saját éves munkaterv - sulinet · 2012-09-17 · Éves munkaterv 2012/2013. 3 a munkatervet...

Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakközépiskola,

Szakiskola és Kollégium

2750. Nagykőrös, Ceglédi u. 24.

M u n k a t e r v

2012/2013. tanévre

Nagykőrös, 2012. szeptember

Kisné Rózsa Ibolya

igazgató

Éves munkaterv 2012/2013.

2

Tartalomjegyzék 1. Az iskolai oktató-nevelő munka ........................................................................................ 3

2. A tanév feladatai ................................................................................................................ 3 Állandó feladatok .............................................................................................................................. 3 Speciális szakmai feladatok .............................................................................................................. 4 Munkaközösségek vállalt feladatai .................................................................................................. 5

3. A 2012/2013-as tanév munkaterve .................................................................................... 6

4. Beiskolázás tervezése, szervezése és bonyolítása ............................................................ 14

5. Megbízások, tisztségek ..................................................................................................... 15

6. Munkaközösségek munkatervei ...................................................................................... 16 Humán munkaközösség .................................................................................................................. 16 Idegen nyelvi munkaközösség ........................................................................................................ 21 Matematika-fizika munkaközösség ............................................................................................... 24 Informatika-gazdasági munkaközösség ........................................................................................ 26 Biológia-kémia-földrajz munkaközösség ...................................................................................... 28 Testnevelés munkaközösség ........................................................................................................... 30 Gépész munkaközösség ................................................................................................................... 34 Kertész-tartósító munkaközösség .................................................................................................. 36 Laboratórium munkaközösség ...................................................................................................... 40 Sütő-cukrász munkaközösség ........................................................................................................ 43 Osztályfőnöki tevékenység ............................................................................................................. 47

7. A kollégium munkaterve ................................................................................................. 51

Humán erőforrás: .................................................................................................................... 52

Tárgyi feltételek: ...................................................................................................................... 53

Tervezett szakkörök a 2012/2013. tanévben: .......................................................................... 53

Vezetői, munkaközösség-vezetői ellenőrzések tervezete ......................................................... 53

Munka- és balesetvédelmi oktatás szervezése ......................................................................... 53

8. Diákönkormányzat .......................................................................................................... 59

9. Ifjúságvédelmi tevékenység ............................................................................................. 61

10. Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium iskola-

egészségügyi ellátásának éves munkaterve ............................................................................ 61

11. Az iskolai könyvtár munkaterve ........................................................................................ 65

12. Kirándulási tervezet ........................................................................................................... 67

13. A programban meghatározott célkitűzések megvalósítását segítő szerveződések ........... 67

14. A tanév működési és szervezési feladatai .......................................................................... 68

15. Érettségi és szakmai vizsgák ........................................................................................ 69

16. Az iskolavezetés ellenőrzési terve ................................................................................ 70

17. Gyakornoki program ................................................................................................... 70


3

A munkatervet iskolánk pedagógiai programja, a nevelőtestületi értekezleten

elhangzott javaslatok, a munkaközösség-vezetők által benyújtott munkatervek, valamint a

diákönkormányzat ülésén elhangzott javaslatok alapján állítottuk össze.

1. Az iskolai oktató-nevelő munka

A 2012/2013-as tanévben elsődleges oktatási célunk, hogy a tantervi

követelményeknek eleget tegyünk. A tantervben foglaltakra épülő tanmenetek haladási

tervének betartásával, nagyobb hatékonysággal, a lehetőségekhez mérten differenciált tanórai

foglalkoztatással érjük el, hogy minden tanulónk képességeinek megfelelően sajátítsa el az

adott tantárgyból a tananyagot. A nevelőtestület összetétele alkalmas az iskolában folyó

oktató-nevelő munka színvonalas ellátására.

Az iskolában folyó oktató-nevelő munka az alábbi dokumentumokra épül:

A közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX törvény

A 2011.évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény

végrehajtásáról

A 2012. évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

módosításáról

A módosított 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények

működéséről

Szakképzési törvény

Érettségi és szakmai vizsgaszabályzat

A 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet a 2012/2013. tanév rendjéről

Az intézmény szervezeti és működési szabályzata, házirendje, pedagógiai programja

és egyéb dokumentumai

2. A tanév feladatai

Állandó feladatok

Az állandó feladatokon belül - amelyek a tanév rendjéből és a pedagógiai program

megvalósításából erednek - kiemelten kezeljük azokat a tevékenységeket, amelyek az

iskolaélet szempontjából részletesebb intézkedési tervet igényelnek, vagy végrehajtásuk

határidőhöz, más törvényi előíráshoz kötöttek:

Beiskolázási program összeállítása és végrehajtása a közoktatási 9. és a szakképzési

11. és 13. évfolyamokra.

A tanév rendjében meghatározott programok végrehajtása.

A mérés-értékelési rendszer működtetése a program szerint.

Egységes elvek kialakítása az oktató-nevelő munka minden területén.

Az ifjúságvédelmi tevékenység. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű

tanulók segítése.

A sajátos nevelési igényű és más problémákkal küzdő tanulók segítése.

Az osztályfőnökök munkájának szervezése, irányítása.

Diákönkormányzat munkáját segítő pedagógiai tevékenység, összhangban a

diákönkormányzat munkaprogramjával.

Tanulói képességfejlesztés. A tehetséges tanulók gondozása.


4

Szakmai és közismereti versenyekre való felkészítés (OSZTV, SZÉTV, SZKTV, sport

és közismereti házi, megyei és országos versenyek). A központilag meghirdetett

versenyek mellett megjelenő egyéb versenyek tervezése az iskolaszék és a szülői

munkaközösséggel közösen.

A belső ellenőrzési program összeállítása.

A tanügyi dokumentumok kezelése, különös tekintettel a tanulói nyilvántartó és

igazoló dokumentumokra.

A tanulók értékelésének módja, ütemezése, kapcsolódása a

kompetenciavizsgálatokhoz és a pedagógiai hozzáadott érték vizsgálathoz.

Érettségi és szakmai vizsgák szervezése.

Az egészség megőrzésére, a természet- és a környezetvédelemre nevelés.

Az intézményen belüli kommunikáció javítása:

o az információcsere javítása az e-naplón keresztül

o az adminisztratív-technikai dolgozók tájékoztatása

A tanulók érdeklődésének megfelelő szabadidős programok szervezése.

o tömegsport foglalkozások szervezése

o a tanév során kirándulások szervezése,

osztályonként három közösségi program rendezése

o iskolarádió üzemeltetése

Munka- és tűzvédelmi tevékenység.

Speciális szakmai feladatok

A tárgyév speciális feladatai fenntartói előírások, jogszabályváltozások vagy önkéntes

feladatvállalások alapján:

Az intézményi alapdokumentumok felülvizsgálata, átdolgozása.

Az elektronikus napló teljes körű használata az időkorlátok pontos betartásával.

Szakmai képzésünk során a munkaerő-piaci igények figyelembevétele.

Minden moduláris képzésünknél felkészülés az elméleti és a gyakorlati vizsgára.

Külső felkérés esetén gyakorlóhely biztosítása, óraadás.

Külső gyakorlóhelyek felkutatása, üzemlátogatások.

Egységes követelményrendszer kialakítása a szakmai területeken.

Szakmai versenyeken való részvétel, felkérés esetén rendezés.

A pék és cukrász tanműhelyek termelésének minőségi és mennyiségi fejlesztése.

A kertészet és a géptanműhely aktív részvétele az iskolai karbantartási munkákban.

Szakmai továbbképzéseken való aktív részvétel.


5

Munkaközösségek vállalt feladatai

Humán munkaközösség

Iskolai ünnepélyek (tanévnyitó, szalagtűző, ballagás, tanévzáró) és rádiós

megemlékezések szervezése.

Filmklub indítása.

A 12. évfolyamok tanulmányi kirándulása a Holokauszt Dokumentációs

Emlékközpontban.

Idegen nyelvi munkaközösség

8. osztályosok levelező versenye angol és német nyelvi feladatlapjainak összeállítása.

A 9. nyelvi előkészítő osztály szakmai kirándulása Bécsbe.

Holland-magyar diákcsere-program.

Nyelvi projektnap szervezése.

Matematika-fizikai munkaközösség

8. osztályosok levelező versenye matematika feladatlapjainak összeállítása.

A Tudomány Napja alkalmából a fizika tantárgy népszerűsítése érdekében

csillagászati ismeretterjesztő előadás szervezése meghívott előadóval.

Informatika-gazdasági munkaközösség

8. osztályosok levelező versenye informatika feladatlapjainak összeállítása.

Iskolánk honlapjának karbantartása és frissítése.

Az elektronikus naplóvezetés segítése a kollégák részére.

Testnevelés munkaközösség

Sportköri órák tartása.

Háziversenyek rendezése négy sportágban.

Iskolai sportnap rendezése.

Biológia-kémia-földrajz munkaközösség

A Föld napja iskolai programjának szervezése.

Laboratórium munkaközösség

Környezettudatos szemlélet erősítése az iskola tanulói között. Állandó kiállítóhely az

aulában, környezetvédelmi programok, versenyek szervezése, iskolarádión keresztül

megemlékezés, környezetvédelmi napok iskolai propagandája.

Az intézményben a szelektív hulladékgyűjtés feltételeinek megteremtése. A DÖK

bevonásával gyűjtési akciók szervezése.

Nyílt nap szervezése az általános iskolák reáltárgyakat oktató tanárai részére,

megismertetve velük képzési feltételeinket, tevékenységünket.

Környezetvédelmi levelező tanulmányi verseny az általános iskolák 8. osztályosai

részére.

Gépész munkaközösség

Iskolai lakatos, forgácsoló munkák, javítások elvégzése a géptani gyakorlatok keretein

belül.

Az iskolai rendezvények közül a szalagtűző és a ballagás ügyeletének ellátása.

Kertész – tartósító munkaközösség

A munkaközösségben alkalmazott projektek bemutatása a többi munkaközösség

számára.

A tanév során iskolánk környezetének szépítése, a rendezvények, ünnepek

dekorációinak elkészítése.


6

Dísznövénykertész SZKTV szervezése, lebonyolítása.

Sütő-cukrász munkaközösség

Cukrász hagyományőrző verseny, a Kenyér Világnapja és a Tudományos

diákkonferencia rendezése.

A Leonardo program záró rendezvénye.

Osztályfőnöki tevékenység

Közösségi nap, főzős nap szervezése az utolsó tanítási héten a szülők bevonásával.

Tanórán az egységes fegyelem kialakítása, fenntartása (hiányzások, késések pontos

vezetése, azok követelményeinek intézése).

3. A 2012/2013-as tanév munkaterve

Időpont A feladat megnevezése Felelős

Augusztus

08.21-24. Szakmai munkaközösségi megbeszélések Munkaközösség-vezetők,

szaktanárok

08.22. Javítóvizsgák lebonyolítása Igazgatóhelyettes,

szaktanárok

08.27. Tanévnyitó tantestületi értekezlet A tantestület tagjai

08.22-31. Jelentkezés a szakmai vizsgára Igazgató

08.29-31. Gólyatábor Igazgatóhelyettes,

9.-es osztályfőnökök, DÖK

08.30. Tanmenetek, munkatervek leadása Munkaközösség-vezetők

08.31. Munkatervek leadása Munkaközösség-vezetők

Szeptember

09.02.

Beköltözés a kollégiumba

1600

– kollégiumi szülői értekezlet

1700

– összevont iskolai szülői értekezlet

1730

– 9. osztályok szülői értekezlete

Iskolavezetőség, kollégium,

osztályfőnökök

09.03.

800

– Tanévnyitó ünnepség

3-4. óra – osztályfőnöki órák

5. órától – órarend szerinti tanítás

Iskolavezetőség,

osztályfőnökök

09.03. Tanévnyitó otthongyűlés Kollégium

09.03. Ügyelet indul

Igazgatóhelyettesek,

tantestület,

11. évfolyam

09.05-ig Jelentkezés az őszi érettségi vizsgákra Igazgató

folyamatos Őszi érettségi és szakmai vizsgák

szervezése Iskolavezetőség


7

09.05. DÖK-gyűlés DÖK patronáló tanárok

09.06. Megbeszélés a végzős osztályok számára Osztályfőnökök

09.06. Tantestületi tájékoztató értekezlet Tantestület

09.07-ig Kirándulási tervek leadása Tantestület

folyamatos Új kollégák mentorálása, gyakornoki

program Iskolavezetőség, mentorok


09.14.

Iskolai dokumentumok (bizonyítvány,

törzslapok, beírási napló) egyeztetése,

záradékok bejegyzése

Igazgatóhelyettes,

osztályfőnökök

09.14-ig Szakkörök, sportköri foglalkozások, egyéb

tanórán kívüli foglalkozások szervezése Munkaközösség-vezetők

folyamatos

A tanulók alapkészségeinek és a

kulcskompetenciák állapotának

feltérképezése: bemeneti mérés

Munkaközösség-vezetők

folyamatos,

ütemterv

szerint

Ifjúságvédelmi munka megszervezése Ifjúságvédelmi felelős

folyamatos,

ütemterv

szerint

A beiskolázási program indítása:

Nyolcadikos levelező versenyek

Nyílt napok szervezése

PR anyagok elkészítése

Általános iskolákkal

kapcsolatfelvétel

Iskolavezetőség, beiskolázási

munkacsoport

09.21-ig

Jelentkezés az OKTV-re, egyéb

versenyeken való részvétel

begyűjtése, a tanév rendjében nem

szereplő versenyeken való részvétel

számbavétele

Igazgatóhelyettes,

munkaközösség-vezetők

09.27. Gólyaavató DÖK

szeptember Higiéniai nap pék, pék-cukrász és sütő-

cukrász tanulóknak Sütő-cukrász munkaközösség

szeptember Focitorna kiválasztó Testnevelés munkaközösség

Október


10.02. Fogadónap Tantestület

2. hét Versenynaptár összeállítása: versenyek,

háziversenyek meghirdetése

Igazgatóhelyettesek,

munkaközösség-vezetők


8

10.05. Az aradi vértanúk napja – rádiós

megemlékezés Humán munkaközösség

október Véradó nap Iskolavezetőség,

Dávid Orsolya

10.08. és 11. Szakmai írásbeli vizsgák Iskolavezetőség

10.15-29. Őszi írásbeli érettségi vizsgák Iskolavezetőség

10.16. Kenyér Világnapja megünneplése Sütő-cukrász munkaközösség

10.18. Szüreti vetélkedő Kollégium

október Pék hagyományőrző verseny Sütő-cukrász munkaközösség

10.19.

Megemlékezés az 1956-os forradalom és

szabadságharcról

Iskolai ünnepség – 11. évfolyam műsora

Osztályfőnökök

10.23. Városi ünnepség Iskolavezetőség,

Osztályfőnökök

10.24. Szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák Iskolavezetőség

folyamatos Bod Péter könyvtárhasználati verseny

iskolai fordulója Humán munkaközösség

10.25. Heloween Kollégium

10.27. Tanítási nap (dec.24-i munkanap helyett)

10.29-11.04. Őszi szünet

November

11.05-16. Koli-Olimpia Kollégium


11.07-13. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Iskolavezetőség

11.14-16. Német pék delegáció látogatása Iskolavezetőség,

sütő-cukrász munkaközösség

11.15.

A Leonardo da Vinci programban részt

vett pék-cukrász tanulók beszámolója az

aulában


11.16. Szülői értekezlet Osztályfőnökök,

Tantestület

11.20. Nyílt nap a nyolcadik osztályosok számára

Beiskolázási munkacsoport


9

folyamatos OKTV I. fordulók – a kiírás szerint Igazgatóhelyettes

11.22. Erzsébet-bál Kollégium

11.22-30. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Iskolavezetőség

11.22-23. Cukrász hagyományőrző verseny Iskolavezetőség,

sütő-cukrász munkaközösség

11.23-ig Kompetenciaméréshez adatok küldése Iskolavezetőség

folyamatos Jelentkezés a szakiskolások közismereti

versenyére Igazgatóhelyettes, szaktanár

11.29. Nyílt nap a nyolcadik osztályosok számára Iskolavezetőség

December


12.06. Mikulás-est Kollégium

December Karácsony kupa, foci fiú-lány Kollégium

Folyamatos Jelentkezés versenyekre Szaktanárok

12.08. Szalagtűző bál Tantestület

12.11. Pék est Sütő-cukrász munkaközösség

12.15. Tanítási nap (dec. 24-i munkanap helyett) Iskolavezetőség,

tantestület

12.20. Közös karácsonyi est Kollégium

12.18-23. Karácsonyi vásár Sütő-cukrász munkaközösség

12.21. Iskolai karácsonyi ünnepség

10. osztályok,

idegen nyelvi

munkaközösség

12.27-01.06.

Téli szünet (a tanításnélküli munkanapok

felhasználásával és munkanap

áthelyezésével)

Iskolavezetőség

Január


01.10. Pótszilveszter, Retro-buli Kollégium – Túri Kálmánné

01.11. Az első félév vége Iskolavezetőség


10

01.18. A szülők értesítése az első félév

eredményeiről Osztályfőnökök

01.18-ig Beszámolók leadása az első félév

munkájáról Munkaközösség-vezetők

01.22. A Magyar Kultúra Napja – rádiós


01.22. Tantestületi félévzáró értekezlet Iskolavezetőség

Január OSZTV iskolai fordulója Iskolavezetőség,

szakmai munkaközösségek

Január Röplabda bajnokság fiú-lány Kollégium - Szabó Tibor

Folyamatos „Édes anyanyelvünk” nyelvhasználati

verseny – iskolai forduló Humán munkaközösség

Folyamatos Jelentkezés versenyekre Szaktanárok

01.31. Karaoke-est Kollégium

Február

02.05. Fogadónap Tantestület

02.05.. Tantestületi félévzáró értekezlet Iskolavezetőség

Folyamatos SZÉTV iskolai fordulója Szakmai munkaközösségek

2. hét

Tankönyvrendelés előkészítése a

beiskolázási információk alapján

- tankönyvek munkaközösségi

meghatározása

- tankönyvlista összeállítása és a szülők

tájékoztatása

Tankönyvfelelősök

Folyamatos OKTV II. forduló – a kiírás szerint Szaktanárok

Február Otthongyűlés Kollégium

02.14. Valentin napi vetélkedő Kollégium

02.15-ig Jelentkezés az érettségi és szakmai

vizsgára Iskolavezetőség

02. 15. Jelentkezési lapok beadásának határideje Végzős osztályfőnökök

02.25. A kommunista diktatúra áldozatainak

emléknapja – rádiós műsor Humán munkaközösség

02.28. Farsangi bál Kollégium


11

Február Tatai Farsangkupa Sütő-cukrász munkaközösség

Február Nyelvi projektnap Idegen nyelvi

munkaközösség

Folyamatos Implom József Középiskolai Helyesírási

Verseny Humán munkaközösség

Folyamatos A sütő-cukrász munkaközösség szakmai

továbbképzése Munkaközösség-vezető

Február Házi tornaverseny Testnevelés munkaközösség

Március

03.02. Szülői értekezlet – SZMK vacsora Osztályfőnökök, SZMK-

tanárok


03.13. A középiskola nyilvánosságra hozza az

ideiglenes felvételi jegyzéket Iskolavezetőség

03.14. Iskolai ünnepség – a 10. évfolyamosok

műsora Osztályfőnökök

03.15. Városi ünnepség Iskolavezetőség

03.21. Tiéd a színpad Kollégium

03.25. A középiskola megkapja a hozzájuk

jelentkezők névsorát ABC sorrendben Iskolavezetőség

Március Húsvéti vásár Sütő-cukrász munkaközösség

Március Dísznövénykertész SZKTV

Március Pék SZKTV

Március

Tudományos Diákkonferencia

Iskolavezetőség,

szakmai munkaközösségek

03.28-04.02. Tavaszi szünet

Április

04.08. A végleges felvételi jegyzék megküldése a

Felvételi Központba Iskolavezetőség

04.09. Tantestületi tájékoztató értekezlet Iskolavezetőség

04.08-12. Tortahét DÖK


12

Április Húsos SZKTV Munkaközösség-vezető

Folyamatos SZÉTV országos forduló Munkaközösség-vezető

Folyamatos OKTV III. forduló Munkaközösség-vezetők

04.11. Versünnep Kollégium

04.15-18. Egészség-hét Kollégium

04.16. A Holokauszt áldozatainak emléknapja –

rádiós megemlékezés Humán munkaközösség

04.18. „Legügyesebb kollégista” vetélkedő Kollégium

04.19. A középiskola megkapja az egyeztetett

felvételi jegyzéket Iskolavezetőség

Április Toldi nap Iskolavezetőség - DÖK

Április „Ki mit tud?” - vetélkedő Humán munkaközösség

Folyamatos Prózaíró pályázat meghirdetése Humán munkaközösség

04.22. Föld napja Munkaközösség-vezetők

Április

A végzős osztályok kirándulása a

Holokauszt Dokumentációs

Emlékközpontba


Április Karrier nap Sütő-cukrász munkaközösség

04.25. A jelentkezők és az iskolák értesítése a

felvétel eredményéről Iskolavezetőség

04.25. Végzősök kollégiumi búcsúztatója Kollégium

Április Atlétika háziverseny Testnevelés munkaközösség

Május

05.02. A végzős osztályok utolsó tanítási napja Iskolavezetőség

05.03. Ballagás Iskolavezetőség,

osztályfőnökök

05.06-27. Érettségi írásbeli vizsgák – kiírás szerint Iskolavezetőség

05.06-07. Érettségi szünet Iskolavezetőség

05.06. Kollégiumi munkaközösségi

tapasztalatcsere Kollégium


13

05.08. Tanítás délután Iskolavezetőség

05.13-tól Szakmai vizsgák Igazgatóhelyettes, szakmai

munkaközösségek

06.16. Kollégiumi sportdélután Kollégium

05.29. Kompetenciamérés Iskolavezetőség

Május Diákközgyűlés DÖK

Május Mezei futóverseny – házibajnokság Testnevelés munkaközösség

Június

06.04. Nemzeti Összetartozás Napja – rádiós



06.06-13. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Iskolavezetőség

06.06. Otthongyűlés Kollégium

06.13. Közös főzés, sportdélután Kollégium

06.13. Közös főzés - osztályprogram Iskolavezetés,

osztályfőnökök

06.14. Sportnap

Iskolavezetés, testnevelés

munkaközösség,

osztályfőnökök

06.14. Utolsó tanítási nap

06.17-28. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Iskolavezetőség

Június Tanévzáró ünnepség Igazgatóhelyettes, idegen

nyelvi munkaközösség

06.26-28. Beiratkozás Iskolavezetőség

06.28. Tanévzáró tantestületi értekezlet Iskolavezetőség


14

4. Beiskolázás tervezése, szervezése és bonyolítása

A 9. és a szakképző évfolyamokra, illetve a felnőttképzésre történő beiskolázás tervezése,

szervezése és lebonyolítása a hatályos OM rendelethez igazodva, a beiskolázás belső

szabályzata szerint történik.

Időpont Tevékenység Felelős

2012. 09. Iskolai döntés a következő évi

tanulócsoportok indításáról. Felvételi

információs anyag, tájékoztató kiadvány

elkészítése.

Iskolavezetőség

Folyamatos A beiskolázással kapcsolatos hirdetési

anyagok közzététele a sajtóban, a

továbbtanulási kiadványokban.

Iskolavezetőség

Beiskolázási csoport

Folyamatos A beiskolázással kapcsolatos kiállítások,

külső programok lebonyolítása.

Iskolavezetőség


2012. 10. 01. Levelező versenyek indítása 8.

osztályosoknak – idegen nyelvből,

matematikából, informatikából,

környezetvédelemből.

Munkaközösség-vezetők

Folyamatos,

ütemterv szerint

Nyílt napok szervezése Iskolavezetőség


Folyamatos Beiskolázási anyag elkészítése Beiskolázási csoport

Folyamatos Általános iskolákkal kapcsolatfelvétel Beiskolázási csoport

2012. 11. 20. Nyíltnap Iskolavezetőség


2012. 11. 29. Nyíltnap Iskolavezetőség


2013. 02. A levelező verseny iskolai fordulója.

Eredményhirdetés

Iskolavezetőség


2013. 03. 13. A középiskola nyilvánosságra hozza az

ideiglenes felvételi jegyzéket

Iskolavezetőség

2013. 03. 25. A középiskola megkapja a hozzájuk

jelentkezők névsorát ABC sorrendben

Iskolavezetőség

2013. 04. 08. Végleges felvételi jegyzék megküldése a

Felvételi Központba (írásban és

elektronikus úton)

Iskolavezetőség

2013. 04. 19. A középiskola megkapja az egyeztetett

felvételi jegyzéket

Iskolavezetőség

2013. 04. 25. A jelentkezők és az iskolák értesítése a

felvétel eredményéről

Iskolavezetőség

2013. 06. 26-28. Beiratkozás Iskolavezetőség

Beiskolázás a szakképző évfolyamokra és a felnőttképzésre

2013. 01. Osztályfőnöki óra keretében a tanulók

tájékoztatása a beiskolázás szervezéséről,

a jelentkezés feltételeiről és az indítható

szakokról

Igazgatóhelyettes

Osztályfőnökök

2013. 03. Szülői értekezlet keretében a szülők Igazgatóhelyettes


15

tájékoztatása a beiskolázás szervezéséről,

a jelentkezés feltételeiről és az indítható

szakokról.

Osztályfőnökök

2013. 04. Előzetes felmérés a technikusi és a

szakképző évfolyamokra jelentkezőkről

Igazgatóhelyettes

2013. 04.

folyamatos

Jelentkezés a felnőtt tagozat évfolyamaira

2013. 06.

folyamatos

Beiratkozás a nappali szakképző és

technikusi évfolyamokra és a felnőtt

tagozatra

Beiskolázási bizottság tagjai: Banai Viktor

Bundi Kálmán

Danóczi Levente

Hatvani Ervin

Kasza Tamás

Bán-Magó Adrienn

Pap Gyula

Szabó Orsolya

Szabóné Bódi Erzsébet

Tóth Gáborné

Tömör Eszter

V. Faragó Péterné

5. Megbízások, tisztségek

Munkaközösség-vezetők, gyakorlati oktatásvezetők:

Humán Protovin Csaba

Idegen nyelvi Szrapkóné Ferencz Orsolya

Matematika-fizika Subáné Patay Anikó

Informatika – gazdasági Sánta Ferenc

Testnevelés Tóth Imre

Biológia-kémia –földrajz Bátor Mária

Kertész – tartósító Hatvani Ervin

Laboratórium Sebestyén Gábor

Sütő-cukrász Turi Tibor

Gépész Szendrei Éva

Gyakorlati oktatásvezető:

Sütő-cukrász Turi Tibor

Helyettes:

Kertész- tartósítóipari Hatvani Ervin

Egyéb tisztségek:

Iskolarendszeren kívüli oktatás Kiséri Péterné, Sánta Ferenc

Fegyelmi bizottság elnöke Danóczi Levente

Tanulói vöröskeresztes tanár Dávid Orsolya

AV-eszköz felelős Ronkó Antal


16

DÖK munkáját segítő tanárok Geletáné Várhegyi Ivett

Benyikné Huszár Ágota

Diáktanács patronáló tanárok Bojtos Klára, Dencs János

Toldis Ifjúságért Nagykőrös Alapítvány titkára Protovin Csaba

Toldi Malomköve Alapítvány titkára Szabóné Bódi Erzsébet

Weblap karbantartás, új információk feltöltése Arany Zsolt

Tankönyvterjesztés Protovin Csaba, Kármán Ottó

Érettségi vizsga jegyző Sánta Ferenc

Szakmai vizsga jegyző Szendrei Éva

Évkönyv összeállítás: dr. Novákné dr. Plesovszki Zsuzsanna

Kompetenciamérés előkészítése, adminisztrálása Arany Zsolt

Iskolarádió Bakó Gergely

Iskolaújság Gombai Bernadett

Diákszínpad, ünnepségek Bán-Magó Adrienn

Szülői munkaközösség patronáló tanár Róka Sándorné

Ifjúságvédelmi felelős Gavaldik Éva

Szakszervezeti bizottság tagjai: Szendrei Éva

Fehér Árpádné

Fritschekné Kosik Erika

Hatvani Ervin

Szabóné Bódi Erzsébet

Sziliné Imre Erzsébet

Tömöri Éva

6. Munkaközösségek munkatervei


A munkaközösség tagjai:

NÉV Tanított tantárgy, tevékenység

Protovin Csaba munkaközösség-vezető, történelem,

társadalomismeret, angol nyelv, osztályfőnök,

alapítványi titkár, tankönyvfelelős

Bakóné Drexler Ilona magyar nyelv és irodalom, utazás és turizmus,

osztályfőnök

Dr. Novákné Dr. Plesovszki

Zsuzsanna

magyar nyelv és irodalom

Gombai Bernadett történelem, társadalomismeret, magyar nyelv és

irodalom, utazás és turizmus, osztályfőnök, iskolai

újság

Benyikné Huszár Ágota magyar nyelv és irodalom, történelem,

társadalomismeret, osztályfőnök, DÖK vezető

Bodroghalmi Tamás könyvtáros, szabadidőszervező


17

Bán-Magó Adrienn magyar nyelv és irodalom, történelem,

társadalomismeret, osztályfőnök, irodalmi színpad

Más munkaközösségekből tagok

Bakó Gergely történelem, társadalomismeret

Bóna Gábor földrajz, történelem, társadalomismeret

Geletáné Várhegyi Ivett Ágnes történelem, földrajz, osztályfőnök

Harcziné Kmetty Enikő igazgatóhelyettes, magyar nyelv és irodalom, német

nyelv

Márton Eszter német nyelv, magyar nyelv és irodalom

Fajka József rajz (óraadó)

Éves feladataink, célkitűzéseink

Munkaközösségünk az intézmény pedagógiai programja, munkaterve, valamint adott

közösségünk tagjainak javaslatai alapján összeállított egy tanévre szóló munkaterv szerint

tevékenykedik.

Munkaközösségünk az igényeknek megfelelően megbeszélést tart a fontosabb

kérdésekről. Természetesen a közösség tagjai a szünetekben is tartják a kapcsolatot egymással

és a felmerülő kisebb problémákat meg tudják vitatni. A legfontosabb ilyen feladat a

szeptember eleji 9. osztályban végzett eredmények értékelése lesz.

A tanév feladatai közül továbbra is fontos dolognak tartjuk, hogy az oktatási törvény

módosításainak megfelelően végezzük munkánkat. Fontos feladat még az oktatási feladat

mellett az, hogy a nevelési tevékenységünk is folyamatosan erősödjék. Mint minden

tanévben, ebben a tanévben is az egyik kardinális feladat az előző évi érettségi vizsga

tapasztalatainak leszűrése és a kétszintű érettségi vizsgára való felkészülés.

A kerettantervek és az iskola pedagógiai programja alapján készültek el tantárgyaink

óraszámai, s ezek alapján készítettük el a helyi tanterveket a belépő 9. osztályok, illetve a 10.,

11., 12. osztályok valamint a 13.a osztály számára. Tanmeneteinket ugyanúgy, mint az

érettségi tételeinket egységesítjük. A követelményrendszerünket is egységesítjük. A második

félévben kettő témazáró dolgozatot íratunk minden évfolyamon és osztályban azonos

értékelési rendszerrel (40%-60%-75%-90%). Ezt folyamatosan vezetjük be, ugyanúgy,

ahogyan egységes témazáró feladatlapokat is készítünk mindkét tantárgyból, illetve a már

mindenkinek meglévőket közzétesszük.


18

A tanításban, tanulásban és ismeretátadásban sok és színes módszerekkel

rendelkezünk. Ezeket folyamatosan fejleszteni kell és a megújulást is előtérbe kell helyezni.

Fontos feladatnak tartjuk a hátrányos helyzetű gyerekek segítését. A felzárkóztatás

érdekében, az esélyegyenlőség biztosítása reményében még a tanév elején felmérjük a 9.

osztályos tanulók olvasási, fogalmazási készségét, elvégezzük helyesírási állapotuk mérését.

A lemaradt tanulók felzárkóztatását a szokott módon és formában végezzük el. Azon kell

lennünk, hogy a hiányosságok, lemaradások, ha lassan is, de pótolhatók legyenek.

A jó eredményekre való ösztönzés és iskolánk hírének emelése érdekében továbbra is

nagyon fontos a jobb eredményeket elért tanulók versenyeztetése, a kiválóak kiemelése.

Tanulóinkat mind a területi, megyei és országos versenyeken elindítjuk. Még jobban ki kell

használnunk a tehetségfejlesztő programokban rejlő lehetőségeket. A vizsgaeredmények

javítása érdekében – ahol lehetséges – hatékony előkészítőket szervezünk.

Munkaközösségünk igyekszik részt venni az iskolánk által szervezett külföldi

kapcsolatok erősítésében és a belföldi kirándulások erősítésében is.

Közösségünk ugyancsak tevékenyen és alkotó módon vesz részt az iskolai

pedagógusok értékelése programban, valamint az iskolai adminisztráció erősítésében.

Tevékenységünknek fontos eleme, hogy a tanulókkal megszerettessük tantárgyainkat,

valamint logikus gondolkodásra neveljük őket. A segédeszközök fokozottabb használatával

késztessük önálló cselekvésre, gondolataik szabatos kifejtésére tanulóinkat. Különös

hangsúlyt kell fektetnünk a tanuláshoz elengedhetetlenül szükséges önkifejezési, szövegértési,

gondolkodási képességek fejlesztésére.

A szakiskolai oktatásban a lexikális ismeretek helyett – bár ezeket is használva – a

meglévő, illetve megszerzendő ismeretek alkalmazása, a készségek fejlesztése legyen a

legfontosabb célunk. Többek között ezért fogalmazza meg a minimumkövetelmény helyett a

továbbhaladás feltételeit a kerettanterv.

Az általános műveltség, a széles látókörűség növelése érdekében figyelnünk kell

tanulóinkra. Figyelembe kell vennünk igényeiket, s kibontakozásukhoz, ha szükséges meg

kell teremtenünk a lehetőségeket.

Végzős osztályainkkal (12.B, C, D, F illetve 13.A) tervezzük a már hagyománynak

tekinthető kirándulást Budapestre a Holokauszt Dokumentációs Emlékközpontba. Ennek

időpontja március vége vagy április eleje.

Iskolai szinten szeretnénk megrendezni a Ki-Mit-Tud? vetélkedőt a Toldis Napok

keretében, miképpen tettük ezt már két éven keresztül.


19

Az iskolai ünnepségek szervezésében a tavaly már kipróbált és jól működött szisztémát

használjuk: a 10. évfolyamosok a márciusi, a 11. évfolyamosok az októberi megemlékezést

készítik. Esetleg a moziban filmvetítés keretén belül is lehetne. A humán munkaközösség

minden segítséget megad, amennyiben az említett évfolyamok osztályfőnökei erre igényt

tartanak

Időponthoz kötött feladataink

Tanévnyitó ünnepség (kulturális rész)

2012. 09. 03.

Felelős: Bán-Magó Adrienn

Év eleji felmérések a 9. osztályokban

2012. 09. 05 – 09.

Ezek kiértékelése

2012. 09. 12 – 16.

Felelős: munkaközösség-vezető, szaktanárok

Országos közismereti tanulmányi versenyek

Határidő: 2012. szeptember 21.

Pályázatos tárgyak: magyar nyelv – az iskolai forduló időpontja: kiírás szerint (november 14.)

történelem – az iskolai forduló időpontja: kiírás szerint (november 5.)

Nem pályázatos tárgy: magyar irodalom: az iskolai forduló időpontja: kiírás szerint (nov.12.)


Pedagógus teljesítményértékelési munka

2012 szeptemberétől 2013. júniusig

Minősített: Bán-Magó Adrienn

Minősítők: Protovin Csaba, Harcziné Kmetty Enikő, Kisné Rózsa Ibolya

Arany János irodalmi verseny

www.ajtp.hu

Nevezési határidő: kiírás szerint

Felelős: szaktanárok

Őszi érettségi vizsga

Időpont: írásbeli – 2012. október 15. (magyar)

2012. október 17. (történelem)

szóbeli – 2012. november 22 – 30. (emelt szintű: november 7-13.)

Felelős: Benyikné Huszár Ágota, Protovn Csaba

Megemlékezés az aradi vértanúkról

2012. 10. 05. péntek

Felelős: Bakó Gergely

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Versenyek (irodalom, magyar nyelv és

helyesírás, történelem) szakiskoláknak

www.suliszerviz.com – OSZKTV 2012/2013.

Nevezés: kiírás szerint

Iskolai forduló: kiírás szerint


Megemlékezés az 1956-os forradalom- és szabadságharcról

2012. 10. 19. péntek

Felelős: a 11. évfolyam osztályfőnökei (műsoridő: 20 perc)

Implom József középiskolai helyesírási verseny

Iskolai forduló: november

Nevezés a megyei döntőre: kiírás szerint


20

Felelős: magyart tanító szaktanárok

Szalagtűző (kulturális rész)

2012. 12. 08.

Felelős: az iskola munkaközösségei –Bán-Magó Adrienn

A Magyar Kultúra Napja

2013. 01. 22.


Vers és prózaíró pályázat (iskolai)

Határidő: a fordított nap (ifjúsági nap) előtti hét

Eredményhirdetés: a fordított napon (ifjúsági napon)

Felelős: Humán munkaközösség

Bod Péter könyvtárhasználati verseny

Határidő: kiírás szerint – www.opkm.hu

Felelős: Bodroghalmi Tamás

Szép Magyar Beszéd (Kazinczy) verseny

Határidő: iskolai forduló – 2013. 01. kiírás szerint

Felelős: munkaközösség-vezető, magyart tanító szaktanárok

„Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny

Nevezés határideje: 2012. 09. 21. – www.kossuth-saujhely.sulinet.hu

Az országos verseny időpontja: 2012. 10. 12 – 14. Sátoraljaújhely

Felelős: magyart tanító szaktanárok

Következő verseny:

Iskolai forduló határideje: 2013. 01 – 02. megyei kiírás alapján

Felelős: munkaközösség-vezető, magyart tanító szaktanárok

Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól 2013. 02. 22. péntek


Március 15-e megünneplése

2013. 03. 14. csütörtök

Felelős: a 10. évfolyam osztályfőnökei (műsoridő: 20 perc)

A Holokauszt áldozatainak emléknapja

2013. 04. 16.


A 12. évfolyamok próbaérettségije (magyar nyelv és irodalom, történelem)

2013. 04.


A 12. évfolyamok tanulmányi kirándulása a Holokauszt Dokumentációs Emlékközpontba

2013. 03-04.


Ballagás (kulturális rész)

2013. 05. 03.

Felelős: az iskola munkaközösségei – Bán-Magó Adrienn

Tanévzáró ünnepség

2013. 06.

Felelős: az iskola munkaközösségei

Munkaközösségi záró megbeszélés

2013. 06.

A munkaközösség feladat-ellátási terve Egyéni foglalkozás: szaktanárok

Versenyfelkészítés: szaktanárok


21

Felzárkóztató foglalkozás: Bakóné Drexler Ilona

Érettségi előkészítő: végzős osztályok szaktanárai

Órákra való felkészülés: szaktanárok

Az órák előkészítése: szaktanárok

Teljesítményértékelés: szaktanárok

Ügyviteli tevékenység: szaktanárok

Hátrányos helyzetű tanulók segítése: szaktanárok

Őszi érettségi: Protovin Csaba, Benyikné Huszár Ágota

Tehetséges tanulók felkészítése: szaktanárok

Kulturális program szervezése: szaktanárok

Szabadidős program szervezése: szaktanárok

Szakmai kirándulás osztályoknak: osztályfőnökök, szaktanárok

DÖK patronáló: Benyikné Huszár Ágota

Diákprogram segítése – Toldis Napok: az érintett osztályok osztályfőnökei

Ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok: szaktanárok

Mentori feladatok: Gombai Bernadett

Beiskolázás: szaktanárok

Évkönyv szerkesztése

IMIP – pedagógus értékelés: Bán-Magó Adrienn

Protovin Csaba

munkaközösség-vezető

Idegen nyelvi munkaközösség


Német nyelvtanárok :

Harcziné Kmetty Enikő német nyelv, magyar nyelv és irodalom

Kármán Ottó német nyelv

Kasza Tamás német nyelv, testnevelés, osztályfőnök

Szabó-Kaczvinczki Éva német nyelv – tartósan táppénzen van

Márton Eszter német nyelv, magyar nyelv és irodalom

Jauchné Bíró Anita német nyelv - félállásban

Angol nyelvtanárok :

Márton Krisztián angol nyelv, osztályfőnök

Marticsekné Domonyi Anikó angol nyelv

Mikó Miklósné angol nyelv, osztályfőnök

Protovin Csaba angol nyelv, történelem, osztályfőnök

Szabó Orsolya angol nyelv

Szrapkóné Ferencz Orsolya angol nyelv, osztályfőnök

A nyelvi munkaközösség éves programját 2012. augusztus 23-án munkaközösségi

értekezlettel kezdte el. Itt először megbeszéltük az elmúlt tanév fontos eseményeit, majd

megvitattuk az évkezdet problémáit és a 2012/2013-as tanév feladatait.

Személyi feltételek:

Szabó-Kaczvinczki Éva ismét anyai örömök elé néz, ezért óráit részben felosztották a németes

kollégák, a fennmaradó órákat pedig Jauchné Bíró Anita félállásban fogja tanítani.

Márton Eszter gyakornoki idejét teljesítette.

Feladataink:


22

1. A 2012/2013-as tanév érettségi tapasztalatait megbeszéltük a munkaközösségi értekezleten.

Szeptember-október folyamán külön munkaközösségi értekezleten átnézzük az érettségi

tételsorokat. Megtesszük az estleges egyeztetéseket – szem előtt tartva a 15%-os változtatást,

illetve a központi változásokat - a javaslatok figyelembevételével. Törekszünk a tételsorok

egységesítésére, ügyelünk a 80 %-os egyezésre.

Határidő: október 20.

Felelős: a munkaközösség minden tagja

2. Feladatunknak tartjuk ebben a tanévben a tanulók ösztönzését az emelt szintű vizsga

letételére.

Felelős: a végzős osztályokban tanítók

3. Továbbra is kiemelt feladatként kezeljük a nyelvi előkészítő évfolyammal kapcsolatos

teendőket. A nyelvi előkészítő évfolyamon a tanmenetek, tananyagok tervezése során

figyelembe vettük az Oktatási Minisztérium ajánlásait. Alapvető célunk a kommunikatív

nyelvi kompetenciák kialakítása, illetve hogy az itt tanulók intenzív nyelvtanulási keretek

között idegen nyelvből olyan használható tudáshoz jussanak, hogy annak birtokában

tanulmányaik végén sikerrel tegyenek emelt szintű érettségi vizsgát.

Nyelvenként 3-3 tanár tanítja a csoportokat:

Angol nyelvből: - angol nyelv: Marticsekné Domonyi Anikó heti 6 óra

- angol nyelvtan: Szabó Orsolya heti 4 óra

- kommunikáció: Protovin Csaba heti 4 óra

Mind a három csoport az Enterprise című tankönyvcsaládból tanul.

Német nyelv: - kommunikáció: Kármán Ottó heti 6 óra

Geni@l című könyvcsalád

- német nyelvtan: Jauchné Bíró Anita heti 4 óra

Stufengrammatik

- német nyelv: Kasza Tamás heti 4 óra

So geht’s című tankönyv, amely felkészít az érettségire és a nyelvvizsgára

A nyelvi előkészítő osztályban tanító kollégák rendszeresen megbeszélést tartanak a tanítandó

tananyaggal és a tanulók munkájával kapcsolatban.

Határidő: folyamatos

Felelős: a nyelvi osztályban tanító kollégák

4.Az előző tanévben elkezdődött jó irányú tendenciát szeretnénk folytatni ebben a tanévben

is. Szeretnénk, ha egyre több tanuló tenne nyelvvizsgát. Ez fontos a többiek számára is, hiszen

a sikerélmény a legnagyobb motiváció! Ennek érdekében nyelvvizsga előkészítő szakkört is

szeretnénk tartani, amit Szabó Orsolya vezet.

5. A 10/a, 11/a, 12/a és a 13/a osztály tanulói heti 5 órában tanulják a választott idegen

nyelvet. Emellett az iskola biztosítja számukra szakkör keretében a második idegen nyelv

ismereteinek elsajátítását is. Angol nyelvből Marticsekné Domonyi Anikó, németből Márton

Eszter vezetik a szakköröket.

Felelős: Marticsekné Domonyi Anikó, Márton Eszter

6. Évek óta tapasztaljuk, hogy a többi kilencedikes osztály tanulóinak többsége nagyon

gyenge alapokkal jön iskolánkba. Feladatunk a tanév során a szintrehozás és a jobb

eredményre való ösztönzés.

Felelős: 9. évfolyamon tanítók


23

A szakiskolai osztályok tanítása külön figyelmet igényel. Ezekben a csoportokban nem

mindig alkalmazhatjuk az általában megszokott és jól bevált módszereket, itt a motiváció, a

figyelem és az érdeklődés felkeltése áll a középpontban. Módszertani megújulásra van

szükségünk. Az új módszerek alkalmazásáról tartott bemutató órák nagyon jól sikerültek az

elmúlt évben, valamint a projektmódszer használatáról sem feledkezünk meg a jövőben sem.

Reméljük, idén is sor kerül hasonló bemutató órák megtartására, hiszen valamennyien

hasznos tapasztalatokat és új ötleteket szereztünk. Idén szeretnénk felzárkóztató foglalkozást

tartani.

Felelős: Szrapkóné Ferencz Orsolya és a 9. osztályokban tanító szaktanárok

7. Sajnálatos módon egyre több magatartási, viselkedési és néha pszichés problémával kell

szembenéznünk. Ezért céljaink között szerepel minél több hasznos továbbképzésen való

részvétel, hogy tudatosan kezelhessük az ilyen helyzeteket.

8. Ebben az évben is részt veszünk a 8. osztályosok számára szervezett tanulmányi versenyen.

Feladatlapokat állítunk össze és a legjobb eredményt elérő tanulókat egy záró versenyre

hívjuk iskolánkba.

Felelős: Márton Krisztián, Kármán Ottó

9. Az iskolai karácsonyi műsorban szerepet vállalunk az idén is. Nyelvi tartalommal töltjük

meg, egészítjük ki.

Felelős: Mikó Miklósné, Márton Eszter

10. Márton Krisztián kezébe vette munkaközösségünk weblapjának felfrissítését, megújítását

a kollégák segítségével. Ezzel szeretnénk még vonzóbbá tenni iskolánkat a hetedikes,

nyolcadikos diákok számára.

Felelős: Márton Krisztián

11. A kilencedikes nyelvi előkészítő osztály diákjaival szeretnénk szakmai kirándulást tenni

Bécsbe. A kollégák folyamatosan keresik hosszabb tanulmányi utak lehetőségeit is.

12. Kasza Tamás és Harcziné Kmetty Enikő mindent megtesznek azért, hogy a holland

cserekapcsolat ne szakadjon meg és diákjaink ki tudjanak utazni Hollandiába.


Felelős: Kasza Tamás, Harcziné Kmetty Enikő

13. Protovin Csaba koordinálja az Európai Unió által támogatott ifjúsági találkozót, amin,

vezetésével diákjaink részt vettek Hollandiában. Az ezzel kapcsolatos teendőkben

természetesen minden kolléga feladatot vállal.

Felelős: Protovin Csaba

14. Aktívan kivesszük részünket iskolánk pedagógusértékelési programjának munkájából.

Ebben a tanévben Márton Krisztián és Kármán Ottó tevékenységét kísérjük figyelemmel.

15. A beiskolázás feladataiba is bekapcsolódunk.

Beiskolázási bizottsági tag: Márton Krisztián

16. Részt veszünk az őszi érettségin, angolból Szrapkóné Ferencz Orsolya és Marticsekné

Domonyi Anikó, németből Kasza Tamás és Harcziné Kmetty Enikő vállalta a feladatot. Ha

szükséges, emelt szinten is rendelkezésre állunk.

17. Szeretnénk jobban bekapcsolódni az iskola életébe, ezért úgy döntöttünk, hogy nyelvi

versenyeket, programokat szervezünk, esetleg egy nyelvi napot tartunk, bevonva a tanulókat

és kollégákat egyaránt.

18. Idén több diszkó ügyeletet fogunk vállalni.

19. Közösségépítő célzattal munkaközösségi kirándulást is tervezünk.

Feladatvállalási terv:

Kármán Ottó

- nyelvi felvételi lebonyolítása

- beiskolázás, 8. osztályosok levelező versenye


24

- tankönyv

- iskolai nyelvi versenyek

Marticsekné Domonyi Anikó

- szakkör, 2. idegen nyelv


- feladatlap készítése

- őszi érettségi

Márton Krisztián



- szakiskolai korrepetálás

- nyelvi munkaközösség weblapjának szerkesztése

- 8. osztályosok levelező versenye

Mikó Miklósné

- beiskolázás

- iskolai műsorok



Szrapkóné Ferencz Orsolya

- nyelvi felvételi lebonyolítása, szervezése

- beiskolázás koordinálása

- feladatlap készítés

Harcziné Kmetty Enikő

- iskolai nyelvi versenyek lebonyolítása

- évkönyvszerkesztés

- szakmai kirándulás szervezése

- beiskolázás

- holland-magyar cserekapcsolat koordinálása

Márton Eszter

- iskolai nyelvi versenyek lebonyolítása


- holland kapcsolat

- szakkör, 2. idegen nyelv

Szrapkóné Ferencz Orsolya


Matematika-fizika munkaközösség

I. Helyzetelemzés

Személyi feltételek

Munkaközösségünk tagjai:

Petrecz Barbara matematika, fizika

Róka Sándorné matematika

Sári László matematika, informatika

Szabóné Bódi Erzsébet matematika, fizika

Subáné Patay Anikó matematika

Kisné Rózsa Ibolya egy osztályban matematikát, Sánta Ferenc egy osztályban fizikát tanít.

Tárgyi feltételek


25

A matematikát 4, a fizikát 2 szaktanteremben oktatjuk, így az órák döntő többsége

szaktanteremben tartható. A szemléltető- és segédeszközöket anyagi lehetőség híján nem

tudjuk gyarapítani.

Matematikából a szakközepes osztályokban a jól bevált Sokszínű Matematika könyveket

használjuk, a hozzá tartozó feladatgyűjteményekkel együtt. Tartós könyvként a régen

használatos példatárakat jól hasznosítjuk a gyakorló feladatok bővítésére. Fizikából az eddigi

tankönyvekből tanítunk, a gépész osztályokban a múlt évtől kezdtünk új könyvet.

A szakiskolásoknál matematikából a két évig alkalmazható Koller Lászlóné Matematika

könyvből oktatunk, a fizika tankönyv változatlan.

Minden szakteremben „fehér” és „sárga” Függvénytáblázatok, Internet hozzáférhetőség,

valamint számológép is több példányban segíti az órai munkát.

II. Feladatok, célok

Kiemelt feladat a kompetencia felmérésre felkészítés a tizedik osztályokban.


Felelősök: a munkaközösség tagjai

Sári László mentorálása tovább folytatódik.


Felelős: munkaközösség-vezető

Mindkét tanulmányait folytató kollégánk munkáját esetenkénti szakszerű helyettesítéssel

segítjük.



A beiskolázás és a tehetséggondozás elősegítésére a környező általános iskolák végzősei

számára levelezős versenyt hirdetünk matematikából és fizikából, a feladatsorok jellegén

változtatva.

Határidő: október közepe

Felelős: Szabóné Bódi Erzsébet, Subáné Patay Anikó

A tizedik évfolyamon szakközépiskolai osztályainkban egységes felmérőt íratunk

matematikából. A szakiskolások záródolgozattal fejezik be a tárgy tanulását.

Határidő: május vége

Felelős: a tizedik osztályokban tanítók

A felzárkóztatás érdekében a szakiskolai kilencedikes osztályokban és a 9.c-ben

csoportbontásban tanítjuk a matematikát.


Felelős: munkaközösség vezető

A végzős osztályoknál matematikából heti egy érettségi előkészítő órát tartunk.


Felelős: a 12.-ben és a 13.a-ban tanítók

A matematika iránt érdeklődő diákjainkat versenyeztetjük (Gordiusz, Pest megyei

Matematika Verseny, szakiskolások versenye). Felkészítésüket órai keretben, illetve egyéni

foglalkozás útján oldjuk meg. A szakiskolai versenyzőknek házi versenyt is szervezünk.



Tanulást segítő programokat alkalmazó szakkört indítunk matematikából.

Határidő: szeptember

Felelős: Petrecz Barbara

Az órákon egységes követelmények alapján végezzük a számonkéréseket és diákjaink

neveltségi szintjének emelésére is törekszünk.



26


Az óralátogatások tapasztalatait mindannyian igyekszünk hasznosítani.



A pedagógusértékelési terv szerint Petrecz Barbara minősítését tervezzük.

Határidő: tanév vége


A fizika tantárgy népszerűsítése érdekében csillagászati ismeretterjesztő előadást tervezünk

meghívott előadóval.

Határidő: első félév

Felelős: Szabóné Bódi Erzsébet

Subáné Patay Anikó


Informatika-gazdasági munkaközösség

Az informatika munkaközösség

A nyitóértekezleten, 2012. augusztus 28-án az informatika és gazdasági munkaközösség

tagjainak jelenlétében megvitattuk az új tanév feladatait és munkatervünket.

Helyzetelemzés

Személyi feltételek: A távozott kolléga – Mészáros Etele – helyére Babják Andrea

érkezett.


Sánta Ferenc munkaközösség-vezető

Alföldiné Arnold Judit

Arany Zsolt

Babják Andrea

Banai Viktor

Paré Zsuzsanna

Az iskolavezetésből: Kisné Rózsa Ibolya informatika tanításban segíti a

munkánkat.

Tárgyi feltételek:

A tanévet hat gépteremben kezdhetjük el.

G1 jelű terem: felelőse Arany Zsolt

G2 jelű terem: felelőse Sári László

G3 jelű terem: felelőse Sánta Ferenc

G4 jelű terem: felelőse Paré Zsuzsanna

G6 jelű terem: felelőse Bakó Kálmán

G7 jelű terem: felelőse Banai Viktor


27

A fenti hat teremből négy (G2, G3, G4, G6) ECDL vizsgateremként is működik.

Minden gépteremben található fehér "Vizuál" tábla, 16-20 fő részére iskolapadok az elméleti

anyagrész feldolgozásához, valamint minden munkaállomás hálózaton keresztül eléri

szervergépünket és az internetet. A G1, G2, G4, és G6 termekben aktívtábla is található.

Fejlesztési igények

Számítógépeink többnyire jól működnek, de feltétlenül megemlítendő, hogy

elavultnak számítanak. Amennyiben erre pályázati, vagy egyéb anyagi lehetőség adódik,

cserélnünk kell.

Szeretnénk (legalább) a déli fekvésű termek légkondicionálását is megvalósítani.

A G3 terem régi számítógép asztalait szeretnénk kicseréltetni korszerűbb, a mai számítógépek

tárolására és használatára alkalmasabbakra, továbbá a tanulói székek több garnitúrából állnak

és részben állapotuk is elég rossz, szívesen vennénk, ha egységes, új állapotú székekre

cserélhetnénk ki őket.

A K10-es teremben kérjük felszerelni a kivetítő állványát.

Nyomtatási problémáink vannak az összes teremben a nyomtatók elavulása és nyomtatófesték

hiánya miatt.

A tanév főbb eseményei, feladatai

Megállapítottuk, hogy a tanmenetek korszerűsítése és egységesítése az elmúlt

tanévben megtörtént, azokon változtatást nem kívánunk végezni.

Vállaltuk, hogy az egységes követelmények fenntartásához az órakezdés és befejezés

pontosságára nagy figyelmet fordítunk, a terem rendjére fokozottan figyelünk, a tanulók

felszereléseként pedig egységesen egy darab A4 méretű füzetet írunk elő, amelyet

tanulmányaik alatt végig (9-12., ill. 9-13.) használnak.

Az iskolai beiskolázási csoportba Banai Viktort delegáljuk.

Munkaközösségünk a tanév kiemelt feladatául tűzte ki az általános iskolások részére

szervezendő számítástechnika verseny lebonyolítását.

Felelősök:

1. Levelező forduló(k): Arany Zsolt és Sánta Ferenc

2. Iskolai forduló (döntő): az egész munkaközösség

Határidő: a kiírás szerint (a kiírást az iskolavezetés végzi).

Szakmai feladatként a gondolkodásfejlesztést tűztük ki. Különösen a táblázatkezelési,

adatbázis-kezelési és programozási feladatokban van erre lehetőség.

Idén is kiemelt feladatunk a kétszintű érettségire felkészítés és lebonyolítás.

Emelt szintű érettségire – az érdeklődés hiányában - idén nem indítunk külön csoportokat,

ellenben a tehetséggondozás és érettségi előkészítő érdekében az alábbi szakköröket

tervezzük:

informatikából Arany Zsolt, Babják Andrea

gazdasági ismeretekből 12. és 13. évfolyamon

marketing: Banai Viktor

közg. ism.: Alföldiné Arnold Judit.


28

Idén is fontos feladatként jelöltük meg az elektronikus naplóvezetés segítését a

tantestület tagjainak.

Felelősök: a munkaközösség tagjai

Ebben a tanévben is szeretnénk tanulóink számára versenyt hirdetni és ezt

lebonyolítani. Szakközépiskolában az OKTV-t, illetve a SZÉTV-t, szakiskolásainknál az

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny hagyományait (a jó szereplést)

próbáljuk folytatni.

Felelősök: szaktanárok

Pedagógus értékelés:

Értékelt pedagógus: Paré Zsuzsanna

Bizottsági tag: Sánta Ferenc

Egyebek:

Az ECDL tanfolyamok szünetelése ellenére a vizsgaközponti feladatokat

folyamatosan végezzük.

Iskolánk internetes megjelenését fontosnak tartjuk. A webes felület karbantartásának

felelőse: Arany Zsolt.

Sánta Ferenc


Biológia-kémia-földrajz munkaközösség

Személyi és tárgyi feltételek:

A biológia-kémia-földrajz és a labor munkaközösség szoros kapcsolatban működik.

Képzettségünk sokfélesége alapján munkánk több helyen találkozik és harmonikusan

kiegészítjük egymást.

A szakos ellátást teljes egészében meg tudjuk oldani házon belül. Geletáné Várhegyi Ivett

félállásban dolgozik, Pap Gyula a saját osztályában tanít biológiát.

Szaktantermi ellátottságunk jó, minden tantárgyat szaktanteremben tudunk oktatni. Az

eszközállomány folyamatosan elhasználódik javításra, pótlásra szorulnak.

Célok, feladatok:

A munkaközösség feladata a természettudományos ismeretek megalapozása azokban

az osztályokban, ahol csak érintőlegesen találkoznak a tanulók ezekkel a tantárgyakkal.

Azoknál az osztályoknál, ahol magasabb óraszámban van lehetőségünk foglalkozni a

természettudományos tantárgyakkal, komoly ismeretekre kell szert tenniük a tanulóknak.

A munkaközösségben egységes elvek szerint tanítunk. Ezek a következők:

- a bejövő tanulók tudásának felmérése

- a követelmények tisztázása a tanév elején

o eszközök megkövetelése

o füzetvezetés

o számonkérés módja, gyakorisága

o témazáró dolgozatok íratása


29

o az értékelés módja, a témazárók súlya az érékelésben, az órai munka

szerepe az értékelésben

- érettségire történő felkészítés

- kiemelt feladat az egészség megőrzése, a természet- és környezetvédelemre

való nevelés

- az iskolai eszközök védelme, rendeltetésszerű használata

- kompetencia alapú oktatás

- alkalmazható tudás megszerzése

- tehetséges tanulókkal való foglalkozás

Éves feladatok

Tanmenetek leadása: augusztus 31.

A 9. és 10. osztályosok tudásszint mérése Felmérés: szeptember első hete

Felzárkóztatás: folyamatos

Felelős: kémia Tóth Erzsébet

Fritschekné Kosik Erika

Mészáosné Szűcs Éva

Biológia Bátor Mária

Tömör Eszter

Földrajz Bátor Mária

Bóna Gábor

Szakkör: biológia Bátor Mária 2 óra

földrajz Geletáné Várhegyi Ivett 1 óra

Bóna Gábor 2 óra

Versenyek: OKTV : jelentkezés: szeptember 21. péntek

Biológia I. forduló november 22. /csütörtök/ 14óra

II. forduló február 18. /hétfő/ 10 óra

III. .forduló április 20. /szombat/

Felelős: Bátor Mária, Tömör Eszter, Pap Gyula

Kémia I. forduló november 19. /hétfő/ 14 óra

II. forduló február 11. /hétfő / 10 óra

III. forduló április 6. /szombat/ 10 óra

Felelős: Tóth Erzsébet

Földrajz I forduló november 8. /kedd/ 14 óra

II. forduló február 6. /péntek/ 10 óra

III. forduló április 19. /csütörtök/

Felelős: Geletáné Várhegyi Ivett Ágnes

Irinyi János Országos Középiskolai Kémia Verseny

Jelentkezés: decemberben

Meghirdetése: folyamatban

I. forduló: kiírás szerint

II. forduló: kiírás szerint

Kitaibel Pál Középiskolai Biológia és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny

A versenybizottságnak szándékában áll a tanulmányi verseny megrendezése.

Felelős: Bátor Mária, Tömör Eszter

Érettségi vizsga: felkészítésért felelősek a tanító kollégák.

13. a földrajz Geletáné Várhegyi Ivett

12. b biológia Tömör Eszter

12. c biológia Pap Gyula

12. f földrajz Geletáné Várhegyi Ivett


30

Őszi érettségi vizsga: kémia Tóth Erzsébet

földrajz Bóna Gábor

biológia Pap Gyula

Föld napja: időpont: április 22.

Szemléltető eszközök: Az eszközállomány folyamatos fejlesztése.

Pedagógus teljesítményértékelés: minősítésre jelölt: Bóna Gábor

Geletáné Várhegyi Ivett 2011-2012. tanévi minősítése folyamatban van.

Bátor Mária


Testnevelés munkaközösség


Tóth Imre

Dávid Orsolya

Geleta Mihály

Kasza Tamás

Pap Gyula

Pénzes Róbert

Velkey István


Tornaterem (teremfoci, kosár-, kézi-, röplabda, torna, képességfejlesztés)

Tornaterem 1/3rész (torna, testnevelési játékok, képességfejlesztés, felmérések)

Kondicionáló terem (kb. 15 fős csoport foglalkoztatására)

Kőrisfa SE pálya (kosárlabda, labdarúgás, hosszútávú futások, állóképesség fejlesztés)

NFC pálya (atlétikai futószámok oktatása, versenyek, felmérések)

Iskolai atlétika pálya (labdarúgás, általános képességfejlesztés, távolugrás, súlylökés)

Célok:

A munkaközösségünk által végzett nevelő-oktató munkát jobban meg szeretnénk

ismertetni a más tárgyakat tanító kollégákkal. Különböző programok segítségével,

versenyekkel, bemutató órák tartásával szeretnénk elérni, hogy munkaközösségünk

megítélése a jövőben pozitív irányba terelődjön. Kis lépésekkel nyitottabbá szeretnénk válni

és jobban bekapcsolódni más irányú iskolai feladatokba (nemcsak sport), mint ahogy mi is be

szeretnénk vonni a kollégákat a sport bizonyos területeire.

Legfontosabb, a sport tanulóinkkal való megszerettetése, gondolva a jövőjükre, az

egészséges életmódra való törekvésre éppúgy, mint a játékra, önfeledt szórakozásra. Fontos

még megőrizni az eddigi eredményeinket, eredményességünket az iskolai versenysportban.

Továbbra is nagy jelentőséggel bír számunkra, hogy szép sikereket érjünk el a különböző

meghívásos versenyeken, szervezett bajnokságokban, de legfőképp a Magyar Diáksport

Szövetség által kiírt Diákolimpiákon.

Feladatok:

A legfontosabb, hogy tanulóinkban, főleg példamutatással kialakítsuk a szabadidő helyes,

sporttal, mozgással való eltöltésének szokásait, felnőttkoruk egészséges életmódjának

megszervezéséhez segítségként. Ennek érdekében minél több olyan próba elé állítjuk


31

tanulóinkat, ahol sikerélménnyel gazdagodhatnak. Rendszeresen felmérjük és elősegítjük

fejlődésüket. A legjobb tudásunk szerint kihasználjuk az összes adódó motivációs lehetőséget

is. Bemutató órákat tervezünk, de ezen kívül is szeretnénk élni az iskola által nyújtott

továbbképzési lehetőségekkel.

Részfeladatok:

a kiadott, illetve vállalt munkák határidőre történő elkészítése

tanmenetek, felmérések, nevezések munkaterv leadása

munkaközösségen belüli teendők elosztása, megbeszélése

a tömegsport órák és szakosztályok munkájának beindítása

háziversenyek kiírása, lebonyolítása (főleg alapsportágakban: torna, atlétika)

készülés a diákolimpiai versenyekre

a tanórán belüli elvárások egységesítése

az érettségire való felkészülés tanár és diák részről is egyaránt

a délutáni sportórák sokszínűségének biztosítása

minden részfeladatra felelős személy kijelölése

pályázatokon való részvétel

iskolai programok segítése: pl. szalagavató

országos szintű diákolimpiai versenyek megszervezése

Testnevelés és sport:

Helyi tantervünk önállóan kidolgozott, az iskolánk hagyományait, sajátosságait és

eszközbeli lehetőségeit figyelembe véve készült 2004-ben a 9. évfolyamra, majd minden

tanévben egy szinttel bővült, fokozatosan egymásra épülve. 2007-re már mind a 4

évfolyamnak órákra lebontott haladási rendje van (időszak/tanítási anyag/óra). Az idei

tanévre, a 9. osztályok óraszámának emelkedése miatt átdolgoztuk a 9. évfolyam tanmenetét.

A testnevelés mint tantárgy elé kitűzött célunk megegyezik az Európai Unió által

megfogalmazott főbb alapelvekkel:

Sikeresség

Aktív életvitel

Pozitív gondolkodás

Stressz, terhelés elviselése

Örömszerzés

Szabálykövetés

Alkotóképesség minél hosszabb fenntartása

Normák elfogadása

Közösségi szellem, felelősség

Ezen célok megvalósításához szükséges fejlesztési feladatok minden évben más-más

jellegű, emelkedő szintű munkát követelnek. Minden évfolyamnak el kell érnie egy alap

belépési szintet, hogy a következő év tananyagát, feladatait zökkenőmentesen lehessen

végrehajtani. Évfolyamonként külön meghatározott részcélok elérése van kitűzve, szem előtt

tartva az alapelveket, fő célokat. Ennek elérhetőségéért részekre tagoltuk (Témakörökre) a 9-

12. osztályok által végezhető tananyagbeli elvárásokat.

Iskolai Sportkör szakmai programja

Az 1986. szeptember 1-től működő ISK (Iskolai Sportkör) életében továbbra sem

tervezünk nagy változtatásokat. Fő feladatunk, minél több tanuló bevonása az iskola aktív

sportéletébe tömeg- és versenysport szinten is. Ehhez a munkához a testnevelési


32

munkaközösségben dolgozó 7 fő testnevelő személyi feltételként adott, ám a sportszerek, mint

tárgyi feltételek oldaláról nem ilyen kedvező a kép, de ezen a téren is szeretnénk előrelépni.

Minden tanulónk bármelyik sportcsoportunkban, szakosztályunkban, illetve az

iskolánk által szervezett versenyeken, sportos megmozdulásokon térítésmentesen vehet részt.

A következő lehetőségek közül választhatnak:

Szakosztályok:

Torna (lány-fiú)

Erőemelés (lány-fiú)

Heti 2-4 az edzések száma, mely sportáganként változó. Ma már ennyi edzéssel egyre

nehezebb országos versenyeken jó eredményt elérni, de megyei szinten még éppen elegendő.

Megpróbálunk lehetőségeinkhez mérten minél több versenyen elindulni, sikerélményt

biztosítani tanulóinknak. Tömegsportot heti 2-3 alkalommal tervezünk, ami elég lehet a már

egészen jól működő iskolai házibajnokságok lebonyolításához, több sportágban is. 3

alkalommal tervezünk olyan jellegű házi versenyt, amely tömegeket tud megmozgatni; torna,

mezei futóverseny, atlétikai pályabajnokság, csapat- illetve egyéni versenyek osztályonként

(lány-fiú).

A versenyek eredményeinek közlése a faliújságon és az iskolarádióban. A sport

megszerettetése érdekében játékos vetélkedést szervezünk több sportágban is a tanárokkal,

illetve az iskolánkban dolgozó felnőttekkel. Folytatódnak a hagyományos tanár-diák

mérkőzések és az iskolai sportnap megszervezése.

1. A sportkörök szakmai munkájában iskolánk minden tanulója a tanév elejétől vehet részt

bármely foglalkozáson, versenyen, rendezvényen, melyeket a testnevelő munkaközösség

tagjai tartanak, szerveznek.

2. Sportcsoportok:

Atlétika

Idényjelleggel, csapatban és az egyéni pályabajnokságokra felkészülés

Erőemelés

iskolai sportcsoport heti 2x2 óra, edző: Túri Kálmán

Kosárlabda

szakosztály jelleggel heti 4x2 óra, edző: Bányai Viktor

Labdarúgás tömegsport (iskolai bajnokság) heti lx2 óra,

Kollégium szakosztály lány heti 1x2 óra, edző: Tóth Imre

Röplabda

heti lx2 óra, edző: Geleta Mihály

Torna tömegsport (iskolai Cs.B.) időszakosan testnevelők: Kasza Tamás, Tóth Imre

lány heti lx2 óra, illetve fiú szakosztály heti 2x2 óra, edzők: Kasza Tamás Tóth

Imre

3. Az eddig is létező és szervezetten működő csoportjaink bővülnek tollaslabdával, illetve

atlétikával. Új ötlet a floorball, de továbbra sem indulhat, a tornaterem túlterhelt, illetve nincs

rá órakeret. Más jellegű sportcsoport indítására nem érkezett javaslat, sem

diákönkormányzati, sem a testnevelői munkaközösség részéről.

4. Személyi feltételeink adottak. 7 fő testnevelő, illetve 1 fő (külsős) edző végzi a feladatokat.

Tárgyi feltételeinket továbbra is javítani szükséges a szintentartáshoz is, de ha színvonalbeli

emelkedést szeretnénk elérni az órai, illetve a szakosztályi munkában, fontos a szerek


33

folyamatos pótlása és új szerek vásárlása. A sportszerek nagyon drágák és emiatt pótlásuk

nehezen megoldható (pl. labdák, fogyóeszközök). Most tudtunk vásárolni a legalapvetőbb

labdákból.

5. A városban működő sportszervezetekkel és iskolákkal is összhangban van a sportköreink

munkája.

Példaként említhetjük a tornát, ahol az általános iskolákban versenyeztetett gyermekeknek

lehetőséget adunk a további fejlődésre, illetve a magasabb szinten történő versenyeztetésükre.

Kosárlabdában a helyi NB-s alakulatnak segítjük az utánpótlás képzését.

Labdarúgásban együttműködünk a Nagykőrösi Kinizsi-Törtel FC utánpótlás nevelő

egyesülettel (edzőt és edzéslehetőséget biztosítunk számukra). Több közös rendezvényen

veszünk részt.

6. A sportköri órák megtartása csakis a tanórán kívüli időkeretben van engedélyezve.

A sportkörökben folyó szakmai munka ellenőrzése még nem teljesen megoldott, ez további

feladataink közé tartozik, de a megyei, illetve országos vagy meghívásos versenyeken elért

helyezéseink, jó szereplésünk fontos visszajelzést nyújt számunkra, hogy érdemes csinálni,

érdemes jól csinálni a munkát.

A mindennapos testedzés formái

Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzés lehetőséget az alábbi foglalkozásokkal

biztosítjuk:

Délelőtt:

9. évfolyamon heti 5, a többi évfolyamon heti 2,5 testnevelés óra

Délután:

-tömegsport heti 2x2ó

-kosárlabda heti 5x2ó

-atlétika heti 1x2ó

-torna lány-fiú heti 3x2ó

-versenyek, házibajnokságok: (időszakonként torna, atlétika, röplabda, labdarúgás)

-kollégium: heti 4x2ó

A délelőtti órák minden diákra kötelező érvényűek, a délutáni foglalkozások pedig

választhatók az iskola minden tanulójának. Ezek a tanórán kívüli sportfoglalkozások az

iskolában működő szakosztályok, illetve tömegsport órák keretein belül vannak

megszervezve. Az iskolai sportkörök egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzik

munkájukat. Az iskolai diáksportkör szakmai programját az iskolai munkaterv részeként kell

elfogadni. A foglalkozásokat (sportág, tevékenységi forma, csoportok) a szakmai programban

kell meghatározni. A tanórán kívül szervezett tömegsport, illetve szakosztályokban folyó

munkához az iskola biztosítja a sportudvart, a tornatermet, a kondicionáló termet és a

sporteszközöket. A foglalkozások testnevelő tanár felügyelete mellett, a tantárgyfelosztásban

meghatározott időben zajlanak.

Tóth Imre



34

Gépész munkaközösség

Helyzetelemzés

Munkatervünket a tantestületi értekezleten elhangzottak alapján, munkaközösségi

megbeszélésen - 2012. augusztus 28-án állítottuk össze és fogadtuk el.

Munkaközösségünk jelenlegi törzs létszáma 7 fő, közülük majdnem mindenki tart

elméleti órát és gyakorlati foglalkozást egyaránt. Két kolléga segít az órák ellátásában másik

munkaközösségből, továbbá egy külső óraadó magas szintű oktató munkájára is számíthatunk

a tanévben. Minden tag megfelelő szakmai és pedagógiai végzettséggel, illetve képesítéssel

rendelkezik. Az iskolánkban szinte valamennyi szakmacsoportban, szakmában tanítunk egy

vagy több szakmai előkészítő vagy szakmai tantárgyat.

Az előző tanév végén nyugdíjba vonult Biró Jenő, helyette új kolléga Lakatos György.

A munkaközösség tagjai közül egy fő (Bundi Kálmán) folytatja tanulmányait a tanévben.


Elméleti órákat tartók és gyakorlati oktatók:

Bakó Kálmán

Bundi Kálmán

Lakatos György

Szendrei Éva

Szendrey István

Szombathelyi Sándor

Tóth László

Másik munkaközösségből tanítók:

Dencs János

Sári László

Óraadó:

Burunyi Pál

A tanév tervezett feladatai:

Ebben a tanévben is kiemelt feladata munkaközösségünknek a szakmai vizsgára való

felkészítés, valamint a gépésztechnikus vizsga szervezése, lebonyolítása az előző évek

tapasztalatainak felhasználásával.

Az iskolai rendezvények közül a szalagtűző és a ballagás ügyeletének ellátásában vállalunk

feladatokat.

Ha iskolánkban kerül lebonyolításra SZKTV, akkor az érintett munkaközösség feladatainak

ellátásában segítséget nyújtunk.

Továbbra is vállaljuk az iskolai lakatos, forgácsoló munkák, javítások elvégzését a géptani

gyakorlatok keretén belül.

A K37-es szakmai terem tanulói asztalainak felújítását, javítását is tervezzük a tanévben.

Az iskola beiskolázási csoportjában Bundi Kálmán képviseli munkaközösségünket.

Szombathelyi Sándor pedagógus teljesítmény-értékelését tervezzük a tanévben.

Tervezett versenyek:


35

OSZTV sütő- és cukrásztechnikus

SZKTV pék, pék-cukrász

Pneumatika

Tanmenetek:

Tervszerű óratartásunk alapját a tanmenetek képezik. Ezekben meg kell tervezni a szakmai

tanulmányi utakat is. A szakmai kirándulási terv a munkaterv és a tanmenet melléklete. (A

rendelkezésre álló határidő alapján később kerül csatolásra)

A tanmenetek elkészítése során az eddigieknél nagyobb figyelmet kell fordítani az elmélet

és gyakorlat összehangolására.

A 2012/2013-as tanév végén is meg kell szervezni az összefüggő nyári gyakorlatot az 1/13. d

élelmiszeripari gépésztechnikus osztály tanulói számára.

Határidők, felelősök:

feladat határidő felelős

Munkaközösségi

megbeszélés

Havonta 1 Szendrei Éva

Tanmenetek

elkészítése

2012. augusztus 30. Szaktanárok

szakoktatók

Szakmai

kirándulások terve

2012. szeptember 7. Szaktanárok

szakoktatók

Üzemlátogatási

engedélyek

beszerzése

Folyamatos a terv

alapján

Szaktanárok

szakoktatók

Óralátogatás Folyamatos

(ütemterv alapján)

Szendrei Éva

Verseny-felkészítés folyamatos Szendrei Éva

Bakó Kálmán

Nyári gyakorlat 2013. május Szendrei Éva

Vizsga-felkészítés folyamatos 2/14.d: Bundi Kálmán,

Szendrey István,

Szombathelyi Sándor

Tóth László

2/14.c: Szendrei Éva

3/13. dk: Dencs János

3/13.pc: Szendrei Éva

2/12.p: Szendrei Éva

2/12.z: Dencs János

Fejlesztési terveink:

Iskolánk gazdasági helyzete egyre nehezebbé teszi a szakmai képzést. A géptanműhely

gép- és eszközkészletének mennyisége, minősége, valamint a megmunkálható anyagok hiánya

komoly feladat elé állítja a gyakorlati oktatókat a képzés szakmai követelményeinek

teljesítése területén. Az elméleti képzés technikai feltételeinek korszerűsítése továbbra is

szerepel a terveink között.

Egyebek:


36

Munkaközösségünk ebben a tanévben is tervez szakmai kirándulást az érettségi szünet

második napjára. Az útvonal és a tervezett üzemlátogatás később kerül véglegesítésre.

Továbbá tervezünk egy csapatépítő közös programot a sütős munkaközösséggel október

elején, viszonozva az előző tanév végi meghívásukat.

Szendrei Éva


Kertész-tartósító munkaközösség

A munkaközösség tagjai

Boros Gáborné

Gavaldik Éva

Hatvani Ervin

Horváth Jánosné

Pásztor Brigitta

Trecskó Alíz

Óraadók:

Gyaraky Jenőné

Dr.Kanyó Teréz

Molnár László

Helyzetelemzés

Munkaközösségünk az élelmiszertartósító elméleti, dísznövénykertész,

zöldségtermesztő gyakorlati és elméleti képzést fogja össze. Az elméletet tanító tanárok

azonban az iskola többi oktatási területén is tanítanak. A munkaközösség szakember

ellátottsága létszám és végzettség tekintetében jónak mondható.

Az említett szakmák gyakorlati képzése felerészben vállalati gyakorlóhelyeken,

felerészben pedig az iskolai tanműhelyben, tangazdaságban történik. Ez utóbbi az

élelmiszertartósító szakos tanulókra vonatkozik, nekik sajnos ritkán nyílik lehetőség az évközi

gyakorlatok során üzemi munkára. Az így szerzett kevés gyakorlat is többnyire csak

tanulmányozó jellegű. A fenti okok miatt már több éve a végzős tanulóink gyakorlati vizsgája

az iskola kertészetében zajlik. A vizsga minél alaposabb lebonyolítása érdekében az iskolai

laboratóriumot is igénybe vesszük. A vizsgaelnökök véleménye szerint a tanulók felkészítési

rendje és a tanulók teljesítménye megfelel a követelményrendszernek.

Az elmúlt tanévtől a tartósítóipari technológiai gyakorlat vezetését az iskola tanműhelyét

bérlő Hungarika Kft végzi. A tanulókkal tanulói szerződést kötött a kamarával

együttműködve - mind a két évfolyam tanulóival. Itt a feladatunk a Kft-vel előzetesen

egyeztetni a tanítási munkanapokról, az iskolai szünetekről és a vizsga szervezéséről.

A Szakma pályázaton nyert eszközök és berendezések üzembe vétele a gyakorlatok

színvonalát emeli.

Dísznövény- és zöldségtermesztő szak kertészeti gyakorlati oktatása az iskolai park területén,

a tangazdaságban és alkalomszerűen a környék dísznövénytermesztő (Évelő-Park BT, Csemő-

Marosi Kertészet, Nagykőrös Torma László Kertészete), zöldségtermesztő (Zöld Pont Kft

Albertirsa) gazdaságokban történik.


37

A gyakorlati képzéshez iskolánk kertész szakmunkását is igénybe kívánjuk venni, végzettsége

ezt lehetővé teszi, valamint az alapvető virágkötészeti ismeretek elsajátítását önálló

tantárgyként tanítva elméleti és gyakorlati órakereten belül.

Az idei tanévtől az OKJ átszervezéséből kifolyólag bevezetésre kerül a dísznövény-kertész

szakmai képzés, mely 3 éves időtartamú lesz. Itt a fő feladatunk a megfelelő gyakorlati helyek

felkutatása, a meglévőkkel a kapcsolat ápolása, valamint a 13. évfolyam tananyagának, a

mikroszaporítás gyakorlati feltételének kialakítása. Az idei tanévben a 11. évfolyamon a

kertész, zöldségtermesztő elágazás szakmai gyakorlatát az iskola végzi. Ezt az osztály

tanulmányi eredménye, szülői felmérés alapján, valamint az RFKB ajánlása alapján

indítottuk, mely utóbbi a fejlesztendő szakmák közé sorolja.

Tanév eleji feladatok

1. Az oktatási és nevelési cél kitűzése az iskolánk nevelési programja alapján.

2. A tanítás, gyakorlati oktatás dokumentumainak megszerkesztése, ellenőrzése.

3. Kiemelt feladatunk a Szakma XXI. század pályázat céljának megvalósítása, folytatása:

9. szakiskolai évfolyamon

10. szakiskolai évfolyamon

4. A dísznövénykertész, kertész-zöldségtermesztő szakma moduláris tananyag fejlesztése,

valamint a tanmenetének kidolgozása.

Az első munkaközösségi értekezleten elemeztük az elmúlt tanév munkáját, vizsgáit, a

nyári termelési gyakorlatot, és az értékelés mellett javaslatok hangzottak el az eredményesebb

munkavégzéshez szükséges változtatásokra.

Kiemelt feladatok

1. A munkaközösségünkben régóta alkalmazott projektek bemutatása a többi

munkaközösség számára.

2. A tanév során iskolánk környezetének szépítése, a rendezvények, ünnepek


3. Kertész-est szervezése – a szakma népszerűsítése érdekében.

4. A 2013. évi Leonardo da Vinci pályázat elkészítse.

5. A dísznövénykertész Szakma Kiváló Tanulója Verseny esetleges lebonyolítása,

szervezése.

6. A moduláris tananyagfejlesztés aktuális munkájának elvégzése az 1/11.z, 1/11.dk,

2/12.dk, 3/13.dk osztályoknál.

7. Minőségbiztosítási program feladatai:

tanári fegyelem

felzárkóztatás – MÉCS – munkaközösség-vezetők, szaktanárok

8. Új beiskolázási stratégia.

9. A belső ellenőrzés tervezése.

10. A pedagógus minősítés átdolgozása és az értékelésbe való bekapcsolódása.

11. A Szakma XXI. század pályázat céljainak megvalósítása a 9. évfolyamon történő

kísérleti bevezetéssel, a program továbbvitele.

12. TISZK és TIOK pályázat feladatainak elvégzése. A TISZK által előírt modulrendszerű

oktatási tananyagok kidolgozása (dísznövény-kertész, tartósítóipari szakmákban).

13. A végzős osztályok (2/12.t, 3/13.dk) moduláris vizsgájára az új OKJ-nak megfelelően

felkészülni.

14. A nagyüzemi gyakorlóhelyek felkutatása, üzemlátogatás.

15. Gyakorlati vizsgákra való felkészülés tankerti keretek között.

16. Az oktatás színvonalának emelése és végrehajtása egységes nevelőmunkával.


38

17. Az óralátogatások határozott javítása, ez alapján a szakmai képzés javítása, a minőségi

bérezés érdekében.

18. Erősíteni kell a tanulókban az önbecsülést és a mások iránti figyelmességet.

19. Jusson érvényre a szakmai tudás, oktatók és tanulók esetében is.

20. Kapjon hangsúlyt a tanuló- és gyermekközpontúság fontossága.

21. Az alapvizsga, érettségi képesítő vizsga előkészítése.

22. Az oktatás elősegítése érdekében informatikai gyakorlat bevezetése, a napi jelentés és

anyagfelhasználás számítógépre vitele.

23. Képzésünk során a munkaerő-piaci igények figyelembe vétele.

24. A tanítási órák védelme.

Munkatervi feladatok

Gyermek és ifjúságvédelmi feladatok

A tanulók szabadidejének hasznos eltöltésének segítése

Különböző versenyekre való ráhangolás és segítés

A szakmai alapozó oktatás színvonalának emelése

A mérés-értékelés csoport munkájának segítése

A egyenletes tanulói leterhelés figyelemmel kísérése

A környezetvédelmi, fogyasztóvédelmi nevelés hangsúlyozása

Az egészséges felnőtté válás elősegítése

Évközben folyamatosan jelentkező feladatok

1. Egységes pedagógiai elvek érvényesítése az elméleti és gyakorlati oktatás terén.

2. Tehetséggondozás, felkészítés a háziversenyekre.

3. Tapasztalatcserék, óralátogatások, egymás munkájának segítése.

4. Az oktatást segítő eszköztár bővítése.

5. Szakmai továbbképzések lehetőségeinek figyelemmel kísérése.

6. A környéken megrendezésre kerülő beiskolázási kiállításokon való aktív részvétel

(Törökszentmiklós, Szolnok, Kecskemét és Cegléd).

Munkaközösségi értekezletek tervezete

1. augusztus vége: tanévkezdési teendők

2. október vége: őszi szakmunkásvizsga szervezése

3. január vége: az első félév értékelése

4. április vége: a gyakorlati vizsgák lebonyolításának egyeztetése

5. év vége: értékelő megbeszélés, nyári termelési gyakorlat tervezésének pontosítása

Határidők, felelősök

Munkaközösségi megbeszélések (külön jelölt rend szerint)

Felelős: Hatvani Ervin

Tanmenet előkészítése

Határidő: augusztus 30.

Felelős: szaktanárok, oktatók

Munkaterv előkészítése

Határidő: augusztus 30.



39

Kirándulási terv előkészítése

Határidő: szeptember 7.


Óralátogatás, ellenőrzés

Határidő: folyamatos a pedagógus minősítésnek megfelelően


Munkaközösségi kirándulás tervezése

Határidő: október hó


Nyári termelési gyakorlat szervezése

Határidő: 2013. május hó

Felelős: Hatvani Ervin, Bakó Kálmán

Munkaruha felvétel, elhelyezése, a rend biztosításának kidolgozása

Határidő: szeptember 30.

Felelős: Horváth Jánosné

A 2013/2014. tanév órafelosztásának elkészítése

Határidő: 2013. május hó


Kiemelt iskolai feladatnak tekintjük:

A munkaközösségünkben régóta alkalmazott projektek bemutatása a többi

munkaközösség számára.

A tanév során iskolánk környezetének szépítése, a rendezvények, ünnepek


Beiskolázási stratégia

Képzésünk a munkaerő- piac igényeit kövesse

Határidő: az év során folyamatosan


Hospitálási tervezet

Október: Boros Gáborné, Pásztor Brigitta

November: Molnár László, Trecskó Alíz

December: Dr.Kanyó Teréz, Trecskó Alíz

Január: Boros Gáborné, Gavaldik Éva

Február: Horváth Jánosné, Pásztor Brigitta

Március: Boros Gáborné, Molnár László

Április: Gyaraky Jenőné

Feladatellátási terv

Horváth Jánosné: a kertész gyakorlati szaktanterem szemléltető eszközeinek fejlesztése; a

pályaválasztási kiállítás előkészítése; rendezvények, ünnepek dekorációinak elkészítése.

Boros Gáborné patronálása.

Gavaldik Éva: tananyagfejlesztés, kiemelten a 12. évfolyam faiskolai anyagában. A

szalagtűző, a ballagás munkálatainak szervezése.

Hatvani Ervin: mentori tevékenység – Trecskó Alíz. A 9. évfolyam teendőinek elátása.

Trecskó Alíz: Az 1/11.z osztály szakmai órái, valamint az osztályfőnöki teendők ellátása. A

pályaválasztási kiállítás előkészítése. Zöldségtermesztő szakma megszerettetése tanulóival.


40

Pásztor Brigitta: Az 2/12.t osztály szakmai órái, valamint az osztályfőnöki teendők. Az

1/11.dk osztály gyakorlati munkáinak szervezése.

Boros Gáborné: A 2/12. dk osztály elméletének tanítása, évelő dísznövények és a faiskolai

dísznövény termesztés tananyagának elsajátítása. A 3/13. dk osztály gyakorlatának

szervezése.

A munkaközösség az idei tanévben nagy hangsúlyt fektet az órák, gyakorlatok pontos

kezdésére és befejezésére. Eldöntöttük, hogy az ellenőrző használatát megköveteljük a

gyakorlati foglalkozásokon is. A gyakorlati foglalkozásokon az iskola által biztosított

munkavédelmi felszerelést meglétét kötelezővé tesszük. Ellenkező esetben a tanulót nem

engedjük a foglalkozások részt venni mindaddig, amíg nem pótolja. Ebben egységesen

szeretnénk fellépni minden osztálynál. Vállaljuk, a munkaruhák beszerzésénél

költséghatékonyság szem előtt tartását, új cégtől kertésznadrág megvásárlását.

Hatvani Ervin


Laboratórium munkaközösség

Személyi feltételek

Az aktuális képzésekhez (környezetvédelmi alapozó elméleti és gyakorlati, szakmai

évfolyamok alapozó mérési, élelmiszeripari szakképző és technikus minőségirányítási

hagyományos és moduláris, környezetvédelmi méréstechnikus moduláris) a személyi

feltételek adottak, a kollégák a végzettségüknek megfelelő munkát végzik. A speciálisan

környezetvédelemmel kapcsolatos elméleti, gyakorlati tantárgyakat a munkaközösség minden

tagja tanítja. A speciálisan környezetvédelmi és kémiai ismereteket igénylő elméleti és

gyakorlati tantárgyakat Mészárosné Szűcs Éva és Fritschekné Kosik Erika, a biológiai

ismereteket igénylő tárgyakat Tömör Eszter, a minőségirányításhoz tartozó elméleti tárgyakat

a különböző évfolyamokon Sebestyén Gábor végzi.

A laboratóriumra osztott egyéb élelmiszeriparhoz tartozó tantárgyakat a

tantárgyfelosztás tartalmazza. A megtartandó órák felosztásánál figyelembe vettük a tanárok

közel egyenlő leterhelését, Tóth Erzsébet a kémia tanítása mellett gyakorlati feladatot lát el

munkaközösségünkben, kémiát Mészárosné Szűcs Éva és Fritschekné Kosik Erika is

tanítanak.

Tárgyi feltételek

A laboratórium helyiségeinek nyári takarítása megtörtént, a nem használatos, hiányos,

elavult, sérült műszerek selejtezését az előző évben elvégeztük, a selejtté váló, elhasználódott,

javíthatatlan berendezéseket gyűjtőbe vittük.

Az elméleti oktatáshoz a 309. termet, mint környezetvédelmi szaktantermet használjuk,

minden lehetséges esetben környezetvédelemmel kapcsolatos óráinkat itt kívánjuk tartani,

melyet indokol a rendszeresen használatos el nem zárható multimédiás eszközcsoport

fokozott védelmi igénye.

Eszköz- és vegyszervásárlásra több éve alig költöttünk, a pótlásokra beígért pénzeszközöket

tartalékoltuk, szükség esetén folyamatosan szeretnénk vásárolni, a készleteket a még

megengedhető minimális szinten tartjuk.

Fejlesztés terén:


41

A 304. laboratóriumban az LCD monitor elromlott, cseréje szükséges (TISZK tulajdon), a

számítógépben DVD olvasót kell cserélnünk. A laboratórium melegvíz-ellátását biztosító

vízmelegítő cserére szorul.

A desztilláló berendezés működése a tavalyi motorcsere ellenére - korából fakadóan -

bizonytalan, tervezni kell új berendezés beszerzését.

Szakmai feladatok Az általunk oktatott tárgyak négy nagy csoportba sorolhatók: alapozó tárgyak az

élelmiszeripari és környezetvédelmi területekre, szakmai élelmiszeripari vizsgálatok felsőbb

éves élelmiszeripari osztályokban, és a környezetvédelmi méréstechnikus-képzés tantárgyai,

sütő-cukrász szakképzés területén minőségirányítási, élelmiszerbiztonsági ismereteket adó

elméleti és gyakorlati tárgyak. Az ismétlődő, hagyományos képzéseinkben az újabb,

gyorsabb, műszeres méréseknek, a tanulókkal legalább ismeret szintjén való megismerésére

nagyobb hangsúlyt helyezünk.

A környezettudatosságot az oktatásunkban és a hétköznapi életben folyamatosan

szervezett programokkal, a téma folyamatos felszínen tartásával tervezzük elérni (Föld Napja,

takarékosság, hulladékgyűjtés, kiállítások).

Külön hangsúlyt fektetünk a diákok megtartására, a szakképző, technikusi képzésben való

maradás motiválására. Szakköreinket e célból, valamint felzárkóztatás érdekében kívánjuk

indítani, tematikáját érdekesebbé tesszük, több természetben zajló foglalkozást, szakmai

kirándulást tervezünk. (Szakkörvezetők: 12.b osztály érettségire felkészítő óra: Mészárosné,

13. technikus évfolyam, felzárkóztatás: Fritschekné. Az egész iskolát érintő, alkalomszerű

programokat szakkörön kívül szervezünk.)

Moduláris rendszerben történő szakmai vizsgáztatást az élelmiszeripari területeken

(szakiskola és technikusképzés), valamint a környezetvédelmi technikusképzés területén

végzünk.

Laboratóriumi feladatok 1. Feladatok a szakmai vizsgáztatás terén (érettségi, élelmiszeripari szakiskolai

laboratóriumi gyakorlat, sütő-cukrász technikus minőségirányítás elmélet, élelmiszervizsgálat

gyakorlat, környezetvédelmi technikus elmélet és gyakorlat).

Felelős: munkaközösség és az oktatásra beosztott tanár


2. Tanulmányi kirándulások tervezése, szervezése.

Felelős: munkaközösség tagjai


3. Környezettudatos szemlélet erősítése az iskola tanulói között:

környezetvédelmi programok (tájékoztatás, faliújság, jeles napok: Föld Napja, Ne Vásárolj

Semmit Nap, Víz Világnapja, Ózon Világnapja, Takarékosság Világnapja, Tisza Élővilág

Emléknap, stb.)

A megjelenés a téma fontosságától függően (faliújságon, iskolarádión keresztül

megemlékezés, akciók a diákság, a tanárok bevonásával) történik.

Felelős: munkaközösség


4. Az intézményben a szelektív hulladékgyűjtés feltételeinek megteremtése irányában

kezdeményezéssel élünk. Javaslatokat teszünk a különböző hulladékfrakciók gyűjtésének

módszereire. A DÖK bevonásával gyűjtési akciókat szervezünk. Az elemgyűjtést a meglévő

gyűjtőedényzet segítségével azonnal el tudjuk kezdeni.




42

5. Külső kapcsolatok erősítése, a környezetvédelmi képzésünk propagálása a környékben

fellelhető közösségek, egyesületek megkeresésével, munkájukba kapcsolódással. Akciókról

médiában történő megjelenéssel tájékoztatás.



6. Szakmai munkánk segítése érdekében feladat – és dolgozattár összeállítása



7. A környezetvédelem és a hulladékgazdálkodás terén kapcsolatfelvétel az általános

iskolákkal. Folyamatos kapcsolattartás, projektekbe bevonás, iskolalátogatás, kedvcsináló

munkák, közös akciók szervezése.

Elindítjuk a környezetvédelmi levelező tanulmányi versenyt a 7. és 8. évfolyamosok részére.

Felelős: a munkaközösség


8. A laboratórium működésének biztosítása tárgyi területen: eszköz, vegyszer,

karbantartás, javítás.

Felelős: Sebestyén Gábor, V. Faragó Péterné


9. Szaktantermek felszerelése, felújítása, felügyelete:

Felelős:

302.: Mészárosné Szűcs Éva

304.: Fritschekné Kosik Erika

305.: Sebestyén Gábor

308.: Tömör Eszter

309.: Sebestyén Gábor

306-307.: V. Faragó Péterné


10. Sütő és cukrász tanműhelyeink termékeinek rendszeres helyszíni és laboratóriumi

vizsgálata, minősítése (tömeg, összetétel, érzékszervi).

Sütőipari termékfejlesztés szakmai támogatása (receptura, összetevők, címkék).

Felelős: Sebestyén Gábor

Végzi: V. Faragó Péterné és a munkaközösség tagjai

Határidő: vizsgálatok területeinek, gyakoriságának egyeztetése: szeptember 15.

Vizsgálatok elkezdése: szeptember 20.

11. Beiskolázási programban részvétel, iskolai szervezett kereteken belül, valamint helyi

iskolákban és ismeretségi körön belül.

Nyílt nap szervezése a beiskolázás szerinti célintézmények reál tárgyakat oktató tanárai

részére, megismertetve velük képzési feltételeinket, képzésünk irányait, tevékenységünket.

Felelős: munkaközösség tagjai

Beiskolázási delegált felelős: Tömör Eszter

Határidő: október, folyamatos

Iskolai prezentációk készítése beiskolázási akciókhoz, abban segítő részvétel.

Felelős: V. Faragó Péterné és a munkaközösség

Kiemelt munkaközösségi feladat

Az iskola környezeti elkötelezettségének hangsúlyozása, külső szemlélő részére

láthatóvá tétele.

Főbb területei:


43

Takarékosság a környezeti elemekkel, energiahordozókkal, ismételt felhasználású

tankönyvek, takarékos megoldások keresése

Hulladékok mennyiségének csökkentése, szelektív gyűjtés propagálása

Láthatóság: több akció, plakát, figyelemfelhívás

Sebestyén Gábor



Munkaközösségünk tagjai

Elméleti tantárgyakat tanítók és gyakorlati oktatók:

Blaskovits-Tóth Krisztina

Dabasi János

Dienes József

Fakanné Kis Krisztina

Farkas Ferenc

Szöllősy István

Tóth Ferencné

Tóth Gáborné

Tóthné Kovács Mária

Turi Tibor

Helyzetelemzés

Munkaközösségünk a pék, pék-cukrász és a sütő-cukrász képzést fogja össze, mintegy

15 osztályban. A gyakorlati képzés kizárólag az iskola tanműhelyeiben folyik, hisz

rendelkezünk a megfelelő felszereltséggel és szakemberekkel.

Az elméleti és gyakorlati képzést végző személyek túlnyomó része rendelkezik a

munkakörének ellátásához szükséges szakmai és pedagógiai végzettséggel, akik nem

rendelkeznek, azok a szűkös anyagi lehetőségek miatt csak ütemezve kerülhetnek sorra.

Fakanné Kis Krisztina, Farkas Ferenc, Tóth Gáborné és Tóthné Kovács Mária folytatnak

tanulmányokat. Tanulmányait szeretné folytatni Turi Tibor.

A sütőipari szakmai oktatáshoz szükséges tárgyi feltételek az előző évekhez képest tovább

javultak.

A szakmai képzés két fő irányvonalat képvisel, úgy mint sütő szakemberképzés és

pék-cukrász szakemberképzés. Tanulóinknak meg kell ismerkedniük a hagyományos és a

korszerű nagyüzemi technológiákkal is. Addig, amíg a hagyományos technológia

elsajátítására a tanműhelyeink felszereltsége megfelelő, és így a folyamatos évközi és nyári

termelési gyakorlat során el tudjuk velük sajátíttatni.

A nagyüzemi sajátosságokat a szakmai tanulmányi kirándulások során a különböző

sütőüzemek megtekintése során mutatjuk be tanulóinknak. Sajnos egyre kevesebb a


44

lehetőségünk a szűkös anyagi lehetőségek miatt. A tantervek a sütős képzésben az egész

termelési vertikum ismertetését, elsajátítását írják elő. A pék-cukrász képzésben főleg a

manufakturális kézi termékgyártást emelik ki. Tanműhelyeink mindkét képzési típus

elsajátítására alkalmasak.

A beiskolázási területünkről egyre több magánvállalkozással is felvesszük a

kapcsolatot, ezzel is a nagyobb rálátás szakmai értelemben megvalósítható.

A tanulóink egy része a nyári gyakorlatot is külső munkahelyben tölti (Balaton, Komárom,

Németország).

Tanulóink képességei az utóbbi években egyre jobban romlanak, ez a tény az oktatás

területén is nehézségeket eredményez, komplikáltabb a velük való bánás.

Munkaközösségünk egyik sarkalatos, minden évben előjövő feladata a szakmai

versenyekre való felkészítés.

Az év végi szakmai vizsgákra való felkészítés szintén komoly feladatot jelentett a

munkaközösség számára. Ebben a tanévben már minden tanulónk a moduláris képzés

vizsgáján vesz részt. Új feladatokat ad a tételek házi kidolgozása és azok tanítása, oktatása.

Az oktatói létszám változása miatt eben a tanévben még erőteljesebben igénybe vesszük a

fiatal kollégák szakmai tudását.

Szakképzési profilból adódóan a különböző beiskolázási kiállításokon az igazi látvány

megteremtéséhez a pék és a cukrásztermékek jelenléte nélkülözhetetlen, ezért az egész

kiállítás berendezése és legtöbb esetben a felügyelete is nagymértékben munkaközösségünkre

hárul.

Az új tantervek óratervei fakultatív jelleggel plusz szakmai érdekességet adó képzésre

is adnak lehetőséget. Munkaközösségünk tagjai szakköröket is tartanak. A szakkörön

résztvevő tanulók igen nagy igyekezettel sajátítják el a plusz ismereteket. Újabban versenyek

szervezésére is nyílik lehetőségünk, idén novemberben tizedik alkalommal rendezzük meg a

cukrász hagyományőrző versenyt, amelyen a hagyományőrző szakkörökön nyert ismereteket

is bemutatják tanulóink.

Másik megmutatkozási lehetőség a tudományos diákköri konferencián való részvétel, ahol

egyre nagyobb létszámban indulnak tanulóink.

A munkaközösség az idei tanévben nagy hangsúlyt fektet az órák, gyakorlatok pontos

kezdésére és befejezésére. Szeretnénk ebben az évben méltóan megünnepelni a kenyér

világnapját.

Munkaközösségünk általános és speciális nevelési feladatokat old meg, ezzel is az

iskolai nevelés átfogó programjának részét alkotjuk.

Feladatunk, hogy tanulóinkkal a választott szakmát megszerettessük, bemutatva a szakma

szépségeit, de a nehézségeit is, így biztosítva a reálisabb pályán maradásukat.

Tanulóinkat előkészítjük a pontos, gazdaságos termelőmunkára. Rugalmasan fogadják az ipar

változásait, igényük legyen az állandó önképzésre. Személyes példamutatással formáljuk

jellemüket, javítjuk magatartásukat.

Kiemelt feladatok

1. A tanítási órák védelme.

2. Minőségbiztosítási program feladatai.

3. Tanári fegyelem.

4. Új beiskolázási stratégia.

5. A belső ellenőrzés tervezése.

6. Gyakorlati vizsgákra való felkészülés.

7. Az oktatás színvonalának emelése és végrehajtása egységes nevelőmunkával.

8. Az óralátogatások javítása, ez alapján a szakmai képzés javítása.

9. Erősíteni kell a tanulókban az önbecsülést és a mások iránti figyelmességet.

10. Az alapvizsga, érettségi képesítő vizsga előkészítése.


45

11. Az oktatás elősegítése érdekében informatikai gyakorlat bevezetése, a napi jelentés és

anyagfelhasználás számítógépre vitele.

12. Képzésünk során a munkaerő-piaci igények figyelembe vétele.

Évközben folyamatosan jelentkező feladatok

1. Egységes pedagógiai elvek érvényesítése az elméleti és gyakorlati oktatás terén.

2. Tehetséggondozás, felkészítés a házi- és az országos versenyekre.

3. Tapasztalatcserék, óralátogatások, egymás munkájának segítése.

4. Az oktatást segítő eszköztár bővítése.

5. Szakmai továbbképzések lehetőségeinek figyelemmel kísérése, ezeken való részvétel.

6. A környéken megrendezésre kerülő beiskolázási kiállításokon való aktív részvétel.

7. Új kollégák segítése, mentorálása.

Felelősök

Tóth Gáborné: II. sz. sütőtanműhely vezetője, vizsgatételek kidolgozása, SZKTV

felkészítés, beiskolázási csoport tagja, a munkaközösség megjelenése a honlapon,

Farkas Ferenc mentorálása.

Blaskovits-Tóth Krisztina: cukrásztanműhely vezetője, iskolai dokumentumok

átdolgozásában való részvétel, vizsgatételek kidolgozása, hagyományőrző verseny

szervezése, Fakanné Kis Krisztina mentorálása.

Tóthné Kovács Mária: pék hagyományőrző verseny felkészítés, vizsgatételek

kidolgozása, Dabasi János mentorálása, hagyományőrző verseny szervezése.

Tóth Ferencné: vizsgatételek kidolgozása, cukrász hagyományőrző verseny

felkészítés, hagyományőrző verseny szervezése, SZKTV felkészítés.

Turi Tibor: F3 terem, munkaközösség irányítása, I. sz. tanműhely vezetése, nyári

gyakorlat szervezése, pályázatírás, versenyszervezés, vizsgatételek kidolgozása,

kapcsolattartás a cégekkel, Szöllősy István mentorálása, német vendégek fogadása,

gyakorlati oktatás-vezető.

Feladatok

Augusztus:

Munkaközösségi értekezlet megtartása

Tanmenetek leadása

Munkaterv leadása

Gólyatábor segítése

Szeptember:

SzKTV –re háziverseny meghirdetése, lebonyolítása

Külső cég szakmai előadása

Munkaközösségi értekezlet

Pék, pék-cukrász és a sütő-cukrász tanulóknak higiéniai nap az aulában

Október:

Pék hagyományőrző verseny

Kenyér világnapja –október 16.

(iskolai pályázatok kiírása, vetélkedők, termékversenyek)

Belső továbbképzés (termékkészítési előadást tart Farkas Ferenc)


46


November:

Német pék delegáció fogadása november 14-17.

Leonardo program lezárása a németekkel, sütési bemutatók: november 14.

Cukrász hagyományőrző verseny: november 29-30.


December:

11-én Pék-est

18-23-ig karácsonyi vásár

Belső továbbképzés (termékkészítési bemutatót tart Tóth Ferencné)


Karácsonyi vacsora a munkaközösségnek (meghívott munkaközösség a kollégium)

Január:

Külső cég továbbképzése


Vizsgatételek elkészítése

Február:

Belső továbbképzés (Szöllösy István tart elméleti képzést)


OSZTV verseny

Március:


Pék SZKTV

Pék-cukrász SZKTV

Külső cég képzése

Április:

TDK

Cukrász belső képzés (Blaskovits-Tóth Krisztina tartja)

Húsvéti vásár

Karrier-nap (a végzős pék, pék-cukrász, sütő-cukrász tanulóknak hívunk

munkáltatókat, végzett tanulókat)

Május:

Írásbeli vizsgák

Június:

Szakmai vizsgák

Pedagógusértékelésben résztvevő kollégák:

Blaskovits-Tóth Krisztina


47


Bemutató órát tart: Tóth Gáborné

Tervezett óralátogatások: Hetente egy kolléga

Munkaközösségi értekezlet: Havi egy alkalom vagy rendkívüli esetben

Turi Tibor


Osztályfőnöki tevékenység

Nevelési célok, általános feladatok:

Az iskola pedagógiai programjában megfogalmazott alapelvek és értékek

megvalósítása, elfogadtatása és beépítése tanulóink értékrendjébe.

A tanulók személyiségfejlesztése a tanár és diákja közötti kölcsönös tisztelet,

bizalom és a szeretet légkörében.

A tehetséggondozás és a képességek kibontakoztatásának közvetlen osztályfőnöki

segítése és figyelemmel kísérése.

A tanulmányaikban hátrányos helyzetből indulók, a lassabban haladók

segítésének, korrepetálásának lehetőség szerinti megszervezése, a lemorzsolódás

csökkentése.

Tanulóink továbbtanulási esélyeinek biztosítása és növelése céljából a tanulók és

szüleik körültekintő tájékoztatása a kétszintű – kiemelten az emelt szintű –

érettségi szerepéről.

A tudás tisztelete. Az ismeretek megszerzése szorgalommal, kitartással, egymás

segítésével. Fokozott figyelemmel a hátrányos helyzetű és tanulási nehézséggel

küzdő tanulókra.

Egységes nevelői hatások kialakítása a nevelés minden területén: család,

kollégium, iskola, gyakorlati helyek.

A közösség fejlődésének elősegítése jól előkészített programok szervezésével.

A tanulók szocializálódásának segítése az esetleges hátrányos helyzetek

feltérképezésével és az ifjúságvédelmi törvény adta lehetőségek szerinti

enyhítésével.

A pedagógiai programban rögzített nevelési célok elérésének fő színtere az

osztályfőnöki óra. Az osztályfőnöki órákon a helyi tantervben megfogalmazott

témaköröket hatékony, változatos, tanulói aktivitást igénylő módszerekkel

dolgozza fel az osztályfőnök. A kötelező témák:

- tanulási módszerek az iskolában, illetve iskolán kívül;

- könyvtárhasználat;

- környezetvédelem;

- egészséges életmód;

- énkép, önismeret;

- bűnmegelőzés, agresszió megelőzése;

- hon- és népismeret;

- helyes fogyasztói magatartás kialakítása;

- európai azonosság és egyetemes kultúra.

Minden osztályfőnök kiemelt feladatának tekinti a hiányzások, késések pontos

vezetését, a hiányzásokat követő fegyelmi intézkedések következetes betartását.


48

Célunk, hogy a tantestület, így minden osztályfőnök egységesen követelje meg a

hetesek, ügyeletes tanulók felelősségteljes tevékenységét, a folyosói, óra előtti

sorakozót, a hetes pontos jelentését (különös tekintettel az e-napló használatára).

Az osztályfőnökök konkrét feladatai a tanév rendjének megfelelően:

Feladatok felelős határidő

A gólyatábor szervezése, lebonyolítása

9. évfolyam

osztályfőnökei

augusztus 29-

31.

Osztályfőnökök feladatainak megbeszélése minden osztályfőnök augusztus vége

Osztályfőnöki tanmenetek leadása

helyzetelemzéssel

Harcziné Kmetty

Enikő, Szabóné Bódi

E.

augusztus 30.

A tanulók kiegészítő biztosításának megkötése

Osztálykirándulás-tervezetek leadása

Statisztika a hátrányos helyzetű diákokról

minden osztályfőnök



szeptember 10.

szeptember 7.

szeptember 14.

A beírási naplók, törzslapok, az előző tanévi

naplók végleges lezárása, bizonyítványok

záradékolása, törzslapok 2012/2013. tanévi

megnyitása

minden osztályfőnök,

Harcziné Kmetty

Enikő

szeptember 14.

9. osztályok törzslapjának megírása 9.-es osztályfőnökök szeptember 30.

A DÖK által szervezett gólyaavatón az érintett

osztályfőnökök segítsége, együttműködése az

osztályokkal.

Huszár Ágota,

Geletáné Várhegyi

Ivett, Szabóné Bódi

Erzsébet

szeptember

vége

Tehetséges tanulók pályázatának elkészítése -

POHI

Osztályfőnökök,

Harcziné Kmetty E.

szeptember 15.

A szalagavató előkészítése (táncpróbák, táncruhák,

ballagási ruhák, meghívók stb.).

Végzős osztályok szülői értekezlete egyeztetett

időpontban.

végzős osztályok

osztályfőnökei

végzős osztályok

osztályfőnökei

szeptembertől

szeptember 21.

Fogadónap. október 2.

A szalagavató jelvények és a ballagási tarisznyák

megrendelése.

Szabóné Bódi

Erzsébet

október

AHA-program iskolai előadásainak megszervezése

Gavaldik Éva

október

Szülői értekezlet. minden osztályfőnök,

Harcziné Kmetty

Enikő, Szabóné Bódi

E.

november

Educatio 2012. kiállítás látogatása. a végzős és 11. november


49

osztályok

osztályfőnökei

A szalagtűző dekorációs munkái, az ünnepség

lebonyolítása.

11. és 12. osztályok

osztályfőnökök

december 8.

Jelentkezés érettségi és szakmai vizsgára.

A tanulók segítése továbbtanulásuk reális

tervezésében, a jelentkezési lapok kitöltésében.


és az érintett végzős,

illetve technikus

osztályok

osztályfőnökei

február15.

A szülői munkaközösségi vacsora szervezése. minden osztályfőnök,

Rókáné Szekeres

Gabriella

március

Szülői értekezlet. minden osztályfőnök,

Szabóné Bódi E.,

Harcziné Kmetty

Enikő

március

A diáknap programjai kialakításának segítése, ill. a

gyerekekkel közös részvétel a programokon.

11. osztályok

osztályfőnökei, DÖK

segítő tanárok, ill.

valamennyi of.

április

A ballagás előkészítése, illetve lebonyolítása. Harcziné Kmetty

Enikő és a végzős,

valamint ballagtató

osztályok

osztályfőnökei

május 3.

A ballagási ünnepségen sorfal szervezése.

Családi sportnap



május 3.

május vége

A MÉCS munkájának segítése, a 10. évfolyam

kompetencia-felmérésének lebonyolítása.

10. évfolyam

osztályfőnökei

folyamatos,

májusig

Az utolsó, speciális szervezésű közösségi nap

megtervezése, lebonyolítása.


június 13-14.

A tanévzáró és a következő tanévnyitó ünnepségen

való, és az ünnepséghez méltó megjelenés

megkövetelése, ellenőrzése.

minden osztályfőnök június

Az érettségi és szakmai vizsgák szervezése.

Folyamatosan végzendő osztályfőnöki

tevékenységek

vizsgázó osztályok

osztályfőnökei

június

Rendszeres és megfelelő számú osztályzat minden osztályfőnök folyamatos


50

figyelemmel kísérése, a hiányzások folyamatos

ellenőrzése és visszaszorítása.

Az e-napló határidőinek betartása.

A hetesek feladatainak rögzítése, számonkérése, a

tanórán kívüli iskolai fegyelem megkövetelése, pl

folyosói magatartás, sorakozás, kultúrált

kommunikáció diák-felnőtt, diák-diák között.

Rongálások megelőzése, rongálók

felelősségvállalásának tudatosítása, végrehajtatása.

A fegyelmi tárgyalások számának csökkentése

érdekében „békéltető”, tárgyalást megelőző,

esetleg ki is váltó beszélgetés szervezése diák,

szülő, tanár, igazgató között.

A magántanulók vizsgáinak, az SNI-s diákok

igazolásainak figyelemmel kísérése,

tanulmányainak segítése.

A DÖK munkájának segítése, kiterjesztése az

egész osztályközösségre.

Az iskolai hagyományok ápolása/ápoltatása, az

osztály informálása az iskolai rendezvényekről,

programlehetőségekről.

Új szervezés: 9. évf. + 10.a karácsony

10. évf. +11.a márc.15.

11. évf. + 12.a okt. 23.

Ezen kívül: Toldis nap, Igazlátó nap, Tortahét,

Föld napja

Közösségformáló programok szervezése

(osztálykirándulás, színház-, kiállításlátogatás,

osztálybulik).

Megállapodás: 3 program/év/osztály

Osztálykirándulás az osztálylétszám 80%-át

meghaladó részvétel esetén szervezhető!

Az osztályfőnöki munkát segítő és színesebbé tevő

módszerek, ötletek rendszeres cseréje,

tapasztalatok közreadása.


51

Osztályfőnökök névsora:

9.a Protovin Csaba

9.b Márton Krisztián

9.c Gombai Bernadett

9.d Szendrei Éva

10.a Kasza Tamás

10.b Tóth Erzsébet

10.c Benyikné Huszár Ágota

10.d Szendrei István

10.f Dávid Orsolya

11.a Bakóné Drexler Ilona

11.c Rókáné Szekeres Gabriella

11.d Szombathelyi Sándor

11.f Bátor Mária

12.a Szrapkóné Ferencz Orsolya

12.b Mészárosné Szűcs Éva

12.c Pap Gyula

12.d Bundi Kálmán

12.f Mikó Miklósné

13.a Szabóné Bódi Erzsébet

1/13.bd Fritschekné Kosik Erika

1/13.c Tóth Gáborné

2/14.cd Tóth Imre

9.é1 Sári László

9.e-mg Hatvani Ervin

10.é1 Geletáné Várhegyi Ivett

10.e-mg Bán-Magó Adrienn

1/11.pc Blaskovits-Tóth Krisztina

1/11.p-dk Alföldiné Arnold Judit

1/11.z Trecskó Alíz

2/12.pc Szöllősy István

2/12.p-dk Horváth Jánosné

2/12.t Pásztor Brigitta

3/13.pc Turi Tibor

3/13.dk Gavaldik Éva

7. A kollégium munkaterve

A kollégiumi nevelőmunka feladatai:

A munkaterv alapjai:

1. Köznevelési törvény

3. Pedagógiai Programunk

4. Iskolai munkaterv

5. Az 2011/2012. tanév értékeléséből adódó feladatok

Munkatervi feladatok:

- A Pedagógiai Programok nevelési feladatai:


52

A kollégium nevelési alapelvei.

A tanulók életrendjének, tanulásának, szabadidejének szervezése.

A hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása.

Az iskolával, a szülői házzal való kapcsolattartás.

- A csoportfoglalkozási tervek feladatainak megvalósítása.

- Tanulmányi eredményességük megtartása, emelése, tanulószobák, korrepetálások,

tehetséggondozás által.

- Minőségbiztosítási program feladatai a kollégiumban (az iskolai terv alapján)

felzárkóztatás a 9. évfolyamokon

szabadidős tevékenységeink szervezése

módszertani megújulás

PR tevékenység a kollégiumban – elégedettségi vizsgálatok (iskola)

egységes értékelési szempontok a Házirend alapján

a nevelői adminisztrációs tevékenység színvonalának emelése

kollégium fegyelmi helyzet megszilárdítása

a tanévrendjéből adódó feladatok

Személyi feltételek:

Humán erőforrás:

Munkaközösség-vezető: Túri Kálmánné

- Szintfelelős nevelők:

L.I.em. Kovács Gabriella

L.II.em. Sziliné Imre Erzsébet

L.III.em. Bojtos Klára

L.IV.em. Dencs János

F.I.em. Túri Kálmán

F.II.em. Szabó Tibor

F.III.em. Bakó Gergely

F.IV.em. Molnár László

Fegyelmi bizottság vezetője: Túri Kálmán

Jegyzőkönyv-vezető: Kovács Gabriella

Állandó tagok: Danóczi Levente

A fegyelmis diákcsoport nevelője

DT diákképviselője

Osztályfőnök

- Diáktanács patronáló nevelők: Bojtos Klára, Dencs János

- Kollégiumi Ifjúságért Alapítvány kuratóriuma:

Danóczi Levente elnök

Bojtos Klára

Molnár László

- Koll-ibri Újság szerkesztő patronálói: Túri Kálmánné

Dencs János

- Színház-szervező: Kovács Gabriella


53

- Stúdiófelelős: Bakó Gergely

- Könyvtár: Sziliné Imre Erzsébet

- Pedagógus-értékelés koordinátora: Sziliné Imre Erzsébet


2006. szeptember 1-jére a kollégium felújítása megtörtént. Új bútorokat kaptunk. A

törvényben előírt tárgyi feltételeknek megfelelünk.

Tervezett szakkörök a 2012/2013. tanévben:

1. Számítógépes Dencs János 2 óra

2. Erőemelő Túri Kálmán 2 óra

3. Újságszerkesztők Túri Kálmánné 1 óra

Dencs János 1 óra

4. Stúdiós Bakó Gergely 1 óra

5. Sport Szabó Tibor 2 óra + 2 óra

6. Angol, német Danóczi Levente 1 óra

7. Dekorációs Bojtos Klára 1 óra

Összesen: 13 óra

Vezetői, munkaközösség-vezetői ellenőrzések tervezete

Szeptember: Munkavédelmi bejárás

Munka- és balesetvédelmi oktatás szervezése

Tanulószobák szervezése

Hi: szeptember első hete

F: munkaközösség-vezető

Otthongyűlés

Hi: szeptember 3. 1600

F: kollégiumvezető

Pedagógus-értékelő lapok felülvizsgálata

Hi: szeptember 3. hete

F: Sziliné Imre Erzsébet

Leltározás, szobaleltárak elkészítése

Hi: szeptember 4. hete


Csoportfoglalkozási tervek, naplók, adminisztrációk elkészítésének ellenőrzése

Hi: szeptember 03.


Október: Pedagógusértékelés indítása

Hi: október első hete



54

Szakkörök indítása



Tanulószobák, szilenciumok rendjének ellenőrzése

Hi: október második hete

F: kollégiumvezető, munkaközösség-vezető

Térítési díj befizetésének ellenőrzése

Hi: október második hete


November: Szülői értekezlet látogatottságának értékelése

Hi: november 2. hete


December: Minőségbiztosítási és pedagógusértékelési feladatok ellenőrzése

Hi: december második hete


Január: Féléves kollégiumi munkák ellenőrzése, adminisztrációk aktualizálása


Február: Az újjászervezett tanulószobák ellenőrzése

Hi: február 1. hete


Március: A szakköri tevékenységeket bemutató foglalkozások, versenyek, programok.

Hi: március vége


Április: Tanulói térítési díjak befizetésének ellenőrzése. Kollégiumi jelentkezési lapok

rendszerezése.

Hi: április vége


Május: Otthongyűlés

Hi: május vége, június eleje


Június: Év végi értékelés – nyári munkák előkészítése

Hi: június 14.


Munkatervi feladatok:

Augusztus:


55

Nyári technológiai gyakorlatok felügyelete beosztás szerint. Felkészülés a

tanulók fogadására, munkaközösségi megbeszélés, munkaértekezlet.

Szintbejárás, munka- és balesetvédelmi körbejárás a munkavédelmi felelőssel –

szintfelelős nevelőkkel.

Tantestületi nyitó értekezlet

Hi: augusztus 28.


Szeptember:

Szintgyűlések: tűz- és balesetvédelmi oktatás, házirend és napirend

ismertetése, adminisztráció, étkezési kártyák kiosztása. Szint felszerelése,

ideiglenes lakcímbejelentés.

Hi: szeptember első hete

F: csoportvezetők

Eszközök felvétele, csoportnaplók kitöltése, csoport munkatervek

aktualizálása.

Hi: szeptember második hete

F: csoportnevelők, munkaközösség-vezető

DT munkatervének elkészítése.


F: patronáló tanárok

Létszám és a befizetések ellenőrzése

Hi: szeptember harmadik hete

F: csoportnevelők, kollégium adminisztrátor

Szakkörök szervezése

Hi: szept. 30-ig

F: szakkörvezetők, csoportvezetők

Tanulószobák indítása



Tanévnyitó otthongyűlés

Hi: szept. 03.

F: kollégiumvezető, munkaközösség-vezető, DT patronáló tanárok

Színházi előadások látogatásának szervezése

Hi: szeptember harmadik hete

F: Kovács Gabriella


Október: Szakkörök, szabadidős tevékenységek indítása


F: kollégiumvezető, szakkörvezetők

Szüreti vetélkedő

Hi: október 18.

F: DT patronálók

Helloween

Hi: október 25.

F: DT


56

Színházlátogatás


November: Kollégiumi szülői értekezlet előkészítése, lebonyolítása

Hi: november

F: kollégiumvezető, csoportnevelők

Koli-Olimpia

Hi: november 5-16.

F: DT patronáló nevelők

Szintgyűlések, csoportfoglalkozások tervek szerinti folyamatos szervezése

Hi: folyamatos

F: minden csoportnevelő

Tanulószobák munkájának értékelése

Hi: november közepe

F: felügyelő tanárok, munkaközösség-vezető

Erzsébet bál

Hi: november 22.

F: kollégiumvezető, Túri Kálmánné


Beiskolázás (nyíltnap)


December: Mikulás est a kollégiumban

Hi: december 06.

F: DT patronáló nevelők

Szalagtűző bál kollégiumi részének szervezése (ügyelet szervezése)

Hi: december

F: kollégiumvezető, minden csoportnevelő


Közös karácsony est

Hi: december 20.

F: kollégiumvezető, munkaközösség-vezető, DT patronáló nevelők

Karácsony kupa, foci fiú-lány

Hi: december minden napja

F: Szabó Tibor


Január: Pótszilveszter, Retro buli

Hi: január 10.

F: Túri Kálmánné

Az első félév munkájának értékelése

Hi: január vége


Szint- és csoportfoglalkozások értékelése

Hi: folyamatos

F: kollégiumvezető, szintfelelősök


57

Színházlátogatások

Hi: folyamatos

F: a tervezet szerinti csoportnevelők

Félévi tanulmányi eredmények alapján a tanulószobai névsor

újraalakítása. Szabad szilenciumosok névsora.

Hi: január vége


Röplabda bajnokság fiú-lány

Hi: január minden napja

F: Szabó Tibor

Karaoke-est

Hi: január 31.

F: csoportnevelők


Február: Félévi értékelő tantestületi értekezlet /tanári értékelések alapján/

Hi: február első hete


Otthongyűlés

Valentin napi vetélkedő

Hi: február 14.

F: DT patronáló tanárok

Farsangi bál

Hi: február 28.




Március: Szülői értekezlet

Hi: március


Sportversenyek: asztalitenisz, csocsó, sakk

Hi: folyamatos

F: csoportnevelők, szakkörvezetők

Nőnap szervezése, vetélkedő

Hi: március 7.

F: férfi nevelők

Tiéd a színpad

Hi: március 21

F: Sziliné Imre Erzsébet



Április: Versünnep

Hi: április 11.

F: Túri Kálmánné

Egészség hét

Hi: április 15-18.



58

„Legügyesebb kollégista” vetélkedő

Hi: április 18.

F: Szabó Tibor

Tanulószobák értékelése

Hi: április




Szintgyűlések

Végzősök kollégiumi búcsúztatója

Hi: április 25.


Május: Munkaközösségi tapasztalat-csere

Hi: Magyar írásbeli érettségi napja

F: Bakó Gergely

Szakkörök értékelése


Szintgyűlések

Kollégiumi sportdélután a szabadban

Hi: május 16.

F: DT patronálók

Színházbérletek megújítása

Hi: május utolsó hete

F: színház-szervező


Június: Év végi értékelés előkészítése, lebonyolítása

Hi: június


Szintgyűlések

Hi: folyamatos

F: szintfelelősök

Otthongyűlés

Hi: június 6.


Sportdélután, közös főzés.

Hi: június 13.

F: Szabó Tibor, Molnár László

Szintek leszerelése

Hi: június 13.

F: szintfelelősök

Beiratkozás (iskolai rend szerint)


Július-augusztus:

Nyári technológiai gyakorlatok tervezet szerinti ügyeletei

Hi: folyamatos



59

Marketing terv (feladat/időpont)

- Levél a nem kollégistáknak / szeptember első hete

- DVD anyag megújítása / szeptember 30-ig

- Bukottak hívása a kollégiumba / titkárságon egyeztetni

- Levél jegyzőknek, szociális irodáknak / október közepe elektronikusan

- Diákok kiküldése volt iskolájukba / október

- Reklám e-mail-ek kiküldése / okt.16. és nov. 30-ig

- Gimnáziummal kapcsolat felvétele / szeptemberben

- Beiratkozásnál kollégiumi élet bemutatása a szülőknek

- Október hónapban autós beiskolázás kollégiumi nevelők és tanárok

Danóczi Levente

kollégiumvezető

8. Diákönkormányzat

A tanévben a diákönkormányzat munkáját segítő feladatait Geletáné Várhegyi Ivett és

Huszár Ágota látják el. Az iskolai DÖK megbízott vezetősége:

Kiss Zoltán 3/13.pc

Mécs Zoltán 2/14.d

Szőke Marianna 13.a

Szarka Evelin 12.a

Hetényi Tímea 11.c

A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli,

szabadidős tevékenységének segítésére az iskolánkban diákönkormányzat működik.

Alapvető feladataink

1. A tanítás - tanulás folyamatának segítése:

személyes példamutatás (DÖK tag csak az lehet, aki elfogadja az iskola által

kitűzött tanítási és tanulási célokat)

kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók elismerése

2. Az osztályközösségek, az „iskolaközösség" kialakítása, formálása:

Olyan iskolát szeretnénk, ahol az együttműködés és az összetartozás a

domináns, ahová tanár, diák is jókedvvel lép be, örömmel és szívesen dolgozik

együtt.

Segítjük az osztályvezetőségek, rajtuk keresztül az osztályok munkáját.

Közös élményeket, biztosító rendezvényeket szervezünk.

Segítjük a kilencedikes tanulók beilleszkedését (gólyaavató).

3. Érdekegyeztetés, érdekérvényesítés, az iskolai élet demokratizmusának fejlesztése:

Diákközgyűlést szervezünk.

A diáktanács havonta legalább egyszer ülésezik.

Építjük a saját közösségünket.

Saját munkákat rendszeresen értékeljük.

4. Környezetvédelem:


60

Szelektív hulladékgyűjtés megszervezése az iskola területén

5. Iskolai szabadidős tevékenységek, lehetőségek biztosítása, szervezése.

DÖK munkatervi feladatok a 2012/2013. tanében

Alakuló ülés


Felelős: DÖK segítő tanárok

Gólyaavató


Felelős: DÖK vezetőség

DÖK képviselők belső továbbképzése

Határidő: október


Sport délután

Határidő: november


Szalagavatói feladatok – felügyelet

Határidő: 2012. december 8.


DÖK karácsony

Határidő: 2012. december 19.


Valentin-napi üzenőfal

Határidő: 2013. február 14.

Felelős: DÖK vezetőség

Tortahét – tanulmányi verseny hete

Határidő: 2013. március-április

Felelős: DÖK segítő tanárok, tanulmányi ügyekért felelős DÖK vezető

Toldis Napok

Határidő: 2013. április

Felelős: DÖK segítő tanárok, a választott osztály(ok) osztályfőnöke

Diákközgyűlés

Határidő: 2013. május

Felelős: DÖK segítő tanárok, igazgató

Városi Szemétgyűjtés - Föld Napja

Határidő: 2013. április 22.

Felelős: DÖK vezetők és DÖK segítő tanárok

Diákönkormányzati tagok továbbképzése (Kirándulással egybekötve)

Határidő: egyeztetés szerint


DÖK Disco

Határidő: egyeztetés szerint (kollégium és iskolavezetőség)



61

9. Ifjúságvédelmi tevékenység

Határidő Tevékenység Felelős

A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók felmérése, gondozása

2012. október Helyzetfelmérés

kérdőívekkel Dencs János, osztályfőnökök

Folyamatos

Hátrányos helyzetű,

veszélyeztetett és sajátos

nevelési igényű tanulók

regisztrálása

Gavaldik Éva, Kiséri

Péterné, osztályfőnökök

Folyamatos

Esetmegbeszélések,

gondozási terv elkészítése, a

rászoruló tanulók gondozása

Gavaldik Éva, Kiséri

Péterné, osztályfőnökök,

szaktanárok

Folyamatos

Kapcsolatfelvétel,

kapcsolattartás a

szakszolgálatokkal

Gavaldik Éva, Kiséri Péterné

Prevenció

Folyamatos Osztályfőnöki órák keretében

adott témák megbeszélése Osztályfőnökök, védőnő

Az ifjúságvédelmi felelős fogadóórája: kedd 13:30 -14:30

10. Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

iskola-egészségügyi ellátásának éves munkaterve

Védőnői tanácsadás- és fogadóóra ideje:

Kedd: 1200

-1400

Csütörtök: 1200

-1400

Orvosi- és védőnői szűrővizsgálatok ideje:

- 9-12. évfolyam:

Kedd: 930

-1200

Csütörtök: 930

-1200

- 13-14. évfolyam:

hétfő

szerda

Munkaterv

Augusztus

Tanév során szükséges nyomtatványok, irodaszerek, tisztítószerek, fogyóeszközök

igénylése

Éves munkaterv elkészítése

Osztálynévsorok lekérése

Egészségügyi nyilvántartó lapok kitöltése névsor alapján

Gondozási napló, veszélyeztetettségi füzet elkészítése

Iktatófüzet megnyitása


62

Egészségnevelő órák választható témaköreinek kiírása

Részvétel tantestületi értekezleten

Szeptember

Védőnői fogadóóra és tanácsadás időpontjának rögzítése és kifüggesztése

Osztálynévsorok, osztálylétszámok egyeztetése

9. osztályos tanulók „Munkavállalók egészségügyi törzslapjának” kiállítása,

„Iskolások és óvodások egészségügyi törzslapjainak” bekérése

Törzslapok rendezése

Anamnesztikus lapok kiosztása a tanév folyamán 16. életévüket betöltő tanulóknak

Testnevelési csoportbesorolás elkészítése

Órarend szerinti egészségnevelő órák konkretizálása

Tisztasági vizsgálat végzése egyeztetett rend szerint, dokumentálása

Vizes blokkok, tornaterem, öltözők, ebédlő, étkeztetés higiénéjének, szaktantermek

ellenőrzése-közegészségügyi ellenőrzés

Szociálisan veszélyeztetett tanulók felmérése

Élősdi szűrés a 9. és 10. osztályokban

Október

Osztály szűrővizsgálatok végzése egyeztetett rend szerint (testsúly- és testmagasság

mérés, látás- és hallásellenőrzés, vérnyomásmérés, mozgásszervi szűrés, belszervi

státusz)- tájékoztatás a vizsgálat menetéről, fontosságáról, szükség esetén a teendőkről

o okt. 02.: 9/a

o okt. 04.: 9/b

o okt. 09.: 9/c

o okt. 11.: 9/d

o okt. 16.: 9/é1

o okt. 18.: 9/é-mg

o okt. 25.: 10/a

A szűrővizsgálaton kiszűrtek szüleinek értesítése, szakorvoshoz irányítás, leletkérés,

korrekciós gondozás

Órarend szerint beépített egészségnevelő órák megtartása

Védőnői tanácsadás- és fogadóóra rögzített időpont szerint

November

Őszi szünet

Osztály szűrővizsgálatok:

o nov. 06.: 10/b

o nov. 08.: 10/c

o nov. 13.: 10/d

o nov. 15.: 10/é1

o nov. 20.: 10/e-mg

o nov. 22.: 11/a

o nov. 27.: 11/c

o nov. 29.: 11/d

Szülői értesítők kitöltése a szűrővizsgálatok eredményeiről, kiszűrtek szakorvoshoz

irányítása, leletkérés

Egészségügyi nyilvántartó lapok, gondozási napló vezetése


63

Korrekciós gondozás, orvosi utasítások betartásának folyamatos ellenőrzése

Védőnői tanácsadás- és fogadóóra

December

Egészségnevelő előadások tartása felkérésre

Osztályok szűrővizsgálata:

o dec. 04.: 1/11.pc

o dec. 06.: 1/11.p-dk

o dec. 11.: 1/11.z

o dec. 13.: 12/a

o dec. 18.: 12/b

o dec. 20.: 12/c

A szűrővizsgálaton kiszűrt gyermekek szüleinek értesítése, szakorvoshoz irányítás,

leletkérés

Adminisztrációs munkák


Téli szünet

Január

Tisztasági vizsgálat végzése szükség szerint

Egészségnevelő órák tartása egyeztetett rend szerint

Osztály szűrővizsgálatok:

o jan. 08.: 12/d

o jan. 10.: 2/12.pc

o jan. 15.: 2/12.p-dk

o jan. 17.: 2/12.z

o jan. 22.: pótszűrés




Szűrővizsgálati tájékoztatók kitöltése, szakorvoshoz irányítás, leletkérés


Védőnő önállóan végezhető feladatainak folyamatossága

Február

Orvosi- és védőnői szűrővizsgálatok:

o 13., 14. évfolyam

Szűrővizsgálaton kiszűrtek szakorvoshoz irányítása, leletkérés

Egészségnevelő előadások tartása


Dokumentáció vezetése

Március

Orvosi- és védőnői szűrővizsgálat szervezése, előkészítése, elvégzése és

dokumentálása:

o 13., 14. évfolyam

Szűrővizsgálaton kiszűrt gyermekek szüleinek értesítése, szakorvoshoz irányítás,

leletkérés

Hallásvizsgálat a szűrésre kötelezett osztályokban

Korrekciós gondozás


64


Védőnői tanácsadás- ás fogadóóra

Adminisztráció

Tavaszi szünet

Április

Osztály szűrővizsgálatok végzése:

o 13. és 14. évfolyam, pótszűrés

Szűrővizsgálaton kiszűrt gyermekek szüleinek értesítése, szakorvoshoz irányítás,

leletkérés

Krónikus gondozott tanulók ellenőrzése

Hallásvizsgálat a szűrésre kötelezett osztályokban


Védőnői fogadóóra rögzített időpont szerint

Adminisztráció

Május

Korábbi szűrővizsgálatokon meg nem jelent tanulók pótszűrésének szervezése

Szűrővizsgálaton kiszűrt tanulók leleteinek bekérése, dokumentálása

Tisztasági vizsgálat végzése szükség szerint

Testnevelési kategóriába sorolás elkészítése



Vizes blokkok, tornaterem, öltözők, ebédlő, étkeztetés higiénéjének, szaktantermek

ellenőrzése

Adminisztráció

Június

Szűrővizsgálaton kiszűrt tanulók leleteinek bekérése, dokumentálása

Krónikus gondozott tanulók ellenőrzése



A 2012/2013-as tanév lezárása

A tanév értékelése, részvétel tantestületi értekezleten

Iskola- egészségügyi jelentés elkészítése szeptember 15-ig

Nyári szünet

Az iskola- egészségügyi ellátás éves munkaterve az iskola igazgatójával és az iskolaorvossal

egyeztetve készült el.

TÁJÉKOZTATÓ AZ ISKOLÁBAN TÖRTÉNŐ ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI

ELLÁTÁSRÓL

A középiskolai tanulmányok ideje alatt kötelezően elvégzendő iskola-egészségügyi

tevékenységek menete:

1. A 9., 10., 11., 12., 13. és 14. évfolyamokon zajló védőnői és orvosi vizsgálatok

Védőnő által önállóan végzett szűrővizsgálatok: testi fejlődés (magasság, testsúly,

mellkörfogat) és a vérnyomás mérése, a látásélesség, színlátás, hallás vizsgálata, a


65

mozgásszervek szűrése (lúdtalp, gerincelváltozások), pajzsmirigy vizsgálata a

módszertani irányelvek alapján.

A vizsgálatok tanítási időben, a védőnői szobában négyszemközt zajlanak. Szükség

esetén a tanuló személyre szabott tanácsot kap, és további gondozásban részesül.

Orvosi fizikális vizsgálat: fizikális belgyógyászati szűrés, a védőnő által kiszűrt

elváltozások ellenőrzése, szükség esetén háziorvoshoz, szakorvoshoz utalás és a

krónikus betegek gondozása.

2. Egészség érettségi

Szeptember 1. és a következő év augusztus 31. között 16. életévet betöltő tanulóknál a

záró állapotvizsgálat elvégzése, mely szintén az iskolában történik meg.

A tanulóknál elvégzett vizsgálatok során észlelt elváltozásokról a szülő/gondviselő

írásbeli értesítést kap. A tanulók egészséges fejlődése érdekében fontos, hogy a kiszűrt

elváltozás esetén a szakorvosi vizsgálatok megtörténjenek és ennek eredményéről

(negatívról is) visszajelzést kapjunk!

A tanév során az alábbi témakörökben zajlanak egészségnevelő órák:

egészséges táplálkozás, táplálkozási zavarok

személyi higiéné

káros szenvedélyek kialakulásának megelőzése

barátság, szerelem, párkapcsolat, szexualitás

önvizsgálat

egészséges életmód, betegségek megelőzése

konfliktuskezelés

elsősegélynyújtás

Igény szerint egyéb témakörökben is.

Védőnői tanácsadás és fogadóóra időpontja:

kedd: 1200

-1400

csütörtök: 1200

-1400

A fentiekben leírtakat a vonatkozó jogszabályok alapján végezzük:

26/1997 (IX.3) 3. számú NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról

33/1998. (VI. 24.) NM rendelet a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés

alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezéséről

1997. évi CLIV. törvény az egészségügyről

11. Az iskolai könyvtár munkaterve

Ebben a tanévben a könyvtár talán legfontosabb feladata a zavartalan működés további

biztosítása lesz. Az iskolai könyvtár az intézmény pezsgő színtere maradjon/ legyen.

Május- júniusban az állomány leltározása hiánytalanul megtörtént. A selejtezésre szánt

dokumentumok elkülönítésre kerültek. (Külön halmazt jelentenek azok a szakkönyvek,

amelyek a dokumentumok állapota vagy elavultsága ellenére egy- egy munkaközösség /a

kollégák számára a továbbiakban érdekesek lehetnek). Elkészült a „hiánylista” is, ami a

legutóbbi, 2009-es leltározás óta nem leselejtezett, az állományból mégis hiányzó


66

dokumentumokat tartalmazza. Az egyes tantermekben lévő könyvtári letétek listája frissítésre

került, így biztosítva a könnyebb átláthatóságot.

Az iskolai könyvtárban jelenleg 5 számítógép van. Ebből egy a könyvtáros mindennapi

munkáját, egy (elsősorban) az állomány nyilvántartását szolgálja. Három gép áll a tanulók

rendelkezésére, akikkel a használati szabályzatot meg kell ismerteti, és be kell tartatni. (Egy

számítógép javítás alatt áll, remélhetőleg a közeljövőben ismét használhatóvá válik és

visszakerül az iskolai könyvtárba).

Általános feladatok:

A gyűjtemény folyamatos fejlesztése, feltárása és védelme:

A gyűjtemény mintegy harmada még nem került feldolgozásra a SZIKLA könyvtári

rendszerben. Előreláthatóan ebben a tanévben megtörténik a teljes állomány rögzítése,

ami a továbbiakban lehetővé tenné a kölcsönzések számítógépen való rögzítését is. (Ezzel

párhuzamosan a jövőben felvetődik a kérdés, hogy kizárólag a SZIKLÁ- ban vagy a

hagyományos módszerrel együtt történjen-e a kölcsönzések nyilvántartása).

Pályázatok folyamatos figyelése. A megnyert pályázatok elősegíthetik a könyvtár

állománygyarapodását.

Tartós tankönyvek kölcsönzésének biztosítása, újbóli tankönyvek biztosítása.

Sajátos eszközrendszerével- együttműködve az iskola pedagógusaival- a tanulók

segítése eredményes tanulási szokásaik kibontakozásában.

Könyvtári szolgáltatások nyújtása az iskola pedagógusainak, tanulóinak és más

dolgozóinak.

Kölcsönzés.

Helyben használat.

Szakirodalmi tájékoztatás.

Könyvtárhasználati ismeretek oktatása (különös figyelmet fordítva a 9.-es, tehát a

könyvtárral még újonnan ismerkedő tanulókra).

Együttműködés más iskolai- és közművelődési könyvtárakkal.

Jutalomkönyvek biztosítása tantárgyi versenyekre, pályázatokra, ballagásra,

tanévzáróra stb.

Könyvtáros tanárok számára szervezett szakmai továbbképzéseken való részvétel.

A könyvtár nyitvatartási rendje:

Hétfő

9:30- 12:00

Kedd

9:30- 12:00

Szerda

9:30- 12:00

Csütörtök

9:00- 12:00

Péntek

8:00- 14:00

12:30- 16:00

12:30- 16:00

12:30- 16:00

12:30- 15:30

vagy

7: 30- 13:30

Egyéb

A fennmaradó munkaórákban a könyvtár állományának feldolgozása és a könyvtár

működéséhez elengedhetetlen adminisztratív teendők ellátása történik.

Emellett a művelődésszervezői feladatok is ide tartoznak:


67

- Filmklub szervezése. Előreláthatólag csütörtöki napon.

- Rendszeres színházlátogatások (Bakóné Drexler Ilonával egyeztetés alatt).

- Író- olvasó találkozó szervezése (akár a helyi Kulturális Központtal együttműködve).

12. Kirándulási tervezet

(melléklet)

13. A programban meghatározott célkitűzések megvalósítását segítő

szerveződések

Nevelőtestületi értekezlet

Célja az iskolában folyó oktató-nevelő munka feladatainak meghatározása, értékelése, belső

pedagógiai továbbképzések, egy-egy nevelési feladat részletes megvitatása, külső előadó

szakvéleményének meghatározása.

Tanévnyitó értekezlet

A tanév oktató-nevelő munkájának előkészítése, az intézményi szintű feladatok

meghatározása, ütemtervének kialakítása, a feladatok szakmai közösségekre, illetve

egyénekre történő lebontása.

Időpont: 2012. augusztus 27.

Felelős: iskolavezetőség

Félévi osztályozó értekezlet

Időpont: 2013. január 11.

Felelős: tantestület

Félévi értékelő értekezlet

A félév oktató-nevelő munkájának értékelése, ezzel kapcsolatos további feladatok

meghatározása.

Időpont: 2013. január 22.


Év végi osztályozó értekezlet

Időpont: 2013. május 2., június 14.

Felelős: tantestület

Tanévzáró értekezlet

A tanév oktató-nevelő munkájának értékelése.

Időpont: 2013. június 28.


Hó eleji értekezletek

Cél: a kitűzött feladatok sikeres megoldása.

Időpont: szeptember, október, november, december, január, március, április, május, június

hónapok első keddi tanítási napja.


Szakmai munkaközösségi értekezletek


68

Célja: az egész nevelőtestületet érintő csak szakmai jellegű kérdések megvitatása, a szakmai

munkaközösségeken belül az egységes értékrend és követelményrendszer kialakítása,

tanmenetek elkészítése, tankönyvválasztás megbeszélése, a pályakezdő kollégák szakmai

támogatása, óralátogatások szervezése, éves munkaterv elkészítése, versenyekre való

felkészülés megtervezése.

14. A tanév működési és szervezési feladatai

Heti munkarend

Az iskola működési rendje

1) A csengetési rend változatlan.

2) Az iskolarádióban a hirdetés rendje szerda-csütörtök 10:30-10:35-ig. Ettől eltérő

időpontban igazgatói utasításra.

3) Folyosóügyelet: az órát tartó kollégák heti l napon látnak el ügyeletet, hiányzás esetén

helyettesítésről gondoskodni kell.

4) A tanulók az iskolát a kötelező tanítási idő alatt (7:55-12:35 h-ig) csak kilépővel

hagyhatják el, ezt az ügyeletesek ellenőrzik.

5) Az előre tudott (engedélyezett) tanári hiányzások bejelentése az igazgatóhelyettesnek

a hiányzást megelőző napon történjen meg. A helyettesítés előkészítése (mit és miből)

a szaktanár feladata. Betegség esetén a munkaközösség-vezető közreműködése

szükséges.

6) Az eseti helyettesítések a helyettesítést kérő lap aláírása (engedélyezése) után az e-

naplóban rögzítve és a helyettesítési naplóba történő beírás után kerülhetnek

elszámolásra.

7) A túlórák elszámolása igazgatói utasítás szerint történik.

8) Az osztálykirándulásokat a jóváhagyott terv szerint lehet bonyolítani. Elszámolás

igazgatói utasítás szerint.

9) Az osztálytermek dekorációját a teremfelelős végzi a teremben tanító kollégák

besegítésével.

10) Iskolavezetőségi megbeszélés időpontja: hétfő 11 óra

11) Időközi nevelőtestületi értekezletek időpontja: minden hónap első keddi napja 14:30-

tól

A tanév rendje:

Az első félév kezdete: 2012. 09. 03., vége 2013. 01. 11.

Második félév kezdete: 2013. 01. 12., vége 2013. 06. 14.

A végzős évfolyamok utolsó tanítási napja: 2013. 05. 02.

Tanítási szünetek:

Őszi szünet: 2012. október 29-től november 4-ig.

utolsó tanítási nap: 2012. október 27.

első tanítási nap: 2012. november 05.

Téli szünet: 2012. december 27-től 2013. január 06-ig.

utolsó tanítási nap. 2012. december 21.

első tanítási nap: 2013. január 07.

(2 tanítás nélküli munkanap felhasználásával: 2013. január 3-4.)

Tavaszi szünet: 2013. március 28 - április 2-ig


69

utolsó tanítási nap: 2013. március 27.

első tanítási nap: 2013. április 03..

Tanítási napok száma: 181

Tanítás nélküli munkanapok:

Téli szünet meghosszabbítása 2013. január 3-4.

Érettségi szünet 2013. május6-7.

DÖK javaslata 2012. december 1.

Tantestület javaslata 2012. november 10.

15. Érettségi és szakmai vizsgák

Őszi érettségi vizsgák:

Írásbeli érettségi

Magyar nyelv és irodalom október 15. 8,00 óra

Matematika október 16. 8,00 óra

Földrajz október 16. 14,00 óra

Történelem október 17. 8,00 óra

Angol nyelv október 18. 8,00 óra

Informatika október 19. 8,00 óra

Olasz nyelv október 25. 8,00 óra

Német nyelv október 24. 8,00 óra

Kémia október 25. 14,00 óra

Biológia október 26. 14,00 óra

Fizika, ének-zene október 29. 14,00 óra

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga: november 6-13-ig

Középszintű szóbeli érettségi vizsga: november 17-28-ig

Május – júniusi érettségi vizsgák rendje:

Írásbeli vizsgák:

Magyar nyelv és irodalom május 6. 8,00 óra

Matematika május 7. 8,00 óra

Történelem május 8. 8,00 óra

Angol nyelv május 9 8,00 óra

Német nyelv május 10. 8,00 óra

Informatika május 13. 8,00 óra

Biológia május 14. 8,,00 óra

Kémia május 15. 8,00 óra

Földrajz május 15. 14,00 óra

Szakmai előkészítő tárgyak május 23. 8,00 óra

Fizika május 16. 8,00 óra

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga: június 6-13-ig

Középszintű szóbeli érettségi vizsga: június 17-28-ig


70

Osztályozó vizsgák időpontja:

Írásbeli 2012. október, 2013. április

Szóbeli: 2012. október, 2013. április

16. Az iskolavezetés ellenőrzési terve

Az eredményes munkavégzés érdekében ellenőrizzük:

a. A munkafegyelem alakulását: az órák kezdését, befejezését, a tanári és tanulói

ügyelet munkáját.

b. Fokozottan ellenőrizzük a tanári adminisztrációs munkát: a naplók vezetését,

az osztályzatok beírását, a hiányzók pontos vezetését, a mulasztások

igazolását.

Az iskola belső ellenőrzése keretében az igazgatóság tagjai és a munkaközösség-vezetők

rendszeresen látogatják a tanórákat, a látogatások után megbeszélést tartanak. Elkészítik az

esedékes minősítéseket, a pályakezdő kollégákat gyakoribb óralátogatások keretében szakmai

tanácsokkal látják el.

(melléklet)

17. Gyakornoki program

A 2012/2013-as tanévben iskolánk gyakornoki programjában részt vevő gyakornokok és

mentorok:

Gyakornok Mentor

Dabasi János (haladó szakasz)


Fakanné Kiss Krisztina (haladó szakasz)

Blakovits-Tóth Krisztina

Sári László (haladó szakasz)

Subáné Patay Anikó

Bakó Gergely (befejező szakasz)

Gombai Bernadett

Farkas Ferenc (haladó szakasz)

Tóth Gáborné

Szöllősy István (befejező szakasz)

Turi Tibor

Trecskó Alíz (befejező szakasz)

Hatvani Ervin


71

A Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2012/2013. évi

munkatervét az iskolaszék, a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat véleményezte.

Nagykőrös, 2012. szeptember 15.

.............................................. ..............................................

Iskolaszék szülői munkaközösség elnöke

...............................................

diákönkormányzat

A Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2012/2013. évi

munkatervét az iskola tantestülete egyhangúlag jóváhagyta.

Nagykőrös, 2012. szeptember 15.

.................................................................


igazgató

saját éves munkaterv - sulinet · 2012-09-17 · Éves munkaterv 2012/2013. 3 a munkatervet...

Documents