. Gurgul (1993): Zarys historii fizyki, Wydawnictwo US

J. Cohen (1964): Od Kopernika do Newtona, Wiedza Powszechna

M. von Laue (1960): Historia fizyki, PWN

A. K. Wróblewski (2007): Historia fizyki, PWN

G. Gamow (1967): Biografia fizyki, Wiedza Powszechna

(1979): Encyklopedia odkryć i wynalazków, Wiedza Powszechna


J. Hurwic (1989): Twórcy nauki o promieniotwórczości, PWN

L. Cooper (1975): Istota i struktura fizyki, PWN

Zasoby Internetu


Liczba godzin









1Inne




sylabusa

EP1SPRAWDZIAN

EP2,EP3PREZENTACJA



Zaliczenie testu i przygotowanie prezentacji na zadany temat.


Ocena końcowa = 0,75*ocena sprawdzianu+0,25*ocena prezentacji

2/2

S Y L A B U S

I pracownia fizyczna(PODSTAWOWE)


Zakład Fizyki Ciała StałegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





233 laboratorium 30 ZO

34 laboratorium 30 ZO

Razem 60 6Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr inż. MARCIN OLSZEWSKI



Obserwacja zjawisk fizycznych, ustalenia związków przyczynowych między parametrami fizycznymi, wpływwarunków zewnętrznych na dynamikę zjawisk fizycznychZapoznanie studentów z przyrządami, techniką wykonywania pomiarów fizycznych i przyczynamiograniczającymi dokładność pomiarów. Interpretacja wyników na podstawie poznanych teorii i praw fizycznychoraz ocena niepewności pomiarowych

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki, statystyki oraz matematyki wyższej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia podstawowe prawafizyczne i jednostkiukładu SI, rozumie rolę eksperymentufizycznego, wie jakzaplanować i wykonać prosty eksperymentfizyczny orazprzeanalizować otrzymane wyniki, znaelementy teorii niepewności pomiarowych,zna podstawy metod obliczeniowych iprogramowania

K_W01 X1A_W01EP11

zna podstawowe zasady ergonomii orazbezpieczeństwa i higieny pracy K_W08 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi szacować niepewności dlapomiarów bezpośrednich i pośrednich zzastosowaniem narzędzi informatycznych

K_U06 X1A_U04EP31

potrafi oszacować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu K_U08 P1A_U09

X1A_U05EP42

posiada umiejętność wykonywaniapomiarów podstawowych wielkościfizycznych z różnych działów fizyki,posiada umiejętność ilościowegooszacowania i ma świadomość przybliżeń wopisie rzeczywistości

K_U04 X1A_U03EP53


potrafi pracować w zespole podczas zajęćw laboratorium K_K02 X1A_K02EP61


1/3


Przedmiot: I pracownia fizyczna

Forma zajęć: laboratorium

21. Wprowadzenie podstaw rachunku niepewności pomiarowych 3

22. Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych 3

23. Pomiar napięcia powierzchniowego za pomocą kapilary oraz metodą pęcherzykową 3

24. yznaczanie współczynnika lepkości cieczy 3

25. Sprawdzenie twierdzenia Steinera za pomocą wahadła fizycznego 3

26. Badanie prędkości przepływu cieczy i gazów 3

27. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego 3

28. Wyznaczanie ciepła właściwego cieczy metodą ostygania 3

29. Badanie drgań struny 3

210. Wyznaczanie współczynnika sztywności metodą dynamiczną 3

211. Badanie drgań tłumionych 3

212. Badanie drgań wahadeł sprzężonych 3

213. Wyznaczanie stosunku Cp / Cv 3

214. Badanie ruchu obrotowego bryły - zależność ?(m) 3

215. Wyznaczanie siły Coriolisa w ruchu obrotowym 3

216. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessla i sferometru 4

217. Wyznaczanie kąta skręcenia płaszczyzny polaryzacji w roztworach cukru za pomocąsacharymetru 4

218. Pomiar współczynnika załamania światła przy użyciu refraktometru Abbego 4

219. Badanie zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego 4

220. Drgania relaksacyjne 4

221. Wyznaczanie rezystancji przy wykorzystaniu praw rządzących przepływem prądu stałego 4

222. Badanie zależności rezystancji elementów elektronicznych od temperatury 4

223. Pierścienie Newtona 4

224. Badanie i wykorzystanie mikroskopu 4

225. Badanie pętli histerezy magnetycznej 4

226. Wyznaczanie samoindukcji i pojemności w obwodach prądu zmiennego 4

227. Wyznaczanie równoważnika elektrochemicznego i stałej Faradaya 4

228. Wyznaczanie szerokości przerwy energetycznej półprzewodników 4

229. Wyznaczanie odległości między ścieżkami zapisu na płycie CD 4

230. Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej 4

Praca w grupach podczas zajęć laboratoryjnych, Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

2/3

B. Kędzia (1978): Materiały do ćwiczeń z biofizyki

H. Szydłowski (1994): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

H. Szydłowski (1998): Teoria pomiarów

K. Fulińska (1980): Opisy i instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki , cz. I Mechanika iciepło

Sz. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna , t. 1 - 4.

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

T. Rewaj (1985): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki w politechnice


F.Kohlrausch (1986): Fizyka laboratoryjna , t. 1 - 2

J. Karniewicz, T. Sokołowski (2002): Podstawy fizyki laboratoryjnej

Nozdriew W.F (1974): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki ogólnej


Liczba godzin









15Inne




sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP3,EP4,EP5,EP7

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)



Wykonanie i zaliczenie zadań laboratoryjnych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z 2 kolokwiów


Zaliczenie na ocenę - średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

3/3

S Y L A B U S

język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa



fakultatywny ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


223 lektorat 30 ZO

44 lektorat 45 ZO

3 45 lektorat 45 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR WAHL



Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2 poprzez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa

Wymagania wstępne: wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki na poziomie B1 - według zaleceń Common EuropeanFramework

EFEKTY KSZTAŁCENIA




umiejętności Potrafi ze zrozumieniem przeczytać tekstytechniczne K_U15 X1A_U10EP11

kompetencje społeczne Rozumie potrzebę dalszego kształcenia się K_K01 X1A_K01EP21


Przedmiot: język angielski

Forma zajęć: lektorat

301. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie )odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku 3

452. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2. 4

453. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 5

- Konwersacje- symulacja scenek z życia codziennego- słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości- czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów- ćwiczenia gramatyczne (pisemne i interaktywne)- pisanie krótkich tekstów (maile, listy, streszczenia)- prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)


1/2

wg wyboru lektora.Literatura podstawowa

wg wyboru lektora.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru zaokreślone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projekt oraz kolokwium,atakże egzaminem (4 semestr) - ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z lektoratu.Forma i warunki zaliczenia:Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostatecznąwymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki angielskiej i słownictwa, cosprawdzaosiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwawzajęciach.Ocena ostateczna z przedmiotu (ocena koordynatora) obliczana jest jako ocena uzyskana zzaliczenia lubegzaminu (4 semestr).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/2

S Y L A B U S

laboratorium fizyki II(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa



fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


3 85 laboratorium 75 ZO

Razem 75 8Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RYHOR FEDARUK


Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z podstawowymi zjawiskami i efektami fizycznymi oraz metodami ich badań

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki oraz matematyki wyższej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada podstawową wiedzę z fizyki wzakresie odpowiadającym studiom Istopnia oraz zaawansowaną wiedzę zwybranego obszaru fizyki

K_W01 X1A_W01EP11

zna zaawansowane techniki doświadczalnepozwalające zaplanować i wykonać złożonyeksperyment fizyczny

K_W08 X1A_W05EP22

zna zasady bezpieczeństwa przywykonywanie experimentu fizycznego K_W10 X1A_W06EP33

umiejętności

Potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej. K_U11 X1A_U08EP41

potrafi dokonać krytycznej analizywyników pomiarów wraz z ocenądokładności wyników

K_U01 X1A_U01EP52


potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych,zachowuje ostrożność podczaswykonywania badan doświadczalnych, idba o powierzone urządzenia

K_K02 X1A_K02EP61

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K03 X1A_K03EP72


Przedmiot: laboratorium fizyki II


51. Efekt Halla 5

42. Wyznaczanie stałej Plancka przy pomocy zjawiska fotoelektrycznego 5

1/3

43. Ferroelektryki. Temperaturowa zależność przenikalności 5

44. Ferroelektryki. Pętla histerezy 5

45. Detekcja i właściwości promieniowania gamma 5

46. Detekcja i właściwości promieniowania beta 5

57. Ferromagnetyki 5

48. Elektronowy rezonans paramagnetyczny 5

49. Badanie właściwości optycznych roztworów 5

510. Przetworniki fotoelektryczne 5

411. Elektroluminescencja 5

412. Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą "magicznego oka" 5

413. Wyznaczanie momentów dipolowych drobin 5

414. Interferometr Rayleigha 5

415. Rozkłady statystyczne w fizyce jądrowej 5

416. Pomiar prędkości i tłumienia ultradźwięków w ciałach stałych 5

417. Badanie wymiaru fraktalnego 5

418. Chaos dynamiczny 5

praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Dryński T. (197): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

Halliday D., Resnick R., Walker J. (2005): Podstawy fizyki , PWN, Warszawa

Kaczmarek F. (red.) (197): II pracownia fizyczna , PWN, Warszawa - Poznań

Szczeniowski Sz. (198): Fizyka doświadczalna , PWN, Warszawa

Szydłowski H. (199): Pracownia fizyczna , PWN, Warszawa


Kęcki Z. (1998): Podstawy spektroskopii molekularnej , PWN, Warszawa

Kittel C. (199): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa

Purcell E. (197): Elektryczność i magnetyzm, PWN, Warszawa

Smoleński G. (197): Ferroelektryki i antyferroelektryki , PWN, Warszawa


Liczba godzin




sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5


EP3,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)



zaliczenie na ocenę na podstawie wykonania 5 wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznymczasie 75 godzin.


Ocena z zaliczenia stanowi końcową ocenę z przedmiotu.

2/3







0Inne



3/3

S Y L A B U S

laboratorium fizyki III(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa









Znajomość teoretyczna i praktyczna podstawowych eksperymentalnych metod impulsowej spektroskopiimagnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej, optyki i optoelektroniki

Wymagania wstępne:Znajomość podstaw magnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej i optyki oraz praktyczne zdolnościmetrologiczne nabyte na I i II pracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

charakteryzuje podstawowe metody,spektroskopii NMR, fizyki jądrowej ioptoelektroniki K_W08 X1A_W05EP11

opisuje zasadę działania podstawowejaparatury wykorzystywanej wradiospektroskopii, fizyce jądrowej ioptoelektronice


umiejętności

przeprowadza złożony eksperyment przypomocydedykowanego zestawu doświadczalnego

K_U03 X1A_U03EP31

analizuje wyniki przeprowadzonegospecjalistycznegoeksperymentu

K_U04 X1A_U03EP42


pracuje w małym zespole K_K02 X1A_K02EP51

wykazuje odpowiedzialność zapowierzone mu zadania K_K03 X1A_K03EP62


Przedmiot: laboratorium fizyki III


41. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium radiospektroskopii 5

72. Spektroskopia Fouriera rezonansu magnetycznego 5

73. Zjawisko echa spinowego 5

1/3

74. Pomiar czasu relaksacji T2 metodą Carra-Purcella-Meibooma-Gilla 5

45. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium fizyki jądrowej 5

76. Pomiar aktywności preparatów promieniotwórczych 5

77. Statystyka rozpadów promieniotwórczych 5

78. Pomiar widm promieniowania gamma 5

49. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium optoelektroniki 5

710. Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera 5

711. Wyznaczanie drogi spójności 5

712. Wyznaczanie współczynnika załamania światła 5

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratoriumMetody kształcenia

Siergiejew M. (1996): Wstęp do kwantowej teorii magnetycznego rezonansu jądrowego,Wydawnictwo WSP, SłupskKalinowski J., Hennel J. (2000): Podstawy magnetycznego rezonansu jądrowego, WydawnictwoUAM, Poznań

Mayer-Kuckuk T. (1987): Fizyka jądrowa, PWN, Warszawa

Petykiewicz J. : Optyka falowa.

Pluta M. (Red.) : Holografia optyczna

Slichter Ch. (1963): Principles of Magnetic Resonance, Harper - Row, New York

Strzałkowski A. (1978): Wstęp do fizyki jądra atomowego, PWN, Warszawa

Wilhelmi Z. (1976): Fizyka reakcji jądrowych, PWN, Warszawa

Ziętek B. : Optoelektronika

Instrukcje stanowiskowe, (u prowadzącego zajęcia)


Athanasios Papoulis : Systems and transforms with applications in optics

Heyde K. (1994): Basic Ideas and Concepts in Nuclear Physics, IOP Publishing Ltd

Macomber R. (1998): A Complete Introduction to Modern NMR Spectroscopy , John Wiley &Sons, Inc., New York


Liczba godzin









sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6




Wykonanie i zaliczenie wszystkich zadań.


Ocena końcowa: średnia z ocen sprawozdań.

2/3


2Inne



3/3

S Y L A B U S

laboratorium optyki(KIERUNKOWE)


Zakład Elektrodynamiki i OptykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa






Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TADEUSZ MOLENDA



Laboratorium ma na celu opanowanie przez studentów podstawowych umiejętności eksperymentalnychzwiązanych z pomiarami podstawowych elementów optycznych oraz budową prostych układów i instrumentówoptycznych.

Wymagania wstępne: Wiedza na poziomie podstaw fizyki oraz matematyki na poziomie elementarnym wyższym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

ma wiedzę z zakresu podstawowych prawoptyki K_W09 P1A_W07

X1A_W05EP11

zna budowę wybranych urządzeńoptycznych K_W08 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować i złożyć prosty układoptyczny realizujący oczekiwaną funkcję K_U03 X1A_U03EP31

potrafi wybrać, dostosować i zastosowaćurządzenia optyczne do obserwacjiwybranych obiektów

K_U14 X1A_U03EP42


rozumie skutki i potrafi się zabezpieczyćprzed skutkami promieniowaniaelektromagnetycznego

K_K02 X1A_K02EP51

potrafi zinterpretować obrazyotrzymywane przez wybrane układyoptyczne i ich zależność od parametrówukładu

K_K03 X1A_K03EP62


Przedmiot: laboratorium optyki


21. Wprowadzenie do laboratorium 3

22. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessela i sferometru 3

23. Badanie widm emisyjnych gazów przy pomocy siatek dyfracyjnych, spektroskopu, spektrometru 3

24. Badanie zależności współczynnika załamania światłaod stężenia gliceryny przy użyciu refraktometru Abbego 3

25. Wyznaczanie promienia krzywizny soczewki płasko-wypukłejmetodą pierścieni Newtona 3

1/2

26. Mikroskop - budowa i działanie, skalowanie mikroskopu i pomiar małych przedmiotów 3

27. Badanie polaryzacji światła: przez odbicie, załamanie, podwójne załamanie w szpacie islandzkim,polaryzatory, przyrząd Noerrenberga. Obrazy w świetle spolaryzowanym - odkształcenia, skręceniepł. polaryzacji

3

28. Badanie zależności współczynnika załamania światłaod stężenia gliceryny przy użyciu refraktometru Abbego 3

29. Badanie zależności fotometrycznychza pomocą fotokomórki 3

210. Wyznaczanie skręcalności właściwej i stężenia roztworu cukruza pomocą polarymetru półcieniowego 3

211. Badanie soczewek cienkich i grubych, wyznaczanie odległości ogniskowej, warunkipowstawania obrazu. Soczewka Fresnela. Aparat fotograficzny. Parametry soczewek. 3

212. Badanie wad soczewek: aberracje geometryczne - sferyczna, astygmatyzm, dystorsja, koma;aberracja chromatyczna. Rola przesłony dla jakości obrazu. 3

213. Badanie zjawisk interferencyjnych i dyfrakcyjnych, doświadczenia Younga, wyznaczanie stałychsiatek dyfrakcyjnych, szerokości szczeliny, grubości włosa 3

414. Przedstawienie sprawozdań, opracowań ich ocena i zaliczenie. 3

laboratorium, zajęcia praktyczneMetody kształcenia

H. Szydłowski (1998): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

J. Karnieniewicz, T. Sokołowski (2002): Podstawy fizyki laboratoryjnej

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki



Liczba godzin









0Inne




sylabusa


SPRAWDZIAN





zaliczenie na ocenę wszystkich sprawdzianów oraz sprawozdań z wykonanych zadańocena końcowa: średnia ocen cząstkowych


2/2

S Y L A B U S

materiały optyczne(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





1 52laboratorium 30 ZO

wykład 30 E

Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV



Poznanie budowy i charakterystyk podstawowych materiałów optycznych. Poznanie zasad działania izastosowania elementów optycznych. Zbadanie parametrów podstawowych układów optycznych.


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wyjaśnia podstawowe charakterystyki iwłaściwości szklistysych, krystalicznych,polikrystalicznych i polymernychmateriałów optycznych

K_W01 X1A_W01EP11

charakteryzuje podstawowe etapyprocesów technologicznych wytwarzaniamateriałówi oraz powłok optycznych

K_W08 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować prosty układ dopomiaru podstawowych parametrówmateriałów optycznych K_U11 X1A_U08EP31

potrafi wykonać pomiary podstawowychparametrów materiałów optycznych K_U03 X1A_U03EP42


pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych K_K06 X1A_K06EP51

zachowuje ostrożność podczas testowaniaukładów optycznych i elektronicznych, dbao powierzone urządzenia

K_K03 X1A_K03EP62


Przedmiot: materiały optyczne


31. Podstawowe materiały optyczne 2

32. Charakterterystyki fizyczne optycznych materiałów 2

33. Współczynnik załamania światła i jego dyspersja 2

1/3

24. Nieoptyczne własciwosci materiałów optycznych 2

35. Szkła zwyczajne i nadzwyczajne, nieorganiczne i organiczne 2

36. Dewitryfikaty i ceramika optyczna 2

37. Kryształy optyczne i tworzywa sztuczne 2

28. Materiały laserowe, elektrooptyczne, nieliniowe optycznie 2

39. Materiały optyczne dla soczewek kontaktowych 2

210. Materiały dla światłowodów 2

311. Sieci optyczne i nowe materiały optyczne 2


41. Metody pomiaru współczynnika załamania światła w materiałach optycznych 2

52. Rentgenograficzne metody badania struktury materiałów optycznych 2

43. Metody pomiaru stałej absorpcji w materiałach optycznych 2

44. Metody badania dyspersji światła w materiałach optyznych 2

45. Interferencyjne metody badania jakości powierzchni materiału optycznego 2

46. Skaningowe metody badania jakości powierzchni metali 2

57. Metody badania optycznej anizotropii kryształów optycznych 2

wykład z pokazami. praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Meyer-Arendt J.R. (1977): Wstęp do optyki, PWN, Warszawa

Musicant S. (1995): Optycal materiałs, Marcel Dekker Inc., N.Y

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka, PWN, Warszawa

Szwedowski A. (1966): Materiałoznawstwo optyczne i optoelektroniczne. Ogólne własciwoscimateriałów, WNT, WarszawaSzwedowski A., Romaniuk R. (2009): Szkło optyczne i fotoniczne. Właściwości techniczne,WNT, Warszawa


Weber M.J. (2003): Handbook of Optical Materials, CRC Press, Boca Raton, London, New York,Washington, D.C.Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów, Dolnośląskie TowarzystwoEdukacyjne


Liczba godzin






sylabusa


EP3,EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Zaliczenie wykładu oraz wykonanie i zaliczenie wszystkich wskazanych zadań laboratoryjnych orazkolokwiówwykład: egzamin pisemny - ocena testćwiczenia - ocena wykonanych zadań i kolokwiówOcena końcowa: średnia arytmetycznaZasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3





0Inne



3/3

S Y L A B U S

metody i techniki doświadczalne fizyki(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 ZO




Zapoznanie studentów z metodami i technikami doświadczalnymi fizyki oraz ich zastosowaniami. Laboratoryjnebadania wybranych metod.


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna zaawansowane techniki doświadczalnefizyki K_W09 P1A_W07

X1A_W05EP11

Zna zasadę działania układówpomiarowych i aparatury badawczejspecyficznych dla zaawansowanych technikdoświadczalnych fizyki

K_W08 X1A_W05EP22

umiejętności

Posiada umiejętności przeprowadzeniazaawansowanych eksperymentów wokreślonych obszarach fizyki

K_U14 X1A_U03EP31

Potrafi zastosować przyrządy i aparaturę wbadaniach fizycznych K_U04 X1A_U03EP42


Pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych i dba o powierzoneurządzenia. Ma świadomośćodpowiedzialności za wspólnie realizowanezadania

K_K02 X1A_K02EP51

Ma świadomość uzupełnienia wiedzy przyrozwiązywaniu nowych zagadnień K_K01 X1A_K01EP62


Przedmiot: metody i techniki doświadczalne fizyki


41. Metody spektroskopowe. Spektroskopia optyczna (w zakresach widzialnym, podczerwieni,nadfiolecie), spektroskopia Ramana. Spektroskopia mikrofalowa 6

32. Spektroskopia resonansow magnetycznych 6

43. Badania struktury materialow. Metody dyfrakcyjne, oparte na dyfrakcji oraz elektronów 6

1/3

34. Metody mikroskopowe. Mikroskopia optyczna i elektronowa 6

25. Skaningowa mikroskopia elektronowa 6

26. Skaningowa mikroskopia tunelowa 6

27. Mikroskopia sił atomowych 6

48. Fizyczne metody analizy składu materialow. Analiza widmowa. Analiza rentgenowskiegopromieniowania. Spektrometria masowa 6

29. Metody badania właściwości elektrycznych materiałów 6

210. Metody badania właściwości magnetycznych materiałów 6

211. Metody badania nadprzewodników 6


21. Badanie za pomocą skaningowej mikroskopii tunelowej powierzchni grafitu 6

22. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego molibdenu 6

23. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego miedzi 6

24. Badanie struktury monokryształów NaCl 6

25. Monochromatyzacja promieniowania rentgenowskiego 6

16. Badanie struktury subtelnej promieniowania rentgenowskiego molibdenu 6

17. Badanie prawa Moseley 6

18. Badanie struktury materiałów metodą mikroskopii optycznej 6

19. Badanie przejść fazowych metodą mikrokalorymetrii 6

110. Badanie absorpcji promieniowania rentgenowskiego 6

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,,praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń, zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Kelsall R., Hamley I., Geghegan M. (2008): Nanotechnologie, PWN, Warszawa

Oleś (1998): Metody doświadczalne fizyki ciała stałego, WNT, Warszawa

Stankowski J., Hilczer W. (2005): Wstęp do spektroskopii rezonansów magnetycznych, PWN,Warszawa


Cygański A. (2002): Metody spektroskopowe w chemii analitycznej, WNT, Warszawa

Hennel J., Kalinowski J. (2000): Podstawy jądrowego rezonansu magnetycznego, WydawnictwoUAM, Poznań

Kittel Ch. (1999): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa


Liczba godzin





sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN

EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




Pozytywna ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoWykonanie i zaliczenie trzech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 15 godzin


Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

metody numeryczne(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 ZO

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr STANISŁAW PRAJSNAR



Celem wykładów jest przedstawienie wybranych, podstawowych metod obliczeń przybliżonych. Konwersatoriasłużą praktycznym zastosowaniom metod numerycznych poprzez napisanie i uruchomienie programówkomputerowych lub wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego. Pozwolą również ocenić jakość tych metod orazszybkość i dokładność obliczeń.

Wymagania wstępne: Student zna podstawy elementarnej algebry liniowej, analizy matematycznej, języka programowania i programuExcel. Potrafi korzystać z publikacji naukowych w języku polskim i obcym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza Student definiuje, opisuje i charakteryzujepodstawowe metody numeryczne. K_W06 X1A_W04EP11

umiejętności

Student rozwiązuje problem fizyczny zapomocą różnych metod numerycznych. K_U05 X1A_U04EP21

Student programuje obliczenianumeryczne, porównuje otrzymane wyniki iocenia przydatność poszczególnych metod.

K_U06K_U07

X1A_U04X1A_U04EP32

kompetencje społeczne Student dyskutuje i pracuje w zespole orazzachowuje otwartość na argumenty innych. K_K03 X1A_K03EP41


Przedmiot: metody numeryczne


41. Numeryczne rozwiązywanie równań nieliniowych 5

42. Całkowanie numeryczne 5

23. Rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych 5

24. Rozwiązywanie równań różniczkowych cząstkowych 5

25. Obliczanie pierwiastków układu liniowych równań algebraicznych 5

26. Obliczanie wyznaczników 5

27. Wyznaczanie macierzy odwrotnej 5

1/3

48. Obliczanie wartości i wektorów własnych macierzy 5

29. Interpolacja wielomianowa 5

210. Aproksymacja funkcji 5

411. Transformacja Fouriera. 5


21. Numeryczne rozwiązywanie równań nieliniowych 5

12. Całkowanie numeryczne 5

23. Rozwiązywanie równań różniczkowych 5

14. Rozwiązywanie układu liniowych równań algebraicznych 5

15. Obliczanie wyznaczników 5

16. Wyznaczanie macierzy odwrotnej 5

17. Obliczanie wartości i wektorów własnych macierzy 5

18. Interpolacja wielomianowa 5

19. Aproksymacja funkcji 5

210. Transformacja Fouriera 5

211. Sprawdzian 5

wykład: prezentacja multimedialna,konwersatoria: praca w grupach (analiza problemów) i praca indywidualna (obliczeniakomputerowe).

Metody kształcenia

A. Björck, G. Dahlquist (1983): Metody numeryczne, PWN, Warszawa

A. Ralston (1975): Wstęp do analizy numerycznej, PWN, Warszawa

J. i M. Jankowscy (1988): Przegląd metod i algorytmów numerycznych, cz. I, WNT, Warszawa

J. M. Thijssen (2007): Computational Physics, CUP, Cambridge

N. V. Kopchenova, I. A. Maron (1990): Computational Mathemtics, Mir Publishers, Moscow

S. P. Prajsnar (2007): Zastosowania informatyki w fizyce, Wydawnictwo US, Szczecin

T. Pang (2001): Metody obliczeniowe w fizyce, PWN, Warszawa

Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski (1982): Metody numeryczne, WNT, Warszawa


G. A. Korn, T. M. Korn (1983): Matematyka dla pracowników naukowych i inżynierów, PWN,WarszawaW. H. Press, B. P. Flannery, S. A. Teukolsky, W. T. Vetterling (1986): Numerical Recipes, CUP,Cambridge

Zasoby Internetu



sylabusa

EP1KOLOKWIUM

EP2,EP3SPRAWDZIAN




Zaliczenie wykładów i konwersatorium na ocenę.


Ocena końcowa - średnia arytmetyczna obu ocen.

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

ochrona własności intelektualnej(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zakład Kosmologii i Teorii GrawitacjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





1 12 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ DENKIEWICZ



Zapoznanie studentów z podstawowymi źródłami prawa własności intelektualnej, zasadami i instytucjami prawawłasności intelektualnej, nabycie praktycznych umiejętności w zakresie korzystania z cudzego dorobku orazochrony własnych dokonań intelektualnych oraz ewentualnej odpowiedzialności z tytułu naruszeń praw

Wymagania wstępne: Bez wymagań wstępnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozpoznaje instytucje z zakresu prawawłasnościintelektualnej

K_W11K_W12

X1A_W07X1A_W08EP11

charakteryzuje instytucje z zakresu prawawłasności intelektualnej, K_W12 X1A_W08EP22

umiejętności

Ustala konsekwencje prawne określonegostanufaktycznego przez pryzmat instytucji prawawłasności intelektualnej,

K_U10K_U18

X1A_U07X1A_U07EP31

potrafi uzasadnić wydane przez siebierozstrzygnięcie i potrafi dokonać analizypod kątem rozwiązań alternatywnych

K_U18 X1A_U07EP42


ma świadomość znaczenia profesjonalnegoi etycznego działania K_K04 X1A_K04EP51

rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie. K_K01 X1A_K01EP62


Przedmiot: ochrona własności intelektualnej


41. Definicje podstawowych przedmiotów prawa własności intelektualnej 2

42. Warunki uzyskania ochrony prawnej 2

23. Charakterystyka monopoli eksploatacyjnych poszczególnych przedmiotów ochrony 2

34. Obrót prawny 2

25. Roszczenia ochronne 2

1/2

Wykład - prezentacja multimedialna wraz z analizą aktów prawnych i dyskusją w oparciu owybrane kazusyMetody kształcenia

E. Nowińska, U. Promińska, M. du Vall (2011): Prawo własności przemysłowej

J. Barta, R. Markiewicz (2010): Prawo autorskieLiteratura podstawowa

E. Ferenc-Szydełko (red.) (2014): Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych.Komentarz

P. Kostański (red.) (2010): Prawo własności przemysłowejLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP5,EP6

SPRAWDZIAN



Zaliczenie na ocenę - test jednokrotnego wyboru


2/2

S Y L A B U S

optyka falowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. MARCIN BUCHOWIECKI



Zapoznanie studentów z podstawami optyki falowej, zjawiskami dyfrakcji i interferencji światła orazzagadnieniami zdolności rozdzielczej przyrzadów optycznych.

Wymagania wstępne: Znajomość matematyki i podstaw fizyki w zakresie materiału pierwszego semestru studiów.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Ma podstawową wiedzę na temat ruchufalowego i zjawisk dyfrakcji i interferencjiswiatła.

K_W01 X1A_W01EP11

Posiada znajomość matematyki wyższej napoziomie wystarczającym dopodstawowego opisu zjawisk optycznych.

K_W04 X1A_W02EP22

umiejętności

Potrafi zastosować aparat matematycznydo rozwiązywania zagadnień optykifalowej.

K_U16 X1A_U01EP31

Potrafi planować proste doświadczeniaoptyczne. K_U03 X1A_U03EP42

kompetencje społeczne Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacjizawodowych i uzupełniania wiedzy. K_K05 X1A_K05EP51


Przedmiot: optyka falowa


41. Ruch falowy, opis matematyczny fali. 2

42. Światło jako fala elektromagnetyczna. 2

23. Polaryzacja światła. 2

64. Superpozycja fal. 2

65. Interferencja fal. 2

26. Dyfrakcja światła, siatki dyfrakcyjne. 2

1/2

07. Zdolność rozdzielcza przyrządów optycznych. 2


31. Ogólne własnosci ruchu falowego. 2

32. Światło spolaryzowane i niespolaryzowane. 2

53. Interferencja i dyfrakcja. 2

44. Zdolność rozdzielcza przyrządów optycznych. 2

Wykład prowadzzony metodą tradycyjna z prezentacjami multimedialnymi.Pokazy zjawisk optycznych w laboratorium optoelektroniki.Konwersatorium: samodzielne rozwiązywanie zadań.

Metody kształcenia

Halliday D., Resnick R., Walker J. (2005): Podstawy Fizyki, tom 4, Wydawnictwo NaukowePWN, Warszawa

Hecht E. (2012): Optyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, WarszawaLiteratura podstawowa

Ginter J. (1993): Fizyka Fal, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Orear J. (1993): Fizyka, tom 2, W.N.T. WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM

EP1,EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Pozytywna ocena eseju i zaliczenie kolokwium.Zaliczenie z oceną końcową obliczaną jako średnia arytmetyczna oceny eseju i kolokwium.


2/2

S Y L A B U S

optyka geometryczna(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 E

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV



Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami optyki geometrycznej, ich wykorzystanie do opisuzjawisk optycznych i zastosowanie w konstrukcji podstawowych układów optycznych

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki na poziomie ponadgimnazjalnym

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student wie i rozumie podstawowe pojęciai prawa umożliwiające fizyczny opis zjawiskoptyki geometrycznej

K_W01 X1A_W01EP11

Student rozumie i potrafi wytłumaczyćpodstawowe aspekty budowy i działaniaprzyrządów optycznych


umiejętności

stosując formalizm matematyczny igeometryczny student potrafi opisaćzjawiska optyki geometrycznej


potrafi dokonać analizy elementówoptycznych i podstawowych układówoptycznych

K_U03 X1A_U03EP42


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia, pogłębianiawiedzy

K_K05 X1A_K05EP51



Przedmiot: optyka geometryczna


41. Podstawowe prawa optyki geometrycznej: odbicie, zasada Fermata, załamanie 1

42. Zwierciadła: płaskie, sferyczne, asferyczne; równanie zwierciadła. Konstrukcja obrazu.Parametry opisujące zwierciadła. Wady zwierciadeł. 1

23. Załamanie światła w pryzmacie, rozszczepienie światła, dyspersja. Spektroskop. 1

44. Załamanie światła na powierzchni kuli. Układy optyczne. Płaszczyzny węzłowe. 1

1/3

55. Soczewki cienkie, powiększenie, soczewki cylindryczne. Wyznaczanie ogniskowej soczewki.Zdolność zbierająca soczewki, środek optyczny soczewki. 1

36. Wady odwzorowań optycznych: aberracja sferyczna, chromatyczna, koma, astygmatyzm,zakrzywienie pola obrazu. 1

17. Apertury, źrenice, włókna 1

38. Projektowanie prostych układów optycznych. 1

49. Przyrządy optyczne. 1


21. Wytyczanie biegu promienia przez zwierciadła płaskie i sferyczne, znajdowanie obrazów. 1

32. Wytyczanie biegu promienia przez powierzchnię graniczną. Zastosowanie prawa Fermata, prawoSnelliusa. 1

23. Wytyczanie biegu promienia przez soczewkę cienką, znajdowanie obrazów. 1

24. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem równań zwierciadła, soczewki 1

35. Badanie wybranych elementów i przyrządów optycznych. Znajdowanie zdolności zbierającej. 1

26. Projektowanie prostych układów optycznych 1

17. Przegląd prezentacji. Ocena osiągnięć studenta. 1

Wykład z prezentacją multimedialną ilustrowany pokazami eksperymentów z optyki, praca ztekstem, pokaz, opis, dyskusja problemowa, analiza tekstów z dyskusją, rozwiązywanie zadań.Metody kształcenia

D.Halliday, R.Resnick, J.Walker (2005): Podstawy fizyki. Tom 4, PWN

J.Meyer-Arendt (1979): Wstęp do optyki , PWN

Szczeniowski S. (1983): Fizyka doświadczalna cz.IV. Optyka, PWN


Wybrane zadania z olimpiad fizycznych, www.of.szc.plLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









10Inne


sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP2PREZENTACJA




Wykonanie pracy zaliczeniowej, uzyskanie pozytywnej oceny z testu końcowego.Ocena z wykładu = ocena egzaminuOcena z ćw: 40 % ocena z prezentacji + 60 % z weryfikacji poprzez obserwacjęOcena końcowa: 75 % oceny z testu + 25 % oceny z ćw.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3



3/3


optyka okularowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 4 - język polski, semestr: 5 - język polski,semestr: 6 - język polski

Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



laboratorium 15 ZO

3

65konwersatorium 15 ZO

laboratorium 60 ZO

56konwersatorium 15 ZO

laboratorium 30 ZO

Razem 165 15Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARCIN ŚLĘCZKA


Cele przedmiotu /modułu: Nabycie wiedzy umożliwiającej wykonanie okularów korekcyjnych według otrzymanej recepty

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki. Podstawowa znajomość obsługi komputera. Zdolności manualne

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Ma wiedzę w zakresie podstawowychtechnik i narzędzi badawczych fizyki,matematyki i okulistyki


Zna podstawy budowy i działania wybranejaparatury pomiarowej i diagnostycznej zzakresu optyki

K_W08 X1A_W05EP22

umiejętności

Potrafi obsługiwać urządzenia stosowanew optyce okularowej K_U13 P1A_U06

X1A_U03EP31

Potrafi wykorzystywać urządzenia iaparaturę stosowaną w badaniachwykorzystywanych w optyce okularowej

K_U14 X1A_U03EP42


Rozumie społeczne aspekty praktycznegostosowania zdobytej wiedzy i umiejętnościoraz związaną z tym odpowiedzialnośćzawodową

K_K06 X1A_K06EP51

Prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy związane z wykonaniem zawoduoptyka okularowego

K_K04 X1A_K04EP62


Przedmiot: optyka okularowa


1/3

21. Soczewki okularowe - charakterystyka ogólna 4

22. Oprawy korekcyjne - ogólna charakterystyka 4

43. Pomiar cech antropometrycznych związanych z korekcją okularową 4

44. Wpływ ustawienia soczewki okularowej w oprawie korekcyjnej na jej charakterystykęoptometryczną 4

85. Wykonanie okularów korekcyjnych 4

46. Centrowanie soczewek okularowych 4

27. Materiały i technologia produkcji opraw korekcyjnych 4

28. Materiały i technologia produkcji soczewek okularowych 4

29. Konstrukcje soczewek okularowych 4

310. Konstrukcje soczewek okularowych 5

411. Uszlachetnienia i barwienie soczewek okularowych 5

412. Soczewki sferyczne 5

413. Pryzmaty w optyce okularowej 5

214. Soczewki dwuogniskowe - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

415. Soczewki progresywne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

416. Soczewki izeikoniczne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

317. Korekcja okularowa w anisometropii 6

218. Pomoce dla słabowidzących 6


5

1. Bezpieczeństwo i higiena pracy w warsztacie optycznym. Organizacja stanowiska pracy.Podstawowe narzędzia: szabloniarka, szablony, szlifierka, skaner, centrownica, nożyczki, palnik,frontofokometr, podgrzewacz do opraw, wkrętaki, obcęgi, "rowarka", szczypce, wiertarka optyczna,linijka optyczna, pupilometr, polaryskop, myjka ultradźwiękowa, kaseta okulistyczna, oprawaprobiercza, komplet szkieł korekcyjnych / demonstracyjnych (kolory, grubości, powłoki)

4

52. Dobór oprawy / pomiar rozstawu źrenic 4

53. Przygotowanie szablonów 4

104. Oprawianie soczewek organicznych i mineralnych sferycznych / sferocylindrycznych 5

105. Oprawianie soczewek progresywnych 5

106. Oprawianie pryzmatów 5

107. Oprawianie soczewek dwuogniskowych 5

108. Decentryczne oprawianie szkieł 5

109. Dopasowanie gotowych okularów do cech anatomicznych pacjenta 5

1010. Przyjęcie reklamacji 6

1011. Dobór oprawy i dopasowanie okularów u dzieci i pacjentów niewspółpracujących 6

1012. Naprawa oprawek okularowych, wymiana nosków 6

Wykład w oparciu o prezentacje multimedialne,, Ćwiczenia laboratoryjne,Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM

EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)


2/3

American Academy of Ophthalmology (2009): Basic and Clinical Science Course

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarosz F. (2008): Biofizyka

Jarzębińska - Vecerowa M., Tuleja D. (2009): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzrostu

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcj

Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów


Bartkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku

Meyer-Arendt J. R. (1977): Wstęp do optyki

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka


Liczba godzin









60Inne




Obecność oraz czynne uczestnictwo w wykładach i ćwiczeniach.Kolokwium pisane obejmujące wiedzę teoretyczną.Weryfikacja umiejętności na podstawie wykonanych okularów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

3/3

S Y L A B U S

optyka przyrządowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 ZO




Zapoznanie studentów z pzryrządami optycznymi oraz ich zastosowaniami. Laboratoryjne badania wybranychprzyrządów optycznych


EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna budowę i zasady działania przyrządówoptycznych K_W08 X1A_W05EP11

zna podstawowe technikę oparte nazastosowaniu przyrządów optycznych K_W09 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej

K_U11 X1A_U08EP31

potrafi planować i wykonać badania zzastosowaniem przyrządów optycznych K_U03 X1A_U03EP42


potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych K_K02 X1A_K02EP51

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K03 X1A_K03EP62


Przedmiot: optyka przyrządowa


41. Podstawowe pojęcia dotyczące przyrządów optycznych i obrazowania optycznego. Powiększenie.Rozdzielczość. Głębia ostrości. Aberracje. 5

52. Elementy przyrządów optycznych. Zwierciadła. Pryzmaty. Kliny optyczne. Soczewki, układysoczewek. Siatki dyfrakcyjne. 5

43. Podstawowe przyrządy optyczne. Oko. Lupa. Aparaty fotograficzne. 5

44. Lunety. Lornetka. Teleskopy. 5

45. Mikroskopy optyczne. Mikroskop stereoskopowy. Mikroskop projekcyjny. Mikroskoppolaryzacyjny. 5

26. Skaningowa mikroskopia świetlna. Skaningowy mikroskop konfokalny. Skaningowy mikroskopbliskiego pola. 5

1/3

47. Inne przyrządy optyczne. Interferometry. Polaryzatory. Dioptromierz. 5

38. Miniaturyzacja układów optycznych, technologia swiatłowodowa, soczewki cieczowe. Kryształyfotoniczne. 5


21. Badanie mocy optycznej i powiększenia lupy 5

22. Pomiar powiększenia mikroskopu i lunety 5

23. Pomiar kątowego i liniowego pola widzenia mikroskopu i lunety 5

24. Badanie sprawności energetycznej przyrządów optycznych 5

35. Pomiar odległości za pomocą lornety pomiarowej i dalmierza laserowego 5

36. Pomiar odległości poprzecznej i podłużnej za pomocą mikroskopu 5

37. Pomiar dokładności justowania lornety 5

38. Badanie aberracji przyrządów optycznych metodą interferencyjną 5

39. Budowa mikroskopu biologicznego 5

310. Pomiar zdolności rozdzielczej i dyspersyjnej spektroskopu 5

211. Pomiar stałej siatki dyfrakcyjnej spektroskopu 5

212. Wyznaczenie współczynnika dyspersji spektroskopu 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna;praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Jagoszewski E. (2008): Wstęp do optyki inżynierskiej, Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWrocławskiej , WrocławNowak J., Zając M. (2011): Odwzorowanie w układach optycznych , Oficyna WydawniczaPolitechniki Wrocławskiej, WrocławRatajczyk F. (2002): Instrumenty optyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej,Wrocław


Zając M. (2007): Optyka okularowa, Oficyna Wydawnicza Dolnośląskie WydawnictwoEdukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin










sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2SPRAWDZIAN


EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)



wykład: ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoćwiczenia: wykonanie i zaliczenie czterech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 30godzinZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń isprawdzianu

2/3

10Inne



3/3

S Y L A B U S

podstawy fizyki laserów(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





2 33 wykład 30 E




Zapoznanie studentów z rezonansowymi zjawiskami optycznymi i z zasadami działania i budowy laserów różnychtypów.

Wymagania wstępne: Podstawy rachunku różniczkowego i całkowego. Podstawy algebry. Podstawowe prawa elektrodynamiki i optykifalowej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna podstawy fizyczne działania lasera.Zna zasady działania różnych rodzajówlaserów, własności promieniowanialaserowego i zasady konstrukcji laserów.

K_W01 X1A_W01EP11

Zna podstawy matematyki wyższej wzakresie niezbędnym do opisu działanialaserów.

K_W04 X1A_W02EP22

umiejętnościPotrafi opisać jakościowo i ilościowopodstawowe procesy fizyczne zachodzącew laserach.

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczneZna ograniczenia własnej wiedzy i potrafiwyszukiwać w dostepnych źródłachniezbędne informacje.

K_K01 X1A_K01EP41


Przedmiot: podstawy fizyki laserów


21. Wiadomości wstępne na temat laserów i ich zastosowań. 3

32. Elektromagnetyczna natura światła, falowy i korpuskularny charakter światła. 3

23. Optyczne procesy rezonansowe. 3

24. Inwersja obsadzeń i ujemna absorpcja. 3

25. Zasada działania lasera na przykładzie laserów trój- i czteropoziomowych 3

16. Progowe warunki akcji laserowej. 3

37. Równania kinetyczne laserów. 3

1/2

28. Laser rubinowy 3

49. Lasery gazowe. 3

210. Lasery półprzewodnikowe. 3

411. Rozkład mocy w przekroju wiązki laserowej. 3

312. Zastosowania laserów. 3

Wykład prowadzony metodą tradycyjną z prezentacjami multimedialnymi. Pokazy działanialaserów w Laboratorium Optoelektroniki.Metody kształcenia

Abramczyk H. (2000): Wstęp do spektroskopii laserowej, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

Koichi Shimoda (1993): Wstep do fizyki laserów, Wydawnictwo Naukowe PWN, WarszawaLiteratura podstawowa

Kaczmarek F. (1986): Wstęp do fizyki laserów, PWN WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP3,EP4EGZAMIN USTNY




Pozytywne zaliczenie egzaminu pisemnego.


Ocena końcowa z egzaminu pisemnego.

2/2

S Y L A B U S

podstawy fotometrii(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)


Zakład Fizyki Jądrowej i MedycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa





2 33 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr NATALIA TARGOSZ-ŚLĘCZKA



Zapoznanie studentów z fotometrią i kolorymetrią, ich pojęciami, wielkościami, prawami i metodami.Przedstawienie studentom zastosowań fotometrii i kolorymetrii.

Wymagania wstępne: Znajomość podstaw fizyki. Podstawy elementarnej algebry liniowej, analizy matematycznej. Umiejętnośćkorzystania z publikacji naukowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna podstawowe pojęcia, wielkościfotometryczne, prawa i metody fotometrii K_W01 X1A_W01EP11

Rozumie różne metody pomiarówfotometrycznych K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

Wymienia metody fotometrii i wykorzystujepodstawowe prawa fotometrii K_U01 X1A_U01EP31

Podaje mechanizmy widzenia barwnego iwymienia podstawowe układy barw.Przewiduje wynik addytywnego isubtraktywnego mieszania barw

K_U01 X1A_U01EP42

kompetencje społeczneZna ograniczenia swojej wiedzy i widzipotrzebę dalszego kształcenia orazzachowuje otwartość na argumenty innych

K_K05 X1A_K05EP51


Przedmiot: podstawy fotometrii


31. Wprowadzenie do fotometrii. Zadania fotometrii. Podstawy fizjologiczne fotometrii (budowa oka) 3

22. Podstawowe wielkości fotometryczne, jednostki energetyczne i świetlne. Prawo Lamberta i inneprawa fotometrii 3

23. Podstawy fotometrii fizycznej i wzrokowej. Metoda filtru, wzrokowa. Zasada migotania ikontrastu 3

44. Promieniowanie ciała doskonale czarnego. Rozkład Plancka, prawo Kirchhoffa, prawo Stefana-Boltzmana, prawo Wiena. Temperatura rozkładu widmowego. 3

15. Pojęcie wzorca świetlnego. Metody osłabiania w fotometrii 3

26. Pomiary fotometryczne (pomiar światłości, luminancji, przestrzenny rozkład światła, pomiarstrumienia świetlnego, natężenia oświetlenia, ilości światła) 3

27. Pomiary specjalne (pomiar współczynnika luminancji, przepuszczalności, pomiary świetlneprojektorów). Fotometria fotograficzna. 3

1/2

18. Odbiorniki fizyczne w fotometrii (fotokomórki, ogniwa fotoelektryczne, fotopowielacze) 3

29. Wprowadzenie do kolorymetrii, atlas barw Munsella 3

410. Mechanizmy widzenia barwnego oka (rodzaje receptorów, teoria Younga-Helmholtza i Heringa,kontrast chromatyczny, achromatyczny i równoczesny, wady postrzegania barw, testy Ishihary) 3

211. Opis barwy, cechy psychofizyczne barwy, prawo Webera-Fechnera, widmo bodźca a wrażeniebarwne 3

212. Mieszanie barw (addytywne równoczesne i następcze, subtraktywne), metameryzm, prawaGrassmanna, jednostka i równanie trójchromatyczne, przestrzeń i płaszczyzna barw 3

213. Układy barw (współrzędne i składowe promieniowania monochromatycznego, układ bodźcówfizycznych RGB, krzywa barw widmowych, układ barw CIE 1931 (XYZ), alychne, układy CMY iCMYK)

3

114. Pomiary barw i ich zastosowanie (iluminanty, wzorcowe źródła światła, warianty oświetlenia iodbicia, techniki pomiarowe, zakresy chromatyczności świateł sygnałowych i znakówpowierzchniowych)

3

Wykład informacyjny i konwersatoryjnyPraca w grupachMetody kształcenia

E. Helbig (1975): Podstawy fotometrii, WNTLiteratura podstawowa

D. Czyżewski, S. Zalewski (2007): Laboratorium fotometrii i kolorymetrii, Oficyna WydawniczaPolitechniki Warszawskiej

Sapożnikow, Staśkiewicz (1962): Fotometria teoretyczna, WNTLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY




Zaliczenie na podstawie testu zaliczeniowego z całości omówionego materiału


2/2

S Y L A B U S

podstawy optometrii(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 15 ZO



Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie z podstawami optometrii, procesami związanymi z widzeniem

Wymagania wstępne: Podstawy optyki geometrycznej, budowa i fizjologia oka

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna procesy związane z widzeniem, orazprzebieg tych procesów K_W05 P1A_W05

X1A_W03EP11

Zna narzędzia umożliwiające badanie iocenę procesu widzenia człowieka K_W09 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

W oparciu o posiadaną wiedzę potrafianalizować procesy widzenia K_U17 P1A_U01

X1A_U01EP31

Korzystając z dostępnych narzędzi potrafichronić i usprawniać wzrok człowieka K_U14 X1A_U03EP42


Zna ograniczenia własnej wiedzy iumiejętności, potrafi precyzyjnieformułować pytania i rozumie potrzebęwykorzystania zdobytej wiedzy

K_K06 X1A_K06EP51

Ma świadomość odpowiedzialności zawspólnie realizowane zadania K_K04 X1A_K04EP62


Przedmiot: podstawy optometrii


21. Ogólna charakterystyka optometrii jako dziedziny wiedzy, krótki rys historyczny; relacje międzyoptometrią a optyką, nauką o procesie widzenia (Vision Science) i okulistyką. 4

12. Architerktura funkcjonalna układu wzrokowego - ujęcie systemowe. 4

13. Optyka oka; ametropie, metody badania refrakcji oka i korekcja wad refrakcji (także w ujęciuinformacyjnym). 4

24. Widzenie szczegółów; rozdzielczość i inne charkterystyki progowe układu wzrokowego(przeglądowo); ostrość wzroku i jej badanie. 4

15. Pole widzenia, metody badania. 4

26. Uwarunkowania funkcji układu wzrokowego na poziomie siatkówki oka, nerwu wzrokowego i korywzrokowej. 4

1/2

17. Ruchy oczu. 4

18. Widzenie obuoczne. 4

19. Percepcja wzrokowa. 4

110. Anomalie procesu widzenia. 4

111. Urządzenia wspomagające dla słabowidzących. 4

112. Prowadzenie przez optometrystę treningu i rehabilitacji układu wzrokowego. 4


301. Tematyka zajęć laboratoryjnych obejmuje wykonanie ćwiczeń, głównie pomiarowych, z użyciemprzyrządów i aparatury stosowanej w placówkach optometrycznych i gabinetach okulistycznych. 4

Wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialne; laboratoriaprowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban&Partner, WrocławLiteratura podstawowa

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji, AlfaMedica Press,Poznań

Zając M. (2007): Optyka okularowa, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM

EP3,EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)



Wykonanie wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych i zaliczenie kolokwium


Średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych z wykładów i laboratoriów

2/2

S Y L A B U S

podstawy programowania(PODSTAWOWE)


Zakład Kosmologii i Teorii GrawitacjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


optyka okularowa






Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ DENKIEWICZ



Poznanie zasad programowania w środowisku Mathematica. Nabycie umiejętności wykorzystania środowiska domodelowania zjawisk fizycznych.

Wymagania wstępne: Znajomość matematyki i fizyki na poziomie podstawowym akademickim.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna podstawy programowania w językuprogramowania. K_W06 X1A_W04EP11

zna strukturę aplikacji oraz wymagane jejelementy. K_W07 X1A_W04EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować aplikację; napisać,skompilować i uruchomić aplikację K_U07 X1A_U04EP31

potrafi zasymulować zjawisko fizyczne. K_U05 X1A_U04EP42

kompetencje społecznerozumie i potrafi wyjaśnić zasymulowanezjawiska fizyczne w sposób zrozumiałyprzez laików

K_K03 X1A_K03EP51


Przedmiot: podstawy programowania


41. Podstawowe zagadnienia związane z programowaniem 4

12. Uruchomienie Mathematici, omówienie dostępu do baz danych, free form input 4

53. składnia, semantyka języka Mathematici 4

54. Przegląd i wykorzystanie podstawowych komponentów 4

105. programowanie podstawowych zjawisk fizycznych 4

156. rozwiązywanie i programowanie zagadnień optycznych 4

57. przegląd istniejących modułów obrazujących zagadnienia optyczne 4

Omówienie elementów programowania i zastosowanie ich podczas samodzielnej pracy wlaboratorium komputerowymMetody kształcenia

1/2

, www.wolfram.com/mathematica/Literatura podstawowa


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP3,EP4PROJEKT




Podstawą zaliczenia jest ocena programów pisanych w celu rozwiązania problemów optycznych


średnia ocena z napisanych programów

2/2

S Y L A B U S

praktyka zawodowa - 3 tygodnie(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa




Rok Semestr Forma zajęć Forma zaliczenia ECTS

2 64 praktyka ZO

Razem 6Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. MARCIN BUCHOWIECKI



Sprawdzenie w praktyce wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie studiówPomoc przy sprecyzowaniu zainteresowań zawodowych na przyszłość

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu fizyki i matematyki oraz przedsiębiorczościZasady bezpieczeństwa i higieny pracy

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna ogólne zasady tworzenia irozwoju form indywidualnejprzedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzęz zakresu fizyki

K_W01 X1A_W01EP11

Student zna podstawowe zasady ergonomiioraz bezpieczeństwa i higieny pracy K_W10 X1A_W06EP22

Student posiada zakres wiedzyszczegółowej (specjalizacyjnej) zgodnie zwymogami obranej specjalności

K_W08 X1A_W05EP33

umiejętności

Student potrafi w ciekawy sposóbprzedstawić najnowsze osiągnięcia z fizyki K_U13 P1A_U06

X1A_U03EP41

Student potrafi przygotować referatprezentujący wybrane zagadnienie fizycznez zakresu dziedzin nauki i dyscyplinnaukowych właściwych dla specjalności wramach kierunku fizyka

K_U14 X1A_U03EP52


Student potrafi w sposób przystępnyzaprezentować ciekawe osiągnięcia fizykioraz zając stanowisko w dyskusji nadaktualnymi problemami fizycznymi

K_K07 X1A_K07EP61

potrafi pracować zespołowo; rozumiekonieczność systematycznej pracy nadwszelkimi projektami, które majądługofalowy charakter

K_K02 X1A_K02EP72

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: praktyka zawodowa - 3 tygodnie

Forma zajęć: praktyka

1. Zapoznanie się z regulaminem i podstawowymi instrukcjami bezpieczeństwa pracy na stanowisku pracy 4

1/2

Dyskusja, prelekcjaMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

OPINIE W DZIENNIKU PRAKTYK



Przedłożenie pełnej dokumentacji odbytych praktyk przez studenta zgodnie z wymogamizawartymi w regulaminie praktyk


Przedłożenie pełnej dokumentacji odbytych praktyk przez studenta zgodnie z wymogamizawartymi w regulaminie praktyk

2. Wykonywanie konkretnych zadań w przedsiębiorstwie lub instytucji, w której odbywana jest praktyka 4



2/2

S Y L A B U S

statystyka i analiza danych pomiarowych(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 15 ZO




Zapoznanie studentów z zasadami gromadzenia i opracowania danych przy użyciu reguł statystykimatematycznej oraz metodami oceny niepewności pomiarów.

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki i matematyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student charakteryzuje metody ocenyniepewności pomiarowych. K_W06 X1A_W04EP11

definiuje podstawowe zasady statystykiopisowej. K_W04 X1A_W02EP22

umiejętności

planuje i przeprowadza badaniestatystyczne oraz analizuje otrzymanewyniki

K_U16 X1A_U01EP31

szacuje niepewności pomiarówbezpośrednich i pośrednich K_U04 X1A_U03EP42


Rozumie znaczenie metrologii wewspółczesnym świecie oraz zna jejuwarunkowania prawne K_K03 X1A_K03EP51


Przedmiot: statystyka i analiza danych pomiarowych


21. Podstawy metrologii. Pojęcie wielkości fizycznej i pomiaru. Układy jednostek pomiarowych.Jednostki podstawowe i pochodne. Wzorce. Pomiary bezpośrednie i pośrednie. 1

32. Wprowadzenie do teorii prawdopodobieństwa, pojęcie zmiennej losowej i jej rozkładu. Przedmiotbadań statystycznych. Probabilistyczne podstawy statystyki 1

13. Statystyczny język współczesnej metrologii. Konwencja GUM - geneza i historia. 1

14. Niepewności a błędy pomiarowe. Niepewność graniczna i standardowa. Ocena niepewności typuA i B. 1

15. Określanie niepewności w pomiarach bezpośrednich. Podstawowe przyrządy pomiarowewielkości nieelektrycznych i elektrycznych. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów. 1

1/3

36. Niepewności w pomiarach pośrednich, propagacja niepewności, niepewność złożona dlanieskorelowanych zmiennych. Niepewność rozszerzona. Zasady zapisu niepewności pomiarowych.Porównanie wyników dwóch pomiarów.

1

27. Niepewność złożona dla zmiennych skorelowanych. Współczynnik korelacji. Graficznaprezentacja wyników. Zasady tworzenia wykresów. Dopasowanie krzywej interpretującej wynikieksperymentu. Metoda najmniejszych kwadratów.

1

28. Zasady tworzenia protokołów pomiarowych.Uwarunkowania prawne metrologii w Polsce. RolaUrzędów Miar. Legalizacja przyrządów pomiarowych. 1


61. Jednostki w pomiarach, skale pomiarowe - rozwiązywanie zadań. 1

32. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów - zajęcia praktyczne. 1

53. Określanie niepewności typów A i B oraz złożonej w pomiarach bezpośrednich - zajęciapraktyczne. 1

54. Określanie niepewności w pomiarach pośrednich - zajecia praktyczne. 1

55. Narzędzia informatyczne wspomagające analizę danych pomiarowych. 1

66. Graficzna prezentacja danych pomiarowych. 1

Wykład z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerów z oprogramowaniem do analizy danychoraz proste przyrządy pomiarowe.

Metody kształcenia

H. Szydłowski (1981): Teoria pomiarów,. (1999.), PWN, Warszawa

J. Jóźwik, J. Podgórski (2006): Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa

M. Sobczyk (1998): Statystyka, UMCS, Lublin

R. Janiczek (2008): Metody oceny niepewności pomiarów, PAN Katowice-Gliwice

(1999): Wyrażanie Niepewności Pomiaru. Przewodnik, Warszawa, Główny Urzad Miar


A. Zięba : Opracowanie danych pomiarowych, http://www.ftj.agh.edu.pl/zdf/danepom.pdf

Joint Committee for Guides in Metrology (2008): Evaluation of measurement data - Guide tothe expression of uncertainty in measurement,http://www.bipm.org/utils/common/documents/jcgm/JCGM_100_2008_E.p

Internetowy Podręcznik Statystyki, http://www.statsoft.pl/textbook/stathome.html


Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN




Wykład - zaliczenie na ocenę na podstawie sprawdzianu - testu pisemnegoLaboratorium - Zaliczenie na ocenę na podstawie protokołów


Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa jest średnią arytmetyczną ocen z form zajęć

2/3



3/3

S Y L A B U S

technologia informacyjna(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa









Zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie gromadzenia danych, tworzenia, prezentowania i przesyłaniainformacji

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu użytkowania komputera - obsługa klawiatury, myszki, tworzenie katalogów,plików, kopiowanie, kasowanie, obsługa poczty elektronicznej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaStudent charakteryzuje metody prezentacjiinformacji i danych pomiarowych zapomocą narzędzi multimedialnych

K_W14 X1A_W04EP11

umiejętności

Student projektuje i wykorzystujedokumenty tekstowe, arkuszekalkulacyjne, dokumenty Tex, wybierasposób prezentacji informacji w sieciInternet oraz potrafi zastosowaćpodstawowe metody prezentacji

K_U19 X1A_U04EP21

potrafi korzystać z aplikacji wspierającychanalizę danych K_U06 X1A_U04EP32


Student pracuje samodzielnie tworzącdokumenty elektroniczne K_K03 X1A_K03EP41

Student samodzielnie pracuje podnoszącswoje kwalifikacje K_K05 X1A_K05EP52


Przedmiot: technologia informacyjna


41. Edytor tekstu. Pisanie tekstu, formatowanie akapitu, dokumentu, umieszczanie tekstu wkolumnach 1

22. Budowanie tabel, wstawianie obiektów graficznych (schematy, zdjęcia) 1

63. Formatowanie za pomocą stylów, podział dokumentu na sekcje, wstawianie spisów treści,ilustracji, table itp., formatowanie nagłówka i stopki 1

14. Korespondencja seryjna, sporządzanie CV 1

45. Arkusz kalkulacyjny. Wprowadzanie danych do arkusza, typy i formatowanie danych i arkusza,podstawowe operacje matematyczne 1

1/2

46. Tworzenie i używanie formuł, wykorzystywanie funkcji zdefiniowanych w programie (funkcjematematyczne, tekstowe, logiczne, daty i czasu itp.) 1

27. Tworzenie i edytowanie wykresów (typ i opis wykresów, parametry osi, serie danych, liniatrendu, słupki niepewności itp.) 1

78. Podstawy systemu Tex (plik źródłowy, składanie dokumentu, podstawowe komendy, wstawianietabel i plików graficznych, kompilowanie) 1

Ćwiczenia laboratoryjne; praca w grupach podczas wykonywania zadań laboratoryjnych.Metody kształcenia

A. Jaronicki (2010): ABC MS Office 2010 PL, HELION

K. Pikoń (2011): ABC Internetu, Wydanie VII, HELION

M. Miller (2002): ABC komputera i internetu, HELION


Chuck Hudson, Tom Leadbetter (2013): HTML5. Podręcznik programisty, HELION

http://office.microsoft.com/pl-pl/support/?CTT=97Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2PROJEKT




Przygotowanie projektu (np. strony tytułowej gazety, plakat).


Ocena wystawiona na podstawie przedłożonego projektu.

2/2


wady i korekcja wad wzroku(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 30 E



Nabycie wiedzy o wadach wzroku oraz sposobach ich korekcjiCele przedmiotu /modułu:

Znajomość anatomii i fizjologii okaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna budowę narządu wzroku i fizjologicznemechanizmy procesu widzenia K_W03 P1A_W04

X1A_W01EP11

Zna fizyczne zasady funkcjonowaniaukładu optycznego oka i metody ocenystanu tego układu


umiejętności

Potrafi planować i wykonywać badanianarządu wzroku oraz na ich podstawieoceniać funkcję widzenia

K_U03 X1A_U03EP31

Potrafi opisać stan narządu wzroku wzakresie prawidłowego funkcjonowaniaukładu optycznego oka



Zna ograniczenia własnej wiedzy iumiejętności, potrafi precyzyjnieformułować pytania i rozumie potrzebęwykorzystania zdobytej wiedzy

K_K06 X1A_K06EP51

Ma świadomość odpowiedzialności zawspólnie realizowane zadania K_K04 X1A_K04EP62


Przedmiot: wady i korekcja wad wzroku


21. Oko ludzkie jako układ optyczny 4

22. Ostrość wzroku 4

23. Stany refrakcyjne oczu 4

24. Refrakcja przedmiotowa (obiektywna) 4

1/3

25. Epidemiologia i rodzaje wad refrakcji 4

26. Refrakcja podmiotowa (subiektywna) 4

27. Akomodacja i jej wpływ na refrakcję 4

28. Widzenie obuoczne i zez 4

29. Korekcja okularowa wad refrakcji 4

210. Soczewki kontaktowe 4

211. Soczewki wewnątrzgałkowe i chirurgia refrakcyjna 4

212. Korekcja wad refrakcji u dzieci. 4

213. Pryzmaty okularowe 4

214. Rehabilitacja wzrokowa 4

215. Pomoce dla słabo widzących 4


21. Omówienie podstaw budowy układu wzrokowego człowieka 4

42. Badanie ostrości wzroku do bliży i do dali: tablice Snellena, tablice ETDRS 4

23. Autorefraktometr 4

14. Keratomeria 4

15. Pomiar odległości źrenic 4

26. Skiaskopia i badanie refrakcji u dzieci 4

27. Soczewki próbne i oprawa próbna 4

48. Foroptery 4

29. Testy do badania astygmatyzmu 4

210. Balans obuoczny 4

211. Badanie forii do dali 4

212. Badanie forii do bliży 4

213. Soczewki kontaktowe 4

214. Pomoce dla słabowidzących 4

Wykład metodą tradycyjną przy tablicy,, Ćwiczenia w postaci demonstracji sprzętu i procedurdiagnostycznych oraz prace w grupachMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY

EP3,EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu.Laboratorium: uzyskanie pozytywnej oceny z przeprowadzenia badania optycznej wady wzroku(refrakcji)Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

2/3

Baranowska – George T. (1983): Leczenie zeza ze szczególnym uwzględnieniem metodyszczecińskiej, Wydawnictwo Sylwjana, Szczecin

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarzębińska – Vecerowa M., Tuleja D. (2005): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzroku,Górnicki Wydawnictwo Medyczne, WrocławNiżankowska M.H. (2007): Okulistyka – podstawy kliniczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,Warszawa

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku – procedury badania refrakcji, alpha-medica press

(2009): American Academy of Ophthalmology: Basic and Clinical Science Course Część 3Optyka Kliniczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław


Bratkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa

Kański J.J., Bowling B. (2013): Okulistyka kliniczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

(2007): American Academy of Ophthalmology: Basic and Clinical Science Course Część 13Chirurgia refrakcyjna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław


Liczba godzin









15Inne



3/3


Moduł:Moduł 1 [moduł]

wstęp do fizyki mikroświata(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa


fakultatywny semestr: 6 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 30 E

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI


zapoznanie studentów z podstawowymi prawami i zjawiskami mikroświataCele przedmiotu /modułu:

zna podstawowe prawa mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej; potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmu matematycznego; zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcjijednej zmiennej oraz podstawy algebry

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna i wyjaśnia zjawiskaprowadzące do powstania mechanikikwantowej (promieniowanie ciaładoskonale czarnego, efekt fotoelektryczny,zjawisko Comptona, fale materii, modelBohra atomu wodoru)

K_W01K_W02

P1A_W03X1A_W01X1A_W01

EP11

student zna postulaty mechanikikwantowej i rozwiązania równaniaSchrödingera dla podstawowych układówkwantowo-mechanicznych

K_W04K_W06

X1A_W02X1A_W04EP22

umiejętności

student sprawdza podstawowe regułykomutacyjne operatorów oraz własnościukładów funkcji; potrafi zbadać i omówićwłasności rozwiązań zagadnienia własnegodla wybranych układów

K_U01K_U16

X1A_U01X1A_U01EP31

student porównuje rozwiązania klasyczne ikwantowe dla zadanego zagadnieniekorzystając z podanej literatury

K_U09K_U12

X1A_U06X1A_U09EP42

kompetencje społecznestudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K02K_K05

X1A_K02X1A_K05EP51


Przedmiot: wstęp do fizyki mikroświata


1/3

21. promieniowanie ciała doskonale czarnego 6

22. zjawisko fotoelektryczne 6

13. zjawisko Comptona 6

14. ciepło właściwe ciał stałych 6

25. widmo atomu wodoru 6

26. równanie Schrödingera, funkcja falowa 6

27. operatory kwantowo-mechaniczne 6

28. zagadnienie własne, wartość średnia 6

19. zasada nieoznaczoności Heisenberga 6

110. nieskończona studnia potencjału 6

111. oscylator harmoniczny 6

212. bariery potencjału 6

213. zjawisko tunelowania; skaningowa mikroskopia tunelowa 6

114. rotator przestrzenny 6

215. atom wodoru 6

216. spin; zasada Pauliego; atom wieloelektronowy 6

117. promieniowanie rentgenowskie 6

318. promieniowanie elektryczne dipolowe 6


21. promieniowanie cieplne 6

22. promieniowanie elektryczne dipolowe 6

23. korpuskularne własności promieniowania 6

44. operatory; układy funkcji 6

25. bariery potencjału 6

16. oscylator harmoniczny 6

27. atom wodoru 6

wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy, konwersatorium prowadzonemetodą pracy w grupachMetody kształcenia

D.O. Hayward (2007): Mechanika kwantowa dla chemików, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

R. Shankar (2006): Mechanika kwantowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, War

Z. Leś (2015): Podstawy fizyki atomu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa



sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY

EP3,EP4KOLOKWIUM




wykład: zdanie egzaminu ustnegokonwersatorium: zaliczenie kolokwium


średnia arytmetyczna ocen z kolokwium i z egzaminu

2/3

A.G. Grammakow (1977): Zadania z optyki i fizyki atomowej, Państwowe WydawnictwaNaukowe, Warszawa

H. Haken, H.Ch. Wolf (2002): Atomy i kwanty, PWN, Warszawa

I. Irodow (1974): Zadania z fizyki atomowej i jądrowej, PWN, Warszawa

J. Brojan, J.Mostowski, K. Wódkiewicz (1978): Zbiór zadań z mechaniki kwantowej, PWN,Warszawa

J. Przystawa (2011): Odkryj smak fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, War


Liczba godzin









15Inne



3/3

S Y L A B U S

wstęp do fizyki(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa





121 konwersatorium 30 ZO

12 konwersatorium 15 ZO




Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi dotyczącymifizyki elementarnej z zakresu mechaniki, grawitacji, termodynamiki, elektromagnetyzmu i optyki.

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza matematyczno-fizyczna na poziomie szkoły średniej

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii, a także ichhistoryczny rozwój i znaczenie nie tylko dlafizyki ale i dla postępu naukścisłych/przyrodniczych, poznania świata irozwoju ludzkości,

K_W01 X1A_W01EP11

posiada wiedzę w zakresie wykorzystaniametod matematyki wyższej do opisuotaczającej rzeczywistości i modelowaniazjawisk.

K_W04 X1A_W02EP22

umiejętnościpotrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmumatematycznego,

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczne zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia K_K01 X1A_K01EP41


Przedmiot: wstęp do fizyki


21. Wielkości skalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, wektor położenia, wektor wodzący, operacje nawektorach, iloczyn skalarny i wektorowy 1

12. Prędkość chwilowa i średnia, przyspieszenie, prędkość kątowa i przyspieszenie kątowe 1

13. Względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasada dynamiki Newtona 1

24. Związki między prędkościami i przyspieszeniami w układach inercjalnych i nieinercjalnych 1

45. Pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, równanie ruchu, pęd, zasada zachowania pędu, pracasiły, energia kinetyczna, energia potencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki 1

1/3

46. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanie ruchu,układ odosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu dla układu punktów materialnych,zasada zachowania całkowitej energii mechanicznej układu oddziałujących cząstek, energiawewnętrzna układu

1

27. Oddziaływanie grawitacyjne, prawo ciążenia powszechnego, natężenie pola grawitacyjnego,całka powierzchniowa, prawo Gaussa dla pola grawitacyjnego, I, II i III prawo Keplera 1

18. Równanie stanu, definicja gazu i cieczy, pojęcie stanu równowagi układu 1

19. Definicja temperatury, zerowa zasada termodynamiki, II zasada termodynamiki, ciśnienie,procesy adiabatyczne, I zasada termodynamiki, równanie stanu dla gazu doskonałego, procesyizochoryczne, izobaryczne, izotermiczne i adiabatyczne, procesy cykliczne, silnik cieplny, cyklCarnota, sprawność silnika cieplnego

1

410. Równanie Clausiusa-Clapeyrona, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, sublimacja,resublimacja, przejścia fazowe I rodzaju 1

411. Równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotność względna, paranasycona 1

212. Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalna w poluelektrostatycznym, praca, pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki w poluelektrostatycznym, kondensatory, dielektryki w polu elektrostatycznym

1

213. I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach 1

214. Indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień pola magnetycznego, PrawoAmpere'a, Prawo Biota-Savarta 2

115. Siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna 2

316. Równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznych przez granicę dwóch ośrodków,polaryzacja fal elektromagnetycznych 2

317. Zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe, ogniskowa zwierciadła,równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa, pryzmat, kąt łamiący,soczewki grube i cienkie, równanie soczewki

2

318. Zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne, laser 2

319. Strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasność, światłość 2

Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy i metodą pracy zespołowejMetody kształcenia

Kajetan Wróblewski, Andrzej Zakrzewski, : Wstęp do Fizyki, PWN, Warszawa

Robert Resnick, David Halliday, : Podstawy FizykiLiteratura podstawowa


Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJE)



Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie testu


2/3



3/3

S Y L A B U S

zastosowanie informatyki w nauce i technice(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY)



Nazwa kierunku:


optyka okularowa






wykład 30 ZO




Rozumienie znaczenia informatyki w rozwoju nauki i techniki, umiejętność wykorzystania komputera jakonarzędzia wspomagającego proces pomiarowy

Wymagania wstępne:Znajomość podstawowych metod numerycznych, praktyczna umiejętność programowania, umiejętnośćplanowania eksperymentu, jego przeprowadzenia i obróbki danych pomiarowych nabyta w trakcie kursupracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

ilustruje możliwości zastosowaniakomputera jako narzędzia w rozwoju fizykii techniki, rozróżnia obszary zastosowańinformatyki w nauce

K_W06 X1A_W04EP11

szczegółowo charakteryzuje poznanemetody zastosowań informatyki K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

samodzielnie analizuje i rozwiązujezagadnienie numeryczne w środowisku doobliczeń naukowo inżynierskich K_U06 X1A_U04EP31

potrafi dokumentować wyniki własnejpracy K_U05 X1A_U04EP42

kompetencje społecznepracując samodzielnie ma świadomośćznaczenia rzetelnościbadawczej

K_K03 X1A_K03EP51


Przedmiot: zastosowanie informatyki w nauce i technice


21. Wprowadzenie - przegląd możliwości zastosowań informatyki w nauce i technice 5

42. Symulacje numeryczne: tworzenie modeli teoretycznych, algorytmy numeryczne, metodyimplementacji 5

43. Specjalistyczne oprogramowanie do obliczeń naukowo-inżynierskich 5

1/3

44. Komputerowe wspomaganie procesu pomiarowego - wprowadzenie 5

45. Przetwarzanie sygnałów pomiarowych 5

46. Zautomatyzowane systemy kontrolno-pomiarowe. Mechanizmy programowania systemówwbudowanych i czasu rzeczywistego 5

47. Postprocessing danych pomiarowych 5

48. Dokumentowanie efektów pracy: rola systemów składu tekstu i wzorów, pakietów biurowych iwybranych usług sieciowych 5


31. Przygotowanie szablonu protokołu w systemie LaTeX 2e 5

32. Podstawy obliczeń w środowisku GNU Octave 5

33. Rozwiązanie wybranego zagadnienia numerycznego z mechaniki teoretycznej w środowisku GNUOctave 5

24. Podstawy obliczeń symbolicznych w środowisku Maxima 5

35. Akwizycja danych pomiarowych przy pomocy systemów DAQ 5

16. Finalizacja protokołu 5

Wykład informacyjny z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Indywidualna praca z komputerem w ramach laboratorium.Metody kształcenia

Krzyżanowski P. (2011): Obliczenia inżynierskie i naukowe, PWN, Warszawa

Björck A., Dahlquist G. (1987): Metody numeryczne, PWN, Warszawa

Lamport L (2004): System opracowywania dokumentów LaTeX, WNT, Warszawa

Nawrocki W. (2007): Komputerowe systemy pomiarowe, WKiŁ, Warszawa

Souza P. et al. (2004): The Maxima Book. Web ver. ,http://maxima.sourceforge.net/docs/maximabook/maximabook-19-Sept-2004.pdf

Tumański S. (2007): Technika pomiarowa, WNT, Warszawa


Franke K. (2008): The SciDAVis Handbook

Oetiker T i inni : Nie za krótkie wprowadzenie do systemu LaTeX 2e. Web ver.,http://www.ctan.org/tex-archive/info/lshort/polish/lshort_polish.pdf

Szydłowski H. (2012): Pracownia fizyczna wspomagana komputerem, PWN, Warszawa

http://maxima.sourceforge.net/compalg.html, Witryna środowiska Maxima

http://www.gnu.org/software/octave/, Witryna środowiska GNU Octave


Liczba godzin







sylabusa

EP1,EP2SPRAWDZIAN

EP3,EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Zaliczenie na ocenę na podstawie testu końcowegoPozytywna ocena z pracy pisemnej


Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych

2/3




0Inne



3/3

s y l a b u s -...

Documents