نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة...

60

Upload: others

Post on 26-Oct-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك
Page 2: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

وسيتم نشر المواضوعات المناس��بة، كما سيحصل أصحاب أفضل ثلاث مشاركات على جوائز عبارة عن:

@ الثالثة: جهاز آي بود. @ الثانية: جهاز آي باد. @ الأولى: جهاز آي فون.

يتم ا�شتقبال الم�شاركات على اإيميل العمادة

[email protected]

للتوا�شل:

0508296668

مهيب

الآنمجل�ة ف�ي الصحفي�ة مش�اركاتكم نس�تقبل "ش�ؤون الطلاب" س�واء كان�ت لق�اءات طلابية أو لقاءات مع مسؤولين في الجامعة تتعلق بالطلاب أو تقاري�ر صحفية تهم الطالب أو تحقيقات طلابية أو غيرها، بش�رط أن تختص بالطلاب وشؤونهم في

جامعة الملك سعود.

Page 3: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

3�ش�ؤون الطلاب

المحتويات

مجلة شهرية متخصصة تصدر عن عمادة شؤون الطلاب

بجامعة الملك سعودوكالة الجودة والتطوير

جمادى الأولى 1433 هـ - أبريل 2012 م

رئيس التحريرإبراهيم ناصر المعطشمدير إدارة الإعلام والتوثيق

مدير التحريروهيب عبدالرحمن الوهيبي

الإخراج الفنيحسن العنتبلي

[email protected]

سكرتارية التحريرناصر آل مبارك

هيئة التحرير مهيب الشيخ

أسامة عليمحمد صلاح عمر

فهد الفليجمحمد عوض

التصويرنادر البصري

عبدالمنعم اليمنيالعنود الصالح

الافتتاحية

العدد )الثاني(

إسكان الطلاب يختتم أنشطته بمشاركة نخبة من الرياضيين

07

12

42

46

رعاية ضيوف الرحمن بسواعد وطنية شابة

فريق برنامج »وطن حياة« يكشفون جوانب إنسانية في

عملهم التطوعي

مسرحية )الرؤيا( تتصدر جوائز مهرجان »إبداعات« المسرحي

بالمغرب

القارئ الكريم

في افتتاحية العدد السابق قلنا: إننا نريدها أن تكون صوتاً

لكل طالب، فهل أصبحت كذلك بالفعل؟

من المبكر جداً الإجابة عن هذا السؤال، على الرغم مما لمسناه من تجاوب كبير من

الجميع مع العدد الأول، وما أفرزته نتائج الرصد البسيط

من ترحيب من جانب الطلاب الذين أحسوا بأنهم بالفعل

وجدوا نافذة للتعبير عن آرائهم.

لا نريد أن تكون هذه المجلة حكراً على النشطين

الذين يمكنهم أن يوصلوا أصواتهم، فهؤلاء مهما

تكاثرت أعدادهم فهم أقل عدداً من الأغلبية الصامتة

التي هي عماد كل مجموعة بشرية، أما كيف يمكن أن نصل إلى هؤلاء ونوصل

أصواتهم للمسئولين؟.. هذا هو التحدي الذي وضعناه

نصب أعيننا.. ولم يبق إلا أن تهمس لنا باحتياجاتك ـ أيها الطالب ـ ونعدك بأن نكون

حقاً صوتك.

Page 4: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب4

مقال

�ش�ؤون الطلاب4

تحر����س الجامع���ة على غر�س مفهوم وقي���م التطوع في نفو����س الطلاب والطالب���ات بالا�شتفادة من طاقاته���م ال�شبابية واإبداعاتهم وا�شتعدادهم الدائم للبذل والعطاء، ولكي ي�شبح التطوع ثقافة متغلغلة في عقول الطلبة فلابد من رعايتها وتنميته���ا من خلال برامج الن�ساط اللا�سفي الذي يمثل المنهج المو�سوع لتو�سيل ر�سالة العمل التطوعي.لذلك اكت�سب الن�ساط الطلابي اأهمية خا�سة لدى المخططين التربويين، فقد نبعت فكرة الن�ساط اللا�سفي في بداياته الأولى عندما اأدرك المدرب���ون اأن التلق���ي وحده في قاعات الدر�س لم يعد اأ�شلوباً ناجح���اً في اإعداد الدار�س لاأن يكون لبنة �شالحه في مجتمعه، بل اإن الحياة اإذا اقت�سرت على التلقي فقط فقد تنتهي لدى الكثير من الأفراد اإلى العزلة الجتماعية وانطواء ال���ذات واختف���اء جذوة الروح وحيوية الج�سم، فتذوب جوانب نمو ال�سخ�سية ويتعطل كثير من القدرات التي اأودعها الله تعال���ى ف���ي الإن�سان.. من هنا انطلقت فكرة الن�س���اط اللا�سفي لتغطي تلك الجوانب التي يتع���ذر تقديمها داخل قاعات الدر����س، فالجانب الأكاديم���ي يزود الطالب بالعلم والمعرفة ف���ي مجال تخ�س�سه، والن�س���اط الطلابي يزوده بمهارات وخب���رات نف�سي���ة واجتماعية توقظ مواهبه وطاقات���ه الكامنة وت�سهم في بن���اء �سخ�سيته وتزرع ثقت���ه بنف�سه وتزيد من

فاعليته ون�شاطه.ومن خلال التوازن بين الجانب الأكاديمي والن�ساط اللا�سفي يتحقق التوازن في بناء �سخ�سية الطالب الجامعي علمياً وج�سمي���اً ونف�سي���اً واجتماعياً، والن�س���اط بهذه الدللة العميقة والمفه���وم التربوي يحدث تغيي���رات اإيجابية في الأنماط ال�سلوكي���ة للط���لاب، ويبرز ما لديهم من مواهب وقدرات ويوجهها توجيهاً خيراً محققاً عدداً من الأهداف، ومن اأبرزها اكت�س���اب المه���ارات والعادات والجيدة التي تجعل الف���رد ع�سواً عاملًا في المجتمع وتربية الن���وازع الخيرة عند الفرد، وغر����س روح التط���وع والتعاون والإيث���ار والت�سحية والعطاء ف���ي النف�س وتنمي���ة القدرات والمواه���ب وتحريك الطاقات

المعطلة وا�شتثمارها فيما يعود بالم�شلحة.ولدين���ا ولله الحم���د نماذج باهرة وتاري���خ عريق في هذه العمادة للاأعم���ال التطوعية، لي�س ذلك فح�س���ب، بل اإن هناك تط���وراً نوعي���اً للعمل التطوعي بالعم���ادة، فقد كنا في ال�سابق مث���لًا نحث الطلاب والطالبات عل���ى الم�ساركة في برامج تطوعية مثل اأ�سبوع النظافة واأ�سبوع ال�سجرة وبرامج الخدمة العامة والتبرع بالدم والطبق الخيري وزيارة الم�ست�سفيات لموا�س���اة المر�سى واإر�ساد الحجاج في الم�ساع���ر المقد�سة غيرها.. اأما اليوم ومع اإن�ساء هياكل ن�ساط مبتكرة كالأندية الطلابية وال�سراكة الطلابية فقد اأ�سبح لدينا برامج تطوعية متميزة تبرز التطور الذي حدث في هذا الجانب من ذلك مب���ادرات الاأندي���ة الطلابية مثل مبادرة »اأ�شعدني« التي اأطلقها نادي مجتمع���ي للعمل التطوعي، فهذه المبادرة تمثل في الحقيقة جوهر القيم الإ�سلامية التي تدعو اإلى التراحم والتوا�سل مع الفئات وال�سرائح ال�سعيفة والمحتاجة ويعتبر نقلة نوعية في مجال الن�ساط الطلابي اللا�سفي، هذا بالإ�سافة اإلى مبادرات مثل »التثقيف البيئي« و»التثقيف ال�سحي« في برنام���ج التخ�س�سات ال�سحي���ة الذي يقوم فيه مجموع من طلاب الكليات ال�سحية م���ن مختلف التخ�س�سات بتنظيم حم���لات بالأ�س���واق والمراكز التجارية الكبرى لتقدي���م خدمات الإر�ساد لأفراد المجتمع، وكذل���ك ما يقوم به زملاوؤهم م���ن الكلي���ات الأخرى ب���ذات الجهد في الم�ساعر المقد�سة خ���لال مو�سم الحج من كل عام، ه���ذا التوا�سل بين الطلاب والمجتم���ع يمثل في الحقيقة القيم���ة الجوهرية للعمل التطوعي الذي نحر�س على زرع���ه في نفو�س طلابنا حتى ي�سبح ثقاف���ة دائمة ين�س���اأ عليها الفرد ويت�سربها طوال حيات���ه ونكون بذلك قد �سغنا ال�سخ�سية ال�سالح���ة التي ن�سبو لها.اإن تفكيرن���ا لتطوي���ر العمل التطوعي ل يتوقف لأن الظروف تتغير وحاج���ات المجتمع تتغير تبعاً لذلك، فنحن حالياً نخطط لإن�ساء مركز للعمل التطوعي بالجامعة تحت م�سمى »مركز جامعة الملك �سعود للعمل التطوعي« ي�سعى لأن تكون جامعة المل���ك �سعود حا�سنة للمتطوعين ذوي الخبرات ف���ي مختلف جوانب العمل التطوعي ونقل الخبرات للاآخرين وتدريبهم على الأعمال التطوعية ومرجعاً يذخر بالقيادات والخبرات في مجال العمل التطوعي على م�ستوى المملكة هذا التطوير للعم���ل التطوع���ي من �ساأن���ه اأن يدفع بمفهوم العم���ل التطوعي اإلى اآفاق اأرح���ب ويحقق الرغبة في تاأ�سي����س ثقافة العمل

التطوعي المنظم والمن�سبط لدى طلاب وطالبات ومن�سوبي الجامعة بل واأفراد المجتمع العري�س في مرحلة لحقة.

ثقافة العمل التطوعي

د. طارق بن �صالح الري�سعميد �سوؤون الطلاب

Page 5: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

5�ش�ؤون الطلاب 5�ش�ؤون الطلاب

مقال

تت�س���ارع عمليات التطوي���ر في الجامعة على م�ستوي���ات متعددة و�سرائح مختلفة، حت���ى ل تكاد ت�سرف نظ���رك نحو زاوي���ة من زوايا الجامعة اإل وترى فيه���ا حراكاً ينبئ عن تطوير وروؤي���ة نحو تحقيق اأق�سى درج���ات الإتقان في العمل، يدفع ذل���ك الحراك روؤية قائد اأ�ساع بين اأفراد فريقه حب العمل وال�سدارة

وتبووؤ المراكز المتقدمة.كل ذل���ك ينعك����س وي�سخّ���ر لتقديم وتهيئ���ة اأف�سل الظ���روف المنا�سبة نح���و بناء جي���ل للمعرفة؛ طلاباً وباحثي���ن، م�ستمدين ذلك مما هياأته حكومة خادم الحرمي���ن ال�سريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز م���ن اأوامر الت�سريعات والأنظمة والدعم اللا محدود، تمثل ذلك باأكبر ميزانية تتلقاها الجامعة، وذلك م�ساندةً لدعم الحراك الجامعي بما يعزز تحقيق الأهداف الإ�ستراتيجية التي ت�سطلع بها وزارة التعليم

العالي.وعمادة �سوؤون الطلاب �سرفت بتهيئة الظروف الملائمة للطلاب، حيث تعمل على تهيئة الماأوى للطالب ف���ي الإ�سكان الجامعي، ويتمثل ذلك بق���رار معالي مدير الجامعة اأ.د. عب���دالله العثمان، باإعادة تاأثيث الغ���رف كاملة ف���ي اأجواء من التكيي���ف باأف�سل الموا�سف���ات ال�سحية التي تعطي بع���داً مريحاً للطالب

للتفرغ لتحقيق ما ي�سبو اإليه في تح�سيله العلمي.اإن مفه���وم الإ�س���كان الطلاب���ي في هذه المرحلة المزده���رة تجاوز من مكان لمبي���ت الطالب اإلى مكان ي�سه���م ب�سكل فاعل ف���ي تح�سين تح�سيل الطالب و�سقل مواهبه، وذلك م���ن خلال اإقامة الدورات التي تخ���دم الطال���ب، كما اأن الفعالي���ات التي تقام داخل اأروق���ة ال�سكن التي تنمي اتجاهات���ه الإيجابية نحو

مقدرات الوطن المختلفة، تجعله مهيئاً للانخراط في موؤ�س�سات �سوق العمل بكل كفاءة واقتدار.وعجل���ة التطوي���ر امتدت اإل���ى ما يقدم للطال���ب من خدمات غذائي���ة تنوعت م�سادره���ا، حيث تحتوي الجامع���ة على ت�سع جه���ات مختلفة لتقديم خدمة القه���وة، واأربع وثلاثين �سركة مختلف���ة اأي�ساً لتقديم

الوجبات الغذائية باأنواعها.كما تقدم الوكالة في اإدارة المنح خدماتها لت�سمل اأبناء 74 جن�سية من القارات الخم�س، يتلقون تعليمهم ف���ي مختلف التخ�س�س���ات العلمية والنظرية، حيث تب���داأ الرعاية من حين و�سوله���م اإلى المطار حتى مغادرتهم مرة اأخرى اإلى بلدانهم، وما بينهما من اإقامة وتعليم وفعاليات متنوعة م�ساحبة للفترة التي يم�سيها طالب المنحة في جو من الألفة والود الذي يحمله �سعوراً وامتناناً للمملكة العربية ال�سعودية.

اإ�سافة اإلى ذلك فاإن الوكالة تقدم خدماتها الطلابية عن طريق الإ�سدارات الطلابية، ويتمثل ذلك في اإ�س���دار التذاكر المخف�سة للخطوط ال�سعودية، وكذلك لل�سك���ة الحديدية، واأي�ساً فيما يتعلق بالوكالت

المعمول بها داخلياً، كل ذلك من اأجل خدمة الطالب وتخفيف العبء عنه.نح���ن ف���ي وكالة العمادة للخدمات الطلابية ن�سعى بكل ما اأوتينا لك���ي نعمل بات�ساق متناغم مع ما يدور من حراك في الجامعة، م�ستمدين من الله العون والتوفيق، مت�سافري الجهود مع كل اإدارات الخدمات الطلابية: )اإ�شكان الطلاب، التغذية، المنح ورعاية الطلاب الوافدين، الاإ�شدارات الطلابية(، جاعلين

هدفنا خدمة الطالب.

هدفنا.. خدمة الطالب

د. عبدالرحمن العطروكيل عمادة �سوؤون الطلاب

Page 6: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب6

نظم برنامج اأطباء الم�ستقبل وهو برنامج تق����وم علي����ه لج����ان الأن�سط����ة الطلابي����ة بكلية الط����ب و ي�ستهدف ط����لاب الثانوية العام����ة، وهو برنامج ي�سرح كيفية اختيار مهنة الط����ب كمهنة م�ستقبلي����ة للطلاب، وممي����زات العمل ف����ي المج����ال ال�سحي، واآلي����ة اللتحاق بكلية الط����ب بعد التخرج

من المرحلة الثانوية.وكان����ت اأول مدر�سة يقام فيه����ا البرنامج هي معه����د العا�سم����ة النموذج����ي، حيث زاره����ا عدد م����ن الط����لاب كلي����ة الطب : علي الطلح����ي، في�سل المطي����ري، �سعد العيي����د، �سلطان الجري�س����ي، وذلك بعد التن�سي����ق م����ع اإدارة المدر�س����ة لت�ستقط����ع بدورها ح�سة فراغ من الجدول الدرا�سي للطلاب وتجهز م�سرح المدر�سة لبرنامج

اأطباء الم�ستقبل.وبح�سور كبي����ر من الطلاب في الم�سرح،

قدم ط����لاب كلية الطب عر�س����ا تف�سيليا ع����ن الدرا�سة ف����ي كلية الط����ب، والم�سار الأكاديم����ي والمهن����ي للطبي����ب م����ا بع����د التخ����رج، و�سب����ل تج����اوز المعوق����ات في

طريق الطالب.المج����ال فت����ح ت����م اللق����اء وبنهاي����ة للا�ستف�س����ارات م����ن جان����ب الطلاب عما ي����ودون معرفته عن الحي����اة الجامعية في كلي����ة الطب، هذا وقد قدمت اإدارة معهد العا�سمة النموذجي لجامعة الملك �سعود وللطلاب في كلية الطب �سكرها على هذه اللفت����ة الرائع����ة اتجاه الط����لاب المقبلين

على التخرج من المرحلة الثانوية.الأن�سط����ة لج����ان اإدارة و�سح����ت كم����ا الطلابي����ة بكلية الط����ب اأن برنامج اأطباء الم�ستقب����ل �س����وف يبق����ى م�ستم����را طوال الع����ام الدرا�س����ي، و �سوف يق����وم بزيارة

عدد من المدار�ض الثانوية في الريا�ض.

نادي الكيمياء )حياتي(يشارك بمؤتمر الكيمياء

الدولي الرابع

�سارك نادي الكيمي����اء حياتي )طالبات( في« موؤتمر الكيمياء الدولي الرابع« المقام برعاي����ة الجمعي����ة الكيميائي����ة ال�سعودي����ة

وق�سم الكيمياء بجامعة الملك �سعود.وقد قامت الطالبات بال�ستراك في اأعمال اللجن����ة التنظيمي����ة للموؤتم����ر ف����ي الق�س����م الن�سائ����ي والت����ي تراأ�سه����ا الدكت����ورة ن����ورة الحقباني، وال�ست����راك بفعاليات الموؤتمر ط����وال مدته. كم����ا �سارك����ت الطالبات في ور�س����ة العم����ل ع����ن »الكيمي����اء الخ�سراء«

الم�ساحبة لفعاليات الموؤتمر وتم منحهن �سهادات ح�سور للدورة والموؤتمر.

الجدي����ر بالذكر اأن ه����ذا الموؤتمر ياأتي في �سي����اق الحتفاء بالع����ام الدول����ي للكيمياء 2011 وال����ذي اأطل����ق في بداية ه����ذا العام م����ن قبل هيئ����ة اليون�سك����و والأيوب����اك وهو الح����دث الذي تمثله ف����ي المملكة م�سرفة الهيئ����ة وع�س����و حيات����ي الكيمي����اء ن����ادي التنظيمية ف����ي الق�سم الن�سائ����ي الدكتورة

نهى النجدي.

أخبار

أطباء المستقبل ينظم برنامج كيفية اختيار مهنة الطب

كلية الطب تحتضن دورة »كيف تقرأ تخطيط القلب«

�سم���ن الدورات التدريبي���ة التي تقدمها لج���ان الأن�سط���ة الطلابي���ة بكلية الطب للط���لاب والت���ي تهت���م بتطوي���ر قدرات الطال���ب وكفاءت���ه م���ن جمي���ع النواحي اللج���ان اأقام���ت وال�سلوكي���ة، العلمي���ة الطلابي���ة بكلي���ة الط���ب دورة كيف تقراأ oElectr تخطي���ط القل���ب الكهرب���يCardioGram الت���ي األقاها الدكتور

القل���ب عل���وم رئي����ض الهر�س���ي اأحم���د الأكاديم���ي بمرك���ز المل���ك فه���د لط���ب

وجراحة القلب.وقد كانت الفئة الم�ستهدفة من البرنامج هم طلاب ال�سنوات الإكلينيكية في كلية الط���ب، حي���ث كان���ت م���دة ال���دورة ما

يقارب 5 �ساعات.وقد ابت���داأ الدكتورالدورة بنبذة تعريفية

ع���ن التخطي���ط القلب���ي واأهميت���ه ف���ي الت�سخي����ض ال�سري���ري واعتباره���� ركناً اأ�سا�سي���اً م���ن الفحو�س���ات ف���ي اأغل���ب التخ�س�سات الطبية و قد اأعطى الدكتور اأحم���د الهر�سي بع����ض الأمثلة عن بع�ض

الحالت التي اأجرت هذا الفح�ض. وقد عب���ر مدير الفعالية الطالب �سلطان الجري�سي عن �سعادت���ه البالغة لتنظيمه

له���ذه الدورة و�سك���ره وامتنان���ه للدكتور اأحم���د الهر�س���ي و الط���لاب الم�ساركين البال���غ عدده���م 40 طالب���اً، وتت�س���رف اللج���ان الطلابي���ة بكلية الط���ب بتقديم خال����ض ال�سك���ر والتقدي���ر لمدير مركز التعلي���م الطبي �سع���ادة الدكت���ور �سامي الن�س���ار على ت�سهيل الإجراءات لتنظيم

انعقاد ومكان الدورة.

Page 7: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

7�ش�ؤون الطلاب

نادي القانون يدشن حملته نحو مجتمع واعٍ بحقوقه وواجباتهنظ���م ن���ادي القانون للط���لاب بجامع���ة المل���ك �سعود حمل���ة وم�س���روع »نحو مجتم���ع واعٍ بحقوق���ه وواجباته« بهدف ن�سر الثقاف���ة القانونية للمجتمع وتوعيته لبع�ض المخالف���ات والظواه���ر ال�سلبية تحت عن���وان »اأحكام وعقوب���ات التفحيط وتطبيقاته« وه���ي من اإعداد مدير نادي القانون �سعود الدوي�ض، وذلك في مدر�سة ثانوية الأمي���ر �سعود بن نايف بحفر الباط���ن، وتعتبر الحملة ه���ي الأولى من نوعها لنادي القان���ون، حيث تاأتي هذه الحمل���ة تباعاً وتطبيق���اً لأداة البحث المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم »المخالفات القانونية وعلاقتها بالتربي���ة والتعلي���م« والتي كانت نتاج فك���ر رئي�ض لجنة

المراقبة بنادي القانون ماجد بن خالد بن ب�سي�ض.

واك ماج���د بن ب�سي�ض �ساحب الفك���رة : » اإن خدمة المجتم���ع وتوعيت���ه م���ن اأعظ���م مايطمح ل���ه المواطن المتعل���م، وبداأن���ا في م�س���روع توعي���ة المجتمع و�سوف

نوا�س���ل عمل �سي���ر هذا الم�سروع حت���ى اآخر قطرة من حبر، وحب الوط���ن يحتم علينا تقديم مان�ستطيع دون ان نلق���ي بالً للا�سوات النكرة الت���ي لحول لها ول قوة �س���وى تحطيم �سرح وطنن���ا ال�سام���خ، با�سمي وبا�سم كل مح���ب لهذا الوط���ن، �سنعمل لخدم���ة وطننا ووعي مجتمعن���ا ب���كل ما اأوتينا م���ن قوة ول���ن نخ�سى في الله

لومة لئم«.�سه���د اللقاء رئي�ض ق�سم ال�سير في مرور محافظة حفر الباط���ن النقيب فهد ب���ن فيحان المريخ���ي، وتوا�سل عبر الهات���ف دعماً للم�سروع والحملة النبيلة التي يقوم بها نادي القانون الفن���ان فايز المالكي وبح�سور مدير

المدر�سة نايف بن �سند الحميداني.

أصبوحة شعرية بنادي الأدبينظ���م الن���ادي الأدبي بقاع���ة مركز �سع���ود المل���ك بمجم���ع التدري���ب التعليم���ي اأ�سبوحة �سعري���ة �سهدها ح�سي���ب عم���اد الدكت���ور ال�ساع���ر وال�ساعر اإبراهيم ح�سين اأحد �سعراء الن���ادي الأدبي واأداره���ا الدكتور اأبو المعاط���ي الرم���ادي رئي����ض النادي الأدبي، م�سيف���اً اأن الأ�سبوحة تاأتي �سم���ن مجموع���ة ن�ساط���ات ي�سع���ى

ن���ادي الجامع���ة الأدب���ي لتنفيذه���ا داخ���ل المجمع بع���د توقي���ع اتفاقية ال�سراكة بين النادي والق�سم الثانوي بالمجم���ع، �ساك���راً القائمي���ن عل���ى تنظيم الأ�سبوح���ة بالمجمع ممثلين في الأ�ستاذين عو�ض العمري ونواف الميمون���ي اللذي���ن ب���ذل الكثير من اأج���ل نج���اح الن�ش���اط الأول للن���ادي

داخل المجمع.

إسكان الطلاب يختتم أنشطته بمشاركة نخبة من الرياضييناأقام����ت اإدارة اإ�سكان وتغذية الطلاب ممثلة بوحدة الأن�سطة الطلابي����ة حفلها الختامي ي����وم الثلاث����اء 1433/2/2ه����� عل����ى �سرف �سع����ادة عميد �سوؤون الطلاب الدكتور طارق ب����ن �سال����ح الري�����ض وبح�سور وكي����ل عمادة �س����وؤون الط����لاب الدكت����ور عبدالرحمن بن عب����دالله العط����ر و الدكت����ور ب�س����ام الب�سام الم�س����رف عل����ى الدارة الفني����ة و بم�ساركة كابت����ن المنتخ����ب ال�سع����ودي ال�سابق ماجد عب����دالله و لعب����ي ن����ادي ال�سب����اب الكابتن ناي����ف قا�سي و الكابت����ن نا�س����ر ال�سمراني ولع����ب الن�س����ر عبدالرحم����ن القحطان����ي والممثل محمد الكنهل و الحكمان الدوليان خلي����ل ج����لال و مرع����ي عواج����ي. وق����د بداأ الحفل بافتتاح معر�����ض اوالفنون الت�سكيلية لط����لاب ال�س����كان ومن ث����م كلم����ة ترحيبية براعي الحفل والح�سور ثم تلى اأحد طلاب

حلق����ات الإ�سكان اآيات م����ن الذكر الحكيم، بعدها بداأ عر�ض مرئي للاأن�سطة الطلابية المقام����ة ف����ي الف�سل الدرا�س����ي الأول ومن

ثم بداأ عر�����ض الألعاب النارية تفاعل جميع الحا�سري����ن معه����ا ، كم����ا ت����م تخ�سي�����ض م�ساركة في ه����ذه المنا�سبة للطلاب ال�سم

المقيمين في الإ�سكان الجامعي، وبعد ذلك قدم����ت الفرق����ة الترفيهية عرو�����ض مميزة نال����ت ا�ستح�س����ان الجمي����ع، و من ث����م اأعلن عن بداية المباراة النهائية على كا�ض دوري اإ�س����كان جامع����ة الملك �سع����ود والتي قادها الحك����م الدول����ي مرع����ي عواج����ي وب�س����وت المعل����ق عب����دالله الغامدي بي����ن مبنى 9 × ومبن����ى 5 والتي انتهت بفوز فريق مبنى ) 9 ( وح�سوله على المركز الأول والميداليات الذهبية. ثم اأعقب ذلك تكريم راعي الحفل �سع����ادة عميد �سوؤون الطلاب الدكتور طارق ب����ن �سال����ح الري�ض م����ن قبل وكي����ل العمادة الدكت����ور عبدالرحم����ن بن عب����دالله العطر كم����ا تم تكريم وكيل العم����ادة من قبل اإدارة اإ�سكان الطلاب بعده����ا تم تكريم ال�سيوف الم�ساركي����ن وتوزيع الجوائ����ز على الطلاب

الفائزين في مختلف الم�سابقات.

بمدرسة ثانوية الأمير سعود بن نايف بحفر الباطن

Page 8: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

أخبار

نادي البحث العلمي يطلق حلقات نقاش أسبوعية

اأطلق نادي البحث العلمي التابع لعمادة �سوؤون الطلاب بجامع���ة الملك �سع���ود �سل�سلة النقا�س���ات الأ�سبوعية بعن���وان Research Made Easy، حيث يتم من خ���لال ه���ذه ال�سل�سلة البحثي���ة مناق�س���ة كتيب معين في مجال البحث العلم���ي ير�سد الباحثين المبتدئين ع���ن خط���وات مرحلية ل�سياغ���ة بحث علم���ي متقن. الجدي���ر بالذك���ر اأنه تم عق���د جل�سة النقا����ض الأولى ف���ي كلية طب الأ�سن���ان وكان المتحدث الدكتور نايف بن داي���ل ال�ستاذ الم�ساعد في ق�س���م تقويم الأ�سنان حيث ناق�ض مو�سوع » كيفي���ة اختيار مو�سوع بحثك«.واأكد د.بن دايل على اأن يكون م�سمون مو�سوع البحث يمكن تطبيقه وال�ستف���ادة منه واأي�ساً يكون مو�سوعاً ثري���اً للبحث عن���ه، ح�سر حلقة النقا����ض الأولى اأكثر

من 30 طالب من الكليات ال�سحية.وذكر مدي���ر النادي معن ال�سلط���ان اأن مو�سوع حلقة

النقا�ض الثانية هو »كيفية اختيار م�سرف لبحثك«.

�ش�ؤون الطلاب8

دورة تدريبية للطلاب في كيفية استخدام

السبورة الذكية

اأقام���ت وح���دة التعل���م الإلكترون���ي بكلية المعلمي���ن دورة في كيفي���ة ا�ستخدام ال�شب���ورة الذكية وقد �ش���ارك طلاب الن�شاط الطلابي في ه���ذه الدورة وح�شر ع���دد كبي���ر من ط���لاب الن�ش���اط للا�شتف���ادة من ه���ذه ال���دورة خا�شة طلاب الم�ستويات النهائية وطلاب التربية الميدانية الذين �سيدخلون ميدان العمل في القريب العاجل، وتاأتي هذه الدورة �شمن دورات متعددة ي�شاهم فيها الن�شاط الطلابي بالكلية لتدريب الطالب على متطلبات �سوق العمل واك�سابه المهارات المتع���ددة. الجدي���ر بالذك���ر اأن الن�شاط الطلاب���ي بالكلية كان���ت لديه مبادرة متميزة في الف�سل الدرا�سي الأول من خلال تعاون مع وحدة التعلم الإلكتروني وقام الدكتور محمد ابراهيم والدكتور عميد غازي بتدريب ما يقارب الأربعين طالب���اً عل���ى برنامج البلاك بورد وذل���ك في بداية الف�س���ل الدرا�سي لتعريف الط���لاب باإمكانات هذا البرنامج وت�سهيل توا�س���ل الطالب مع مدر�ض المقرر.

وكان هناك انطباعات ممتازة من قبل الطلاب نحو مثل هذه الدورة

التق����ى وكيل العمادة الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله العط����ر مع م�سرفي الإ�سكان، وتم مناق�سة العدي����د م����ن الجوانب الخا�س����ة باأ�ساليب و تطوي����ر اأداء العمل، وذلك في لق����اء مفتوح بعد �سلاة

الع�ساء على م�سرح الإ�سكان.

العطر يلتقي مشرفي الإسكان

Page 9: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

9�ش�ؤون الطلاب

نادي مجتمعي التطوعي يشارك بالحفل الختامي لليوم العالمي للطفل

83 دورة تدريبية لـ 1676 طالباً وطالبة

الثقافة وزي����ر ن��ائ��ب م��ع��ال��ي ب��ح�����س��ور بن الله ع���ب���د ال����دك����ت����ور والإع����������لام الفنانين م��ن ون��خ��ب��ة �سالح الجا�سر ووج����ه����اء ال��م��ج��ت��م��ع، �����س����ارك ن����ادي �سوؤون لعمادة التابع التطوعي مجتمعي العالمي لليوم الختامي الطلاب بالحفل للطفل في مركز الملك فهد الثقافي وهو الحدث الذي يتم الحتفال به في اأماكن العالم وقد اأن��ح��اء مختلف ف��ي كثيرة التطوعي م��ج��ت��م��ع��ي ن������ادي �����س����ارك في الوبريت المقام والم�سرحية من قبل فريق الأطفال و تنظيم الحفل كاملا من تحت البنات وفريق ال�سباب فريق قبل اإ�سراف نخبة من مبدعي نادي مجتمعي عبدالعزيز الزومان التطوعي با�سراف واأروى الطويرقي واأروى الزكري واأو�سح م�سرف الفعالية عبد العزيز الزومان عن الر�سمية الأطفال فريق ن�ساطات اأول��ى ذلك وبعد 2010 لعام ب�سيف اأرامكوا

الطفولة في يوم اأدوار م�سرحية تج�سيد دورت��ه ف��ي للطفل العالمي المهرجان م�ساركاتهم توالت ذلك بعد ثم الثالثة، �سعيد خ�سبات على ���س��واء وت��واج��ده��م والمهرجانات، المحافل في اأو الم�سرح وقرّرنا الأول الفريق عامه اأكمل اأن اإلى خلال م��ن ل��ه��م مب�سّط اح��ت��ف��ال ع��م��ل

وزارة مع التوالي على الثانية الم�ساركة الطفل مهرجان في والإع���لام الثقافة المرة ه��ذه الطفل ف��ري��ق ج�سّد حيث �سارك غنائي و اأوبريت درامية م�ساهد واأخرجه الرحمن الفنان خالد عبد فيه الأ�ستاذ فهد الحو�ساني، وتكريماً لجهود في و�ساهم الحفل ف��ي ���س��ارك م��ن ك��ل

طفلًا 45 يقارب ما تكريم تم تنظيمه، م�سرحية واأوبريت ف��ي لم�ساركتهم الخا�سة الأل���ع���اب ���س��ال��ة ف��ي ال��ح��ف��ل بداية ك��ان حيث م��ول، بمركز بانوراما حركية م�سابقات عمل التكريم حفل فقد الهدايا، وتوزيع للاأطفال وترفيهية ا�ستمتعوا وازداد حما�سهم في الم�ساركة حفل نهاية وفي اأ�سدقائهم، ومناف�سة التكريم تم تقديم �سهادات �سكر للاأطفال م�سبوقة لعب وبطاقات مادية ومكافاآت الحفل منظمي تكريم تم كما ال��دف��ع، وذكرت التطوعي. مجتمعي ن��ادي م��ن مديرة النادي تغريد العنزي انه ي�سعدها مجتمعي نادي اإدارة تقدم وي�سرفها ان المتطوعين جميع اإل��ى ال�سكر بجزيل واإلى اإدارة مهرجان اليوم العالمي للطفل محمد ال�سلهوب الأ���س��ت��اذ الممثل ب��ِ وكافة والأ���س��ت��اذ م��ه��ي��دب ال��م��ه��ي��دب

الم�سئولين على اإتاحة الفر�سة للنادي.

نظم مركز تنمية المهارات الطلابية بعمادة �سوؤون الطلاب بجامعة الملك �سعود 83 دورة تدريبي����ة ا�ستفاد منه����ا 1676 طالباً وطالبة خ����لال الف�س����ل الدرا�س����ي الأول، ح�سل����وا جميعهم على �سهادات من المركز بالإ�سافة اإلى �سهادات معتمدة م����ن جامعات ومعاهد عالمي����ة، و�سه����ادات معتمدة م����ن الموؤ�س�سة العامة للتدريب التقني والمهني في عدد من

الدورات.واأو�سح وكي����ل العمادة للاأن�سط����ة وال�سراكة الطلابي����ة بالعم����ادة الدكتور فه����د القريني للط����لاب المقدم����ة ال����دورات اأن مج����الت الحا�س����ب ف����ي دورات ت�سم����ل والطالب����ات كامب����ردج �سه����ادة دورة اأبرزه����ا الآل����ي، الدولية المتقدمة لمهارات تقنية المعلومات بالإ�ساف����ة اإل����ى دورات اأخ����رى مث����ل »اأتوكاد oلب م����ات oبريموفي����را – اأوراكل –فوتو�س����وبo التحليل الإح�سائ����ي« وغيرها، وكذل����ك دورات ف����ي اللغ����ة الإنجليزي����ة ف����ي

المحادث����ة وال�ستم����اع والق����راءة والكتاب����ة، واأي�س����اً دورات في المج����ال الإداري وتطوير ال����ذات، مثل “دورة اإدارة الم�ساريع o اإدارة الوقت o حل الم�س����كلات بالطرق الإبداعية o كي����ف تكت����ب بحث����ك o التمي����ز ف����ي العمل التطوعي o الإ�سعافات وال�سلامة المنزلية”

وغيرها من الدورات.واأ�س����اف اأنه����ا ا�ستهدفت ط����لاب وطالبات الجامع����ة للرفع من م�ستوى قدراتهم الذاتية لتك����ون داعمة لهم ف����ي حياته����م الأكاديمية

وال�سخ�سية.واأ�سار اإل����ى اأنه تم طرح العديد من الدورات التدريبي����ة المتنوع����ة في الف�س����ل الدرا�سي الثان����ي، مو�سحاً اأنه �سيب����داأ الت�سجيل فيها sa.ksu. على موقع عمادة �سوؤون الطلابالت�سجي����ل في الدورات “نظ����ام edu.saوالطالب����ات بالط����لاب مهيب����اً للط����لاب” ال�ستفادة منه����ا ومن جميع ما يتاح لهم من

خدمات واأن�سطة بالعمادة.

نظمها مركز تنمية المهارات الطلابية

Page 10: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

حظي����ت مجلة �ص����وؤون الطلاب ف����ور �صدور عدده����ا الأول على اإ�صادة واإعجاب من قيادات الجامعة وكبار الم�صئولين فيها.

وتلق����ى عميد �ص����وؤون الطلاب الدكتور ط����ارق الري�س خطابات �صكر وتقدير من مدير ووكلاء الجامعة.

واحت����وت المجلة في باك����ورة اإ�صداراتها عل����ى تقارير ميدانية ع����ن منا�ص����ط الجامعة ومتابع����ات �صحفية متنوع����ة اإلى جانب ا�صتطلاع����ات وتحقيق����ات اإعلامي����ة لبرامج وفعالي����ات عمادة

�صوؤون الطلاب.

روؤى ومعلوماتمدي����ر الجامعة الدكتور عب����دالله العثمان بع����ث بخطاب �صكر ن����وه فيه ب�صدور الع����دد الأول من مجلة �ص����وؤون الطلاب وقال:

اإ�ص����دار عل����ى اأ�صكرك����م

المجل����ة وعلى ما ت�صمنته م����ن روؤى ومعلومات وال�صكر مو�صول للقائمين على المجلة متمنيا لكم التوفيق وال�صداد.

جودة مهنيةونوه وكيل الجامعة للم�صاريع الدكتور م�صاعد الم�صيند باإ�صدار العدد الأول من المجلة واأ�صاد بجهود هيئة التحرير في الإعداد والإخ����راج وجودته����ا المهنية المتميزة في ط����رح المو�صوعات

معربا عن اأمنياته بالتوفيق والنجاح للمجلة.

جهود متميزة ثم����ن م�صاع����د اأمي����ن مجل�س الجامع����ة الدكتور اأحم����د الغدير خط����وة عم����ادة �ص����وؤون الط����لاب باإ�صدار الع����دد الأول من المجلة وقال: اأ�صكركم على ما تقدمونه من جه����ود متمي����زة متمنيا لكم

التوفيق وال�صداد.

في خطابات شكر وتقدير

مدير الجامعة وقياداتها يشيدون بمجلة شؤون الطلاب

تقرير

العمادة في

اليوم الوطني

بحلة خضراء

�ش�ؤون الطلاب10

Page 11: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

11�ش�ؤون الطلاب

Page 12: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

12

تقرير

�ش�ؤون الطلاب

عشائر جوالة الجامعة ونادي التمريض في الحج:

رعاية ضيوف الرحمن بسواعد وطنية تطوعية شابة

خدمة ضيوف الرحمن ومساعدتهم والوقوف على احتياجاتهم شعار ترفعه جوالة جامعة الملك سعود في موسم الحج من كل عام.

ومن هذا المنطلق سعت عمادة شؤون الطلاب ممثلة بعشائر جوالة الجامعة في نيل شرف خدمة حجاج بيت الله الحرام والقيام بواجبها الإنساني وذلك بالتنسيق والتعاون مع جمعية الكشافة العربية السعودية.

متابعة - وهيب الوهيبي

Page 13: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

13�ش�ؤون الطلاب

مقال

مع�سكر اإعدادييو�شح مدي����ر ع�شائر الجوالة بالجامعة الأ�شت����اذ خالد بن عب����دالله ال�شيف اأن الخطوات الأول����ى لم�شاركة الجوالة في الحج بداأت باإقامة المع�شكر الإعدادي الذي حظ����ي بم�شارك����ة اأكث����ر من 100 طالب وت�شمن فعاليات ك�شفية وتربوية متنوعة باإ�شراف قيادات ك�شفية مدربة وموؤهل����ة اإذ ت����م ف����ي نهاي����ة المع�شك����ر الك�شف����ي اختي����ار اأف�ش����ل الم�شاركي����ن جوال����ة لتمثي����ل طالب����اً 68 وعدده����م جامعة المل����ك �شعود ف����ي مو�شم الحج

خير تمثيل.ويلف����ت ال�شي����ف انه بع����د النته����اء من المع�شك����ر الك�شف����ي مبا�شرة ت����م توزيع اللجان والفرق على الأفراد الم�شاركين وتنظيم عدة ور�����ش عمل للقيام بالعمل والبرامج وذلك في ح�شور عميد �شوؤون الط����اب الدكت����ور ط����ارق ب����ن �شال����ح الري�ش الذي ودع الط����اب الم�شاركين واأو�شاهم بو�شايا م����ن اأهمها اإخا�ش العم����ل لله �شبحان����ه وتعال����ى والحر�ش الحج����اج خدم����ة ف����ي التفان����ي عل����ى وال�شب����ر وتحمل الم�شق����ة ابتغاء الأجر والمثوبة من الله وبقيت كلمات وو�شايا الدكت����ور الري�����ش و�شورت����ه ف����ي اأذهان الأث����ر الزي����ارة له����ذه وكان الط����اب الكبي����ر ف����ي نفو�شه����م م�شيرا اإل����ى انه منذ و�ش����ول الوفد اإل����ى مدينة جدة تم توزي����ع الفريقين في المط����ار وانطلقوا اإلى مع�شكراتهم اإذ كانت جوالة جامعة الوا�شل����ة الف����رق اأول �شع����ود المل����ك

لمع�شكرات الخدمة العامة للحج.

برامج متنوعةوي�شتعر�����ش ال�شي����ف اآلية عم����ل ع�شائر الجوال����ة في الح����ج بالقول من����ذ اليوم الأول اإل����ى الي����وم ال�شاد�����ش م����ن �شه����ر ذي الحج����ة تق����وم الفرق بم�ش����ح كامل للمنطق����ة الت����ي �شيك����ون الإر�ش����اد فيها �شواء في عرفات اأو منى، ويكون الم�شح على فترتين �شباحية وم�شائية، ويتخلل هذه الأيام برامج تقدمها الفرق لت�شفي جوا من الحما�ش والمتعة والفائدة بين

الفرق وتكون بقي����ادة المع�شكر وهناك دروع تمي����ز للبرام����ج وللم�ش����ح تتناف�ش الفرق فيم����ا بينها للح�ش����ول على هذه

الدروع التكريمية.ويلف����ت ال�شي����ف في معر�����ش حديثه اأن فرق جوالة جامعة الملك �شعود �شاهمت ف����ي تقدي����م عدة برام����ج عل����ى م�شتوى مع�شكري منى الجب����ل ومنى الوادي..، فعل����ى �شعيد مع�شكر منى الجبل قدمت الفرقتان م�شابق����ة ثقافية على م�شتوى الف����رق بعن����وان »م����ن �شيرب����ح الألف » ا�شتم����رت �شتة اأيام وق����د كان الحما�ش فيها منقطع النظي����ر، ونالت الم�شابقة

اإعج����اب ق����ادة المع�شكر وع����ادة بالنفع والفائ����دة على جميع اأف����راد المع�شكر، كما اأقيمت العديد من البرامج الداخلية الت����ي تهتم باأفراد الفرق����ة وت�شفي جواً من الألف����ة والمحبة بين اأفراد الفريق، اإذ تم ا�شت�شافة قائد المع�شكر الأ�شتاذ يو�ش����ف بن عبداللطي����ف الملحم وقائد الحب�ش����ي ح�شي����ن الأ�شت����اذ البرام����ج ال����ى جان����ب تنظي����م دورة ف����ي الأنماط ال�شخ�شي����ة، وبرنام����ج »زووم« للتعرف عل����ى الأ�شخا�����ش ب�ش����كل اأعم����ق، و قد ح�شدت الفرق دروع التميز، فح�شلت على المركز الأول في الم�شح والإر�شاد

والمرك����ز الثاني ف����ي البرامج، و من ثم ت����م توزي����ع فت����رات الم�شح عل����ى الفرق وانطل����ق الجمي����ع لا�شتع����داد والتاأهب لخدم����ة الحجاج، و كان����ت كل فرقة لها 8 �شاعات خدمة خال الأربع وع�شرين �شاع����ة في اأحد مراكز اإر�شاد التائهين، وبحمد الله قامت ع�شائر جوالة جامعة المل����ك �شع����ود بتقدي����م الخدم����ة لأكثر من ع�شرة األف حاج من����ذ بداية اليوم ال�شابع وحتى الي����وم الثالث ع�شر، وفي اليوم الثال����ث ع�شر من ذي الحجة عاد اأفراد الوفد اإلى ديارهم وفي ذاكرتهم الكثي����ر م����ن ال�ش����ور والمواق����ف الت����ي ل تن�ش����ى وع����ادوا ولديه����م الكثي����ر من الخب����رات والمهارات الت����ي خرجوا بها

من اأكبر مدر�شة، اإنها مدر�شة الحج.ال�شك����ر الجوال����ة ع�شائ����ر وقدم����ت الط����اب �ش����وؤون لعمي����د والمتن����ان الدكت����ور ط����ارق الري�ش ووكي����ل عمادة �شوؤون الط����اب الدكت����ور عبدالرحمن العطر على كل الجهود المبذولة لإنجاح

م�شاركة ع�شائر الجوالة في الحج.

نادي التمري�ضوفي �شاأن مت�شل �شجل نادي التمري�ش وال����ذي ت�ش����رف علي����ه عم����ادة �ش����وؤون لفت����ة مواق����ف بالجامع����ة الط����اب

وزير الصحة يقدم شكره للطلاب

المشاركين في الحج

)10( طالبات متطوعات بمرافقة

محارمهن يشاركن لأول مرة

Page 14: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب14

م����ن العم����ل التطوع����ي الإن�شان����ي ف����ي خ����ال م����ن الما�ش����ي الح����ج مو�ش����م تقدي����م الإ�شعاف����ات الأولي����ة للمر�شى والم�شابي����ن ف����ي الم�شاع����ر المقد�شة والح����وادث البدن����ي الإجه����اد ج����راء المروري����ة والطارئ����ة والعمل على مدار ال�شاعة عل����ى خدمة �شي����وف الرحمن وذلك بالتعاون مع هيئة الهال الأحمر

ال�شعوديالتمري�����ش ن����ادي وع����ززت م�شارك����ة ف����ي مو�ش����م الح����ج دور الجامع����ة ف����ي خدم����ة المجتمع من خ����ال فريق عمل تطوعي يخ����دم �شيوف الرحمن ويقدم لهم الحتياج����ات الطبي����ة وال�شعافية الازم����ة لهم حيث �ش����ارك »50« طالباً

وطالبة �شمن فريق العمل.وف����ي خط����وة ه����ي الأول����ى م����ن نوعها متطوع����ات طالب����ات »10« �شارك����ت البرنام����ج ف����ي محارمه����ن بمرافق����ة التطوعي الإن�شاني من خال الم�شاركة ف����ي المراك����ز ال�شحية الموج����ودة في من����ى بح�ش����ب احتي����اج كل مركز حيث قدم����ن الإ�شعاف����ات الأولي����ة ومبا�شرة الح����الت الطارئة للمر�ش����ى واكت�شاب اأطب����اء م����ع بالحت����كاك الخب����رات وطبيب����ات الط����وارئ المتمر�شين وزرع ثقافة التطوع لدى الطاب و الطالبات ورب����ط المج����ال الأكاديم����ي بالتطبيق

العملي.

وزير ال�سحة مهنئاً وكان الط����اب الم�شارك����ون ف����ي الحج �شمن كوادر ال�شحة الذين التقوا وزي�ر ال�شحة الدكت����ور عبد الله الربيعه بعد زيارت����ه للمن�شاآت ال�شحي����ة الموجودة في الم�شاعر المقد�شة حيث قدم �شكره وامتنان����ه له����م لجهوده����م التطوعي����ة الميدانية مما زاد من همتهم واإقبالهم

على هذا العمل الإن�شاني.

خالد السيف: الجوالة قدموا

الخدمة لأكثر من 10 آلاف حاج من

مختلف الجنسيات

Page 15: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

15�ش�ؤون الطلاب

طلاب كلية الطب قطعوا الأميال ليحققوا الآمال

)همه( حملة طبية تطوعية تضمد جراح الحجاج وتجسد الإنسانية في أسمى معانيها

الاستشعار بالمسؤولية الوطنية والحرص على خدمة ضيوف الرحمن وملامسة احتياجاتهم الإنسانية والوقوف معهم في أداء فريضة الحج شعار رفعه )14( طالبا من طلاب كلية الطب بجامعة الملك سعود من خلال

إطلاقهم حملة طبية تطوعية لموسم الحج العام الماضي تحمل اسم )همه(.بداية الحملة انطلقت من سفر أعضاء الحملة من العاصمة الرياض إلى محافظة جدة ومن ثم التوجه إلى

مستشفى الملك فيصل بالعاصمة المقدسة في داخل أروقة المستشفى تجول الطلاب على المرافق واستمعوا إلى شرح واف عن الأقسام المختلفة بعد

ذلك توجه الأعضاء لمباشرة العمل في قسم الطوارئ.

البرنامج اليومييبداأ البرنام����ج اليومي لأع�ش����اء الفريق بع����د اأداء �ش����اة الفج����ر و تن����اول وجبة الإفطار وبعدها التوج����ه اإلى الم�شت�شفى اأق�ش����ام) عل����ى توزيعه����م يت����م حي����ث الطوارئ- الجراحة- الباطنة- العيادات الخارجية( وي�شتم����ر الأع�شاء في العمل

حتى ال�شاعة 8 م�شاء

مهام العمليقوم اأع�شاء الفري����ق با�شتقبال الحالت واإج����راء الم�شت�شف����ى اإل����ى ت����رد الت����ي وع����اج الازم����ة الطبي����ة الفحو�ش����ات وعر�ش الحال����ة على الطبي����ب الم�شرف حي����ث ا�شتفاد اأع�ش����اء الحمل����ة بجعلهم عنا�ش����ر اأ�شا�شي����ة ف����ي اإنق����اذ ومعالج����ة

المر�شى

يتخلل �شاع����ات العمل بع�ش الجتماعات والنقا�ش����ات والدرو�ش الطبي����ة مع نخبة من اأطباء الم�شت�شف����ى يتم فيها مناق�شة الح����الت الت����ي تكث����ر ف����ي مو�ش����م الحج بالإ�شاف����ة اإل����ى مراجعة بع�����ش المبادئ الطبي����ة العاجي����ة والية تطبيقه����ا وبعد النته����اء من العم����ل يعود الأع�ش����اء اإلى ال�شكن ويجتمعون �شويا ويتبادلون الآراء والأحادي����ث �شوي����ا حت����ى يحي����ن موع����د الع�ش����اء ويكون في تم����ام ال�شاعة 10:30

بعد ذلك يحين موعد النوم.

من الحملة اأدى ثاث����ة م����ن الأع�ش����اء فري�شة الحج لأول م����رة حيث كان����وا متواجدي����ن اأثناء فترة العمل وتم ال�شتئذان من الم�شرفين الح����ج باأعم����ال للقي����ام الذه����اب عن����د

الازمة ومن ثم العودة لل�شكن.قام مجموعة من الأع�شاء باأداء العمرة

م�شاء يوم عرفة بعد النتهاء من العمل.

اإ�سادة وتنويه الدكت����ور هان����ي الح�ش����ن رئي�����ش ق�ش����م في�ش����ل المل����ك بم�شت�شف����ى الباطن����ة بالعا�شم����ة المقد�شة كتب انطباعاته عن

الحملة واأع�شاءها فكان مما كتب:�شعدنا كثيرا بان�شم����ام نخبة من طاب كلية الطب بجامعة الملك �شعود بالريا�ش غالى فريق العمل لدينا بم�شت�شفى الملك في�ش����ل بالعا�شم����ة المقد�شة خال فترة مرابطة الحج له����ذا العام. وقد وجدتهم م����ن خي����رة �شب����اب الوطن حي����ث وجدت فيه����م الهم����ة و العزيم����ة عل����ى التعل����م و الرغبة في العط����اء و الت�شميم على رفع

راأ�ش الوطن عاليا اول باخاقهم العالية ث����م بمتابعتهم للمر�ش����ى و حر�شهم على التعل����م و مد يد الع����ون ل�شيوف بيت الله الحرام. وقد كان����وا ا�شافة جميلة لروح العم����ل لدين����ا و وجدن����ا فيه����م م����ا يفوق التوقع����ات وتمنينا بقاءه����م لفترة اطول و م����ا منعه����م م����ن ذل����ك ال التزامه����م بم�شوؤلياته����م تج����اه تح�شيله����م العلم����ي

بكلية الطب هناك في الريا�ش.هوؤلء ال�شباب اأكدوا باأفعالهم اننا نعي�ش الربي����ع العرب����ي، لي�����ش بالمظاه����رات و المهات����رات انم����ا باأفعال البن����اء للذات و الحب لوط����ن و القي����ادة. �شب����اب قطعوا الأمي����ال ليحقق����وا الآمال و ل����م ينتظروا

لح�شن فعالهم ل جزاء و ل �شكورا.فهنيئ����ا لوطن ه����وؤلء اأبن����اوؤه و ال�شكر لله

على جزيل نعمائه.

Page 16: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

رع����ى معال����ي مدي����ر جامع����ة المل����ك �شع����ود الأ�شت����اذ الدكت����ور عب����دالله العثم����ان �شباح الي����وم الثاثاء 15 ربيع الأول 1433ه� الحفل الختام����ي لتكري����م الفائزي����ن والفائزات من ط����اب وطالب����ات الجامع����ة الم�شاركين في اللقاء العلمي الثال����ث، وح�شر الحفل وكاء الجامع����ة والعمداء واأع�شاء هيئ����ة التدري�ش والط����اب بقاع����ة حم����د الجا�ش����ر بالدرعية والطالبات بالمل����ز، وبداأ الحفل بعر�ش فيلم وثائقي ي�شتعر�ش فكرة اللقاء العلمي وتاريخ

اللقاء على مدى ال�شنوات الثاث الما�شية.تا ذلك كلم����ة لمعالي مدي����ر الجامعة، اأكد فيه����ا: ل ت�شل قمة �شعادت����ي كفرد� كمنت�شب له����ذه الجامع����ة، كابن له����ذا الوط����ن الكبير اإل بمث����ل ه����ذه المنا�شبات � لي�����ش تقليا من المنا�شب����ات الأخ����رى اأو تهمي�شا له����ا، واإنما اأ�شعر بالفخر والعت����زاز، وال�شعادة النوعية الكبيرة اإذا ح�شرت حفل ال�شراكة الطابية. األ����ف �شك����ر وتقدي����ر وتحية اإجال ل����كل ابن

وبنت من الم�شاركين في هذه المنا�شبة.وف����ي خت����ام كلمت����ه ق����ال العثم����ان مخاطب����ا طاب وطالبات الجامعة: اليوم اأنتم تبعثون الطمئن����ان وال�شتق����رار لم�شتقب����ل م�ش����رق

للملك����ة العربي����ة ال�شعودي����ة.. الي����وم �شتكون اإح����دى الوظائ����ف الرئي�ش����ة لكم ف����ي مجال البح����ث والتطوير، وما اأجمل اأن تقوم جامعة المل����ك �شعود ببناء البحث والتطوير في هذا الجي����ل.. الي����وم رفاهي����ة ال�شع����وب، رفاهية الأجيال القادمة، التي �شتكونون اأنتم المكون الرئي�����ش لها واأبناوؤكم وبناتكم �شوف يكونون الجي����ل الثاني م����ن بعدكم �ش����وف ي�شتمتعون

وي�شتفيدون من عطاءاتكم واإبداعاتكم.واأ�ش����اف العثمان: ف����ي هذا اللق����اء �شاركتم باأكثر من 1200 بحث وقبل قرابة 600 بحث، وم����ا اأجمل المناف�ش����ة بين الأبن����اء والبنات،

وم����ن خال اإح�شائية هذا الع����ام، واأقول اإن اأخواتك����م وبناتكم تفوقوا عليك����م، لأن ن�شبة الطالبات ف����ي جامعة الملك �شعود ل تتجاوز 40 ف����ي المائة، واأن����ا ل اأقول ه����ذه المقارنة لإ�شع����ال فتيل الغي����رة بينكم، واإنم����ا لإ�شعال المناف�شة الم�شرفة، المناف�شة الإيجابية التي تقود للتمي����ز. واأ�شار العثمان اإل����ى اأن اإحدى المعلوم����ات المتداول����ة ع����ن جامع����ة الملك �شع����ود هو م�شطلح الم�شئولي����ة الجتماعية، وه����ي م�شطلح العم����ل التطوع����ي. من �شنع الم�شئولي����ة الجتماعي����ة؟ ومن �شن����ع العمل التطوع����ي؟ هم اأنت����م اأيها الأبن����اء والبنات.

وك����م اأنا �شعي����د جدا، وك����م اأنا فخ����ور جدا، وكم اأنا محظ����وظ جدا باأن����ي اأنتمي لجامعة

تحت�شنكم اأيها الأبناء والبنات.واأعلن العثمان في هذا اليوم اإطاق برنامج يتزام����ن م����ع منا�شبتك����م اليوم وه����و برنامج العم����ل التطوعي، ما اأجم����ل العمل التطوعي لأنه يبع����ث ال�شعادة. دائما قيمة الإن�شان من

قيمة عطائه.عق���ب ذلك ت���م تكريم الجه���ات الم�شاركة الت���ي كان له���ا م�شاهم���ة لإنج���اح اللق���اء العلمي الثالث؛ عم���ادة ال�شنة التح�شيرية، عمادة التعامات الإلكترونية، معهد الأمير �شلم���ان لري���ادة الأعم���ال، كر�ش���ي البن���ك مرك���ز الجتماعي���ة، للم�شئولي���ة الأهل���ي البت���كارات، ن���ادي التربي���ة الفني���ة، قناة عالي الف�شائية، عميد كلية طب الأ�شنان اأ.

د. خالد الوزان.تا ذلك اإع����ان اأ�شماء الفائزين والفائزات من طاب وطالبات الجامعة الم�شاركين في اللقاء العلمي الثالث، واختتم الحفل ب�شورة جماعية للفائزين م����ع معالي مدير الجامعة الم�شاحب����ة الفعالي����ات معر�����ش وافتت����اح

لابتكارات والختراعات والأعمال الفنية.

العثمان يرعى تكريم الفائزينفي اللقاء العلمي الثالث

�ش�ؤون الطلاب16

تقرير

Page 17: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

17�ش�ؤون الطلاب

اللجنة المنظمة للقاء تشكلت بالكامل من الطلاب والطالبات

1٥00 بحث طلابي دخلت المنافسة على المراكز الأولى في اللقاء العلمي الثالث

جسد طلاب وطالبات جامعة الملك سعود قدراتهم العلمية

بتقديم أبحاث متنوعة ولافتة تساهم في بناء مجتمع المعرفة

وذلك ضمن اللقاء العلمي الثالث الذي احتضنته الجامعة

تحت رعاية مديرها الدكتور عبدالله العثمان وافتتح فعالياته الدكتور عبدالله السلمان وكيل

الجامعة للشئون التعليمية والأكاديمية في حضور عدد من

القيادات.

Page 18: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب18

الدكتور ال�شلم����ان اأكد في كلمة افتتاح اللق����اء ان الجامعة يحق لها اأن تفتخر ل�شدارتها الأكاديمية والبحثية فاأمام ISI اأكثر م����ن 1٧00 بحث في قواعدتم ن�شرها با�ش����م جامعة الملك �شعود في ع����ام 2011، ها نح����ن ن�شتقبل في اللق����اء العلم����ي الثال����ث 1500 بح����ث طابي دخلت المناف�شة على المراكز الأولى لفت����ا اأن القيم����ة الكبيرة لهذه الم�شابقة هي الرغبة الملحة للطاب الحثي����ث وال�شع����ي الم�شارك����ة عل����ى لت�شجيل ح�شوره����م العلمي واإبداعهم

بجراأة وثقة بالنف�ش.وراأى الدكتور ال�شلم����ان اأن هذا اللقاء في روؤيت����ه ور�شالته واأهداف����ه ين�شجم تمام����ا م����ع روؤي����ة ور�شال����ة واأه����داف الجامع����ة ال�شترتيجي����ة الت����ي ت�شع����ى الى الري����ادة العالمية والتميز في بناء مجتمع المعرفة من خال تقديم تعليم ممي����ز واإنتاج بح����وث اإبداعي����ة تخدم المجتمع وتتفاعل معه وت�شهم في بناء اقت�شاد المعرفة وه����ذه الروؤية تعتمد عل����ى دعم ورفع الجودة الأكاديمية في الجامع����ة، وتطوير مخرج����ات ونواتج التعل����م وما ينتج عنه����ا من م�شاهمات بحثية توؤدي الى توليد واإنتاج وت�شدير المعرف����ة، وبالتال����ي ف����اإن ه����ذا اللقاء الثال����ث وما�شبق����ه من لق����اءات ي�شب المب����ادرات وتحفي����ز ت�شجي����ع ف����ي المبدع����ة والأف����كار والم�شاهم����ات والمميزة من طاب وطالبات الجامعة وعر�شه����ا بم����ا يحقق اإب����راز اإبداعات ومهارات الطاب ون�شر ثقافة البحث العلم����ي الذي يوؤدي ال����ى بناء اإقت�شاد مبني عل����ى المعرف����ة لتحقيق تطلعات القي����ادة الر�شيدة وعل����ى راأ�شها خادم الحرمين ال�شريفي����ن و�شمو ولي عهده الأمين حفظه����م الله في التركيز على ال�شتثمار في تنمية وتطوير الراأ�شمال الب�ش����ري ال����ذي يعتب����ر اأه����م عنا�شر القت�ش����اد المعرفي لتحقي����ق التنمية البل����د به����ذا والنهو�����ش الم�شتدام����ة

المعط����اء وجعله ف����ي م�ش����اف الدول المتقدمة ف����ي �شتى المج����الت. ولعل اأحد اأهم مايدخل البهجة وال�شرور في هذا اللق����اء وما�شبقه من لق����اءات اأن من ق����ام على تنظيمه واإدارته بالكامل هم نخبة من طاب وطالبات الجامعة المميزين الذين بذلو وقتهم وجهدهم للخ����روج به����ذا اللق����اء العلم����ي الرائع وماينتج عن����ه من اكت�ش����اب للمهارات الإدارية والبحثي����ة ومايمنحه للطاب من ثقة بالنف�ش وفر�شة للم�شاركة في اتخ����اذ القرار فهو م����ن الطاب و الى الطاب وفعا اأثب����ت اأبناوؤنا الطاب والطالبات اأن الإبداع هو ثمرة تنتجها ال�شخ�شية الطموح����ة التي زرعت في بيئ����ة خ�شبة لموؤ�ش�ش����ة علمية مرموقة

كجامعة الملك �شعود.

الاعتماد على الذاتواأو�شح اأن فك����رة البحث العلمي تُبنى من �شقين ال�شق الأول يتعلق بالباحث، والآخر بالموؤ�ش�ش����ة العلمية، فالباحث يب����داأ دوره م����ن حي����ث العتم����اد على ال����ذات في ابت����كار الفكرة ث����م ال�شعي الدءوب ف����ي اإيجاد الطريقة المنا�شبة لتطبيق هذه الفكرة على ار�ش الواقع، وهذا لن يحدث اإل اإذا وفرت الموؤ�ش�شة البيئ����ة العلمي����ة والبحثي����ة المنا�شب����ة لاإب����داع، وهذا ما ت�شع����ى اإليه جامعة الملك �شعود بالت�شجيع المادي بر�شد مبال����غ مالي����ة للفائزي����ن والفائ����زات، والت�شجيع المعنوي من خال التحفيز واإن�ش����اء مثل ه����ذه الم�شابقات العلمية على ه����ذا الم�شتوى الكبي����ر لحت�شان

مكام����ن وتلم�����ش المتمي����ز، الطال����ب الإبداع فيه لتطويرها وتعزيزها.

3000 طالب وطالبةوت�شم����ن برنامج حفل الفتت����اح كلمة الطلبة المنظمين للقاء العلمي الثالث حي����ث �شارك في اإلق����اء الكلمة كل من الطالبتي����ن الهنوف الحربي و نوف بن

حمدان والطالب فواز القرني.والق����ت الدكت����ورة لنا بن����ت ح�شن بن �شعيد كلم����ة الم�شرفين وا�ش����ارت اإلى الط����اب م����ن المتقدمي����ن ع����دد اأن والطالب����ات ق����ارب عل����ى 3000 طالب 2500 م����ن باأكث����ر تقدم����وا وطالب����ة وفعالي����ات اأبح����اث مابي����ن م�شارك����ة م�شاحب����ة »ابت����كارات، اأعم����ال فنية،

اأفام وثائقية، ريادة اأعمال«

البحث العلمي ورقي الاأمماللق����اء العلمي ا�شتمل عل����ى محا�شرة علمي����ة تناولت دور البح����ث العلمي في رق����ي الأمم اب����رز فيها الدكت����ور خالد الوزان عميد كلي����ة طب الأ�شنان بع�ش الإح�شائيات البحثي����ة الهامة معتمداً -Sc على قاعدة البيانات ال�شهيرةpus التي تزود الباحثين بملخ�شات لاأبحاث المن�ش����ورة، واأعلن اأنه يوجد اليوم م����ا يقارب ٧ مايي����ن باحث في العال����م وين�ش����ر �شنوياً ملي����ون ون�شف الملي����ون م����ن البح����وث اأي م����ا يع����ادل 3 بح����وث ل����كل دقيق����ة في العال����م واأن متو�شط الباحثي����ن يقراأ 300 بحث في ال�شن����ة. وه����ذا يعك�����ش اأن العالم اليوم يقوم على البحث العلمي ب�شكل رئي�ش.

مهارات قياديةتنوعت اأهداف اللقاء العلمي حيث اإن تنظيمه بالكامل موكل اإلى الطلبة بكل التفا�شيل من تنظيم اإداري وتخطيط الجامع����ة ف����ي اإعاني����ة وحم����ات وتاأ�شي�����ش الموق����ع وا�شتقب����ال البحوث وتنظي����م تحكيمه����ا، وكذل����ك تنظي����م المعر�����ش ودع����وة المحا�شري����ن م����ن داخل الجامع����ة وخارجها، مما يك�شب الطلب����ة المنظمين مه����ارات التوا�شل والحوار والمه����ارات القيادية وتنظيم الموؤتم����رات، حي����ث ي�شاه����م ذلك في تاأهيلهم لحياة عملية حافلة بالمثابرة وح�شن الأداء والتخطيط خارج الإطار الأكاديم����ي. وياأت����ي اللق����اء العلمي في دورته الثالثة مكما للدورات ال�شابقة الت����ي لرف����ع الم�شت����وى البحث����ي ل����دى ط����اب وطالبات الجامع����ة من خال تقدي����م بح����وث ف����ي مج����الت علمي����ة واإن�شانية و�شحي����ة مختلفة، بما ي�شهم في اإث����راء ال�شاحة العلمية والأكاديمية في جو تناف�شي لإب����راز اأف�شل ما لدى ط����اب وطالبات الجامع����ة من بحوث واإبداعات وابت����كارات واأفام وثائقية وغيرها من مجالت الإبداع والتنمية، وذلك بم�شاندة اأع�شاء هيئة التدري�ش في كليات الجامع����ة المختلفة تحقيقًا ل�شراك����ة بي����ن الطال����ب وع�ش����و هيئة التدري�����ش ت�شاع����د ف����ي زي����ادة ج����ودة

البحوث المقدمة من قبل الطلبة.

قفزات علمية وحول دعم عمادة �شوؤون الطاب للقاء العلم����ي ذك����ر الدكت����ور فه����د القرين����ي

د السلمان: الاستثمار في

تنمية الرأسمال البشري أهم عناصر

الاقتصاد المعرفي

Page 19: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

19�ش�ؤون الطلاب

وكيل عم����ادة �شوؤون الط����اب لاأن�شطة وال�شراك����ة الطابي����ة اأن دع����م العمادة للق����اء العلمي ياأتي لما له����ذا اللقاء من اأهمية كبرى، تظهر لنا بو�شوح من خال م����ا يك�شفه اللقاء العلم����ي من اإمكانيات عالية جدا لط����اب وطالبات الجامعة، لفتاً اإل����ى اأن مجرد توج����ه الطاب في الجامع����ات ال�شعودي����ة للمج����ال البحثي به����ذه الق����درة وه����ذا التط����ور �شيحق����ق في اعتق����اده قفزات متتالي����ة علمية في

المملكة العربية ال�شعودية.

بناء ال�سخ�سيةوتحدث����ت الدكت����ورة لن����ا ب����ن �شعي����د ال�شراك����ة برنام����ج عل����ى الم�شرف����ة الطابي����ة للكليات الإن�شانية عن تطور ف����ي ع����دد وج����ودة الأبح����اث المقدمة له����ذا العام، وهذا اأهم مخرج نحر�ش عليه م����ن اللقاء العلم����ي، فمن الجيد اأن يكت�ش����ب الطال����ب الباح����ث معرفة ف����ي كيفي����ة ن�ش����ر الأبح����اث ومراع����اة ال�ص����روط الخا�ص����ة والعامة لكل مكان يمك����ن اأن ين�ش����ر في����ه اأبحاث����ه لحقاً. وترى الدكتورة اأمل الهزاني الم�شرفة

الطابي����ة ال�شراك����ة برنام����ج عل����ى للكلي����ات العلمية وال�شحية اأن برنامج ال�شراك����ة نج����ح ف����ي تحقي����ق اأهدافه وتهيئ����ة الطال����ب لأن يك����ون �شخ�شية قادرة على تقدي����ر الأمور والم�شكات التي يمك����ن اأن تواجه����ه، ويكت�شب من خ����ال الأعمال التي توكل اإليه خبرات متنوع����ة، بحيث يكون ل����ه راأي م�شتقل

و�شخ�شية جريئة.

القادم اأف�سلالعلم����ي للق����اء العم����ادة وع����ن دع����م ذك����ر ح�ش����ام المغث����م رئي�����ش برنامج ال�شراك����ة الطابية اأن اللق����اء العلمي اأح����د اأب����رز المب����ادرات ف����ي برنام����ج ال�شراك����ة الطابي����ة ويحظ����ى كغي����ره م����ن المب����ادرات بدع����م مبا�ش����ر م����ن عم����ادة �شوؤون الطاب ممثلة بعميدها الدكتور طارق الري�ش وكذلك من وكيل

العمادة لاأن�شطة وال�شراكة الطابيّة الدكتور فه����د القريني الم�شرف العام عل����ى اللقاء العلم����ي وكذل����ك الدكتور في�ش����ل ال�شي����ف والدكت����ورة لن����ا ب����ن �شعي����د والدكتورة اأم����ل الهزاني الذين ل ياأل����ون جهداً في التوجيه والم�شاندة

والمتابعة عن قرب لكل التفا�شيل.

الم�سوؤولية الاجتماعيةوح�ش����ب الهنوف الحرب����ي نائبة اللقاء العلمي في الملز، تجاوزت بحوث هذا العام م����ن الطلب����ة الم�شاركين 1000 بح����ث، وهذا دلي����ل على وع����ي طاب وطالب����ات الجامع����ة بماهي����ة البح����ث العلم����ي واأهميتة في رق����ي الأمة، ويعد ه����ذا العدد قف����زة مقارن����ة باللقاءات ال�شابق����ة، كم����ا اأن البحوث تنوعت في �شت����ى المح����اور المطروح����ة؛ المحور الإن�شان����ي وال�شحي والعلم����ي واأخيرا

المحور الخا�ش الذي عني هذا العام ب� »الم�شوؤولية الجتماعية« الذي اأفردت له جامعة المل����ك �شعود محورا خا�شا يمن����ح جائزته الكب����رى للبحث الفائز لم����ا لهذا المو�شوع م����ن اأهمية كبرى، الجتماعي����ة الم�شوؤولي����ة تع����د حي����ث عن�ش����راً اأ�شا�شياً من عنا�شر الرتقاء

بالنه�شة القت�شادية في المملكة.

بحوث مميزةواأ�ش����ار �شال����ح النظ����اري نائ����ب مدير اللق����اء العلم����ي الثالث اإل����ى اأن اللقاء العلم����ي تزام����ن ه����ذه المرة م����ع فترة اختب����ارت الط����اب والطالب����ات لك����ن ذل����ك لم يمن����ع الطلبة م����ن الم�شاركة ولم يفقدهم حما�شهم البحثي، بل مثل لهم دافع����اً لل�شعي نح����و الم�شاركة في موؤتمر ال����وزارة وتر�شيحها له، وكذلك موؤتمر الوزارة ير�شح البحوث الفائزة لموؤتمرات خارجية، وقد تح�شل بع�ش البح����وث المميزة على فر�ش����ة تبنيها م����ن ال�ش����ركات التي وقع����ت اتفاقيات

بينها وبين جامعة الملك �شعود.

د. القريني: نحرص على تفادي

سلبيات اللقاءات السابقة والوصول إلى مستوى أفضل

هدى البكر: موضوعات هذا

العام تميزت بفكرتها وطريقة

عرضها وتحسن مستوى اللغة

الإنجليزية

Page 20: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

فعاليات وأنشطة متنوعة رغم عمره القصير

نادي علم النفس.. برامج نوعية لنشر الثقافة النفسية في المجتمع

�ش�ؤون الطلاب20

شكل تأسيس نادي علم النفس بجامعة الملك سعود نقلة نوعية في نشر الثقافة النفسية

وتوضيح دور علم النفس في بناء المجتمعات وتطورها إلى جانب تغيير الصورة السلبية عن علم النفس وتوضيح الدور الفعال الذي يقوم

به هذا العلم في تنمية الدول المتقدمة بإشراف من الدكتور علي البكر وإدارة عبدالعزيز المغربي

ولجان إشرافية أخرى بكوادر شابة تعمل تحت مظلتهما.

تقرير

Page 21: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

21�ش�ؤون الطلاب

جاءت اأولى محاولات تاأ�سي�س النادي من خ����ال الطالبي����ن عبدالكري����م العنزي و مو�سى النجعي، اإلا اأن النادي تاأ�س�س وتم تكوينه ف����ي الف�سل الدرا�سي الثاني لعام

1431 / 1432 ه�.ولاأن الجامع����ة ت�سه����م في بن����اء المجتمع وتطوير وتعزيز ال�سراكة المجتمعية فتم

اعتماد النادي و اإن�ساوؤه.وق����د كانت بداي����ة النادي عل����ى يد مدير الجامع����ة الدكتور عبدالله العثمان خال افتتاح معر�س ملتق����ى الاإ�سكان الخام�س بجامع����ة الملك �سعود ال����ذي كان هو اأول انطاق����ة فعالي����ات وبرام����ج ن����ادي علم

النف�س.

فعاليات متنوعةوخ����ال م�سيرة ن����ادي عل����م النف�س التي تق����ارب نح����و عامي����ن ا�ستط����اع اأن ينظم فعالي����ات وبرام����ج متنوع����ة م����ن خ����ال مو�سوع����ات مهم����ة ومميزة توؤك����د نجاح

خطة النادي.

معر�ض تثقيفياأول����ى فعالي����ات الن����ادي تنظي����م كان����ت معر�س تثقيف����ي بعلم النف�س تحت رعاية مدير الجامعة الدكتور عبدالله العثمان.

و�ساهم اأع�ساء الن����ادي في تقديم �سرح واف ع����ن المو�سوعات الت����ي تتعلق بعلم النف�س والجوانب المتعلقة به وتاأثيره على جوانبن����ا ال�سخ�سي����ة وا�ستم����ل المعر�س على عر�س لاأجهزة النف�سية التجريبية والقي����ام باختب����ارات لاأبع����اد ال�سخ�سية وتوزي����ع هداي����ا للح�س����ور تعريفي����ة بعلم النف�س وتو�سيح المفاهيم الخاطئة عنه.

حلقات نقا�ضمن البرامج الافتة والبارزة التي ي�سعى النادي اإلى تحقيقها بهدف تطوير وتنمية الحوار ل����دى الطال����ب الجامع����ي وتنمية مهارات����ه التعبيري����ة واإبداء راأي����ه بحرية من وجه����ة نظره مع احت����رام وجهة نظر الط����رف الاآخ����ر اأو الغير تنظي����م حلقات

نقا�س ف����ي كل اأ�سبوع واختيار �سخ�سيات ومو�سوع����ات متنوع����ة لمحاورتها وتبادل اأبرزه����ا م����ن كان والمناق�س����ة الاآراء حلقة نقا�����س التي حملت عن����وان »الهيئة وال�سباب« التي عقدت بق�سم علم النف�س الدكت����ور �سيفه����ا وكان التربي����ة بكلي����ة تركي ال�سلي����ل المتح����دث الر�سمي لهيئة الاأم����ر بالمع����روف والنه����ي ع����ن المنكر بمنطق����ة الريا�����س والاأ�ست����اذ خال����د بن �سال����ح المحمود مدي����ر العاقات العامة

والاإعام. و�سه����دت الحلق����ة مناق�س����ة كثي����ر م����ن المح����اور الت����ي قارب����ت وجه����ات النظ����ر بي����ن الطرفي����ن ومعرفة الاأم����ور الواجبة عل����ى رجل الهيئة تج����اه المجتمع والاأمور الواجبة على المجتم����ع تجاه رجل الهيئة وط����رق تعامل رج����ل الهيئة م����ع من يقوم

باأمر مخالف ويتم �سبطه. ا�ستملت حلقة نقا�����س »الهيئة وال�سباب«

على ع����دة مح����اور مهمة اأبرزه����ا: لماذا يتم من����ع ال�سباب ال�سع����ودي من الدخول لاأ�س����واق بينما ي�سم����ح لاأجانب؟ لماذا الفتي����ات المتبرج����ات بالاأماكن العامة لا يتم م�سكه����ن وردعهن بينما ال�ساب تقوم الهيئ����ة بم�سك����ه ومعاقبت����ه؟ لم����اذا قلت هيبة رج����ال الح�سبة؟ ه����ل ربط ال�سباب للما�س����ي من عمل الهيئ����ة بالحا�سر قلل من هيبتها لديه����م؟ لماذا لا يكون هناك معالج����ة اأف�سل من العق����اب عند القب�س على ال�ساب؟ ما هي الاأمور التي يقوم بها المركز عندما يلقى القب�س على ال�ساب؟ ا�ستخ����دام الاألفاظ الجي����دة ي�ساعد على تقب����ل الن�سيحة من رجال الهيئة؟ ت�سدد رجال الهيئة على م�ساألة ال�سعر واللب�س؟ لم����اذا لا يتم الت�ستر على ال�ساب كما يتم الت�ست����ر عل����ى الفت����اة؟ لم����اذا يغلب على تعام����ل رجل الهيئ����ة في المي����دان جانب الت�سكي����ك والت�س����ادم؟ محاربة الجهات

الت����ي تق����وم بمحاول����ة اإدخ����ال المنكرات وتخري����ب الب����اد؟ ال�سب����ط الاخاقي؟ ت�سرفات الهيئة المنفرة لل�سباب؟ الحق في �سرب الاأ�سخا�����س؟ الحقوق الواجبة على رج����ل الهيئة تجاه المواط����ن واأي�سا الواجبة على المواطن تجاه رجل الهيئة؟ ه����ل الاإع����ام يركز فق����ط عل����ى الجانب المرئي اأو عل����ى ال�سبكة العنكبوتية اأي�سا )في�����س بوك، تويتر( ؟ لماذا لا يكون بعد

�سبط ال�ساب العاج ولي�س العقاب؟

معر�ض تثقيفياأق����ام ن����ادي علم النف�����س اأول����ى فعاليات النادي وهو معر�س تثقيفي بعلم النف�س، وقد افتتح المعر�س معالي مدير الجامة

الدكتور : عبدالله العثمان.فقد قام اأع�ساء النادي بتو�سيح للح�سور جمي����ع الاأمور التي تتعلق بعلم النف�س وما هو عل����م النف�س؟ وما ه����ي الجوانب التي تتعل����ق بعلم النف�����س؟ واأي�س����ا كيف يكون عل����م النف�����س ف����ي حياتن����ا وتاأثي����ره على

جوانبنا ال�سخ�سية؟ وت����م اأي�س����اً عر�����س الاأجه����زة النف�سي����ة التجريبي����ة واأخي����را القي����ام باختب����ارات لاأبع����اد ال�سخ�سي����ة، وت����م توزي����ع هداي����ا بعل����م تعريفي����ة وبر�س����ورات للح�س����ور النف�����س و بر�سور خا�����س باأهم المفاهيم

الخاطئة.

قطرة دملم ين�س الن����ادي و�سع برنام����ج اإن�ساني ف����ي خدم����ة الاجتماع����ي دوره يج�س����د المجتمع وذلك من خال تنظيم اأ�سبوع

النادي بحاجة إلى ميزانية كافية

لتغطية مناشطه المختلفة

Page 22: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب22

حملة تب����رع بالدم تحت عن����وان »قطرة م�ست�سف����ى م����ع بالتع����اون بنف�����س« دم المل����ك في�س����ل التخ�س�س����ي ف����ي كلية التربي����ة ال����ذي افتت����ح فعاليات����ه عمي����د

العجاج����ي عب����دالله الدكت����ور الكلي����ة و�سهد اإقبالًا كبيراً، من قبل المنت�سبين للجامع����ة م����ن م�سئولين واأع�س����اء هيئة تدري�س وموظفي����ن وطاب اإذ كان عدد المتبرعين ف����ي كل يوم من اأيام الحملة

اأكثر من 25 متبرعاً.وت�سمن����ت فعاليات الاأ�سب����وع توزيع بع�س التب����رع بفوائ����د المتعلق����ة المن�س����ورات بال����دم م����ن الناحي����ة النف�سي����ة و اأخ����رى متعلقة بن�سر الثقافة النف�سية ومن�سورات خا�س����ة بماهية ال����دم باللغتي����ن العربية

والااإجليزية.

الطلاب الموهوبونوكان للط����اب الموهوبي����ن برنامج خا�س حي����ث الن����ادي واأن�سط����ة برام����ج �سم����ن نظم برنامج����اً نف�سي����اً وبع�����س اختبارات الذكاء للط����اب الموهوبي����ن بالتعاون مع برنامج موهبة جامعة الملك �سعود والذي احت�سن����ه �سك����ن جامع����ة المل����ك �سع����ود، بتنظي����م برنامج نف�س����ي و بع�س اختبارات ال����ذكاء عل����ى الط����اب الموهوبين بهدف قيا�����س درج����ة ذكاء الط����اب الموهوبين من خال تقدي����م ثاثة اختبارات مختلفة لقيا�����س ن�سب ال����ذكاء تح����ت متابعة نخبة

من الاأخ�سائيي����ن النف�سيين الذين قدموا �سرحا مو�سعا ع����ن فائدة هذه الاختبارات وتوجيه ق����درات الفرد لمكانه����ا ال�سحيح لخدم����ة دينه ووطن����ه ونف�سه كما تم خال البرنام����ج تقدي����م بع�����س الاأجه����زة الت����ي ت�ستخدم في معامل علم النف�س لاختبارات الكف����اءات المهني����ة الت����ي تح����دد الم����كان الاأن�س����ب ل����كل فرد.و�ساهم اأع�س����اء نادي علم النف�س في اإعطاء ا�ساءات مخت�سرة عن علم النف�س وابرز العلماء الم�ساهمين في اإبراز وتط����ور نظريات علم النف�س الى جانب توزيع بع�س المطبوعات والمطويات

برنامج نفسي واختبارات

ذكاء للطلاب الموهوبين

Page 23: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

23�ش�ؤون الطلاب

التي تتناول تعريفا بعلم النف�س.وقد اأب����دى الط����اب اإعجابه����م ال�سديد بالبرنامج النف�سي وفوائد علم النف�س في حي����اة الاإن�سان وتلقى الطاب الموهوبون

بهذه المنا�سبة هدايا تذكارية.

اأطفال المجتمع�سريح����ة الاأطفال و�سغ����ار ال�سن �سمن الفئ����ات الم�ستهدف����ة لاأن�سط����ة وبرامج الن����ادي لغر�����س الثقاف����ة النف�سي����ة منذ نعوم����ة اأظفاره����م و�س����رع الن����ادي ف����ي تنظيم برنامج معايدة اأطفال المجتمع بحديق����ة الوطن وق����ام اأع�س����اء النادي بتوزيع ما يقارب 370 هدية على اأطفال المجتم����ع وتحتوي الهدية على: »اأكيا�س خا�س����ة بن����ادي علم النف�����س و مطويات خا�س����ة بالتعريف بعل����م النف�س و اأقام مطب����وع عليه����ا �سع����ار الن����ادي و وردة و األع����اب متنوعة كثيرة وقبع����ة اأ�سطوانية ال�سكل« وقد تم اإقامة البرنامج لتحقيق الن����ادي وه����ي الاأج����ر اأه����داف بع�����س المترتب على زيارة المر�سى والتوا�سل المبا�س����ر مع المجتم����ع بالاإ�ساف����ة اإلى اإظهار دور علم النف�����س والمنت�سبين له

في ن�سر الثقافة النف�سية.وقد اأب����دى الاأطفال اإعجابه����م ال�سديد بالهدايا كما اأعجب ذوو الاأطفال بالعمل الاإن�سان����ي وقدموا ال�سكر والعرفان على

عمل اأع�ساء النادي.

�صعوبات وعقباترغ����م النجاح����ات التي حققه����ا النادي

هن����اك اأن اإلا الق�سي����ر عم����ره رغ����م �سعوب����ات وعقبات كان يواجهها النادي كم����ا هو اأغلبية الاأندي����ة الطابية تتمثل المادي����ة الاإمكان����ات محدودي����ة ف����ي والميزاني����ة المر�س����ودة اإذ اإن ل����كل ناد مبلغ����اً مالي����اً مخ�س�س����اً ف����ي الف�س����ل الدرا�س����ي الواحد في اأغل����ب الاأوقات لا يكفي هذا المبلغ الاأن�سطة المقدمة من النادي كم����ا يواجه الن����ادي �سعوبة في الح�سول عل����ى داعمين لبرامج النادي الاإداري���ة الاإج���راءات ب�سب����ب وذل����ك المتبعة ف���ي الجامعة اأو م���ن ال�سركات الراعي���ة للبرام���ج فقد ياأخ���ذ تن�سيق و اإج���راءات الدعم وقتاً طوياً مما يوؤدي اإلى التاأخي���ر في تنفي���ذ البرنامج وفي

بع�س الاأحيان يتم اإلغاوؤه.وم���ن ال�سعوب���ات اأي�س���اً الت���ي تواج���ه اأغلبي���ة الاأن�سطة ب�سف���ة عامة العزوف ال�سدي���د م���ن م�سارك���ة الط���اب لمثل ه����ذه الاأن�سط����ة الا�سفي����ة رغ����م تنوع مو�سوعاته����ا ومجالاتها. ويواجه طاب ب�صف����ة الن�ص����اط ط����اب و الأندي����ة عام����ة بع�س الم�ساكل م����ع اأع�ساء هيئة التدري�س خ�سو�ساً ف����ي مواعيد ت�سليم الاأعمال الدرا�سي����ة فنطلب منهم فقط التاأجيل لطال����ب الن�صاط فبع�صهم لهم جزي����ل ال�سك����ر والعرف����ان يوؤج����ل بوقت كافٍ، وبع�سه����م لا ي�سم����ح بذل����ك اأبداً، حت����ى و اإن كان طال����ب الن�ص����اط يمث����ل اإما التخ�س�����س الاأكاديمي على م�ستوى جامع����ات م�ست����وى عل����ى اأو الجامع����ة المملك����ة اأو على م�ستوى جامعات الدول

ب�سفة عامة.ويتمنى الط����اب في ه����ذا ال�سدد باأن يك����ون ل����دى من�سوب����ي الاأندي����ة خا�س����ة وط����اب الاأن�سطة عامة بع�����س المزايا

التي تميزه عن بقية طاب الجامعة.

منسوبوا الأندية يطالبون بمزايا

خاصة

Page 24: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

تساهم في تنمية ثقافة المطالبة بالعدل والإنصاف

الطلاب يؤكدون: وحدة حماية الحقوق الطلابية بحاجة إلى تفعيل آلياتها!!

�ش�ؤون الطلاب24

جاءت فكرة إنشاء »وحدة حماية الحقوق الطلابية« التي أطلقها مدير الجامعة الدكتور عبدالله العثمان لتضع شكاوى الطلاب والطالبات محل العناية والاهتمام وإيجاد

الحلول العملية نحوها.وتهدف الوحدة إلى بناء شخصية الطالب الجامعي وتنمية قدراته لمواجهة

المشكلات التي تعرقل مسيرته وهو أمر من صميم الاهتمامات الأكاديمية التي تمعن الجامعة النظر فيه وتسعى إلى تحقيقه من خلال الدور الذي

تقوم به وحدة حماية الحقوق الطلابية . في تفعيل وثيقة حقوق والتزامات الطالب الجامعي ووضعها موضع التطبيق العملي حيث تهدف هذه

الوثيقة إلى توعية الطلاب بحقوقهم الإكاديمية والخدمية التي تقدمها لهم الجامعة وفقاً لإمكاناتها وكيفية الحصول على هذه الحقوق والجهة المختصة بذلك كما تهدف إلى توعيتهم بالتزاماتهم تجاه الجامعة وذلك

حرصاً من الجامعة على جودة العمل الأكاديمي وما يرتبط به ذلك الأمر من صلة وثيقة بين الطالب من جهة والأستاذ الجامعي والأجهزة والوحدات الجامعية من جهة

أخرى، وما ينبغي أن يكون عليه حال تلك العلاقة من الشفافية والوضوح مع مختلف مكونات العمل الجامعي في مجالاته المختلفة .

تقرير

Page 25: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

25�ش�ؤون الطلاب

وتقوم تلك الوح����دة بتحقيق ر�سالتها عبر ثلاثة محاور رئي�سية:

1- تقويم الا�ست�سارات للطلاب والطالبات فيما يخ�ص م�سكلاته����م الاأكاديمية وغير

الاأكاديمية المرتبطة بالجامعة.بحقوقه����م الط����لاب تب�سي����ر -2والتزاماتهم الجامعي����ة وتوعيتهم بكيفية الح�سول عليها باللجوء للقنوات ال�سرعية

والر�سمية داخل الجامعة.ال�س����كاوى ف����ي والف�س����ل التحقي����ق -3الوح����دة الطلابية.وتق����وم والتظلم����ات بتحقي����ق ر�سالتها عب����ر اللج����ان الفرعية بالكليات التي يت����م اإن�ساوؤهاوتقوم اللجنة الفرعية بالف�سل في ال�سكاوى المعرو�سة اأمامه����ا ف����ي موع����د اأق�س����اه 30 يوماً من تاري����خ تقوي����م ال�سكوى.ويت����م اعتماد هذا القرار من المخت�ص وفقاً للوائح الاأنظمة الجامعي����ة، ويعل����ن الق����رار ال�س����ادر من

اللجنة الفرعية لذوي ال�ساأن. ويج����وز ل����ذوي ال�س����اأن التظل����م م����ن هذا القرار اأمام اللجنة الدائمة لوحدة حماية الحقوق الطلابية خلال 15 يوماً من تاريخ اإعلانه بالقرار، ويك����ون هذا التظلم اأمام اللجن����ة الدائمة لوح����دة حماي����ة الحقوق الجامعة.م�ست�س����ارون بمرك����ز الطلابي����ة متخ�س�سونواللجنة الدائمة لوحدة حماية الحق����وق الطلابية ت�سكل بقرار من معالي مدي����ر الجامعة، وت�سكل م����ن اأحد اأع�ساء اللجن����ة رئي�ساً وع�سوية عدد من الاأع�ساء المتخ�س�سين والقانوني����ات القانونيي����ن ف����ي المج����ال القانوني.واللجن����ة الدائمة تُعق����د ب�سف����ة دائم����ة ومبا�س����رة لتبا�س����ر المه����ام الاإداري����ة والفني����ة الداخلي����ة في اخت�سا�سها، وفقاً للمادة 19 من القواعد المنظمة لوحدة حماية الحقوق الطلابية، حيث تخت�ص تلك اللجنة بالنظر والتحقيق فيم����ا يل����ي:اأولًا: التظلمات م����ن القرارات ال�سادرة من اللج����ان الفرعية التي تقدم اإليها من الطلاب.ثانياً: ال�سكاوى التي لم

تف�س����ل فيها اللجان الفرعية خلال المدة القانونية.ثالثاً: ال�سكاوى والتظلمات التي يحيلها اإليها معالي مدير الجامعة لما قد تتمتع به هذه ال�س����كاوى اأي التظلمات من خ�سو�سي����ة و�سري����ة وظ����روف ا�ستثنائية.والتو�سي����ات ال�س����ادرة ع����ن تل����ك اللجنة تعر�ص على �سعادة عميد �سئون الطلاب.وثيق����ة حق����وق الجامع����ة اأ�س����درت وق����د �سم����ن الجامع����ي، الطال����ب والتزام����ات القواعد المنظمة لوح����دة حماية الحقوق

الطلابية.وق����د اأج����رت �سئ����ون الط����لاب لق����اء م����ع الم�ست�سار عبدالمنعم ر�ساد عفيفي رئي�ص اللجن����ة الدائمة لوح����دة حماي����ة الحقوق الطلابية لمنحه ح����ق الرد على الطلاب.

حيث ق����رر اأن الوحدة ت�سي����ر بخطى ثابتة لتحقي����ق اأهدافها ور�سالته����ا المنوطة بها وفق القواعد القانوني����ة المنظمة لعملها، وقرر اأن الوحدة منذ اإن�سائها بقرار مجل�ص الجامع����ة ال�س����ادر ف����ي 1429/1/3ه�����، قامت بالتح�سير لحمل����ة دعائية وتوعوية مكثفة �ساعدها في ذلك الرعاية الكريمة م����ن معالي مدير الجامع����ة و�سعادة عميد �سئ����ون الطلاب ال�سابق والحالي، حيث اإن الجامع����ة قامت بطباع����ة 100000 ن�سخة من القواعد المنظمة لعمل الوحدة ووثيقة حقوق والتزام����ات الطالب الجامعية، وتم

توزيع 90 في المائة من تلك الكتيبات على مختلف الكليات بالجامعة، وتم عمل ثلاث ور�ص عم����ل مكبرة للتعريف بدور الوحدة، �سارك فيها بع�����ص اأع�ساء هيئة التدري�ص و�سكرتاري����ة اللجان الفرعية، كما تم عقد 78 لق����اءً تعريفياً بمختلف كليات الجامعة خلال الفترة من اإن�ساء الوحدة حتى الاآن، منها ع����دد 23 لقاءً تعريفي����اً خلال العام

الجامعي الحالي فقط.كم����ا قام����ت الوحدة بتقديم ع����دد 1026 ا�ست�سارة قانونية بمعرفة اأع�ساء اللجنة الدائم����ة بالوح����دة؛ �س����واء ع����ن طري����ق المقابل����ة ال�سخ�سي����ة اأو الهات����ف الثابت اللجان �س����واء الوحدة، للوحدة.وقام����ت الفرعية اأو اللجنة الدائمة بوحدة حماية بالنظ����ر والتحقيق الحق����وق الطلابي����ة، والف�س����ل ف����ي ع����دد 597 �سك����وى خلال الفت����رة م����ن اإن�س����اء الوحدة حت����ى الاآن.والاأرق����ام ال�سابقة معظمه����ا ثابت ومعلن في تقري����ر الوح����دة الثاني ال�س����ادر في �سه����ر رج����ب 1432ه�����، ويكمل����ه تقري����ر طباعت����ه. الج����اري الحال����ي الوح����دة كم����ا اأن الوح����دة له����ا موق����ع ثاب����ت على الموق����ع الرئي�����ص للجامع����ة وعل����ى موقع عم����ادة �سئون الطلاب، يحت����وي القواعد القانونية المنظم����ة لعمل الوحدة ووثيقة حقوق والتزامات الطالب الجامعة باللغة

العربية واللغة الاإنجليزية وطريقة برايل، ويج����ري التن�سيق لترجمة تل����ك القواعد م بها بلغة الاإ�سارة لتعريف الطلاب ال�سُعند ان�سمامهم فعلياً اإلى الجامعة.ويوجد على هذا الموقع النماذج القانونية لعمل الوحدة وتعبئ����ة الا�ستمارات والاإر�سادات هيئ����ة واأع�س����اء للط����لاب تق����دم الت����ي التدري�ص، اأما بخ�سو�����ص ما اأثاره بع�ص اإخوانن����ا الطلاب م����ن اأنهم ل����م ي�سمعوا حم����لات اإن الق����ول فيمك����ن بالوح����دة، التوعي����ة الم�ستمرة والاإعلان عن الوحدة على موق����ع الجامعة ربما ق����د ي�ساعدهم في التع����رف على دور الوح����دة واأهميتها ح�سب نظامه����ا القانون����ي، خ�سو�ساً اأنه م����ن الوا�س����ح اأن بع�ص الم�س����اكل تخرج ع����ن اخت�سا�ص الوح����دة، كما هي الحال في �سك����وى اأخي الطالب عم����ر الوداعي، حي����ث اإن الاأمر المتعل����ق باإعادة ت�سحيح الاختب����ار النهائي يُعقد وفق����اً للمادة 39 من لائحة الدرا�سة والاختبارات لمجل�ص الكلية، ول����ه اإجراءات محددة يتم اإر�ساد الطال����ب باتباعها عن����د ح�سوره اإلى مقر الوحدة.واأنته����ز ه����ذه الفر�س����ة الثمين����ة لاأعرف اأبناءن����ا الطلاب باأن مقر اللجنة الدائم����ة لوحدة حماية الحقوق الطلابية هو مرك����ز الجامعة، مبن����ى عمادة �سئون الطلاب رق����م 17، ال����دور الثالث هاتف:

طالب: مر شهر ولم ينظروا في

شكواي.. وطالب آخر: لم أسمع بهذه

الوحدة !!

Page 26: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب26

،)4670696 ،4670697 ،4670698(ويمك����ن له����م التوا�س����ل معنا عب����ر موقع الوح����دة الاإلكتروني عل����ى موقع الجامعة الرئي�����ص اأو عل����ى موق����ع عم����ادة �سئ����ون الط����لاب، واإن كن����ا لا ن�ستطي����ع اأن ندعي لاأنف�سن����ا اأننا قد اأو�سلن����ا ر�سالتنا لجميع اإخوانن����ا م����ن الط����لاب والطالب����ات من الناحية التوعوية فربم����ا نلتم�ص لاأنف�سنا بع�����ص العذر ف����ي اأن ع����دد الم�ست�سارين القانونيي����ن باللجن����ة الدائم����ة هم ثلاثة فقط؛ اثن����ان فقط ف����ي اللجن����ة الدائمة بمرك����ز الجامعة وزميلة واحدة في مركز اأن اإلا بعلي�س����ة، الجامعي����ة الدرا�س����ات الدع����م اللامح����دود م����ن اإدارة الجامعة ووفق����اً لتوجيه����ات معال����ي المدي����ر ف����اإن اللجن����ة الدائم����ة للوح����دة تُكل����ف حالي����اً بتعدي����ل القواعد المنظم����ة لعمل الوحدة بما ي�سمن تواجد م�ست�س����ار قانوني �سبه دائ����م ب����كل كلي����ة حت����ى يمكن����ه التوا�سل المبا�سر واليوم����ي بالطلاب والطالبات. كما اأنه تم الرف����ع لمعالي مدير الجامعة لا�ستقط����اب العدد الكافي من القانونيين لاأداء مهم����ة الوحدة على الوج����ه الاأكمل بم�سيئة الله تعالى.ونعد اإخواننا الطلاب معه����م والدائ����م المبا�س����ر بالتوا�س����ل

عب����ر منبره����م في مجل����ة عم����ادة �سئون الطلاب وعب����ر ر�سالة الجامع����ة، ون�سعد بتلق����ي ا�ست�ساراتهم القانوني����ة عبر تلك القنوات، ويجرى العمل حالياً على توفير هاتف قانون����ي للرد عل����ى ا�ستف�ساراتهم على م����دار ال�ساع����ة، وذل����ك تفعيل لدور

الوحدة.

التزاماتفي المقابل، فر�ست الجامعة على الطالب التزام����ات اأكاديمية واأخرى غير اأكاديمية

ومن اأهم الالتزامات الاأكاديمية: - الانتظام ف����ي الدرا�س����ة والقيام بجميع المتطلب����ات الدرا�سية في �س����وء القواعد الدرا�س����ة لب����دء المنظم����ة والمواعي����د ونهايته����ا والتحويل والت�سجي����ل والاعتذار والحذف والاإ�سافة وفقاً للاأحكام الواردة

في لوائح واأنظمة الجامعة.التدري�����ص هيئ����ة اأع�س����اء احت����رام -والموظفين والعمال من من�سوبي الجامعة وغيرهم من من�سوبي ال�سركات المتعاقدة م����ع الجامع����ة، وغيره من الط����لاب داخل الجامع����ة، وع����دم التعر�ص له����م بالاإيذاء

بالقول اأو الفعل باأي �سورة كانت. - عدم الغ�ص ف����ي الامتحانات اأو الابحاث

التي يقدمها باأية �سورة كانت.اأما بالن�سب����ة للالتزامات في المجال غير

الاأكاديمي فاأهمها:- الالت����زام باأنظم����ة الجامع����ة ولوائحها، وعدم التحايل عليها اأو انتهاكها اأو تقديم وثائ����ق م����زوّرة للح�س����ول عل����ى اأي حق اأو

ميزة.- حم����ل البطاق����ة الجامعية اأثن����اء وجوده

في حرم الجامعة، وتقديمها للموظفين اأو اأع�ساء هيئة التدري�ص عند طلبها،

- التزام الطالب بعدم التعر�ص لممتلكات اأو به����ا العب����ث اأو بالاإت����لاف الجامع����ة

الم�ساركة في ذلك.

الطلاب يتحدثوناأمام ذلك اأبدى عدد من الطلاب اآراءهم معه����ا وتجربته����م الوح����دة عم����ل ح����ول وو�سعوا بع�����ص الاقتراحات والملاحظات

حيالها ن�سوقها في التالي:

عا�صم بامقابلحقيق����ةً ل����م اأ�سم����ع بوحدة حماي����ة حقوق الطالب قبل �سوؤالك هذا، لكنني �ساأ�ستغل تواج����دك هن����ا على اأم����ل اأن ي�سل كلامي للجه����ة الم�سئول����ة، وربم����ا تك����ون وح����دة بذل����ك معنيّ����ة الطال����ب حق����وق حماي����ة ومرجعي الاأول لم�سكلت����ي. حاولت موؤخراً ح����ذف مادة من الجدول وكم����ا هو الحال بالف�س����ول الما�سية نق����وم بحذف المادة م����ن البواب����ة الاإلكترونية تلقائي����اً وننتظر فترة معين����ة لا تزيد عن ثلاث����ة اأيام حتى يتم قبول الحذف واإ�سعارنا بذلك، لكنني تفاجاأت هذا الف�سل حينما حاولت حذف الم����ادة م����ن البوابة بع����دم ال����رد ال�سريع وعلى غي����ر المعت����اد، مما ا�سطرن����ي اإلى مراجع����ة م�سج����ل الكلية الذي ب����دوره قام باإخب����اري باآلي����ة الح����ذف الت����ي تتلخ�ص باإح�س����ار ورقة م����ن رئي�ص الق�س����م عليها اأخ����رى م����ن المر�س����د موافقت����ه و ورق����ة الاأكاديم����ي تحمل موافقته اأي�ساً، تداركت الو�سع وقمت بالمطلوب وتم حذف المادة

)بالوقت بدل ال�سائع( كما يقال، ولكنني اأج����زم ب����اأن هن����اك الكثير مم����ن واجهوا نف�����ص الم�سكلة وقد يك����ون البع�ص تقررت علي����ه المادة بالحمل ب����دل الحذف، وكاأن

الجامعة تمازحه وتقول »�سبرااايز !؟«

عمر الوادعيتعن����ى الط����لاب حق����وق حماي����ة وح����دة بتظلم����ات الطلاب من قب����ل هيئة اأع�ساء التدري�����ص. ح�س����ل ل����ي موق����ف الف�س����ل الما�س����ي، حي����ث اإن اأح����د الا�ساتذة ر�سد لي الدرجة النهائي����ة بتقدير »د« مع العلم اأن����ي كنت اأ�ستح����ق اأكثر من ذل����ك بكثير، اأذكر باأن علامات����ي ال�سهرية كانت كاملة ولله الحم����د كذل����ك واجبات����ي والتزام����ي بالمحا�سرات، فتوجهت اإلى وحدة حماية حق����وق الاإن�س����ان ولك����ن م����ن بن����ود تقديم ال�سكوى اأن يُمه����ل الطرف الاآخر 30 يوماً لل����رد بعده����ا ت�سقط ال�سك����وى وهنا يكمن الظلم، م����رّت الثلاثون يوماً ولم ياأت الرد م����ن الدكت����ور ف�سقطت �سك����واي ور�سدت درجتي ب� »د«. فهل يخبرني اأحدكم ماهية

الحقوق التي تقوم الوحدة بحمايتها؟!

م�صفر القحطانيوحدة حماية حقوق الطلاب اأن�سئت لمبداأ حماي����ة الطالب واأخذ حقوق����ه وحل جميع م�ساكل����ه الاأكاديمية، لم ي�سادفني موقف ي�ستدع����ي تدخّ����ل الوحدة في ذل����ك. لكن اأتمنى م����ن القائمين عليه����ا زيادة تثقيف الطال����ب بمهمة الوح����دة ون�سر المطويات واإقام����ة الكلي����ات عل����ى والاإعلان����ات

محا�سرات تعريفية عن الوحدة.

القحطاني: الوحدة بحاجة إلى حملة مكثفة للتعريف

بأدوارها

م�سفر القحطانيعمر الوادعيعا�سم بامقابل

Page 27: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

27�ش�ؤون الطلاب 27�ش�ؤون الطلاب 27�ش�ؤون الطلاب

تاأتيتي حالات كثيرة من الطلاب الجامعيين يدعي بع�سهم اأن دخوله تخ�س�ساً معيناً في الجامعة جعله عر�سة للعين، وبع�سهم يرى اأنه م�سحور، بل اإن بع�ص الطلاب الجامعيين

يعتقد اأن دخوله الطب اأو الهند�سة اأو الحا�سب �سيجلب له العين.طبعاً هذا الاعتقاد خاطئ جداً لاأن اأحد اأهم اأ�سباب العين هو عدم التح�سين، وهذا يعني فك ال�سور الذي يحميك باإذن الله تعالى، ونحن نعرف اأن كل ذي نعمة مح�سود، ولكن قد يك���ون الطلاب في تخ�س�ص مميز وغير م�ساب بالعين بينما طالب في تخ�س�ص عادي وغير مميز وتجده م�ساباً بالعين. وهذا يعود اإلى ثقافة التح�سين حيث اإن هذه الثقافة تنب���ع من ن�ساأة الاإن�س���ان وبيئته، حتى اإني اأتفاجاأ في بع����ص الاأحيان اأن بع�ص الحا�سلين على درجات عليا لا يحفظ���ون الاأذكار والتح�سينات وبع�سهم تجده طالباً في الابتدائية

اأو المتو�سطة وتجده حافظاً للاأذكار.اإذن ه���ي ثقاف���ة تربية ون�ساأة خا�سة واأن هذه الاأذكار لا تاأخ���ذ وقتاً من اأجل حفظها وقد

تكلف فقط 5 اإلى 10 دقائق من وقتك.وهناك من يعقد م�ساألة التح�سين بالاأدعية، واأنا اأقول اإن المو�سوع ب�سيط جداً كما ورد

في ال�سنة باأن الرقية بهذا ال�سكل المب�سط..وم�ساء. �سباحاً الفاتحة • �سورة

وم�ساءً. �سباحاً الكر�سي • اآية وم�ساءً. �سباحاً مرات ثلاث - والاإخلا�ص • المعوذتان

الدعاء: هذا • ويقول ب�س���م الله ال���ذي لا ي�سر مع ا�سمه �سيء في الاأر�ص ولا في ال�سم���اء وهو ال�سميع العليم -

ثلاث مرات �سباحاً وم�ساءً.• ويق���ول اأع���وذ بكلم���ات الله التام���ات م���ن �س���ر م���ا خلق -ث���لاث م���رات - �سباحاً

وم�ساءً.غرفته: اأو بيته من خرج اإذا الاأخير • والدعاء

ب�سم الله توكلت على الله.. لا حول ولا قوة اإلا بالله.وهذه اأقوى اأ�سلحة التح�سين �سد العين وال�سحر باإذن الله تعالى، مع اليقين بها، واأدعو

اأبنائي الطلاب اأن يحفظوها ويلازموها و�ستكون الح�سن الوافي باإذن الله تعالى.

الحصن.. للطالب الجامعي.. من العين والسحر

ال�صيخ خالد ثامر ال�صبيعي

مقال

Page 28: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب28

حوار

د الخالد..المشرف العام على الشؤون الرياضية بالجامعة

خادم الحرمين الشريفين قال لي )أنت بطل ورفعت الرأس(

يكتسب الحوار مع الدكتور عبدالعزيز الخالد المشرف العام على الشؤون الرياضية بالجامعة أهمية خاصة عند الحديث عن الجوانب الرياضية؛

فقد جمع بين التخصص الأكاديمي العالي والممارسة العملية والمهنية في الملاعب مما

يجعل حديثه ورؤيته للأمور أكثر عمقا وفهما للواقع الرياضي..

) شؤون الطلاب( حاورت الدكتور الخالد في عدد من القضايا الرياضية ذات الصلة بالجامعة

وكشف عن موضوعات مهمة تقرؤونها في الحوار التالي:

حوار : وهيب الوهيبي

Page 29: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

29�ش�ؤون الطلاب

تطوير اأكثرم�ست���وى ت���رى كي���ف بداي���ة.. •بالجامع���ة الريا�ض���ي الن�ض���اط يحت���اج وم���اذا الحالي���ة ب�سورت���ه

اإليه؟ تميزت جامع���ة الملك �سع���ود بتميز حي���ث م���ن الريا�س���ي ن�ساطه���ا الك���م والكي���ف ورغ���م انه ف���ي العام درع الجامع���ة حقق���ت المن�س���رم التميز بي���ن الجامعات ال�سعودية في الم�سابقات الريا�سي���ة التي ينظمها الاتح���اد الريا�س���ي الجامع���ي. لكن م���ازال الن�ش���اط اقل م���ن المطلوب والماأم���ول لجذب اكب���ر �شريحة من الط���اب وم���ازال اق���ل م���ن طم���وح معال���ي مدي���ر الجامع���ة ال���ذي يولي م���ن الكثي���ر الطابي���ة الأن�شط���ة الاهتمام والمتابع���ة والدعم لايمانه باأهميتها ودورها ف���ي بناء �شخ�شية الطال���ب. ويحظى الن�شاط الريا�شي بمزي���د اهتمام ورعاي���ة، حيث دائما الجه���د م���ن بمزي���د يطالبن���ا م���ا والعم���ل لت�ستمر الجامعة في الريادة والتميز, ويحت���اج الن�شاط الريا�شي اإلى الكثير م���ن العمل والتطوير على �شعيد المن�ش���اآت والبرامج والأفكار التطويرية الإداري���ة والفنية وهو من �شميم اهتمامن���ا القادم ون�شاأل الله

التوفيق.

خطوات م�ستقبليةف���ي الم�ستقبلي���ة • ماخطواتك���م

تفعيل اإدارة الن�ضاط الريا�ضي؟بدع���م وتوجي���ه مبا�س���ر م���ن معالي حثيث���ة ومتابع���ة الجامع���ة مدي���ر م�ستمرة من وكي���ل الجامعة لل�سئون التعليمية والأكاديمي���ة وعميد �شئون الطاب لدين���ا الكثير من الخطوات التطويرية فبعد �ش���دور قرار معالي المدي���ر با�شتح���داث الإدارة العامة لل�شئون الريا�شية وتكليفنا بالإ�شراف عليها بداأنا بخطوات مت�شارعة منها تكوي���ن خم����س اإدارات تنفيذية هي, الأولى: اإدارة الأندية الريا�شية التي من مهامها الإ�ش���راف المبا�شر على الأندي���ة الريا�شي���ة بالكلي���ات حيث تحوي���ل الن�شاط الريا�ش���ي بكل كلية اإل���ى ناد برئا�شة فخرية لعميد الكلية م���ع مجل����س اإدارة لكل ن���اد بع�شوية

من الطاب واأع�شاء هيئة التدري�س المهتمين بالمجال الريا�شي و�شوف التنظيمية ت�ش���در قريب���ا الائح���ة له���ذه الأندي���ة بع���د اعتماده���ا م���ن

معالي المدير.والتدريب المنتخبات والثانية:اإدارة تهت���م بمنتخب���ات الجامع���ة اإداري���ا الم�ش���اركات عل���ى وت�ش���رف وفني���ا

المحلية والدولية وم�سابقات الاتحاد الريا�سي للجامعات.

خدم���ة برام���ج اإدارة والثالث���ة: بالبرام���ج تهت���م الت���ي المجتم���ع الخارجي���ة والعام���ة مث���ل �سباق���ات الريا�سي���ة والمهرجان���ات التحم���ل والترويحي���ة ومركز اللياق���ة البدنية والأكاديمي���ات المدار����س وكذل���ك

المتخ�ش�ش���ة ف���ي معظ���م الألع���اب الريا�شي���ة التي �شوف يت���م اإن�شاوؤها قريب���ا بع���د الانته���اء م���ن درا�ساتها المدي���ر معال���ي م���ن واعتماده���ا والت���ي �شوف تكون نقل���ة في الن�شاط

الريا�سي الجامعي. والرابع���ة: اإدارة العاق���ات العام���ة والا�ستثم���ار الريا�س���ي الت���ي تهت���م الريا�ش���ي ال�شتثم���ار بجوان���ب والعاق���ات الريا�شية مع التحادات والجوان���ب المعني���ة والهيئ���ات

الإعامية.والخام�شة: اإدارة المن�شاآت والمرافق الريا�سي���ة التي تنتظر بفارغ ال�سبر النته���اء م���ن المن�ش���اآت الريا�شي���ة الجدي���دة والتي �شتك���ون على احدث واأعلى م�شت���وى تقدم كافة الخدمات للط���اب والممار�شي���ن حيث تحظى

الرياضة ميدان تربوي رائع لغرس

الجوانب الأخلاقية والسلوكية

Page 30: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

30

مقال

�ش�ؤون الطلاب

باإ�ش���راف وعناي���ة معال���ي المدي���ر. لدين���ا الكثير من التطلع���ات والكثير من الطموحات والكثي���ر من الأفكار لبرام���ج غير عادية واأن�شطة خيالية, الأه���م من هذا كله اأن يبادر الطالب والتفاع���ل والم�سارك���ة بالح�س���ور ونتطل���ع اإل���ى اأن يك���ون ه���و المحور الأ�شا����س ممار�شا وم�شئ���ول وقياديا ومنظما ومتفاعا وهو الحلقة الأهم فع���ا ف���ي تطوي���ر وتفعي���ل الأن�شطة

الريا�سية.

تنمية المواهباإدارة ت�����ض��اه��م م���دى اأي اإل����ى •تنمية ف���ي ال���ري���ا����ض���ي ال��ن�����ض��اط و�ضقلها ال������ط������اب م������واه������ب الفراغ وق����ت ل�����ض��غ��ل وت��وج��ي��ه��ه��ا

بطريقة اإيجابية ونافعة؟كم���ا ذك���رت ل���ك ف���اإن دور الأن�شطة الطابية ب�شكل عام هو �شقل ورعاية مواه���ب الطاب والعم���ل على تكامل الحقيقي���ة الجامعي���ة ال�سخ�سي���ة الن�ش���اط اأهمي���ة يع���رف والجمي���ع الطابي ف���ي حياة الطالب الجامعي, ولكن هل البرام���ج الحالية توؤدي هذا الغر����س اأق���ول بالتاأكي���د اإن الإجاب���ة بالنف���ي, وبالتالي يج���ب علينا العمل اولأ عل���ى اإيجاد بيئة جاذب���ة وبرامج مقنعة واأفكار تطويرية لجذب الطاب للممار�ش���ة الأن�شط���ة والتفاع���ل معها ب�شكل دائ���م وبرغبة �شادق���ة وبعدها �سيك���ون الم���ردود ايجابي���ا و�ست�سهم هذه الأن�شطة فعا في �شقل المواهب

واإ�شغال الطاب بما يفيد.

الطلاب الم�ستجدونفي اإدارت�����ك�����م دور ع���ن م�����اذا •دم���ج ال���ط���اب ال��م�����ض��ت��ج��دي��ن في الن�ضاط الريا�ضي وتعريفهم على

واكت�ضاف ال��ري��ا���ض��ي��ة ال��م��ن�����ض��اآت المواهب الجديدة و�ضقلها؟

الأندي���ة لإدارة �شيك���ون بالطب���ع ن���اد كل م���ع بالتن�شي���ق الريا�شي���ة ف���ي مه���م دور بالكلي���ات ريا�س���ي ج���ذب الط���اب الم�شتجدين وتهيئة الظ���روف المنا�سبة له���م للم�ساركة والتفاع���ل والعمل من خ���ال النادي بالكلية, اإ�شافة للبرامج العامة التي �شتهتم بكاف���ة الطاب وكذلك اأبناء المجتم���ع والتي ت�ش���رف عليها اإدارة برام���ج خدم���ة المجتم���ع ولع���ل من اأهمها اإن�ش���اء اأكاديمية عالمية لكرة القدم باإ�ش���راف فني وتربوي اإ�شافة

للمدار����س التدريبية الأخ���رى لكافة الألع���اب و�شتكون عل���ى م�شتوى عالٍ

جدا بم�سيئة الله.

ميدان تربوياإدارتك���م في توعية • م���ا ن�ضي���ب بالتحل���ي وتوجيهه���م الط���اب ب���الآداب الإ�ضامي���ة قب���ل ال�ضروع

في المناف�ضات الريا�ضية؟ �شكرا على هذا ال�شوؤال يعلم الجميع القي���م م���ن الكثي���ر للريا�ش���ة اأن والمب���ادئ فالريا�سة مي���دان تربوي رائ���ع ن�شتطي���ع م���ن خ���ال اللعب���ة والمهرجان والمع�سك���ر والمناف�س���ة

اأن نرب���ي وان نوؤك���د عل���ى الكثير من القيم والجوانب التربوية والأخاقية وال�شلوكي���ة وان نع���زز ل���دى ال�شباب ح���ب الوط���ن والتفاعل م���ع ق�شاياه والأخ���اق ب���الآداب واللت���زام الإ�شامي���ة وان المناف�ش���ة مطلوب���ة لرف���ع الم�شتوى لكن لي�شت هي نهاية المط���اف بل لبد م���ن تعزي���ز مبداأ التوا�ش���ع عن���د الن�ش���ر والبت�شامة

عند الخ�سارة

لقاء اأبويالحرمين خادم بلقاء ت�ضرفت •كاأ�س ب���ط���ول���ة ت��ح��ق��ي��ق��ك��م ع���ق���ب ال����ع����ال����م ل���������ذوي الح����ت����ي����اج����ات متتاليتين.. م��رت��ي��ن ال��خ��ا���ض��ة كلمات م��ن المليك خ�ضك ب��م��اذا

وعبارات؟نعم ت�شرفت بلقاء الوالد القائد خادم الحرمي���ن ال�سريفي���ن وه���ذا �س���رف عظيم, كان بع���د تحقيق كاأ�س العالم ل���ذوي الحتياج���ات الخا�ش���ة 2006 وب�شراح���ة باألماني���ا اأقيم���ت الت���ي الجمي���ع م�شاع���ر و�ش���ف يمك���ن ل وفرحه���م و�سعادته���م بذل���ك اللق���اء ورغم م�شاغله وهمومه الكثيرة اإل اأنه اأعطانا من وقته الثمين وبادلنا الفرح بالنج���از وفرح لفرح اأبنائه, اأما على الم�شت���وى ال�شخ�ش���ي فل���ن اأن�شى ما حيي���ت كلمات���ه الحاني���ة واإ�شادته بي �شخ�شي���ا اأثناء ت�شرفي بال�شام عليه -حفظ���ه الله- حي���ث ق���ال بالحرف »اأنت بطل ونفتخر بك ورفعت الراأ�س وبي�س���ت الوجه ب���ارك الله فيك وكثر م���ن اأمثالك«, ل يمكن اأب���دا اأن اأن�شى كلمات���ه وتوجيهاته, ثم طالب الجميع بتحقي���ق الكاأ�س للم���رة الثانية 2010 بجن���وب اأفريقيا وقال وقته���ا لاأمير �شلط���ان بن فه���د »اأطالبك���م بتحقيق الكاأ�س و�ش���وف اأ�شتقبلك���م في المرة القادمة واأنت���م تحملون الكاأ�س« وكان حديث���ة وتوجيهاته وقودن���ا الحقيقي بع���د توفي���ق الله ف���ي تحقي���ق الكاأ�س

للمرة الثانية.

إنشاء أكاديمية عالمية لكرة

القدم بإشراف فني وتربوي

Page 31: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

31�ش�ؤون الطلاب 31�ش�ؤون الطلاب 31�ش�ؤون الطلاب

ل �ش���ك اأن الأخ���اق الح�شنة هي زينة المرء وعن���وان اإن�شانيته والرتقاء بنف�شه وعل���و همته, وهي التي تعك����س دواخل الإن�شان, وتبرز قيمه وجمال نف�شه, وبالن�شبة لل�شباب الأخاق الح�شنة نور يتاألأ ي�شيء

كل ما حولهم, ويكر�س تربيتهم النوعية, ويوؤكد وعيهم, ورفعة مكانتهم, وعمق نظرتهم للحياة.واأوج���ه كلماتي لطاب جامعة الملك �شع���ود, الذين ينت�شبون اإلى هذه الجامعة العريقة المتميزة محليا واإقليمي���ا ودوليا, األ يفوتهم اأن مكانة الأخاق الح�شنة رفيعة و�شامية, واأن يدركوا اأنهم يمثلون �شريحة متمي���زة ف���ي المجتمع الذي ينظر اإليهم نظرة تقدير واإعجاب, ويمثلون قدوة لطاب بقية الجامعات, ولل�شباب من مختلف ال�شرائح والفئات, وهذا يلقي عليهم عبئا اإ�شافيا وم�شوؤولية عظيمة, ويحتم عليهم اأن يختاروا لأنف�شهم موقعا لئقا, واأن يجعلوا الأخاق الحميدة نبرا�شا لهم في حياتهم, واأن يكونا مثال يحت���ذى في كل موقع وم���كان ومنا�شبة, لأن الأخاق هي عماد الحياة, وه���ي روح الأمم وال�شعوب, وهي عنوان الأجيال, و�شوت القيم الأ�شيلة, والأخاق الح�شنة ل تنبع اإل من نف�س اأبية, وروح نقية, ودواخل

نظيفة, و�شريرة �شافية وهمة رفيعة.وعندم���ا تتحل���ى بح�شن الأخاق, فاأنت ل تعك����س ذاتك واأ�شل وجمال دواخلك فح�ش���ب, بل اأي�شا تبهر الآخري���ن به���ذا النور الذي ي�شع من���ك, وتجذب اإليك كل من ي���رى فيك تلك الخ�ش���ال, وتكون نبرا�شا لغي���رك ف���ي هذا ال�شلوك, وقدوة لاآخرين في تتبع هذا الطريق وتكون قد اأودعت المزيد من ال�شمات الجميلة في ر�شيد اأخاقك, واأح�شنت اإلى نف�شك حيث ت�شعها في المو�شع, الائق والمكان المنا�شب, فه���ذه الأخ���اق يحبه���ا الله تعالى, وتتما�شى م���ع �شنة الر�شول �شل���ى الله عليه و�شل���م, ويحبها النا�س, ومظهره���ا يمنح ال�شخ�س هيبة وج���ال ويعك�س �شخ�شية �شاحبه, ويعك�س كذل���ك القيم الأ�شيلة التي تجل���ب الإعج���اب والمحبة, وتوجب الحت���رام والتقدير, ول �شك اأنكم اأهل لذل���ك ال�شلوك, وتلك القيم والأخ���اق, فاجعلوها جوهرا ومظهرا لكم اأينما كنت���م, ودعوها تتحدث عنكم وعن مكنونات نفو�شكم, وكون���وا مثال حيا لل�شباب الواعي الفطن الذي يدرك قيمة وجوده, ويعرف معنى الحياة, ومفهوم الأمم

وال�شعوب ومكانة الأخاق فيها.وحينم���ا نتحدث عن الأخاق الح�شن���ة, نعني الت�شرف ال�شليم, وال�شلوك الإيجاب���ي, والتعامل الرفيع, والفهم الحقيقي للحياة ومعرفة الهدف من وجودنا فيها، والات�ساف بالقيم وال�سمات الجميلة، والتزام ال�ش���دق والوفاء وحب الخي���ر للغير والبتعاد عن مواط���ن ال�شبهات, وتزكية النف����س والرتقاء بها عن �شغائ���ر الأمور واجتناب قبيحه���ا, وح�شن الظن وتقدير النا�س واحترام كبيرهم والتحدث عند الحاجة بم���ا في���ه الخير, واأن تك���ون حا�شرا حيث يحب الله وج���ودك, واأن تبتعد عما ل ير�ش���ي الله, واأن تجعل تاأثيرك على الآخرين ايجابيا وفاعا, واأن تكون م�شامحا, من�شفا, نا�شحا, وهادفا في حياتك, مقدرا

لنف�سك ومدركا لقيمة الوقت، ولقيمة الكلمة ومفعولها ودويها في المحيط الذي تطلق فيه.اأنتم طاب علم, وطالب العلم ل يخيب, فهو طالب حق, فكونوا طابا للحكمة وهداة لها, وكونوا بل�شما حيثم���ا كنتم, و�شج���رة تفوح بعبق الأخاق الح�شنة, ومنارات يهتدي به���ا الآخرون �شلوكا واأدبا ومنهجا و�شف���ات, لأنك���م تدركون قبل غيرك���م مدى تاأثير هذه القي���م في المجتمع, ولأن م�شت���وى الوعي لديكم رفي���ع يمك���ن اأن يفي�س اإلى الآخري���ن بموجب تحليكم بف�شائ���ل الأخاق, ولأنكم �شب���اب, وال�شباب هم ال�شعل���ة الم�شيئة المتوهجة ف���ي كل مكان, وهم جيل الغد ال�شاعد, واأمل الأم���ة الواعد, فهذه �شذرات م���ن خواطري انداحت نحوكم يدفعه���ا الحب, وتماأ اأ�شرعتها رياح الثقة والأمل فيكم, ودفقات من نبع المحب���ة التي اأحملها بين الحنايا لعلها ت�شتقر لديكم وتذكرك���م دائما بالتم�شك بهذه الأخاق والتحلي

بها في كل وقت ومكان فهي مراآتكم التي تعك�س ما تتمتعون به من ف�شل ونعمة وخير..

أخلاقك هي مرآتك

ح�سن العتيبيحار�س نادي الهال

الطاب« ب�»�شوؤون خا�س • مقال

مقال

Page 32: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

في الأسبوع التوعوي بأضرار التدخين والمخدرات

د.العريفي يكشف مخاطر المخدرات بمحاضرة.. ومعرض توعوي يرصدها بالصورة

�ش�ؤون الطلاب32

لامس الشيخ الدكتور محمد بن عبدالرحمن العريفي الداعية الإسلامي المعروف الكثير من المخاطر الدينية والأمنية والاجتماعية التي تترتب على تعاطي التدخين والمخدرات على الفرد والمجتمع.

وأكد الدكتور العريفي أن تعاطي المخدرات تضعف الإيمان وتورث الخزي والندامة وتصرف الناس عن ذكر الله وعن الصلاة التي هي عمود الإسلام إلى جانب أنها طريق لارتكاب الكبائر والفواحش والمعاصي وإحداث سوء

العلاقة مع الأسرة وتعطيل قدرات الشباب في بناء أمتهم ووطنهم.

تقرير

Page 33: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

33�ش�ؤون الطلاب

مشاهير يتخلصون من التدخين ومع

صدق العزيمة يتحقق الهدف

ج�����ء ذل����ك ف����ي مح��ض����رة توعوي����ة ب�أ�ضرار التدخي����ن والمخ����درات، األق�ه����� على طلاب ج�معة الملك �ضع����ود �ضمن فع�لي�ت الأ�ضبوع التوع����وي ب�أ�ض����رار التدخي����ن والمخ����درات، الذي عقد �ضم����ن اأن�ضطة المنطقة الخ�م�ضة

ب�إ�ضك�ن طلاب الج�معة.واأبدى الدكتور العريفي في معر�ض مح��ضرته الط����لاب �ض����وؤون لعم�����دة وامتن�ن����ه �ضك����ره بج�معة المل����ك �ضعود على تنظي����م مثل هذه الأ�ض�بي����ع التوعوية الت����ي تج�ضد دور الج�معة في توجيه الطلاب واإر�ض�دهم وتحذرهم من

المم�ر�ض�ت وال�ضلوكي�ت ال�ضلبية.وك�ن الدكتور ط�رق ب����ن �ض�لح الري�ض عميد �ض����وؤون الطلاب، قد افتت����ح فع�لي�ت الأ�ضبوع التوع����وي بح�ض����ور الدكت����ور فه����د ب����ن حمد القريني وكي����ل العم�دة للاأن�ضط����ة وال�ضراكة الطلابية حي����ث ا�ضطحبهم الأ�ضت�ذ عمر بن م�ضفر الدو�ضري رئي�ض المنطقة الخ�م�ضة في جولة على المع�ر�ض الم�ض�حبة التي �ض�ركت فيه� ع����دد من الجه�ت الحكومي����ة والخيرية المخ����درات لمك�فح����ة الع�م����ة ك�لمديري����ة وجمعية نق�����ء الخيري����ة لمك�فح����ة التدخين ومكت����ب الدع����وة ب�إ�ضلاحي����ة الح�ئر ومجمع الأمل لل�ضحة النف�ضية وهيئة الهلال الأحمر ال�ضع����ودي وعي�دة التبرع ب�لدم من م�ضت�ضفى المل����ك خ�ل����د الج�مع����ي وعي�����دة مك�فح����ة التدخي����ن وغيره� من الجه�����ت، اأعقبه حفل الفتت�����ح بت����لاوة اآي�����ت م����ن الذك����ر الحكيم تلاه� الط�لب عبد الرحمن بن علي المداوي ومن ثم كلمة رئي�����ض المنطقة الخ�م�ضة التي رحب فيه� ب�لح�ضور و�ضك����ر فيه� المنظمين على تع�ونه����م وتك�تفهم لإنج�ح خت�م اأن�ضطة المنطق����ة الخ�م�ضة اأعقب����ه ق�ض�ئد ترحيبية

ونبطية.

دورة ومحا�ضرةوفي الي����وم الث�ني وا�ض����ل الملتق����ى فع�لي�ته م����ع دورة تدريبي����ة ن�ق�ضت ط����رق الإ�ضع�ف�ت الأولية في اإنع��ض القلب الرئوي والتع�مل مع ح�����لت الإ�ض�ب�ت المختلف����ة قدمه� الدكتور محم����د رج����ب م����ن من�ضوب����ي اإدارة التدريب وتنمية الموارد الب�ضرية بهيئة الهلال الأحمر ال�ضعودي الذي اأج�ب عن اأ�ضئلة وا�ضتف�ض�رات

الح�ضور.

فيم� ا�ضتعر�ض ف�ضيلة الدكتور علي بن محمد ال�ضبيلي عدداً م����ن الق�ض�ض والمواقف التي توؤك����د اأن العزيم����ة والإرادة ال�ض�دق����ة بع����د توفي����ق الله يمك����ن التغل����ب م����ن خلاله� على م�ض�����كل الحي�ة بعد توفي����ق الله ومن ذلك اأن متع�ط����ي التدخين ي�ضتطيع التخل�ض من اآفة التدخين اإذا ك�نت لدي����ه عزيمة وهمة ع�لية

وج�دة.ووج����ه في ه����ذا ال�ضي�ق عددا م����ن الن�ض�ئح

والتوجيه�ت الإر�ض�دية لطلاب الج�معة.

�أم�ضية �ضعريةوك�ن لل�ضع����ر ن�ضيب م����ن فع�لي�����ت الأ�ضبوع التوعوي من خلال اأم�ضي����ة �ضعرية لجمع من ال�ضعراء �ض�����رك فيه� ال�ض�عر �ضعيد بن م�نع وال�ض�ع����ر عب����د العزيز القحط�ن����ي وال�ض�عر �ضعي����د ب����ن مو�ض����ى وال�ض�عر فهد ب����ن غ�زي

وعري����ف الأم�ضي����ة ال�ض�ع����ر عب����د العزيز بن عل����ي والذي����ن قدم����وا ق�ض�ئد مختلف����ة ن�لت

ا�ضتح�ض�ن واإعج�ب الح�ضور.وت�ضمنت فع�لي�ت اليوم الث�لث والأخير دورة للم����درب المعتم����د علاء بن محم����د بن ذيب بعن����وان تغيي����ر ع�����دة التدخين وال����ذي عدد بع�����ض الخب����رات لم�ض�هي����ر وا�ضتنب����ط منه� اأب����رز الوقف�����ت والعبر في تغييره����م لع�دات ق����د ن�ض�����أوا عليه� عن����د اقتن�عه����م ب�ضلبي�ته� تلاه الحفل الخت�مي والذي ت�ضمن م�ض�بق�ت ثق�في����ة للجمه����ور وق�ض�ئد توعوي����ة ب�أ�ضرار التدخي����ن كم����� �ض�����رك فيه ع����دد من طلاب ال�ضم ب�لتع�ون مع الأ�ضت�ذ اأحمد الخ�ضرمي مترج����م لغ����ة الإ�ض�رة حي����ث اأب����دوا تف�علهم وم�ض�ركتهم بفقرة ترويحية اأدخلت ال�ضع�دة

والبهجة على الح�ضور.وف����ي ه����ذا ال�ض����دد اأك����د وكي����ل العم�����دة د.

عبدالرحم����ن العط����ر اأن العم�����دة تعم����ل في �ضي��ضته����� البرامجي����ة اإلى اأن يك����ون الط�لب ه����و حجر الزاوية المح����رك الفعلي عند بن�ء وتخطي����ط �أي ن�ش����اط ه����م من يع����د وهم من ي�ضتفيد. ق�م����ت فكرة المعر�ض ع����ن اأ�ضرار

التدخين والمخدرات.تم التوا�ضل فيه مع معظم موؤ�ض�ض�ت المجتمع الحكومي����ة والأهلي����ة ال�ضحي����ة والأمني����ة في اأ�ضب����وع امتزج����ت تن����وع البرامج منه����� التي تلام�ض حي�ة الط�لب منه� م� هو ديني ومنه� م����� هو طب����ي واآخ����ر مجتمعي وكذل����ك ج�نب

الترفيه الذي تم من خلاله.اإن حج����م ال�ضتف�دة التي نن�ضده� في الوك�لة ه����ي بحجم الم�ض�رك����ة الطلابي����ة التي بلغت 2000 ط�ل����ب في ح�ضور الفع�لي�ت حيث ك�ن للم�ض�بق�����ت دوراً تف�ع����ل ط����لاب ال�ضكن مع

فع�لي�ت المعر�ض.

تكريم و�ضكروف����ي خت�����م الفع�لي�����ت ق�م����ت ادارة ا�ضك�ن الط����لاب بتكريم الجه�ت الم�ض�ركة واع�ض�ء اللج�����ن المنظمة وال�ضحب على مجموعة من الجوائز والهداي�، وتج�����وز اجم�لي الح�ضور لجميع الفع�لي�ت اأكثر من األفي �ضخ�ض. ونوه ع����دد من الطلاب به����ذه الخط����وة وتف�علهم م����ع الفع�لي�����ت وذلك بن�����ءً عل����ى ا�ضتم�رات ال�ضتبي�����ن الت����ي وزع����ت عيهم خ����لال اإق�مة

الفع�لي�ت.

نتائج ��ضتطلاع �لأ�ضبوع �لتوعوي١- وقت الفع�لي�ت: ممت�ز٧٣ ٪، جيد ١٥٪، غير جيد ١2٪.2- مك�ن الفع�لي�ت: ممت�ز ٧٣٪، جيد ١٨٪، غير جيد ٩٪.٣- مو�ضوع الفع�لي�ت: ممت�ز ٧٦٪، جيد 2١، غير جيد ٣٪.4- اأ�ضلوب ال�ضيوف: ممت�ز ٦١٪، جيد ٣٦٪، غير جيد ٣٪.

٥- الجوائز المقدمة: ممت�ز ٥٥٪، جيد 24٪، غير جيد ٪2١.٦- المع�ر�ض الم�ض�حبة: ممت�ز ٥٨٪، جيد ٣0٪، غير جيد ١2٪.

٧- ال�ضي�فة: ممت�ز ٥٥٪، جيد 2١٪، غير جيد ٪24.

Page 34: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب34

الطالب البحريني المتفوق في الأنشطة صالح بوعنق لـ)شؤون الطلاب(

التحقت بتخصص هندسة المساحة لندرته وهذا سر نجاح حملة )خليك إيجابي(

جمع بين التفوق الدراسي والتميز في الأنشطة الطلابية، وشارك بفاعلية في المناشط التطوعية والحملات التوعوية وحظي بإعجاب من قيادات الجامعة ومنسوبيها.. الطالب البحريني صالح أحمد بوعنق يروي

لـ»شؤون الطلاب« تجربته الدراسية الناجحة وسر نجاحه رغم ظروف ابتعاده عن أسرته.. وفيما يلي نص الحوار :

حوار: مهيب ال�شيخ

حوار

Page 35: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

35�ش�ؤون الطلاب

ندرة التخ�ش�صالتحاقك �س���ر • بداي���ةً.. حدثن���ا عن بجامع���ة المل���ك �سع���ود وابتع���ادك ع���ن

اهلك واأقربائك بالبحرين؟- اأولا دعن���ي اأرحب بك وا�شكر لك هذا اللقاء.. حقيقةَ، لا اأرى اأي اختلاف يذكر بين البحري���ن وال�شعودية، فاأنا اعتبرها دول���ة واح���دة وتقريب���اً اأنا اأق���وم بزيارة

اأهلي بالبحرين ب�شكل اأ�شبوعي. بالن�شبة لاختياري لجامعة الملك �شعود، فنظ���راً لعراقة و�شمعة الجامعة وتميزها عالمي���اً وعلى م�شت���وى ال�ش���رق الاأو�شط تعتب���ر ه���ي الاأف�ش���ل، ق���ررت الدرا�ش���ة فيها وعندم���ا بحثت ع���ن التخ�ش�شات التي تنا�شب ميولي وج���دت اأن الهند�شة ه���ي الاأق���رب اإل���ي، وهند�ش���ة الم�شاحة تحدي���داً، اأ�ش���ف اإل���ى ذلك ن���درة وجود ه���ذا التخ�ش�ص ف���ي الجامعات العربية البحري���ن وخ�شو�ش���اً موطن���ي مملك���ة ولاأهمي���ة التخ�ش�ص في خدمة المجتمع

ونفعه المتعدي.

اإيجابية• ياحبذا لو تو�سح للقراء �سر �سعارك

المميز »اإيجابي«؟- الايجابية لي�ش���ت �شراً يُخفى، ولا يحق لي احت���كار الايجابية ون�شبها لي والظفر بالتمي���ز بها، بل اأتمنى م���ن اأعماق قلبي

اأن تعم الايجابية على الجميع.ولكن اأنا كنت قد تبنّيت م�شبقاً م�شروعاً ب�شيط���اً وحمل���ةً عل���ى م�شت���وى البحرين اآنذاك بعن���وان »خليك اإيجاب���ي« اأو »كن

اإيجابياً«.�شيئاً ف�شيئاً وبف�شل رفاقي بعد الله، ذاع �شي���ت الحمل���ة واأ�شبحت عل���ى م�شتوى المملك���ة العربي���ة ال�شعودي���ة والبحرين

ب�شكل كبير، انطلاقاً من الجامعة.اآخر حملاتنا كانت بعنوان »كن اإيجابياً« »لم�ش���ة دفء« عل���ى م�شت���وى الريا����ص بالتعاون مع جامعة الملك �شعود وجمعية

البر الخيرية.فك���رة الحملة تتلخ����ص وب�ش���كل �شريع، بتوزي���ع البطاني���ات والمخ���دات وبع����ص الفق���راء عل���ى ال�شتوي���ة الملاب����ص والمحتاجين في ظل هذا ال�شتاء البارد.

�شعوباتاإلى كلي���ة الهند�سة • نع���ود بالحدي���ث �سعوب���ة واجه���ت ه���ل تفوق���ك، و�س���ر

بع���د الجامع���ة مناه���ج م���ع بالتاأقل���م تخرج���ك من مدر�س���ة ثانوية بحرينية

ومناهج مختلفة نوعاً ما؟- لا توج���د �شعوب���ات تذك���ر للتق���ارب الكبي���ر بين ما ندر�شه ف���ي ال�شنة الاأولى من مواد عامة مع ما در�شناه في المرحلة لتق���ارب الثانوية.وكذل���ك الاإيجابي���ة الع���ادات والتقالي���د بين اأبن���اء الخليج. فهذا جعلني لا اأ�شعر باأي �شعوبة اأو غربة

فاأنا في بلدي الثاني ال�شعودية.

كفاءات عالية• حدثن���ا ع���ن الجو الدرا�س���ي بالكلية

وكيف ترى الجانب التعليمي هنا؟

- �شراحة الجامعة ل���م تتوان في تقديم اأف�ش���ل الخدمات بل والرق���ي بها. حيث اإنها وفرت ولا تزال توفر اأحدث التقنيات في �شبيل تطوير و�شائل التعليم. وما يميز الجامعة وجود اأع�شاء هيئة تدري�ص على درجة عالي���ة من الكف���اءة ووجود نوعية م���ن الط���لاب المبدعي���ن ف���ي مجالات كثي���رة داخ���ل وخ���ارج الجامع���ة. وعلى راأ�ص كل هذا التميز يقف مدير الجامعة

الدكتور عبد الله العثمان.

اأن�شطة مختلفةاللا�سفي���ة بالأن�سط���ة تمي���زت •بالجامع���ة وب�س���كلٍ لف���ت.. ماه���ي اأبرز

الأن�سطة التي و�سعت ب�سمتك فيها؟- ولله الحمد والمن���ة كثير من الاأن�شطة التي اأتاحت ل���ي الجامعة الم�شاركة فيها واأذك���ر منه���ا وباخت�شار �شدي���د اللجان الثقافي���ة والاجتماعي���ة بكلي���ة الهند�شة وع�شائ���ر العل���وم وكلي���ة الط���ب وكلي���ة الجوالة ووح���دة اأن�شط���ة �شكن الطلاب وحلقات الاإ�شكان والنادي العلمي ونادي

القراءة ونادي الهند�شة المدنيةوغيره���ا م���ن الاأندية التي كن���ت اأ�شارك فيه���ا ببرنامج اأو اأكث���ر وكل ذلك بف�شل الله �شبحان���ه وتعالى ث���م اإدارة الجامعة وعل���ى راأ�شها الدكتور عب���د الله العثمان وعمي���د �ش���وؤون الطلاب الدكت���ور طارق

الري�ص ووكلاوؤه الكرام.

تعار�ص• األ يتعار����ض كل ذل���ك م���ع جدول���ك

الدرا�سي وتميزك بالكلية؟- �شراح���ة اأن���ا لا اأكاد اأرى اأن هن���اك الطال���ب يك���ون اأن بي���ن تعار����ص اأي مجته���دا في درا�شته وف���ي الوقت ذاته يكون متمي���زا اإيجابياً في م�شاركته في اأنه���ا اللا�شفية.خ�شو�ش���ا الاأن�شط���ة مُعينة ب�شكل كبير للطالب في درا�شته،

الأنشطة الطلابية تعين الطالب في

التفوق الدراسي

Page 36: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب36

وعل���ى �شبيل المث���ال لا الح�شر اأعرف اأحد الاإخ���وة التحق بحلق���ات الاإ�شكان لحف���ظ الق���راآن الكري���م و�شبحان الله بعد التحاقه ح�شل على درجات عالية تق���ارب جدا الدرج���ة النهائية فح�شل عل���ى 4.9 ف���ي ذل���ك الف�ش���ل وذل���ك كل���ه بف�ش���ل الله ث���م ترتيب���ه لاأولوياته

وتنظيمه لوقته.

م�شتقبلاإيجابي���اً م�ستقب���لًا ل���ك اأتمن���ى •

زاهراً.. اإلمَ تطمح م�ستقبلًا؟عل���ى والح�ش���ول درا�شت���ي اإكم���ال -�شه���ادة الماج�شتي���ر والدكت���وراه. ولن اأتهاون ب���اإذن الله عن ن�ش���ر الاإيجابية بمجتمعي، و�شعاري دوماً واأبداً »خليك

اإيجابي«.

ختامتوجهه���ا اإيجابي���ة ب�سيط���ة كلم���ة •

لجميع القراء والمتابعين..والزم���لاء الق���راء جمي���ع اأو�ش���ي - بتق���وى الله وطاعت���ه واأو�شيه���م بن�شر الخير للنف�ص والغير واأن يحر�شوا على ن�شر الاإيجابية والتف���اوؤل فيمن حولهم ون�شك���ر عمادة �ش���وؤون الطلاب خا�شة دوره���ا الراقي الاإيجابي ف���ي ا�شتغلال وبذل الغالي والنفي�ص لما فيه م�شلحة ط���لاب وطالبات الجامع���ة و�شكرا لكم لتقديمي بهذه ال�شورة الاإيجابية وعبر

هذا المنبر.

ال�شيف في �شطوربوعنق. اأحمد • �شالح

الجن�شية. • بحريني �شنة. 26 •

1426ه�. عام بالجامعة • التحق دفعته. على الاأوائل • من

• مق���رر باللجن���ة الثقافي���ة والاجتماعي���ة لكلية الهند�شة والطب والعلوم.

الطلابية الاأن�شط���ة بوح���دة اجتماعي • مق���رر بالاإ�شكان.

القراءة ونادي ون���ادي العلمي بالنادي • ع�ش���و الهند�شة المدنية.

الاإ�شكان. حلقات مع • متعاون الجوالة. بع�شائر ك�شفي • قائد

Page 37: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

37�ش�ؤون الطلاب

العريفي: أنشطة جامعة الملك سعود تستحق الإشادة.. وحراكها اللاصفي واضح

الداعي���ة العريف���ي محم���د د. اأك���د المعروف اأن تجاوبه الدائم مع اأن�شطة ودع���وات جامع���ة المل���ك �شع���ود يعود لاإيمانه اأن عل���ى عاتق الدعاة التجاوب للو�ش���ول اإلى اأكبر �شريح���ة من النا�ص وخا�شة ط���لاب الجامع���ات الذين هم م���ن اأه���م ال�شرائ���ح خا�ش���ة اأنهم في مرحلة تكوي���ن التوجهات، ولعل جامعة المل���ك �شع���ود بالخ�شو����ص اأ�شبح���ت الاأن�شط���ة اللا�شفي���ة مكان���اً لح���راك حي���ث راأي���ت و�شمع���ت عن ع���دد كبير

م���ن الاأن�شطة الت���ي اأقامته���ا الجامعة واأعجبتن���ي، و�شراح���ة ه���ذه الجامعة ت�شتحق الاإ�شادة على جميع الم�شتويات، خا�ش���ة تفعي���ل الاأن�شطة ب�ش���كل كبير، واأ�شم���ع كثي���راً م���ن زملائ���ي الم�شايخ والدعاة وعن هذا الحراك في الجامعة ولكن اأن���ا اأي�شاً عاي�شت ه���ذا الحراك م���ن خلال دع���وات كثي���رة اأتلقاها من اأكثر من م���كان في الجامع���ة، واأحاول تلبيته���ا لاأن جامع���ة الملك �شعود مكان

مهم للم�شاركة دعوياً.

قدرات ومواهبكما يوؤكد ال�شي���خ العريفي اأن الاأن�شطة الطلابي���ة له���ا دور كبي���ر ف���ي اإك�شاب الطلاب ق���درات ومه���ارات ت�شاعدهم وقدراته���م مواهبه���م تنمي���ة عل���ى الاأدبي���ة المج���الات ف���ي الاإبداعي���ة والدرا�ش���ات والعلمي���ة والثقافي���ة

الاإ�شلامية والاجتماعية.ون���وه في ه���ذا ال�ش���دد بالجامعة ممثلة ف���ي تنظي���م بعم���ادة �ش���وؤون الط���لاب

معر����ص توعوي ع���ن اأ�ش���رار التدخين والمخدرات وم�شاركة عدد من الجهات الحكومي���ة والخيري���ة، موؤك���دا اأن ه���ذه المعار�ص تقدم جانب���اً تثقيفياً للطلاب من خ���لال الكلمة وال�ش���ورة واأي�شا من

خلال المحا�شرات والندوات الهادفة.الط���لاب العريف���ي ال�شي���خ واأو�ش���ى الطلابي���ة الاأن�شط���ة ف���ي بالم�شارك���ة

المختلفة وعدم التكا�شل نحوها.

تقرير

Page 38: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

مشاهير الدعاة ونجوم الرياضة والإعلام يؤكدون لـ»شؤون الطلاب«:

الأنشطة الطلابية تبني شخصية الطالب وجامعتكم نموذج يحتذي به

�ش�ؤون الطلاب38

تقرير

بارك عدد من مشاهير الدعاة ونجوم الرياضة خطوة جامعة الملك سعود في تنظيم مناشط طلابية وبرامج توعوية تستهدف طلاب الجامعة وتستثمر أوقاتهم فيما يفيدهم وينفعهم.

وأكدوا في أحاديثهم لـ) شؤون الطلاب( أن للجامعة دوراً ريادياً في تفعيل الأنشطة اللاصفية بعيدا عن أروقة القاعات الدراسية وذلك من خلال المحاضرات التوجيهية والندوات العلمية والمعارض التثقيفية إلى جانب

الأنشطة الرياضية والترويحية.

Page 39: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

39�ش�ؤون الطلاب

مهارات وخبراتو�ش����ف ال�شي����خ الدكت����ور عبدالعزيز الف����وزان ع�شو هيئة حق����وق الإن�شان يحق����ق ب�أن����ه اللا�صف����ي الن�ص�����ط اأهداف����اً تربوي����ةً واجتماعي����ة ويعزز فر�����ص النج�ح ويك�ص����ب الط�لب من خلال����ه خبرات ومه����ارات موؤكدا اأن المحا�ش����رات العلمية والفكرية التي تقام خ����ارج قاعات الدرا�ش����ة تاأكيد عل����ى دور الجامع����ة الري����ادي خا�شة وانه����ا تحظى بقب����ول كبير من الطب

والدعاة والم�شايخ يرحبون بها.

بناء ال�صخ�صيةواعتبر ال�شيخ يا�ش���ر الدو�شري اإمام ج�م���ع الدخيل ب�لري��ص اأن الن�ص�ط الطلاب���ي الج�مع���ي ي�صهم ف���ي بن�ء ال�شخ�شية المتزن���ة للطالب لي�شبح مواطن���ً� ق����دراً على العط����ء وله دور

ايج�بي في خدمة دينه ووطنه.وقدم ال�شي���خ الدو�شري �شكره لإدارة الجامع���ة وعم���ادة �ش���وؤون الط���لاب على دع���وة الدعاة والم�شاي���خ واأئمة اأن�شط���ة ف���ي للم�شارك���ة الم�شاج���د الجامع���ة الطلابي���ة موؤك���دا ان ذلك

ي�صعده���م ف���ي تقدي���م م���� ين��ص���ب الطلاب م���ن توجيه واإر�ش���اد معتبرا ذلك جزءاً من خدمة المجتمع الذي

ي�صتحق كل عن�ية واهتم�م.

اإبداع وابتكارواأكد ال�شيخ نا�شر القطامي القارئ ل الجامع���ة ر�شال���ة اأن المع���روف تقف عل���ى منح الفر�ص���ة للتح�صيل الدرا�ص���ي والعلم���ي فح�صب بل تمتد اإل���ى تقديم برام���ج واأن�صطة طلابية ومتنوع���ة مختلف���ة مج����لات ف���ي ت�ص�عده���م على اكت�ص����ف مواهبهم وهواي�تهم و�صقله� وجعلهم مبدعين ومبتكري���ن ق�درين عل���ى المن�ف�صة

والتميز.

�صقل المواهبعب���دالله ماج���د الكابت���ن وق���ال لاع���ب الن�صر والمنتخ���ب ال�صعودي �شابق���اً اإن للجامع���ة دوراً كبيراً في �صق���ل مواه���ب الط���لاب الري��صية وتطويرها ليكون���وا متمتعين ب�شحة نف�شي���ة وبدنية جي���دة وقادرين على المن�ف�صة الري��صي���ة محليً� وع�لميً�

Page 40: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب40

وذل���ك م���ن خ���لال الم�شارك���ة ف���ي المن�ف�ص����ت والم�ص�بق�ت الري��صية

المتنوعة.وقدم الكابت���ن ماجد عبدالله �شكره لعم���ادة �شوؤون الط���لاب على دعوته الريا�شية الأن�شط���ة لح�شور خت���ام لكرة القدم مع زميله الك�بتن �ص�لح ب�أج���واء ري��صية وا�صتمت�عه لنعيمه

لافتة مع مواهب الج�معة.

ك�صف الميولواأ�ش���ار زميل���ه ورفيق درب���ه الكابتن الن�ص����ط اأن اإل���ى خمي����ص يو�ص���ف الطلاب���ي ي�صه���م ف���ي ك�ص���ف الميول والمواه���ب والقدرات ل���دى الطلاب والجانب الريا�شي احد هذه الجوانب بداي���ة تك���ون ب���ان الط���لاب ودع���ا التمي���ز الري��صي انطلاقته���م نح���و من خلال بواب���ة الجامعة التي تملك

مقوم�ت النج�ح.

تنمية الخلقالراوي����ة ال�شره����ان محم����د واأ�ش����ار التربي����ة اأ�شل����وب اأن اإل����ى المع����روف والتعلي����م ل����م يع����د مقت�ص����را عل����ى م� ي����وؤدى للط�لب داخل الق�ع����ة الدرا�صية من مح��ص����رات وتح�صي����ل درا�صي بل تعداه اإلى مفهوم وا�صع واأكبر لاأن كثيراً

أسلوب الدراسة لا يقتصر على

القاعات الدراسية من محاضرات

وتحصيل دراسي

Page 41: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

41�ش�ؤون الطلاب

من الاأه����داف التربوي����ة والتعليمية يتم اإنج�زه� من خلال الن�ص�ط الطلابي في تنمية الخل����ق الح�صن والمع�ملة الطيبة

وال�صلوك الم�صتقيم لدى الطلاب.

تاأهيل الكوادرولف���ت عب���ده واحم���د ابن���� عطي���ف النجم����ن الري��صي�ن اإلى اأن الن�ص�ط الطلابي اأ�صهم ف���ي اإخراج نخبة من المبدعين في كافة العلوم والمعارف والاآداب ويوؤك���د هذا رم���وز المجتمع الذي���ن يدي���رون وزارات وموؤ�ش�ش���ات

كبيرة في البلد.اأن�شط���ة ف���ي م�شاركتهم���ا واعتب���را الج�مع���ة جزءاً من خدم���ة المجتمع وت�أكيدا ل���دور الري��صي ور�ص�لته مع

اأبن�ئه.واأ�شارا اإلى اأن الجامعة متميزة كثيرا

في الأن�شطة الطلابية.

مجالات متنوعةوق���ال الكابتن نا�ش���ر الجوهر مدرب ان �ص�بق���� ال�صع���ودي المنتخ���ب الفع�لي�ت الطلابية ت�صقل �صخ�صية الطال���ب الجتماعي���ة وانفتاحه على محيط���ه موؤك���دا األا يف���رط الطلاب

به���ذه الأن�شطة خا�ش���ة وان الجامعة و�صعت من دائرة الاأن�صطة ومج�لاته�

بم� يتن��صب مع ميول الطلاب.ون���وه ب���دور الجامع���ة بدع���وة نج���وم الريا�ش���ة للم�شارك���ة ف���ي الأن�شط���ة والا�صتف�دة م���ن خبراتهم وتج�ربهم

الكبيرة.

تعديل ال�صلوكواأك���د عبداللطيف الغن�م لاعب ن�دي الهلال اأن الن�ص�ط الطلابي الج�معي اأ�صهم في تعديل ال�صلوك غير ال�صوي وتطبيق القيم والمف�هيم م�صيرا اإلى انه ي�صع���د ب�لم�ص�ركة ف���ي اأي ن�ص�ط

طلابي عندم� توجه له الدعوة.

من�صاآت عملاقةولف���ت محمد ال�صه���لاوي لاعب ن�دي الن�ص���ر اإلى انه من خ���لال الان�صطة الطلابية تنم���و المه�رات ال�صخ�صية والجتماعية وزيادة خبرات المتعلمين وا�صتثم�ر الف���راغ الق�تل الذي يعي�صه طلابن� وخ��صة ف���ي الاإج�زات داعي� ال���ى الا�صتف�دة م���ن البني���ة التحتية التي تحت�صنه���� الج�معة من من�ص�آت

وملاعب ريا�شية كبيرة.

Page 42: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

بتقديم المساعدات العينية والخدمات الطبية للأسُر المحتاجة في القرى النائية

فريق برنامج »وطن حياة« يكشفون جوانب إنسانية في عملهم التطوعي

�ش�ؤون الطلاب42

تقرير

كشف منسوبو نادي حياة التابع لعمادة شؤون الطلاب بالجامعة وجها آخر من أعمالهم الإنسانية بعد عملهم التطوعي الميداني الذي يحمل اسم برنامج »وطن وحياة« والذي يستهدف الأسر الفقيرة والمحتاجة في

القرى النائية في الجزء الغربي من المملكة للوقوف معهم وسد احتياجاتهم ، وذلك بتقديم الخدمات الطبية والتوعوية بالإضافة إلى تقديم المساعدات العينية ومشاركة أهالي تلك القرى اجتماعيا و ثقافيا.

Page 43: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

43�ش�ؤون الطلاب

وزار فري���ق العمل ال���ذي ي�ضم عددا من الطلاب مركز المظيلف بمحافظة جدة وفور و�ضولهم توجه الفريق مبا�ضرة اإلى مق���ر جمعية الب���ر الخيري���ة, حيث كان ف���ي الا�ضتقبال نخبة م���ن القائمين على الجمعية على راأ�ضه���م المدير التنفيذي محم���د الزبي���دي , وق���د لاق���ى الفري���ق ترحيب���ا حارا وتطلعات كبيرة, مما ترك اأث���ره في نفو����س الاأع�ضاء, وق���د دار في الاجتم���اع بممثل���ي الجمعية ع���دة نقاط تتمح���ور ح���ول اآلي���ة �ضير العم���ل ب�ضكل خا����س والتع���رف عل���ى اأب���رز اإنجازات الن���ادي ب�ضكل عام في جو ي�ضوده الاإخاء والارتي���اح المتب���ادل م���ن الطرفين بعد ذل���ك غ���ادر الفري���ق اإلى مق���ر ال�ضكن. وفور الانتهاء من عملية ترتيب الحقائب والمعدات اأكمل الفريق تجهيزاته والتي العيني���ة »جهيزالم�ضاع���دات : ت�ضم���ل الاأدوات الاأهال���ي, م���ن للمحتاجي���ن الطبية اللازمة للفح�س الطبي, معدات الت�ضوير والتغطية الاإعلامية و التذكير باآلية العمل م���ن مدير البرنامج في�ضل المطي���ري و رئي����س الفري���ق العلمي د.

مهند العريني«.بع����د ذل����ك راف����ق الفري����ق ممثل����ون من الجمعية اإلى العائلات الم�ضتهدفة وقد كان عدده����ا ح�ض����ب الخط����ة المو�ضوعة ع�ضر عائ����لات. وقد اأبدت تلك العائلات م تفاعله����ا الكبير مع الحمل����ة. حيث قدَّالاأع�ض����اء م�ضاعداتهم العينية بالاإ�ضافة لفح�����س بع�س اأفراد الاأ�ضر وُجِد اأن لدى بع�����ض الاأف����راد ارتفاع في ن�سب����ة ال�سكر بالدم والبع�ض الاآخ����ر وُجِد عنده ارتفاع بال�ضغ����ط اأو كلاهما مما دعا الاأع�ضاء للقيام بالاإج����راءات المتمثلة في تثقيف ه����وؤلاء الاأف����راد وحثه����م عل����ى الذه����اب للمراك����ز المتخ�ض�ض����ة لتلق����ي الع����لاج اللازم م����ع اإمكانية القيام بتحويل بع�س الح����الات اإل����ى الم�ضت�ضفي����ات المركزية بالمنطق����ة ث����م ا�ضتكم����ل فري����ق العم����ل م�ضيرة العطاء بخو�س تجربة جديدة في

اأحد الاأ�ضواق ال�ضعبية في المنطقة .

وكان عمي���د �س���وؤون الط���اب بجامع���ة الملك �ضع���ود الدكتور ط���ارق بن �ضالح الري�س قد التقى فريق العمل الم�ضارك ف���ي البرنام���ج في مكتب���ه بح�ضور وكيل العم���ادة للاأن�ضط���ة و ال�ضراكة الطلابية الدكت���ور فهد القرين���ي , وذلك لمتابعة عم���ل البرنام���ج عل���ى اأكم���ل وج���ه قبل انطلاقت���ه ومعرف���ة اآخ���ر التجهي���زات

والتن�ضيقات لم�ضيرة عمل البرنامج. وق���دم الط���لاب الم�ضارك���ون �ضكره���م الط���اب �س���وؤون لعمي���د الخال����ض وتوجيهات���ه الم�ضتم���رة متابعت���ه عل���ى المبارك���ة و ت�ضجيع���ه لاأبنائ���ه الط���لاب على ب���ذل الجه���د للا�ضتف���ادة من هذه البرامج التي تقدمه���ا وتدعمها عمادة

�سوؤون الطاب. ي�ض���ار اإل���ى اأن البرنام���ج يه���دف اإل���ى رف���ع م�ضتوى الوع���ي ال�ضح���ي للاأفراد الم�ضتفيدي���ن م���ن خدم���ات الفعالي���ة , و تقدي���م الخدم���ات الطبي���ة و الدورات والمحا�ض���رات التوعوي���ة للم�ضتفيدي���ن م���ن اأهال���ي الق���رى لاإك�ضابه���م الخبرة م���ا وتطبي���ق الاإكلينيكي���ة و الميداني���ة تعلم���وه نظريا ف���ي حياته���م الاأكاديمية

على اأر�س الواقع.بتقدي���م اجتماعي���ا والم�ضاهم���ة الم�ضاع���دات العينية للاأ�ض���ر المحتاجة وكذل���ك التع���رف على ع���ادات و تقاليد الاهال���ي ف���ي تل���ك الق���رى مم���ا يول���د مزي���داً من الترابط الوطن���ي بين اأبناء

المملكة.�ضرع���ي توجي���ه ... الاإن�ضان���ي العم���ل .. ح�ض���اري و�ضل���وك وطن���ي ومطل���ب وط���لاب الجامع���ة يج�ضدون���ه ميداني���ا

بروح عالية وهمة عالية.

العمل الإنساني توجيه شرعي ومطلب وطني وسلوك

حضاري

Page 44: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

بعد مشاركته بمسرحية )مجلس العدل(

نادي المسرح يتوج نجاحاته الكبيرة بحصد غالبية جوائز مهرجان الطائف الأول لمسرح الشباب

�ش�ؤون الطلاب44

توج نادي المسرح التابع لعمادة شؤون الطلاب بالجامعة نجاحاته الكبيرة

بحصد غالبية جوائز مهرجان الطائف الأول لمسرح الشباب الذي رعاه وكيل

وزارة الثقافة والإعلام الدكتور ناصر الحجيلان بعد مشاركته في عرض

مسرحية )مجلس العدل(. ونال مخرج المسرحية الأستاذ عائض

البقمي جائزة الرمانة الذهبية لأفضل إخراج، وذهبت جائزة الرمانة لأفضل

فريق عمل جماعي حصل عليها النادي، كما ذهبت جائزة الرمانة البرونزية

لأفضل ممثل غياث الشوا بإشراف الأستاذ سامي السعره المشرف على

النادي المسرحي.

تقرير

Page 45: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

45�ش�ؤون الطلاب

ا�ستعدادات مبكرةوكان نادي الم�شرح قد �شارك بعر�ض م�شرحي����ة مجل�����ض الع����دل للكات����ب الراح����ل توفيق الحكي����م ، وعر�شت الم�شرحية �شمن مناف�شات �شاركت فيه����ا ف����رق م�شرحي����ة م����ن نجران واأبها وج����ازان والطائف والمنطقة

ال�شرقية و�شلطنة عمان.وكانت بداية الا�شتعدادات للم�شاركة م���ن خ���ال البروف���ات حيث ب���داأت تغطي���ة عم���ل الاإعامي���ة اللجن���ة ع���دد عب���ر للم�شارك���ة �شحفي���ة م���ن و�شائ���ل الاع���ام بمتابع���ة من عبدالاإل���ه القحطان���ي رئي�ض اللجنة الاإعامي���ة بالنادي اإذ اأعدت اللجنة للم�شرحي���ة برو�ش���وراً الاإعامي���ة احتوى عل���ى كلمة للمخ���رج الاأ�شتاذ عائ����ض البقم���ي واأ�شم���اء الممثلين و�شورهم واأ�شم���اء بقية فريق العمل وتمت طباعة اأكثر من 200 ن�شخة تم

توزيعها اأثناء العر�ض.وب���داأت بروف���ات م�شرحي���ة »مجل�ض الم�شرحي���ة عر����ض قب���ل الع���دل« بثاث���ة اأ�شابي���ع تقريب���اً حي���ث كان فريق الممثلي���ن والمخرج والمخرج الم�شاع���د والمعد يتواج���دون ب�شكل يومي في الم�شرح لمدة اأربع �شاعات على الاأق���ل لتنفيذ البروفات و�شبط الحركة والاأداء للممثلين واإ�شافة ما اعتمده المعد مع المخرج والممثلين

في ور�شة عمل الم�شرحية.

فريق العملو�ش���م وف���د الن���ادي الم�ش���ارك في المهرج���ان الم�ش���رف عل���ى النادي الاأ�شت���اذ �شام���ي ال�شع���رة والمخرج عائ����ض البقمي والمخ���رج الم�شاعد والمعد فه���د ال�شهراني ونائب رئي�ض الن���ادي الم�شور في�ش���ل المهيدلي

ومن�شق الوف���د عبدالاإله ب���ن جليغم والممثلي���ن، كلًا من: �شج���اع ن�شاط وغياث ال�شوا وعبدالرحمن الدوخي وبندر الزايد وخالد ال�شقر وفي�شل الحلو ومال���ك الخويط���ر واأحمد بن دو����ض وزيد ال�شهلي وبراك الحميد ، وكذل���ك بقية فريق العمل وهم مدير الخ�شب���ة مطلق مط���ر وفني ال�شوت الديك���ور وفن���ي ع�شي���ري ها�ش���م محمد المدن���ي والاإعامي عبدالاإله

القحطاني.

عر�ض الم�سرحيةوبع���د عر�ض الم�شرحي���ة التي قامت بتغطيتها عدد من الجهات الاإعامية قام الح�ش���ور بالتحية وال�شام على فريق عمل الم�شرحية من على خ�شبة الم�ش���رح وق���دم مدي���ر المهرج���ان الاأ�شتاذ جمعان الذويبي هدية عبارة ع���ن باقة ورود عرفاناً لفريق العمل، ت���ا ذل���ك عر����ض م�شرحي���ة اإحدى الفرق الم�شاركة ثم الجل�شة النقدية التي ب���داأت بم�شرحية مجل�ض العدل وق���دم فيه���ا يا�ش���ر مدخل���ي ق���راءة نقدية للم�شرحية وعقب على حديثه ع���دد م���ن الم�شرحيي���ن والفناني���ن والمخت�شي���ن والمهتمي���ن بالم�شرح باإع���داد اإعجابه���م اأب���دوا ال���ذي الم�شرحية ال���ذي كان مختلفاً كثيراً ع���ن كثير من الاأعم���ال التي خرجت لن����ض الم�شرحي���ة وت���م توجيه عدد م���ن الماحظات الفنية والانتقادات

الهادفة للعمل.تكري���م الختام���ي الحف���ل و�شه���د الوفود الم�شارك���ة واللجان المنظمة ثم ب���داأ فرق لجن���ة التحكيم بعر�ض تو�شياته���م للمهرج���ان وت���ا ذل���ك اإعان الفائزين بجوائز المهرجان.

ا�ستقبال كبيرحظ���ي الوف���د با�شتقب���ال م���ن بقية اأع�ش���اء الن���ادي ف���ي مط���ار الملك خال���د حيث ج���رى ت�شوي���ر لحظات

التهنئة بالفوز بينهم.والتق���ى عدد من اأع�شاء وفد النادي بعد عودته���م من المهرج���ان بوكيل عم���ادة �ش���وؤون الط���اب لاأن�شط���ة وال�شراك���ة الطابي���ة الدكت���ور فهد بن حم���د القريني ، حي���ث قدم لهم القريني تهنئت���ه ومباركته الدكت���ور واأكد على م�شان���دة العمادة للنادي، وطال���ب بمزيد من الجه���ود وتكثيف الجه���د الاإعام���ي للن���ادي ، ث���م تم اأخذ �شورة جماعية مع الدكتور فهد

القريني.كم���ا التقى ع���دد م���ن اأع�ش���اء وفد النادي بعميد �شوؤون الطاب الدكتور طارق ب���ن �شالح الري�ض ، حيث قدم لهم الدكتور الري�ض مباركته للجوائز

التي ح�شل النادي عليها. وق���دم الدكت���ور الري�ض �شك���ره الى مدي���ر الجامع���ة الدكت���ور عب���دالله العثم���ان ال���ذي يق���دم دعم���ا كبيرا لاأندي���ة وه���ذه الجوائز الت���ي نالها

ن���ادي الم�شرح هو نت���اج هذا الدعم م���ن مدي���ر الجامع���ة وان الجامع���ة تهت���م بهذه الان�شط���ة لاإدراكها التام انه���ا اإحدى اهم الجه���ات التي تبرز

ابداع ومواهب الطلاب.العم���ادة م�شان���دة عل���ى واأك���د للن���ادي، وطالب بمزي���د من الجهود المتمي���زة و الم�شاركة ف���ي مثل هذه المهرجان���ات ، التغطيات ال�شحفية لف���وز الن���ادي كم���ا قام���ت عدد من ال�شحف الاإلكترونية والورقية بعمل تغطي���ة خا�ش���ة لفوز ن���ادي الم�شرح

بالمهرجان.

النادي يحصد جوائز أفضل مخرج

وأفضل فريق عمل جماعي وبرونزية

أفضل ممثل

العمادة تساند النادي وتبارك

نجاحاته

Page 46: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب46

تقرير

كوادر فنية طلابية شابة تصنع النجاح والتميز

مسرحية »الرؤيا« تتصدر جوائز مهرجان »إبداعات« المسرحي بالمغرب

تصدرت جامعة الملك سعود جوائز مهرجان »إبداعات« المسرحي في دورته الأولى والتي أقيمت فعالياتها الشهر الماضي بمدينة الدار البيضاء في مملكة المغرب الشقيقة.

وحققت مسرحية »الرؤيا« التي قدمتها عمادة الأنشطة الطلابية والثقافية والاجتماعية، ممثلة في قسم المسرح، جائزة أفضل عرض مسرحي للفِرقَ المشاركة، وذهبت جائزة أفضل إخراج للمخرج السعودي خالد الباز، وجائزة أفضل ممثل للفنان السعودي الشاب مجاهد العمري مناصفة مع الممثل المغربي الفنان محمد الزياتي عن مسرحية »مجلي«،

كما فازت مسرحية »مجلي« بجائزة أفضل سنوغرافيا وذلك وفق ضوابط ومعايير وضعتها لجنة التحكيم التي ضمت الفنانة السعدية أزكون والفنان السعودي عبدالرحمن الرقراق والدكتور عبد المولى الزيات والمخرج المسرحي

والسينمائي مراد الخودي.

Page 47: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

47�ش�ؤون الطلاب

نخبة مميزةالم�سرحي����ة من بطولة نخب����ة من نجوم وه����م والجامع����ي ال�سع����ودي الم�س����رح مهن����د والفن����ان فاي����ز ناي����ف الفن����ان اليو�س����ف والفن����ان عبدالعزي����ز الأحمد والفنان مجاهد العمري والفنان مو�سى والإ�س����اءة ال�س����وت وف����ي المجمم����ي. الأ�ستاذ بدر اأبوهميل، وم�ساعد المخرج الأ�ستاذ فه����د الع�سفور، وق����اد الطاقم الم�سرح����ي المخرج خال����د الباز، و�سط متابع����ة من الأ�ستاذ اأيم����ن �سيبة الحمد مدير ق�سم الم�سرح بالجامعة فيما راأ�س البعثة الم�ساركة الدكت����ور عبدالرحمن

العطر وكيل عمادة �سوؤون الطلاب.وفي ختام المهرجان اأقيم حفل تكريمي لتوزي����ع الجوائ����ز و�س����ط احتف����اء كبير �سهده المدي����ر العام للمهرجان الدكتور �سياد ن����زار وجم����ع كبير م����ن الفنانين

والمثقفين والجمهور العربي.

�شراع الخير وال�شروي�سير المخرج خال����د الباز في معر�س حديثه ل�»�سوؤون الطلاب« اإلى اأن اأحداث م�سرحية )الروؤيا( التي األفتها الأ�ستاذة عبير بنت محمد تتناول ال�سراع الأبدي بي����ن الخي����ر وال�سر في ف�س����اء اإن�ساني، وتحك����ي ع����ن اآلم واآم����ال المجتمع����ات العربية والإ�سلامي����ة، و�سحوة ال�سمير العربي، ومدى تقاطع ال�سمير الإن�ساني مع �سخ�سيات المجتمع. وهي م�سرحية تجريدي����ة احت����وت عل����ى ك����م كبي����ر من ال�ستعرا�سات لفتا اإلى اأن فريق العمل ق����د ا�ستع����د له����ذه الم�سرحي����ة قبل نحو �سه����ر م����ن انطلاق����ة الفعالي����ات و�سط

حما�س وتعاون كبيرين من الزملاء.واأو�س����ح ان����ه اعتمد ف����ي عر�����س اأفكار الج�س����د ح����ركات عل����ى الم�سرحي����ة والإيم����اءات، كما اعتمد عل����ى اللوحات المت�سارع����ة والمت�سارع����ة الت����ي تعب����ر ع����ن ح����الت مختلف����ة انتقل فيه����ا عبر خ����ط الزمن بدق����ة متناهي����ة، ولم يكن الج�س����د فقط ه����و المتح����دث، بل كانت جمي����ع عنا�س����ر الم�سرح تنط����ق باأعلى �سوتها، كل ه����ذا والممثلون غارقون في

ال�ستعرا�س، لتك����ون م�سرحية متناغمة وجعل����ت الهذي����ان م����ن حال����ة كون����ت الجمه����ور ي�سفق بكل ح����رارة في نهاية

كل لوحة ا�ستعرا�سية.

دور كبيرون����وه الباز في هذا ال�سدد بالدور الذي قدمت����ه الجامع����ة ف����ي من����ح الفر�سة له ولزملائ����ه وفريق العم����ل بتمثيل الوطن والجامع����ة في هذا المحف����ل الم�سرحي

واإبراز مواهبهم الإبداعية الم�سرحية.واأهدى الباز هذا الإنجاز لمدير الجامعة الدكتور عب����دالله العثم����ان على جهوده ودعم����ه لل�سباب، وق����ال: اأ�سك����ر عمادة �سوؤون الطلاب وعميدها الدكتور طارق الري�����س ووكيله����ا الدكت����ور عبدالرحمن العطر ورئي�����س ق�سم الم�س����رح الأ�ستاذ

اأيم����ن �سيب����ة الحمد وق����ال: عطاء وفكر ال�سب����اب قاداه����م له����ذه الجوائ����ز التي

جيرت با�سم الوطن.واأو�س����ح اأن الجامعة ق����د �ساركت اأي�سا بم�سرحي����ة الروؤي����ا ف����ي مهرج����ان فا�س عل����ى وح�سل����ت الجامع����ي، للم�س����رح جائزة لجن����ة التحكيم الخا�سة للعر�س

الواعد.

دورات تدريبيةاإلى ذلك يوؤكد الفنان مهند اليو�سف اأحد النج����وم الذين �ساركوا ف����ي الم�سرحية على �سرورة اإعطاء المزيد من الفر�س للمواه����ب الم�سرحية ال�سابة من طلاب الجامع����ة للم�ساركة في تقديم العرو�س الم�سرحي����ة داخ����ل المملك����ة وخارجه����ا ومتابع����ة اأدائه����م الم�سرح����ي من خلال

قامات فنية لهم باع طويل وتجارب ثرية في الأن�سطة الم�سرحية ل�سقل قدراتهم ومواهبهم وتطوير اأدواتهم الفنية ليعود لهم ذلك بالفائ����دة اإلى جانب اإلحاقهم بدورات تدريبية مكثف����ة باإ�سراف نخبة من الك����وادر المتميزة م����ع اأهمية ر�سد ميزاني����ة خا�س����ة للن�س����اط الم�سرح����ي تواكب التطلعات والطموحات موؤكدا اأن جامعة الملك �سعود تملك تلك القدرات تحقي����ق عل����ى ت�ساع����د الت����ي العالي����ة

النجاح.

دافع اأكبرالعم����ري ان وي�سي����ف زميل����ه مجاه����د ح�سول����ه عل����ى جائزة اأف�س����ل ممثل في اإبداعات الم�سرح����ي بدورته مهرج����ان الأول����ى ف����ي دول����ة المغرب رغ����م وجود الم�ساركي����ن م����ن محترفي����ن ممثلي����ن ال�سب����اب الذين لديهم معاه����د تدريبية فنية في بلدانهم تعد حافزاً ودافعاً كبيراً لب����ذل المزيد م����ن الجه����ود ال�سخ�سية لتطوي����ر قدرات����ه ومواهب����ه الم�سرحي����ة والم�سارك����ة بفعالي����ة اكب����ر واأف�سل في العرو�س الم�سرحية المقبلة. ويلفت اأن الم�س����رح الجامعي اإل����ى جانب اأنه يثري ال�ساح����ة الفنية بالمزيد م����ن المواهب ال�ساب����ة ويوؤث����ر ف����ي نوعي����ة الم�ساه����د الم�سرحي����ة فهو ي�سكل النافذة لمناق�سة همومه����م عل����ى الم�ستويي����ن الدرا�س����ي والجتماع����ي بالإ�ساف����ة اإل����ى الأعم����ال الم�سرحية الأخرى م�سيدا بدور الجامعة الت����ي منحته تلك الفر�سة للم�ساركة في

المهرجان مع بقية زملائه الآخرين.

فريق العمل يثمنون دور وجهود

الجامعة ويهدون الجائزة لمديرها

Page 48: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

حوار : وهيب الوهيبي

حوار

يتطلع طلاب ومنسوبو الجامعة أن يعود المسرح الجامعي إلى قوة وهجه بمسرحياته وفعالياته الدرامية التي كانت علامة فارقة ولافتة في مسيرته في وقت سابق وينتظرون أن يشهد المسرح خلال المستقبل القريب

خطوات عملية للنهوض بنشاطاته.. هذه الاسئلة وغيرها حملناها إلى الأستاذ أيمن شيبة الحمد رئيس قسم المسرح للإجابة عنها من خلال الحوار التالي:

حوار : وهيب الوهيبي

أيمن شيبة الحمد رئيس قسم المسرح لـ»شؤون الطلاب«:

سيعود مسرح الجامعةإلى قوة وهجه بهذه الشروط

�ش�ؤون الطلاب48

Page 49: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

49�ش�ؤون الطلاب

ن�ساطات الم�سرحالأن�شط���ة ع���ن حوارن���ا • لنب���داأ لم�ش���رح الأخي���رة والفعالي���ات

الجامعة؟�آخ���ر ن�ش���اط قمن���ا ب���ه ه���و عر�ض م�شرحي���ة �ل�ش���وؤ�ل في م�ش���اء يوم �لثلاثاء 1432/12/19ه� في قاعة 26 ب وهي م�شرحية للكاتب �شبحي �لأ�شت���اذ �إخ���ر�ج وم���ن عب���د�لله عبد�لمجي���د �لطلح���ة وم���ن تمثيل نخب���ة من طلبة �لجامع���ة علما باأن �إد�رة �لم�ش���رح �شارك���ت في بد�ية ه���ذ� �لع���ام �لدر��شي ف���ي معر�ض �لعم���ادة بجن���اح م�شتق���ل للم�شرح وقد لقى جناح �لم�شرح في معر�ض �لعم���ادة ثناء معالي مدير �لجامعة و�ل���زو�ر و�أي�شا ت���م �لمو�فقة على خطة �لن�شاط لإد�رة �لم�شرح لهذ� �لع���ام 1432هــــ - 1433ه� وجاري

�لعمل على تنفيذها باإذن �لله.

انح�سار• على الرغم من اأهمية الم�شرح ف���ي ينح�ش���ر ب���داأ تاأثي���ره اأن اإل الآون���ة الأخيرة.. م���ا الأ�شباب في

نظرك؟ب���د�أ �لم�شرح �لعربي ع���ام 1847م بعر����ض م�شرحي���ة �لبخي���ل لمارون للمملك���ة تجرب���ة �أول �أم���ا نقا����ض �لعربي���ة �ل�شعودي���ة ف���ي �لم�ش���رح فكانت عام 1960م »�أكثر من مائة ع���ام عل���ي دخ���ول �لم�ش���رح للعالم �لعرب���ي« على ي���د �أحم���د �ل�شباعي حيث قام بتاأ�شي����ض فرقة م�شرحية في مكة �لمكرم���ة ومدر�شة للتمثيل للتمثي���ل قري����ض »د�ر �أ�شماه���ا �لإ�شلام���ي« وب���د�أت �ل�شتع���د�د�ت للقيام ب���اأول عر����ض م�شرحي غير �أن �لظ���روف �لمادي���ة حال���ت دون ذل���ك و�أغلق���ت د�ر �لعر�ض، لذلك �لم�شرح موج���ود منذ �آلف �ل�شنين ل���دى �لغ���رب ونحن لم يكم���ل معنا �شتي���ن عام���اً وتتوق���ع �أن ننج���ح به ونتوف���ق علي �لآخرين م���ع �لعلم �أن �لقائمي���ن عل���ى �لم�ش���رح �لعرب���ي بدي���لًا ع���ن لي�شب���ح ب���ه جنح���و� �لملهى �لليلي ف���لا فكر ول �أدب ول هدف ولكن عري وتهريج و�إ�شفاف

و��شتجد�ء �ل�شحك.

وهج الم�سرح• لنتح���دث ع���ن م�ش���رح �لجامع���ة �لذي كان ر�ئد� في وقت من �لأوقات لماذ� خف وهجه ولم يعد كما كان؟�أول ��شمح لي �أن �ختلف معك فيما ��شتنتجته من �أن �لم�شرح �لجامعي خ���ف �أو ز�د تاأثيره لأن تقرير ذلك يحت���اج �إلى بحث علم���ي و��شتبيان وه���ذ� ل���م يعم���ل فلذل���ك ل يمكن �لجزم به���ذ� �ل���ر�أي �أو ذ�ك ولكن لنع���ود لل���ور�ء لبد�ي���ات �لم�ش���رح �لع���ام ف���ي وتحدي���د� �لجامع���ي 1394ه���� عندم���ا ق���دم �أول عر�ض م�شرح���ي با�ش���م �ل�شهي���د وهو من تمثي���ل طلبة كلي���ة �لزر�عة وقد تم ��شتقد�م مخرج متميز للعمل بدو�م كامل في �لم�ش���رح �لجامعي ثم تم تاأ�شي����ض �إد�رة �لم�شرح وعين فيها خم����ض مخرجي���ن ومهند�ض ديكور وفنيي���ن وتم �فتتاح مباني �لجامعة �لحالي���ة ع���ام 1406ه���� فاكتمل���ت �لم�شرح���ي من �لعر����ض عنا�ش���ر »�أف�ش���ل �لم�ش���رح خ�شب���ة وج���ود قاعتي عر�ض م�شرحي في �لمملكة ف���ي ذ�ل���ك �لوق���ت« و�لم�شرحيين »�لمخرجي���ن و�لفنيي���ن و�لممثلين »ط���لاب و�لجمه���ور و�لكت���اب« وج���ه عل���ي �ل�شك���ن و �لجامع���ة

�لخ�شو����ض« و�ل���ذي كان متعط�شاً للاأعمال �لترفيهي���ة حيث ل يوجد قنو�ت ف�شائي���ة ول �أدو�ت للترفيه فيكف���ي وج���ود �إع���لان ب�شيط عن �إقامة عر����ض م�شرحي ليجتمع لك 1500 متفرج، بالإ�شافة �إلى وجود ق�ش���م متخ�ش����ض و�شعب���ة كامل���ة للم�ش���رح ف���ي كلي���ة �لآد�ب ق�ش���م �لإع���لام ف���اإذ� �أجبتن���ي م���اذ� حل

بهذ� �لق�شم �أ�شتطيع �أن �أجيبك.

عودة قوية• م���ن خ���لال عملك.. مت���ى �شيعود م�ش���رح جامع���ة �لمل���ك �شع���ود كما

كان؟�إذ� وف���رت ل���ه �لإمكاني���ات �للازمة م���ن مخرجي���ن وفنيي���ن وموظفين وميز�ني���ة كافي���ة و�أعط���ي م�شاح���ة

مقبولة من �لحرية للتعبير.

معوقات• ماهي �لمعوقات �لتي تو�جه م�شرح

�لجامعة لكي يعود للاأ�شو�ء؟�لم�شرح �ليوم موج���ود في �لأ�شو�ء وتاأتينا دع���و�ت للم�شاركة من جميع ون�ش���ارك �لعرب���ي �لعال���م �نح���اء وم���ع �لريا����ض �أمان���ة مدين���ة م���ع مهرجانات �لم�شرح �لمختلفة ولكن طموحن���ا �أن يك���ون م�ش���رح جامع���ة �لملك �شع���ود بيت �لدر�ما و�لإعلام

�لعربي و�لإ�شلامي

دعم• ه���ل يجد �لم�ش���رح �لدعم �لكافي

من لدن �لم�شئولين بالجامعة؟نجد دعم���اً جيدً� ولكن �شقف �آمالنا

عالٍ جد�.

اإقبال طلابي• كيف ت�شف �إقبال وتفاعل �لطلاب

مع �لم�شرح؟ ل �ش���ك �أن للم�ش���رح جمه���ورً� ولكن �لريا�شية �لف�شائي���ات وخ�شو�ش���ا �لت�ش���ال و�أجه���زة و�لنترن���ت م���ن �لب�ش���اط �شحب���ت �لمتط���ورة تح���ت �أقد�م �أه���ل �لن�شاط و�دعوك للح�ش���ور للبه���و �لجامع���ي في وقت عر����ض مب���ار�ة بي���ن ري���ال مدريد �أق�ش���ده م���ا لتع���رف وبر�شلون���ة ف�شيك���ون من �لجيد لو وجدت رجال

�لأمن »�ل�شكيورتي(.

م�ستقبل• م���اذ� ع���ن روؤيتك���م �لم�شتقبلي���ة

للم�شرح في �لجامعة؟تفاءل���و� بالخير تج���دوه، �أنا متفائل و�آم���ل �أن نوفق في تطوي���ر �لم�شرح و�متن���ا بلدن���ا ليخ���دم �لجامع���ي

�لإ�شلامية.

ر�سائل• ر�شالة توجهها للطلاب..

�أب�شرو� بالخير ولك���ن يدً� و�حدة ل ت�شفق و�شعو� �أيديكم معنا لننه�ض

بالم�شرح جميعاً.• و�أخرى للم�شوؤولين..

م���ا ق�شرت���و� ولك���ن نتوق���ع منك���م �لكثير.

طموحنا أن يكون المسرح بيت الدراما

والإعلام العربي

Page 50: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

تستهدف المدارس والجامعات والمنتزهات والمراكز التجارية

)ممتلكاتنا غالية( حملة توعوية لتعزيز سلوكيات المحافظة على الممتلكات والمرافق الوطنية

�ش�ؤون الطلاب50

العبث بالممتلكات والمرافق العامة والوطنية سلوك مشين وتصرف خاطئ ينسف الجهود التي تبذلها القطاعات الحكومية والخاصة في

تنمية الوطن، من هنا أطلقت جامعة الملك سعود حملة توعوية تحت عنوان »ممتلكاتنا غالية« في سياق المبادرات التوعوية التي تسعى

الجامعة إلى تنفيذها بهدف نشر وعي المحافظة على الممتلكات العامة، وتصحيح المفاهيم وتعديل بعض السلوكيات لدى شرائح

المجتمع.وتتلخص رسالة الحملة وفقا لحديث المشرفة على الحملة الدكتورة

إيناس العيسى في توعية جميع الفئات بأهمية الممتلكات العامة وضرورة المحافظة عليها، وخلق مجتمع واعٍ مدرك لمسؤوليته تجاه

الممتلكات الوطنية مشيرة إلى أن انطلاق الحملة بدأ بمبادرة من طالبات التواصل المجتمعي داخل الجامعة، وتم دعمها من مدير الجامعة لتنطلق إلى العديد من مرافق الدولة؛ لتصل إلى أكبر شريحة في المجتمع.

تقرير

تقرير/ عهود الصالح

Page 51: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

51�ش�ؤون الطلاب

الارتقاء بال�سلوكوتتلخ�����ص اأه����داف الحمل����ة ف����ي الحفاظ عل����ى المراف����ق العام����ة والارتق����اء ب�سلوك المواط����ن تجاه المرافق العام����ة بالاإ�سافة اإلى توعية الاأ�سرة بدورها في تاأ�سيل مبداأ المحافظ����ة على الممتل����كات العامة والحد من ال�سل����وك التخريبي لدى بع�ص النا�سئة واإيجاد الحلول بهدف بناء جيل واعٍ لاأهمية وفوائ����د المرافق العامة وخل����ق مجتمع واعٍ تجاه الممتل����كات العامة وت�ستهدف الحملة والط����رق والجامع����ات المدار�����ص ط����اب والمنتزه����ات بالاإ�سافة اإل����ى الم�ست�سفيات

والمراكز التجارية.

حفل تعريفي وكان����ت جامع����ة المل����ك �سع����ود ممثلة في ق�س����م العلوم والدرا�سات الطبية قد نظمت الحملة التوعوية بعنوان »ممتلكاتنا غالية« بح�س����ور �ساحب����ة ال�سم����و الاأمي����رة ن����ورة بن����ت �سلطان ب����ن محمد بن �سع����ود الكبير و�ساحب����ة ال�سمو الاأميرة اأريج بنت �سلطان

بن محمد بن �سعود الكبير.واأو�سحت عميدة اأق�سام العلوم والدرا�سات الطبي����ة رئي�سة اللجنة الدائم����ة والم�سرفة على الحمل����ة الدكتورة اإينا�ص بنت �سليمان

العي�سى في كلمتها خال الحفل اأن الهدف من الحمل����ة ن�س����ر الوع����ي للمحافظة على الممتل����كات العام����ة وت�سحي����ح المفاهي����م وتعدي����ل بع�����ص ال�سلوكي����ات ل����دى �سرائح

المجتمع.وبين����ت اأن الحملة �ست�سم����ل مرافق خا�سة وعامة وم����ن خال عدة م�سابق����ات ثقافية توعوي����ة ومحا�س����رات واأركان واإ�سامي����ة بالاإ�ساف����ة اإل����ى و�سائل الت�سوي����ر ال�سوئي والاأف����ام الوثائقي����ة والر�س����وم المتحركة وبرام����ج التلفزي����ون والاأبح����اث , وتقدي����م العدي����د م����ن الجوائز , م�سي����رة اإلى اأنه تم التوا�س����ل مع اأمان����ة مدين����ة الريا�ص بهذا

ال�ساأن .عق����ب ذلك تم عر�ص مرئ����ي بعنوان »حين تكون المواطن����ة اأ�سلوب حياة« يعر�ص عدة اأوج����ه للمحافظ����ة عل����ى الوط����ن وخدمت����ه بدني����ا وروحيا , ث����م األقت الدكت����ورة هزار يعقوب كلم����ة المنظمين اأ�س����ارت فيها اإلى اأن العط����اء للوطن لي�ص فق����ط بالمحافظة عل����ى الممتلكات بل ي�سارك����ه الحفاظ على مقدرات الوطن واأمنه , مبينة اأن الجامعة به����ذه المب����ادرة الموجه����ة اإل����ى المواط����ن والمقيم تدع����و جميع اأف����راد المجتمع اإلى اأداء حق����وق هذا الوطن عليهم وتقديم دور

المواطنة ال�سليم والح�ساري .اإثر ذل����ك األقيت كلمة الطالبات اأ�سير فيها اإل����ى عطاءات الوطن الكبي����رة ومايجب اأن يهب����ه الاأبناء من الحف����اظ على الممتلكات ماين����ال كل اأم����ام والوق����وف وال�س����روح والدف����اع عن����ه واأمن����ه وجمال����ه �سيا�ست����ه والحفاظ عليه م����ن قبل كل عابث اأو حاقد

اأو جاهل .ث����م عر�ص مقط����ع مرئ����ي بعن����وان »حال الاأف����كار في����ه ا�ستعر�����ص الحكوم����ة« والمعتقدات ال�سلبية تج����اه ماهو متاح من الممتل����كات الحكومي����ة وماتوف����ره الدول����ة م����ن و�سائل ترفيهية وخدمي����ة للمواطنين,

بعده����ا عر�����ص اخت����راع ابتكرت����ه الطالبة الوطن����ي« البقم����ي ع����ن »الط����اء �سه����ام حبري����ة م����ادة اأي ومقاومت����ه موا�سفات����ه يت����م و�سعها على �سطحه مم����ا يوفر الوقت والجه����د كذلك الحفاظ عل����ى البيئة ودعم

الاقت�ساد .من جهتها اأ�س����ارت �ساحبة ال�سمو الاأميرة نورة بنت �سلطان بن محمد اإلى اأن الاإعام له دور كبير وقوي لو�سول الفكرة وتحقيقها ع����ن طريق جميع قنواته , مبينه اأن الحملة بمقترحاتها والن�ساط����ات المقامة خالها والمجه����ودات م����ن قب����ل الم�ساركي����ن به����ا تع����دت الماأم����ول , متمني����ة اأن تجد الحملة

اأ�سداءها من قبل اأفراد المجتمع .

اختراعا�ستطاع����ت الطالبة �سه����ام البقمي انجاز ابت����كار عبارة ع����ن »الط����اء الوطني« وهو ابت����كار تتكون موا�سفاته م����ن مادة حبرية يتم و�سعها على �سط����ح المرافق مما يوفر الوقت والجهد كذل����ك الحفاظ على البيئة ودعم الاقت�ساد وهو ما ي�ساعد الحملة في

ن�ساطاتها.

ن�ساطات ميدانيةوف����ي �سياق جهودها الميداني����ة المتوا�سلة نظمت حملة ) ممتلكاتنا غالية ( فعاليات متنوعة في مجمع الحديث����ي مول بالتعاون مع الغرف����ة التجاري����ة وال�سناعية بالخرج اأ�س����رف عل����ى تنظيمه����ا الق�س����م الن�سائي بالغرف����ة بالتعاون مع ممثل����ة جامعة الملك �سع����ود اأزهار العثم����ان وجمعية من اأجلكم

التطوعية.و�سه����دت الحمل����ة توزي����ع ن�س����رات توعوية وم�سابق����ة للزائ����رات وهداي����ا وكتيب����ات لاأطف����ال لر�سم اأف�سل فك����رة تعبيرية عن الحمل����ة والتعري����ف بجمعي����ة م����ن اأجلك����م الزائ����رات �سارك����ت كم����ا , التطوعي����ة

بتعليقاته����ن التوعوي����ة على بن����رات تحمل �سورا لبع�ص ال�سلوك الخاطئ في التعامل م����ع الممتل����كات حي����ث ت����م عر�سه����ا على

جدران المعر�ص.

ركن توعوياإلى ذلك نظمت حملة ممتلكاتنا غالية ركناً توعوياً في مجمّع بانوراما التجاري لتعريف المجتمع بالحملة التي تهدف اإلى الارتقاء ب�سل����وك الاأف����راد تج����اه المراف����ق العام����ة والحد م����ن ال�سلوك التخريب����ي لدى بع�ص النا�سئة وبناء جي����ل واعٍ باأهمية الممتلكات العام����ة. و�سه����د الرك����ن اإقبالًا كبي����راً من جميع الفئ����ات العمرية الذي����ن تفاعلوا مع مو�سوع الحملة وقاموا بالتوقيع على ميثاق اأخاقي للمحافظة على الممتلكات العامة, حيث بلغ عدد الموقعين 450 فرداً, كما اأن تفاع����ل المت�سوقي����ن ظهر ب�س����كل بارز من خال و�سع ب�سماتهم على لوحة »ب�سمتي توؤك����د محافظتي على الممتل����كات العامة«, واأ�سعدن����ا اأي�ساً م�سارك����ة اأحبائنا الاأطفال بر�سومات تعبيرية عن المرافق العامة في المدار�����ص والحدائق, وف����ي النهاية توّجت الر�سومات الفائزة بجوائز قيمة ي�سار اإلى اأن ه����ذه الحملة �ست�ستمر ف����ي باقي مراكز

الت�سوق تباعاً.

د. ايناس العيسى: الحملة بدأت

بمبادرة من طالبات التواصل

المجتمعي وتم دعمها من مدير

الجامعة

Page 52: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب52

كتب /عهود ال�صالحافتت����ح عميد �سوؤون الط����اب بجامعة الملك �سع����ود �سع����ادة الدكتور ط����ارق الري�ص, على �س����رف �سعادة الدكتور نجي����ب الزامل ع�سو مجل�ص ال�سورى, وبح�سور الاأ�ستاذ عبدالعزيز العني����زان مدي����ر اأندي����ة الن�ش����اط الطلابي بالجامع����ة و�سع����ادة الدكت����ورة اأم����ل فطاني م�سرف����ة نادي مجتمع����ي و�سع����ادة الدكتورة لين����ا حماد م�سرفة نادي الاأ�سعة وجمع غفير من الفنانين والممثلين ال�سعوديين وح�سور مميز ل�سفارة دول����ة اليابان ال�سديقة م�ساء

ال�سب����ت 1433/3/12ه� معر�����ص اأ�سعدني2 الفن����ي الخي����ري ب�سال����ة الاأمي����ر في�سل بن فهد للفنون الت�سكيلية حيث ي�ستمر المعر�ص بهذه ال�سالة ثاثة اأيام ثم ينتقل اإلى مجمع غرناط����ة التج����اري الاأربع����اء ثم اإل����ى مركز بانورام����ا م����ول في نهاي����ة الاأ�سب����وع القادم, ويعتب����ر المعر�ص الذي نظمه نادي مجتمعي التطوعي التابع لعمادة �سوؤون الطاب عماً طابياً يقدمه طالبات وطاب جامعة الملك �سعود تطوعاً خدمة ودعماً منهم لفئة غالية على قلوبه����م األا وهم الاأيت����ام, وقد �سرحت

مديرة الن����ادي تغري����د الفقيري ب����اأن الريع المال����ي المتح�س����ل علي����ه من بي����ع اللوحات الفنية الت�سكيلي����ة والت�سوير ال�سوئي �سوف يقدم ل����دار الاأيتام, وقد رفع����ت اأ�سمى اآيات ال�سكر والعرفان لكل من �ساهم في دعم هذا الم�س����روع, وقد دعت جمي����ع اأفراد المجتمع للم�ساهمة في هذا الم�سروع الخيري, ويفتح المعر�����ص من ال�ساع����ة الرابعة ع�س����راً اإلى ال�ساع����ة التا�سع����ة م�س����اءً. من جه����ة اأخرى اأروى اأ�سعدن����ي2 برنام����ج رئي�س����ة ذك����رت الطويرق����ي اأن ه����ذا الم�س����روع يق����دم اأروع

�س����ور الوفاء من طلبة جامع����ة الوطن لاأبناء هذا الوطن الغالي م����ن الاأيتام الغالين على قلوب الجميع ورفعت جزيل �سكرها لجامعة المل����ك �سع����ود وكاف����ة الم�ساركي����ن في هذا البرنام����ج, واعتبرت موؤ�س�سة نادي مجتمعي الاأ�ست����اذة حن����ان النا�سر اأن ه����ذا البرنامج نموذج م�س����رف للفتاة ال�سعودي����ة في ح�سن التنظيم ورقي الح�ص الوطني لديهن وور�سة عم����ل ميداني����ة لتطوي����ر وتنمي����ة مواهبه����ن

وهوايتهن.

مبادرة إنسانية طلابية تطوعية

نادي مجتمعي يقيم معرضاًفنياً خيرياً لدعم الأيتام

تقرير

Page 53: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

اإن الفل�سف���ة الت���ي تقوم عليها �سئون الطاب في جامع���ات العالم, هي الاهتمام بالطالب الجامع���ي كون���ه الركيزة الاأولى في مح���ور العملية التعليمية والتربوي���ة, وبحكم كونه كاً

متكاماً ب�سخ�سيته وبمكوناتها وجوانبها المختلفة. وتكت�س���ب �سوؤون الط���اب ب�سفة عامة اأهميتها من واقع الخدم���ات التي تقدمها للطاب ف���ي فئة عمري���ة هامة )18 اإلى 22(, وهي المرحلة التي تقاب���ل مرحلة التعليم الجامعي, الت���ي عادة يبحث فيها الفرد عن الا�ستقال والتح���رر النف�سي عن الوالدين والبحث عن الهوي���ة وال�سعي اإلى بناء �سخ�سية م�ستقلة له���ا كيانها وم�ساعرها واأفكارها, كما يتعر�ص ف���ي هذه المرحلة اإلى م�سكات الم�ستقبل المهني والتربوي وتحديد م�ستقبله, وعلى هذا الاأ�سا����ص قامت برام���ج واأن�سطة �سوؤون الط���اب المختلفة التي هي ف���ي واقعها م�ساهمة وتفهم منها بما هو موجود لدى المجتمع والبيئة التي جاء منها هوؤلاء الطاب وما لديهم من احتياج���ات اأو م�سكات, وت�ستطيع بذلك اإيجاد الربط والترابط بينها وبين المجتمع ف���ي فهم تل���ك الاحتياجات والم�س���كات وبالتالي تهيئة الطاب لتفهمه���ا ومواجهتها في واق���ع حياته���م, اإ�ساف���ة اإلى الا�ستفادة م���ن �ساعات الف���راغ لدى الطال���ب اأو الطالبة في ممار�س���ة الكثي���ر من الاأن�سطة المنا�سب���ة لميولهم ورغباتهم الت���ي ت�ساعدهم على تكوين �سخ�سياتهم ب�س���كل متوازن ومتكامل؛ فكراً و�سلوكاً, وحثهم على الاإبداع والابتكار وتهيئة

كامل الاإمكانات وال�سبل لذلك. وتعتب���ر وكالة العمادة ل�س���وؤون الطالبات وكالة نا�سئة تخط���و خطواتها الاأولى نحو تحقيق الاأهداف, حيث تم اإن�ساوؤها في العام 1430ه�. وقد اأ�س�ست لنف�سها ثقافة جديدة ر�سالتها اأولًا”, وا�سعة الانفتاح على جميع الكليات والاإدارات في الجامعة اأو خارجها “الطالبة من اأولوياتها, وتطوير وا�ستحداث اأن�سطة متنوعة تلبي الاحتياجات المتنامية والمت�سارعة للطالب���ات, وبالتال���ي الم�ساع���دة في خلق ال�سخ�سي���ة المتوازنة للطالب���ة التي تجمع بين

التح�سيل العلمي المتميز والاإبداع المهاري الذي يوؤهلها بنجاح اإلى �سوق العمل. وتتطل���ع وكال���ة العم���ادة اأن ت���وازن الطالبات بي���ن الاهتم���ام بمحا�سراته���ن وواجباتهن الاأكاديمية, وبي���ن الا�ستراك في الاأن�سطة الا�سفية, وتاأمل األا يكون هدفهن من حياتهن الجامعي���ة هو تلقي العلم فقط؛ فالثقافة, والاإبداع, لهم���ا دور مهم في بناء �سخ�سياتهن عل���ى نح���و تكاملي, مثمن���ة الدعم الكبير ال���ذي تلقته الوكال���ة حين اإن�سائه���ا من �سعادة الاأ�ست���اذ الدكت���ور فهد الم�سن���د عميد �سوؤون الط���اب ال�سابق, والدع���م الامحدود من �سع���ادة الدكتور ط���ارق الري�ص عميد �س���وؤون الطاب الحالي, موؤك���دة الترحيب بكل نقد

هادف وطرح بناء, طالبة الراأي من جميع الزماء والزميات وبناتنا الطالبات.

الطالبة أولًا

د/بنية بنت محمد الر�سيدوكيلة العمادة ل�سوؤون الطالبات

53�ش�ؤون الطلاب 53�ش�ؤون الطلاب

مقال

Page 54: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب54

تقريرتقرير

مزجت بين الموهبة والمعرفة وقدمت نموذجاً لافتاً للطالبة السعودية

العنود البقمي.. قدرات.. أفكار.. إبداع.. وأحلام لاتنضب

العنود معيض البقمي، طالبة في جامعة الملك سعود، هذه معلومة صحيحة وعنوان رئيس لكن لا يكتفى بها، لأننا أمام طالبة أو قل حالة خاصة نتوقف عندها لنقول عنها شيئاً، أو لنستنطق بعض أعمالها وتجاربها التي جعلتها نموذجاً

رائعاً لطالبة جامعة الملك سعود وللطالبة الجامعية في بلادنا بشكل عام، ولن نتجاوز الحقيقة كثيراً إذا قلنا وللمرأة السعودية، فهي في طريقها لأن تأخذ مكانتها في مجال العمل العام في مملكتنا بما أوتيت من عزم وصلابة وإيمان

قاطع بمواهبها ومقدراتها، وبما اكتسبت من خبرات ثرة كانت ثمرات لعملها الدؤوب طيلة حياتها الجامعية.

تمكنت العنود منذ البداية من توظيف مواهبه���ا التي حباه���ا الله بها داعمة ذل���ك بال���دورات والور����ش والن���دوات التي اأتاحتها لها البيئة الجامعية ومن ذلك دورة تدريبية في اإدخال البيانات وتعلي���م الطباع���ة، دورة تدريبي���ة في دورة فوتو�ش���وب، الر�ش���وم برنام���ج الحكم���ة دورة الإيجاب���ي، التفكي���ر النبوية م���ن ق�شم الثقاف���ة الإ�شلامية الور�ش���ة �شع���ود، المل���ك بجامع���ة التح�شيري���ة لإع���داد خط���ة الن�ش���اط لعام1431ه���� 1432ه����، ور�ش���ة عم���ل الحقوق الطلابية م���ن اإدارة الن�شطة

في مركز الدرا�شات الجامعية بعلي�شه عام1432ه����، ور�شة عمل بعنوان كيف تختارينه من ن���ادي الحياة من جديد بجامع���ة الإ�شلامي���ة الثقاف���ة ق�ش���م المل���ك �شع���ود، ور�ش���ة عم���ل بعن���وان الإرث الغرب���ي ف���ي ف���ي ثقافتن�ا ق�شم الثقاف���ة الإ�شلامي���ة بجامع���ة المل���ك �شع���ود، الن���دوة الأولى ف���ي تطبيقات تقنية المعلومات والت�شال في التعليم

والتدريب.امت���زاج الموهبة بالمعرف���ة كان �شبباً رئي�شي���اً ف���ي ب���روز العن���ود وتميزه���ا اإذا ا�شتعر�شن���ا م���ا تمي���زت خا�ش���ة

ب���ه م���ن مواه���ب تمثل���ت ف���ي كتاب���ة ال�شعر النبط���ي والف�شي���ح والإلق��اء، الإن�ش�����اد، الخط��ابة كل تلك المواهب كان���ت دافعاً له���ا للم�شاركة ف���ي كثير اأول منه���ا والبرام���ج الأن�شط���ة م���ن م���ن الخارجي���ة للزي���ارات برنام���ج جامع���ة المل���ك �شعود، وحف���ل تخريج الدفعة45 من طالب���ات جامعة الملك �شعود، وم�شابقتي الم�شاجلة ال�شعرية، واأف�ش���ل مهارة وغيره���ا الكثير، فكان م���ن الطبيعي اأن تقط���ف ثمرات ذلك �شه���ادات وجوائ���ز وخب���رات فكان���ت م���ن �شمن ع�شوات الوف���د الزائر من

جامع���ة الملك �شعود لإم���ارة ال�شارقة �شم���ن اول برنام���ج زي���ارات خارجية في المملك���ة مديرة للجن���ة التنفيذية لنادي الحياة من جدي���د متع��اونة في اإدارة الأن�شط���ة بجامعة الملك �شعود، وف���ي مج���ال الجوائ���ز ح�شل���ت عل���ى المركز الخام�س في التدريب في دورة التفكي���ر الإيجاب���ي، و المرك���ز الأول ف���ي برنامج ك���ن مبدعا نظم���ه مركز المل���ك عبدالعزي���ز و رجال���ه لرعاية عل���ى ال�شاب���ع المرك���ز الموهوبي���ن، م�شتوى الريا����س في م�شابقة البحوث ه���دف الإيماني���ة والمقال»التربي���ة

حوار/ عهود الصالح

Page 55: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

55�ش�ؤون الطلاب

و�شل���وك« من مكتب الإ�شراف والتوجيه غرب الريا����س و كذل���ك ح�شلت على المرك���ز الأول ف���ي م�شابق���ة الم�شاجلة ال�شعرية بين الكليات في جامعة الملك ف���ي الأول والمرك���ز بعلي�ش���ة، �شع���ود م�شابق���ة اأف�شل مه���ارة )الإل��قاء( في جامع���ة المل���ك �شعود، والمرك���ز الأول ف���ي مهرجان الإب���داع الرابع في مجال

كتابة ال�شعر النبطي.ه���ذا الزخ���م الإبداع���ي المتدف���ق من نف�س تتوق في كل يوم اإلى الجديد نفعاً لمجتمعها ورف���داأ لتجربتها ما كان لها ان تتوق���ف ول اأن تتمه���ل في اأي محطة حتى تتذوق طعم نجاحها حتى ت�شبقها اأحلامها لنقطة اأخ���رى، وعن اأفكارها

وم�شاريعها القادمة تقول العنود:

م�صروع رابطة �صداقة الأن�صطـة اللا �صفية

انطلق���ت الفك���رة م���ن خ���لال زيارتنا لجامعة ال�شارق���ة واطلاعنا على تقدم الجامعة في مجال الأن�شطة اللا�شفية ن�شاأت فك���رة ان�شاء رابطة �شداقة على ال�شبك���ة العنكبوتية تجم���ع بين ان�شطة جامع���ة الملك �شعود وجامعة ال�شارقة، والتوا�شل مع رواد هذة الأن�شطة وحتى تك���ون ه���ذه التفاقي���ة مرك���ز ا�شع���اع علمي ثقافي ابداعي اجتماعي ريا�شي فن���ي، ونعمل عل���ى ت�شجيعه���ا وقيادتها ب���ل وريادتها م���ن خلال ه���ذا ال�شرح

ال�شامخ. واأهدافها تتمثل في:جم���ع نخبة م���ن المميزي���ن المبدعين �ش���واء م�شرفين اأو منفذي���ن للاأن�شطة اللا�شفي���ة ابت���داء من جامع���ة الملك �شع���ود بالتع���اون م���ع جامع���ة ال�شارقة وفتح نواف���ذ حوارية لتطوي���ر الأن�شطة اللا�شفي���ة وتدخ���ل ف���ي ذل���ك جمي���ع الأندي���ة، و الأفكار التي تخدم الأن�شطة اللا�شفية في الرابطة وال�شعي لتغطية كاف���ة المج���الت التي تهتم به���ا ادارة الن�ش���اط من ا�شابي���ع توعوية ورحلات وبرامج هادفة وغيرها، وتفعيل الحوار اله���ادف وال�شع���ي للتكام���ل والتطوي���ر الجامعتي���ن بي���ن الأه���داف واتح���اد الذي ن�شعى لتحقيق���ه مع بيان الجهود ادارة الن�شط���ة منه���ا ف���ي المبذول���ة فك���رة ان�ش���اء الرابط���ة ه���ذه، كذل���ك التعريف بالأ�شماء البارزة في الأن�شطة اللا�شفي���ة ف���ي جامع���ة المل���ك �شعود وجامعة ال�شارق���ة، وكل من كان له دور في ال�شمو وتحقيق الأهداف، و التعاون

لتحوي���ل م�شئولي���ة التجدي���د والتطوير من الفردية اإل���ى المجتمعية، بم�شارك �شرح �شام���خ كجامعة ال�شارقة فتتوحد ال���روؤى منطلق���ة م���ن جامع���ة المل���ك �شعود، و التعديل والتخطيط الم�شترك بي���ن ط���لاب وطالب���ات جامع���ة الملك �شعود وجامعة ال�شارقة، وتبادل الأفكار وال�شع���ي لختي���ار الأف�ش���ل، و تع���اون الن���وادي لتحقي���ق الأه���داف وعر����س الخطط ال�شنوية واأعمالهم وبرامجهم

لعموم الفائدة.ن�شع���ى ال���ذي الأكب���ر اله���دف ولع���ل لتحقيق���ه ري���ادة جامعة المل���ك �شعود تهت���م رابط���ة عل���ى ت�ش���رف كونه���ا بالمبدعي���ن والمبدع���ات وتتيح فر�شة و�شوح���ا الأكث���ر الم�شت���رك للتفكي���ر والإت�ش���ام بالمرون���ة والواقعية لتحقيق

الطموحات وتوليدها.

م�صروع ملتقى الثقافات الإ�صلامية

نحن اليوم ن�شهد نمواً وتطوراً مت�شارعاً في �شتى المجالت لدرجة اأننا اأ�شبحنا عاجزي���ن ع���ن ملاحق���ة ع�شرن���ا واإن الع�شر يفر�س علينا مجاراته والّ فاإن الرك���ب �شيم�شي دوننا، وحتى ن�شتطيع مجارات���ه لب���د لن���ا اأن نغي���ر اأدواتن���ا لتتوافق م���ع متطلباته فلي�ش المهم اأين الآن ولك���ن المه���م اأين نتج���ه في هذه اللحظ���ة في ظ���ل التط���ور التكنولوجي المت�شارع الذي نعي�شه اأ�شبحت المواقع الإلكتروني���ة م���ن اأه���م الو�شائ���ل التي يعتم���د عليها لن�ش���ر الثقافة الإ�شلامية العالمية عبر الأنترنت، اأعلم اأن المواقع الإ�شلامية الموثوقة التي تجمع العلماء والمعلمي���ن والباحثي���ن والمثقفي���ن والمعلمات والطلاب والطالبات كثيرة

والمناه���ج بالمراج���ع مايعن���ى منه���ا والمعلومات والكت���ب الدينية والثقافية وغيره���ا الكثير ال���ذي ير�شدنا عندما نبحث عن المعلومة ال�شحيحة الدقيقة اإر�ش���اداً �شحيح���اً واأحيان���اً غي���ر ذلك ال���ذي يجعلنا نك���رر البح���ث والتحري وراء المعلوم���ة حتى ن�شل اإلى مان�شبو

اإليه.. من هنا انطلقت الفكرة.

م�صروع تطوير الأندية اأما ثالث م�شاريع����ي فهو روؤية لتطوير الأندية فقد خ�ش����ت هذا العام تجربة فعالة ف����ي مجال الأن�شط����ة اللا�شفية واأعجبن����ي ماحققت����ه جامع����ة المل����ك �شع����ود م����ن تق����دم ملح����وظ ف����ي هذا المجال ال����ذي يعتبر محركن����ا لقيادة التمي����ز والإبداع فقد ت����م اإن�شاء �شبعة اأندي����ة ف�ش����لا« عن تلك الت����ي في طور الإن�ش����اء والتاأ�شي�س وكذل����ك ماقدمته ال�شراك����ة الطلابية وف����ي برامج ادارة الأن�شط����ة مايبه����ج النف�����س، فكثرته����ا كان����ت فر�ش����ة ل�شن����اع التاأل����ق، فكما بالحج����م فله����ا ايجابي����ات له����ا اأن نف�ش����ه �شلبي����ات دفعتن����ي للكتاب����ة فلو نتفاداه����ا بجمع اأندي����ة الجامعة تحت اإدارة م�شتقلة باإ�ش����راف عمادة �شووؤن الط����لاب تكون مهمته����ا جمع الخطط ال�شنوي����ة للاأندية والتن�شيق فيما بينها حتى لتتعار�����س البرام����ج المت�شابهة الب�شري����ة والموارد وته����در الطاق����ات الدارة ه����ذة اإل����ى وت����وكل المالي����ة، ميزانية جمي����ع الأندية، وكذلك مهمة حجز القاعات وتوفي����ر متطلباتها اإذا ت����م طلبها قب����ل موعده����ا بوقت كاف، وم�شان����دة جميع الأندية فنحن بحاجة اإل����ى ه����ذه الإدارة الرابط����ة بي����ن هذه الجماع����ات بالتن�شيق م����ع خطة اإدارة

الأن�شطة وبرام����ج ال�شراكة الطلابية، بذل����ك نك����ون حققن����ا التراب����ط الذي يو�شلنا اإلى تحقي����ق الأهداف، حينها

نتجه بقلب واحد نحو عالم اأف�شل.

م�صروع الأن�صطة اللا�صفيةوهن���اك الم�ش���روع الراب���ع المتمثل في �شم���ن اللا�شفي���ة الأن�شط���ة اإدخ���ال المعدل ف���ي ال�شج���ل الأكاديمي بحيث يك���ون لها مق���ررات مطروح���ه بمعدل

...%1اأم���ا الم�ش���روع الخام����س والأخير فهو فكرة ل�شالح الأندية الطلابية..حر�شا مني على الريادة والتطور في الأن�شطة الطلابي���ة، وكم���ا ه���و معل���وم �شخامة الميزاني���ة لكل ن���ادٍ ت�شل اإل���ى 25األف ري���ال ل���كل ف�ش���ل درا�ش���ي.. وغالب���اً الميزاني���ة ن�ش���ف الن���ادي ي�شتهل���ك واأحياناً اأكثر واأحياناً اأقل، ويتم اإع��ادة المتبق���ي للم�شوؤول���ة، حت���ى يت�شنى لنا ا�شت���لام مبلغ جدي���د الف�ش���ل القادم كام���لا، واإن لم ي�شل���م ماتبقى فيحرم النادي من ميزانيته القادمة.. فاأقترح اأن ن�شتثمر المبالغ الزائدة ون�شتخدمها

في تطوير الأندية..مث���ال: لدين���ا �شبع���ة ع�شر ن���اد كل ناد

تبقى من ميزانيته 10 اآلف ريال..ل���و األ���ف 170 لدين���ا ي�شب���ح ا�شتثمرناه ف���ي اأي م�شروع ي�شاعف لنا

المبلغ ون�شتفيد منه في مايلي:تاأ�شي����ش ف���روع للاأندي���ة ف���ي جامعات المملكة يك���ون لها نف�س خط���ة النادي الن���ادي م�شم���ى بنف����س الرئي�ش���ي يتعاون���ون في زي���ارات م�شتركة واأفكار بذل���ك ون�شم���ن متحدةاإلكتروني���ا.. والفائدةوتحقي���ق المعرف���ة اإنت�ش���ار

الأهداف على نطاق وا�شع..ال�شيء الآخر المهم جدا« ريادة جامعة الملك �شع���ود في الأن�شط���ة اللا�شفية عل���ى وج���ه العم���وم والن���وادي ب�ش���كل

خا�س..ف�شلا ع���ن اكت�شاب مهارات من بيئات مختلف���ة، وخل���ق بيئ���ة جامعي���ة تعن���ى

بالتطوير، وتهتم بالإبداع والمبدعين.وبعد الم�شاريع المقترحة التي لتحتاج �شوى المب���ادرة التي ت�شمن لنا التقدم والري���ادة الت���ي ه���ي هاج����ش للجامعة

وطلابها وطالباتها.. وهناك اقتراحات تطويرية في المجال الخدمي كثيرة ومتنوعة واأغلبها اأعدها

حلول تولدت عن طريق التجربة.

Page 56: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب56

تقرير

درجت إدارة الشؤون الطلابية لشئون الطالبات بكلية العلوم الطبية التطبيقية على تنظيم الكثير من النشاطات المتنوعة، التي وجدت التجاوب من الطالبات، والإشادة من المشاركات والزائرات، بما يحقق أهداف

الإدارة، ويوصل رسالتها، ويحقق الترفيه والمتعة والتسلية والفائدة للطالبات.

بدت كأنها خلية نحل لا تهدأ

كلية العلوم الطبية التطبيقية.. نشاط متنوع وفعاليات حظيت بارتياح الطالبات

تقرير/ عهود الصالح

Page 57: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

57�ش�ؤون الطلاب

الاحتف���ال الن�شاط���ات اأب���رز م���ن كان ال�شريفي���ن الحرمي���ن خ���ادم ب�شلام���ة المل���ك عبد الله بن عب���د العزيز � حفظه الله � م���ن خ���لال ن�شاط���ات متنوعة، تليق بمقام المنا�شبة، ومكانة خادم الحرمين في نفو����س اأبنائ���ه، كما ت���م تنظيم حفل للتع���ارف بي���ن الطالب���ات كان ل���ه الاأث���ر الطيب في نفو�شه���ن، بالاإ�شافة اإلى ركن »العقل ال�شليم ف���ي الج�شم ال�شليم«، كما نظمت �إد�رة �لن�شاط زيارة للطالبات �إلى معر�س الكتاب، وزيارة اأخرى اإلى مدينة المل���ك عبد العزيز للعل���وم والتقنية، كما نظم���ن م�شابق���ة علمي���ة ثقافي���ة �شمل���ت اأ�شئل���ة ثقافي���ة متنوع���ة واأ�شئل���ة لاأق�شام الكلي���ة، ث���م تقدي���م ع���دد م���ن الجوائز للطالب���ات والجمهور، واإجراء �شحب على الاأرق���ام، بالاإ�شافة اإلى م�شاه���د تمثيلية بهدف تر�شيد �لمياه، وعدد من �لأن�شطة

الترفيهية.و�شم���ن ن�ش���اط �لإد�رة، نظم���ت �لحف���ل الختامي للاأن�شطة بح�ش���ور وكيل عمادة �شئ���ون �لطلاب ل�شئ���ون �لطالب���ات، وتم ا�شتعرا����س للاأن�شط���ة، وح���ث الطالبات عل���ى الم�شارك���ة ف���ي مختل���ف الاأن�شطة، وت���م خلال الحفل تكري���م المتعاونات مع �لن�ش���اط و�لموهوب���ات وطالب���ات �لإبد�ع والم�ش���اركات بالحف���ل، كم���ا ت���م توزي���ع الجوائز من خ���لال ال�شحب، وكان حفلا

مميزا.ونظم���ت �إد�رة �لن�ش���اط �أي�ش���ا �لحتفال بالذك���رى ال���� 81 للي���وم الوطن���ي، الذي ��شتم���ل على �ل�ش���لام �لملك���ي، وق�شيدة �شعرية، ون�شيد وطني، و�أوبريت، وكلمات �شعبي���ة و�أزي���اء فني���ة ولوح���ات وطني���ة وعباء�ت تحمل �شعار�ت وطنية، بالإ�شافة اإل���ى الماأك���ولات ال�شعبي���ة، كم���ا ت�شم���ن �لحتفال كتيبات وبرو�شور�ت ومطبوعات تحم���ل م�شامين ه���ذه المنا�شبة الوطنية

الغالية.�شم���ن ه���ذه الن�شاط���ات المكثف���ة التي العل���وم كلي���ة اهتم���ام م���دى تعك����س الطبي���ة التطبيقية بالاأن�شط���ة تم تنظيم زي���ارة للطالب���ات اإل���ى م�شت�شف���ى الملك في�ش���ل �لتخ�ش�شي، وقام���ت �لطالبات بالتج���وال في اأق�ش���ام الع���لاج الطبيعي، و�لأ�شنان، و�لأ�شع���ة، و�لتثقيف �ل�شحي، والمختب���رات، والوق���وف عل���ى الح���الات المر�شي���ة، م���ن اأج���ل التعرف عل���ى بيئة �لعم���ل �لم�شتقبلي���ة، وخرج���ت �لطالبات

بانطباع جيد ور�شا عن الزيارة. كم����ا نف����ذت العم����ادة محا�ش����رة بعنوان

»الحجام����ة«، المعا�ش����ر النب����وي الط����ب بهدف اإحياء ال�شن����ة النبوية ون�شر الوعي لعم����ل ال�شحيح����ة للطريق����ة ال�شح����ي الحجام����ة ودواع����ي ا�شتخدامه����ا ووقته����ا ومكانها، ونالت �لمحا�شرة ر�شا �لجميع.

ونف���ذت العمادة برنامج ع�شر ذي الحجة لمدة �أ�شبوع، ��شتم���ل �لبرنامج على ركن توزيع الن�ش���رات المت�شمنة اأركان الحج، بعدة لغات، ومحا�ش���رة للدكتورة �شعداء الع���رف بعنوان »الحمد لله رب العالمين« ونظم���ت �لعم���ادة �أي�ش���ا حف���ل معاي���دة بمنا�شب���ة عي���د الفط���ر المب���ارك، وعيد

الاأ�شحى المب���ارك، لطالبات كلية العلوم �لطبية �لتطبيقي���ة، ��شتملت على �شيافة فاخ���رة، وهداي���ا معايدة منوع���ة، ووجبة اإفطار، كما نف���ذت العمادة برنامج »كلية قيمية« )عجل���ة �لحياة( �شم���ل �لبرنامج المالي���ة، العقلية،الاجتماعي���ة، القي���م

ال�شحية، الاأ�شرية، الروحية،.ومن اأبرز الاأن�شطة الت���ي نفذتها طالبات كلي���ة العل���وم الطبي���ة التطبيقي���ة، حف���ل �شو�ء �لطالبات، �لذي ��شتمل على �شو�ء، �شارك���ت في���ه �لطالب���ات في �أج���و�ء من الم���رح والترفي���ه، كما تم تنفي���ذ برنامج

العلاج بالفن الت�شكيلي، حيث طبقن هذا النوع م���ن العلاج عملي���ا للحا�شرات من خلال الر�ش���م والتلوين، وحظي البرنامج

بح�شور فاعل وم�شاركات جيدة.و�شم���ن الاأن�شط���ة المتنوع���ة والمتع���ددة �لت���ي نظمتها �لعم���ادة، �أقام���ت �لعمادة الثالث���ة العلمي���ة الثقافي���ة الم�شابق���ة لطالبات كلي���ة العلوم الطبي���ة التطبيقية ف���ي م�ش���رح الكلي���ة، كم���ا نف���ذت زي���ارة ميداني���ة للطالب���ات اإل���ى مدين���ة الاأمي���ر �شلط���ان للخدم���ات الاإن�شاني���ة للتع���رف عل���ى اأق�شامه���ا والفئ���ات الت���ي تخدمه���ا

والخدمات التاأهيلية المقدمة بها.وقد حر�ش���ت �إد�رة �لن�شاط بكلية �لعلوم الطبي���ة التطبيقية على تكثي���ف الاأن�شطة المنا�شب���ات كل وتوظي���ف وتنويعه���ا، والاأوق���ات المنا�شب���ة م���ن اأج���ل تنظي���م فعالي���ة �أو �إقام���ة ن�ش���اط �أو �لتفكي���ر في احتف���ال مفي���د مثم���ر في���ه الكثي���ر م���ن الفائ���دة العلمية اأو الثقافية اأو الترفيهية، الاجتماعي���ة الجوان���ب اإل���ى بالاإ�شاف���ة والتوعوي���ة، والتدريبي���ة والتاأهيلي���ة، وقد لق���ت كل تل���ك �لن�شاط���ات �لقب���ول م���ن الطالبات والارتي���اح الذي برز من خلال والحما����س الاأن�شط���ة، ف���ي الم�شارك���ة والتفاعل والح�ش���ور والا�شتفادة من تلك

الفعاليات المتنوعة.�إن حر�ص �إد�رة �لن�شاط على تنظيم هذ� الكم الهائل من الفعاليات والاأن�شطة جعل �لكلية في حالة ن�ش���اط د�ئم، ومنا�شبات متتالي���ة وفعاليات مت�شل���ة، وكاأنها خلية نحل ل تتوقف �لحرك���ة فيها، بينما ظلت طالبات الكلية في حالة اإبداعية متوا�شلة، في مختلف الموا�شم والمنا�شبات، وذلك ف���ي اأجواء من الم���رح والترفيه والتفاعل والحما����س، ال���ذي يعك�س م���دى الفائدة التي تجنيها الطالبات من تلك الاأن�شطة، وم���دى الارتياح النف�ش���ي الناتج عن ذلك التنوع الن�شاط���ي الذي يندر فيه التكرار، ويغي���ب عن���ه المل���ل، ويت�ش���م بالح�ش���ور الكثيف، والم�شاركات الوا�شعة، والتفاعل

الوا�شح من الطالبات.

معارض.. احتفالات.. ندوات..

محاضرات.. برامج توعوية ومسابقات

علمية ثقافية

Page 58: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

�ش�ؤون الطلاب58

مقال

�ش�ؤون الطلاب58

واأنت تت�صفح الع���دد الثاني اأخي الطالب, نكون قد تجاوزنا عقبة البداية وو�صعن���ا اأقدامن���ا على بداية الطري���ق, وعندما نقول بداي���ة فاإننا نعنيها تماماً لأننا م���ن واقع خبرتنا نعلم اأن نجاح اأي مطبوعة في ا�صتمراريتها, م�صتم���دة طاقته���ا من نج���اح المجموعة الت���ي تمثلها ولها تتوج���ه, فلي�س ل�صدور اأي مجلة وو�صولها لقارئها قيمة فعلية اإن لم تكن ت�صتمد م�صببات

وجودها وبقائها من القارئ.ا�صتقبل���ت الجامع���ة الع���دد الأول بالترحاب, واأ�صعدن���ا اأن المجلة وجدت لها مكانة في نفو�س الجمي���ع, فانكباب الطلاب عليها ب�صغف واهتمامهم بمده���ا بالمو�صوعات والكتاب���ات اأثلج �صدورنا, كم���ا اأن الهتمام الكبير الذي حظيت به من اإدارة الجامعة على اأعلى الم�صتويات اأوقد في دواخلنا

�صعلة الحما�س ونحن نعد العدة لل�صروع في العدد الثاني.اإن ه���ذه الحف���اوة لن تن�صين���ا اأن هناك عملًا �صخماً لبد م���ن القيام به, نع���م من حقنا اأن ن�صعد بثقتكم ومن حقكم اأن تفرحوا بهذا المولود الذي بداأ اأولى خطواته في رحاب الجامعة, لكن طغيان الفرحة قد يحجب عن اأعينن���ا حقيقة اأن العمل يج���ب األ ينقطع واإل جف النب���ع ووجدنا اأنف�صنا

نقلب اأكفنا ح�صرة على ما اأ�صعناه بعد اأن فرحنا به.لقد كان لقتراحاتكم وطلباتكم, والتوجيهات الحكيمة من اإدارة الجامعة مكانتها لدينا, لذا فقد حاولنا قدر الإمكان اأن يتخذ ذلك كله مكانته بين دفتي هذا العدد, فبع�س الأفكار جديرة باأن تحوّل اإلى اأ�ص�س واأطر يُعتمد

عليها في قادم الأيام. ونح���ن � باإذن الله � في الطريق اإلى اأن تتحول المجلة من اأولى ال�صفحات وحتى الغ���لاف الأخير اإلى م�صاحة ل ن�صارك الطال���ب فيها اإل بالتوجيه, وهذا هو المبتغى, من اأجل هذا فقد عمدنا في هذا العدد اإلى زيادة عدد ال�صفحات التي يقوم الط���لاب بتحريرها, واإننا اإذ ن�صكر لكل من �صارك

جهوده لنهيب ببقية الطلاب بالم�صاركة الفاعلة في مجلتهم.

• ن�صتقبل مقترحاتكم وم�صاركتكم ونقدكم على اإيميل العمادة[email protected]

أنتم.. طاقتنا

اإبراهم نا�صر المعط�شمدير اإدارة الإعلام والتوثيق

[email protected]

Page 59: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك

59�ش�ؤون الطلاب 59�ش�ؤون الطلاب

صورة

لسان الصورة

جامعة الملك سعود..تؤهلك إنسانياً.. ومعرفياً

Page 60: نلآاsa.ksu.edu.sa/sites/sa.ksu.edu.sa/files/shoon 2altulab.pdfنلآا ة لجم ي ف ة يفحصلا مكتاكرا شم لبقت سن وأ ةيبلاط تاءا قل ت ناك