Tahun : 1

Masa :60 Minit

Tema : Menyiasat Bahan

Bidang Pembelajaran : Sifat Bahan

Objektif Umum :Mengaplikasikan konsep timbul dan tenggelam

Hasil Pembelajaran : Diakhir Pembelajaran murid dapat:

11.1.1 mengenalpasti objek yang timbul dan objek yang

tenggelam melalui penyiasatan.

11.1.2 mengubahsuai objek yang tenggelam supaya timbul dan

objek yang timbul supaya tenggelam.

Pendekatan P&P : Konstruktivisme

Strategi : Aktiviti ‘Hands –on”

Fasa Pengajaran Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan

Set induksi

(5 minit)

Mengaplikasi konsep timbul

Jenis aktiviti: Simulasi

1.Guru memberi murid sebiji bola ping

pong

2.Bersoal jawab tentang bola ping pong

tersebut

Contoh soalan :

a)Apakah yang kamu pegang?

b)Apakah yang akan berlaku jika bola ini

diletakkan di dalam air.

3.Murid memasukkan bola tersebut di

dalam bekas yang berisi air.

Soal jawab tentang apa yang berlaku

pada bola ping pong jika dimasukkan ke

dalam bekas yang berisi air.

Jawapan murid sepatutnya timbul.

KPS: Memerhati

KB:Berfikir

Membuat gambaran mental

NM: Minat,sifat ingin tahu

Perkembangan

Langkah 1

10 minit

Mengenalpassti objek timbul dan tenggelam apabila didalam air

Aktiviti kumpulan: Mengelas

1.1 Guru menyediakan bekas yang berisi

air.

1.2 Guru menyediakan beberapa jenis

bahan dan meminta 3 orang murid

mengenalpasti objek tengelam dan

timbul

BBM:

Benda maujud

Bulu tangkis,Syiling ,Guli

Gunting,Straw, Bekas

berisi air

KPS: Mengelas

KB: Menghubungkait,

Soalan1.Berdasarkan pengetahuan kamu kelaskan objek berikut berdasarkan bahan tengelam dan timbul?

meramal

NM:Sistematik ,Berfikir

secara rasional

Langkah 2

15 minit

Menguji Objek yang boleh Timbul dan tenggelam

Aktiviti kumpulan: “Hands on”

1.1 Murid diagihkan dalam kumpulan

kecil

1.2 Guru menyediakan bahan dan

edarkan kepada setiap kumpulan

1.3 Guru mengedarkan lembaran kerja

kepada setiap kumpulan. (seperti

lampiran 1)

1.4 Guru memberi arahan kepada murid

untuk menjalankan eksperimen

untuk mengelas objek kepada

tenggelam dan timbul dan

merekodkan pemerhatian

1.5 Murid menguji objek berdasarkan

lembaran kerja yang diberi dan

merekodkan dapatan masing-

masing.

BBM:

Benda maujud

Bulu tangkis,Syiling ,Guli

Gunting,Straw,Sudu,Klip

kertas,Pensel,Pita pelekat

Batu,Bekas berisi air

KPS:Memerhati,

Inferens,mengelas,

eksperimen dan

berkomunikasi

KB:membanding dan

membeza serta

mengumpul

NM: Jujur dalam

merekod, sabar, kritis dan

analitis

Pelbagai kecerdasan:

Verbal,visual dan

pergerakan kinestik

Langkah 3

10 minit

Laporan Hasil dapatan murid

Jenis Aktiviti: pembentangan dan soal

jawab

1.1 Wakil kumpulan melaporkan setiap

dapatan

1.2 Murid membuat perbandingan

jawapan dengan ramalan yang telah

dibuat

1.3 Guru membuat perbandingan hasil

dan bersoaljawab dan menilai hasil

dapatan murid

KPS: Komunikasi

Nilai murni:

Berani , Yakin dan Berdikari

Soalan:

a) Bolehkah objek yang tenggelam

ditimbulkan?

b) Bolehkah objek yang timbul

ditenggelamkan.

Murid sepatutnya menjawab “boleh”

Guru menyoal murid lagi

a) Bagaimanakah cara untuk kita

menenggelamkan objek yang

timbul.

Bagaimanakah cara untuk

menimbulkan objek yang

tenggelam.

Langkah 4

10 minit

Penjelasan idea

Sifat bahan yang boleh timbul dan tenggelam

Jenis Aktiviti: Perbincangan

1.1 Guru membimbing murid untuk

menjalankan eksperimen 2 .

1.2 Guru meminta murid mengikat

pensel pada sudu dan duit syiling

pada bulu tangkis dan mengarahkan

murid memasukkkannya ke dalam

bekas yang berisi air.

Soalan:

Apakah yang akan berlaku?

1.3 Murid diminta menjelaskan apa yang

berlaku berdasarkan konsep bahan

boleh tenggelam dan timbul

1.4 Guru merumuskan aktiviti murid.

BBM:

Pensel, duit syiling, sudu, bulu tangkis dan bekas berisi air

KPS: Komunikasi

KB: Menilai dan Membuat kesimpulan

NM:Berfikir secara rasional

Penutup

5 minit

Aktiviti pengukuhan

Jenis aktiviti: Nyanyian

1.1 Murid menyanyi lagu (adaptasi lagu satu, dua tiga empat-Ariswatan)

Lampiran 2

Refleksi

5 minit

Peta minda 1.1 Guru meminta murid melengkapkan peta minda berdasarkan pelajaran hari ini

Lampiran 1

Tandakan ( / ) pada objek yang timbul dan ( X) objek yang tenggelam.

BIL OBJEK TIMBUL TENGGELAM

1 Bola pingpong

2 Gunting

3 Syiling

4 Straw

5 Sudu

6 Klip kertas

7 Guli

8 Pensil

9 Pita pelekat

10 Batu

Lampiran 2

Lagu (adaptasi lagu ariswatan)