sadrŽaj godiŠnjeg plana i programa 2016 2017.pdfsezonskom izboru namirnica. za djecu koja iz...

Rasprava o Godišnjem planu i programu za pedagošku godinu 2016./2017. obavljena je nasjednici odgojiteljskog vijeća održanoj dana 31. kolovoza 2016. godine. Odgojiteljsko vijeće je usvojilo Godišnji plan i program na sjednici održanoj dana11.listopada 2016. godine.Upravno vijeće vrtića usvojilo je Godišnji plan i program rada za pedagošku godinu 2016./2017. na sjednici održanoj dana 13.listopada 2016. godine.

SADRŽAJ GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

1. USTROJSTVO RADA2. MATERIJALNI UVJETI3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE4. ODGOJNO –OBRAZOVNI RAD5. OBRAZOVANJE I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH RADNIKA6. SIGURNOSNO ZAŠTITNI I PREVENTIVNI PROGRAM7. SURADNJA S RODITELJIMA8. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA9. GODIŠNJI PLAN STRUČNOG SURADNIKA – PEDAGOGA10.GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA11.GODIŠNJI PLAN I PROGRAM UPRAVNOG VIJEĆA12.ZAKLJUČAK

1. USTROJSTVO RADA

Bitne zadaće:

- organiziranje i provođenje zakonitosti rada ustanove- organiziranje rada odgojiteljskog vijeća- organiziranje rada i radnog vremena prema potrebama djece i roditelja- planiranje i organizacija ljetnog rada- prilagoditi ustroj rada kako bi se maksimalno uvažavale potrebe djece i roditelja- tijekom godine primati djecu u vrtić i poštivati norme elemenata standarda o djeci

rane predškolske dobi- u suradnji s roditeljima poboljšati i obogaćivati odgojno –obrazovni proces u

dječjem vrtiću- provoditi naputke Ministarstva znanosti i športa- organiziranost i suradnja s Osnivačem u svezi poboljšanja materijalnog statusa

svih zaposlenika ustanove- provoditi postupke i protokole prema Sigurnosno-zaštitnom programu ustanove

(Pravilnik je u ustanovi na snazi od rujna 2007. godine)

2

1.1. USTROJSTVO PROGRAMA:

OBJEKT: PROGRAM: POČETAK RADNEGODINE:

ZAVRŠETAK RADNEGODINE:

LIŽNJAN 10 - SATNI 6 - SATNI

01.09.2016. 31.08.2017.

ŠIŠAN 10 - SATNI 6 - SATNI

01.09.2016. 31.08.2017.

Dječje vrtići «Bubamara» Ližnjan i ove godine sačinjavaju tri mješovite odgojne skupinesmještene u dva objekta. Jedna skupina boravi u Ližnjanu (Ližnjan 138), a dvije skupineborave u Šišanu (G. Dobrana 16, Šišan).

1.2. PODACI O ODGOJNIM SKUPINAMA I ODGOJITELJIMA:

PODRUČNOODJELJENJE:

BROJ ODGOJNIHSKUPINA:

BROJ DJECE: BROJODGOJITELJA:

DV «Ližnjan» 1(mješovita)

20 2 odgojitelja

DV «Šišan» 1 (mješovita-mlađa)1 (mješovita-starija)

1223

2 odgojitelja2 odgojitelja

UKUPNO: 3 55 1 ravnatelj-odgojitelj6 odgojitelja

Roditeljima će u oba objekta biti ponuđeni slijedeći programi:

- primarni desetosatni program (cjelodnevni boravak)- primarni šestosatni program (poludnevni boravak)

1.3. RADNO VRIJEME VRTIĆA:

Radno vrijeme vrtića biti će također prilagođeno potrebama roditelja (naročito onih kojisvoju djecu dovode iz obližnjih mjesta) i biti će organizirano na slijedeći način:

OBJEKT: DOBNA SKUPINA: RADNO VRIJEME: NAPOMENA:LIŽNJAN mješovita 6,30 – 16,30 Prilagoditi se

potrebama roditeljaŠIŠAN mješovita 6,20 – 16,20

3

1.4. PODACI O BROJU UPISANE DJECE:

01.09.2016.OBJEKT: Djevojčica: Dječaka: Cjelodnevni

boravak:Poludnevni

boravak:LIŽNJAN: 13 7 16 4ŠIŠAN:-mlađa skupina:-starija skupina:

813

410

1122

11

UKUPNO: 34 21 49 6

U skupinu u Ližnjanu upisano je ukupno 20 djece, od tog broja je 4 novoupisane djece (i tou cjelodnevni boravak) Skupina ove godine ima 8 djece školskih obveznika. U područnom odjeljenju u Šišanu na početku pedagoške godine upisano je ukupno 35 djeceu dvije skupine. Od toga je 11 novoupisane djece (7 djevojčica i 4 dječaka; od novoupisanedjece dvoje je djeteta uključeno u poludnevni boravak). Dvoje novoupisane djece krenut će uvrtić kada napune tri godine. U mlađoj-mješovitoj skupini boravi 12 djece, U starijoj-mješovitoj boravi 23 djece, a nakon ispisa dječaka M.P.krajem rujna 22,od toga je 15 djeceškolskih obveznika.

1.5. ZASTUPLJENOST PREMA DOBI DJETETA:

ŠIŠAN- mlađaskupina

30.09.2016.UZRAST

DJETETA:DJEVOJČICA: DJEČAKA: CD: PD: UKUPNO:

3-4 6 1 7 - 7

4-5 2 3 4 1 5Ukupno: 8 4 11 1 12

ŠIŠAN- starijaskupina

4-5 2 1 3 - 3 5-6 5 8 13 - 13 6-7 6 - 6 - 6Ukupno: 13 10 23 - 22

LIŽNJANmješovitaskupina

3-4 - 2 1 1 2 4-5 5 2 4 3 7 5-6 4 2 6 - 6 6-7 3 1 2 2 4 7-8 1 - 1 - 1Ukupno: 13 7 14 6 20

Sveskupine:

Ukupno: 34 21 48 7 55

4

1.6. RADNICI PREMA POSLOVIMA I ZADACIMA

OBJEKT: IME I PREZIME: DJELATNOST: STRUČNASPREMA:

GODINESTAŽA:

LIŽNJANBranka Kostešić odgojitelj VŠS 35Vanja Glavaš odgojitelj VŠS 11Ines Buić spremačica-servirka SSS 28

ŠIŠAN

Ingrid Nikšić ravnatelj-odgojitelj VŠS 33Renata Buić Odgojitelj VŠS 9Ingrid Dobran Odgojitelj VŠS 13Ines Korani Odgojitelj VŠS 34Omar Ivan Ivančić Odgojitelj VŠS 3Karmela ManzinAdisa Jadreško

Spremačica-servirkaSpremačica-servirka

NKVSSS

2915

U objektu u Ližnjanu odgojno-obrazovni rad provode odgajateljice Branka Kostešić i VanjaGlavaš,a u objektu u Šišanu Renata Buić i Ingrid Dobran u mlađoj skupini,te Ines Korani iOmar Ivan Ivančić u starijoj skupini.Ravnateljica je Ingrid Nikšić koja po potrebi radi i uskupinama. Osim odgojitelja u objektima borave i 3 spremačice-servirke,jedna sa dvokratnim radnimvremenom 7.30-10.00h, 11.30-17.00h i dvije sa jednokratnim i to od 6.00-14.00 i od 9.30-17.30 Funkciju stručnog suradnika pedagoga-psihologa i nadalje će u oba objekta obavljatipedagog-psiholog Jagoda Radoš.

5

1.7. STRUKTURA RADNOG TJEDNA

POSLOVI: DANI UTJEDNU:

SATI: UKUPNO:

Neposredan rad s djecom 5 5,5 27,5Dnevni rad i valorizacija 5 1 5Ostali poslovi i zadaci (konzultacije s pedagogom, individualno stručno usavršavanje, suradnja s roditeljima i vanjskim čimbenicima, uređenje vrtića) 5 1 5Dnevni odmor 5 0,5 2,5

UKUPNO: 40

Radno vrijeme odgojitelja formulirano je na bazi 40 satnog radnog tjedna, s time daneposredan rad s djecom iznosi 27,5 sati, a ostatak se raspoređuje na stručno usavršavanje,pripremu za rad, suradnju s društvenom sredinom i roditeljima, te na vođenje pedagoškedokumentacije.

Tjedni odmor koristiti ćemo subotom i nedjeljom. Godišnji odmor, ovisno o potrebamaroditelja, planira se koristiti u dva dijela (krajem prosinca 2016., te tijekom ljetnog perioda).U ljetnom periodu (ovisno o potrebama korisnika) će se oformiti dežurna grupa.

6

1.8. DOKUMENTACIJA DJEČJEG VRTIĆA «BUBAMARA»

1. Knjiga pedagoške dokumentacije(tromjesečno planiranje, tjedno i dnevno planiranje, valorizacija)

2. Godišnji plan i program rada3. Imenik djece4. Matična knjiga djece i radnika5. Zdravstveni kartoni djece6. Obrazac stručnih i individualnih usavršavanja radnika7. Godišnji plan i program suradnje s roditeljima8. Ljetopis9. Sigurnosno zaštitni i preventivni program10. Kurikulum

7

2. MATERIJALNI UVJETI

Bitne zadaće:

1. Osigurati uvjete za realizaciju programskih sadržaja2. Nabaviti potrebnu opremu, dopuniti didaktiku3. Raditi na saniranju prostorija vrtića4. Oplemenjivati i uređivati u suradnji s roditeljima, školom i Općinom vanjske površine

vrtića5. Provoditi akcije s roditeljima i ostalim vanjskim čimbenicima da pomognu u nabavi

sredstava i poboljšanju materijalnih uvjeta6. Stvarati poticajno okruženje u vrtiću 7. Intenzivirat će se angažiranost za čim bolje opremanje i poboljšanje uvjeta rada u

vrtiću na zadovoljstvo prvenstveno korisnika i zaposlenika, u čemu računamo napomoć osnivača

8

U ovoj pedagoškoj godini u oba objekta je nadopunjen didaktički materijal novim didaktičkimigrama (razne igre, puzzle, lutke, likovni materijal…)

2.1. INVESTICIJSKO ODRŽAVANJE, NABAVKA OSNOVNIH SREDSTAVA ISITNOG INVENTARA

Potrebe: Izvorsredstava:

Nosilaczadaće:

Vrijemerealizacije:

OBJEKT ŠIŠAN-nabava novih, sanacija postojećih sadržaja za vanjski prostor, antistres podloge ispod igrala,te osiguranje istih(ljuljačke,tobogan,klackalice...)-opremiti kuhinju novim posuđem i aparatima (mikser, ugradbeni štednjak na plin i struju)-nabava i postavljanje razvodne kutije za električnu energiju na vanjskom prostoru-čišćenje i saniranje podruma-saniranje podova na katu(lakiranje parketa)-nabava zaštitne odjeće i obuće za radnike-sadnja novih stabala i sadnica cvijeća-nadogradnja prostora, izgradnja ureda za ravnatelja-ličenje prostorija-nabava novih sadržaja za obiteljski i građevni centar-nabava i postavljanje novih škura-riješiti problem odvoda i kanalizacije-tepih za građevni centar-svijetleći stol-stolovi i klupice na dvorištu-obnova multimedije

Dječji vrtić, Općina

Upravno vijeće, ravnatelj

Tijekom godine

OBJEKT LIŽNJAN

9

-opremiti sanitarni čvor (postavljanje bidea)-opremiti kuhinju novim posuđem -nabava pećnice za kuhinju-igrala za vanjski prostor,juljačke,klackalice,tobogan,antistres podloge.-uređenje dvorišta (sadnja stabala, sijanje trave, suncobrani ili zaštita od sunca)-saniranje cijevi u dvorištu-postavljanje klupica u dvorištu-nabava zaštitne odjeće i obuće za radnike-nabava svjetlećeg stola-nabava projektora-nabava mikroskopa-lakiranje parketa-ličenje prostorija-čišćenje i saniranje podruma-nabava računala i printera-nabava novih sadržaja za građevni centar-obnova multimedije

Dječji vrtić, Općina

Upravno vijeće, ravnatelj

Tijekom godine

NA NIVOU USTANOVE

- osigurati sredstva za kontrolu i ispravnost namirnica i redovnog servisa opreme- osigurati sredstva za troškove sanitarnog pregleda radnika u ZZJZ- osigurati sredstva za stručno usavršavanje radnika- osigurati sredstva za suradnju s obiteljskim centrom- osigurati pretplatu za primjerene časopise i revije za potrebe odgajatelja- nabava didaktike, slikovnica, poticajnih sredstava…- nabava medicinske vage za mjerenje visine i težine djece- omogućiti godišnji sistematski pregled za radnike ustanove

PLAN NABAVKE POTROŠNOG MATERIJALA

Potrošni materijal za odgojne skupine nabavljat će se u većim količinama periodično tijekomgodine, a prema potrebi će se vršiti i manje nabavke potrošnog materijala.

10

3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE

BITNE ZADAĆE: SADRŽAJI: NOSIOCI VRIJEME IZVRŠENJA

Prikupljanje informacija o djetetu (posebice novoupisanom);inicijalni razgovori.

Razmjena osnovnih informacija važnih za boravak djeteta u vrtiću; praćenje prilagodbe novoupisane djece.

Ravnatelj, odgojitelji,roditelji, pedagog.

Rujan, tijekom godine.

Kontinuirano brinuti o planiranju i sastavljanjujelovnika, te kvaliteti prehrane.

Poštivati određene normative prehrane, jelovnik prilagoditi godišnjem dobu i sezonskom izboru namirnica.Za djecu koja iz zdravstvenih razloganisu u mogućnosti uzimati svaku vrstuhrane koja se u vrtiću priprema,omogućit će se priprema hrane kojutakva djeca smiju uzimati (uz liječničkupreporuku).

Kuharica, ravnatelj, odgojitelji.

Tijekom godine.

Skrbiti o dnevnom ritmu djeteta; omogućiti uvjete za funkcioniranje mješovite skupine.

Osmisliti i ostvariti potrebne uvjete za boravak u skupini djece mješovitog uzrasta; pri izmjeni dnevnih aktivnosti voditi računa o dobi, navikama i individualnim potrebama djeteta.

Ravnatelj, odgojitelji,pedagog, roditelji.

Tijekom godine.

Omogućiti uvjete za svakodnevni boravak djeteta na zraku.

Provoditi svakodnevni boravak u prirodi, organizirati kraće i duže šetnje,izlete, te provoditi ekološku svijest kod djece.

Ravnatelj, odgojitelji,roditelji.

Tijekom godine.

Omogućiti provođenje odgojno-zdravstvenog programa.

Dnevni odmor organizira seod 13,00 do 15,00 sati, a ukoliko se pojedinom djetetu spava i uneko drugo vrijeme, to mu mora biti omogućeno. Svakodnevno će se s djecom provoditi tjelesne aktivnosti. Organizirani odlazakna zimovanje u dogovoru s roditeljima.Svu djecu u dogovoru s roditeljima planiramo osigurati od nezgoda.Školski obveznici u PO Šišan, ne spavaju.

Ravnatelj, odgojitelji,roditelji.

Tijekom godine.

11

Planiranje sanitarno-higijenskog održavanja vrtića.

Poduzimanje mjera za sprječavanje povreda.Provođenje obveznih higijenskih pregleda djelatnika.Korištenje sredstava za čišćenje i dezinfekciju prema naputku sanitarne inspekcije i Zavodu za javno zdravstvo.I dalje smo u programu HACCP.

Ravnatelj, odgojitelji spremačice-servirke,ZZJZ.

Tijekom godine

Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta.

Ostvariti dobivanje liječničkih potvrda kod prvog dolaska djeteta u vrtić, te nakon bolesti; u suradnji s liječnikom informirati se o zdravstvenom stanju djeteta, praćenje pobolijevanja, analiza izostanaka.Praćenje i otkrivanje epidemioloških situacija, te poduzimanje protuepidemioloških mjera.Djeca koja će slijedeće školske godine bitiškolski obveznici bit će sistematski pregledana na proljeće 2017.god. Za ostalu će se djecu s liječnicima u nadležnim ambulantama također osigurati zdravstveni nadzor. Provodit će se ranootkrivanje poteškoća u rastu i razvoju djece, kako bi, u suradnjis pedagogom-psihologom i pedijatrom, motivirali roditelje za poduzimanje daljnjih potrebnih mjera. Provodit će s djecom zdravstveni odgoj prvenstveno vezan uz pravilne prehrambene navike, održavanja osobne higijene i higijene prostora u kojem žive, učenje ponašanja kojima se čuva tjelesno i mentalno zdravlje. Provoditi antropometrijska mjerenja dva puta godišnje.

Ravnatelj, odgojitelji, liječnik, stomatolog,roditelji.

Tijekom godine.

12

4. ODGOJNO –OBRAZOVNI RAD

Bitne zadaće:

1. Apliciranje osnovnih načela iz Programskog usmjerenja odgoja i obrazovanjapredškolske djece u odgojno-obrazovnom procesu.

2. Fleksibilnim organiziranjem odgojno-obrazovnog rada osiguravati optimalne uvjete zazdrav i cjelovit razvoj djece.

3. Uvažavati dob djeteta, specifičnosti razvojnih mogućnosti i pojedinačnih potrebadjeteta.

4. Unapređivanje komunikacijskih vještina i sposobnosti djece, te pratiti procese međunjima (mlađa – starija djeca).

5. Poticati u svakodnevnim situacijama fleksibilnost i kreativnost u korištenju prostora imaterijala.

13

4.1. MAKRO PROGRAM ODGOJNO –OBRAZOVNOG RADA ZAPEDAGOŠKU GODINU 2016./2017.

SADRŽAJI: NOSITELJI PROGRAMA: VRIJEMEREALIZACIJE:

Planiranje i programiranje odgojno-naobrazbenog rada

Odgojitelji, pedagog, ravnatelj

Rujan, tijekom godine

Razni sadržaji i aktivnosti koje usmjeravaju prve početke komunikacije među djecom, i među djecom i odgojiteljima

Odgojitelji, pedagog

Tijekom godine

Raznim igrama i aktivnostima osmišljavati i pratiti komunikaciju i međusobnu igru i utjecaj mlađe i starije djece


Tijekom godine

Organizirati aktivnosti putem kojih će djeca učiti postavljati pitanja, zajednički rješavati probleme i fleksibilno osmišljavati boravak u vrtiću

Odgojitelji, pedagog, djeca

Tijekom godine

Nizom sadržaja i materijala stvaranje kreativnog okruženja i atmosfere, te omogućiti djeci stvaranje kreativnih iskustava (integriranje stvaralaštva u centre)

Odgojitelji Tijekom godine

Aktivnosti i sadržaji vezani uz društvena zbivanja i blagdane

Odgojitelji, vanjski suradnici

Tijekom godine

Organizacija zajedničkih aktivnosti s drugim vrtićima

Odgojitelji, vanjski suradnici

Tijekom godine

Sadržaji i aktivnosti vezani uz realizaciju planiranih projekata koji će biti povezani sdječjim interesima

Odgojitelji, pedagog, vanjski suradnici

Tijekom godine

Aktivnosti vezane uz rad sa školskim obveznicima (priprema za školu)


Tijekom godine

Organiziranje izleta s djecom i roditeljima Ravnatelj, odgojitelji, roditelji

Siječanj,travanj

Nuditi djeci mogućnost tjelesnih i sportskih aktivnosti u unutarnjem i vanjskom prostoru

Odgojitelji Tijekom godine

14

Obilježavanje značajnih datuma provodit ćemo kroz slijedeće aktivnosti i sadržaje:

SADRŽAJI I AKTIVNOSTI: NOSITELJI PROGRAMA:

VRIJEME REALI-ZACIJE:

„Stigla je jesen“-Druženje sa tetom jesen-Berba grožđa-Prikupljanje bundeva

Odgojitelji, ravnatelj, roditelji

Rujan

Biciklijada u suradnji sa HAK-omDječji tjedan (druženje s djecom iz vrtića i škole uz prigodni program)Sudjelovanje u sportsko-rekreativnom i kulturnom susretu osoba s intelektualnim teškoćamaDani kruha i zdrave hrane (mijesimo kruh-postavljanje izložbe kruha , posjet pekari, centar „Mala tržnica“, pečemo pizzu u krušnoj peći)Mjesec knjige(posjet Gradskoj knjižnici, centar „Mala čitaonica“i knjižnici "Zvona i Nari"-LižnjanPosjet banci povodom dana štednjeKestenijadaZdravi voćni napitci

Odgojitelji , ravnatelj, Općina

Listopad

Sveti Nikola (radionica s roditeljima -ukrašavanje šiba i izrada čizmica, druženje sa Svetim Nikolom i podjela „slatkih paketića“)Božić i Nova godine (centar za izradu čestitki i ukrasa, priredba, predstava, druženje s Djedom Mrazom-podjela poklon paketa)Sudjelovanje na Božićnom sajmu i posjet gradu Djeda Mraza-Ližnjan


Prosinac

Igre na snijegu-jednodnevni izlet na snijegZimovanje školskih obveznika(5 dana)Projekt „Voda"u sklopu projekta „Moj doprinos zajednici“

Odgojitelji, ravnatelj,roditelji

Siječanj

Maskenbal (dječji maskenbal, organizirana povorka po selu, centar maskiranja i kostimiranja)Maskenbal-grad Pula (Arena)Valentinovo (aktivnosti vezane uz teme ljubav i prijateljstvo)


Veljača

Dolazak proljeća, Obilježiti Svjetski dan šuma, Svjetski dan voda Dan tata – dan otvorenih vrata vrtićaDan žena (posjet mami na radnom mjestu, boravak mama u skupinama)Svjetski dan kazališta (odlazak na predstavu u kazalište)

Odgojitelji, ravnatelj,roditelji

Ožujak

Dan planeta Zemlja (sadnja cvijeća i stabala) Dan zdravlja (posjet stomatologu, centar „Mala bolnica“)Uskrs (izrada čestitka)Biciklijada

Odgojitelji, ravnatelj,HAK,policija

Travanj

15

Majčin dan (izrada poklona i čestitka)Dan obiteljiIzlet -Korita-Plitvička JezeraMeđunarodni praznik rada (upoznavanje s različitim zanimanjima kroz razne prigodne aktivnosti i igre)Sudjelovanje u Dječjoj olimpijadiMini radionica "Znaloni"-predstava-radionica sa vodom

Odgojitelji, ravnatelj, roditeljiFilip Muzina

Svibanj

Završna svečanost, izlet po dogovoru


Lipanj

Aktivnosti vezane uz ljeto (igre pijeskom, vodom,organizirati odlazak na more)

Odgojitelji, ravnatelj

Srpanj

Projekt VODA (posjete vodenim površinama: more, jezera, bare, rijeke...Razni eksperimenti vodom


Tijekom godine

Rad sa školskim obveznicima-pripreme za školu-radni listovi, crtančice, tematske igre


Tijekom godine

Planiranje rada biti će tromjesečno, tjedno i dnevno s dnevnim i tromjesečnim valorizacijama.

4.2. PROJEKTI

NAZIV PROJEKTA: "VODA-ŠTO SVE VODA MOŽE?"

OBJEKT: P.O.Šišan

CILJ PROJEKTA: Doznavanje o vrijednost i važnost vode, njena svojstva, upotreba, štednja, rasprostranjenost.

ZADACI PROJEKTA: - zadovoljiti djetetovu znatiželju i prirodnu potrebu za istraživanjem,-razvijati aktivan odnos s okolišem, te odgovorno ponašanje prema sebi, drugima i prirodi, - buđenje ekološke svijesti za očuvanjem prirode i važnosti vode,- poticati i razvijati kreativno izražavanje djeteta u likovnom, glazbenom i scenskom području,- zadaci odgajatelja: osigurati raznovrsnost materijala koji djeci omogućuju aktivno sudjelovanje u projektu, organizacija posjeta i izleta, suradnja s vanjskim suradnicima, podržavati djecu u aktivnom istraživanju i doznavanju,njegovati suradnju između djece, odgojitelja i roditelja.

16

SREDSTVA I POTICAJI:Tematske slikovnice, enciklopedije, tekstovi, zagonetke, brojalice, pjesmice,fotografije, audio i video zapisi, , kazalište sjene, ginjol lutke, razne didaktičke ipokretne igre, razne likovne tehnike, prirodni neoblikovani materijali…

NAZIV PROJEKTA: "LIJEČNIK NAŠ PRIJATELJ"

OBJEKT: vrtić Ližnjan

CILJ:Upoznati djecu sa zanimanjem liječnika i proširiti postojeće spoznaje o toj temi; proraditi dječje strahove od odlaska liječniku.

ZADACI:Osvješćivanje, prepoznavanje i imenovanje emocija; stjecanje novih iskustava i znanja krozaktivno istraživanje; usvajanje novih pojmova putem međusobne komunikacije, komunikacijes odg. i med. osobljem; uspostavljanje suradnje s lokalnom zajednicom.

17

5. OBRAZOVANJE I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH RADNIKA

Bitne zadaće:

- omogućiti odgojiteljima da stječu što više specifičnih znanja i da svoje znanje prenosena ostale suradnike

- usmjeravati odgojitelje na izbor sadržaja za individualno usavršavanje- uključiti odgojitelje u radionice stručnog suradnika Ustanove- proširivati stručne spoznaje i kompetencije odgojitelja kroz edukacione skupine s

vanjskim suradnicima- sudjelovanje u stručnim usavršavanjima koje organizira Ministarstvo znanosti,

obrazovanja i športa i Agencija za odgoj i obrazovanje- praćenje stručne literature i pedagoške periodike

18

5.1. SKUPNO USAVRŠAVANJE RADNIKA

ODGOJITELJSKA VIJEĆA Tijekom godine planiraju se održati najmanje 4 odgojiteljska vijeća. Na odgojiteljskimvijećima provodit će se dogovori oko organizacije rada i svih bitnih pitanja iz naše djelatnosti,oko zajedničkih aktivnosti skupina, oko obilježavanja blagdana i svečanosti, te će seobrađivati teme proizašle iz potrebe svakodnevnog rada s djecom, s roditeljima i sasuradnicima. Teme odgojiteljskih vijeća na kojima će biti prisutni svi odgojitelji odnositi će se na slijedeće:

1. Upute o radu za pedagošku godinu 2016./2017.2. Podjela tema stručnih aktiva za pedagošku godinu 2016./2017. i ostale pedagoške dokumentacije3. Osvrt na Godišnji plan i program rada za 2016./2017. pedagošku godinu.4. Dogovor o izradi projekta, ciljevima i zadaćama projekta, te načinom realiziranja istih5. Izbor stručnih seminara iz kataloga6. Prenošenje informacija sa stručnih skupova7. Prenošenje informacija i zapažanja iz pročitane stručne literature8. Usvajanje godišnjeg izvješća za pedagošku godinu 2016./2017.

19

5.2. INDIVIDUALNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

U sklopu individualnog stručnog usavršavanja odgojitelji će se prema vlastitim sklonostima ipotrebama koristiti stručnom pedagoškom literaturom, te pratiti pedagoške časopise «Zrno»,«Obitelj», «Vrtić, dijete», «Unikat» na koje će se izvršiti pretplata u Ustanovi.Odgajatelji će tijekom godine sudjelovati na skupovima koje će organizirati Ministarstvoznanosti, obrazovanja i športa u cilju podržavanja specifičnih interesa, potreba i sposobnostiradnika, te na predavanjima, savjetovanjima, seminarima i drugim stručnim skupovima kojiće se organizirati izvan naše ustanove, od strane Agencije za odgoj i obrazovanjeNa seminare će se odgajatelji upućivati prema financijskim mogućnostima i osobnimafinitetima. Odgajatelji će sudjelovati na svim stručnim aktivima i radionicama vođenim od stranestručnog suradnika pedagoga , a teme stručnih aktiva u 2016./2017. pedagoškoj godini suslijedeće:MJESEC: PROGRAM PEDAGOŠKIH AKTIVA ZA 2016./2017.

Rujan - Separacijska kriza i psihosomatske reakcije kod djeteta

Listopad - Planiranje4 i vođenje roditeljskih sastanka

Studeni - Komunikacijske vještine - radionica

Prosinac - Samoregulacija - radionica

Siječanj - Prezentacija nove stručne literature

Veljača - Aktualnosti iz neposredne prakse rada vrtića – analiza i komentari

Ožujak -Timski nrad odgojitelja

Travanj - Koloiko smo spremni na istraživanje,nadograđivanjei mjenjanje svoje prakse

Svibanj - Koje materijale ponuditi djetetu da budu izazov slobodnog istraživanjai stvaranja

Lipanj - Čime se možemo pohvaliti – analiza rada u pedagoškoj godini

20

6. SIGURNOSNO ZAŠTITNI I PREVENTIVNI PROGRAM

Cilj: Zaštita sigurnosti i zdravlja djece, poticanje samo zaštitnog odgovornog ponašanja i

svjesnog izbjegavanja rizika, osnaživanje djeteta za sigurno ponašanje. Afirmacija potencijala djeteta i izgrađivanje osobe koja poštuje ljudska prava i

humane vrijednosti.Bitne zadaće:1. VRTIĆ KAO ZAJEDNICA KOJA UČI

Poštivati i zadovoljavati individualne potrebe djece i roditelja u organizaciji rada i aktivnosti – posebice u adaptacijskom periodu, izmjeni odmora i aktivnosti, prehrani, dužini boravka, …;

Unapređivati odgojno obrazovni rad - fleksibilna organizacija i mijenjanje prostora, mješovite odgojne skupine, ponuda bogatstva poticaja i materijala,

istraživačke aktivnosti,.. Njegovati i unapređivati ljudska prava i humane odnose među djecom i

odraslima; Djelovati na jačanju stručne odgajateljske i roditeljske kompetencije

informiranjem i edukacijom.2. USPJEŠNA SURADNJA S RODITELJIMA

Unapređivati individualnu suradnju s roditeljima (svakodnevni kontakti, informativni razgovori s roditeljima novoupisane djece, konzultativni razgovori);

Djelovati na informiranju i edukaciji roditelja (grupni i skupni roditeljski sastanci, pedagoško psihološke i komunikacijske radionice za roditelje, stručna

predavanja, kutići za roditelje, izložbe, prezentacije rada s djecom, leci i plakati, edukativni materijali, sredstva javnog priopćavanja);

Pobuđivanje interesa i djelovanje na aktivnom uključivanju roditelja usudjelovanje u neposrednom radu odgojnih skupina i predškolske ustanove u cjelini.

Informiranje roditelja o sigurnosno zaštitnim programima u dječjem vrtiću, utvrđivanjem prava, obveza i odgovornosti svih sudionika.

3. POSEBNI PROGRAMI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA Rekreativni programi – jednodnevni izleti, zimovanje, sportska takmičenja, javni

nastupi, šetnje i posjete; Prisustvovanje kino i kazališnim predstavama; Ekološki projekti; Druženja djece i roditelja

4. POSEBNO OBRAZOVANJE (EDUKACIJA) DJECE I RODITELJA Djelovanje na poticanju dječjeg slobodnog izražavanja svojih potreba, interesa i

impresija preoblikovanjem sredine i korištenjem materijala i poticaja (dječje istraživanje i stvaralaštvo);

Njegovati razvoj pozitivne slike o sebi kod djeteta, osobnost i povjerenje u vlastite mogućnosti;

Poticati roditelje na neposredno sudjelovanje u aktivnostima s djecom (igre uloga, druženja, izleti) i odgajateljima (radionice, razgovori)

21

5. UČENJE ŽIVOTNIH (SOCIJALNIH) VJEŠTINA Razumijevanje stanja i osjećaja (osobnih i drugih ljudi); Razvijanje samokontrole i ustrajnosti; Razvijanje vještina rješavanja konflikata u međuljudskim odnosima; Njegovanje suradničkih odnosa sa vršnjacima i samopoštovanja.

6. DISKRETNI PERSONALNI ZAŠTITNI POSTUPCI Upoznavanje s dječjim zdravstvenim, obiteljskim i socijalnim statusom uz

uočavanje mogućih rizičnih situacija i stanja – individualni pristup, individualni rad, praćenje;

Poticanje dječje socijalizacije uz vježbanje objašnjenja vlastitih osjećaja i emocionalnih iskustava, razumijevanja svojih osjećaja i osjećaja drugih, poticanje samokontrole i jačanje pozitivne slike o sebi;

Uvažavati i zadovoljavati potrebe i različitosti djece s posebnim potrebama uz razvoj empatije.

7. ODGOJNA SKUPINA KAO MJESTO SIGURNOSTI ODRASTANJADJECE

Utvrđivanje i pridržavanje jasnih pravila u vezi dovođenja djeteta u vrtić i dolaska po dijete;

Osiguranje općih i sigurnosnih uvjeta za boravak djece u predškolskoj ustanovi (mikroklimatski uvjeti, higijena prostora, organizacija i oprema

prostora,..) sa posebnim naglaskom na ostvarivanju aktivnosti zaštite i razvoja sposobnosti samozaštite kod djece;

Osigurati boravak djece izvan vrtića-šetnje, posjete, izleti, zimovanja (s aspekta fizičke sigurnosti), broj odraslih osoba u pratnji, izbor prijevoznika (uz suglasnost roditelja);

Djelovati na iskustvenom učenju prosocijalnih vještina; Djelovati na razvoj osjećaja sigurnosti i samopouzdanja kod djece

(upoznavanje prostora, djece i odraslih; mogućnost korištenja i mijenjanja prostora prema dječjim potrebama; bogata ponuda poticaja za aktivnosti; stalnost odgajatelja i djece u odgojnoj skupini).9. MJERE SEKUNDARNE PREVENCIJE (DJECA I RODITELJI)

Evidentiranje mogućih ovisnosti kod roditelja, djece ili odgajatelja; Suradnja u prevenciji, postupcima, pomoći i potpori pri ovisnosti i drugim

rizičnim situacijama sa Centrom za socijalnu skrb, Savjetovalištem za roditelje, Policijskom postajom, Domom zdravlja;

Suradnja predškolske ustanove s i drugim institucijama radi edukacije i rješavanja problema pri ovisnosti i drugim rizičnim situacijama – Ministarstvo

znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Grad Pula i Općine Ližnjan, stručnjaci određenih problemskih područja

10. EDUKACIJA ODGAJATELJA, STRUČNIH SURADNIKA IRAVNATELJA, TE VREDNOVANJE (EVALUACIJA) PREVENTIVNIH PROGRAMA

Individualno permanentno usavršavanje odgajatelja i pedagoga; Skupno stručno usavršavanje odgajatelja i pedagoga i ravnatelja u vrtiću i

izvan njega – seminari, savjetovanja, radionice na temu ovisnosti, rizičnih ponašanja, suzbijanja trgovanja djecom i ljudima i sl.;

22

7. SURADNJA S RODITELJIMA

Bitne zadaće:

- poboljšanje komunikacijskih odnosa odgajatelja i roditelja- komunikaciju s roditeljima bazirati na zajedničkom nastojanju boljeg upoznavanja

potreba djeteta i simuliranja njegovog razvoja- razvijati razne oblike suradnje s roditeljima povezujući vrtić, obitelj i ostale čimbenike

važne za razvoj djeteta.

7.1.PLAN RODITELJSKIH SASTANAKA

X mjesec:- upoznavanje sa strukturom skupine, te godišnjim planom i programom rada- životno osiguranje djece- razno

XI mjesec:- dogovor u svezi priredbe povodom dolaska Djeda Mraza(posjet kući Djeda Mraza u

Ližnjanu)- dogovor u izboru poklon paketa- razno

I mjesec:� dogovor u vezi izleta na snijeg� mogućnost zimovanja (5 dana)

- dogovor u svezi izrade kostima za maškare - razno

IV mjesec:- dogovor o izboru mjesta za završni izlet- potreba roditelja za ljetnim radom- razno

23

7.2. PLAN RADIONICA ZA RODITELJE

XI – XII mjesec:- izrada čizmica za SV. Nikolu/ izrada kostima za igrokaz za priredbu povodom dolaska

Djeda Mraza- uvježbavanje igrokaza

II mjesec:- izrada kostima za maškare

III-IV mjesec:- uređenje dvorišta

7.3. SURADNJA S RODITELJIMA

OBLICI: SADRŽAJI: NOSITELJ: VRIJEMEREALIZACIJE:

Roditeljskisastanci

-upoznavanje s organizacijom redovnih programa u vrtiću-priprema djece za školu-prema planu suradnje s roditeljima dogovoriti sastanke

-odgojitelji -ravnatelj -pedagog

-rujan-studeni-siječanj-travanj

Sudjelovanjeroditelja uodgojno-

obrazovnomprocesu

-ispitati potrebe i interese roditelja vezano za specifične želje i navike pojedinog djeteta-omogućiti roditeljima sudjelovanje u odgojno- obrazovnom procesu (prvi dani vrtića…)-uključivanje roditelja u realizaciju projekta-sakupljanje raznog materijala

-odgojitelji-ravnatelj-roditelji

-tijekom godine

Druženje djece,roditelja iodgojitelja

-sudjelovanje roditelja u realizaciji raznih aktivnosti (boravak u grupi)-zajedničko uređivanje unutrašnjeg i vanjskog prostora

-odgojitelji-ravnatelj

-tijekom godine

24

Individualni rad sroditeljima

-individualni razgovori prema potrebi odgojitelja ili roditelja-savjetodavni rad sa stručnim suradnikom-ponuda stručne literature

-odgojitelji-pedagog

-tijekom godine

Posjete -roditeljskom domu-prijateljima iz vrtića

-odgojitelji -tijekom godine

Kutić za roditelje-osmišljavati centar za roditelje novim sadržajima i aktivnostima-prigodni članci iz časopisa


Radionice -izrada rekvizita za igrokaz, uvježbavanje uloga…-educiranje roditelja putem radionica koje će održavati stručni suradnik Pedagog-psiholog Jagoda Radoš


25

8. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA

SADRŽAJ RADA: NOSITELJI ZADAĆE:

VRIJEME REALI-ZACIJE:

OSNOVNA ŠKOLA

Posjeta i upoznavanje škole. Međusobno druženje. Zajedničke priredbe.

Ravnatelj, odgajatelji

Tijekom godine

DJEČJI KREATIVNI CENTAR

Obilježavanje blagdana.Posjet knjižnici.Kazališne predstave.Uključivanje u sve akcije primjerene djeci predškolskog uzrasta

ISTARSKO KAZALIŠTE

Organizirani odlazak na predstave namijenjene djeci predškolskog uzrasta (kazališna pretplata).

DND Pula i DND Ližnjan

Sudjelovanje u dječjem karnevalu,organiziranje maskenbala

TZ Ližnjan Organiziranje blagdanskih svečanosti-doček Djeda mraza

OPĆINALIŽNJAN

Financiranje djelatnosti.Prezentiranje sadržaja rada.Organiziranje priredba.

ŽUPNI URED Uključivanje i suradnja prigodom obilježavanja blagdana; posjet župnika.

ZAJEDNICA TALIJANA

Organizacija priredba, svečanosti, i dr.

DJEČJI VRTIĆI «PULA» I «MEDULIN»«VRTULJAK»

Zajedničke priredbe, posjete, međusobno druženje.Suradnja s odgojiteljima i stručnim suradnicima.

ZAVOD ZA JAVNO ZDRAVSTVO

Nadzor i kontrola higijene i prehrane.

ZDRAVSTVENA USTANOVA

Praćenje zdravstvenog stanja djece, rad na unaprjeđivanju i očuvanju zdravlja djece.Posjet stomatologa, ortopeda, doktora.Vršenje antropometrijskog mjerenja

26

OSTALEINSTITUCIJE

Prema potrebama, aktivnosti i sadržaja, a u cilju unaprjeđivanja kvalitete života i rada djece i radnika u ustanovi.

27

9. GODIŠNJI PLAN STRUČNOG SURADNIKA - PEDAGOGA

Rad pedagoga prilagodit će se prema potrebama:

- djece- odgajatelja- roditelja

PODRUČJE RADA: SADRŽAJI RADA:

RAD S DJECOM-praćenje i procjenjivanje potreba djece, identifikacija pojedinih s posebnim potrebama, na osnovu čega će se savjetovati i pronalaziti metode, postupke i sredstva koje će odgajatelj primjenjivati u radu s djecom

RAD S ODGAJATELJIMA

-pomoć u izradi i konkretizaciji Programa rada, pomoć u osmišljavanju projekta-praćenja neposrednog rada odgajatelja, komunikacije s djetetom, grupom-konzultacije-prenošenje didaktičko-metodičkih spoznaja i njihova primjena u praksi-prenošenje znanja iz teorijsko-psihološkog pristupa djetetu i njegovog boljeg razumijevanja (edukativni program)-instruktivni rad u ostvarivanju programskih zadaća

RAD S RODITELJIMA -obuhvatit će savjetodavnu pomoć u odgajanju i tematska predavanja s radionicama čiji će sadržaji biti odgovor na aktualno stanje u skupini ili potreba roditeljima

28

10. GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA

Bitne zadaće i sadržaj rada:

1. Ustrojstvo rada: - organiziranje, koordiniranje, provođenje i realizacija programa Dječjih vrtića «Bubamara» za pedagošku godinu 2016./2017.- Organiziranje radnog vremena vrtića prema potrebi roditelja- Organiziranje raznih vrsta programa za djecu predškolske dobi- Izrada potrebnih planova, analiza i izvješća tijekom godine

2. Materijalni uvjeti rada:- osiguranje uvjeta za odvijanje njege i odgojno-obrazovnog rada- osiguranje i upućivanje zahtjeva za sredstva- razmatranje nabave potrošnog i didaktičkog materijala- nabava hrane za potrebe djece- kontinuirano raditi na uređenju i oplemenjivanju okoliša i unutarnjeg prostora

3. Planiranje i programiranje:- priprema materijala i pokazatelja za upravno vijeće, Općinsko poglavarstvo, Istarsku

županiju, Ministarstvo prosvjete i športa- izvedbeni program za stručno usavršavanje (rujan-listopad)- planiranje i priprema za sjednice odgajateljskih vijeća (tijekom godine)- organizacija rada za vrijeme godišnjih odmora i praznika- izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa ustanove- konzultacije za izradu Godišnjeg plana i programa- rad na pedagoškoj dokumentaciji

4. Pedagoški rad:- u suradnji s pedagogom pratiti apliciranje osnovnih načela iz programskog usmjerenja

odgoja i obrazovanja predškolske djece u odgojno - obrazovnom procesu i realizacijizadaća predviđenih godišnjim planom i programom rada Ustanove (tijekom godine)

- povezivanje obiteljskog odgoja s vrtićom- suradnja s prosvjetnom savjetnicom, stručnim suradnicima i odgojiteljima

5. Stručno usavršavanje:- uključivanje u sve oblike stručnog usavršavanja; aktivi, konzultacije, savjetovanja

(tijekom godine) 6. Praćenje i primjena zakona i naputaka: - praćenje zakonskih propisa - primjena zakonskih propisa, naputaka, odluka Vlade Republike Hrvatske iMinistarstva prosvjete i športa Županije Istarske i Općine Ližnjan 7. Valorizacija ostvarenih programa: - praćenje ostvarivanja plana i programa (kontinuirano) - polugodišnja analiza i godišnje izvješće 8. Financijsko-računovodstveni poslovi: - izvršenja financijskog plana za 2016. godinu i donošenje prijedloga plana za 2017. godinu Upravnom vijeću - periodično i zaključno poslovanje Dječjih vrtića - razmatranje i donošenje odluka

29

11. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM UPRAVNOG VIJEĆA

1. Upravno vijeće ostvarivat će godišnji plan i program dva puta godišnje.

2. Izvješće o ostvarivanju godišnjeg plana i programa iznijet će ravnateljica vrtića spotrebnom dodatnom dokumentacijom.

3. Prilikom nadzora ostvarenog godišnjeg plana i programa vrednovat će se dosadašnjirad odgajatelja; da li su ispunili ciljeve i zadatke iz godišnjeg plana i programa.

12.ZAKLJUČAK

Promišljajući misiju i viziju Dječjeg vrtića „Bubamara“ kreirat ćemo sigurno okruženje kojeće pridonijeti i poticati cjeloviti razvoj djeteta u skladu sa suvremenim koncepcijama ranog ipredškolskog odgoja.Odgojno-obrazovnu praksu nastojat ćemo unapređivati podizanjem kvalitete rada svihradnika, omogućujući im usavršavanje u struci te razvoj kompetencija,vještina i sposobnosti.

Ravnateljica: Predsjednica Upravnog vijeća: Ingrid Nikšić Tijana Živko

30

sadrŽaj godiŠnjeg plana i programa 2016 2017.pdfsezonskom izboru namirnica. za djecu koja iz...

Documents